Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T19:14:14Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E5 Fö - Einen Wunsch formulieren'''

'''Fach:''' Englisch

'''Zielgruppe:''' Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen (Fö)

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Kompetenzbereich:''' digital

'''Thema:''' Einen Wunsch auf Englisch sagen. Einen sicheren Knopf auswählen.

'''Lernzeit:''' Etwa 5 bis 8 Minuten für die drei Lernschritte. Du darfst Pausen machen und alles wiederholen.

'''Wichtig:''' Wir üben nur. Wir schicken nichts ab. Wir veröffentlichen nichts.

Du möchtest einen neuen Kurs.

Vielleicht Musik. Vielleicht Zeichnen.

Du kannst einen Wunsch auf Englisch sagen.

Du lernst auch: Welcher Knopf ist sicher?

[[Datei:Padlock.svg|100px|rahmenlos|center|Ein Schloss als Zeichen für Sicherheit]]

'''Die wichtigste Regel:'''

Wir nutzen nur erfundene Beispiele.

Gib niemals deinen echten Namen, deine Adresse oder dein Passwort ein.

Du brauchst kein Konto. Du brauchst keine künstliche Intelligenz.

NOAH ist hier eine erfundene Figur. NOAH zeigt dir den Weg.

{{BR}}
== Das lernst du ==

Am Ende kannst du:

# einen kurzen Wunsch auf Englisch auswählen, zeigen oder sagen.
# auf einer Übungskarte einen sicheren Knopf auswählen.
# mit einem kurzen Satz sagen, warum der Knopf sicher ist.

'''Dein Lernziel:'''

Du wählst auf einer neuen Bildschirmkarte selbst den Knopf zum Prüfen aus. Du sagst oder zeigst, warum du nichts veröffentlichst.

Du hast dafür drei kleine Lernschritte.

{{BR}}
= Deine vier Hilfen =

Du darfst jede Hilfe immer nutzen.

Auch beim letzten Lernschritt.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bilder ==

[[Datei:Speaker Icon.svg|90px|rahmenlos|center|Lautsprecher: hören]]

'''Lautsprecher:''' Du kannst etwas hören.

[[Datei:Media-playback-start-green.svg|90px|rahmenlos|center|Dreieck: starten]]

'''Dreieck:''' Starte den Ton.

[[Datei:Check mark.svg|90px|rahmenlos|center|Häkchen: prüfen]]

'''Häkchen:''' Prüfe deine Antwort.

[[Datei:Padlock.svg|90px|rahmenlos|center|Schloss: sicher bleiben]]

'''Schloss:''' Deine Daten bleiben geschützt.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| play
| abspielen
|-
| repeat
| wiederholen
|-
| check
| prüfen
|-
| wish
| Wunsch
|-
| want
| wollen
|-
| music
| Musik
|-
| drawing
| Zeichnen
|-
| course
| Kurs
|-
| please
| bitte
|-
| preview
| Vorschau
|-
| publish
| veröffentlichen
|}

Du musst nicht alle Wörter auf einmal lernen.

Für heute sind besonders wichtig:

'''want – course – check'''

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzanfänge ==

Englisch:

'''I want a ... course, please.'''

Deutsch:

'''Ich wünsche mir einen ...-Kurs.'''

Deine Begründung:

'''Ich wähle ..., weil ...'''

Du darfst die Satzanfänge vorlesen lassen.

{{BR}}
== Hilfe 4: Ganzes Beispiel ==

'''I want a music course, please.'''

Das bedeutet:

Ich wünsche mir einen Musikkurs, bitte.

'''Meine sichere Entscheidung:'''

Ich wähle „Nur ansehen“.

'''Meine Begründung:'''

Ich will nichts veröffentlichen.

Du darfst dieses Beispiel immer wieder anschauen.

{{BR}}
= Unsere drei Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Play audio – Repeat – Check ==

'''Zeit:''' Etwa 1 bis 2 Minuten.

NOAH zeigt dir eine Ton-Taste.

[[Datei:Speaker Icon.svg|120px|rahmenlos|center|Symbol für eine Tonaufnahme]]

Eine Lehrkraft oder eine andere begleitende Person sagt langsam:

'''Play audio.'''

Das bedeutet: Spiele den Ton ab.

[[Datei:Media-playback-start-green.svg|100px|rahmenlos|center|Symbol für Play]]

'''Höre das englische Wort „play“:'''

[[Datei:En-us-play.ogg|Hörbeispiel: play]]

NOAH sagt:

'''Repeat.'''

Das bedeutet: Wiederhole.

'''Höre das Wort „repeat“:'''

[[Datei:En-us-repeat.ogg|Hörbeispiel: repeat]]

Sprich „repeat“ nach.

Oder zeige auf das Wort.

NOAH sagt:

'''Check.'''

Das bedeutet: Prüfe.

'''Höre das Wort „check“:'''

[[Datei:En-us-check.ogg|Hörbeispiel: check]]

[[Datei:Check mark.svg|85px|rahmenlos|center|Häkchen für Check]]

'''Kleine Frage:'''

Was bedeutet „check“?

A: prüfen

B: veröffentlichen

'''Rückmeldung:'''

A ist richtig. „Check“ bedeutet prüfen.

B passt nicht. Veröffentlichen heißt „publish“.

Versuche es noch einmal, wenn du B gewählt hast.

{{BR}}
=== Jetzt hörst du einen Wunsch ===

'''wish''' bedeutet Wunsch.

[[Datei:En-us-wish.ogg|Hörbeispiel: wish]]

'''want''' bedeutet wollen.

[[Datei:En-us-want.ogg|Hörbeispiel: want]]

'''music''' bedeutet Musik.

[[Datei:En-us-music.ogg|Hörbeispiel: music]]

'''please''' bedeutet bitte.

[[Datei:En-us-please.ogg|Hörbeispiel: please]]

Jetzt liest eine begleitende Person langsam den ganzen Satz vor:

'''I want a music course, please.'''

Du hörst erst zu.

Dann darfst du nachsprechen.

Oder du zeigst auf den Satz.

'''Hinweis:''' Die Commons-Tondaten sprechen einzelne Wörter. Den ganzen Satz liest eine Person vor. Es wird keine Aufnahme von dir erstellt.

{{BR}}
== Schritt 2: Wir üben zusammen ==

'''Zeit:''' Etwa 2 bis 3 Minuten.

NOAH zeigt eine erfundene Kurs-Wunschliste.

'''Bildschirmkarte A: Musikkurs'''

{| class="wikitable"
! Übungs-Bildschirm A
|-
| '''WUNSCHLISTE – NUR ZUM ÜBEN'''
|-
| '''Course wish:'''
|-
| I want a music course, please.
|-
| '''Knopf A:''' Nur ansehen
|-
| '''Knopf B:''' Veröffentlichen
|-
| '''Knopf C:''' Echte Daten eingeben
|}

'''Deine Aufgabe:'''

Welchen Knopf soll NOAH wählen?

Zeige auf den richtigen Knopf oder sage seinen Namen.

Die drei Knöpfe sind nur Text. Du kannst hier nichts absenden.

'''Denke nach:'''

Wir wollen den Wunsch nur üben.

Wir möchten nichts ins Internet stellen.

'''Die richtige Wahl:'''

Knopf A – Nur ansehen.

'''Warum?'''

Der Wunsch bleibt in dieser Übung.

'''Dein Satz:'''

Ich wähle A, weil ich nichts veröffentlichen will.

'''Rückmeldung:'''

Hast du A gewählt? Das passt. Du kannst den Text prüfen, ohne ihn zu veröffentlichen.

Hast du B gewählt? B wäre nicht sicher für unsere Aufgabe. „Veröffentlichen“ kann den Wunsch sichtbar machen. Wähle bitte neu.

Hast du C gewählt? Echte Daten brauchen wir nicht. Wähle bitte neu.

'''Neuer Versuch:'''

Zeige jetzt noch einmal auf „Nur ansehen“.

Du kannst Hilfe 1 bis 4 nutzen.

{{BR}}
== Schritt 3: Jetzt entscheidest du selbst ==

'''Zeit:''' Etwa 2 bis 3 Minuten.

Stell dir vor:

Du bist in einer Bücherei.

Dort gibt es vielleicht neue Kurse.

Du möchtest einen Zeichenkurs.

Das ist eine neue Situation.

Du kennst aber schon die Regel: Erst prüfen. Nicht veröffentlichen.

'''Höre das Wort „drawing“:'''

[[Datei:En-us-drawing.ogg|Hörbeispiel: drawing]]

'''Dein neuer Satz:'''

'''I want a drawing course, please.'''

Das bedeutet:

Ich wünsche mir einen Zeichenkurs, bitte.

'''Bildschirmkarte B: Bücherei'''

{| class="wikitable"
! Übungs-Bildschirm B
|-
| '''BUCHBÜCHEREI – KURS-WUNSCHKARTE'''
|-
| '''My wish:'''
|-
| I want a drawing course, please.
|-
| '''Knopf A:''' Publish – Veröffentlichen
|-
| '''Knopf B:''' Check – Prüfen
|-
| '''Knopf C:''' Passwort eingeben
|}

'''Deine Aufgabe:'''

Wähle allein den sicheren Knopf.

Zeige auf den Knopf oder sage seinen Namen.

'''Begründe deine Wahl:'''

Ich wähle ..., weil ...

Du darfst alle vier Hilfen nutzen.

'''Rückmeldung zum Vergleichen:'''

Knopf B ist richtig.

„Check“ bedeutet prüfen.

Du siehst deinen Wunsch an.

Du veröffentlichst ihn nicht.

Knopf A würde veröffentlichen. Das wollen wir nicht.

Knopf C verlangt ein Passwort. Das ist hier unnötig und nicht sicher.

'''Wenn du anders gewählt hast:'''

Schau auf die Wortliste.

Suche „check“.

Versuche die Aufgabe noch einmal.

'''Gut zu wissen:'''

Du darfst langsam sein.

Du darfst wiederholen.

Du darfst Hilfe holen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= Das ist wichtig =

[[Datei:Padlock.svg|100px|rahmenlos|center|Sicherheitssymbol]]

Ein Wunsch darf kurz sein.

Ein Beispiel darf erfunden sein.

Du kannst deinen Wunsch sprechen, zeigen oder kurz schreiben.

Aber:

'''Keine echten Namen.'''

'''Keine echten Adressen.'''

'''Keine Passwörter.'''

'''Nicht auf Veröffentlichen klicken.'''

Wenn du unsicher bist, frage eine erwachsene Begleitperson.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Die nächsten Aufgaben sind freiwillige Übungsstationen.

Du musst nicht alles auf einmal schaffen.

Du kannst an einem anderen Tag weitermachen.

Eine Runde dauert nur wenige Minuten.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

Wähle die richtige Antwort.

Nach jeder Antwort kannst du prüfen und erneut versuchen.

{{MC}}

'''Was machst du zuerst bei Play audio – Repeat – Check?'''
(Ton abspielen)
(!Wunsch veröffentlichen)
(!Passwort eingeben)
(!Fenster schließen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet repeat?'''
(wiederholen)
(!löschen)
(!schreiben)
(!versenden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet check?'''
(prüfen)
(!veröffentlichen)
(!fotografieren)
(!anmelden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet I want a music course please?'''
(Ich wünsche mir einen Musikkurs bitte)
(!Ich habe einen Computer)
(!Ich suche mein Passwort)
(!Ich möchte meine Adresse zeigen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Knopf ist bei Bildschirmkarte A sicher?'''
(Nur ansehen)
(!Veröffentlichen)
(!Echte Daten eingeben)
(!Anmelden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum veröffentlichen wir den Wunsch nicht?'''
(Weil wir nur üben)
(!Weil jeder den Wunsch lesen soll)
(!Weil das Passwort fehlt)
(!Weil Musik verboten ist)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gibst du in diese Übung ein?'''
(Keine echten persönlichen Daten)
(!Dein echtes Passwort)
(!Deine echte Adresse)
(!Deine echte Telefonnummer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Knopf ist bei Bildschirmkarte B sicher?'''
(Check)
(!Publish)
(!Passwort eingeben)
(!Öffentlich teilen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst du bei einer unsicheren Frage?'''
(Hilfe holen)
(!Echte Daten eingeben)
(!Sofort veröffentlichen)
(!Ein Passwort verraten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet course?'''
(Kurs)
(!Schlüssel)
(!Straße)
(!Passwort)

{{E}}
<br>

'''Deine Rückmeldung:'''

Richtige Antworten zeigen: Du kennst die sichere Entscheidung.

Bei einer falschen Antwort hilft dir die Wortliste. Lies die Frage noch einmal und versuche es erneut.

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| play || abspielen
|-
| repeat || wiederholen
|-
| check || prüfen
|-
| wish || Wunsch
|-
| course || Kurs
|-
| private || nicht öffentlich
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die englischen Wörter der deutschen Bedeutung zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Englisches Wort
! Deutsche Bedeutung
|-
| '''Play audio'''
| Ton abspielen
|-
| '''Repeat'''
| wiederholen
|-
| '''Check'''
| prüfen
|-
| '''Preview'''
| nur ansehen
|-
| '''Publish'''
| veröffentlichen

|}
{{E}}

<br>

'''Rückmeldung:'''

Prüfe deine Paare.

Wenn etwas nicht passt, schau auf Hilfe 2.

Dann versuche es noch einmal.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die Fragen.

Alle Antworten sind einzelne Wörter.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Audio || Was kannst du mit einem Lautsprecher hören?
|-
| Wunsch || Wie heißt etwas das du gern möchtest?
|-
| Kurs || Wie heißt ein Lernangebot zu einem Thema?
|-
| Check || Welches englische Wort bedeutet prüfen?
|-
| Privat || Wie heißt das Gegenteil von öffentlich?
|-
| Hilfe || Was kannst du holen wenn du unsicher bist?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Weitere Übungen zum Thema kannst du mit einer begleitenden Person ansehen.

Du brauchst dafür kein eigenes Konto.

Die Seite ist freiwillig. Du musst dort keine Daten eingeben.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E5+F%C3%B6+-+Einen+Wunsch+formulieren </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

Ergänze die fehlenden Wörter.

Du darfst Hilfe 2 verwenden.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Zuerst hören wir einen { Ton } .

Das englische Wort für wiederholen ist { repeat } .

Das englische Wort für prüfen ist { check } .

Ein Wunsch heißt auf Englisch { wish } .

Für einen Musikkurs sagen wir I want a { music } course please.

Wir nutzen nur ein erfundenes { Beispiel } .

Auf unserer ersten Bildschirmkarte wählen wir Nur { ansehen } .

Auf unserer zweiten Bildschirmkarte wählen wir { Check } .

Wir schreiben keine echten { Passwörter } auf.

Wir klicken nicht auf { Veröffentlichen } .
</quiz>

<br>

'''Rückmeldung:'''

Vergleiche deine Antworten.

Bei einem Fehler schau noch einmal auf die Wortliste.

Versuche den Satz erneut.

{{BR}}
= Sichere Entscheidungen =

{{BR}}
== Situation: Eine neue Schaltfläche ==

Stell dir vor:

Du siehst auf einem Übungsbildschirm den Knopf:

'''SEND TO EVERYONE'''

Das bedeutet: An alle senden.

'''Was machst du?'''

A: Ich klicke sofort.

B: Ich frage nach und veröffentliche nichts.

C: Ich trage ein Passwort ein.

'''Rückmeldung:'''

B ist die sichere Entscheidung.

„Send to everyone“ kann bedeuten, dass viele Menschen etwas erhalten.

Du sollst hier nichts abschicken.

Wenn du A oder C gewählt hast, schau noch einmal auf die Sicherheitsregel.

Dann wähle erneut.

{{BR}}
== Situation: Noch einmal hören ==

Du hast das Wort „wish“ nicht verstanden.

Was hilft?

A: Noch einmal hören.

B: Den Wunsch sofort veröffentlichen.

'''Rückmeldung:'''

A passt.

Du darfst den Ton so oft wiederholen, wie du möchtest.

Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= Freiwillige Videos =

Die Videos helfen beim Thema Sicherheit im Internet.

Sie zeigen nicht die beiden erfundenen Kurs-Bildschirmkarten.

Die genauen Bedienhandlungen lernst du deshalb mit den Textkarten A und B.

Die Videos sind Zusatzangebote. Die drei Lernschritte funktionieren auch ohne YouTube.

{{BR}}
== Video: Was ist privat? ==

'''Private and Personal Information'''

Quelle: Common Sense Education, YouTube.

Das Video zeigt, warum manche Informationen privat bleiben sollen.

Es ist auf Englisch.

Eine begleitende Person kann einen kurzen Teil zeigen, anhalten und auf Deutsch erklären.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=MjPpG2e71Ec|500|center}}

'''Frage nach dem Video:'''

Warum geben wir unsere Adresse nicht in ein Übungsfeld ein?

'''Mögliche Antwort:'''

Meine Adresse ist privat.

{{BR}}
== Video: Nachdenken vor dem Teilen ==

'''Share with Care'''

Quelle: Federal Trade Commission, YouTube.

Das Video erinnert: Denke nach, bevor du etwas veröffentlichst.

[https://www.youtube.com/watch?v=m_JB9mA_O3c Video auf YouTube ansehen]

Eine begleitende Person kann einen passenden kurzen Abschnitt auswählen.

'''Ohne Video gilt:'''

Erst prüfen. Nichts öffentlich abschicken.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Diese Aufgaben sind Zusatzideen.

Du kannst sie auf mehrere kurze Übungseinheiten verteilen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Alle Aufgaben bleiben ohne Veröffentlichung.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Hörverstehen|Wörter hören]]: Höre „play“ und „repeat“. Zeige auf das passende Wort.
# [[Englischer Wortschatz|Wortkarten]]: Lege die Wörter „wish“, „check“ und „course“ zu ihren deutschen Bedeutungen.
# [[Englisch sprechen|Einen Wunsch sagen]]: Sprich „I want a music course, please.“ nach. Du darfst den Satz auch nur zeigen.
# [[Medienkompetenz|Einen Knopf finden]]: Suche auf Bildschirmkarte A den sicheren Knopf. Erkläre deine Wahl mit einem Wort oder einem kurzen Satz.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Englisch schreiben|Wunsch ergänzen]]: Ergänze mündlich oder schriftlich den Satz „I want a ... course, please.“ mit „music“ oder „drawing“.
# [[Digitale Sicherheit|Sicher entscheiden]]: Vergleiche die Knöpfe „Check“ und „Publish“. Erkläre, warum „Check“ in unserer Übung richtig ist.
# [[Rollenspiel|Zu zweit üben]]: Eine Person spielt NOAH. Eine Person wählt den sicheren Knopf. Danach tauscht ihr die Rollen. Es wird nichts abgeschickt.
# [[Bildschirmoberfläche|Bildschirm auf Papier]]: Zeichne mit einem Lineal zwei einfache Rechtecke. Schreibe „Check“ und „Publish“ hinein. Markiere den Knopf zum Prüfen.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Transferlernen|Neue Situation]]: Denke an einen erfundenen Sportkurs. Formuliere einen kurzen englischen Wunsch und begründe, warum du nichts veröffentlichst.
# [[Datenschutz|Privat bleiben]]: Erkläre mit zwei kurzen Sätzen, warum Name, Adresse und Passwort nicht in ein Übungsformular gehören.
# [[Entscheidungskompetenz|Knöpfe vergleichen]]: Auf einer neuen Karte stehen „Preview“, „Publish“ und „Enter password“. Wähle den sicheren Knopf und begründe deine Entscheidung.
# [[Lernstrategien|Hilfen nutzen]]: Löse eine neue Wunschaufgabe. Wähle selbst die passende Hilfe. Erkläre danach, wie dir die Hilfe geholfen hat.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier geht es darum, was du mit deinem Wissen machen kannst.

Du darfst die vier Hilfen weiter benutzen.

# [[Alltagstransfer|Neue Bücherei]]: In einer anderen Bücherei siehst du „Check“ und „Publish“. Entscheide dich für einen Knopf. Erkläre warum.
# [[Problemlösen|Unbekannte Taste]]: Du kennst einen Knopf nicht. Beschreibe, was du tun kannst, bevor du ihn benutzt.
# [[Datenschutz|Privates schützen]]: Eine Übung fragt nach deiner Adresse. Erkläre, warum du keine echte Adresse eingibst.
# [[Englische Kommunikation|Wünsche ausdrücken]]: Du möchtest statt eines Musikkurses einen Zeichenkurs. Verwende das bekannte Satzmuster für den neuen Wunsch.
# [[Lerntransfer|Vom Zuhören zum Handeln]]: Erkläre, wie dir „Play audio – Repeat – Check“ beim Lernen eines neuen Wortes hilft.
# [[Selbstständiges Lernen|Sicher weiterlernen]]: Du bist unsicher. Entscheide, welche Hilfe du brauchst. Begründe deine Wahl.

'''Rückmeldung für die Lernkontrolle:'''

Achte auf zwei Dinge:

Du hast eine passende Entscheidung getroffen.

Du kannst einen einfachen Grund nennen.

Wenn etwas noch schwer ist, nutze eine Hilfe und probiere es noch einmal.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du zeigst, was du gelernt hast.

Eine Lehrkraft kann dich dabei beobachten.

Du kannst sprechen, zeigen, auswählen oder kurz schreiben.

'''Das gehört zu deinem Lernnachweis:'''

# Du verstehst die Wörter „play“, „repeat“ und „check“ mit passender Hilfe.
# Du kannst einen kurzen englischen Kurswunsch auswählen oder ausdrücken.
# Du erkennst auf Bildschirmkarte A den sicheren Knopf.
# Du findest auf der neuen Bildschirmkarte B selbst den Knopf „Check“.
# Du erklärst einfach, warum du nichts veröffentlichst.
# Du weißt, dass echte persönliche Daten nicht in die Übung gehören.
# Du nutzt bei Bedarf eine passende Hilfe.

'''Beobachtbares Lernziel erreicht:'''

Du wählst auf der neuen Karte den Knopf zum Prüfen.

Du kannst sagen oder zeigen:

„Ich prüfe nur. Ich veröffentliche nichts.“

Eine Tonaufnahme ist nicht nötig.

Du brauchst keinen Benutzernamen und kein Passwort.

Deine Ergebnisse müssen nicht öffentlich gespeichert werden.

{{BR}}
= Hinweise für die Lernbegleitung =

'''Didaktischer Schwerpunkt:'''

Hören und Verstehen kommen zuerst.

Danach folgen Nachsprechen, Zeigen, Lesen oder kurzes Schreiben.

Die Lernenden müssen keine Grammatikregeln erklären.

Der vollständige Mustersatz darf als Vorlage sichtbar bleiben.

'''Die drei Kernschritte:'''

# Einstieg mit Hören und Wiederholen.
# Begleitete Entscheidung an Karte A.
# Selbstständige Transferentscheidung an Karte B.

Das Ziel ist eine beobachtbare Handlung mit einer kurzen Begründung.

'''Barrierearme Durchführung:'''

# Inhalte langsam vorlesen und bei Bedarf wiederholen.
# Nur eine Aufgabe gleichzeitig zeigen.
# Kurze, klar beschriftete Auswahlmöglichkeiten anbieten.
# Vier Hilfestufen dauerhaft verfügbar halten.
# Mündliche, zeigende und kurze schriftliche Antworten gleichwertig zulassen.
# Ohne Zeitdruck arbeiten und kurze Pausen ermöglichen.
# Keine öffentlichen Sprachaufnahmen erstellen.
# Keine echten Nutzerdaten eingeben oder sammeln.
# Keine Anmeldung bei externen Diensten verlangen.

Die zwei Bildschirmkarten sind reine Textbeispiele. Ihre Knöpfe lösen keine Aktion aus.

Das verpflichtende Lernangebot ist auch ohne Videos, Tonwiedergabe oder externe Plattform nutzbar.

Die Zusatzübungen können über mehrere Tage verteilt werden.

'''Sachliches Feedback:'''

Richtig: „Das passt. Du prüfst den Text, ohne ihn zu veröffentlichen.“

Noch nicht richtig: „Dieser Knopf würde etwas veröffentlichen. Suche den Knopf zum Prüfen und versuche es erneut.“

Die Lernbegleitung bewertet das sichere Handeln, nicht die Sprechgeschwindigkeit.

Eine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung wird nicht vorgenommen.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Wikipedia ==

Das Wort „Wunsch“ wird auch in der Wikipedia erklärt.

Der Text ist schwieriger als unser Lerntext und nur eine Zusatzquelle.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Wunsch </iframe>

{{BR}}
== Fachliche Quellen ==

'''Internet-ABC: Datenschutz – das bleibt privat!'''

[https://www.internet-abc.de/lernmodul-datenschutz/ Zum Lernangebot]

Das Internet-ABC erklärt, warum Kinder persönliche Daten schützen sollen.

'''Common Sense Education: Private and Personal Information'''

[https://www.commonsense.org/education/digital-citizenship/lesson/private-and-personal-information Zum Unterrichtsmaterial]

Das Material erklärt die Unterscheidung zwischen privaten und anderen persönlichen Informationen.

'''Federal Trade Commission: Share with Care'''

[https://consumer.ftc.gov/media/79866 Zum Video mit englischem Text]

Die Quelle erklärt, warum man vor einer Veröffentlichung nachdenken soll.

Die YouTube-Videos sind externe Medien und keine automatisch frei nachnutzbaren OER-Dateien. Sie werden nur über ihre vorhandenen Links oder den YouTube-Player angeboten.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Bilder und Rechte ==

Alle hier verwendeten Bilddateien stammen aus Wikimedia Commons.

Die Links führen zur jeweiligen Dateiseite mit weiteren Lizenzinformationen.

{| class="wikitable"
! Datei
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Media-playback-start-green.svg Media-playback-start-green.svg]
| Tango Project; grüne Fassung von The Userboxer
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ CC BY-SA 2.5]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speaker_Icon.svg Speaker Icon.svg]
| Mobius
| Public Domain, vom Urheber freigegeben
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Check_mark.svg Check mark.svg]
| Erin Silversmith
| Public Domain, einfache geometrische Form
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Padlock.svg Padlock.svg]
| AJ Ashton
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blue_question_mark_icon.svg Blue question mark icon.svg]
| Isarra
| Public Domain, einfache geometrische Form
|}

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Audio und Rechte ==

Die folgenden Dateien sind vorhandene englische Wortaufnahmen.

'''Urheber:''' Dvortygirl

'''Lizenz:''' Creative Commons Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0, auch andere auf der Dateiseite genannte Lizenzen.

[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ Lizenz CC BY-SA 3.0]

{| class="wikitable"
! Hörwort
! Commons-Dateiseite
! Urheber und Lizenz
|-
| play
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-play.ogg En-us-play.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|-
| repeat
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-repeat.ogg En-us-repeat.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|-
| check
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-check.ogg En-us-check.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|-
| wish
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-wish.ogg En-us-wish.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|-
| want
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-want.ogg En-us-want.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|-
| music
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-music.ogg En-us-music.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|-
| drawing
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-drawing.ogg En-us-drawing.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|-
| please
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-please.ogg En-us-please.ogg]
| Dvortygirl, CC BY-SA 3.0
|}

'''Medienhinweis:'''

Die Audioaufnahmen enthalten einzelne englische Wörter, keine vollständigen Übungssätze.

Eine begleitende Person kann die ganzen Sätze langsam vorlesen.

Alle fiktiven Bildschirmkarten bestehen aus Text. Es wurden dafür keine eigenen Bild-, Audio- oder Videodateien erzeugt.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E5 Fö - Einen Wunsch formulieren]]'''
# [[Englisch]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Englischer Wortschatz]]
# [[Englisch sprechen]]
# [[Englisch schreiben]]
# [[Wünsche ausdrücken]]
# [[Digitale Kompetenz]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Datenschutz]]
# [[Persönliche Daten]]
# [[Sicheres Internet]]
# [[Lernstrategien]]
# [[Selbstständiges Lernen]]
# [[Transferlernen]]
|}

{{BR}}
== Das Wichtigste in Kürze ==

'''I want a music course, please.'''

Ich wünsche mir einen Musikkurs, bitte.

'''Play audio – Repeat – Check.'''

Hören – Wiederholen – Prüfen.

'''Check ist sicher für unsere Übung.'''

Prüfen statt Veröffentlichen.

'''Keine echten Daten.'''

'''Keine Anmeldung.'''

'''Keine Veröffentlichung.'''

Du kannst die drei Lernschritte jederzeit noch einmal üben.

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Inklusion]]
[[Kategorie:Englisch als Fremdsprache]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Digitale Kompetenz]]
[[Kategorie:Datenschutz]]
[[Kategorie:MOOCwiki]]
[[Kategorie:E5 Fö]]
[[Kategorie:Transferlernen]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Einen Wunsch formulieren - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt