Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T18:12:05Z

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =
'''E5 Fö - I am playing zusammensetzen'''

'''Lernpaket:''' E5 Fö – What is happening now?
'''Lernabschnitt:''' Übung
'''Kompetenzbereich:''' Grammatik
'''Für Dich:''' Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen.

'''Dein Ziel:''' Du legst aus drei Wortkarten einen passenden Satz: '''I am playing.''' Du prüfst den Satz mit einem Bild.

'''So lernst Du:''' Erst hören und schauen. Dann gemeinsam legen. Zum Schluss selbst legen. Eine Runde dauert etwa '''5 bis 8 Minuten'''. Du darfst immer wieder üben. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du kennst vielleicht schon '''I''' (ich), '''read''' (lesen) und '''play''' (spielen). Heute sagst Du, was '''gerade jetzt''' passiert. Das üben wir mit [[Present Progressive|Sätzen über das, was gerade passiert]].

{{BR}}
== Zwei Bilder und eine Hörszene ==

'''Bild A: Ein Mädchen liest.'''
[[Datei:Girl reading a book (31986460391).jpg|380px|rahmenlos|zentriert|alt=Ein Mädchen liest ein Buch.]]

Stell Dir vor, Du bist das Mädchen. Du sagst: '''I am reading.''' – Ich lese gerade.

'''Bild B: Ein Mädchen spielt Fußball.'''
[[Datei:Girl playing soccer.png|260px|rahmenlos|zentriert|alt=Zeichnung: Ein Mädchen spielt mit einem Fußball.]]

Du schaust auf das Mädchen. Du sagst: '''She is playing.''' – Sie spielt gerade.

'''Hörszene:''' Eine Lehrkraft sagt langsam: „I am reading.“ Dann: „She is playing.“ Zeige auf Bild A oder B. Höre noch einmal. Du musst noch nichts sagen. Wenn niemand vorliest, kannst Du zunächst das Video weiter unten anhören.

'''Wichtig:''' '''I am''' benutzt Du, wenn Du '''über Dich selbst''' sprichst. '''She is''' hörst Du hier nur zum Vergleich. Heute legst Du Sätze mit '''I am'''.

{{BR}}
== Unsere drei Farben ==
Die Farben helfen Dir. Die Wörter stehen auch dabei. Du musst die Farben nicht erkennen können.

'''I''' = '''Start: ich'''

'''am''' = '''Mitte: kleines Wort nach I'''

'''reading / playing / drawing''' = '''Ende: was ich gerade mache'''

'''Merksatz:''' '''I''' '''am''' '''reading.'''

{{BR}}
= Deine Übung in drei kleinen Schritten =

{{BR}}
== Schritt 1: Schauen und hören ==
Sieh Bild A an. Höre die Wörter. Klicke bei Bedarf noch einmal.

'''I – ich:''' [[Datei:En-us-I.ogg]]

'''am – Wort nach I:''' [[Datei:En-us-am.ogg]]

'''reading – lesen gerade:''' [[Datei:En-us-reading.ogg]]

'''playing – spielen gerade:''' [[Datei:En-us-playing.ogg]]

'''Hör-Tipp:''' Das sind '''einzelne Wörter''', noch kein gesprochener ganzer Satz. Für den ganzen Satz hörst Du der Lehrkraft oder dem Video zu. Zeige beim Hören auf das passende Bild. Sprechen ist freiwillig.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam Karten legen ==
'''Wir nehmen Bild A: lesen.'''

Die Karten sind noch durcheinander:

'''reading'''   '''I'''   '''am'''

# Zeige auf '''I'''. Lege diese Karte nach vorn.
# Lege '''am''' direkt dahinter.
# Lege '''reading''' ans Ende. Zeige, sprich oder lies den Satz.

'''Gemeinsame Lösung:''' '''I am reading.'''

'''Rückmeldung:''' Das passt. '''I''' beginnt den Satz. '''am''' steht in der Mitte. '''reading''' sagt, was Du gerade machst. Liegt eine Karte anders? Schiebe sie an den passenden Platz. Versuche es noch einmal.

'''Bewegliche Karten:''' Nutze ausgedruckte Wortkarten oder drei Zettel. Du kannst sie schieben. Ohne Karten kannst Du auch auf die Wörter zeigen oder ihre Reihenfolge nennen. Du brauchst keine App und keine Aufnahme.

{{BR}}
== Schritt 3: Allein einen neuen Satz bauen ==
'''Jetzt Bild B: spielen.''' Stell Dir vor, '''Du''' spielst Fußball.

Hier sind Deine Karten:

'''am'''   '''playing'''   '''I'''

'''Deine Aufgabe:''' Lege die Karten in die richtige Reihenfolge. Sage den Satz, zeige ihn oder schreibe ihn kurz auf. Prüfe erst danach.

'''Zum Prüfen:''' '''I am playing.'''

'''Das passt, weil''' Du über Dich selbst sprichst und gerade spielst. Gut gemacht! Wenn bei Dir '''I playing am''' liegt: '''am''' gehört zwischen '''I''' und '''playing'''. Schiebe die Karte in die Mitte. Probiere es erneut.

'''Falls Du reading gelegt hast:''' Sieh den Ball an. Das Mädchen spielt. Tausche '''reading''' gegen '''playing''' aus. Versuche es noch einmal. Jeder neue Versuch zählt.

{{BR}}
== Vier Hilfen – nimm, was Du brauchst ==
# '''Bildhinweis:''' Buch = '''reading'''. Ball = '''playing'''. Zeige zuerst auf die Handlung.
# '''Kleine Wortliste:''' ich = '''I'''; kleines Wort danach = '''am'''; lesen = '''reading'''; spielen = '''playing'''.
# '''Satzstarter:''' '''I''' '''am''' ...
# '''Ganzes Beispiel:''' '''I''' '''am''' '''playing.''' – Ich spiele gerade.

'''Du entscheidest:''' Höre, wähle, zeige, sprich oder schreibe ein paar Wörter. Du kannst auch nur nachsprechen. Niemand muss die eigene Stimme öffentlich aufnehmen. Verwende keine Namen oder Daten von echten Personen.

{{BR}}
== Eine neue Mini-Runde – wenn Du magst ==
[[Datei:Girl Drawing (2480165457).jpg|380px|rahmenlos|zentriert|alt=Ein Mädchen zeichnet draußen mit einem Stift.]]

'''Neues Wort:''' '''drawing''' = zeichnen.

'''Höre das Wort:''' [[Datei:En-us-drawing.ogg]]

Stell Dir vor, Du zeichnest gerade. Lege: '''drawing – am – I'''. Prüfe: '''I am drawing.''' Das passt zur Zeichnung. Du kannst diese Mini-Runde an einem anderen Tag wiederholen.

{{BR}}
== Ein kurzes Stück Erklärvideo ==
Dieses Lernvideo zeigt Beispiele zu Handlungen, die gerade passieren. Schau nur einen kurzen Abschnitt an. Halte an, sobald Du '''I am reading''' oder '''She is playing''' hörst. Die Lehrkraft kann den Ausschnitt vorab auswählen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=GXTzZ_1qbpo|500|center}}

'''Ohne Video:''' Nutze Bild A und B. Eine Lehrkraft kann die beiden Sätze oben langsam vorsprechen. Alle Aufgaben funktionieren auch ohne YouTube.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =
'''Wähle nur eine Aufgabe pro Runde.''' Diese Spiele sind zum Wiederholen. Du musst sie nicht alle auf einmal machen. Prüfe Deine Antwort. Bei einem Fehler schaust Du auf die drei Farb-Karten und versuchst es noch einmal.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was sagst Du, wenn Du gerade liest?'''
(I am reading.)
(!I am playing.)
(!She is playing.)
(!I reading am.)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welches Wort steht direkt nach I?'''
(am)
(!is)
(!reading)
(!playing)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welches Wort passt zum Ballspiel?'''
(playing)
(!reading)
(!drawing)
(!book)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Was bedeutet I?'''
(ich)
(!du)
(!sie)
(!wir)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Was bedeutet reading?'''
(lesen)
(!spielen)
(!zeichnen)
(!laufen)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welcher Aussagesatz ist richtig geordnet?'''
(I am playing.)
(!I playing am.)
(!Am playing I.)
(!Playing am I.)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Du zeichnest gerade. Was sagst Du?'''
(I am drawing.)
(!I am reading.)
(!I am playing.)
(!She is playing.)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welche Karte steht ganz vorne?'''
(I)
(!am)
(!reading)
(!playing)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zum Buch?'''
(I am reading.)
(!I am drawing.)
(!I am playing.)
(!I am jumping.)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Was hilft, wenn die Karten falsch liegen?'''
(Die Karten neu ordnen)
(!Die Karten so lassen)
(!Nur die Farben ansehen)
(!Ohne Bild raten)
{{E}}
 

'''Rückmeldung zum Quiz:''' Richtig ist immer der Satz, der zum Bild und zur Reihenfolge '''I – am – Tätigkeit''' passt. War etwas falsch? Schau auf das Wort für die Handlung und starte die Frage erneut.

{{BR}}
== Memory ==
Finde zusammengehörige Paare. Du darfst die Wörter vorher noch einmal ansehen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| I || ich
|-
| am || Wort nach I
|-
| reading || ein Buch lesen
|-
| playing || mit einem Ball spielen
|-
| drawing || ein Bild zeichnen
|-
| now || gerade jetzt
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== Drag and Drop ==
Ordne die Wortkarten der passenden Hilfe zu. Ziehe oder wähle die passende Zuordnung.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Hilfe zum Wort
|-
| '''I'''
| Start des Satzes
|-
| '''am'''
| Mitte nach I
|-
| '''reading'''
| ein Buch
|-
| '''playing'''
| ein Ball
|-
| '''drawing'''
| ein Stift
|}
{{E}}
 

'''Danach Satzbau:''' Lege mit drei Zetteln selbst '''I – am – playing'''. Eine andere Person kann '''playing – I – am''' hinlegen. Bringe die Karten wieder in die richtige Reihenfolge.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
Finde die kurzen Wörter. Lass Dir die Fragen bei Bedarf vorlesen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| reading || Welches englische Wort passt zu lesen gerade?
|-
| playing || Welches englische Wort passt zu spielen gerade?
|-
| drawing || Welches englische Wort passt zu zeichnen gerade?
|-
| book || Wie heißt Buch auf Englisch?
|-
| ball || Wie heißt Ball auf Englisch?
|-
| jetzt || Was bedeutet now auf Deutsch?
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== LearningApps ==
Hier findest Du weitere Aufgaben zur Suche. Wähle nur eine passende Aufgabe. Nicht jede gefundene Aufgabe ist gleich leicht.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=I+am+playing+Present+Continuous </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
Lies oder höre die Sätze. Trage immer nur '''ein''' Wort ein. Du kannst das Wort zuerst mit Karten legen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.''' 
|type="{}"}
Wenn ich selbst spreche, beginne ich mit { I } im Satz.
Danach steht das kleine Wort { am } in meinem Satz.
Beim Buch passt das Wort { reading } zum Bild.
Beim Ball passt das Wort { playing } zum Bild.
Beim Zeichnen passt das Wort { drawing } zum Bild.
Die erste Karte im Satz ist { I } und steht vorne.
Die zweite Karte heißt { am } und steht in der Mitte.
I am reading bedeutet auf Deutsch: Ich { lese } gerade.
I am playing bedeutet auf Deutsch: Ich { spiele } gerade.
Wenn eine Karte falsch liegt, ändere ich die { Reihenfolge } und prüfe noch einmal.
</quiz>

 

'''Feedback:''' Passt Deine Antwort nicht? Schau auf das Bild und die Wortliste. Tausche nur die eine falsche Karte. Versuche die Lücke dann erneut.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Für später:''' Such Dir eine Aufgabe aus. Die weiteren Aufgaben sind freiwillig. Du kannst zeigen, sprechen, legen, zeichnen oder kurz schreiben.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Bildbeschreibung|Bild zeigen]]: Zeige auf das Bild zum Satz '''I am reading.'''
# [[Wortschatz|Wörter finden]]: Zeige auf '''I''', '''am''' und '''playing''' in der Wortliste.
# [[Hörverstehen|Wort hören]]: Höre '''reading''' und '''playing'''. Zeige auf Buch oder Ball.
# [[Satzbau|Farben legen]]: Lege '''I''' zuerst, '''am''' danach und '''reading''' zum Schluss.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Satzbau|Satz zum Bild]]: Baue mit drei Karten '''I am playing.''' zum Fußballbild.
# [[Present Progressive|Satz wechseln]]: Ersetze '''reading''' durch '''playing'''. Was ändert sich im Bild?
# [[Englisch sprechen|Zeigen oder sprechen]]: Lege einen Satz und sage ihn oder zeige die Karten in Reihenfolge.
# [[Peer-Feedback|Zu zweit prüfen]]: Eine Person legt die Karten. Die andere schaut nach und gibt einen freundlichen Tipp.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Satzbau|Neues Bild]]: Schau auf das Zeichenbild und baue selbst '''I am drawing.'''
# [[Rollenspiel|Ich bin dran]]: Tu so, als würdest Du lesen oder spielen. Wähle den passenden Ich-Satz.
# [[Comic|Mini-Comic]]: Zeichne zwei kleine Szenen. Ergänze '''I am reading.''' und '''I am playing.'''
# [[Fehlerkorrektur|Fehlerdetektiv]]: Erfinde eine falsche Wortreihenfolge. Lass sie verbessern und erkläre den Platz von '''am'''.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
# [[Bildbeschreibung|Neues Bild verstehen]]: Du siehst ein anderes Bild vom Spielen. Welcher Ich-Satz passt? Zeige oder lege ihn.
# [[Satzbau|Fehler verbessern]]: In '''I playing am''' ist etwas vertauscht. Lege den Satz richtig und sage, welche Karte Du bewegt hast.
# [[Perspektivwechsel|Ich oder sie]]: Du spielst selbst. Ein anderes Mädchen spielt. Wann sagst Du '''I am playing''' und wann '''She is playing'''?
# [[Wortschatz|Handlung wechseln]]: Ein Kind liest, dann zeichnet es. Ändere nur das letzte Wort im Ich-Satz.
# [[Lernen lernen|Mit Hilfe prüfen]]: Wähle eine der vier Hilfen. Baue den Satz neu und erkläre, was Dir geholfen hat.

 
 
{{BR}}
= Lernnachweis =
Du kannst zeigen, dass Du es kannst: Du wählst zu einem Bild '''reading''', '''playing''' oder '''drawing'''. Du legst '''I''' vorne, '''am''' in die Mitte und das passende Wort mit '''-ing''' ans Ende. Du prüfst Deinen Satz und verbesserst ihn, wenn nötig.

'''So kannst Du antworten:''' mit Karten, durch Zeigen, durch Nachsprechen oder durch einen ganz kurzen geschriebenen Satz. Hilfe und erneute Versuche sind erlaubt. Niemand muss sich aufnehmen oder persönliche Daten angeben.

 
 
{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Wissen:''' [https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/english-grammar-reference/present-continuous British Council: Present continuous]. Hier ist die Form '''am / is / are + Verb-ing''' fachlich erklärt. Für unsere kurze Übung brauchen wir nur '''I am + Verb-ing'''.

'''Wikipedia für Lehrkräfte und Interessierte:'''
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englische_Grammatik </iframe>

'''Wikimedia Commons – Bilder, Dateiseiten, Urheber und Lizenzen:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_reading_a_book_%2831986460391%29.jpg Girl reading a book (31986460391).jpg] – Urheber: '''freestocks.org'''; Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_playing_soccer.png Girl playing soccer.png] – Urheber: '''johnny_automatic's Clipart''' (OpenClipart); Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_Drawing_%282480165457%29.jpg Girl Drawing (2480165457).jpg] – Urheber: '''xlibber'''; Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ CC BY 2.0].

'''Wikimedia Commons – Hördateien, Dateiseiten, Urheber und Lizenzen:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-I.ogg En-us-I.ogg] – Sprecher und Urheber: '''Muke Tever'''; '''gemeinfrei'''.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-am.ogg En-us-am.ogg] – Sprecherin und Urheberin: '''Dvortygirl'''; [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-reading.ogg En-us-reading.ogg] – '''Dvortygirl'''; [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-playing.ogg En-us-playing.ogg] – '''Dvortygirl'''; [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-drawing.ogg En-us-drawing.ogg] – '''Dvortygirl'''; [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] (weitere Lizenzoptionen auf der Dateiseite).

Alle Commons-Dateien sind hier '''unverändert eingebunden'''. Bitte beachte die verlinkten Lizenzen und die Namensnennung bei einer weiteren Nutzung.

'''Video:''' [https://www.youtube.com/watch?v=GXTzZ_1qbpo ABC Educational Channel: Present Continuous Tense for Kids | English Grammar Lesson ESL], veröffentlicht 2025. Das Video ist '''nicht''' als frei lizenziertes Commons-Medium ausgewiesen; es wird nur als YouTube-Einbettung verwendet. Die Rechte bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]] – [[Present Progressive]]'''
# [[Wortschatz]]: I, am, reading, playing, drawing
# [[Satzbau]]: I – am – Tätigkeit
# [[Hörverstehen]]: erst zuhören und Bilder wählen
# [[Sprechen]]: Satz nachsprechen oder zeigen
# [[Lesen]]: kurze Wörter erkennen
# [[Schreiben]]: einen Satz kurz notieren
# [[Lernen lernen]]: mit Hilfen üben und selbst prüfen
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Present Progressive]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - I am playing zusammensetzen - Versionsgeschichte

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