Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T10:48:01Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= E5 Fö - Eine Figur vorstellen =

'''Englisch – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen'''

'''Lernpaket:''' [[E5 Fö – Me, my family and my friends|Me, my family and my friends]]

'''Lernabschnitt:''' Übung

'''Kompetenzbereich:''' Sprechen

'''Unser Thema:''' Eine erfundene Person auf Englisch vorstellen.

'''Dein Ziel:''' Du kannst auf eine Bildkarte zeigen und sagen: '''This is Mia.''' Du kannst auch eine andere erfundene Person mit '''This is ...''' vorstellen.

Du darfst zuerst zuhören. Danach kannst Du sprechen, zeigen oder Satzkarten legen.

'''Lernzeit:''' Etwa 5 bis 8 Minuten für die drei kleinen Schritte. Du darfst Pausen machen und alles wiederholen.

[[Datei:Twemoji2 1f467.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Gezeichnetes Mädchen. Unsere erfundene Figur heißt Mia.]]

<center>'''This is Mia.'''</center>

{{BR}}
= Einleitung =

Du kennst schon ein englisches Wort:

'''Hello!''' Das heißt: Hallo!

Heute lernst Du zwei kurze Sätze.

'''This is Mia.''' – Das ist Mia.

'''She is my friend.''' – Sie ist meine Freundin.

Mia ist erfunden. Wir üben nur mit erfundenen Namen.

{{BR}}
== Eine kleine Szene: This is Mia ==

Schau auf die Bilder.

[[Datei:Twemoji2 1f467.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte Mia mit gezeichnetem Mädchen]]

'''Person A:''' This is Mia.

'''Person A:''' She is my friend.

[[Datei:Twemoji2 1f44b.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Gezeichnete Hand winkt zur Begrüßung]]

'''Person B:''' Hello, Mia!

'''Auf Deutsch:'''

Das ist Mia.

Sie ist meine Freundin.

Hallo, Mia!

Das ist unser kleiner Dialog. Du kannst ihn auch lesen oder mit Karten legen.

{{BR}}
= Deine Übung in drei kleinen Schritten =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Schau auf Mia.'''

Höre zuerst das Wort '''Hello'''.

[[Datei:En-us-hello.ogg|200px]]

'''Hörtext:''' Hello.

Höre dann das Wort '''this'''.

[[Datei:En-us-this.ogg|200px]]

'''Hörtext:''' This.

Höre die beiden Wörter gern noch einmal.

Eine erwachsene Person oder ein Lernpartner sagt jetzt langsam und freundlich:

'''This is Mia.'''

'''Deine Aufgabe:''' Zeige auf Mia, wenn Du ihren Namen hörst.

Du musst noch nicht sprechen.

'''Geschafft?''' Dann darfst Du weitermachen.

{{BR}}
== Schritt 2: Verbinden und nachsprechen ==

[[Datei:Twemoji2 1f467.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte mit der erfundenen Figur Mia]]

'''Welche Sprechblase passt zu Mia?'''

[[Datei:Twemoji2 1f4ac.svg|90px|rahmenlos|center|alt=Gezeichnete Sprechblase]]

{| class="wikitable"
! Satzkarte A
! Satzkarte B
|-
| '''This is Mia.'''
| '''This is Ben.'''
|}

'''Gemeinsam üben:'''

# Zeige auf die Bildkarte von Mia.
# Verbinde das Bild mit „This is Mia.“
# Höre den ganzen Satz von Deiner Lehrkraft und sprich ihn nach. Du kannst stattdessen auf die Wörter zeigen.

'''Du kannst auch nur die erste Hälfte sagen:'''

'''This is ...'''

'''Sofortiges Feedback:'''

Wenn Du '''This is Mia.''' gewählt hast:

'''Richtig!''' Auf der Bildkarte ist Mia. Der Name passt zum Satz.

Wenn Du '''This is Ben.''' gewählt hast:

'''Schau noch einmal.''' Das Bild heißt Mia, nicht Ben. Suche den Satz mit Mia. Versuche es erneut.

'''Höre noch einmal. Zeige noch einmal. Du darfst beliebig oft üben.'''

{{BR}}
== Schritt 3: Ein zweites Gespräch spielen ==

Jetzt kommt eine andere Figur.

[[Datei:Twemoji2 1f466.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Gezeichneter Junge als erfundene Figur Ben]]

<center>'''Ben'''</center>

'''Du übst nun selbstständig.'''

Du bist Person A.

Ein Lernpartner oder eine Rollenkarte ist Person B.

'''Person A:''' This is Ben.

'''Person B:''' Hello, Ben!

'''Dein Satzstarter:'''

'''This is ...'''

Setze '''Ben''' ein.

'''So kannst Du antworten:'''

Du kannst den Satz sprechen.

Du kannst die beiden Dialogkarten in die richtige Reihenfolge legen.

Du kannst auf die passende Karte zeigen oder tippen.

Du kannst den Satz auch kurz schreiben.

'''Fertig!''' Du hast eine zweite Figur vorgestellt.

'''Zusatz, wenn Du möchtest:'''

'''He is my friend.''' – Er ist mein Freund.

[[Datei:En-us-he.ogg|200px]]

'''Hörtext:''' He.

{{BR}}
= Kleine Hörhilfen =

Hier hörst Du einzelne englische Wörter. Du kannst sie so oft anhören, wie Du möchtest.

'''Wichtig:''' Die Commons-Aufnahmen sprechen einzelne Wörter. Sie sind keine Aufnahme eines ganzen Satzes.

{| class="wikitable"
! Höre
! Englisches Wort
! Auf Deutsch
|-
| [[Datei:En-us-is.ogg|120px]]
| '''is'''
| ist
|-
| [[Datei:En-us-my.ogg|120px]]
| '''my'''
| mein oder meine
|-
| [[Datei:En-us-friend.ogg|120px]]
| '''friend'''
| Freund oder Freundin
|-
| [[Datei:En-us-she.ogg|120px]]
| '''she'''
| sie
|-
| [[Datei:En-us-he.ogg|120px]]
| '''he'''
| er
|}

'''Höre zuerst. Danach darfst Du nachsprechen.'''

Wenn das Hören schwer ist, kannst Du die Wörter lesen, zeigen oder von einer vertrauten Person vorlesen lassen.

{{BR}}
== Ein kurzes Modellvideo ==

Hier siehst Du Kinderfiguren in einem englischen Gespräch.

'''Video:''' English Singsing – „This is my friend.“ – Easy Dialogue – Role Play

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=5mNRfdFr7WM|500|center}}

'''Deine Aufgabe:''' Höre auf '''This is my friend.'''

Das heißt: Das ist mein Freund oder meine Freundin.

Achte auf die Figuren und die englischen Untertitel.

'''Tipp:''' Sieh Dir mit Deiner Lehrkraft nur einen kurzen passenden Ausschnitt an. Du musst nicht das ganze Video anschauen.

'''Ohne Video:''' Lest diesen kleinen Dialog:

'''A:''' This is Mia.

'''B:''' Hello, Mia!

Das reicht für unsere Übung.

{{BR}}
= Vier Hilfen für Dich =

Du kannst jede Hilfe nutzen. Beginne mit der Hilfe, die Du brauchst.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

[[Datei:Twemoji2 1f467.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte Mia]]

'''Mia'''

[[Datei:Twemoji2 1f466.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte Ben]]

'''Ben'''

Zeige auf die Person, die Du vorstellen möchtest.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Deutsch
! Englisch
|-
| Hallo
| '''Hello'''
|-
| Das ist
| '''This is'''
|-
| mein oder meine
| '''my'''
|-
| Freund oder Freundin
| '''friend'''
|-
| sie
| '''she'''
|-
| er
| '''he'''
|}

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

'''This is ...'''

Du kannst einsetzen:

'''Mia'''

oder

'''Ben'''

Wenn Du noch etwas sagen möchtest:

'''She is my ...'''

'''He is my ...'''

Das fehlende Wort heißt: '''friend'''.

{{BR}}
== Hilfe 4: Ganzes Beispiel ==

'''A:''' This is Mia.

'''B:''' Hello, Mia!

Und noch ein Beispiel:

'''A:''' This is Ben.

'''B:''' Hello, Ben!

Du kannst die Sätze ablesen oder mit Karten legen.

{{BR}}
= Sprechblasen bewegen und zuordnen =

[[Datei:Chat Flat Icon GIF Animation.gif|100px|rahmenlos|center|alt=Kurze Animation mit bewegter Sprechblase. Die Aufgabe darunter ist auch ohne Animation lösbar.]]

'''Sprechblasen zum Verschieben'''

Schreibe diese vier Sätze auf einzelne Papierkarten oder nutze die Texte am Bildschirm:

{| class="wikitable"
! Sprechblase
! Text
|-
| A
| '''This is Mia.'''
|-
| B
| '''Hello, Mia!'''
|-
| C
| '''This is Ben.'''
|-
| D
| '''Hello, Ben!'''
|}

Lege die Sprechblasen zu zwei Gesprächen.

'''Gespräch Mia:''' A und B.

'''Gespräch Ben:''' C und D.

Du kannst die Karten am Tisch verschieben.

Ohne Papier: Tippe auf die Sätze oder zeige ihre Reihenfolge.

Ohne Bewegung: Lies die Sätze der Reihe nach.

'''Tipp:''' Erst kommt die Vorstellung. Dann kommt die Begrüßung.

{{BR}}
= So bekommst Du Feedback =

'''Wenn es richtig ist:'''

„Richtig! Du zeigst Ben und wählst ‚This is Ben.‘ Der Name stimmt.“

'''Wenn ein Wort fehlt:'''

„Fast! Höre: ‚This is Mia.‘ Zwischen ‚This‘ und ‚Mia‘ steht ‚is‘. Versuche es noch einmal.“

'''Wenn der Name nicht passt:'''

„Schau auf die Karte. Dort steht Mia. Suche den Satz mit Mia. Probiere es noch einmal.“

'''Wenn Du zeigst statt zu sprechen:'''

„Du hast die passende Satzkarte gefunden. Das ist richtig. Du kannst sie noch einmal zeigen.“

'''Du darfst Fehler machen.''' Eine neue Übung ist ein neuer Versuch.

Du kannst die drei Schritte später wiederholen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Diese Spiele sind freiwillig.'''

Du musst sie nicht alle auf einmal machen.

Wähle ein kleines Spiel. Mache danach eine Pause.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zu Mia?'''
(This is Mia.)
(!This is Ben.)
(!Hello, Ben.)
(!Goodbye, Ben.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet Hello?'''
(Hallo)
(!Tschüss)
(!Danke)
(!Bitte)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet friend?'''
(Freund oder Freundin)
(!Buch)
(!Tisch)
(!Stift)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie beginnt der Satz zur Vorstellung?'''
(This is)
(!Goodbye)
(!Thank you)
(!See you)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet This is Mia?'''
(Das ist Mia.)
(!Ich bin Mia.)
(!Wo ist Mia?)
(!Tschüss Mia.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort fehlt in This ... Ben?'''
(is)
(!my)
(!hello)
(!friend)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zu unserer Figur Mia?'''
(She is my friend.)
(!He is my friend.)
(!This is a table.)
(!Goodbye, book.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zu unserer Figur Ben?'''
(He is my friend.)
(!She is my friend.)
(!This is a pen.)
(!Hello, table.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was antwortet Person B auf This is Mia?'''
(Hello, Mia!)
(!This is a pencil.)
(!My book is red.)
(!Goodbye, table.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was kannst Du tun, wenn Du noch nicht sprechen möchtest?'''
(Auf die richtige Satzkarte zeigen)
(!Die Übung sofort abbrechen)
(!Einen echten Namen veröffentlichen)
(!Eine öffentliche Sprachaufnahme machen)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden englischen und deutschen Sätze.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Hello. || Hallo.
|-
| This is Mia. || Das ist Mia.
|-
| This is Ben. || Das ist Ben.
|-
| She is my friend. || Sie ist meine Freundin.
|-
| He is my friend. || Er ist mein Freund.
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Verbinde die englischen Sätze mit ihrer deutschen Bedeutung.

Du kannst die Zuordnung auch mit dem Finger zeigen, vorlesen oder auf Papier legen.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Hello.'''
| Hallo.
|-
| '''This is Mia.'''
| Das ist Mia.
|-
| '''This is Ben.'''
| Das ist Ben.
|-
| '''She is my friend.'''
| Sie ist meine Freundin.
|-
| '''He is my friend.'''
| Er ist mein Freund.
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die kleinen Wortfragen.

Du darfst die Wortliste zur Hilfe nehmen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| HELLO || Wie heißt Hallo auf Englisch?
|-
| THIS || Mit welchem Wort beginnt der englische Satz zur Vorstellung von Mia?
|-
| FRIEND || Wie heißt Freund oder Freundin auf Englisch?
|-
| NAME || Wie heißt Name auf Englisch?
|-
| LISTEN || Wie heißt zuhören auf Englisch?
|-
| SPEAK || Wie heißt sprechen auf Englisch?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest Du bei Bedarf weitere Übungen zum Thema.

Die Aufgaben auf der externen Seite können schwieriger sein.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E5+Fö+Eine+Figur+vorstellen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

Ergänze die Wörter.

Du kannst die Wortliste benutzen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Du begrüßt jemanden mit dem englischen Wort { Hello }.
Du stellst Mia mit den Wörtern { This is } vor.
Der Satz lautet This is { Mia }.
Das englische Wort für Freund oder Freundin ist { friend }.
Für unsere Figur Mia verwendest Du das Wort { She }.
Für unsere Figur Ben verwendest Du das Wort { He }.
Du stellst Ben mit dem Satz This is { Ben } vor.
Ein englischer Satz zur Freundschaft lautet She is my { friend }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Du darfst sprechen, zeigen, legen, malen oder schreiben.'''

Du musst nicht alle Aufgaben machen. Suche Dir eine aus.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bildkarte]]: Zeige auf Mia. Wähle die Karte „This is Mia.“ Sprich den Satz oder zeige auf die Wörter.
# [[Begrüßung]]: Winke einer erfundenen Figur zu. Sage oder zeige „Hello!“.
# [[Hörverstehen]]: Höre „Hello“ auf der Tonkarte. Wähle danach die passende Begrüßungskarte.
# [[Zuordnung]]: Lege die Bilder von Mia und Ben zu ihren Namen. Verbinde danach ein Bild mit „This is ...“.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Rollenspiel]]: Spiele mit zwei Rollenkarten ein Gespräch. Person A sagt „This is Mia.“ Person B sagt „Hello, Mia!“.
# [[Sprechblase]]: Lege zwei Sprechblasen in die richtige Reihenfolge. Zeige, wer zuerst und wer danach spricht.
# [[Dialog]]: Spiele dieselbe Situation noch einmal mit Ben. Nutze „This is ...“ als Satzstarter.
# [[Englischer Wortschatz]]: Nutze zwei Bildkarten und wechsle die Namen. Sage oder lege beide Vorstellungen auf Englisch.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Rollenkarten]]: Erfinde eine dritte Figur mit einem Fantasienamen. Stelle sie mit „This is ...“ vor. Ein Lernpartner begrüßt sie.
# [[Sprachförderung]]: Hilf einer anderen Person beim Sprechen. Gib zuerst einen Bildhinweis. Nutze danach bei Bedarf den Satzstarter.
# [[Kommunikation]]: Spiele eine kleine Begrüßung in der Schule. Stelle erst Mia und dann Ben vor. Achte darauf, dass die angesprochene Person antworten kann.
# [[Barrierefreiheit]]: Erstelle mit Papier eine kleine Dialoghilfe, die auch ohne Ton funktioniert. Nutze Bilder, große Schrift und zwei klare Sprechblasen. Erkläre, wie jemand damit antworten kann.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst Du, dass Du den Satz in einer neuen Situation nutzen kannst.

# [[Bildkarte]]: Du bekommst eine unbekannte Rollenkarte mit einem Fantasienamen. Wähle einen passenden Satz mit „This is ...“.
# [[Hörverstehen]]: Eine Person nennt einen erfundenen Namen in einem kurzen Vorstellungssatz. Zeige auf die passende Karte und erkläre durch Zeigen, welches Wort Dir geholfen hat.
# [[Rollenspiel]]: Ein neuer Mitschüler kommt in eine erfundene Spielszene. Stelle ihm eine Figur vor. Nutze dabei einen passenden Satzstarter.
# [[Transfer]]: Tausche die Figuren Mia und Ben im Dialog aus. Entscheide, welche Satzkarten Du ändern musst, damit der Dialog wieder passt.
# [[Fehlerkorrektur]]: Ein Bild zeigt Mia. Daneben steht „This is Ben.“ Finde den Fehler. Verbessere die Satzkarte und probiere erneut.
# [[Kommunikationshilfe]]: Dein Gegenüber kann gerade nicht sprechen. Zeige, wie Ihr den Dialog mit zwei Rollenkarten trotzdem führen könnt.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst Du am Ende zeigen:'''

# '''Hören und Verstehen:''' Du findest nach einem gehörten Namen die passende Bildkarte.
# '''Zuordnen:''' Du verbindest eine erfundene Person mit „This is ...“ und dem richtigen Namen.
# '''Anwenden:''' Du stellst eine zweite erfundene Person mit einem passenden Satz vor.
# '''Dialog führen:''' Du kannst die kurze Begrüßung einer anderen Person beantworten oder als Karte auswählen.
# '''Hilfen nutzen:''' Du weißt, ob Dir Bild, Wortliste, Satzstarter oder Beispiel helfen.

'''Dein Erfolg:''' Du kannst eine erfundene Figur mit einem passenden englischen Satz vorstellen. Sprechen ist möglich. Richtiges Zeigen oder Legen kann Deinen Lernfortschritt ebenfalls sichtbar machen.

Eine öffentliche Sprachaufnahme ist nicht nötig.

Es werden keine echten Namen, privaten Bilder oder anderen persönlichen Daten gebraucht.

{{BR}}
= Hinweise für die Lernbegleitung =

'''Unterrichtsform:''' Kurze, ruhige Übung in Einzelsituation oder zu zweit. Kein Zeitdruck und kein Vorführen vor der ganzen Klasse.

'''Drei kleine Schritte:'''

# '''Hören und zeigen:''' Das Kind hört „Hello“, „this“ und den von der Lehrkraft gesprochenen Mustersatz „This is Mia.“ Es zeigt auf die passende Figur.
# '''Begleitet zuordnen:''' Das Kind verbindet die Mia-Karte mit „This is Mia.“ Die Lehrkraft spricht den Satz als natürliches Hörmodell. Das Kind kann nachsprechen oder zeigen. Bei Bedarf gibt die Lehrkraft eine von vier Hilfen.
# '''Selbstständig übertragen:''' Das Kind nutzt die Ben-Karte und den Satzstarter „This is ...“ für einen zweiten Minidialog. Eine Antwort kann gesprochen, gezeigt oder mit Karten gelegt werden.

'''Organisation:''' Für die Kernübung sind etwa 5 bis 8 Minuten vorgesehen. Die Zeiten sind nur eine Orientierung. Einzelne Schritte dürfen in späteren kurzen Einheiten beliebig oft wiederholt werden. Interaktive Spiele und offene Aufgaben sind Zusatzangebote, nicht Teil einer einzigen Pflichtsequenz.

'''Sprachliche Entlastung:''' Erst hören und verstehen, dann nachsprechen oder kommunizieren. Lesen und Schreiben kommen nur bei Bedarf hinzu. Die Formeln „This is ...“ und „... is my friend.“ werden als ganze Redewendungen angeboten. Eine ausführliche Erklärung englischer Grammatik ist nicht erforderlich.

'''Vier gestufte Hilfen:''' Zuerst das Bild, dann die Deutsch-Englisch-Wortliste, danach der Satzstarter und schließlich das vollständige Beispiel. Die Hilfe darf sofort wieder genutzt werden.

'''Feedback:''' Direkt nach einer Antwort die richtige Verbindung benennen. Bei Fehlern nur auf den entscheidenden Unterschied aufmerksam machen: Bildname, fehlendes „is“ oder passende Figur. Sofort einen neuen Versuch anbieten. Gelungene Teilhandlungen sachlich bestätigen.

'''Barrierearme Durchführung:''' Große Bildkarten, gut lesbarer Text, ein Satz pro Karte, getrennte Hörangebote, keine automatische Wiedergabe, sichtbare Dialogtexte als Untertitel und Alternativen ohne Ton. Animationen sind freiwillig und können durch die unbewegten Sprechblasenkarten ersetzt werden. Für das Ziehen digitaler Karten stehen Zeigen, Tippen und analoge Papierkarten zur Verfügung.

'''Datenschutz:''' Nur Fantasiefiguren verwenden. Keine öffentlichen Sprachaufnahmen verlangen, keine Veröffentlichung von Schülerstimmen oder persönlichen Informationen. Der externe Videodienst und externe Übungen werden nur freiwillig und nach den örtlichen Datenschutzvorgaben eingesetzt.

'''Didaktischer Hinweis:''' Die Bezeichnung „Fö“ beschreibt hier die vom Lernpaket vorgegebene Zielgruppe und ist keine individuelle diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Geprüfte Fachquelle ==

'''British Council – LearnEnglish Kids: This, that, these, those'''

[https://learnenglishkids.britishcouncil.org/sites/kids/files/attachment/grammar-practice-reference-card-this-that-these-those.pdf Referenzkarte des British Council]

Die Quelle zeigt unter anderem das korrekte Muster „This is my friend Liz.“. Für diese Übung wurde das Sprachmuster auf kurze Vorstellungen mit Fantasienamen reduziert.

'''Hinweis:''' Die British-Council-Datei ist eine externe Fachquelle. Sie wurde nicht als freie Commons-Mediendatei eingebunden.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Bilder und Lizenzen ==

Alle unten genannten Bilddateien wurden über ihre jeweiligen Commons-Dateiseiten geprüft. Die Figuren sind stilisierte Symbole und werden in diesem Lernmaterial als erfundene Figuren verwendet.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji2_1f467.svg Twemoji2 1f467.svg] – Mädchen-Symbol für Mia. Urheber: Twitter, Twemoji v2; Attribution: Twitter, Inc. und Mitwirkende. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji2_1f466.svg Twemoji2 1f466.svg] – Jungen-Symbol für Ben. Urheber: Twitter, Twemoji v2; Attribution: Twitter, Inc. und Mitwirkende. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji2_1f44b.svg Twemoji2 1f44b.svg] – Winkende Hand. Urheber: Twitter, Twemoji v2; Attribution: Twitter, Inc. und Mitwirkende. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji2_1f4ac.svg Twemoji2 1f4ac.svg] – Sprechblase. Urheber: Twitter, Twemoji v2; Attribution: Twitter, Inc. und Mitwirkende. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chat_Flat_Icon_GIF_Animation.gif Chat Flat Icon GIF Animation.gif] – Kurze Animation eines Chat-Symbols. Urheber: VideoPlasty / Videoplasty.com. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]. Der Urheber und die Dateiseite sind bei Weiterverwendung zu nennen. Eine statische Alternative steht im Lerntext.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Hördateien und Lizenzen ==

Die Audiodateien enthalten echte, kurze englische Wortaussprachen. Es wurden keine neuen Audioaufnahmen erzeugt.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hello.ogg En-us-hello.ogg] – „hello“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: Public Domain / PD-self.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-this.ogg En-us-this.ogg] – „this“. Bereitgestellt von Muke, eigenes Werk. Lizenz: Public Domain / PD-self.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-is.ogg En-us-is.ogg] – „is“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-my.ogg En-us-my.ogg] – „my“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-friend.ogg En-us-friend.ogg] – „friend“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-she.ogg En-us-she.ogg] – „she“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-he.ogg En-us-he.ogg] – „he“. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].

'''Lizenzhinweis:''' Die frei lizenzierten Commons-Dateien bleiben Werke der genannten Urheber. Die einzelnen Lizenzbedingungen und Namensnennungen gelten auch bei einer weiteren Verwendung.

{{BR}}
== YouTube: Ergänzendes Modellvideo ==

[https://www.youtube.com/watch?v=5mNRfdFr7WM English Singsing – This is my friend. – Easy Dialogue – Role Play]

Anbieter: English Singsing / Amanta Inc.

Das Video wird als externer, urheberrechtlich geschützter Inhalt verlinkt und eingebettet. Es wird nicht als frei lizenziertes OER-Medium ausgegeben. Keine Kopie oder Neuveröffentlichung des Videos ist für die Übung nötig.

{{BR}}
== Wikipedia: Weiterführende Informationen ==

Für Lehrkräfte und Interessierte: Hintergrundinformationen zur [[Englische Sprache|englischen Sprache]].

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englische_Sprache </iframe>

'''Medienprüfung:''' 14. Oktober 2026. Urheber- und Lizenzinformationen beziehen sich auf die verlinkten Wikimedia-Commons-Dateiseiten.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E5 Fö – Me, my family and my friends]]'''
# [[Englisch]]
# [[Sprechen]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Begrüßung]]
# [[Personen vorstellen]]
# [[Freundschaft]]
# [[Englischer Wortschatz]]
# [[Satzstarter]]
# [[Rollenspiel]]
# [[Dialog]]
# [[Bildkarten]]
# [[Barrierefreies Lernen]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprechen]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Englisch lernen]]
[[Kategorie:Übung]]
[[Kategorie:Offene Bildungsressourcen]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Eine Figur vorstellen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt