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2026-10-14T10:43:16Z

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =
'''E5 Fö - Kurze Sätze berichtigen'''

'''Für wen?''' Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen. Lernpaket: '''E5 Fö – Grammar basics'''. Lernabschnitt: '''Transfer'''. Kompetenzbereich: '''grammatik'''.

'''Dein Ziel:''' In einem kurzen englischen Satz liegt eine Wortkarte falsch. Du findest die Karte. Du legst sie an den richtigen Platz. Dann prüfst Du: Passt der Satz zum Bild?

'''Du brauchst:''' Ein Bild und wenige Wortkarten. Du darfst hören, zeigen, sprechen oder kurz schreiben. Du darfst jederzeit Hilfe nehmen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Wir üben in '''drei kleinen Schritten'''. Jeder Schritt passt in etwa '''5 bis 8 Minuten'''. Du darfst jeden Schritt wiederholen.

{{BR}}
== Schritt 1: Sehen und hören – Wer ist Sam? ==
'''Eine kleine Szene am Morgen.''' Sam ist eine erfundene Figur. Sam geht zur Schule. Sam zeigt eine Tasche.

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|+ Zwei Bilder für unsere kurze Geschichte
|-
! Die Figur Sam
! Die Schultasche
|-
| [[Datei:Boy.png|130px|rahmenlos|center|alt=Einfache Zeichnung eines Jungen als Platzhalter für die erfundene Figur Sam]]
| [[Datei:School bag backpack.jpg|190px|rahmenlos|center|alt=Foto eines Schulrucksacks]]
|-
| '''Sam'''
| '''a bag''' – eine Tasche
|}

'''Zuerst hören:''' Eine Lehrkraft oder ein Lernpartner liest langsam vor: '''„I am Sam. I have got a bag.“''' Zeige erst auf Sam. Zeige dann auf die Tasche. Die Rollenfigur hat keine echten Personendaten.

'''Wort-Töne von Wikimedia Commons:''' Das sind '''einzelne Wörter''', noch keine Aufnahme des ganzen Satzes. Du kannst sie mehrmals anhören.

{| class="wikitable"
! Hören
! Wort sehen
! Bedeutung
|-
| [[Datei:En-us-I.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-I.ogg Bei Commons hören]
| '''I'''
| ich
|-
| [[Datei:En-us-am.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-am.ogg Bei Commons hören]
| '''am'''
| bin
|-
| [[Datei:En-us-have.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-have.ogg Bei Commons hören]
| '''have'''
| habe
|-
| [[Datei:En-us-bag.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-bag.ogg Bei Commons hören]
| '''bag'''
| Tasche
|}

'''Dann anschauen:''' „I am Sam.“ heißt „Ich bin Sam.“ „I have got a bag.“ heißt „Ich habe eine Tasche.“

'''Ganz leichte Probe:''' Deine Karten liegen so: '''am | Sam | I'''. Schiebe '''I''' an den Anfang. Jetzt steht da: '''I am Sam.''' Zeige auf Sam. Du kannst den Satz auch nachsprechen.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam eine Wortkarte berichtigen ==
'''Wichtig:''' In unserem Satz sagen wir zuerst, '''wer''' etwas hat. Dann sagen wir '''have got'''. Dann nennen wir die '''Sache'''.

'''Farbhilfe:''' Blau = '''WER?'''. Grün = '''HABEN'''. Orange = '''WAS?'''. Die Wörter stehen zusätzlich auf den Karten. So klappt es auch ohne Farberkennung.

'''So soll es aussehen:'''

<span style="background:#DCEBFF;color:#102A43;border:2px solid #245B9E;padding:6px">'''[WER] I'''</span>
<span style="background:#DFF4DE;color:#123B24;border:2px solid #237240;padding:6px">'''[HABEN] have'''</span>
<span style="background:#DFF4DE;color:#123B24;border:2px solid #237240;padding:6px">'''[HABEN] got'''</span>
<span style="background:#FFF0D2;color:#563500;border:2px solid #965B00;padding:6px">'''[SACHE] a bag'''</span>

'''Ups! Eine Karte liegt falsch:'''

<span style="background:#DFF4DE;color:#123B24;border:2px solid #237240;padding:6px">'''[HABEN] have'''</span>
<span style="background:#DCEBFF;color:#102A43;border:2px solid #245B9E;padding:6px">'''[WER] I'''</span>
<span style="background:#DFF4DE;color:#123B24;border:2px solid #237240;padding:6px">'''[HABEN] got'''</span>
<span style="background:#FFF0D2;color:#563500;border:2px solid #965B00;padding:6px">'''[SACHE] a bag'''</span>

'''Deine Aufgabe mit Begleitung:''' Sieh auf das Taschenbild. Zeige auf '''I'''. Lege die Karte '''have''' direkt hinter '''I'''. Lies oder höre den Satz: '''I have got a bag.'''

'''Sofortiges Feedback:''' „Ja. Jetzt beginnt Dein Satz mit ''I''. Danach kommt ''have got''. Die Tasche passt zum Bild.“ Falls es noch nicht passt: „''Have'' liegt noch vor ''I''. Schiebe ''have'' hinter ''I''. Probiere es erneut.“ Du darfst es langsam noch einmal legen.

[[Datei:Backpack.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Symbol eines Rucksacks zur Satzprüfung]]

{{BR}}
== Schritt 3: Allein bauen und in den Alltag übertragen ==
'''Neue Szene:''' In der Schule liegt ein Buch bereit.

[[Datei:Book.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Ein Buch als einfaches Symbol]]
'''Höre zuerst das Wort:''' [[Datei:En-us-book.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-book.ogg book auf Commons hören]. '''book''' heißt '''Buch'''.

'''Baue jetzt selbst:''' Nimm die Karten '''I | got | a book | have'''. Eine Karte ist am falschen Platz. Verschiebe nur '''have'''. Dein Satz soll zum Buch passen. Du kannst Karten mit der Hand legen, auf Wörter zeigen, den Satz sagen oder ihn kurz schreiben.

'''Prüfen:''' Beginnt der Satz mit '''I'''? Steht danach '''have got'''? Passt '''a book''' zum Bild? Die Lösung zum Vergleichen lautet: '''I have got a book.'''

'''Transfer – neue Situation in der Pause:''' Du hast eine Trinkflasche dabei.

[[Datei:Blue Water Bottle.jpg|170px|rahmenlos|center|alt=Foto einer blauen Trinkflasche]]
'''Höre:''' [[Datei:En-us-bottle.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-bottle.ogg bottle auf Commons hören]. '''bottle''' heißt '''Flasche'''.

Lege '''I | have | got | a bottle'''. Sage damit, was Du in der Pause dabeihast: '''I have got a bottle.''' Eine Partnerperson darf die Karte '''have''' verschieben. Du machst den Satz wieder richtig. Du darfst weiter alle Hilfen benutzen.

{{BR}}
= Deine Hilfen =
'''Du entscheidest:''' Welche Hilfe brauchst Du? Du darfst sofort zur nächsten Hilfe gehen oder eine Hilfe mehrmals nutzen.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==
Zeige auf die Person. Zeige dann auf die Sache. Beim Bild mit der Tasche sagst oder zeigst Du: '''Sam – bag'''. Beim neuen Bild: '''book''' oder '''bottle'''.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==
{| class="wikitable"
! Deutsch
! Englisch
|-
| ich || '''I'''
|-
| bin || '''am'''
|-
| habe || '''have got'''
|-
| eine Tasche || '''a bag'''
|-
| ein Buch || '''a book'''
|-
| eine Flasche || '''a bottle'''
|-
| ein Bleistift || '''a pencil'''
|}

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==
'''I am …'''

'''I have got …'''

Du darfst den Anfang fertig hinlegen. Dann wählst Du nur noch die Sache.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==
'''I am Sam.''' – Ich bin Sam.

'''I have got a bag.''' – Ich habe eine Tasche.

Zeige jedes Wort. Baue dann denselben Satz mit '''a book'''.

{{BR}}
= Noch mehr kurze Bild- und Hörübungen =
'''Mini-Szene am Tisch:''' Da liegt ein Bleistift.

[[Datei:Netraphim - Pencil.svg|170px|rahmenlos|center|alt=Einfache Zeichnung eines Bleistifts]]
[[Datei:En-us-pencil.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-pencil.ogg pencil anhören].

'''pencil''' heißt '''Bleistift'''. Sage zum Bild: '''I have got a pencil.'''

'''Eine Karte ist verrutscht:''' '''I | got | have | a pencil'''. Lege '''have''' vor '''got'''. Prüfe am Bild. Wiederhole so oft Du möchtest.

'''Antworten ohne Schreiben:''' Wähle eine Karte. Zeige auf das Bild. Höre noch einmal. Oder sprich nur '''pencil'''. Auch das ist ein Übungsweg.

{{BR}}
== Kurzes Erklärvideo (freiwillig) ==
'''Film nur ein kleines Stück schauen:''' Im Video siehst und hörst Du Beispiele mit '''have got'''. Stoppe nach dem ersten passenden Beispielsatz. Du musst keine schwierigen Zusatzformen lernen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=3FneLjLb3oc |500|center}}

'''Aufgabe zum Video:''' Höre auf '''have got'''. Zeige dabei auf die beiden grünen Wortkarten. Wenn das Video zu schnell ist, nutze die Wort-Töne oben und lass Dir das Beispiel vorlesen.

'''Weiteres Video für eine begleitete Wiederholung:''' [https://www.youtube.com/watch?v=f9VBCqFkgy0 English for Beginners: Have Got, Has Got – Easy English at Home]. Du brauchst nur die Beispiele mit '''I have got'''. Nicht die ganze Grammatik.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =
'''Hinweis:''' Nimm Dir pro Runde nur '''eine''' Aufgabe. Es gibt keinen Zeitdruck. Bei technischen Problemen zeigst oder legst Du die Wörter auf Papier. Du musst nichts aufnehmen oder hochladen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}
'''Wie heißt der richtige Satz zur Figur Sam?'''
(I am Sam.)
(!Am Sam I.)
(!Sam have I am.)
(!I Sam am.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Aussage passt zur Tasche?'''
(I have got a bag.)
(!I got have a bag.)
(!Have got I a bag.)
(!Bag I a have got.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort gehört direkt hinter I?'''
(have)
(!got)
(!bag)
(!book)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet bag?'''
(Tasche)
(!Buch)
(!Stift)
(!Flasche)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Womit sagst Du Ich habe?'''
(have got)
(!am got)
(!got am)
(!have am)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was passt zum Bild mit dem Buch?'''
(I have got a book.)
(!I book got a have.)
(!I have book a got.)
(!Book have got a I.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''I ... got a bag. Welches Wort fehlt?'''
(have)
(!am)
(!book)
(!Sam)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was sagst Du, wenn Du Dich Sam nennst?'''
(I am Sam.)
(!I have Sam.)
(!I got Sam.)
(!Am I got Sam.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zum Bleistift?'''
(I have got a pencil.)
(!Pencil I have a got.)
(!I got a have pencil.)
(!Got I pencil a have.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zur Trinkflasche?'''
(I have got a bottle.)
(!I bottle have got a.)
(!I a got bottle have.)
(!Bottle got have I a.)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
Finde die Paare. Du darfst Dir die Wortliste ansehen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| I || ich
|-
| am || bin
|-
| have got || habe
|-
| a bag || eine Tasche
|-
| a book || ein Buch
|-
| a bottle || eine Flasche
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
'''Ordne zu.''' Falls das Ziehen nicht geht, zeige jeweils auf beide passenden Wörter.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''I'''
| ich
|-
| '''am'''
| bin
|-
| '''have got'''
| habe
|-
| '''a book'''
| ein Buch
|-
| '''a bottle'''
| eine Flasche
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
'''Wörter finden:''' Du kannst die Wortliste nutzen. Jede Antwort ist ein englisches Wort.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| HAVE || Welches englische Wort fehlt in I ... got a bag?
|-
| BOOK || Was heißt Buch auf Englisch?
|-
| PENCIL || Was heißt Bleistift auf Englisch?
|-
| BOTTLE || Was heißt Flasche auf Englisch?
|-
| NAME || Was heißt Name auf Englisch?
|-
| WORD || Wie heißt Wort auf Englisch?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen. Du musst kein fremdes Spiel öffnen. Nimm nur eine passende leichte Übung.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E5+Fö+Kurze+Sätze+berichtigen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
'''Lies oder lass Dir die Sätze vorlesen.''' In jedem Satz fehlt '''nur ein Wort'''. Schreibe oder sage das Wort. Die Wortliste ist erlaubt.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ich stelle mich als Sam vor: I { am } Sam.
Ich zeige meine Tasche: I { have } got a bag.
Ein Satz über mich beginnt oft mit { I }.
Nach have folgt in unserem Satz das Wort { got }.
Auf dem Bild liegt ein Buch: I have got a { book }.
Auf dem Tisch liegt ein Bleistift: I have got a { pencil }.
In der Pause habe ich eine Flasche: I have got a { bottle }.
Ich verschiebe nur eine falsche { Karte }.
Zum Schluss prüfe ich den Satz mit dem { Bild }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Wähle eine Aufgabe.''' Du darfst malen, zeigen, sprechen oder wenige Wörter schreiben. Nutze erfundene Figuren statt echter persönlicher Angaben.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Bild-Wort-Zuordnung]]: Zeige auf die Tasche. Wähle die Karte '''a bag'''.
# [[Hörverstehen]]: Höre '''bag''' noch einmal. Zeige auf das passende Bild.
# [[Satzbau]]: Lege '''I am Sam.''' mit drei Wortkarten. Du darfst eine Vorlage nutzen.
# [[Fehlerkorrektur]]: Berichte '''am | Sam | I'''. Schiebe nur '''I''' nach vorn.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Wortkarten]]: Lege den Satz '''I have got a bag.''' mit den drei Farben und den Wortkarten.
# [[Bildergeschichte]]: Wähle das Buchbild. Lege oder sage '''I have got a book.'''
# [[Partnerarbeit]]: Eine Person verschiebt '''have'''. Du findest die Karte und berichtigst den Satz.
# [[Lernplakat]]: Ordne zwei kleine Bilder den fertigen Sätzen zu. Schreibe nur '''bag''' und '''book''' dazu.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Alltagstransfer]]: Nutze das Flaschenbild. Baue ohne Vorlage '''I have got a bottle.''' Du darfst eine Hilfe holen.
# [[Fehleranalyse]]: Erkläre mit Zeigen, warum '''I got have a book''' noch nicht passt. Berichte eine Karte.
# [[Sprachvergleich]]: Vergleiche '''I am Sam.''' mit '''I have got a bag.'''. Zeige: Wer bin ich? Was habe ich?
# [[Unterrichtsprojekt]]: Erfinde eine Figur und eine Tasche oder ein Buch. Gestalte mit Papierkarten eine kurze Sprechszene. Nutze nur erfundene Angaben.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
'''Hier zeigst Du, was Du mit dem Satz tun kannst.''' Die Hilfe darf sichtbar bleiben.

# [[Satz und Bild]]: Du siehst ein Buch. Wähle aus zwei Sätzen den passenden und zeige auf das Buch als Begründung.
# [[Fehler finden]]: Beim Satz '''have | I | got | a bag''' zeigst Du auf die verrutschte Karte und legst sie richtig.
# [[Transfer]]: Beim neuen Bild einer Trinkflasche baust Du '''I have got a bottle.''' aus Karten.
# [[Selbstkontrolle]]: Prüfe einen gelegten Satz mit den Fragen „Wer?“, „have got?“, „Welche Sache?“. Verbessere ihn bei Bedarf.
# [[Kommunikation]]: Eine andere Person zeigt ein neues Bild mit Buch oder Tasche. Du antwortest mit einem passenden Satz oder zeigst die richtige Satzfolge.
# [[Fehlerhilfe]]: Erkläre einer Lernperson mit einem Bild oder einer Wortkarte, wie sie selbst noch einmal versuchen kann.

{{BR}}
= Lernnachweis =
'''Das kannst Du zeigen:''' Du verstehst den Satz zum Bild. Du findest eine falsch liegende Wortkarte. Du verschiebst '''eine''' Karte an die richtige Stelle. Du prüfst den fertigen Satz an einem neuen Bild.

'''Mögliche Formen:''' Wortkarten legen, Wörter auswählen, auf das Bild zeigen, Satz nachsprechen oder einen sehr kurzen Satz schreiben. Deine gewählte Hilfe wird notiert, aber nicht als Fehler bewertet.

'''Beobachtbar:''' Die Wortfolge stimmt. Die Aussage passt zur gezeigten Sache. Nach einem Hinweis ist ein neuer Versuch möglich. Es gibt keine Zeitwertung und keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Fachlich geprüfte Sprachmuster:''' [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/present-simple-verb-be British Council – Verb ''to be''] erklärt '''I am'''. [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/have-got British Council – Have got] erklärt '''I have got'''. [https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/a1-a2/present-simple-have-got British Council – Present simple: have got] ergänzt weitere Sprachbeispiele. Diese Webseiten sind Quellen, nicht automatisch frei nachnutzbare OER-Dateien.

'''Hintergrund für Begleitpersonen:''' Der Wikipedia-Artikel erklärt ausführlicher den englischen Satzbau. Du musst ihn für diese Übung nicht lesen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englische_Grammatik </iframe>

{{BR}}
== Wikimedia-Commons-Medien: Dateiseiten, Urheber und Lizenzen ==
'''Bildquellen.''' Die Dateiseite zeigt das Original und die Nutzungsbedingungen.

{| class="wikitable"
! Wikimedia-Commons-Dateiseite
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Boy.png Boy.png]
| Andrawaag
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:School_bag_backpack.jpg School bag backpack.jpg]
| Gamingforfun365
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Backpack.svg Backpack.svg]
| Rickterto
| [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.de CC BY 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book.svg Book.svg]
| RRZEicons
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Netraphim_-_Pencil.svg Netraphim - Pencil.svg]
| Altair Netraphim
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blue_Water_Bottle.jpg Blue Water Bottle.jpg]
| Byoung82
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0 1.0]
|}

'''Tonquellen.''' Die Aufnahmen sprechen einzelne Wörter im US-Englisch, nicht die ganzen Beispielsätze.

{| class="wikitable"
! Wikimedia-Commons-Dateiseite
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-I.ogg En-us-I.ogg]
| Muke Tever
| Gemeinfrei, vom Urheber freigegeben
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-am.ogg En-us-am.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-have.ogg En-us-have.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-bag.ogg En-us-bag.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-book.ogg En-us-book.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-bottle.ogg En-us-bottle.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-pencil.ogg En-us-pencil.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|}

'''Videos:''' [https://www.youtube.com/watch?v=3FneLjLb3oc ''Have got – English Grammar Lesson'', Elearning Studio] und [https://www.youtube.com/watch?v=f9VBCqFkgy0 ''English for Beginners #31: Have Got, Has Got'', Easy English at Home]. Nur verlinkt oder eingebettet. Keine Übernahme der Videodatei. Ihre Rechte bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern; eine freie Commons-Lizenz wurde nicht unterstellt.

'''Barrierearme Nutzung:''' Bilder haben einen erklärenden Alternativtext. Farben tragen immer auch Wörter. Ton ist durch Text ergänzbar. Video ist freiwillig. Antworten sind ohne öffentliche Aufnahme möglich. Keine echten Namen, Fotos oder Sprachaufnahmen von Lernenden hochladen.

<br>
{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
'''Wichtig für Dich:''' Hören, Bild ansehen, '''I''' an den Anfang legen, '''have got''' zusammen erkennen, Sache nennen und Satz prüfen. Das geht auch mit einem neuen Bild.

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Hörverstehen]]
# [[Englischer Satzbau]]
# [[Englische Grammatik]]
# [[Wortschatz]]
# [[Sprechen]]
# [[Fehlerkorrektur]]
# [[Inklusion (Pädagogik)|Lernen mit Hilfen]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprachförderung]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Kurze Sätze berichtigen - Versionsgeschichte

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