Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T19:18:21Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E5 Fö - Meinen Fortschritt ansehen'''

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH

'''Lernabschnitt:''' Übung

'''Fach:''' Englisch – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen

'''Bereich:''' Digitales Lernen

'''Dauer:''' Etwa 5 bis 8 Minuten pro kleiner Lernrunde. Ohne Zeitdruck. Du kannst alles wiederholen.

'''Heute lernst Du:''' Du findest Deine Übungsanzeige. Du erkennst, was Du schon gemacht hast. Du wählst sicher, wie Du weiterüben kannst.

'''Wichtig:''' Du schaust nur auf Deine eigene Übung. Du brauchst keine Rangliste. Du musst nicht besser sein als andere.

Alle Bildschirmkarten auf dieser Seite sind '''erfundene Beispiele'''. Du brauchst kein eigenes Konto. Gib niemals Deinen echten Namen, ein Passwort oder Daten aus Deiner Schule ein.

{{BR}}
== Das kennst Du schon ==

Vielleicht hast Du schon eine Übung mit Ton gemacht.

Du drückst auf ein Zeichen. Du hörst ein Wort. Du sprichst es nach. Dann prüfst Du Deine Antwort.

Heute schaust Du danach auf Deinen Fortschritt.

'''Play audio – Repeat – Check.'''

Das heißt: '''Ton abspielen – Nachsprechen – Prüfen.'''

[[Datei:Speaker Icon.svg|110px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Das Lautsprecher-Zeichen steht für einen Ton.

{{BR}}
= Drei kleine Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Schau auf die Zeichen. Höre zuerst.'''

{| class="wikitable"
! Bild
! Englisch
! Deutsch
|-
| [[Datei:OOjs UI icon play-ltr.svg|65px|rahmenlos|center]]
| '''Play'''
| Ton starten
|-
| [[Datei:OOjs UI icon reload.svg|65px|rahmenlos|center]]
| '''Repeat'''
| Noch einmal
|-
| [[Datei:OOjs UI icon check.svg|65px|rahmenlos|center]]
| '''Check'''
| Prüfen
|}

'''Höre die drei englischen Wörter.'''

'''Play:'''
[[Datei:En-us-play.ogg|200px]]

'''Repeat:'''
[[Datei:En-us-repeat.ogg|200px]]

'''Check:'''
[[Datei:En-us-check.ogg|200px]]

'''Deine Mini-Aufgabe:'''

Zeige auf das Zeichen für '''Play'''.

Höre das Wort noch einmal.

Wenn Du möchtest, sprich: '''Play.'''

Du darfst auch nur zeigen.

'''Kurze Szene:'''

Eine erfundene Übung zeigt ein Lautsprecher-Zeichen.

Du hörst das englische Wort '''cat'''.

Du sagst oder zeigst: '''cat – Katze'''.

Du prüfst Deine Antwort.

'''Mustersatz:''' ''I can try again.'' – Ich kann es noch einmal versuchen.

'''Rückmeldung:''' Gut, Du hast das Zeichen für den Ton gefunden. Wenn Du ein anderes Zeichen gewählt hast, schau auf das Dreieck für Play. Versuche es noch einmal.

{{BR}}
== Schritt 2: Deinen Fortschritt ansehen ==

Nach einer Übung siehst Du vielleicht eine Anzeige.

Sie kann zum Beispiel so aussehen:

[[Datei:Progress bar 50.svg|350px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Der Balken ist zur Hälfte gefüllt. Er zeigt hier beispielhaft einen Fortschritt von 50 Prozent.

Das ist '''keine Schulnote'''.

Manche Lernprogramme zeigen mit einem Balken, wie viele Aufgaben erledigt sind. Entscheidend ist immer, was neben dem Balken steht.

'''Beispiel:'''

{| class="wikitable"
! Meine Übungen
|-
| '''Mein Fortschritt'''
|-
| '''2 von 4 Übungen erledigt'''
|-
| '''2 Übungen sind noch offen.'''
|}

'''Was bedeutet das?'''

Du hast zwei Übungen gemacht.

Zwei Übungen sind noch offen.

Das sagt nicht, ob Du besser oder schlechter als andere bist.

'''Englisch:'''

''My progress.'' – Mein Fortschritt.

''Done.'' – Erledigt.

''I did it.'' – Ich habe es geschafft.

'''Deine Mini-Aufgabe:'''

Zeige auf '''2 von 4 Übungen erledigt'''.

Sage, zeige oder schreibe: '''Zwei sind fertig.'''

'''Rückmeldung:''' Richtig, die Anzeige zeigt erledigte Übungen. Sie ist keine Note. Falls Du unsicher bist, lies zuerst die Wörter neben dem Balken und versuche es erneut.

{{BR}}
== Schritt 3: Sicher entscheiden ==

Jetzt übst Du mit zwei erfundenen Bildschirmkarten.

Du brauchst nichts anzumelden. Die Tasten sind hier nur geschriebene Beispiele.

{{BR}}
=== Bildschirmkarte A: Wir üben zusammen ===

{| class="wikitable"
! Meine Englisch-Übung
|-
| '''Mein Fortschritt: 2 von 3 Übungen erledigt'''
|-
| '''Taste A: Weiter üben'''
|-
| '''Taste B: Rangliste öffnen'''
|-
| '''Taste C: Meine Daten teilen'''
|}

'''Höre oder lies:''' Du hast zwei Übungen erledigt. Eine fehlt noch.

'''Frage:''' Welche Taste ist jetzt sinnvoll und sicher?

Die Lehrkraft zeigt die drei Tasten. Du wählst eine aus.

'''Probiere dazu Frage 1 im Quiz.'''

'''Richtige Wahl:''' Taste A – Weiter üben.

'''Warum?''' So bleibst Du bei Deiner eigenen Aufgabe. Du musst keine Namen teilen und Dich nicht vergleichen.

'''Feedback:'''

'''Bei Taste A:''' Richtig. Du kannst sicher weiterüben.

'''Bei Taste B:''' Das ist die Rangliste. Sie hilft Dir hier nicht, Deine eigene Aufgabe weiterzumachen. Suche die Taste „Weiter üben“. Versuche es erneut.

'''Bei Taste C:''' Mit dieser Taste würdest Du Daten teilen. Das ist nicht nötig. Suche die Taste „Weiter üben“. Versuche es erneut.

'''Mustersatz:''' ''I can try again.'' – Ich kann es noch einmal versuchen.

{{BR}}
=== Bildschirmkarte B: Jetzt entscheidest Du selbst ===

{| class="wikitable"
! Meine Englisch-Übung
|-
| '''Mein Fortschritt: 1 von 2 Übungen erledigt'''
|-
| '''Taste A: Erneut versuchen'''
|-
| '''Taste B: Rangliste öffnen'''
|-
| '''Taste C: Namen senden'''
|}

'''Deine Aufgabe:'''

Wähle selbst eine sichere Taste.

Erkläre kurz, warum Du sie gewählt hast.

'''Probiere dazu Frage 2 im Quiz.'''

Du kannst antworten, indem Du zeigst, sprichst, auswählst oder einen kurzen Satz schreibst.

'''Richtige Wahl:''' Taste A – Erneut versuchen.

'''Warum?''' Du kannst Deine eigene Übung wiederholen. Du brauchst keine Rangliste und musst keinen Namen senden.

'''Feedback:'''

'''Bei Taste A:''' Richtig. Du übst selbstständig und ohne Daten weiterzugeben.

'''Bei Taste B:''' Eine Rangliste ist für Dein Lernziel nicht nötig. Schau erneut nach der Taste zum Üben.

'''Bei Taste C:''' Deinen Namen musst Du nicht senden. Wähle stattdessen die Taste zum Wiederholen. Versuche es erneut.

'''Merke:''' Eine falsche Wahl ist kein Problem. Du kannst neu überlegen und es wieder versuchen.

{{BR}}
= Deine vier Hilfen =

Du darfst jede Hilfe nutzen. Eine Hilfe zu benutzen ist gut.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

[[Datei:Speaker Icon.svg|70px|rahmenlos|center]]

'''Lautsprecher:''' Hier kannst Du etwas hören.

[[Datei:OOjs UI icon check.svg|70px|rahmenlos|center]]

'''Haken:''' Hier wird etwas geprüft oder als erledigt markiert. Lies auch die Wörter daneben.

[[Datei:OOjs UI icon help.svg|70px|rahmenlos|center]]

'''Fragezeichen:''' Hier findest Du vielleicht Hilfe.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| Play
| Abspielen
|-
| Repeat
| Wiederholen
|-
| Check
| Prüfen
|-
| My progress
| Mein Fortschritt
|-
| Done
| Erledigt
|-
| Try again
| Noch einmal versuchen
|}

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

'''Deutsch:'''

Ich sehe ...

Ich habe ... Übungen erledigt.

Ich wähle ..., weil ...

Ich brauche keine Rangliste, weil ...

'''Englisch:'''

''My progress.''

''I did it.''

''I can try again.''

Ein Wort oder Zeigen genügt, wenn ein ganzer Satz noch schwer ist.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''Frage:''' Du hast eine Übung noch nicht geschafft. Was kannst Du tun?

'''Antwort:''' Ich wähle „Erneut versuchen“. Dann übe ich die Aufgabe noch einmal. Ich brauche keine Rangliste und teile keine Daten.

'''Auf Englisch:''' ''I can try again.''

Du kannst den Satz nachsprechen, auf ihn zeigen oder ihn abschreiben.

{{BR}}
= Übe in Deinem Tempo =

Eine Lernrunde dauert ungefähr '''5 bis 8 Minuten'''. Du brauchst keine Stoppuhr.

# '''Hören:''' Höre Play, Repeat und Check. Zeige auf die passenden Zeichen.
# '''Verstehen:''' Lies mit Hilfe „2 von 4 erledigt“.
# '''Entscheiden:''' Wähle auf den Karten A und B die sichere Taste und sage kurz, warum.

Du musst nicht alle weiteren Aufgaben auf einmal machen.

Wiederhole die gleiche Runde später mit einer anderen Bildschirmkarte.

'''Für die Begleitung:''' Erst vormachen, dann gemeinsam wählen, dann allein wählen. Sofort sagen, warum die Wahl passt oder nicht passt. Bei einem Fehler einen Hinweis geben und dieselbe Entscheidung erneut ermöglichen.

'''Wichtig:''' Keine öffentliche Sprachaufnahme. Kein echtes Schülerprofil. Keine Zugangsdaten. Keine externe KI.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

'''Tipp:''' Beginne mit Frage 1 und 2. Sie gehören zu den Bildschirmkarten A und B. Die anderen Fragen kannst Du später üben. Du darfst jede Frage erneut versuchen.

{{MC}}

'''1. Bildschirmkarte A: Wie kannst Du sicher weitermachen?'''
(Weiter üben)
(!Rangliste öffnen)
(!Meine Daten teilen)
(!Passwort senden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''2. Bildschirmkarte B: Welche Taste wählst Du?'''
(Erneut versuchen)
(!Rangliste öffnen)
(!Namen senden)
(!Daten veröffentlichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''3. Was bedeutet Play bei einer Hörübung?'''
(Ton abspielen)
(!Namen senden)
(!Rangliste öffnen)
(!Übung löschen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''4. Was bedeutet Repeat?'''
(Noch einmal)
(!Schneller sein)
(!Daten teilen)
(!Andere vergleichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''5. Was bedeutet Check?'''
(Prüfen)
(!Anmelden)
(!Löschen)
(!Veröffentlichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''6. Was bedeutet My progress?'''
(Mein Fortschritt)
(!Meine Rangliste)
(!Mein Passwort)
(!Meine Adresse)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''7. Du siehst 2 von 4 Übungen erledigt. Was bedeutet das?'''
(Zwei Übungen sind erledigt)
(!Alle Übungen sind erledigt)
(!Du hast eine Schulnote bekommen)
(!Du bist besser als andere)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''8. Was machst Du nach einem Fehler?'''
(Noch einmal mit Hilfe versuchen)
(!Aufgeben)
(!Deinen Namen teilen)
(!Dich mit anderen vergleichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''9. Warum brauchst Du keine Rangliste?'''
(Weil Du auf Deinen eigenen Fortschritt schaust)
(!Weil niemand üben darf)
(!Weil eine Rangliste ein Hörzeichen ist)
(!Weil Du Deinen Namen senden musst)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''10. Was sollst Du geheim halten?'''
(Dein Passwort)
(!Das Wort Play)
(!Das Lautsprecher-Zeichen)
(!Das Wort Repeat)

{{E}}
<br>

'''Feedback nach dem Quiz:'''

'''Richtig:''' Gut. Deine Antwort passt zur Frage.

'''Noch nicht richtig:''' Lies die kleine Wortliste oder schaue auf die Bildschirmkarte. Überlege, welche Taste Dir beim eigenen Üben hilft. Dann versuche es erneut.

Du darfst auch nur zwei Fragen bearbeiten und später weitermachen.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die Paare.''' Ein englisches Wort gehört zu einer deutschen Bedeutung.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Play || Ton starten
|-
| Repeat || Noch einmal sagen
|-
| Check || Antwort prüfen
|-
| My progress || Mein Lernfortschritt
|-
| Done || Erledigt
|-
| Try again || Erneut versuchen
|}
{{E}}
<br>

'''Hilfe:''' Suche zuerst die drei Wörter Play, Repeat und Check.

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne zu.''' Welches englische Wort gehört zu welcher Aufgabe?

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Play'''
| Ton starten
|-
| '''Repeat'''
| Wort nachsprechen
|-
| '''Check'''
| Antwort prüfen
|-
| '''Progress'''
| Eigene Übungsanzeige
|-
| '''Try again'''
| Noch einmal üben

|}
{{E}}

<br>

'''Rückmeldung:''' Passt ein Paar nicht? Höre das englische Wort noch einmal. Danach versuchst Du die Zuordnung erneut.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Lies die Frage. Finde das Lösungswort.''' Die Wortliste darf helfen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| PLAY || Welches englische Wort steht für das Starten eines Tons?
|-
| REPEAT || Welches englische Wort heißt wiederholen?
|-
| CHECK || Welches englische Wort heißt prüfen?
|-
| AUDIO || Wie nennt man einen hörbaren Ton am Computer?
|-
| HILFE || Was kannst Du nutzen, wenn Du etwas nicht verstehst?
|-
| PAUSE || Was kannst Du machen, wenn Du eine Unterbrechung brauchst?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

'''Extra-Übungen für später.''' Die Lehrkraft kann passende Übungen auswählen. Du brauchst dafür kein persönliches Konto.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Englisch+Fortschritt+Uebung </iframe>

Wenn keine passende Übung gefunden wird, nutze die Bildschirmkarten auf dieser Seite.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Ergänze ein Wort pro Satz.''' Du darfst die Wortliste benutzen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Mit Play kann ich einen { Ton } starten.

Mit Repeat kann ich ein Wort { wiederholen }.

Check bedeutet auf Deutsch { prüfen }.

My progress heißt mein { Fortschritt }.

Eine Übungsanzeige zeigt, welche Aufgaben schon { erledigt } sind.

Bei zwei von vier erledigten Übungen sind noch zwei Übungen { offen }.

Ich sehe nur auf meine { eigene } Übung.

Eine Rangliste brauche ich dafür { nicht }.

Nach einem Fehler kann ich es noch einmal { versuchen }.

Mein Passwort bleibt { geheim }.

Wenn ich unsicher bin, nutze ich eine { Hilfe }.

Ich kann eine passende Taste auswählen und meine Entscheidung { begründen }.
</quiz>

<br>

'''Rückmeldung:''' Lies den Satz nochmals. Suche das Wort in der kleinen Wortliste oder bitte um einen Satzstarter. Dann probiere es erneut.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Wähle eine Aufgabe.''' Du musst nicht alle zwölf Aufgaben an einem Tag machen. Alle Aufgaben gehen mit erfundenen Beispielen und ohne Anmeldung.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Hörverstehen|Hören]]: Höre Play, Repeat und Check. Zeige auf das passende Zeichen. Du kannst jedes Wort mehrfach hören.
# [[Englischer Wortschatz|Wörter finden]]: Suche in der Wortliste drei englische Wörter und zeige die deutsche Bedeutung.
# [[Fortschrittsanzeige|Anzeige erkennen]]: Schaue auf die Bildschirmkarte A. Zeige die Wörter „Mein Fortschritt“.
# [[Medienkompetenz|Sicher wählen]]: Wähle auf Karte A eine sichere Taste. Sage ein Wort dazu oder zeige auf die Begründung.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Englisch sprechen|Nachsprechen]]: Höre ''Repeat'' und sprich es nach. Alternativ zeigst Du auf das Wort.
# [[Lernstrategien|Erklären]]: Erkläre mit einem Satz, was „2 von 4 erledigt“ bedeutet.
# [[Datenschutz|Geheim halten]]: Finde auf Karte B die Taste, die Du nicht brauchst, weil sie einen Namen senden würde. Erkläre kurz warum.
# [[Selbstständiges Lernen|Weiterlernen]]: Wähle auf Karte B selbst eine sichere Taste. Nutze bei Bedarf einen Satzstarter.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Lernfortschritt|Zwei Anzeigen verstehen]]: Vergleiche zwei erfundene Karten mit „1 von 3 erledigt“ und „2 von 3 erledigt“. Erkläre nur, wie viele Aufgaben auf jeder Karte offen sind.
# [[Digitale Sicherheit|Sichere Entscheidung]]: Eine erfundene Karte zeigt „Erneut versuchen“ und „Daten teilen“. Begründe, welche Taste für Dein eigenes Weiterlernen geeignet ist.
# [[Fehlerkultur|Hilfe geben]]: Ein erfundenes Kind drückt versehentlich auf „Rangliste“. Erkläre freundlich, was es stattdessen machen kann.
# [[Lernen lernen|Eigenes Beispiel]]: Schreibe oder lege mit Wortkarten eine neue erfundene Übungsanzeige. Lass eine andere Person die sichere Taste wählen. Verwende keine echten Namen oder Daten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst Du, dass Du eine eigene Übungsanzeige verstehen und sicher handeln kannst.

# [[Lernfortschritt|Erklären]]: Eine Karte zeigt „1 von 3 erledigt“. Erkläre, was das für Deine nächste Übung bedeutet.
# [[Digitale Medien|Entscheiden]]: Wähle zwischen „Weiter üben“ und „Rangliste öffnen“. Begründe Deine Entscheidung.
# [[Datenschutz|Schützen]]: Eine Taste verlangt Deinen echten Namen. Erkläre, warum Du ihn nicht eingibst und was Du stattdessen machst.
# [[Fehlerkultur|Neu versuchen]]: Du hast eine falsche Antwort gewählt. Zeige, wie Du eine Hilfe nutzt und erneut versuchst.
# [[Englisch|Verknüpfen]]: Verbinde Play, Repeat und Check mit einer kleinen Hörübung. Zeige die passende Reihenfolge.
# [[Selbstständigkeit|Übertragen]]: Du siehst eine neue erfundene Fortschrittsanzeige. Finde, was erledigt ist, und wähle einen sicheren nächsten Schritt.

'''Beobachtung:''' Wichtig sind die passende Entscheidung und eine einfache Begründung. Du darfst sprechen, zeigen, auswählen oder kurz schreiben. Eine neue Chance gehört zur Aufgabe.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Das kannst Du am Ende zeigen:

# Du erkennst das Zeichen zum Abspielen eines Tons.
# Du erkennst Deine eigene Übungsanzeige.
# Du verstehst bei einem einfachen Beispiel die Zahl der erledigten Aufgaben.
# Du wählst auf einer begleiteten Bildschirmkarte eine sichere Taste.
# Du entscheidest auf einer zweiten erfundenen Bildschirmkarte selbstständig.
# Du begründest Deine Wahl mit einem Wort, durch Zeigen auf eine Erklärung oder mit einem kurzen Satz.
# Du nutzt bei Bedarf eine Hilfe und versuchst es erneut.
# Du teilst keine Namen, Passwörter oder echten Lerndaten.

'''Dein Merksatz:'''

''My progress.'' – Mein Fortschritt.

''I can try again.'' – Ich kann es noch einmal versuchen.

'''Gut gemacht: Du weißt, wie Du Deinen Fortschritt ansehen und sicher weiterüben kannst.'''

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Für Lehrkräfte und interessierte Lernende:''' Wikipedia erklärt, was eine Fortschrittsanzeige ist.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Fortschrittsanzeige </iframe>

'''Wichtig:''' Ein Fortschrittsbalken kann verschiedene Dinge anzeigen. In unseren erfundenen Übungskarten steht ausdrücklich „Übungen erledigt“. Deshalb lesen wir dort die Zahl der erledigten Aufgaben ab. Wir lesen daraus keine Schulnote.

{{BR}}
== Medien von Wikimedia Commons ==

Die folgenden Originaldateien wurden auf Wikimedia Commons geprüft. Die Bilder und Töne werden nicht neu erzeugt oder verändert.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speaker_Icon.svg Speaker Icon.svg] – Urheber: Mobius. Lizenz: gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OOjs_UI_icon_play-ltr.svg OOjs UI icon play-ltr.svg] – Urheber: MGalloway (WMF). Lizenz: CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OOjs_UI_icon_check.svg OOjs UI icon check.svg] – Urheber: MGalloway (WMF). Lizenz: CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OOjs_UI_icon_reload.svg OOjs UI icon reload.svg] – Urheber: OOjs UI Team und Mitwirkende. Lizenz: MIT/Expat.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OOjs_UI_icon_help.svg OOjs UI icon help.svg] – Urheber: OOjs UI Team und Mitwirkende. Lizenz: MIT/Expat.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Progress_bar_50.svg Progress bar 50.svg] – Urheber: FML. Lizenz: gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-play.ogg En-us-play.ogg] – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0 oder weitere auf der Dateiseite genannte freie Lizenzen.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-repeat.ogg En-us-repeat.ogg] – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 2.5 oder weitere auf der Dateiseite genannte freie Lizenzen.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-check.ogg En-us-check.ogg] – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0 oder weitere auf der Dateiseite genannte freie Lizenzen.

Lizenztexte: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0], [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/deed.de CC BY-SA 2.5], [https://opensource.org/license/mit MIT].

Bei Creative-Commons-Dateien sind Urheber, Lizenz und Dateiseite angegeben. Die Dateien bleiben unverändert.

{{BR}}
== Video-Hinweis ==

'''Für einen freiwilligen Hör-Einstieg:''' Eine Grundschule verlinkt ein englisches YouTube-Video zum Hören und Nachsprechen:

[https://www.youtube.com/watch?v=4-T9QuldVOw YouTube: Listen and repeat – Körperwörter]

[https://agora.xtec.cat/escpompeuvalli/general/summer-study-links-for-first-and-second-level-students/ Schulische Materialsammlung mit Video-Verweis]

'''Hinweis für Lehrkräfte:''' Dies ist ein zusätzliches Hörvideo und kein nachgewiesenes Modell einer Lernfortschrittsanzeige. Vor einem Einsatz den Inhalt, die Länge, die Barrierefreiheit und mögliche personenbezogene Angaben prüfen. Gegebenenfalls nur einen kurzen Ausschnitt zeigen. Keine Anmeldung oder Eingabe von Daten durch Lernende. Für die eigentliche Bedienübung dienen die beiden Textkarten A und B.

{{BR}}
== Fachliche Quellen ==

# [https://de.wikipedia.org/wiki/Fortschrittsanzeige Wikipedia: Fortschrittsanzeige] – Grundprinzip der grafischen Anzeige von Fortschritt.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Feedback_(Lehren_und_Lernen) Wikipedia: Feedback beim Lernen] – Rückmeldungen unterstützen das eigene Lernen.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Formatives_Assessment Wikipedia: Formatives Assessment] – Lernfortschritt wird genutzt, um weiteres Lernen zu unterstützen.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Direkte_Instruktion Wikipedia: Direkte Instruktion] – Vormachen, begleitetes Üben, Rückmeldung und selbstständiges Üben.
# [https://www.klicksafe.de/news/neues-unterrichtsmaterial-zum-thema-datenschutz-fuer-die-klassen-4-bis-7 klicksafe: Datenschutz für Klassen 4 bis 7] – Kindgerechter Umgang mit persönlichen Daten.

'''Didaktischer Hinweis:''' Die drei Schritte sind eine kleine Übungsfolge und keine Diagnose oder verbindliche schulrechtliche Niveaueinstufung. Bei Bedarf können alle Übungen ohne Zeitdruck wiederholt werden.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch lernen]]'''
# [[Hörverstehen]]
# [[Englischer Wortschatz]]
# [[Nachsprechen]]
# [[Einfache englische Sätze]]
|}

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Digitale Bildung]]'''
# [[Fortschrittsanzeige]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Datenschutz]]
# [[Digitale Sicherheit]]
|}

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Selbstständiges Lernen]]'''
# [[Lernstrategien]]
# [[Fehlerkultur]]
# [[Selbstkontrolle]]
# [[Feedback (Lehren und Lernen)|Feedback]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Digitale Bildung]]
[[Kategorie:Medienkompetenz]]
[[Kategorie:Englisch lernen]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Meinen Fortschritt ansehen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt