Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T18:12:39Z

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{{T}}
{{BR}}
= E5 Fö - Eine Nachricht verstehen =
'''Lernpaket:''' E5 Fö – Reading
'''Lernabschnitt:''' Übung
'''Kompetenzbereich:''' lesen
'''Für wen?''' Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

{{BR}}
= Einleitung =
'''OPEN – SCHOOL – Hello, Ben!''' Das kennst Du vielleicht schon. Unser Einstieg passt zu diesem Schul-Thema. Die kleine Szene hier ist neu und frei erfunden.

Ben ist in der Schule. Sein Handy zeigt eine Nachricht. Mia möchte Ben treffen. Beide Namen sind erfunden.

[[Datei:School.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Bild einer Schule mit Glocke]]
[[Datei:Smartphone icon.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches blaues Handy-Symbol]]

'''Dein Ziel:''' Du liest eine neue, sehr kurze englische Nachricht. Du findest darin den '''Treffpunkt'''. Du zeigst das richtige Bild, sagst den Ort oder schreibst ein Wort.

'''Deine drei kleinen Schritte:''' '''Hören und schauen – ein Ortswort finden – selbst lesen und zeigen.'''

'''Zeit:''' etwa 5 bis 8 Minuten für die drei Schritte. Ohne Uhr und ohne Zeitdruck. Du darfst alles wiederholen. Die vielen Spiele unten sind '''freiwillig''' und passen auch zu einem anderen Tag.

'''Wichtig:''' Alle Nachrichten sind erfunden. Bitte nutze keine echten Namen, Telefonnummern, Treffpunkte oder privaten Nachrichten. Niemand muss seine Stimme aufnehmen oder ins Internet stellen.

{{BR}}
= Schritt 1: Hören und schauen =
'''Dauer:''' ungefähr 1 Minute.

'''Bild-Szene:''' Ben kommt aus der Schule. Mia schreibt: „Hi Ben!“ Höre zuerst zu. Schaue auf das Handy. Die Lehrkraft kann die kleine Szene langsam vorlesen.

'''Hörkarte:''' [[Datei:Speaker icon.svg|35px|rahmenlos|alt=Lautsprecher-Symbol]] [[Media:En-us-hello.ogg|▶ hello anhören]] – hello heißt „hallo“.

'''Noch ein Wort:''' [[Media:En-uk-school.ogg|▶ school anhören]] – school heißt „Schule“.

Du kannst die Wörter leise nachsprechen. Du darfst auch nur auf das Bild zeigen. Die Hördateien starten nur, wenn Du sie selbst öffnest.

{{BR}}
= Schritt 2: Gemeinsam eine Nachricht lesen =
'''Dauer:''' ungefähr 2 bis 3 Minuten.

'''Kurze Textkarte 1:'''
<div style="max-width:28em; border:2px solid #444; padding:0.8em; background:#ffffff; color:#111111; font-size:1.2em; line-height:1.8">
Hi Ben!<br />
Meet me at the park.<br />
See you!<br />
Mia
</div>

'''Auf Deutsch:''' Mia will Ben treffen. Die wichtige Frage heißt: '''Wo?'''

'''Kleine Wortkarten:'''

{| class="wikitable"
! Englisch !! Deutsch !! Höre nur, wenn Du möchtest
|-
| '''meet''' || treffen || [[Media:En-uk-to meet.ogg|▶ to meet]]
|-
| '''school''' || Schule || [[Media:En-uk-school.ogg|▶ school]]
|-
| '''library''' || Bücherei || [[Media:En-us-library.ogg|▶ library]]
|-
| '''where''' || wo || [[Media:En-us-where.ogg|▶ where]]
|-
| '''park''' || Park || Kein geprüftes einzelnes Audio eingebettet. Die Lehrkraft kann das Wort vorlesen.
|}

'''Gemeinsam markieren:''' Die Lehrkraft zeigt zuerst auf „Meet me at the ...“. Suche nun '''das Wort direkt nach „the“'''. Markiere es mit der Maus, kreise es auf Papier ein oder zeige darauf.

<quiz display=simple>
{'''Markier-Check: Welches Wort nennt den Treffpunkt?'''
|type="()"}
+ park
- Ben
- meet
- you
</quiz>

'''Bilder zur Nachricht:''' Wähle das Bild, das zum englischen Ortswort passt.

{| class="wikitable"
! Bild A: Schule !! Bild B: Park !! Bild C: Bücherei
|-
| [[Datei:School.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Schulgebäude mit Glocke]] || [[Datei:Park icon with tree, table, and chairs.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Park mit Baum, Tisch und Stühlen]] || [[Datei:Library building clipart.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Gezeichnetes Gebäude einer Bücherei]]
|}

<quiz display=simple>
{'''Bild-Check: Wo möchte Mia Ben treffen?'''
|type="()"}
+ Bild B
- Bild A
- Bild C
- Kein Bild
</quiz>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback zu Textkarte 1: Nach Deiner Antwort öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Wenn Du „park“ und Bild B gewählt hast:''' Richtig. In „Meet me at the park“ steht '''park'''. Bild B zeigt den Park.

'''Wenn Du etwas anderes gewählt hast:''' Schau noch einmal auf die Wörter nach „at the“. Da steht '''park''', nicht „school“ oder „library“. Versuche beide Aufgaben noch einmal. Du kannst das schaffen.
</div>
</div>

{{BR}}
= Schritt 3: Allein eine neue Nachricht lesen =
'''Dauer:''' ungefähr 2 bis 4 Minuten.

'''Jetzt Du!''' Lies die neue Nachricht. Sie hat nur drei kurze Sätze. Suche den '''einen Ort'''.

'''Kurze Textkarte 2:'''
<div style="max-width:28em; border:2px solid #444; padding:0.8em; background:#ffffff; color:#111111; font-size:1.2em; line-height:1.8">
Hi Ben!<br />
Meet me at the library.<br />
See you!<br />
Mia
</div>

'''Deine Aufgabe:''' Markiere das Ortswort oder zeige darauf. Wähle dann das passende Bild von oben. Du kannst auch „in der Bücherei“ sagen oder das englische Wort kurz schreiben.

<quiz display=simple>
{'''Wo treffen sich Ben und Mia in der neuen Nachricht?'''
|type="()"}
+ In der Bücherei
- Im Park
- In der Schule
- Im Kino
</quiz>

'''Vier Hilfen.''' Nimm zuerst nur Hilfe 1. Wenn das nicht reicht, öffne Hilfe 2, dann 3, dann 4. Keine Hilfe ist Pflicht.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''
<div class="mw-collapsible-content">
Sieh Dir die drei Bilder A, B und C noch einmal an. Welches Bild zeigt Bücher und eine Bücherei?
[[Datei:Library building clipart.svg|130px|rahmenlos|center|alt=Gezeichnetes Gebäude einer Bücherei]]
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Kleine Wortliste'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''school''' = Schule. '''park''' = Park. '''library''' = Bücherei. Höre bei Bedarf [[Media:En-us-library.ogg|▶ library]].
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Satzstarter'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Meet me at the ...''' – Hier kommt ein Ort. '''Wir treffen uns in der ...''' – Setze das Ortswort aus der Nachricht ein.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Ganzes Beispiel'''
<div class="mw-collapsible-content">
Beispiel aus Schritt 2: '''Meet me at the park.''' Das Ortswort ist '''park'''. Dazu passt das Parkbild. Mache jetzt das Gleiche mit Deiner neuen Nachricht.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback zu Textkarte 2: Nach Deiner Antwort öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Bei „In der Bücherei“:''' Richtig! Du hast das Wort '''library''' gefunden. Das ist der Treffpunkt. Dazu passt Bild C.

'''Bei einer anderen Antwort:''' Noch nicht. Lies nur den Satz „Meet me at the library.“ Das Wort nach „at the“ ist '''library'''. Es bedeutet Bücherei. Nimm eine Hilfe und probiere es erneut.
</div>
</div>

'''Neuer Versuch – wenn Du magst:'''
<div style="max-width:28em; border:2px solid #444; padding:0.8em; background:#ffffff; color:#111111; font-size:1.2em; line-height:1.8">
Hi Mia!<br />
Meet me at the school.<br />
See you!<br />
Ben
</div>

<quiz display=simple>
{'''Wo ist diesmal der Treffpunkt?'''
|type="()"}
+ An der Schule
- Im Park
- In der Bücherei
- Im Kino
</quiz>

'''Feedback:''' „school“ bedeutet Schule. Richtig ist '''an der Schule'''. Ist Deine Wahl anders, suche wieder nach „at the“ und versuche es noch einmal.

{{BR}}
= So klappt das Üben =
Du darfst zuhören, zeigen, sprechen oder ein einziges Wort schreiben. '''Hören und Verstehen kommen zuerst.''' Sprechen und Schreiben sind freiwillige Wege zum Antworten.

Wenn Du Hilfe brauchst, geh in kleinen Schritten vor. Du kannst Texte noch einmal ansehen, Audios erneut abspielen und Aufgaben erneut lösen. Es gibt '''keinen Zeitdruck''' und keine öffentliche Sprachaufnahme.

'''Tipp für Lehrkräfte:''' Zeige jeweils nur eine Textkarte. Lies auf Wunsch die ganze Nachricht vor; dafür liegt keine passend lizenzierte, identische Commons-Tonaufnahme vor. Diese Vorlese-Hilfe vor Ort ist kein eingebettetes oder gespeichertes Audio. Unterstütze zunächst gemeinsam, lasse dann die neue Nachricht mit so wenig Hilfe wie möglich bearbeiten. Prüfe beobachtbar, ob das Ortswort erkannt und dem richtigen Bild zugeordnet wird; daraus folgt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

{{BR}}
= Kurze Videos zum Wiederholen =
'''Nur wenn Du möchtest.''' Beide Videos gehören '''nicht''' zu den drei Pflicht-Schritten. Schau höchstens einen kurzen Ausschnitt. Stoppe nach den Wörtern, die Du schon kennst. Ohne Video kannst Du genau so gut mit den Wortkarten üben.

'''Orte in der Stadt:''' „Parts of the City I – Vocabulary for Kids“ von Smile and Learn – English. Achte auf '''school''', '''park''' und '''library'''.
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=EsWIJj04oQw|450|center}}

'''Weitere Orte:''' „Vocabulary in English – Places in the Community for Kids“ von ABC Educational Channel. Auch hier kommen '''school''', '''park''' und '''library''' vor.
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=30UFgJnuQpY|450|center}}

'''Hinweis:''' YouTube ist ein externer Dienst. Öffne die Videos nur freiwillig. Die Videos sind nicht als frei nachnutzbare Commons-Medien ausgewiesen; bitte nicht herunterladen oder neu hochladen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =
'''Diese Spiele sind Zusatzübungen.''' Mach ein Spiel oder mehrere. Du musst nicht alles an einem Tag schaffen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}
'''Wo ist der Treffpunkt in „Meet me at the park“?'''
(Park)
(!Schule)
(!Bücherei)
(!Kino)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Wie heißt „Schule“ auf Englisch?'''
(school)
(!park)
(!library)
(!meet)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was bedeutet „library“?'''
(Bücherei)
(!Park)
(!Schule)
(!Handy)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welches Wort bedeutet „treffen“?'''
(meet)
(!where)
(!school)
(!hello)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welches Wort fragt nach einem Ort?'''
(where)
(!hello)
(!you)
(!see)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welche Antwort passt zu „Hi Ben“?'''
(Hallo Ben)
(!Gute Nacht)
(!Im Park)
(!Meine Schule)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was suchst Du bei der Frage nach dem Treffpunkt?'''
(das Ortswort)
(!die Anzahl der Buchstaben)
(!eine Telefonnummer)
(!die Farbe des Handys)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Welches Bild passt zu „park“?'''
(ein Park mit Baum)
(!ein Schulgebäude)
(!eine Bücherei)
(!ein Klassenzimmer)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Was hilft beim Finden des Treffpunkts in „Meet me at the library“?'''
(das Wort hinter at the)
(!nur der Name Ben)
(!nur das Wort Hi)
(!die Länge der Nachricht)
{{E}}
<br>
{{MC}}
'''Wo treffen sich die Kinder in „Meet me at the library“?'''
(in der Bücherei)
(!im Park)
(!in der Schule)
(!im Kino)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
'''Finde die Wortpaare.''' Du darfst neu beginnen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| hello || Hallo
|-
| meet || treffen
|-
| school || Schule
|-
| library || Bücherei
|-
| park || Park
|-
| where || wo
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
'''Ordne Englisch und Deutsch zu.''' Tipp: Nutze die Wortkarten.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''hello'''
| Hallo
|-
| '''meet'''
| treffen
|-
| '''school'''
| Schule
|-
| '''library'''
| Bücherei
|-
| '''where'''
| wo
|}
{{E}}
</div>
<br>

'''Reihenfolge – was tust Du zuerst, danach und zuletzt?''' Ordne die Arbeitsschritte zu.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Arbeitsschritt
! Reihenfolge
|-
| '''Nachricht ansehen'''
| zuerst
|-
| '''Ortswort suchen'''
| danach
|-
| '''Bild auswählen'''
| zuletzt
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
'''Finde die englischen Wörter.''' Alle Antworten sind ein Wort.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| hello || Wie sagst Du auf Englisch hallo?
|-
| school || Wie heißt Schule auf Englisch?
|-
| park || Wie heißt Park auf Englisch?
|-
| library || Wie heißt Bücherei auf Englisch?
|-
| meet || Welches englische Wort bedeutet treffen?
|-
| where || Wie heißt wo auf Englisch?
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
'''Zusätzliche Suchseite:''' Suche dort nach passenden Übungen. Diese Angebote sind nicht Teil der Pflicht-Aufgabe.
<iframe>https://learningapps.org/index.php?s=E5+F%C3%B6+Eine+Nachricht+verstehen</iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
'''Schreibe nur ein Wort in jede Lücke.''' Du kannst in die Wortkarten schauen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
In der ersten Nachricht schreibt { Mia } an Ben.
Im ersten Text ist der Treffpunkt der { Park } bei den Bäumen.
Das englische Wort { meet } bedeutet treffen.
Das Wort { school } steht für Schule.
Das Wort { library } bedeutet Bücherei.
Nach dem Wortpaar „at the“ steht oft der { Ort } in unseren Beispielen.
Bei der neuen Nachricht findest Du die { Bücherei } als Treffpunkt.
Wenn Du unsicher bist, nimmst Du eine { Hilfe } und probierst es noch einmal.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Diese Aufgaben sind freiwillige Ideen für weitere kurze Übungsrunden.''' Wähle eine. Du brauchst keine echten privaten Daten.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Englischer Wortschatz|Bild zeigen]]: Zeige auf die Schule, den Park und die Bücherei. Sprich nur, wenn Du möchtest.
# [[Lesestrategie|Wort finden]]: Kreise in „Meet me at the park“ das Ortswort ein.
# [[Bildbeschreibung|Ort malen]]: Male selbst einen Park. Schreibe das Wort „park“ dazu oder zeige darauf.
# [[Englischunterricht|Wort hören]]: Höre „school“ und „library“ über die Commons-Hörkarten. Zeige zum passenden Bild.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Wortschatzarbeit|Karten legen]]: Schreibe „park“, „school“ und „library“ auf drei Karten. Ordne ihnen Bilder zu.
# [[Leseverstehen|Neue Nachricht]]: Lies „Hi Mia! Meet me at the school. See you! Ben.“ und zeige den Treffpunkt.
# [[Schreibübung|Wort tauschen]]: Ändere „Meet me at the park“ zu „Meet me at the library“. Lies beide Ortswörter.
# [[Dialog|Rollen lesen]]: Lies die Nachricht mit einer anderen Person. Einer zeigt den Ort. Ihr nehmt nichts auf.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Kreatives Schreiben|Nachricht erfinden]]: Schreibe eine Nachricht mit zwei oder drei Sätzen und einem erfundenen Namen. Ein Ort muss darin stehen.
# [[Lernspiel|Auswahl bauen]]: Zeichne drei Ortsbilder. Lass eine andere Person zu Deiner Nachricht das richtige Bild zeigen.
# [[Textvergleich|Nachrichten vergleichen]]: Vergleiche zwei kurze Nachrichten. Markiere, welches Ortswort sich geändert hat.
# [[Lernstrategie|Hilfe erklären]]: Erkläre einer anderen Person: Wo suche ich das Ortswort? Gib einen freundlichen Tipp bei einer falschen Wahl.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
'''Hier zeigst Du, ob Du das Gelernte in einer neuen Situation nutzen kannst.''' Du darfst zeigen, sprechen oder kurz schreiben.
# [[Informationen entnehmen|Neue Nachricht verstehen]]: Lies „Hi Mia! Meet me at the school. See you! Ben.“ Zeige ohne Hilfe den Treffpunkt auf einem Bild.
# [[Vergleichen|Unterschied finden]]: In Nachricht A steht „at the park“, in Nachricht B „at the library“. Erkläre, warum zwei verschiedene Bilder passen.
# [[Lesestrategie|Weg erklären]]: Erkläre mit Deinen Worten, wie Du bei „Meet me at the ...“ das wichtige Wort findest.
# [[Nachfragen|Fehlende Information erkennen]]: Lies „Hi Ben! See you! Mia.“ Sage, ob Du einen Treffpunkt kennst, und erkläre kurz warum.
# [[Fehlerkorrektur|Tipp geben]]: Jemand wählt zur Nachricht „Meet me at the library“ das Parkbild. Gib einen passenden freundlichen Hinweis und lass einen neuen Versuch zu.
# [[Transfer|Wort austauschen]]: Tausche in einer erfundenen Nachricht nur das Ortswort aus. Zeige, wie sich dadurch der Treffpunkt ändert.

<br>
<br>
{{BR}}
= Lernnachweis =
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
# Du liest eine neue erfundene Nachricht mit zwei bis vier sehr kurzen englischen Sätzen.
# Du findest und markierst das Wort, das den Treffpunkt nennt.
# Du wählst das passende Bild oder zeigst, sagst oder schreibst den Treffpunkt.
# Du kannst bei Bedarf eine gestufte Hilfe nutzen und danach einen neuen Versuch machen.

Es zählt, ob Du die wichtige Information findest. Schnelles Lesen, lautes Sprechen und lange Texte sind nicht nötig. Das ist keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Lesen und Verstehen:''' Als Hintergrund für Lehrkräfte gibt es den Wikipedia-Artikel [[Lesekompetenz]]. Er erklärt das Verstehen geschriebener Texte.

<iframe>https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lesekompetenz</iframe>

'''Weitere verlässliche Lernquellen:'''
# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/word-games/places-town-2 British Council – Places in town]: Wortschatz zu Orten.
# [https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/meet Cambridge Dictionary – meet]: Bedeutung und Beispiele für „meet“.
# [https://udlguidelines.cast.org/ CAST – UDL Guidelines 3.0]: Verschiedene Wege zum Lernen und Antworten. Hintergrund für Lehrkräfte.

{{BR}}
= Medien, Urheber und Lizenzen =
'''Bilder:''' Alle eingebetteten Bilder stammen aus bestehenden Wikimedia-Commons-Dateien. Die Angaben gelten für die jeweils verlinkte Dateiseite. Die Bilder wurden hier nicht neu erstellt.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:School.svg School.svg]: Vladsinger; gemeinfrei (PD-self).
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Smartphone_icon.svg Smartphone icon.svg]: G.Hagedorn; CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speaker_icon.svg Speaker icon.svg]: Kelvinsong; CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Park_icon_with_tree,_table,_and_chairs.svg Park icon with tree, table, and chairs.svg]: klaro (OpenClipart); CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Library_building_clipart.svg Library building clipart.svg]: oksmith (OpenClipart); CC0 1.0.

'''Audio:''' Dies sind '''einzelne gesprochene Wörter''', keine Aufnahmen der vollständigen erfundenen Nachricht. Alle Links führen zu vorhandenen Commons-Dateien.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hello.ogg En-us-hello.ogg]: Dvortygirl; gemeinfrei (PD-self); amerikanisches Englisch.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-school.ogg En-uk-school.ogg]: Association Shtooka / Judith Franck; CC BY 3.0 US; britisches Englisch.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-to_meet.ogg En-uk-to meet.ogg]: Association Shtooka / Judith Franck; CC BY 3.0 US; britisches Englisch.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-library.ogg En-us-library.ogg]: Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 (wahlweise weitere Lizenzen auf der Dateiseite); amerikanisches Englisch.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-where.ogg En-us-where.ogg]: Dvortygirl; CC BY-SA 3.0 (wahlweise weitere Lizenzen auf der Dateiseite); amerikanisches Englisch.

'''Lizenztexte:''' [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0 1.0], [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/deed.de CC BY 3.0 US] und [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]. „Gemeinfrei“ ist auf den verlinkten Commons-Dateiseiten erklärt. Die erforderlichen Namensnennungen stehen direkt oben; bei einer eigenen Weiterverwendung sind die Lizenzbedingungen zu beachten.

'''YouTube-Videos:''' Die beiden Videos stammen von „Smile and Learn – English“ bzw. „ABC Educational Channel“. Es handelt sich um externe Videos, nicht um Commons-Dateien. Ihre Einbettung ist keine Freigabe zur Nachnutzung. Für die Aufgaben werden keine fremden Ton- oder Videoausschnitte kopiert und keine neuen Audios oder Animationen hergestellt.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]] – [[Lesen]]'''
# [[Leseverstehen]]
# [[Englischer Wortschatz]]
# [[Schule]]
# [[Freizeit]]
# [[Ortsangabe]]
# [[Textnachricht]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Barrierefreiheit]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Lesen]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Englisch als Fremdsprache]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Eine Nachricht verstehen - Versionsgeschichte

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