Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T18:07:29Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =
'''E5 Fö - Please und Stop weitergeben'''

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Mediation – Sprachmittlung

'''Lernabschnitt:''' Einstieg

'''Fach:''' Englisch, Klasse 5

'''Kompetenzbereich:''' Sprachmittlung

'''Das lernst Du:''' Du hörst eine kurze Bitte auf Englisch. Du hilfst einer Person, die nur Deutsch versteht. Du gibst die Bitte auf Deutsch weiter.

'''Dein Ziel:''' Du kannst bei einer neuen kurzen Bitte die wichtige Information erkennen und sie einer erfundenen Person passend erklären. Du darfst sprechen, zeigen, auswählen oder wenige Wörter schreiben.

'''Merke:''' [[Sprachmittlung]] heißt: Du gibst den '''Sinn''' weiter. Du musst nicht jedes Wort einzeln übersetzen.

'''Dein Tempo:''' Eine Lernrunde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du kannst pausieren und alles wiederholen. Ohne Zeitdruck. Eine Lehrkraft oder Lernbegleitung kann die Texte vorlesen.

{{BR}}
= Deine drei kleinen Schritte =
'''1. Hören und zeigen. 2. Mit Hilfe weitergeben. 3. Selbst weitergeben.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==
'''Eine Bild- und Hörszene: Vor der Bücherei.'''

[[Datei:Exit sign text (green).svg|260px|rahmenlos|center|alt=Das grüne Wort EXIT auf einem Schild]]

'''EXIT''' heißt '''Ausgang'''.

[[Datei:No pet.svg|190px|rahmenlos|center|alt=Rundes rotes Verbotsschild für Haustiere]]

'''NO PETS''' heißt '''keine Haustiere'''. Einfach gesagt: Nimm keine Tiere als Haustiere mit hinein.

'''Ein echtes Schild:'''

[[Datei:Sign post saying no pets allowed.jpg|250px|rahmenlos|center|alt=Fotografiertes Schild mit dem Hinweis No pets allowed]]

'''Kurze Hörszene A (zweisprachig):''' Die Lehrkraft liest langsam vor. Du darfst nur hören.

:'''Englische Stimme:''' „Exit. No pets.“
:'''Ben auf Deutsch:''' „Wo geht es raus? Darf mein Hund mit?“
:'''Du hilfst Ben:''' „Da ist der Ausgang. Der Hund darf nicht mit hinein.“

'''Zeige:''' Welches Bild passt zu '''Ausgang'''? Welches Bild passt zu '''keine Haustiere'''? Du musst noch nichts sagen.

'''Echte kurze Hördateien von Wikimedia Commons:'''

:'''Exit''' hören: [[Datei:En-us-exit.ogg|220px]]
:'''Please''' hören: [[Datei:En-us-please.ogg|220px]]
:'''Stop''' hören: [[Datei:En-us-stop.ogg|220px]]

Die Dateien sprechen einzelne englische Wörter. '''Sie sind keine fertigen Dialoge.''' Für die zweisprachigen Szenen liest eine Lernbegleitung die Rollen vor.

Wenn Du nicht hören kannst, nutze Bilder und Text. Wenn das Lesen schwer ist, hilft Dir jemand beim Vorlesen.

{{BR}}
== Deine Wort-Bild-Karten ==

{| class="wikitable"
! Bild oder Zeichen
! English
! Deutsch
|-
| [[Datei:Exit sign text (green).svg|120px|rahmenlos|alt=EXIT-Schriftzug]]
| '''exit'''
| Ausgang
|-
| [[Datei:No pet.svg|85px|rahmenlos|alt=Haustiere verboten]]
| '''no pets'''
| Keine Haustiere
|-
| [[Datei:STOP sign.svg|85px|rahmenlos|alt=Rotes STOP-Schild]]
| '''stop'''
| Stopp! / Stehen bleiben / Aufhören
|-
| [[Datei:Speech bubble icon.svg|85px|rahmenlos|alt=Sprechblase]]
| '''please'''
| Bitte
|}

'''Kurze englische Mustersätze:'''

:'''Stop, please.''' – Bitte hör auf. / Bitte bleib stehen.
:'''Please stop here.''' – Bitte bleib hier stehen.
:'''No pets.''' – Keine Haustiere.
:'''Exit.''' – Ausgang.

'''Wichtig:''' „Stop“ kann je nach Situation „Stehen bleiben“ oder „Aufhören“ heißen. Schau, was gerade passiert.

{{BR}}
== Ein kurzes Modell mit Video ==
'''Video zum Verstehen einer Stopp-Bitte:''' ''The Boundaries Song – That's a Boundary'' von Hopscotch. Nur ein kurzer Ausschnitt ist nötig. Du kannst das Video auch ganz weglassen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=aSFvJbSQdA4|500|center}}

'''Modell für die Sprachmittlung:''' Die Lehrkraft zeigt eine Stopp-Bitte und sagt zu einer erfundenen deutschen Person: „Die Person möchte, dass du aufhörst.“ Danach darfst Du auf das STOP-Schild zeigen.

'''Das Video zeigt eine Bitte. Das Weitergeben auf Deutsch macht die Lehrkraft vor.'''

'''Ohne Video:''' Die Lehrkraft sagt „Stop, please.“ und zeigt das STOP-Schild. Du zeigst ebenfalls auf STOP.

{{BR}}
== Schritt 2: Mit Hilfe weitergeben ==
'''Hörszene B (zweisprachig):''' Drei erfundene Rollen stehen am Ausgang der Bücherei.

{| class="wikitable"
! Rollenkarte
! Das passiert
|-
| '''Kim – spricht Englisch'''
| Kim sagt langsam: „Please stop here.“
|-
| '''Ben – versteht Deutsch'''
| Ben geht weiter und fragt: „Was möchte Kim?“
|-
| '''Du – hilfst'''
| Du sagst Ben die Bitte auf Deutsch.
|}

'''Begleitete Übung:'''

# '''Höre''' Kim: „Please stop here.“ Höre bei Bedarf noch einmal.
# '''Zeige oder markiere''' das wichtigste Wort: '''please – STOP – exit'''. Hier passt '''STOP'''.
# '''Gib den Sinn weiter:''' „Ben, bleib bitte hier stehen.“ Zeige zur Hilfe auf das STOP-Schild, sprich nach oder wähle den deutschen Satz.

'''Auswahl:''' Welcher Satz hilft Ben?

:'''A:''' „Bitte bleib hier stehen.“
:'''B:''' „Der Ausgang ist dort.“
:'''C:''' „Du darfst einen Hund mitbringen.“

'''Sofort-Feedback:''' '''A passt.''' Kim bittet Ben, '''hier stehen zu bleiben'''. B beschreibt nur den Ausgang. C passt nicht zum Schild „No pets“. Bei B oder C: Höre noch einmal „stop“, zeige auf STOP und versuche A.

{{BR}}
== Vier Hilfen – Du wählst ==
Du darfst eine Hilfe oder alle Hilfen nutzen. Beginne möglichst mit der ersten Hilfe.

{| class="wikitable"
! Hilfe
! Das hilft Dir
|-
| '''1. Bildhinweis'''
| [[Datei:STOP sign.svg|90px|rahmenlos|alt=STOP-Schild]] Schau auf STOP.
|-
| '''2. Kleine Wortliste'''
| '''please''' = bitte; '''stop''' = anhalten oder aufhören; '''here''' = hier.
|-
| '''3. Satzstarter'''
| „Kim möchte, dass Ben ...“
|-
| '''4. Ganzes Beispiel'''
| „Kim möchte, dass Ben hier stehen bleibt.“
|}

'''Du darfst antworten, wie es für Dich gut geht:''' eine Karte auswählen, zeigen, den Satz hören, nachsprechen oder kurz aufschreiben. Rechtschreibung ist hier nicht das Wichtigste.

{{BR}}
== Schritt 3: Jetzt hilfst Du selbst ==
'''Neue Hörszene C (zweisprachig):''' Noor klopft laut auf einen Tisch.

:'''Mila auf Englisch:''' „Stop, please.“
:'''Noor auf Deutsch:''' „Was möchte Mila?“
:'''Deine Aufgabe:''' Erkläre Noor die Bitte. '''Versuche es zuerst ohne Beispiel.'''

'''Deine Antwort:''' Sage es, zeige die passende Karte oder schreibe wenige deutsche Wörter.

Eine mögliche Antwort ist: '''„Noor, hör bitte auf zu klopfen.“''' Auch „Bitte hör auf!“ passt zur Situation.

'''Sofort-Feedback zum Vergleichen:'''

:'''Passt:''' „Hör bitte auf!“ – Richtig. Die Bitte kommt bei Noor an.
:'''Noch nicht passend:''' „Noor, geh zum Ausgang.“ – Hier geht es nicht um Exit. Es geht darum, mit dem Klopfen aufzuhören.
:'''Neuer Versuch:''' Höre „Stop, please“ erneut. Zeige auf STOP. Versuche danach noch einmal „Bitte hör auf!“.

'''Geschafft?''' Du hast nicht Wort für Wort übersetzt. Du hast einer anderen Person geholfen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =
'''Für später oder für eine weitere Lernrunde.''' Du musst nicht alles auf einmal machen. Eine oder zwei Fragen reichen für den Anfang. Die Lehrkraft kann die Fragen vorlesen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}

'''Was bedeutet please?'''
(Bitte)
(!Ausgang)
(!Haustier)
(!Tür)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet stop in unserer ersten Szene?'''
(Stehen bleiben)
(!Schnell laufen)
(!Essen)
(!Singen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was heißt exit?'''
(Ausgang)
(!Eingang nur für Tiere)
(!Wasser)
(!Schule)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet no pets?'''
(Keine Haustiere)
(!Alle Tiere sind willkommen)
(!Hier gibt es Essen)
(!Hier bitte laufen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Kim sagt Please stop here. Was sagst Du Ben?'''
(Bleib bitte hier stehen)
(!Geh schnell nach Hause)
(!Bring bitte einen Hund)
(!Der Bus ist blau)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei Sprachmittlung wichtig?'''
(Den Sinn für die andere Person erklären)
(!Jedes Wort einzeln übersetzen)
(!Alle Wörter laut buchstabieren)
(!Immer einen langen Text schreiben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist in Hörszene B Deine Aufgabe?'''
(Ben die englische Bitte erklären)
(!Kim einen Schlüssel geben)
(!Einen langen Text abschreiben)
(!Niemandem etwas sagen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Noor klopft. Mila sagt Stop please. Was ist gemeint?'''
(Noor soll mit dem Klopfen aufhören)
(!Noor soll lauter klopfen)
(!Noor soll ein Tier holen)
(!Noor soll die Tür streichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Hilfe zeigt Dir eine Bedeutung ohne viele Wörter?'''
(Ein passendes Bild)
(!Eine schwere Grammatikregel)
(!Ein langer Aufsatz)
(!Eine fremde Telefonnummer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du in diesem Lernpaket zuerst?'''
(Hören und zeigen)
(!Einen langen Text schreiben)
(!Alles schnell aufsagen)
(!Fremde Menschen aufnehmen)

{{E}}
<br>

'''Feedback:''' Richtig ist jeweils die Antwort, die der anderen Person wirklich hilft. Prüfe eine falsche Antwort mit Bild oder Wortkarte. Wähle dann noch einmal.

{{BR}}
== Memory ==
'''Finde die passenden Wortpaare.''' Du kannst Dir die Wörter auch vorlesen lassen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Please || Bitte
|-
| Stop || Aufhören
|-
| Exit || Ausgang
|-
| No pets || Keine Haustiere
|-
| Here || Hier
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
'''Ordne Englisch und Deutsch zu.'''

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Please'''
| Bitte
|-
| '''Stop'''
| Anhalten
|-
| '''Exit'''
| Ausgang
|-
| '''No pets'''
| Haustiere verboten
|-
| '''Here'''
| Hier
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
'''Falls das Schreiben schwer ist:''' Sage die Antwort. Eine Lernbegleitung darf sie eintragen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Bitte || Was heißt please auf Deutsch?
|-
| Stopp || Welches deutsche Wort bedeutet anhalten?
|-
| Ausgang || Was heißt exit auf Deutsch?
|-
| Haustiere || Welche Tiere sind bei no pets gemeint?
|-
| Hier || Was heißt here auf Deutsch?
|-
| Zeigen || Wie kannst Du ohne Sprechen antworten?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
'''Zusatzangebot:''' Suche nach passenden Spielen. Lass Dir beim Auswählen helfen. Eine passende Einzelaufgabe ist hier nicht vorab geprüft.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Please+und+Stop+weitergeben </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
'''Ergänze ein Wort.''' Du kannst die Antwort erst zeigen oder sagen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Auf dem Schild steht Exit. Es zeigt den { Ausgang }.
No pets heißt: keine { Haustiere }.
Mit please sagst Du freundlich { bitte }.
Das Wort stop bedeutet oft { anhalten }.
Please stop here heißt: Bleib bitte { hier } stehen.
Bei der Sprachmittlung gibst Du den { Sinn } weiter.
Kim spricht Englisch. Du hilfst { Ben }.
Noor klopft laut. Mila möchte, dass Noor { aufhört }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Wähle nur eine Aufgabe pro Lernrunde.''' Du kannst zeigen, sprechen oder wenige Wörter schreiben. Verwende erfundene Personen. Veröffentliche keine Sprachaufnahme.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hörverstehen|Hören]]: Höre „Stop, please.“ und zeige auf das STOP-Bild.
# [[Piktogramm|Zeigen]]: Finde das Zeichen für Exit. Zeige, wohin es weist.
# [[Wortschatz|Wortkarten]]: Lege please zu bitte und stop zu aufhören.
# [[Sprachmittlung|Weitergeben]]: Sage oder zeige Ben: „Bleib bitte stehen.“

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Rollenspiel|Rollenkarten]]: Spielt Kim, Ben und die helfende Person. Tauscht freiwillig die Rollen.
# [[Hörverstehen|Hörszene]]: Lass Dir Szene C zweimal vorlesen. Erkläre Noors Aufgabe mit eigenen Worten.
# [[Bildsprache|Bildzeichen]]: Vergleiche Exit und No pets. Erkläre, wem jedes Schild hilft.
# [[Schreiben|Mini-Nachricht]]: Schreibe für eine erfundene Person einen deutschen Satz zu „Please stop here.“

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Sprachmittlung|Situationen]]: Erkläre, warum stop beim Gehen „Stehen bleiben“ und beim Klopfen „Aufhören“ meint.
# [[Dialog|Eigener Dialog]]: Erfinde mit Fantasienamen eine Bitte mit „Stop, please.“ Lass jemanden den Sinn auf Deutsch weitergeben.
# [[Feedback|Verbessern]]: Jemand antwortet auf „No pets“ mit „Alle Tiere dürfen mit“. Erkläre den Fehler und hilf bei einem neuen Versuch.
# [[Perspektivwechsel|Helfen]]: Entscheide für zwei fiktive Personen, welche Information wichtig ist. Begründe Deine Wahl in einem kurzen Satz.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
'''Hier zählt, ob Deine Hilfe ankommt.''' Du kannst mündlich, mit Auswahlkarten oder kurz schriftlich antworten.

# [[Sprachmittlung|Passende Botschaft]]: Kim sagt „Please stop here.“ Ben läuft weiter. Welche deutsche Bitte braucht Ben jetzt? Erkläre es.
# [[Kontext|Gleiche Wörter, anderer Sinn]]: Mila sagt „Stop, please“, während Noor klopft. Warum passt „Hör auf“ besser als „Bleib stehen“?
# [[Piktogramm|Ein Schild hilft]]: Ein erfundener Besucher bringt einen Hund zur Bücherei. Er sieht „No pets“. Sage ihm die wichtige Information freundlich auf Deutsch.
# [[Alltagssprache|Den Weg finden]]: Eine erfundene Person sucht den Weg hinaus und sieht „Exit“. Formuliere eine hilfreiche deutsche Nachricht.
# [[Kommunikation|Fehler erkennen]]: Jemand vermittelt „Please stop“ mit „Bitte lauf weiter“. Was ist daran falsch? Gib die Bitte noch einmal richtig weiter.
# [[Lernstrategie|Eigene Hilfe wählen]]: Du verstehst nur „please“. Welche Hilfe nutzt Du als Nächstes? Zeige die Hilfe und erkläre kurz, warum sie passt.

{{BR}}
= Lernnachweis =
'''Das kannst Du am Ende zeigen:'''

# Du hörst eine kurze englische Bitte und erkennst, dass jemand etwas möchte.
# Du zeigst oder markierst das wichtigste Wort oder Bild.
# Du gibst einer erfundenen deutschsprachigen Person die Bitte '''sinngemäß''' weiter.
# Du schaffst eine zweite kurze Szene mit weniger Hilfe oder wählst selbst eine passende Hilfe.
# Du verbesserst nach einem Hinweis Deinen Versuch.

'''Beobachtung für die Lernbegleitung:''' Sinn passend weitergegeben: ja / mit Hilfe / neuer Versuch. Mögliche Antwortformen sind Zeigen, Auswählen, Nachsprechen, Sprechen oder wenige Wörter Schreiben. '''Keine Benotung oder diagnostische Einstufung.''' Keine echten Namen und keine öffentliche Tonaufnahme.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Zum Nachlesen für die Lernbegleitung:''' Der Wikipedia-Artikel behandelt Englischunterricht allgemein. Er ist kein einfacher Kindertext.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englischunterricht </iframe>

'''Fachlich geprüfte Grundlagen:'''

# [https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/mediation Europarat: Mediation] – Informationen sinngemäß für andere Menschen zugänglich machen.
# [https://publikation.alp.dillingen.de/assets/pdf/publ_1526.pdf Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung: Sprachmittlung im Englischunterricht der Mittelschule, 2022] – wichtige Inhalte passend zur Situation weitergeben; keine Wort-für-Wort-Übersetzung.
# [https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/pet Cambridge Dictionary: pet] – „pet“ bezeichnet ein Haustier. „No pets“ ist genauer als „keine Haustiere“ zu erklären.
# [https://www.youtube.com/watch?v=aSFvJbSQdA4 Hopscotch: The Boundaries Song – That's a Boundary] – ergänzendes englisches Video über Stopp-Bitten. YouTube-Inhalt ist nicht als freie Commons-Datei lizenziert; nur verlinken oder einbetten, nicht kopieren.

{{BR}}
== Mediennachweise und Lizenzen ==
'''Alle hier eingebundenen Bilder und Wort-Hördateien kommen von Wikimedia Commons.''' Die kurzen zweisprachigen Szenen sind '''Vorlesetexte''', keine erfundenen Audiodateien. Für Videos werden keine Dateien kopiert.

{| class="wikitable"
! Eingesetztes Medium und Dateiseite
! Urheber laut Commons
! Lizenz laut Commons
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Exit_sign_text_(green).svg Exit sign text (green).svg]
| Fred the Oyster; spätere Bearbeitung: Awesome Aasim
| Gemeinfrei, PD-ineligible
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:No_pet.svg No pet.svg]
| Zscout370 und Stannered
| Gemeinfrei, PD-text
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sign_post_saying_no_pets_allowed.jpg Sign post saying no pets allowed.jpg]
| Aniket
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:STOP_sign.svg STOP sign.svg]
| Useddenim
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speech_bubble_icon.svg Speech bubble icon.svg]
| Domdomegg
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-exit.ogg En-us-exit.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-please.ogg En-us-please.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-stop.ogg En-us-stop.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|}

'''Rechtehinweis:''' Maßgeblich sind die verlinkten Commons-Dateiseiten und ihre Lizenzbedingungen. Bei CC BY-SA ist die Namensnennung mit Lizenzangabe wichtig. Es wurden keine eigenen Bild-, Audio-, Video- oder Animationsdateien erstellt.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E5 Fö - Please und Stop weitergeben]]'''
# [[Englischunterricht]]
# [[Sprachmittlung]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Wortschatz]]
# [[Piktogramm]]
# [[Rollenspiel]]
# [[Feedback]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprachmittlung]]
[[Kategorie:Mediation]]
[[Kategorie:Inklusion]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Please und Stop weitergeben - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt