Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T18:10:27Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= E5 Fö - Text und Bild verbinden =

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Reading · '''Lernabschnitt:''' Einstieg · '''Kompetenzbereich:''' Lesen · '''Zielgruppe:''' Klasse 5, Englisch, Förderschwerpunkt Lernen.

'''Dein Ziel:''' Du liest einen kurzen englischen Satz. Du wählst das passende Bild. Danach liest du einen neuen Text mit drei Sätzen und findest eine wichtige Information.

'''So lernst du:''' In drei kleinen Schritten. Eine Runde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du kannst stoppen und wiederholen. Es gibt keine Uhr und keinen Zeitdruck. Die Spiele weiter unten sind freiwillig.

'''Wichtig:''' Erst hören und verstehen. Dann zeigen. Erst danach selbst lesen. Du musst nichts aufnehmen und nichts im Internet über dich erzählen. Ben und Mia sind erfundene Namen.

{{BR}}
= Einleitung =

{{BR}}
== Einstieg: OPEN – SCHOOL – Hello, Ben! ==

'''Schau zuerst.''' Das ist eine Schule. Eine Hand winkt. Ben kommt an.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
|-
| [[Datei:Twemoji 1f3eb.svg|125px|rahmenlos|alt=Ein einfach gezeichnetes Schulhaus]]
| [[Datei:Twemoji 1f44b.svg|125px|rahmenlos|alt=Eine gezeichnete winkende Hand]]
| [[Datei:Twemoji 1f466.svg|125px|rahmenlos|alt=Ein gezeichneter Junge als Zeichen für die erfundene Figur Ben]]
|-
| '''school''' – Schule
| '''hello''' – Hallo
| '''Ben''' – ein erfundener Name
|}

'''Hörszene:''' Eine Person sagt freundlich: '''„Hello, Ben!“''' Ben antwortet: '''„Hi!“''' Die Lehrkraft liest die zwei Sätze langsam vor. Du hörst nur zu. Zeige dann auf die winkende Hand.

'''Hörknöpfe nur bei Bedarf:''' „hello“ [[Datei:En-us-hello.ogg]] und „hi“ [[Datei:En-us-hi.ogg]]. Das sind einzelne gesprochene Wörter, keine Aufnahme der ganzen Szene. Du kannst den Ton weglassen. Niemand muss nachsprechen.

{{BR}}
== Drei kleine Lernschritte ==

{{BR}}
=== Schritt 1: Hören und zeigen ===

'''Höre:''' „Hello, Ben!“ Schaue auf die Bilder oben. '''Zeige die winkende Hand.''' Die Lehrkraft zeigt es einmal vor. Du darfst nur zeigen, nicken oder freiwillig „Hello“ sagen.

{{BR}}
=== Schritt 2: Gemeinsam ein Wort finden ===

'''Lies zusammen mit der Lehrkraft.'''

<div style="font-size:1.55em;line-height:1.7;padding:0.6em;border:1px solid #777;background:#fafafa;color:#111;">Ben has a bag.</div>

'''Das heißt:''' Ben hat eine Tasche. Die Lehrkraft fährt mit dem Finger unter den Wörtern entlang. Sie markiert '''bag'''. Das ist unser '''Schlüsselwort'''.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
|-
| [[Datei:Twemoji 1f392.svg|145px|rahmenlos|alt=Ein gezeichneter Schulrucksack]]
| [[Datei:Twemoji 1f4d6.svg|145px|rahmenlos|alt=Ein gezeichnetes offenes Buch]]
|-
| '''Bild Tasche'''
| '''Bild Buch'''
|}

'''Du bist dran:''' Zeige auf das Bild zu „Ben has a bag.“ Du kannst tippen, zeigen oder „Tasche“ sagen.

'''Rückmeldung:''' Die Tasche passt. Im Satz steht '''bag'''. Das bedeutet '''Tasche'''. Hast du das Buch gezeigt? Schau noch einmal auf das Wort '''bag''' und versuche es erneut. Gut, dass du genau hinschaust.

{{BR}}
=== Schritt 3: Jetzt alleine lesen ===

'''Neuer Text:''' Lies die drei Sätze. Du darfst die Hörhilfe für einzelne Wörter wählen.

<div style="font-size:1.5em;line-height:1.8;padding:0.6em;border:1px solid #777;background:#fafafa;color:#111;">
This is Mia.<br>
Mia is at school.<br>
Mia has a book.
</div>

'''Frage:''' Was hat Mia? Suche das wichtige Wort. Wähle '''ein''' passendes Bild.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
|-
! Bild A
! Bild B
! Bild C
! Bild D
|-
| [[Datei:Twemoji 1f4d6.svg|115px|rahmenlos|alt=Bild A zeigt ein offenes Buch]]
| [[Datei:Twemoji 270f.svg|115px|rahmenlos|alt=Bild B zeigt einen Bleistift]]
| [[Datei:Twemoji 1f392.svg|115px|rahmenlos|alt=Bild C zeigt einen Schulrucksack]]
| [[Datei:Twemoji 26bd.svg|115px|rahmenlos|alt=Bild D zeigt einen Fußball]]
|}

'''Deine Antwort:''' Zeige Bild A, B, C oder D. Du kannst auch den Buchstaben sagen oder aufschreiben. Du brauchst keinen ganzen Satz.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Erst nach deinem Versuch öffnen: Rückmeldung und neuer Versuch'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Bild A passt.''' Dort ist ein Buch. Im Satz steht '''Mia has a book.''' '''book''' heißt '''Buch'''. Hast du ein anderes Bild gewählt? Suche im letzten Satz noch einmal '''book'''. Vergleiche es mit den vier Bildern. Probiere es erneut. Du darfst dir Zeit nehmen.
</div>
</div>

{{BR}}
== Vier Hilfen: Du wählst selbst ==

'''Du kannst jede Hilfe einzeln aufklappen.''' Versuche zuerst, nur zu schauen oder zu hören. Nimm erst dann mehr Hilfe.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''
<div class="mw-collapsible-content">Siehst du Seiten zum Umblättern? Dann ist es ein Buch. Eine Tasche hat Träger.</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Kleine Wortliste'''
<div class="mw-collapsible-content">book = Buch · bag = Tasche · school = Schule · has = hat</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Satzstarter'''
<div class="mw-collapsible-content">Mia has a … / Mia hat ein … . Suche das letzte Wort im englischen Satz.</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Ganzes Beispiel'''
<div class="mw-collapsible-content">Ben has a bag. → Das Bild mit der Tasche passt. Warum? '''bag''' bedeutet '''Tasche'''. Lies danach den neuen Text über Mia noch einmal.</div>
</div>

'''Du kannst antworten durch:''' Auswählen, Zeigen, Hören und Zuordnen, Sprechen oder ein kurzes Wort schreiben. Nachsprechen ist freiwillig. Zeigen reicht aus.

{{BR}}
== Wortschatzkarten: Sehen, lesen, bei Bedarf hören ==

'''Wähle nur ein Wort auf einmal.''' Die kleinen Audios sprechen jeweils '''ein Wort''' auf Englisch. Ganzer Satz als Hörhilfe: Die Lehrkraft liest ihn bei Bedarf langsam vor.

{| class="wikitable"
! Bild
! Englisch
! Deutsch
! Ton nur auf Wunsch
|-
| [[Datei:Twemoji 1f44b.svg|75px|rahmenlos|alt=Winkende Hand]]
| '''hello'''
| Hallo
| [[Datei:En-us-hello.ogg]]
|-
| [[Datei:Twemoji 1f3eb.svg|75px|rahmenlos|alt=Schule]]
| '''school'''
| Schule
| Lehrkraft liest vor
|-
| [[Datei:Twemoji 1f392.svg|75px|rahmenlos|alt=Schulrucksack]]
| '''bag'''
| Tasche
| [[Datei:En-us-bag.ogg]]
|-
| [[Datei:Twemoji 1f4d6.svg|75px|rahmenlos|alt=Offenes Buch]]
| '''book'''
| Buch
| [[Datei:En-us-book.ogg]]
|-
| [[Datei:Twemoji 270f.svg|75px|rahmenlos|alt=Bleistift]]
| '''pencil'''
| Bleistift
| [[Datei:En-us-pencil.ogg]]
|-
| [[Datei:Twemoji 26bd.svg|75px|rahmenlos|alt=Fußball]]
| '''ball'''
| Ball
| [[Datei:En-us-ball.ogg]]
|}

{{BR}}
== Kurze Textkarten zum Wiederholen ==

<div style="font-size:1.45em;line-height:1.7;padding:0.6em;border:1px solid #777;background:#fafafa;color:#111;">This is a book.</div>
'''Das ist ein Buch.'''

<div style="font-size:1.45em;line-height:1.7;padding:0.6em;border:1px solid #777;background:#fafafa;color:#111;">This is a bag.</div>
'''Das ist eine Tasche.'''

<div style="font-size:1.45em;line-height:1.7;padding:0.6em;border:1px solid #777;background:#fafafa;color:#111;">I have a pencil.</div>
'''Ich habe einen Bleistift.'''

<div style="font-size:1.45em;line-height:1.7;padding:0.6em;border:1px solid #777;background:#fafafa;color:#111;">I see a ball.</div>
'''Ich sehe einen Ball.'''

'''Ein Arbeitswort:''' '''read''' = lesen.

'''Merke:''' Das kleine, wichtige Wort hilft dir. '''book''' passt zum Buchbild. '''bag''' passt zum Taschenbild. Du musst keine Grammatikregel lernen.

{{BR}}
== Kurze Videos: nur wenn du möchtest ==

'''Video 1 – Begrüßen:''' Ein kurzer Dialog von English Singsing. Die Lehrkraft zeigt höchstens etwa die erste Minute und stoppt zwischendurch. Achte nur auf die Begrüßung.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=AA5hOCxlRaI|500|center}}

'''Video 2 – Sachen für die Schule:''' English Singsing zeigt Dinge aus einer Schultasche. Sieh nur einen kurzen Ausschnitt. Zeige, wenn du ein '''book''' entdeckst.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo|500|center}}

'''Ohne Video geht es genauso gut.''' Nutze die Bilder und den Text oben. Die Videos sind externe Angebote, keine freien Commons-Dateien. Keine Kommentare schreiben und keine Daten eingeben.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Freiwillige Wiederholung:''' Nimm dir nur eine Aufgabe oder ein kleines Spiel vor. Du darfst aufhören und später weitermachen. Die Lösungen der Auswahlfragen werden beim Prüfen angezeigt. Suche bei einem Fehler das Schlüsselwort und versuche es noch einmal.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

'''Für die Bildfragen gilt die Bildtafel aus Schritt 3:''' A = Buch, B = Bleistift, C = Tasche, D = Ball.

{{MC}}
'''Markiere in „Ben has a bag.“ das englische Wort für Tasche.'''
(bag)
(!Ben)
(!has)
(!a)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Markiere in „Mia has a book.“ das englische Wort für Buch.'''
(book)
(!Mia)
(!has)
(!a)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „This is a book.“?'''
(Bild A)
(!Bild B)
(!Bild C)
(!Bild D)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „This is a pencil.“?'''
(Bild B)
(!Bild A)
(!Bild C)
(!Bild D)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „This is a bag.“?'''
(Bild C)
(!Bild A)
(!Bild B)
(!Bild D)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „This is a ball.“?'''
(Bild D)
(!Bild A)
(!Bild B)
(!Bild C)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „Mia has a book.“?'''
(Bild A)
(!Bild B)
(!Bild C)
(!Bild D)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „Ben has a bag.“?'''
(Bild C)
(!Bild A)
(!Bild B)
(!Bild D)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „I have a pencil.“?'''
(Bild B)
(!Bild A)
(!Bild C)
(!Bild D)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „I see a ball.“?'''
(Bild D)
(!Bild A)
(!Bild B)
(!Bild C)
{{E}}
<br>

'''Korrektur-Tipp:''' Bei '''book''' suche das Buchbild. Bei '''bag''' suche das Taschenbild. Prüfe das '''eine''' wichtige Wort, nicht jedes Wort im Satz.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde Wortpaare.''' Englisch passt zu Deutsch. Lass dir bei Bedarf ein Wort vorlesen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| hello || Hallo
|-
| school || Schule
|-
| bag || Tasche
|-
| book || Buch
|-
| pencil || Bleistift
|-
| ball || Spielball
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ziehe das englische Wort zur deutschen Bedeutung.''' Auch Zeigen ist in Partnerarbeit möglich.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne das richtige Wort zu.
! Bedeutung
|-
| '''book'''
| Buch
|-
| '''pencil'''
| Bleistift
|-
| '''bag'''
| Tasche
|-
| '''ball'''
| Spielball
|-
| '''school'''
| Schule
|}
{{E}}
<br>

'''Reihenfolge-Aufgabe:''' Ordne die drei Tätigkeiten. So gehst du beim Lesen vor.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Tätigkeit
! Platz im Ablauf
|-
| '''Bild ansehen'''
| Am Anfang
|-
| '''Wichtiges Wort suchen'''
| Danach
|-
| '''Passendes Bild wählen'''
| Am Ende
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Du kannst die Wortliste oben nutzen.'''

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| HELLO || Wie sagst du auf Englisch Hallo?
|-
| SCHOOL || Wie heißt Schule auf Englisch?
|-
| BOOK || Wie heißt Buch auf Englisch?
|-
| PENCIL || Wie heißt Bleistift auf Englisch?
|-
| BALL || Wie heißt Spielball auf Englisch?
|-
| READ || Wie heißt lesen auf Englisch?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

'''Freiwillig:''' Hier wird nur nach ähnlichen Lernspielen gesucht. Nicht jedes Suchergebnis passt zu dieser Übung. Die Lehrkraft wählt bei Bedarf etwas Einfaches aus.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E5+Fö+Text+und+Bild+verbinden </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Schreibe pro Satz nur ein Wort.''' Nutze bei Bedarf die Wortkarten. Lass dir jeden Satz einzeln vorlesen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
„hello“ heißt auf Deutsch { Hallo }.
Das englische Wort für Schule ist { school }.
Das englische Wort für Buch ist { book }.
Das englische Wort für Tasche ist { bag }.
Das englische Wort für Bleistift ist { pencil }.
Das englische Wort für Ball ist { ball }.
Bei „Mia has a book.“ ist { book } das wichtige Wort.
Beim Lesen suche ich das wichtige { Wort }.
Danach wähle ich das passende { Bild }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Alle Aufgaben sind freiwillige Ideen für weitere kurze Runden.''' Du brauchst nicht alle zu machen. Du kannst zeigen statt schreiben. Verwende erfundene Namen. Stelle keine echten persönlichen Daten ins Internet.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hörverstehen|Hören]]: Hör „Hello“ und zeige auf die winkende Hand.
# [[Bilderlesen|Zeigen]]: Zeige nacheinander auf Buch, Tasche und Ball.
# [[Wortschatz|Wort finden]]: Lies „This is a book.“ und fahre unter „book“ entlang.
# [[Bild-Text-Zuordnung|Verbinden]]: Lege das Buchbild neben „This is a book.“.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Lesestrategie|Markieren]]: Unterstreiche in „Ben has a bag.“ nur das Wort „bag“.
# [[Textverständnis|Bild wählen]]: Lies „I have a pencil.“ und zeige die passende Karte.
# [[Reihenfolge|Ordnen]]: Sortiere drei Kärtchen: Bild anschauen, Wort suchen, Bild wählen.
# [[Sprechen|Erklären]]: Zeige auf das Buch und erkläre mit einem Wort oder einem Satz, warum es zu „book“ passt.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Lesen|Mini-Text]]: Lies „This is Ben. Ben has a ball.“ und finde das Bild zur wichtigsten Sache.
# [[Vergleichen|Unterschiede]]: Lies „Mia has a bag.“ und „Mia has a book.“ Zeige jeweils das andere Bild.
# [[Kreatives Schreiben|Textkarte]]: Schreibe mit der Wortliste einen neuen Satz über einen erfundenen Namen. Eine andere Person sucht das Bild.
# [[Transfer (Lernen)|Eigene Idee]]: Zeichne selbst ein Buch, eine Tasche oder einen Ball auf Papier und finde dazu einen passenden englischen Satz.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Hier zeigst du, dass du den Sinn findest.''' Du darfst zeigen, sprechen oder kurz schreiben. Die Lehrkraft beobachtet, welche Hilfe du brauchst.

# [[Informationen entnehmen|Neue Information]]: Lies „This is Ben. Ben is at school. Ben has a ball.“ Wähle das Bild für „ball“. Zeige das Wort im Text, das dir hilft.
# [[Vergleichen|Zwei Sätze]]: Lies „Mia has a book.“ und „Mia has a bag.“ Erkläre durch Zeigen, warum nicht dasselbe Bild zu beiden Sätzen passt.
# [[Fehler finden|Korrigieren]]: Ein Kind legt ein Ballbild zu „This is a pencil.“ Finde den Fehler. Suche das passende Bild und nenne das wichtige Wort.
# [[Wortschatz anwenden|Übertragen]]: Du siehst einen echten Bleistift auf dem Tisch. Suche unter „This is a ball.“, „This is a pencil.“ und „This is a book.“ den passenden Satz.
# [[Lesestrategie|Weg erklären]]: Zeige mit drei Gesten, wie du vom Satz zum passenden Bild kommst: anschauen, Wort finden, Bild wählen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

# '''Satz und Bild:''' Du liest einen kurzen englischen Ein-Satz-Text und wählst unter wenigen Bildern das passende aus.
# '''Wichtige Stelle:''' Du zeigst oder markierst das Schlüsselwort, das deine Bildwahl erklärt.
# '''Neuer Text:''' Du liest selbst einen neuen Text aus zwei bis vier kurzen Sätzen und findest eine zentrale Information.
# '''Mögliche Antworten:''' Zeigen, Auswählen, Sagen oder ein Wort schreiben sind möglich. Nachsprechen kann helfen, ist aber kein Muss.
# '''Beobachtung:''' Die Lehrkraft hält fest, ob die Wahl passt und ob du ohne Hilfe, mit Bildhinweis, Wortliste, Satzstarter oder Beispiel gearbeitet hast. Das ist keine Diagnose und keine Note.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Zum Nachlesen für Lehrkräfte:''' Der folgende Wikipedia-Artikel erklärt allgemein die [[Lesekompetenz]]. Er ist nicht als Lesetext für diese Lerngruppe gedacht.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lesekompetenz </iframe>

'''Fachliche Anregungen:''' [https://www.teachingenglish.org.uk/teaching-resources/teaching-primary/lesson-plans/level-1/objects-around-classroom British Council – Objects around the classroom] (Wörter zu Gegenständen im Klassenraum); [https://udlguidelines.cast.org/ CAST – UDL Guidelines 3.0] (unterschiedliche Zugänge, Hilfen und Antwortformen); [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ LearnEnglish Kids] (Wörter, Hören und Lesen).

{{BR}}
== Bildnachweise und Lizenzen: Wikimedia Commons ==

'''Alle eingesetzten Bilder sind bestehende Dateien von Wikimedia Commons.''' Urheber der folgenden Twemoji-Dateien: '''Twitter, Inc. und weitere Mitwirkende'''. Lizenz jeweils '''[https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0]'''. Die Dateien werden hier unverändert eingebunden.

{| class="wikitable"
! Bild
! Geprüfte Dateiseite
! Urheber und Lizenz
|-
| Schule
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f3eb.svg Twemoji 1f3eb.svg]
| Twitter und Mitwirkende · CC BY 4.0
|-
| Winken
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f44b.svg Twemoji 1f44b.svg]
| Twitter und Mitwirkende · CC BY 4.0
|-
| Figur Ben
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f466.svg Twemoji 1f466.svg]
| Twitter und Mitwirkende · CC BY 4.0
|-
| Tasche
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f392.svg Twemoji 1f392.svg]
| Twitter und Mitwirkende · CC BY 4.0
|-
| Buch
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f4d6.svg Twemoji 1f4d6.svg]
| Twitter und Mitwirkende · CC BY 4.0
|-
| Bleistift
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_270f.svg Twemoji 270f.svg]
| Twitter und Mitwirkende · CC BY 4.0
|-
| Ball
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_26bd.svg Twemoji 26bd.svg]
| Twitter und Mitwirkende · CC BY 4.0
|}

'''Töne:''' Auch diese Audios sind vorhandene Dateien auf Commons. Urheber: '''Dvortygirl'''. Die Dateien sprechen einzelne Wörter, nicht den ganzen Text.

{| class="wikitable"
! Ton
! Geprüfte Dateiseite
! Urheber und Lizenz
|-
| hello
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hello.ogg En-us-hello.ogg]
| Dvortygirl · Public Domain (PD-self)
|-
| hi
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hi.ogg En-us-hi.ogg]
| Dvortygirl · [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| bag
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-bag.ogg En-us-bag.ogg]
| Dvortygirl · CC BY-SA 3.0
|-
| book
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-book.ogg En-us-book.ogg]
| Dvortygirl · CC BY-SA 3.0
|-
| pencil
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-pencil.ogg En-us-pencil.ogg]
| Dvortygirl · CC BY-SA 3.0
|-
| ball
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-ball.ogg En-us-ball.ogg]
| Dvortygirl · CC BY-SA 3.0
|}

'''Videos:''' Die zwei YouTube-Einbettungen stammen vom Kanal '''English Singsing''' (Amanta Inc.). Sie sind '''keine''' Wikimedia-Commons-Dateien und werden nicht als frei lizenzierte OER ausgegeben. Die Rechte bleiben bei den jeweiligen Anbietern; es werden keine Videodateien kopiert.

'''Hinweis zur Technik:''' Falls auf MOOCwiki ein Commons-Medienplayer nicht erscheint, öffne die verlinkte Commons-Dateiseite oder lasse den Text vorlesen. Ohne Ton und Video ist die Übung vollständig nutzbar.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Lesekompetenz|Englische Wörter im Satz verstehen]]'''
# [[Englischunterricht]]
# [[Lesen]]
# [[Leseverstehen]]
# [[Wortschatz]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Lesestrategie]]
# [[Bild-Text-Zuordnung]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Leseverstehen]]
[[Kategorie:Leseförderung]]
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
{{MT}}

E5 Fö - Text und Bild verbinden - Versionsgeschichte

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