Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T09:08:10Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E5 Fö - Zwei Sätze verbinden'''

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Speaking and interaction

'''Lernabschnitt:''' Übung

'''Kompetenzbereich:''' Sprechen

'''Zielgruppe:''' Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen, Englisch

'''Dauer:''' Etwa 5 bis 8 Minuten für die drei Lernschritte. Du kannst alles wiederholen. Ohne Zeitdruck.

'''Das lernst Du:'''

Du verbindest eine englische Frage mit einer passenden Antwort.

Du führst ein kleines Gespräch.

Du darfst sprechen, nachsprechen, zeigen oder Karten legen.

'''Dein Lernziel:'''

Am Ende kannst Du eine passende Antwort zum Fußballbild finden. Danach kannst Du ein zweites Gespräch mit einer anderen Bildkarte führen oder legen.

Das übst Du in drei kleinen Schritten.

{{BR}}
== Das kennst Du schon ==

Wenn Du jemanden triffst, kannst Du grüßen.

'''Hello!''' – Hallo!

'''Hi!''' – Hi!

[[Datei:383-waving-hand-1.svg|130px|rahmenlos|center|alt=Eine Hand winkt zur Begrüßung.]]

'''Ein Mini-Gespräch:'''

'''Person A:''' Hello!

'''Person B:''' Hi!

Zwei Menschen sprechen abwechselnd. So entsteht ein Gespräch.

'''Probiere es:''' Sage „Hello!“ oder zeige auf die passende Sprechkarte.

{{BR}}
== Unsere Bild- und Hörszene: Fußball ==

Stell Dir vor:

Zwei Kinder treffen sich auf dem Schulhof.

Ein Kind hat einen Fußball.

Es fragt, ob das andere Kind Fußball mag.

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Schau auf das Bild.
! Höre oder lies.
|-
| [[Datei:383-waving-hand-1.svg|110px|rahmenlos|alt=Eine winkende Hand.]]
| '''A: Hello!''' <br> '''B: Hi!'''
|-
| [[Datei:Soccerball.svg|150px|rahmenlos|alt=Ein schwarz-weißer Fußball.]]
| '''A: Do you like football?''' <br> Magst Du Fußball?
|-
| [[Datei:Symbol thumbs up.svg|100px|rahmenlos|alt=Ein Daumen zeigt nach oben. Das bedeutet Ja.]]
| '''B: Yes, I do.''' <br> Ja, das mag ich.
|}

'''Höre zu:'''

A: '''Do you like football?'''

B: '''Yes, I do.'''

Das ist ein kurzes Gespräch mit einer Frage und einer Antwort.

Du kannst es mit einer anderen Person üben. Die Lehrkraft oder eine Lernbegleitung kann die Sätze langsam und freundlich vorsprechen.

{{BR}}
== Diese Sätze brauchst Du ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| '''Hello!'''
| Hallo!
|-
| '''Hi!'''
| Hi!
|-
| '''Do you like football?'''
| Magst Du Fußball?
|-
| '''Yes, I do.'''
| Ja, das mag ich.
|-
| '''No, I don't.'''
| Nein, das mag ich nicht.
|-
| '''Do you like music?'''
| Magst Du Musik?
|}

'''Merke:'''

Nach „Do you like ...?“ kannst Du antworten:

'''Yes, I do.'''

Oder:

'''No, I don't.'''

Du musst dafür keine Grammatikregel lernen. Merke Dir die beiden kurzen Antworten.

{{BR}}
= Hören und Sehen =

{{BR}}
== Hörkarten: Echte englische Stimmen ==

Drücke auf die Wiedergabe-Taste.

Du hörst kurze englische Wörter. Alle Tondateien kommen von Wikimedia Commons.

'''Hello! – Hallo!'''

[[Datei:En-us-hello.ogg|220px]]

'''Hi! – Hi!'''

[[Datei:En-us-hi.ogg|220px]]

'''Yes – Ja'''

[[Datei:En-us-yes.ogg|220px]]

'''No – Nein'''

[[Datei:En-us-no.ogg|220px]]

'''like – mögen'''

[[Datei:En-us-like.ogg|220px]]

'''music – Musik'''

[[Datei:En-us-music.ogg|220px]]

'''Wichtig:''' Jede Aufnahme enthält nur das angegebene Wort. Sie enthält keinen ganzen Dialog.

Du kannst die Wörter mehrfach anhören.

Du darfst auch nur zuhören. Nachsprechen ist freiwillig.

{{BR}}
== Ein kurzes Modellvideo ==

Im Video von '''English Singsing''' hörst Du Kinderstimmen in einem einfachen englischen Gespräch.

Höre nur die erste Frage und Antwort. Stoppe das Video danach. Du musst nicht das ganze Video ansehen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=S6pRqjxD-fQ|500|center}}

'''Mitlesetext zum kurzen Video-Ausschnitt:'''

'''A:''' Do you like cheese?

'''B:''' Yes, I do.

'''Deutsch:'''

A: Magst Du Käse?

B: Ja, das mag ich.

'''Achte auf:''' „Do you like ...?“ und „Yes, I do.“

Das kennst Du jetzt auch mit '''football'''.

'''Barrierearme Alternative:''' Lies oder zeige die beiden Sätze. Die Lehrkraft kann sie auch vorsprechen. Das Video ist für die Übung nicht notwendig.

'''Untertitel-Hilfe:''' Nutze die Untertitel-Funktion des Videoplayers, falls sie angeboten wird. Der Mitlesetext steht hier immer zur Verfügung.

{{BR}}
== Noch ein Video: Sport ==

Im Video „Sports – Easy English“ von English Singsing hörst Du einen kurzen Dialog über Sport.

'''Tipp:''' Höre nur den kurzen Dialog am Anfang, etwa ab 00:06. Die weiteren Teile sind freiwillig.

[https://www.youtube.com/watch?v=mgSm4EoUYTQ Video „Sports – Easy English“ ansehen]

'''Mitlesetext:'''

A: Do you like baseball?

B: No, I don't. I like soccer.

Das Wort '''soccer''' bedeutet hier Fußball.

In unserem Gespräch benutzen wir das Wort '''football'''.

Beide Wörter können Fußball meinen. „Football“ ist besonders im britischen Englisch üblich.

{{BR}}
= Deine Übung in drei kleinen Schritten =

Du brauchst nur die Bildkarten, die Sätze und eine zweite Person oder zwei Rollenkarten.

Du kannst jeden Schritt wiederholen.

{{BR}}
== Schritt 1: Schauen und hören ==

'''Etwa 1 bis 2 Minuten'''

[[Datei:Soccerball.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Ein Fußball als Bildhinweis.]]

'''Schau auf den Fußball.'''

Höre den Satz:

'''Do you like football?'''

Eine andere Person kann ihn vorsprechen.

Zeige jetzt auf die Frage, die zum Fußballbild passt.

'''Do you like football?'''

Oder:

'''Do you like music?'''

'''Tipp:''' Beim Fußballbild passt das Wort „football“.

'''Du hast den ersten Schritt geschafft, wenn Du die richtige Frage zeigen oder auswählen kannst.'''

{{BR}}
== Schritt 2: Verbinden und nachsprechen ==

'''Etwa 2 bis 3 Minuten'''

[[Datei:Symbol thumbs up.svg|100px|rahmenlos|center|alt=Ein Daumen nach oben zeigt eine positive Antwort an.]]

'''Jetzt verbindest Du Frage und Antwort.'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Sprechblase A
! Sprechblase B
|-
| '''Do you like football?'''
| '''Yes, I do.'''
|}

'''So geht es:'''

Höre zuerst beide Sätze.

Zeige auf die richtige Antwort zum Daumen nach oben.

Sage die Antwort nach oder zeige auf die fertige Antwortkarte.

'''Yes, I do.'''

Wenn Du möchtest, sprich die ganze Frage und Antwort.

'''Du hast den zweiten Schritt geschafft, wenn Du die Frage mit der passenden Antwort verbindest.'''

{{BR}}
== Schritt 3: Ein eigenes Mini-Gespräch ==

'''Etwa 2 bis 3 Minuten'''

Jetzt kommt eine neue Bildkarte.

[[Datei:Musical note.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Eine gezeichnete Musiknote als Zeichen für Musik.]]

'''music''' bedeutet Musik.

Höre:

[[Datei:En-us-music.ogg|220px]]

'''Dein Satzstarter:'''

A: '''Do you like ...?'''

Setze '''music''' ein.

B darf selbst wählen:

[[Datei:Symbol thumbs up.svg|80px|rahmenlos|alt=Daumen nach oben bedeutet Ja.]]

'''Yes, I do.'''

Oder:

[[Datei:Symbol thumbs down.svg|80px|rahmenlos|alt=Daumen nach unten bedeutet Nein.]]

'''No, I don't.'''

'''Dein zweites Gespräch:'''

A: '''Do you like music?'''

B: '''Yes, I do.'''

Oder:

A: '''Do you like music?'''

B: '''No, I don't.'''

Du kannst beide Rollen selbst spielen oder die Sätze mit einer anderen Person sprechen.

Du kannst auch zwei Dialogkarten auf den Tisch legen.

'''Du hast den dritten Schritt geschafft, wenn Du Frage und Antwort in der richtigen Reihenfolge spielen oder legen kannst.'''

{{BR}}
= Deine vier Hilfen =

Du bestimmst selbst, welche Hilfe Du brauchst.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

[[Datei:Soccerball.svg|100px|rahmenlos|alt=Fußball.]]

'''football'''

[[Datei:Musical note.svg|100px|rahmenlos|alt=Musiknote.]]

'''music'''

[[Datei:Symbol thumbs up.svg|75px|rahmenlos|alt=Ja.]]

'''Yes'''

[[Datei:Symbol thumbs down.svg|75px|rahmenlos|alt=Nein.]]

'''No'''

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| hello
| hallo
|-
| football
| Fußball
|-
| music
| Musik
|-
| like
| mögen
|-
| yes
| ja
|-
| no
| nein
|}

'''Zusatzwörter für Aufgaben:'''

listen = hören

speak = sprechen

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

'''Frage:'''

Do you like _____?

'''Antwort mit Ja:'''

Yes, I _____.

'''Antwort mit Nein:'''

No, I _____.

Du kannst die fehlenden Wörter zeigen oder sagen.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''Person A:''' Hello!

'''Person B:''' Hi!

'''Person A:''' Do you like football?

'''Person B:''' Yes, I do.

Du kannst das Beispiel lesen, anhören, nachsprechen oder mit Rollenkarten legen.

{{BR}}
= Sofortiges Feedback: Prüfen und neu versuchen =

'''Wenn es passt:'''

„Richtig! Zum Fußballbild passt die Frage ‚Do you like football?‘. Du hast das Bild und die Frage richtig verbunden.“

'''Wenn die Antwort noch nicht passt:'''

„Schau auf den Daumen. Er zeigt nach oben. Das heißt Ja. Dazu passt ‚Yes, I do.‘. Versuche es noch einmal.“

'''Wenn Du nur ‚Yes‘ sagst:'''

„Das Wort ‚Yes‘ ist richtig. Für unsere vollständige Antwort fehlt noch ‚I do‘. Höre noch einmal zu. Zeige oder sage: ‚Yes, I do.‘“

'''Wenn Du ‚football‘ und ‚music‘ verwechselst:'''

„Schau auf das Bild. Beim Ball sagen wir ‚football‘. Bei der Musiknote sagen wir ‚music‘. Wähle noch einmal.“

'''Wenn Du nicht sprechen möchtest:'''

„Du hast die passende Antwortkarte gezeigt. So ist das Gespräch richtig verbunden.“

'''Wichtig:''' Du darfst beliebig oft neu versuchen. Du musst keine Sprachaufnahme machen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Diese Aufgaben sind zusätzliche Übungen.'''

Du musst nicht alle Aufgaben in einer Stunde lösen.

Wähle eine Aufgabe. Mache eine Pause, wenn Du möchtest. Später kannst Du weitermachen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

Wähle jeweils eine Antwort.

{{MC}}

'''1. Was kannst Du zur Begrüßung sagen?'''

(Hello!)
(!Football!)
(!Music!)
(!No!)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''2. Welche Antwort passt zu „Hello!“?'''

(Hi!)
(!Football!)
(!Music!)
(!Do you like football?)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''3. Was bedeutet „football“?'''

(Fußball)
(!Musik)
(!Buch)
(!Schule)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''4. Welche Frage passt zu einem Fußballbild?'''

(Do you like football?)
(!Do you like music?)
(!Hello!)
(!No, I don't.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''5. Was bedeutet „Do you like football?“?'''

(Magst du Fußball?)
(!Wie heißt du?)
(!Wo bist du?)
(!Hast du ein Buch?)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''6. Du möchtest mit Ja antworten. Was sagst Du?'''

(Yes, I do.)
(!No, I don't.)
(!Do you like music?)
(!Hello!)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''7. Du möchtest mit Nein antworten. Was sagst Du?'''

(No, I don't.)
(!Yes, I do.)
(!Hi!)
(!Do you like football?)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''8. Welche Frage passt zur Musiknote?'''

(Do you like music?)
(!Do you like football?)
(!Yes, I do.)
(!No, I don't.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''9. Wer fragt im Beispiel „Do you like football?“?'''

(Person A)
(!Person B)
(!Beide gleichzeitig)
(!Niemand)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''10. Was folgt in einem kurzen Frage-Antwort-Gespräch auf die Frage?'''

(Eine passende Antwort)
(!Ein fremder Satz)
(!Ein langer Text ohne Antwort)
(!Ein anderes Thema ohne Antwort)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

Wenn das Spiel schwer ist, nutze die Wortliste.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Hello! || Begrüßung
|-
| Hi! || Kurze Antwort auf Hallo
|-
| football || Fußball
|-
| music || Musik
|-
| Yes, I do. || Ja, das mag ich
|-
| No, I don't. || Nein, das mag ich nicht
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Bewegliche Sprechblasen'''

[[Datei:Speech bubble icon.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Eine einfache Sprechblase.]]

Verbinde die passende Sprechblase mit dem Hinweis.

Du kannst die Sätze auch auf Papier legen oder auf die passenden Paare zeigen.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Passender Hinweis
|-
| '''Hi!'''
| Antwort auf Hello!
|-
| '''Do you like football?'''
| Frage zum Fußballbild
|-
| '''Yes, I do.'''
| Antwort zum Daumen nach oben
|-
| '''No, I don't.'''
| Antwort zum Daumen nach unten
|-
| '''Do you like music?'''
| Frage zum Musikbild
|}

{{E}}

<br>

'''Hilfe:''' Falls das Ziehen nicht funktioniert, zeige auf die passenden Zeilen oder lege die Sätze mit Karten.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Finde das englische Wort.

Die kleine Wortliste hilft Dir.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| HELLO || Welches englische Wort heißt Hallo und hat fünf Buchstaben?
|-
| FOOTBALL || Wie heißt Fußball auf Englisch?
|-
| MUSIC || Wie heißt Musik auf Englisch?
|-
| LIKE || Welches englische Wort bedeutet mögen?
|-
| LISTEN || Wie heißt hören auf Englisch?
|-
| SPEAK || Wie heißt sprechen auf Englisch?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen.

Die Lehrkraft wählt eine passende Aufgabe aus.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Do+you+like+football </iframe>

Wenn Du die Seite nicht öffnen kannst, benutze die Dialogkarten aus dieser Übung.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Setze jeweils ein passendes Wort ein.'''

Du kannst auf die Wortliste schauen.

Diese Aufgabe ist freiwillig. Du darfst die Antworten auch sagen oder zeigen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Zur Begrüßung kannst Du { Hello } sagen.

Die kurze Antwort darauf ist oft { Hi }.

Das englische Wort für Fußball heißt { football }.

Du fragst: Do you like { football }?

Wenn Du Ja sagen möchtest, antwortest Du: Yes, I { do }.

Wenn Du Nein sagen möchtest, antwortest Du: No, I { don't }.

Eine Musiknote passt zum Wort { music }.

Das Wort für mögen heißt auf Englisch { like }.

In einem Gespräch hören wir zuerst { zu }.

Danach geben wir eine passende { Antwort }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Wähle eine Aufgabe aus.'''

Die Aufgaben sind zusätzliche Möglichkeiten zum Üben.

Du musst nicht alle zwölf Aufgaben machen. Du brauchst keine Kamera und kein Mikrofon.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Englische Begrüßung|Begrüßen]]: Wähle „Hello!“ oder „Hi!“. Sage den Gruß oder zeige die Karte.
# [[Englisch Wortschatz|Bild und Wort]]: Zeige auf den Fußball. Finde die Karte mit dem Wort „football“.
# [[Hörverstehen|Genau hinhören]]: Höre „Yes“ und „No“ an. Zeige danach den passenden Daumen.
# [[Dialog|Zwei Karten]]: Lege „Do you like football?“ und „Yes, I do.“ in die richtige Reihenfolge.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Rollenspiel|Begrüßungsspiel]]: Spiele mit einer zweiten Person „Hello!“ – „Hi!“. Tauscht danach die Rollen.
# [[Mündliche Kommunikation|Frage und Antwort]]: Frage „Do you like football?“. Dein Gegenüber wählt eine passende Ja- oder Nein-Antwort.
# [[Englisch Wortschatz|Neue Bildkarte]]: Nutze die Musiknote. Spiele „Do you like music?“ mit einer passenden Antwort.
# [[Schreiben im Englischunterricht|Kurzes Schreiben]]: Ergänze „Do you like ...?“ mit „football“ oder „music“. Wenn Schreiben schwer ist, lege die Wortkarte.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Dialoggestaltung|Zwei Gespräche]]: Lege oder spiele zuerst ein Fußballgespräch und dann ein Musikgespräch.
# [[Perspektivwechsel|Rollen tauschen]]: Spiele erst Person A und dann Person B. Achte darauf, wer fragt und wer antwortet.
# [[Fehlerkorrektur|Verbessere den Dialog]]: Zu einem Daumen nach oben liegt „No, I don't.“. Erkläre mit einem Bildhinweis, warum die Karte nicht passt, und tausche sie aus.
# [[Kooperatives Lernen|Kleine Dialogszene]]: Spiele mit zwei Rollenkarten eine Begegnung. Beginne mit „Hello!“ und „Hi!“. Füge eine Frage zu Fußball oder Musik und eine Antwort hinzu.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Zeige, was Du kannst.'''

Du darfst sprechen, zeigen oder Karten legen.

Hier geht es darum, passende Sätze in einer neuen Situation zu nutzen.

# [[Hörverstehen|Hören und entscheiden]]: Eine Person sagt „Do you like football?“. Zeige die passende Bildkarte. Erkläre durch Zeigen, welches Wort Dir geholfen hat.
# [[Dialog|Passend antworten]]: Ein Daumen zeigt nach unten. Wähle die Antwort „No, I don't.“. Spiele damit einen passenden kurzen Dialog.
# [[Transferlernen|Neue Situation]]: Statt des Fußballbildes siehst Du eine Musiknote. Ändere die Frage passend zum neuen Bild.
# [[Kommunikation|Gespräch führen]]: Spiele ein Gespräch mit zwei Rollen. Eine Person fragt, die andere antwortet. Tauscht danach die Rollen.
# [[Selbstkorrektur|Noch einmal versuchen]]: In einem gelegten Gespräch passt eine Antwortkarte nicht zur vorgegebenen Ja- oder Nein-Karte. Finde die Stelle, verbessere sie und probiere das Gespräch erneut.

'''Beobachtung für die Lernbegleitung:'''

Das Lernziel ist sichtbar, wenn das Kind eine Frage zum Bild passend zuordnet und anschließend in einer zweiten Situation eine geeignete Antwort spricht, auswählt, zeigt oder als Karte legt.

Hilfen und wiederholte Versuche sind erlaubt. Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das ist für Deinen Lernnachweis wichtig:'''

# Du erkennst die Bildkarte zu Fußball oder Musik.
# Du findest die englische Frage, die zum Bild passt.
# Du verbindest eine Frage mit einer passenden Antwort.
# Du kannst ein zweites kurzes Gespräch sprechen oder mit Karten legen.
# Du kannst nach einem Hinweis eine Antwort verbessern und noch einmal versuchen.

'''So kannst Du Deinen Lernnachweis zeigen:'''

'''Möglichkeit A: Sprechen'''

Spiele mit einer Lernbegleitung:

A: Do you like football?

B: Yes, I do.

Dann spiele ein Gespräch über Musik.

'''Möglichkeit B: Karten legen'''

Lege die Frage und Antwort in der richtigen Reihenfolge. Nutze zwei verschiedene Bildkarten.

'''Möglichkeit C: Zeigen'''

Eine andere Person spricht die Sätze. Zeige die passenden Bilder und Antwortkarten.

'''Möglichkeit D: Kurz schreiben'''

Schreibe einen kleinen Dialog mit einer Frage und einer Antwort ab oder ergänze ihn.

Alle Möglichkeiten üben dasselbe Lernziel. Es wird keine öffentliche Sprachaufnahme benötigt.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Sprachliche Grundlagen ==

Die englischen Frage- und Antwortmuster sind durch Lernmaterialien des British Council belegt.

'''British Council – Short forms:'''

[https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/english-grammar-reference/short-forms Kurze Antworten im Englischen]

'''British Council – Present simple:'''

[https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/a1-a2/present-simple Fragen mit „Do you ...?“ und kurze Antworten]

Die Seiten dienen als fachliche Quellen für Lehrkräfte. Die Lernenden brauchen sie für diese Übung nicht zu lesen.

{{BR}}
== Wikipedia: Englische Sprache ==

Eine allgemeine Übersicht über die englische Sprache steht in Wikipedia.

Dieser Hintergrundtext ist für Erwachsene gedacht und gehört nicht zu den drei Lernschritten.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englische_Sprache </iframe>

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Bilder und Bildkarten ==

Alle folgenden Bilder wurden auf Wikimedia Commons nachgewiesen. Die Dateiseiten enthalten die jeweiligen Lizenzbedingungen.

{| class="wikitable"
! Verwendete Datei und Dateiseite
! Urheber oder Quelle
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Soccerball.svg Soccerball.svg]
| Open Clip Art Library; ursprüngliche Einzelperson nicht genannt
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:383-waving-hand-1.svg 383-waving-hand-1.svg]
| Vincent Le Moign, Streamline Emoji
| [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Symbol_thumbs_up.svg Symbol thumbs up.svg]
| Pratheeps
| Public Domain, vom Urheber freigegeben
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Symbol_thumbs_down.svg Symbol thumbs down.svg]
| Pratheepps, laut Dateiversion
| Public Domain, vom Urheber freigegeben
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Musical_note.svg Musical note.svg]
| Editor B
| [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speech_bubble_icon.svg Speech bubble icon.svg]
| Domdomegg
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]
|}

Die Bilder sind als einfache Bildhinweise eingesetzt. Es wurden keine eigenen Grafiken oder Bilddateien erzeugt.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Hördateien ==

Alle verwendeten Tondateien sind bereits vorhandene englische Wortaufnahmen von Wikimedia Commons.

{| class="wikitable"
! Hördatei und Dateiseite
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hello.ogg En-us-hello.ogg]
| Dvortygirl
| Public Domain, Eigenerklärung
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hi.ogg En-us-hi.ogg]
| Dvortygirl
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-yes.ogg En-us-yes.ogg]
| Dvortygirl
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-no.ogg En-us-no.ogg]
| Dvortygirl
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-like.ogg En-us-like.ogg]
| Dvortygirl
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-music.ogg En-us-music.ogg]
| Dvortygirl
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|}

Die Aufnahmen geben einzelne Wörter wieder. Sie werden nicht als vollständige Satzaufnahmen ausgegeben oder zu einer neuen Audiodatei zusammengeschnitten.

{{BR}}
== YouTube: Videoquellen und Rechte ==

'''English Singsing:'''

[https://www.youtube.com/watch?v=S6pRqjxD-fQ Do you like cheese? Yes or No. – Easy Dialogue]

Urheber/Rechteinhaber: English Singsing / Amanta Inc.

'''English Singsing:'''

[https://www.youtube.com/watch?v=mgSm4EoUYTQ Sports – Easy English]

Urheber/Rechteinhaber: English Singsing / Amanta Inc.

Die Videos sind nicht als frei lizenzierte OER-Dateien ausgewiesen. Sie werden nur über YouTube verlinkt oder eingebettet. Eine eigene Kopie oder Bearbeitung wird nicht bereitgestellt.

Einige Videos können Werbung enthalten oder externe Datenverbindungen aufbauen. Sie sind deshalb freiwillige Zusatzmedien.

{{BR}}
== Hinweise zur barrierearmen Nutzung ==

'''Für Lernende:'''

# Du darfst jeden Satz mehrfach hören.
# Du kannst mitsprechen, auf Wörter zeigen oder Rollenkarten legen.
# Du musst nicht schreiben, wenn Du die Aufgabe durch Zeigen oder Legen bearbeiten kannst.
# Du musst keine Sprachaufnahme machen.
# Du darfst ohne Zeitdruck üben.

'''Für Lernbegleitende:'''

# Zuerst das Hören und Verstehen anbieten, dann das Sprechen, Lesen und Schreiben.
# Kurze, einzelne Aufgaben mit Wiederholungen verwenden.
# Die vier Hilfen nach Bedarf anbieten.
# Eine Korrektur freundlich, konkret und mit neuem Versuch geben.
# Keine Namen, Fotos oder Tonaufnahmen echter Kinder veröffentlichen.
# Beim Einsatz externer Videos und interaktiver Angebote Datenschutz, Verfügbarkeit, Untertitel und Bedienbarkeit vor Ort prüfen.
# Ist ein externes Medium nicht verfügbar, die gedruckten Sprechkarten und das direkte Vorsprechen verwenden.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Englischunterricht]]
# [[Englischer Grundwortschatz]]
# [[Englische Begrüßung]]
# [[Englische Aussprache]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprechen]]
# [[Dialog]]
# [[Mündliche Kommunikation]]
# [[Rollenspiel]]
# [[Frage und Antwort]]
# [[Lernen mit Bildern]]
# [[Kooperatives Lernen]]
# [[Selbstkorrektur]]
# [[Förderschwerpunkt Lernen]]
|}

'''Zusammenfassung:'''

Du hast zwei englische Sätze verbunden.

Du hast zuerst zugehört.

Du hast eine Frage erkannt.

Du hast die passende Antwort gefunden.

Du hast ein zweites Mini-Gespräch gespielt oder gelegt.

'''Das Wichtigste:'''

A: '''Do you like football?'''

B: '''Yes, I do.'''

Oder:

B: '''No, I don't.'''

'''Jetzt kannst Du es mit „music“ versuchen!'''

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Englischunterricht]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprechen]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Dialog]]
[[Kategorie:Speaking and interaction]]
[[Kategorie:Übung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Zwei Sätze verbinden - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt