Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T18:12:18Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E5 Fö - Zwei aktuelle Handlungen beschreiben'''

'''Lernpaket:''' [[E5 Fö – What is happening now?]]

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Fach:''' [[Englisch]]

'''Kompetenzbereich:''' Grammatik

'''Zielgruppe:''' Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

'''Unser Thema:''' What is happening now? – Was passiert gerade?

'''Dein Lernziel:''' Du siehst zwei Bilder. Du legst zu jedem Bild einen passenden englischen Satz. Beide Sätze beschreiben verschiedene Dinge, die gerade passieren.

Wir üben mit diesen Sätzen:

'''I am reading.''' – Ich lese gerade.

'''She is playing.''' – Sie spielt gerade.

Du brauchst nur drei kleine Schritte:

# '''Hören und zeigen:''' Du hörst die Sätze und zeigst auf das richtige Bild.
# '''Sortieren und legen:''' Du ordnest Wortkarten und legst einen Satz mit Hilfe.
# '''Selbst bauen und prüfen:''' Du legst einen neuen Satz zu einem anderen Bild.

'''Deine Lernzeit:''' Der Kernweg dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du kannst jeden Schritt wiederholen. Du brauchst nicht schnell zu sein. Für weitere Spiele kannst Du später eine neue kurze Lernrunde machen.

Du darfst hören, zeigen, Karten bewegen, sprechen oder wenige Wörter schreiben. Nicht alle Aufgaben müssen schriftlich gelöst werden.

{{BR}}
= Schritt 1: Hören und zeigen =

{{BR}}
== Unsere kleine Bildgeschichte ==

Stell Dir vor: Du bist zu Hause und liest ein Buch.

Danach schaust Du aus dem Fenster. Ein Mädchen spielt Fußball.

Was passiert '''jetzt'''?

{{BR}}
=== Bild A: I am reading. ===

[[Datei:Girl reading a book (31986460391).jpg|350px|rahmenlos|center|alt=Eine Person liest in einem Buch.]]

'''Schau:''' Die Person liest ein Buch.

Stell Dir vor: Du bist die Person auf dem Bild.

'''I am reading.'''

Das bedeutet: '''Ich lese gerade.'''

{{BR}}
=== Bild B: She is playing. ===

[[Datei:Girl playing football.jpg|300px|rahmenlos|center|alt=Ein Mädchen spielt mit einem Fußball.]]

'''Schau:''' Das Mädchen spielt Fußball.

'''She is playing.'''

Das bedeutet: '''Sie spielt gerade.'''

{{BR}}
== Höre die englischen Wörter ==

Das sind kurze Hördateien von [[Wikimedia Commons]]. Drücke auf die Wiedergabe-Taste.

'''I''' – ich:

[[Datei:En-us-I.ogg|160px]]

'''am''' – gehört zu I:

[[Datei:En-us-am.ogg|160px]]

'''reading''' – gerade lesen:

[[Datei:En-us-reading.ogg|160px]]

'''She''' – sie:

[[Datei:En-us-she.ogg|160px]]

'''is''' – gehört zu She:

[[Datei:En-us-is.ogg|160px]]

'''playing''' – gerade spielen:

[[Datei:En-us-playing.ogg|160px]]

'''Wichtig:''' Die Tondateien sprechen einzelne Wörter. Sie sprechen keinen ganzen Satz.

'''Deine Hörszene:'''

Die Lehrkraft oder eine Begleitperson spricht langsam mit einer kurzen Pause:

'''I am reading.'''

'''She is playing.'''

Höre zuerst nur zu.

Zeige danach auf Bild A oder Bild B.

Wenn Du möchtest, sprich einen Satz nach. Du darfst auch nur zeigen.

{{BR}}
== Kleiner Hörtest ==

Eine Person sagt:

'''I am reading.'''

Welches Bild passt?

'''Lösung zur Kontrolle:''' Bild A.

Eine Person sagt:

'''She is playing.'''

Welches Bild passt?

'''Lösung zur Kontrolle:''' Bild B.

Wenn es noch schwer ist: Schaue zuerst auf das Buch und den Fußball. Höre danach noch einmal.

{{BR}}
= Schritt 2: Sortieren und einen Satz legen =

{{BR}}
== Drei Farben helfen Dir ==

Für einen englischen Satz brauchst Du hier drei Wortkarten.

{| class="wikitable"
! Farbe und Zeichen
! Frage
! Wortkarten
|-
| style="background-color:#D9EAFB; color:#172B4D;" | '''BLAU – WER'''
| Wer macht etwas?
| '''I''' oder '''She'''
|-
| style="background-color:#FFE7BD; color:#593A00;" | '''ORANGE – HELFER'''
| Welches kleine Wort passt?
| '''am''' oder '''is'''
|-
| style="background-color:#DDF2D7; color:#214421;" | '''GRÜN – TUN'''
| Was macht die Person gerade?
| '''reading''' oder '''playing'''
|}

Die Farben helfen beim Sortieren.

Auch die Wörter '''WER''', '''HELFER''' und '''TUN''' helfen. So kannst Du die Karten auch ohne Farben unterscheiden.

{{BR}}
== Zwei Sätze aus Wortkarten ==

'''Satz A:'''

<span style="background-color:#D9EAFB;color:#172B4D;padding:6px;">'''WER: I'''</span>
<span style="background-color:#FFE7BD;color:#593A00;padding:6px;">'''HELFER: am'''</span>
<span style="background-color:#DDF2D7;color:#214421;padding:6px;">'''TUN: reading'''</span>

'''I am reading.'''

'''Satz B:'''

<span style="background-color:#D9EAFB;color:#172B4D;padding:6px;">'''WER: She'''</span>
<span style="background-color:#FFE7BD;color:#593A00;padding:6px;">'''HELFER: is'''</span>
<span style="background-color:#DDF2D7;color:#214421;padding:6px;">'''TUN: playing'''</span>

'''She is playing.'''

Merke Dir:

'''I''' passt zu '''am'''.

'''She''' passt zu '''is'''.

Am Ende steht das Wort für die Handlung: '''reading''' oder '''playing'''.

Diese Form heißt [[Present Progressive]]. Sie hilft Dir, zu sagen, was gerade passiert.

Du musst jetzt keine lange Grammatikregel lernen.

{{BR}}
== Begleitete Übung ==

Lege sechs Wortkarten auf den Tisch. Du kannst die Wörter auch auf kleine Papierkarten schreiben oder auf die Karten in der Tabelle zeigen.

{| class="wikitable"
|-
| style="background-color:#D9EAFB;color:#172B4D;padding:12px;" | '''I'''
| style="background-color:#FFE7BD;color:#593A00;padding:12px;" | '''is'''
| style="background-color:#DDF2D7;color:#214421;padding:12px;" | '''playing'''
|-
| style="background-color:#D9EAFB;color:#172B4D;padding:12px;" | '''She'''
| style="background-color:#FFE7BD;color:#593A00;padding:12px;" | '''am'''
| style="background-color:#DDF2D7;color:#214421;padding:12px;" | '''reading'''
|}

Die Lehrkraft zeigt auf Bild A.

'''Frage:''' Wer spricht?

Wähle: '''I'''.

'''Frage:''' Was passt zu I?

Wähle: '''am'''.

'''Frage:''' Was passiert?

Wähle: '''reading'''.

Lege die drei Karten nebeneinander.

'''I – am – reading'''

'''Prima, wenn Dein Satz zum Bild passt.'''

Jetzt kannst Du den Satz zeigen, vorlesen oder nachsprechen.

{{BR}}
== Kurzes Erklärvideo ==

In diesem Video siehst Du Beispiele für Dinge, die gerade passieren.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=GXTzZ_1qbpo|500|center}}

'''Video:''' Present Continuous Tense for Kids – ABC Educational Channel.

'''So lernst Du mit dem Video:'''

# Sieh Dir nur einen kurzen Abschnitt mit einfachen Beispielen an.
# Halte das Video an und zeige auf die Handlung.
# Suche einen Satz mit '''am''' oder '''is''' und einem '''-ing'''-Wort.

Du darfst das Video ohne Zeitdruck wiederholen.

Wenn der Film zu schnell ist, schalte Untertitel ein, verringere die Geschwindigkeit oder nutze nur die Bilder und unsere Wortkarten.

{{BR}}
= Schritt 3: Einen neuen Satz selbst bauen =

{{BR}}
== Eine neue Situation: Zu Hause ==

Jetzt passiert etwas anderes.

Eine Person trinkt Wasser.

[[Datei:Woman drinking water.jpg|320px|rahmenlos|center|alt=Eine Frau trinkt Wasser aus einem Gefäß.]]

'''Deine Aufgabe:'''

Sage oder zeige: Was macht die Frau gerade?

Benutze diese Karten:

<span style="background-color:#DDF2D7;color:#214421;padding:6px;">'''drinking'''</span>
<span style="background-color:#D9EAFB;color:#172B4D;padding:6px;">'''She'''</span>
<span style="background-color:#FFE7BD;color:#593A00;padding:6px;">'''is'''</span>

Ordne die Karten so:

'''WER – HELFER – TUN'''

Prüfe danach Deinen Satz.

{{BR}}
== Selbstkontrolle ==

Die passende Lösung lautet:

'''She is drinking.'''

Das bedeutet: Sie trinkt gerade.

'''So prüfst Du:'''

# Steht die Person zuerst? '''She'''
# Passt das kleine Wort? '''is'''
# Passt die Handlung zum Bild? '''drinking'''

Wenn alle drei Teile passen, ist Dein Satz richtig.

Wenn noch etwas fehlt, nimm die passenden Karten und versuche es erneut.

{{BR}}
== Noch ein Bild: Im Park ==

[[Datei:Girl Drawing (2480165457).jpg|350px|rahmenlos|center|alt=Eine Person sitzt im Park und zeichnet.]]

Hier zeichnet eine Person.

'''drawing''' heißt: gerade zeichnen.

Höre das Wort:

[[Datei:En-us-drawing.ogg|160px]]

'''Deine Aufgabe:''' Baue selbst einen Satz zum Bild.

Wähle aus:

'''She – I – am – is – drawing – playing'''

'''Kontrolle:''' Wenn Du die zeichnende Person mit '''She''' beschreibst, passt '''She is drawing.'''

Du kannst auch so tun, als wärst Du selbst die Person. Dann passt '''I am drawing.'''

'''Du hast jetzt Wörter auf neue Bilder übertragen!'''

{{BR}}
= Deine vier Hilfen =

Du kannst jede Hilfe nutzen. Auch bei der letzten Aufgabe bleiben alle Hilfen da.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

Schau genau auf das Bild.

'''Buch''' bedeutet hier: Die Person liest.

'''Fußball''' bedeutet hier: Die Person spielt.

'''Wasser''' bedeutet hier: Die Person trinkt.

'''Stift und Papier''' bedeuten hier: Die Person zeichnet.

Zeige zuerst auf den Gegenstand. Suche dann die Handlung.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| I
| ich
|-
| She
| sie
|-
| reading
| gerade lesen
|-
| playing
| gerade spielen
|-
| drinking
| gerade trinken
|-
| drawing
| gerade zeichnen
|}

Du darfst die Liste jederzeit anschauen.

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

Beginne mit:

'''I am ...'''

oder:

'''She is ...'''

Suche dann das passende Tätigkeitswort.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''I am reading.''' – Ich lese gerade.

'''She is playing.''' – Sie spielt gerade.

'''She is drinking.''' – Sie trinkt gerade.

Schau auf das passende Beispiel. Lege danach Deinen Satz noch einmal.

{{BR}}
= So bekommst Du Rückmeldung =

Wenn Du eine richtige Lösung gefunden hast, kannst Du sofort kontrollieren.

'''Beispiel 1:'''

Du legst: '''She is playing.'''

Auf dem Bild spielt ein Mädchen.

'''Rückmeldung:''' Richtig. '''She''' passt zur Person, '''is''' passt zu '''She''' und '''playing''' beschreibt die Handlung.

'''Beispiel 2:'''

Du legst: '''I is reading.'''

'''Rückmeldung:''' Das Bild und '''reading''' passen. Nach '''I''' brauchen wir aber '''am'''. Tausche nur diese Karte aus und versuche es noch einmal.

'''Beispiel 3:'''

Du legst: '''She is read.'''

'''Rückmeldung:''' Du hast '''She is''' richtig gelegt. Die Person liest gerade. Nimm deshalb '''reading''' statt '''read'''. Probiere Deinen Satz erneut.

'''Wichtig:''' Du darfst Fehler verbessern. Deine Hilfen bleiben immer verfügbar.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Diese Spiele helfen beim Üben. Du musst nicht alle Spiele in einer Lernrunde machen.

Wähle ein Spiel aus. Übe ungefähr 5 bis 8 Minuten oder so lange, wie es für Dich gut passt.

Du darfst einzelne Fragen mehrfach versuchen. Niemand muss gegen eine Uhr spielen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

Wähle die passende Antwort. Zu jeder Frage gibt es genau eine richtige Antwort.

{{MC}}
'''Du liest gerade ein Buch. Was sagst Du?'''
(I am reading)
(!I is reading)
(!She am playing)
(!I reading)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Auf dem Bild spielt ein Mädchen. Welcher Satz passt?'''
(She is playing)
(!She am reading)
(!I is playing)
(!She playing)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet I am reading?'''
(Ich lese gerade)
(!Ich spiele gerade)
(!Sie trinkt gerade)
(!Sie zeichnet gerade)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort passt nach I?'''
(am)
(!is)
(!playing)
(!reading)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort passt nach She?'''
(is)
(!am)
(!reading)
(!drawing)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet playing?'''
(gerade spielen)
(!gerade lesen)
(!gerade trinken)
(!gerade zeichnen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Eine Frau trinkt Wasser. Was passt?'''
(She is drinking)
(!She am reading)
(!I is playing)
(!She is drawing)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Du tust so, als würdest Du zeichnen. Was sagst Du?'''
(I am drawing)
(!I is drinking)
(!She am drawing)
(!I playing)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz beschreibt etwas, das gerade passiert?'''
(She is reading)
(!She reading)
(!She am read)
(!She is read)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Du sollst zwei verschiedene Handlungen nennen. Welche Sätze passen?'''
(I am reading und She is playing)
(!I am reading und I am reading)
(!She is playing und She is playing)
(!I is reading und She am playing)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

Du kannst die Wörter zuerst lautlos lesen, zeigen oder mit einer Begleitperson sprechen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| I || ich selbst
|-
| She || sie
|-
| am || Helferwort für ich
|-
| is || Helferwort für sie
|-
| reading || gerade lesen
|-
| playing || gerade spielen
|-
| drinking || gerade trinken
|-
| drawing || gerade zeichnen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Spiel 1: Sortiere die Wortkarten.'''

Ordne den Wörtern die passende Bedeutung oder Aufgabe zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Wort oder Aufgabe
|-
| '''I'''
| ich selbst
|-
| '''She'''
| sie
|-
| '''am'''
| Helferwort für ich
|-
| '''is'''
| Helferwort für sie
|-
| '''reading'''
| gerade lesen
|-
| '''playing'''
| gerade spielen
|}
{{E}}
<br>

'''Spiel 2: Baue einen Satz aus drei Teilen.'''

Das Bild zeigt eine Frau, die Wasser trinkt.

Ordne die passenden Karten zu den Satzteilen. Lies dann von oben nach unten.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Satzkarte
|-
| '''Wer'''
| She
|-
| '''Helfer'''
| is
|-
| '''Tun'''
| drinking
|}
{{E}}
<br>

'''Dein ganzer Satz:''' She is drinking.

Du kannst dasselbe Spiel mit Papierkarten wiederholen. Schiebe die Karten auf dem Tisch in die richtige Reihenfolge.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Lies die kurze Frage. Suche das englische Wort.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| READING || Welches englische Wort bedeutet gerade lesen?
|-
| PLAYING || Welches englische Wort bedeutet gerade spielen?
|-
| DRINKING || Welches englische Wort bedeutet gerade trinken?
|-
| DRAWING || Welches englische Wort bedeutet gerade zeichnen?
|-
| BOOK || Wie heißt Buch auf Englisch?
|-
| WATER || Wie heißt Wasser auf Englisch?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du weitere Aufgaben zum Thema suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E5+F%C3%B6+Zwei+aktuelle+Handlungen+beschreiben </iframe>

'''Hinweis:''' Die Suche kann auch schwierigere Aufgaben zeigen. Nimm nur Aufgaben, bei denen Du mit '''I am ...''' und '''She is ...''' üben kannst. Deine Lehrkraft kann Dir bei der Auswahl helfen.

{{BR}}
== Lückentext ==

Setze jeweils ein fehlendes Wort ein.

Du kannst die Wortliste aus Hilfe 2 benutzen. Du darfst jeden Satz einzeln bearbeiten.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Wenn ich von mir selbst spreche, sage ich auf Englisch { I }.
Nach I steht bei diesen Sätzen das Wort { am }.
Wenn ich über ein Mädchen spreche, kann ich { She } sagen.
Nach She steht das kleine Wort { is }.
Eine Person liest gerade ein Buch. Das englische Tätigkeitswort heißt { reading }.
Ein Mädchen spielt gerade Fußball. Das passende Tätigkeitswort heißt { playing }.
Ich lese gerade. Der englische Satz lautet I am { reading }.
Sie spielt gerade. Der englische Satz lautet She is { playing }.
Eine Frau trinkt gerade Wasser. Das passende Tätigkeitswort heißt { drinking }.
Eine Person zeichnet gerade. Das Tätigkeitswort heißt { drawing }.
Wenn ich selbst zeichne, sage ich I { am } drawing.
Wenn sie gerade trinkt, sage ich She { is } drinking.
</quiz>

<br>

{{BR}}
== Video-Spiel: Was passiert gerade? ==

Dieses kurze YouTube-Video zeigt ein Ratespiel zu Handlungen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=0-tku3eRs4I|500|center}}

'''Video:''' Present Continuous Tense for Kids – Sanook English ESL Activities.

'''So kannst Du mitmachen:'''

Halte das Video an, sobald die Antwortmöglichkeiten erscheinen.

Zeige auf eine Antwort oder lege die passenden Wortkarten.

Starte das Video wieder und prüfe Deine Antwort.

'''Achtung:''' Im Video gibt es eine kurze Zeit-Anzeige. Du musst diese Zeit nicht einhalten. Nutze die Pausen-Taste und lass Dir so viel Zeit, wie Du brauchst.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du kannst die Aufgaben mit Wortkarten, durch Zeigen, beim Sprechen oder mit wenigen geschriebenen Wörtern lösen.

Für jede Aufgabe sind die vier Hilfen erlaubt. Es werden keine persönlichen Fotos, Namen oder öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bildkarten]]: Suche das Bild mit dem Buch und das Bild mit dem Fußball. Zeige auf das passende Bild, wenn Du '''reading''' oder '''playing''' hörst.
# [[Wortkarten]]: Sortiere '''I''', '''She''', '''am''' und '''is''' zu den passenden Farben und Zeichen.
# [[Satzbau]]: Lege '''I am reading.''' mit drei Wortkarten. Zeige danach auf das Bild, das zu Deinem Satz passt.
# [[Nachsprechen]]: Höre '''She is playing.''' von Deiner Lehrkraft. Sprich nach oder zeige den Satz auf den Wortkarten.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Bildbeschreibung]]: Lege zum Fußballbild selbst '''She is playing.''' Prüfe, ob der Satz zum Bild passt.
# [[Alltagssprache]]: Stell Dir vor, Du liest zu Hause ein Buch. Lege oder sage '''I am reading.'''
# [[Fehlerkorrektur]]: Auf einer Karte steht '''I is reading.''' Tausche das falsche Wort aus. Erkläre durch Zeigen oder mit einem Wort, warum.
# [[Transfer]]: Betrachte das Bild mit der Frau, die Wasser trinkt. Lege aus drei Karten einen passenden Satz und kontrolliere ihn.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Vergleichen]]: Wähle zwei Bilder mit unterschiedlichen Handlungen. Baue zu jedem einen passenden englischen Satz. Zeige, welches Wort sich ändert.
# [[Rollenspiel]]: Eine Person liest, die andere spielt. Führt die Handlungen pantomimisch vor. Lege dazu die beiden passenden Sätze.
# [[Sprachdetektive]]: Ein Bild zeigt eine zeichnende Person. Zwei Karten tragen '''She is drawing.''' und '''She is drinking.''' Wähle den passenden Satz und begründe mit dem Bild.
# [[Alltagstransfer]]: Denke Dir eine einfache Situation aus der Pause oder von zu Hause aus. Spiele eine bekannte Handlung vor. Lege zwei unterschiedliche Sätze mit den bekannten Wortkarten und prüfe sie.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst Du, was Du mit den Sätzen machen kannst. Du musst keine lange Grammatikregel erklären.

# [[Hörverstehen]]: Höre '''I am reading.''' und '''She is playing.''' Zeige zu jedem Satz das passende Bild. Erkläre durch Zeigen, welches Bild zur Handlung passt.
# [[Satzbau]]: Lege selbst zu zwei unterschiedlichen Bildern je einen englischen Satz. Achte darauf, wer handelt und was gerade passiert.
# [[Fehler finden]]: Prüfe '''She am playing.''' Finde die Karte, die nicht passt, und verbessere den Satz.
# [[Neue Situation]]: Schau auf das Bild mit der trinkenden Frau. Lege einen Satz dazu. Verwende bei Bedarf eine der vier Hilfen.
# [[Perspektivwechsel]]: Betrachte das Bild mit der zeichnenden Person. Lege zuerst '''She is drawing.''' Stell Dir dann vor, Du bist diese Person. Was musst Du am Satz ändern?
# [[Vergleich und Bedeutung]]: Vergleiche '''I am reading.''' und '''She is playing.''' Zeige, wie sich die Person und die Tätigkeit unterscheiden.

'''Rückmeldung:''' Entscheidend ist, dass Dein Satz zur Situation passt. Du kannst noch einmal hören, eine Karte austauschen und es erneut versuchen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst Du am Ende zeigen:'''

# Du verstehst zwei kurze Sätze über unterschiedliche Handlungen.
# Du ordnest die zwei Sätze den passenden Bildern zu.
# Du legst '''I am reading.''' und '''She is playing.''' aus Wortkarten.
# Du legst mindestens einen neuen Satz zu einem anderen Bild.
# Du prüfst Deinen Satz mit '''WER – HELFER – TUN'''.
# Du verbesserst einen Fehler nach einem einfachen Hinweis.

'''So kannst Du Deinen Lernnachweis erbringen:'''

Du kannst Wortkarten legen, auf Wörter zeigen, eine passende Antwort auswählen, einen Satz sprechen oder einen kurzen Satz schreiben.

Die Lehrkraft kann beobachten, welche Sätze Du selbst gelegt hast und welche Hilfe Du benutzt hast.

'''Wichtig:''' Du brauchst keine öffentliche Tonaufnahme, kein persönliches Benutzerkonto und keine echten personenbezogenen Daten.

Eine richtige Lösung mit Hilfe zeigt ebenfalls, was Du bereits kannst. Du kannst später erneut ohne Hilfe üben.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Einfaches Lernmaterial ==

'''British Council – LearnEnglish Kids:'''

[https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/present-simple-and-present-continuous Present simple and present continuous]

Hier wird erklärt, wie Du sagen kannst, was gerade passiert. Das Material ist für das Lernen von Englisch gedacht.

'''Wikipedia – Hintergrundwissen:'''

Die [[Verlaufsform]] ist eine Form, um unter anderem laufende Handlungen zu beschreiben. Der ausführliche Text eignet sich vor allem als Hintergrund für Lehrkräfte und Lernbegleitpersonen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Verlaufsform </iframe>

{{BR}}
== Wikimedia-Commons-Bilder: Quellen und Lizenzen ==

Alle im Kurs eingebundenen Fotos stammen von Wikimedia Commons.

# '''Bild Lesen:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_reading_a_book_%2831986460391%29.jpg Dateiseite: Girl reading a book (31986460391).jpg]. Urheber: freestocks.org. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].
# '''Bild Fußball:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_playing_football.jpg Dateiseite: Girl playing football.jpg]. Urheber: Samson Ssemakadde. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].
# '''Bild Wasser trinken:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Woman_drinking_water.jpg Dateiseite: Woman drinking water.jpg]. Urheber: Kristiaan. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ CC BY 2.0].
# '''Bild Zeichnen:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_Drawing_%282480165457%29.jpg Dateiseite: Girl Drawing (2480165457).jpg]. Urheber: xlibber. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ CC BY 2.0].

Die Bilder werden unverändert eingebunden. Die Lizenzen und die Urheber sind auf den verlinkten Dateiseiten dokumentiert.

{{BR}}
== Wikimedia-Commons-Audios: Quellen und Lizenzen ==

Die Audiodateien sprechen einzelne englische Wörter in amerikanischem Englisch.

# '''I:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-I.ogg Dateiseite En-us-I.ogg]. Urheber: Muke Tever. Lizenz: Public Domain, durch den Urheber freigegeben.
# '''am:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-am.ogg Dateiseite En-us-am.ogg]. Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# '''reading:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-reading.ogg Dateiseite En-us-reading.ogg]. Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# '''She:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-she.ogg Dateiseite En-us-she.ogg]. Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# '''is:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-is.ogg Dateiseite En-us-is.ogg]. Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# '''playing:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-playing.ogg Dateiseite En-us-playing.ogg]. Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# '''drawing:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-drawing.ogg Dateiseite En-us-drawing.ogg]. Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].

Für das flüssige Hörmodell der ganzen Sätze spricht eine Lehrkraft oder Begleitperson die Mustersätze vor. Es werden keine künstlich zusammengeschnittenen Audioaufnahmen verwendet.

{{BR}}
== Videos und fachliche Quellen ==

# '''Erklärvideo:''' [https://www.youtube.com/watch?v=GXTzZ_1qbpo Present Continuous Tense for Kids], ABC Educational Channel, veröffentlicht 2025.
# '''Video-Ratespiel:''' [https://www.youtube.com/watch?v=0-tku3eRs4I Present Continuous Tense for Kids], Sanook English ESL Activities, veröffentlicht 2021.
# '''Grammatische Grundlage:''' [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/present-simple-and-present-continuous British Council – Present simple and present continuous].
# '''Weitere grammatische Erklärung:''' [https://en.wikipedia.org/wiki/Present_continuous Wikipedia – Present continuous].

Die YouTube-Videos werden nur über den YouTube-Player eingebettet. Es wird keine freie Creative-Commons-Lizenz für diese Videos behauptet. Die Rechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern.

Die Video-Einbettung ist ein zusätzliches Angebot. Alle Kernaufgaben sind auch mit den Texten, Bildern und Wortkarten möglich.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E5 Fö - Zwei aktuelle Handlungen beschreiben]]'''
# [[Englisch]]
# [[Present Progressive]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Bildbeschreibung]]
# [[Wortschatz]]
# [[Satzbau]]
# [[Sprachhandeln]]
# [[Alltagssprache]]
# [[Transfer]]
# [[Inklusiver Unterricht]]
|}

{{BR}}
== Das hast Du gelernt ==

'''I am reading.''' – Ich lese gerade.

'''She is playing.''' – Sie spielt gerade.

'''She is drinking.''' – Sie trinkt gerade.

'''She is drawing.''' – Sie zeichnet gerade.

Mit '''I''' und '''She''' kannst Du sagen, wer etwas macht.

Mit '''am''' oder '''is''' und einem Wort mit '''-ing''' kannst Du sagen, was gerade passiert.

Du kannst bekannte Wörter auf neue Bilder und Alltagssituationen übertragen.

'''Gut gemacht! Du kannst jetzt zwei verschiedene Handlungen auf Englisch beschreiben.'''

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Present Progressive]]
[[Kategorie:Fremdsprachenunterricht]]
[[Kategorie:Inklusion]]
[[Kategorie:Barrierearmes Lernen]]
[[Kategorie:Interaktive Lernaufgaben]]
[[Kategorie:E5 Fö – What is happening now?]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Zwei aktuelle Handlungen beschreiben - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt