Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T10:44:27Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= E5 Fö - Eine Stimme wiedererkennen =

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Listening and viewing · '''Lernabschnitt:''' Einstieg · '''Bereich:''' Hören

'''Für Dich:''' Klasse 5 · Englisch · Lernen mit Unterstützung

'''Zeit:''' etwa 5 bis 8 Minuten für die drei Schritte. Du darfst jederzeit Pause machen und alles wiederholen. Die Spiele weiter unten sind freiwillig und für spätere Stunden.

{{BR}}
= Einleitung =

Du bist im Klassenraum. Auf dem Tisch liegt ein Buch.

'''Listen!''' – Höre zu. '''Look!''' – Schau hin. '''Point to the book.''' – Zeige auf das Buch.

[[Datei:00-Oreille-ear.svg|110px|rahmenlos|alt=Grünes Symbol eines Ohres]]
[[Datei:Eye Icon.svg|110px|rahmenlos|alt=Ein gezeichnetes Auge]]
[[Datei:Pointing hand cursor vector.svg|110px|rahmenlos|alt=Eine zeigende Hand]]
[[Datei:Book SVG.svg|160px|rahmenlos|alt=Gezeichnetes offenes Buch]]

'''Zeige auf das Buch.''' Du musst noch nichts auf Englisch sagen.

Heute hörst Du zwei verschiedene Stimmen. Wir nennen sie '''A''' und '''B'''. Eine Stimme kann anders klingen als die andere. Wenn erst A und danach B spricht, hörst Du einen '''Sprecherwechsel'''.

'''Dein Ziel:''' Du hörst zwei kurze Hörfolgen. Du zeigst die richtige Bildfolge und gibst einen Hörhinweis: „Die zweite Stimme klingt anders.“

{{BR}}
== So bedienst Du die Hördateien ==

Drücke auf „Abspielen“. Du kannst stoppen und beliebig oft von vorn hören. Stelle die Lautstärke am Gerät oder am Player ein. Wenn Dein Player die Geschwindigkeit anbietet, wähle ein langsames Tempo. Nicht jeder Player hat diesen Knopf. Dann darfst Du nach jeder Datei pausieren. Es gibt keine Stoppuhr.

Die '''Textalternativen''' sind getrennt erreichbar: [[#Textalternativen_zu_den_Hördateien|Hier erst nach dem Hören öffnen]]. Wenn Du heute nicht hören möchtest oder kannst, nutze die Textfassung und ordne die Karten zu. Du musst keine Aufnahme von Dir machen.

'''Wichtig:''' Die Tondateien enthalten einzelne Wörter. Der Satz „Point to the book.“ wird hier '''nicht''' als fertige Tonaufnahme ausgegeben. Das Bild und die Zeigeaufgabe helfen Dir, ihn zu verstehen.

{{BR}}
= Dein Lernweg in drei kleinen Schritten =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen – etwa 2 Minuten ==

'''Höre zuerst nur zu.''' Stimme A sagt „Hello“. Stimme B sagt auch „Hello“. Das bedeutet „Hallo“. Die Stimmen klingen verschieden.

{| class="wikitable"
! Bildkarte A
! Bildkarte B
|-
| [[Datei:Unisex user icon.svg|110px|rahmenlos|alt=Bildzeichen für Stimme A]] '''Stimme A'''
| [[Datei:Sample User Icon.svg|110px|rahmenlos|alt=Bildzeichen für Stimme B]] '''Stimme B'''
|-
| [[Datei:En-uk-hello.ogg|250px]]
| [[Datei:En-au-hello.ogg|250px]]
|}

Höre A. Zeige auf '''A'''. Höre B. Zeige auf '''B'''. Höre noch einmal, wenn Du magst. Hier gibt es kein Richtig oder Falsch beim ersten Versuch.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam hören – etwa 3 Minuten ==

'''Hörfolge 1:''' Drücke zuerst auf '''Ton 1''', danach auf '''Ton 2'''. Höre diese Reihenfolge '''zweimal'''. Eine Begleitperson darf mit Dir hören.

{| class="wikitable"
! Ton 1
! Ton 2
|-
| [[Datei:En-uk-hello.ogg|250px]]
| [[Datei:En-au-hello.ogg|250px]]
|}

'''Was passt? Zeige auf eine Bildfolge.'''

{| class="wikitable"
! Bildfolge 1
! Bildfolge 2
|-
| [[Datei:Unisex user icon.svg|65px|rahmenlos|alt=Stimme A]] '''A''' → [[Datei:Sample User Icon.svg|65px|rahmenlos|alt=Stimme B]] '''B'''
| [[Datei:Sample User Icon.svg|65px|rahmenlos|alt=Stimme B]] '''B''' → [[Datei:Unisex user icon.svg|65px|rahmenlos|alt=Stimme A]] '''A'''
|}

'''Dein Hörhinweis:''' „Erst höre ich ... . Danach klingt die Stimme anders.“

Du kannst nur auf die Karten zeigen. Du kannst auch „A, B“ sagen. Wenn Du möchtest, schreibst Du zwei Buchstaben.

'''Jetzt prüfen:''' [[#Quiz:_Teste_Dein_Wissen|Quizfrage 1]] anklicken. Nach der Antwort findest Du [[#Einfache_Rückmeldung_und_neuer_Versuch|eine Erklärung und einen neuen Versuch]].

{{BR}}
== Schritt 3: Allein versuchen – etwa 2 Minuten ==

'''Hörfolge 2:''' Jetzt hörst Du neue Wörter. Spiele '''Ton 1''' und danach '''Ton 2''' ab. Höre freiwillig noch einmal. Du hast Zeit.

{| class="wikitable"
! Ton 1
! Ton 2
|-
| [[Datei:En-au-listen.ogg|250px]]
| [[Datei:En-uk-book.ogg|250px]]
|}

'''Zeige auf die passende Bildfolge.''' Die beiden Bildkarten aus Schritt 2 gelten wieder: '''A → B''' oder '''B → A'''.

'''Dein Hörhinweis:''' „Ton 1 klingt wie Stimme ... . Ton 2 klingt wie Stimme ... .“

Du darfst zeigen, sprechen oder die Buchstaben schreiben. Anschließend prüfst Du [[#Quiz:_Teste_Dein_Wissen|Quizfrage 2]]. Falls es noch nicht passt: Höre beide Stimmen wieder und probiere es erneut.

'''Geschafft ist das Lernziel,''' wenn Du bei beiden Hörfolgen die Stimmenfolge mit einem Hinweis zuordnen kannst. Hören und Zeigen reichen aus.

{{BR}}
= Vier Hilfen – wähle, was Du brauchst =

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

[[Datei:00-Oreille-ear.svg|95px|rahmenlos|alt=Symbol Ohr]] '''Hören''' · [[Datei:Book SVG.svg|120px|rahmenlos|alt=Symbol Buch]] '''Buch'''

Schau auf Bildkarte A und B. Höre die Stimmen oben noch einmal. A und B sind nur Zeichen für die Stimmen, keine echten Personenbilder.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| '''Listen!'''
| Höre zu!
|-
| '''Look!'''
| Schau hin!
|-
| '''Point!'''
| Zeige!
|-
| '''book'''
| Buch
|-
| '''Hello!'''
| Hallo!
|}

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

„Zuerst höre ich '''...'''. Danach höre ich '''...'''.“

„Die Stimme klingt '''anders'''.“

Du kannst auch nur '''A → B''' oder '''B → A''' zeigen.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''Beispiel für Hörfolge 1:''' Zuerst hörst Du die Stimme A mit „Hello“. Danach hörst Du Stimme B mit „Hello“. Die richtige Bildfolge ist '''A → B'''. Warum? Das Wort bleibt gleich, aber die '''Stimme''' ändert sich.

Höre die Hörfolge danach selbst noch einmal. Die zweite Hörfolge versuchst Du möglichst zuerst ohne diese Hilfe.

{{BR}}
= Kurze Videos – nur wenn Du möchtest =

Diese Videos sind '''zusätzliche Angebote'''. Du musst sie für das Lernziel nicht ansehen. Schaue jeweils nur einen kurzen Ausschnitt von etwa 15 bis 20 Sekunden. Pausiere und zeige eine passende Bewegung. Bei YouTube können Daten an den Anbieter übertragen werden; die Einbettung hat nichts mit Deinen eigenen Aufnahmen zu tun.

'''Video 1:''' ''Classroom Commands, English for Children'' – FreddiesVilleVideos. Zeige eine Bewegung, die Du verstanden hast.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE|500|center}}

'''Video 2:''' ''Classroom Instructions – Classroom Language English For Kids'' – Yes! Kids. Suche in einem kurzen Ausschnitt nach „book“, „look“ oder „point“.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Qux7tB6uhcQ|500|center}}

Falls ein Video nicht lädt: Die Hör- und Bildaufgaben oben funktionieren auch ohne YouTube.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Wichtig:''' Nur die ersten beiden Fragen gehören zum kurzen Lernweg. Die anderen Aufgaben sind freiwillig und können später bearbeitet werden. Lies die Antwortmöglichkeiten erst nach dem Hören. Alle Aufgaben dürfen wiederholt werden.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''1. Welche Stimmenfolge hörst Du in Hörfolge 1?'''
(Erst A und dann B)
(!Erst B und dann A)
(!Zweimal A)
(!Zweimal B)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''2. Welche Stimmenfolge hörst Du in Hörfolge 2?'''
(Erst B und dann A)
(!Erst A und dann B)
(!Zweimal A)
(!Zweimal B)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''3. Was sagen die beiden Stimmen in Hörfolge 1?'''
(Beide sagen Hello)
(!Beide sagen Book)
(!Beide sagen Look)
(!Beide sagen Point)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''4. Welches Wort sagt Stimme B in Hörfolge 2?'''
(Listen)
(!Hello)
(!Look)
(!Point)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''5. Welches Wort sagt Stimme A in Hörfolge 2?'''
(Book)
(!Point)
(!Look)
(!Listen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''6. Was bedeutet Listen?'''
(Höre zu)
(!Schreibe etwas)
(!Steh auf)
(!Laufe los)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''7. Was bedeutet Look?'''
(Schau hin)
(!Höre weg)
(!Schlaf ein)
(!Klatsche)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''8. Was bedeutet Point to the book?'''
(Zeige auf das Buch)
(!Schließe die Tür)
(!Nimm den Stift)
(!Male einen Ball)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''9. Woran merkst Du einen Wechsel der Stimme?'''
(Die zweite Stimme klingt anders)
(!Nur das Wort ist länger)
(!Das Buch hat eine andere Farbe)
(!Der Bildschirm ist heller)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''10. Was hilft Dir bei einer schweren Hörfrage?'''
(Noch einmal in Ruhe hören)
(!Sofort aufgeben)
(!Schneller raten)
(!Die Lautstärke ganz ausschalten)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Einfache Rückmeldung und neuer Versuch ==

'''Hörfolge 1:''' '''A → B''' ist richtig. Beide sagen „Hello“. Aber Du hörst zuerst Stimme A und dann die anders klingende Stimme B. '''Gut hingehört!''' Bei einer anderen Antwort: Spiele Ton 1 und Ton 2 noch einmal in dieser Reihenfolge. Zeige auf die Karten und versuche Frage 1 neu.

'''Hörfolge 2:''' '''B → A''' ist richtig. Du kennst B vom ersten „Hello“. In der neuen Hörfolge sagt B „Listen“. Danach sagt A „book“. '''Gut: Du hast auf die Stimme geachtet!''' Bei einer anderen Antwort: Vergleiche Ton 1 mit der Hörprobe von B oben und probiere Frage 2 erneut.

'''Tipp:''' Ein anderes Wort bedeutet nicht immer eine andere Stimme. A spricht in beiden Dateien „Hello“ und „book“; B spricht in beiden Dateien „Hello“ und „Listen“.

{{BR}}
== Memory ==

Finde fünf passende Wortpaare. Du darfst die Wortliste ansehen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Listen || Höre zu
|-
| Look || Schau hin
|-
| Point || Zeige
|-
| book || Buch
|-
| Hello || Hallo
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ziehe die Wörter zum passenden kurzen Hinweis. Wenn Ziehen nicht klappt, nenne die Paare mündlich oder zeige darauf.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Listen'''
| aufmerksam hören
|-
| '''Look'''
| etwas ansehen
|-
| '''Point'''
| auf etwas zeigen
|-
| '''book'''
| Buch zum Lesen
|-
| '''voice'''
| Stimme beim Sprechen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Du kannst die Wortliste als Hilfe nutzen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Listen || Welches englische Wort heißt zuhören?
|-
| Look || Welches englische Wort heißt hinschauen?
|-
| Point || Welches englische Wort heißt zeigen?
|-
| Book || Was heißt Buch auf Englisch?
|-
| Stimme || Was hörst Du, wenn eine Person spricht?
|-
| Hallo || Was bedeutet Hello auf Deutsch?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest Du weitere Suchergebnisse. Nicht jede gefundene Aufgabe passt zu unserem Thema.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Eine+Stimme+wiedererkennen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

Wenn Lesen oder Schreiben heute schwer ist, kannst Du die Lücken zusammen mit einer Begleitperson lösen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Mit den Ohren kann ich { hören }.
Das englische Wort für Buch ist { book }.
Listen bedeutet { zuhören }.
Look bedeutet { hinschauen }.
In Hörfolge 1 höre ich zuerst Stimme { A }.
In Hörfolge 2 höre ich zuerst Stimme { B }.
Wenn eine neue Person spricht, ändert sich die { Stimme }.
Wenn ich unsicher bin, darf ich die Töne { wiederholen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Freiwillige Ideen für weitere kurze Lernzeiten.''' Wähle pro Tag nur eine Aufgabe. Du musst nichts aufnehmen, hochladen oder mit echten Namen beschriften.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Zuhören]]: Höre Stimme A. Zeige auf die Karte A.
# [[Hörverstehen]]: Höre Stimme B. Zeige auf die Karte B.
# [[Wortschatz]]: Zeige beim Wort „book“ auf ein Buch oder das Buchbild.
# [[Wiederholung]]: Höre Hörfolge 1 ein zweites Mal. Zeige die Reihenfolge.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Sprecherwechsel]]: Lege die Karten A und B in der gehörten Reihenfolge.
# [[Sprechen]]: Sage „A → B“ oder „B → A“. Du darfst auch zeigen.
# [[Lernstrategien]]: Wähle eine Hilfe. Erkläre kurz, warum sie Dir nützt.
# [[Englischer Wortschatz]]: Verbinde die Wörter Listen, Look und book mit den passenden Bildern oder Gesten.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Vergleich]]: Höre A mit „Hello“ und dann A mit „book“. Prüfe, ob die Stimme wirklich gewechselt hat.
# [[Hörwahrnehmung]]: Höre B mit „Hello“ und danach B mit „Listen“. Erkläre, warum das dieselbe Stimme sein kann.
# [[Partnerarbeit]]: Zeige einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner zwei Karten. Lass sie oder ihn die gehörte Folge legen. Keine Aufnahme machen.
# [[Lernreflexion]]: Erfinde einen kurzen Tipp für jemanden, der die zwei Stimmen noch verwechselt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Du darfst durch Zeigen, Sprechen oder mit wenigen geschriebenen Wörtern antworten.

# [[Transfer]]: Hörfolge 1 hat A und B. Erkläre, woran Du den Wechsel bemerkst, obwohl das Wort gleich bleibt.
# [[Anwendung]]: Hörfolge 2 enthält andere Wörter. Ordne die Stimmen zu und begründe Deine Wahl mit einem Hörhinweis.
# [[Vergleich]]: Höre A „Hello“ und A „book“. Prüfe, warum ein Wortwechsel noch kein Sprecherwechsel sein muss.
# [[Selbstkontrolle]]: Deine erste Wahl war falsch. Beschreibe, wie Du mit einer Wiederholung zu einer besseren Antwort kommst.
# [[Alltag]]: Du hörst in einer Gruppe zwei Personen nacheinander. Zeige mit zwei Karten, wann die Stimme gewechselt hat, ohne Namen zu nennen.
# [[Lernhilfe]]: Wähle Bildhinweis, Wortliste, Satzstarter oder Beispiel. Sage, welche Hilfe heute nützlich war.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

# Du hörst bei '''Hörfolge 1''' die beiden Originaltöne in der vorgegebenen Reihenfolge und wählst '''A → B'''.
# Du hörst bei '''Hörfolge 2''' die neuen Wörter und wählst '''B → A'''.
# Du gibst einen einfachen '''Hörhinweis''': „Die zweite Stimme klingt anders“ oder Du zeigst den Wechsel an den zwei Bildkarten.
# Du darfst auf Wunsch wiederholen oder eine der vier Hilfen nutzen. Eine Antwort als Zeichen oder mit Karten zählt ebenso wie eine kurze mündliche oder schriftliche Antwort.
# Du kannst an einem neuen Beispiel überlegen, ob nur das Wort oder tatsächlich die Stimme gewechselt hat.

'''Keine Noten- oder Diagnosestufe:''' Hier wird nur beschrieben, was Du in der Übung gezeigt hast. Es sind keine echten Namen, persönlichen Daten oder öffentlichen Sprachaufnahmen nötig.

{{BR}}
= Textalternativen zu den Hördateien =

'''Nur öffnen, wenn Du den Text sehen möchtest.''' Du kannst auch mit Text und Bildkarten üben.

{| class="wikitable"
! Hördatei
! Separat lesbarer Wortlaut
! Stimme
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-hello.ogg A – Hello]
| Hello! – Hallo!
| A
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-au-hello.ogg B – Hello]
| Hello! – Hallo!
| B
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-au-listen.ogg B – Listen]
| Listen! – Höre zu!
| B
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-book.ogg A – book]
| book – Buch
| A
|}

'''Hörfolge 1 in Textform:''' A sagt „Hello!“. Danach sagt B „Hello!“.

'''Hörfolge 2 in Textform:''' B sagt „Listen!“. Danach sagt A „book“.

Die zwei Hörfolgen werden aus vorhandenen, '''getrennt abspielbaren''' Commons-Dateien gebildet. Es wurde dafür kein neues Audio zusammengeschnitten.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Zur Vertiefung für Begleitpersonen:''' Der Wikipedia-Artikel erklärt den Begriff „Sprecherwechsel“ ausführlich. Für unsere kleine Hörübung reicht: Eine andere Stimme beginnt.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Sprecherwechsel </iframe>

'''Fachliche Quellen:''' [https://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/qualifications/young-learners/paper/starters/format/ Cambridge English – Young Learners Listening] beschreibt wiederholtes Hören und das Auswählen von Bildern. [https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/knowing-subject/articles/kids-and-listening British Council – Kids and listening] beschreibt Bild- und Bewegungshilfen beim Zuhören. [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/listen-watch British Council – Listen and watch] bietet weitere altersnahe Hör- und Sehanlässe. Diese Quellen dienen zur fachlichen Orientierung, nicht zur Einstufung von Dir.

{{BR}}
== Mediennachweise: Bilder von Wikimedia Commons ==

Die folgenden Bilddateien wurden als '''vorhandene Commons-Dateien''' mit ihren Dateiseiten und Lizenzangaben geprüft. Sie werden hier unverändert eingebunden.

{| class="wikitable"
! Datei und Dateiseite
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:00-Oreille-ear.svg 00-Oreille-ear.svg]
| ScotXW, nach Tatmouss
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eye_Icon.svg Eye Icon.svg]
| Public Domain Nouns
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pointing_hand_cursor_vector.svg Pointing hand cursor vector.svg]
| Manuel Campagnoli
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book_SVG.svg Book SVG.svg]
| Euphoria42
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Unisex_user_icon.svg Unisex user icon.svg]
| Delphine Ménard
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sample_User_Icon.svg Sample User Icon.svg]
| Robertmuil
| CC0 1.0
|}

{{BR}}
== Mediennachweise: Audio von Wikimedia Commons ==

{| class="wikitable"
! Datei und Dateiseite
! Urheber und Originalwort
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-hello.ogg En-uk-hello.ogg]
| Judith Franck / Association Shtooka: „hello“
| CC BY 3.0 US
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-au-hello.ogg En-au-hello.ogg]
| Commander Keane: „hello“
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-au-listen.ogg En-au-listen.ogg]
| Commander Keane: „listen“
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-book.ogg En-uk-book.ogg]
| Judith Franck / Association Shtooka: „book“
| CC BY 3.0 US
|}

Die Karten zeigen keine echten Menschen, nur neutrale Bildzeichen. Wir bestimmen keine Identität anhand einer Stimme. Für den Vergleich werden zwei Stimmen aus vorhandenen Aufnahmen verwendet.

'''Lizenzhinweis:''' CC BY verlangt Namensnennung; CC BY-SA verlangt außerdem Weitergabe bearbeiteter Versionen unter passender Lizenz. Dateiseiten und Lizenzbedingungen sind dort verlinkt. Die Originaldateien wurden nicht bearbeitet.

'''Videos:''' [https://www.youtube.com/watch?v=fuZktwZKYNE FreddiesVilleVideos – Classroom Commands] (auch auf dem [https://wcedeportal.westerncape.gov.za/eresource/classroom-commands-english-children-good-tpr-lesson Bildungsportal Western Cape] aufgeführt) und [https://www.youtube.com/watch?v=Qux7tB6uhcQ Yes! Kids – Classroom Instructions]. Die Videos bleiben beim jeweiligen Anbieter; für sie wird '''keine freie Commons-Lizenz''' behauptet.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E5 Fö – Listening and viewing]]'''
# [[Englischunterricht]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprecherwechsel]]
# [[Wortschatz]]
# [[Listen]]
# [[Look]]
# [[Point to the book]]
# [[Lernstrategien]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Listening and viewing]]
[[Kategorie:Inklusion]]
[[Kategorie:Wikimedia Commons]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Eine Stimme wiedererkennen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt