Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T10:43:52Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= E5 Fö - Eine Freundeskarte gestalten =

'''Fach:''' Englisch

'''Klasse:''' 5

'''Lerngruppe:''' Förderschwerpunkt Lernen (Fö)

'''Lernpaket:''' [[E5 Fö – Me, my family and my friends]]

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Kompetenzbereich:''' Sprechen

'''Thema:''' Eine Freundeskarte gestalten

'''Lernzeit:''' Drei kleine Lernschritte von jeweils etwa 5 bis 8 Minuten. Du kannst jeden Schritt wiederholen. Du hast keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= Einleitung =

'''Hello! Hallo!'''

Heute lernst Du, wie Du eine Freundin auf Englisch vorstellen kannst.

Du gestaltest eine '''Freundeskarte'''.

Auf der Karte stehen ein Name und zwei kurze englische Sätze.

Du benutzt ein Bild. Du kannst auch etwas zeigen oder passende Karten legen.

Du musst keine Sprachaufnahme machen.

[[Datei:Friends-svg.svg|250px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Zeichen für Freundschaft]]

'''Dein Ziel:'''

Am Ende kannst Du eine Karte mit einem Namen, einem Bild und zwei passenden englischen Sätzen ausfüllen.

Du kannst die Sätze sprechen, nachsprechen oder mit Satzkarten zeigen.

'''So übst Du:'''

# '''Hören und verstehen:''' Höre zu und zeige das passende Bild.
# '''Verbinden und nachsprechen:''' Verbinde Bild und Satz. Sprich nach oder zeige den Satz.
# '''Selbst gestalten:''' Fülle eine neue Freundeskarte aus und spiele einen Mini-Dialog.

Du kannst Dir bei jedem Schritt Hilfe holen.

{{BR}}
= Unsere kleine Geschichte =

{{BR}}
== This is Mia! ==

Wir sind in der Schule.

[[Datei:School (4405) - The Noun Project.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Bildzeichen für eine Schule]]

Das ist Mia. Mia ist eine erfundene Figur.

[[Datei:Girl (267720) - The Noun Project.svg|200px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Bildzeichen für ein Mädchen, das im Beispiel Mia heißt]]

'''Höre zuerst zu.'''

Die Lehrkraft spricht langsam und freundlich:

'''This is Mia.'''

'''She is my friend.'''

Höre ein zweites Mal zu.

Jetzt kannst Du den Text ansehen.

'''This is Mia.''' – Das ist Mia.

'''She is my friend.''' – Sie ist meine Freundin.

Du musst noch nicht selbst sprechen.

Zeige auf Mia, wenn Du ihren Namen hörst.

{{BR}}
== Englische Wörter hören ==

Die folgenden kurzen Hördateien stammen von Wikimedia Commons.

Drücke auf das Abspielzeichen. Du kannst jedes Wort mehrfach hören.

'''Hello!''' – Hallo!

[[Datei:En-us-hello.ogg|220px]]
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hello.ogg Ton direkt auf Wikimedia Commons hören]

'''friend''' – Freund oder Freundin

[[Datei:En-us-friend.ogg|220px]]
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-friend.ogg Ton direkt auf Wikimedia Commons hören]

'''name''' – Name

[[Datei:En-us-name.ogg|220px]]
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-name.ogg Ton direkt auf Wikimedia Commons hören]

'''this''' – dies oder das

[[Datei:En-us-this.ogg|220px]]
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-this.ogg Ton direkt auf Wikimedia Commons hören]

'''she''' – sie

[[Datei:En-us-she.ogg|220px]]
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-she.ogg Ton direkt auf Wikimedia Commons hören]

'''Wichtig:''' Die Hördateien sprechen einzelne Wörter. Den ganzen Satz hörst Du von Deiner Lehrkraft oder im Modellvideo.

Du kannst den Text mitlesen. Du kannst auch nur zuhören.

{{BR}}
= Drei kleine Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Dauer:''' Etwa 5 bis 8 Minuten. Ohne Zeitdruck.

'''Höre zuerst.'''

Die Lehrkraft sagt:

'''Hello! This is Mia. She is my friend.'''

Schau auf das Bild von Mia.

Zeige auf Mia, wenn Du ihren Namen hörst.

Höre nun das Wort '''friend''' an.

Was bedeutet es?

Wähle: '''Freund oder Freundin''' oder '''Schule'''.

'''Richtig ist:''' Freund oder Freundin.

'''Dein Versuch:'''

Zeige auf das Bild.

Du kannst auch auf die richtige Wortkarte tippen.

Du musst noch nichts schreiben.

'''Feedback:'''

Wenn Du auf Mia zeigst: '''Das passt! Du hast Mia erkannt.'''

Wenn Du ein anderes Bild zeigst: '''Schau noch einmal. Mia ist die Figur auf dieser Karte. Höre den Namen noch einmal. Versuche es erneut.'''

{{BR}}
== Schritt 2: Bild und Satz verbinden ==

'''Dauer:''' Etwa 5 bis 8 Minuten. Ohne Zeitdruck.

Du übst jetzt mit Hilfe.

[[Datei:Girl (267720) - The Noun Project.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte der erfundenen Mia]]

[[Datei:Speech bubble white.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Leere Sprechblase für eine Satzkarte]]

'''Sprechblase A:''' This is Mia.

[[Datei:Speech bubble white.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Zweite leere Sprechblase]]

'''Sprechblase B:''' She is my friend.

Die Lehrkraft spricht:

'''This is Mia.'''

'''She is my friend.'''

'''Deine Aufgabe:'''

# Lege die Sprechblasen zur Bildkarte von Mia oder zeige auf die passenden Sätze.
# Höre die beiden Sätze noch einmal.
# Sprich einen Satz nach. Wenn Du nicht sprechen möchtest, zeige auf den passenden Satz.

Die Sprechblasen können als Papierkarten bewegt werden.

Lege zuerst '''This is Mia.''' zur Figur.

Lege danach '''She is my friend.''' dazu.

'''Mini-Dialog:'''

Person A: '''This is Mia.'''

Person B: '''Hi, Mia!'''

Person A: '''She is my friend.'''

Du kannst Person A oder Person B spielen.

Du kannst auch nur die Dialogkarten in die richtige Reihenfolge legen.

'''Feedback:'''

'''Gut! Du hast den Satz zum Bild gefunden.'''

Wenn die Karten vertauscht sind: '''Höre noch einmal. Zuerst stellen wir Mia vor: This is Mia. Danach sagen wir: She is my friend. Lege die Karten neu.'''

{{BR}}
== Schritt 3: Deine Freundeskarte ==

'''Dauer:''' Etwa 5 bis 8 Minuten. Ohne Zeitdruck.

Jetzt gibt es eine neue Situation.

Du bist auf dem Spielplatz.

[[Datei:Playground - The Noun Project.svg|230px|rahmenlos|center|alt=Bildzeichen für einen Spielplatz]]

Dort triffst Du Lia.

Lia ist eine erfundene Figur.

[[Datei:Girl (30102) - The Noun Project.svg|190px|rahmenlos|center|alt=Zweite Bildkarte eines Mädchens, das in der Übung Lia heißt]]

Du kennst die Sätze schon von Mia.

Jetzt benutzt Du sie mit einem neuen Namen.

'''Höre zuerst:'''

Die Lehrkraft spricht:

'''This is Lia.'''

'''She is my friend.'''

Du kannst die Sätze wieder hören.

{{BR}}
=== Fülle die Freundeskarte aus ===

{| class="wikitable"
! Meine Freundeskarte
|-
| '''Name:''' __________________
|-
| '''Bild:''' [[Datei:Girl (30102) - The Noun Project.svg|130px|rahmenlos|alt=Bildkarte für Lia]]
|-
| '''Satz 1:''' This is __________________.
|-
| '''Satz 2:''' She is my __________________.
|}

Du kannst den Namen '''Lia''' und das Wort '''friend''' einsetzen.

Du kannst schreiben, Wörter auswählen oder fertige Wortkarten legen.

'''Ein richtiges Beispiel:'''

'''Name:''' Lia

'''Bild:''' Bildkarte von Lia

'''This is Lia.'''

'''She is my friend.'''

{{BR}}
=== Spiele eine neue Situation ===

Du bist auf dem Spielplatz.

Du stellst Lia vor.

'''Dialogkarten:'''

{| class="wikitable"
! Rolle A
! Rolle B
|-
| This is Lia.
| Hi, Lia!
|-
| She is my friend.
| Hi!
|}

Spiele den Dialog mit einer anderen Person.

Oder lege die Karten auf den Tisch.

Du kannst die Sätze auch zeigen.

'''Du hast es geschafft, wenn:'''

Du hast den Namen Lia eingesetzt.

Du hast ein passendes Bild gewählt.

Du hast die zwei Sätze passend ergänzt.

Du kannst einen Satz sagen, nachsprechen oder als Karte zeigen.

'''Feedback:'''

'''Prima! Der Name und die beiden Sätze passen zur Bildkarte.'''

Fehlt etwas? '''Schau auf die Karte. Nach This is fehlt noch der Name Lia. Setze ihn ein. Versuche es noch einmal.'''

{{BR}}
= Deine vier Hilfen =

Du darfst jede Hilfe benutzen.

Auch beim zweiten Versuch.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

Schau auf die Bildkarte.

[[Datei:Girl (267720) - The Noun Project.svg|120px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte für Mia]]

Das ist Mia.

Zeige auf die Figur.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Deutsch
! Englisch
|-
| Hallo
| Hello
|-
| Freund oder Freundin
| friend
|-
| Name
| name
|-
| Das ist ...
| This is ...
|-
| Sie ist meine Freundin.
| She is my friend.
|}

Du kannst die Wörter beim Hören, Sprechen und Schreiben ansehen.

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

'''This is ...'''

'''She is my ...'''

Setze nur das fehlende Wort ein.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''Name:''' Mia

'''This is Mia.'''

'''She is my friend.'''

Höre zu.

Lies mit oder zeige auf die Wörter.

Benutze das Beispiel als Vorlage für Lia.

{{BR}}
= Mini-Video: Freunde vorstellen =

'''Modellvideo: This is my friend.'''

English Singsing zeigt einen einfachen Dialog mit Bildern.

Das Video enthält laut Beschreibung englische Untertitel und eine Möglichkeit zum Mitspielen.

Du musst nicht das ganze Video ansehen.

Schau nur einen kurzen Teil an.

Stoppe das Video nach Bedarf.

Achte auf die Worte '''This is my friend.'''

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=5mNRfdFr7WM|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=5mNRfdFr7WM Video auf YouTube ansehen]

'''Aufgabe zum Video:'''

Höre erst zu.

Zeige auf eine Figur, die vorgestellt wird.

Sage danach '''This is ...''' oder lege die passende Dialogkarte.

'''Ohne Video:'''

Die Lehrkraft spricht:

'''This is Mia.'''

'''Hi, Mia!'''

'''She is my friend.'''

Der Text ist auch eine Hilfe, wenn Du nicht gut hören kannst.

Das Video ist ein zusätzliches Angebot. Es ist nicht nötig, um die Freundeskarte zu schaffen.

{{BR}}
= Üben ohne Druck =

Du darfst alle Aufgaben wiederholen.

Du darfst die Sätze mehrfach hören.

Du darfst zusammen mit jemandem sprechen.

Du musst nicht allein laut sprechen.

Diese Antworten sind möglich:

# '''Auswählen:''' Tippe auf das richtige Wort oder Bild.
# '''Hören:''' Höre die Wörter noch einmal.
# '''Sprechen:''' Sage einen kurzen Satz.
# '''Zeigen:''' Zeige die richtige Satzkarte.
# '''Schreiben:''' Schreibe einen Namen oder ein einzelnes Wort.

Es gibt keine Pflicht zur Sprachaufnahme.

Benutze nur erfundene Namen und freie Bildkarten.

Schreibe keine echten privaten Angaben von Dir oder anderen Menschen auf die öffentlich sichtbare Seite.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Diese Aufgaben sind Zusatzübungen.

Du musst nicht alles auf einmal machen.

Wähle kleine Aufgaben aus.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was bedeutet das englische Wort friend?'''
(Freund oder Freundin)
(!Schule)
(!Stift)
(!Tasche)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz stellt Mia vor?'''
(This is Mia)
(!Hello school)
(!My name card)
(!This is a bag)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet She is my friend?'''
(Sie ist meine Freundin)
(!Sie ist meine Lehrerin)
(!Das ist meine Tasche)
(!Sie ist in der Schule)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist eine englische Begrüßung?'''
(Hello)
(!School)
(!Card)
(!Name)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satzanfang passt vor den Namen Lia?'''
(This is)
(!Goodbye now)
(!Thank you)
(!See you)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört auf Deine Freundeskarte?'''
(Name Bild und zwei Sätze)
(!Nur eine Zahl)
(!Nur ein Kreuz)
(!Nur ein langer Text)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du beim ersten Lernschritt?'''
(Zuhören und zeigen)
(!Einen langen Text schreiben)
(!Einen Vortrag halten)
(!Eine Sprachaufnahme veröffentlichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Antwort passt nach This is Mia?'''
(Hi Mia)
(!Five books)
(!A blue chair)
(!My pencil)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage passt zu Lia auf dem Spielplatz?'''
(This is Lia)
(!This is a table)
(!I have a pencil)
(!The book is red)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kannst Du tun, wenn Du nicht laut sprechen möchtest?'''
(Eine Dialogkarte zeigen)
(!Eine Sprachaufnahme machen)
(!Einen langen Aufsatz schreiben)
(!Die Aufgabe immer abbrechen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Hello || Hallo
|-
| friend || Freund oder Freundin
|-
| name || Name
|-
| This is Mia || Das ist Mia
|-
| She is my friend || Sie ist meine Freundin
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die englischen Wörter und Sätze zu.

Du kannst auch mit Papierkarten arbeiten.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Situation
|-
| '''This is Mia'''
| Du stellst Mia vor.
|-
| '''She is my friend'''
| Du sagst, dass sie Deine Freundin ist.
|-
| '''Hello'''
| Du begrüßt jemanden.
|-
| '''Hi Mia'''
| Du begrüßt Mia.
|-
| '''name'''
| Du suchst den Namen auf der Karte.
|}

{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Finde einfache englische Wörter.

Du kannst die Wortliste als Hilfe benutzen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| HELLO || Welches englische Wort kannst Du zur Begrüßung sagen?
|-
| FRIEND || Wie heißt Freund oder Freundin auf Englisch?
|-
| NAME || Wie heißt das englische Wort für Name?
|-
| THIS || Welches Wort steht am Anfang von This is Mia?
|-
| CARD || Wie heißt Karte auf Englisch?
|-
| SCHOOL || Wie heißt Schule auf Englisch?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest Du weitere Suchergebnisse zum Thema.

Achte darauf: Nicht jede gefundene Aufgabe ist für Dich passend.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Eine+Freundeskarte+gestalten </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

Ergänze immer nur ein Wort.

Nutze die Wortliste oder das Beispiel, wenn Du Hilfe brauchst.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Du sagst zur Begrüßung { Hello } zu einer anderen Person.
Das englische Wort { friend } bedeutet Freund oder Freundin.
Die erste erfundene Figur heißt { Mia } in unserer Geschichte.
Der Satz beginnt mit { This } is Mia.
Das englische Wort { she } bedeutet sie.
Auf einer Freundeskarte gibt es einen { Name } für die Figur.
Auf dem Spielplatz begegnen wir { Lia } in unserer zweiten Geschichte.
Im Satz She is my friend steht das Wort { friend } für Freundin.
Eine Hilfe beim Schreiben ist die { Wortliste } mit deutschen und englischen Wörtern.
Du darfst eine Karte { zeigen } statt einen Satz laut zu sagen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Suche Dir passende Aufgaben aus.

Du musst nicht alle Aufgaben erledigen.

Du darfst jederzeit Hilfe benutzen.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Hören]]: Höre das Wort Hello. Zeige auf die passende Wortkarte.
# [[Bildkarten]]: Zeige Mia auf der Bildkarte.
# [[Wörter zuordnen]]: Verbinde friend mit Freund oder Freundin.
# [[Freundeskarte]]: Trage den erfundenen Namen Mia in eine Karte ein.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Satzkarten]]: Lege This is Mia zur passenden Bildkarte.
# [[Nachsprechen]]: Höre den Satz This is Mia. Sprich ihn nach oder zeige auf die Satzkarte.
# [[Rollenspiel]]: Spiele den Dialog This is Mia – Hi, Mia oder lege die Karten.
# [[Schreiben]]: Ergänze This is Lia mit dem richtigen Namen auf der neuen Karte.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Transfer]]: Stelle die erfundene Lia auf dem Spielplatz vor. Nutze die bekannten Sätze.
# [[Dialog]]: Lege einen Dialog mit zwei verschiedenen Rollen in der richtigen Reihenfolge.
# [[Selbstkontrolle]]: Prüfe, ob Name, Bild und beide Sätze zusammenpassen. Verbessere eine Stelle, wenn nötig.
# [[Feedback]]: Zeige einer anderen Person Deine Karte. Bitte um eine Rückmeldung und versuche eine verbesserte Version.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst Du, was Du mit den Sätzen schon machen kannst.

Du kannst sprechen, zeigen, auswählen oder Karten legen.

# [[Neue Situation]]: Du triffst die erfundene Eva im Park. Stelle sie mit This is Eva vor.
# [[Satz übertragen]]: Nutze den bekannten Satz She is my friend für eine neue erfundene Freundin.
# [[Bild und Text vergleichen]]: Prüfe eine Karte mit dem Namen Lia. Finde heraus, ob der Satz This is Mia dazu passt. Erkläre oder zeige, was geändert werden muss.
# [[Dialog im Alltag]]: Eine andere Person sagt This is Mia. Wähle eine passende kurze Antwort und spiele sie oder lege die Antwortkarte.
# [[Karte verbessern]]: Eine Freundeskarte hat ein Bild und einen Namen, aber nur einen Satz. Ergänze den zweiten Satz mit einer Hilfe.
# [[Eigenständig handeln]]: Wähle eine Hilfe aus. Nutze sie für eine neue Karte und prüfe danach Dein Ergebnis.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Ich kann eine Freundeskarte gestalten.'''

Das wird beobachtet:

# '''Bild:''' Ich wähle eine passende Bildkarte.
# '''Name:''' Ich trage einen passenden erfundenen Namen ein.
# '''Satz 1:''' Ich ergänze This is ... mit dem Namen.
# '''Satz 2:''' Ich ergänze oder wähle She is my friend.
# '''Sprechen oder Zeigen:''' Ich stelle die Figur mit einem Satz vor oder zeige die passenden Satzkarten.
# '''Transfer:''' Ich nutze die bekannten Sätze für eine zweite erfundene Figur.
# '''Hilfen:''' Ich darf Bildhilfe, Wortliste, Satzstarter oder ein vollständiges Beispiel nutzen.

'''Rückmeldung:'''

'''Das Bild passt zum Namen. Gut gemacht!'''

'''Ein Wort fehlt noch. Schau auf den Satzstarter und versuche es erneut.'''

'''Du hast die Sätze für Lia benutzt. Das ist die neue Situation.'''

Es zählt, ob die Wörter und Karten passend benutzt werden.

Eine Sprachaufnahme ist nicht notwendig.

Es werden keine echten personenbezogenen Daten gesammelt.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia: Freundschaft'''

Der Artikel erklärt, was Freundschaft bedeutet.

Er ist eher für die Lehrkraft und zur Vertiefung gedacht. Für die Übung reichen die kurzen englischen Sätze.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Freundschaft </iframe>

'''Weitere fachliche Quelle:'''

[https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/a1-listening/introducing-friend British Council – Introducing a friend]

Das Hörbeispiel zeigt, wie eine Person eine andere Person mit This is ... vorstellt.

Die vollständige Übung dort ist länger und schwieriger als unsere drei kleinen Lernschritte.

{{BR}}
= Mediennachweise und Lizenzen =

Alle hier als Bilder und Hördateien eingesetzten Medien stammen von Wikimedia Commons.

Die Namen Mia und Lia sind erfunden. Die Bildzeichen sind keine Fotos dieser Personen.

'''Bilder:'''

{| class="wikitable"
! Wikimedia-Commons-Datei
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Friends-svg.svg Friends-svg.svg]
| Algotruneman
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:School_%284405%29_-_The_Noun_Project.svg School (4405) - The Noun Project.svg]
| OCHA Visual Information Unit
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_%28267720%29_-_The_Noun_Project.svg Girl (267720) - The Noun Project.svg]
| Gilda Martini
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_%2830102%29_-_The_Noun_Project.svg Girl (30102) - The Noun Project.svg]
| Iris Li
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speech_bubble_white.svg Speech bubble white.svg]
| Amada44
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Playground_-_The_Noun_Project.svg Playground - The Noun Project.svg]
| Iconathon
| CC0 1.0
|}

'''Hördateien:'''

{| class="wikitable"
! Wikimedia-Commons-Datei
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hello.ogg En-us-hello.ogg]
| Dvortygirl
| Gemeinfrei durch Freigabe des Urhebers
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-friend.ogg En-us-friend.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-name.ogg En-us-name.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-this.ogg En-us-this.ogg]
| Muke
| Gemeinfrei durch Freigabe des Urhebers
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-she.ogg En-us-she.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|}

Die Commons-Dateiseiten nennen Urheber und Nutzungsbedingungen. Bei Dateien mit CC BY-SA sind Namensnennung, Lizenzhinweis und die Regeln zur Weitergabe unter gleichen Bedingungen zu beachten.

'''YouTube-Modellvideo:'''

[https://www.youtube.com/watch?v=5mNRfdFr7WM English Singsing – This is my friend – Easy Dialogue – Role Play]

Rechtehinweis: English Singsing / Amanta Inc. Das Video wird nur als YouTube-Einbettung verlinkt und nicht als frei lizenziertes Commons-Medium ausgegeben. Die Untertitel sind laut Videobeschreibung Bestandteil des Angebots.

'''Fachliche Grundlagen:'''

[https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/a1-listening/introducing-friend British Council – Introducing a friend]

[https://rachelsenglish.com/introduce-someone/ Rachel's English – How to Introduce Someone]

[https://de.wikipedia.org/wiki/Freundschaft Wikipedia – Freundschaft]

Die englischen Satzmuster sind für diesen aiMOOC kurz und einfach gestaltet. Die Übungen und Dialoge sind didaktische Beispiele, keine übernommenen Medien.

{{BR}}
= Hinweise für die Lernbegleitung =

Die drei Lernschritte sind die eigentliche Lernfolge.

Die weiteren Übungen sind freiwillige Möglichkeiten zur Wiederholung.

'''Wichtig:''' Hören und Verstehen kommen zuerst. Danach folgen Sprechen, Lesen und kurzes Schreiben.

Die Lehrkraft spricht die Sätze natürlich und deutlich vor. Sie macht kurze Pausen. Sie kann das Hörmodell beliebig oft wiederholen.

Bei Bedarf werden die Sätze erst nach dem Hören sichtbar gemacht oder zunächst abgedeckt.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Die vier Hilfen bleiben die ganze Zeit verfügbar.

Die Sprechblasen können als ausgedruckte Commons-Bildkarten und getrennte Textkarten auf dem Tisch bewegt werden.

Alternativ können Lernende auf Bilder und Text zeigen.

Das YouTube-Video kann pausiert werden. Der ausgeschriebene Dialog bleibt als Alternative verfügbar.

Eine Korrektur nennt immer den konkreten nächsten Schritt.

'''Beispiel:''' Der Name auf dem Bild ist Lia. In Deinem Satz steht noch Mia. Tausche Mia gegen Lia. Versuche es noch einmal.

Eine ungeschützte öffentliche Sprachaufnahme findet nicht statt.

Für alle Beispiele werden nur erfundene Namen und frei nutzbare Bildkarten verwendet.

Es wird keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung vorgenommen.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprechen]]
# [[Englischer Grundwortschatz]]
# [[Dialog]]
# [[Satzbausteine]]
# [[Freundschaft]]
# [[Bildkarten]]
# [[Rollenspiel]]
# [[Transfer]]
# [[E5 Fö – Me, my family and my friends]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprechen]]
[[Kategorie:Freundschaft]]
[[Kategorie:Transfer]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Eine Freundeskarte gestalten - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt