Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T10:45:48Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E5 Fö - Eine Anweisung ausführen'''

'''Englisch – Klasse 5'''

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Listening and viewing

'''Lernabschnitt:''' Übung

'''Kompetenzbereich:''' Hören und Verstehen

'''Lernzeit:''' Etwa 5 bis 8 Minuten. Du kannst jederzeit eine Pause machen.

'''Das lernst Du:'''

Du hörst eine kurze englische Anweisung. Du zeigst die richtige Bewegung oder wählst das passende Bild.

Du übst in drei kleinen Schritten:

# '''Hören und schauen.'''
# '''Zweimal hören und gemeinsam wählen.'''
# '''Allein hören und selbst wählen.'''

Du darfst jeden Schritt wiederholen. Du brauchst keine Stoppuhr. Du musst zuerst nichts schreiben.

{{BR}}
== Unsere kleine Geschichte ==

Du sitzt im Englisch-Unterricht.

Auf dem Tisch liegt ein Buch.

Die Lehrerin sagt:

'''Listen!'''

Sie zeigt auf ihr Ohr.

Dann sagt sie:

'''Look!'''

Sie schaut zum Buch.

Dann sagt sie:

'''Point to the book.'''

Sie zeigt mit dem Finger auf das Buch.

Jetzt bist Du dran!

[[Datei:Book icon.svg|240px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Bild von einem geöffneten Buch]]

'''Bildbeschreibung:''' Ein geöffnetes Buch.

'''Du brauchst:''' Ein Buch und einen Bleistift. Die Bildkarten auf dieser Seite reichen auch.

{{BR}}
= Die englischen Wörter =

Du kennst das schon: Wenn jemand „Schau!“ sagt, schaust Du hin.

Auf Englisch heißt das:

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
! Deine Bewegung
|-
| '''Listen!'''
| Hör zu!
| Du hörst aufmerksam hin.
|-
| '''Look!'''
| Schau hin!
| Du schaust zum Bild.
|-
| '''Point!'''
| Zeige!
| Du zeigst mit dem Finger.
|-
| '''Show!'''
| Zeige etwas!
| Du hältst einen Gegenstand hoch.
|-
| '''book'''
| Buch
| Du erkennst das Buch.
|-
| '''pencil'''
| Bleistift
| Du erkennst den Bleistift.
|-
| '''bag'''
| Tasche oder Ranzen
| Du erkennst die Tasche.
|}

'''Merke:''' Hören ist zuerst wichtig. Du musst die Wörter noch nicht lesen oder schreiben können.

{{BR}}
= Drei kleine Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und schauen ==

'''Dauer:''' Etwa 2 Minuten.

'''Aufgabe:''' Höre zu. Schau auf die Bilder.

'''Bild 1 – Hören'''

[[Datei:Ear Pinhead icon.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Ein Ohr als einfaches schwarzes Zeichen]]

Das ist ein Ohr.

'''Listen!''' bedeutet: Hör zu!

'''Höre das englische Wort:'''

[[Datei:En-us-listen.ogg]]

Du kannst die Aufnahme erneut starten.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Text zum Hörbeispiel anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Gesprochen wird: '''listen'''.

Das heißt: zuhören.
</div>
</div>

'''Bild 2 – Schauen'''

[[Datei:Eye-icon.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Bild von einem Auge]]

Das ist ein Auge.

'''Look!''' bedeutet: Schau hin!

Zeige auf das Auge oder schaue zum Buch.

'''Bild 3 – Zeigen'''

[[Datei:PointingHand.svg|200px|rahmenlos|center|alt=Eine Hand zeigt mit einem ausgestreckten Finger nach rechts]]

Hier zeigt eine Hand mit dem Finger.

'''Point!''' bedeutet: Zeige!

Zeige jetzt auf Dein Buch.

'''Gut!''' Du hast drei Bewegungen kennengelernt.

{{BR}}
== Schritt 2: Zweimal hören und gemeinsam wählen ==

'''Dauer:''' Etwa 3 Minuten.

Eine Begleitperson spricht einen kurzen Satz.

'''Höre zuerst zweimal zu.'''

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Satz für die Begleitperson und Textalternative anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Sprich zweimal langsam und deutlich:

'''Point to the book.'''

Deutsch: Zeige mit dem Finger auf das Buch.

Zwischen den beiden Durchgängen darf eine Pause sein.

Das ist ein gesprochenes Beispiel. Die einzelne Wortaufnahme weiter unten ist keine Aufnahme des vollständigen Satzes.
</div>
</div>

'''Hörhilfe:''' Das Wort „book“ kannst Du einzeln anhören.

[[Datei:En-us-book.ogg]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Text der Wortaufnahme anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Gesprochen wird: '''book''' – Buch.
</div>
</div>

'''Welche Bewegung passt?'''

{| class="wikitable"
! Bild A
! Bild B
! Bild C
|-
| [[Datei:Ear Pinhead icon.svg|110px|rahmenlos|alt=Ohr]]
| [[Datei:PointingHand.svg|140px|rahmenlos|alt=Zeigende Hand]]
| [[Datei:Eye-icon.svg|110px|rahmenlos|alt=Auge]]
|-
| Hören
| Mit dem Finger zeigen
| Schauen
|}

Wähle A, B oder C.

Du kannst auch auf das Bild zeigen.

'''Warum passt Deine Wahl?'''

Du kannst sagen:

„Ich habe das Wort point gehört.“

Oder:

„Ich soll auf das Buch zeigen.“

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback und Lösung nach Deiner Wahl anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Bild B ist richtig.'''

'''Point''' bedeutet: mit dem Finger zeigen.

'''Book''' bedeutet: Buch.

Deshalb sollst Du auf das Buch zeigen.

Hast Du A oder C gewählt?

Das ist noch nicht die gesuchte Bewegung.

'''Listen''' passt zum Ohr.

'''Look''' passt zum Auge.

'''Point''' passt zur zeigenden Hand.

Höre den Satz erneut. Probiere es noch einmal.

Du kannst es schaffen!
</div>
</div>

{{BR}}
== Schritt 3: Allein hören und wählen ==

'''Dauer:''' Etwa 2 Minuten.

Jetzt kennst Du die Bewegung „Zeige auf ...“.

'''Deine neue Hör-Aufgabe:'''

Höre das englische Wort.

[[Datei:En-us-pencil.ogg]]

Du darfst die Aufnahme so oft hören, wie Du möchtest.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Textalternative zur Aufnahme anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Gesprochen wird: '''pencil'''.

Deutsch: Bleistift.

Die passende ganze Anweisung lautet: '''Point to the pencil.'''
</div>
</div>

'''Welches Bild passt zu dem gehörten Wort?'''

{| class="wikitable"
! Bild A
! Bild B
! Bild C
|-
| [[Datei:Book icon.svg|130px|rahmenlos|alt=Buch]]
| [[Datei:Red pencil.svg|130px|rahmenlos|alt=Roter Bleistift]]
| [[Datei:Backpack icon.svg|130px|rahmenlos|alt=Rucksack]]
|-
| Buch
| Bleistift
| Ranzen
|}

Wähle das passende Bild.

Zeige auf den Gegenstand.

Du kannst auch das richtige Wort sagen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback und Lösung nach Deiner Wahl anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Bild B ist richtig.'''

Du hast '''pencil''' gehört.

Das bedeutet '''Bleistift'''.

Zeige auf den Bleistift.

Hast Du ein anderes Bild gewählt?

Höre noch einmal auf das Wort '''pencil'''.

Sieh Dir dann die drei Bilder an.

Versuche es erneut.

Jeder neue Versuch hilft beim Lernen.
</div>
</div>

'''Geschafft!'''

Du hast gehört und die passende Handlung gewählt.

Eine Begleitperson kann Dir jetzt eine neue Anweisung geben:

'''Show me the book.'''

Du hältst das Buch hoch.

Wenn Du nicht hochhalten möchtest oder kannst, darfst Du auch darauf zeigen.

{{BR}}
= Deine vier Hilfen =

Du kannst die Hilfen einzeln nutzen.

Beginne mit Hilfe 1. Nimm mehr Hilfe, wenn Du sie brauchst.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

[[Datei:PointingHand.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Eine Hand mit einem zeigenden Finger]]

[[Datei:Book icon.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Ein geöffnetes Buch]]

'''Point to the book.'''

Zeige auf das Buch.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| listen
| zuhören
|-
| look
| schauen
|-
| point
| zeigen
|-
| show
| hochhalten oder zeigen
|-
| book
| Buch
|-
| pencil
| Bleistift
|}

Du darfst die Wörter ansehen.

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

Du kannst Deinen Satz so beginnen:

'''Ich soll auf das ...'''

Oder auf Englisch:

'''I point to the ...'''

Du darfst den Satz sprechen, zeigen oder kurz aufschreiben.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''Du hörst:''' Point to the book.

'''Du machst:''' Du zeigst mit dem Finger auf das Buch.

'''Du kannst sagen:''' Ich zeige auf das Buch.

'''Warum?''' Point bedeutet zeigen. Book bedeutet Buch.

Jetzt kannst Du die Aufgabe erneut versuchen.

{{BR}}
= Hör-Bild-Spiel =

Hier hörst Du drei kurze englische Wörter.

Klicke auf die Wiedergabe.

Du kannst jede Aufnahme wiederholen.

'''Hörspur A'''

[[Datei:En-us-book.ogg]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Textalternative A anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
book – Buch
</div>
</div>

'''Hörspur B'''

[[Datei:En-us-bag.ogg]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Textalternative B anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
bag – Tasche oder Ranzen
</div>
</div>

'''Hörspur C'''

[[Datei:En-us-pencil.ogg]]

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Textalternative C anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
pencil – Bleistift
</div>
</div>

'''Deine Aufgabe:'''

Höre A, B und C.

Wähle danach bei den ersten drei Quizfragen das richtige Bildwort.

Du kannst auch auf die drei Bildkarten aus Schritt 3 zeigen.

'''Wichtig:''' Diese Aufnahmen sprechen nur einzelne Wörter. Sie sind keine Aufnahmen ganzer Anweisungen.

{{BR}}
= Kurze Videos zum Mitmachen =

Die Videos sind freiwillig.

Eine Begleitperson kann eine kurze Szene zeigen und danach stoppen.

Du musst nicht mitsingen.

{{BR}}
== Video 1: One Little Finger ==

In diesem englischen Lied zeigt ein Finger auf verschiedene Körperteile.

Achte auf die Bewegung zum Wort '''point'''.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ|500|center}}

'''Deine Mini-Aufgabe:'''

Schau einen kurzen Ausschnitt von etwa 20 bis 30 Sekunden.

Wenn Du „point“ hörst, zeige mit einem Finger.

Du kannst auch nur zuschauen.

[https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ Video auf YouTube öffnen]

{{BR}}
== Video 2: Follow Me ==

In diesem Lied werden kurze Bewegungen vorgemacht.

Du hörst eine Anweisung und siehst die Bewegung.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc|500|center}}

'''Deine Mini-Aufgabe:'''

Schau nur einen kurzen Ausschnitt.

Hörst Du '''Clap your hands'''?

Dann klatsche in die Hände.

Du kannst die Bewegung auch nur zeigen.

[https://www.youtube.com/watch?v=hW2DDGX7Tcc Video auf YouTube öffnen]

'''Hinweis:''' Die Videos stammen von Super Simple Songs. Sie sind urheberrechtlich geschützt und werden nur über YouTube eingebettet. Die Bild- und Tondateien der eigentlichen Lernkarten stammen ausschließlich von Wikimedia Commons.

{{BR}}
= Tipps für Dich =

'''Hören:''' Du darfst jede Aufnahme erneut starten.

'''Lautstärke:''' Stelle das Gerät so ein, dass Du gut hören kannst.

'''Tempo:''' Wenn Dein Abspielgerät eine Geschwindigkeitsfunktion hat, kannst Du langsamer hören. Sonst spricht Deine Begleitperson den Satz langsamer.

'''Pause:''' Du darfst jederzeit anhalten.

'''Antworten:''' Du darfst wählen, zeigen oder sprechen. Schreiben ist freiwillig.

'''Hilfe:''' Du darfst eine Hilfe öffnen.

'''Fehler:''' Höre noch einmal. Versuche es erneut.

'''Datenschutz:''' Du musst nichts aufnehmen oder hochladen. Verwende keine echten Namen oder persönlichen Daten.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Diese Spiele sind zusätzliche Übungen.

Du musst nicht alle in einer Lernzeit machen.

Zuerst hören, dann wählen. Die schwierigen Schreibspiele sind freiwillig.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

'''So geht es:'''

Bei Frage 1 bis 3 kannst Du die Hörspuren A, B und C aus dem Hör-Bild-Spiel abspielen.

Bei allen Fragen darf eine Begleitperson den Text vorlesen.

Nach einer falschen Antwort kannst Du die Frage erneut versuchen.

{{MC}}

'''Hörspur A: Welches Bild passt?'''
(Buch)
(!Bleistift)
(!Ranzen)
(!Ohr)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Hörspur B: Welches Bild passt?'''
(Ranzen)
(!Buch)
(!Bleistift)
(!Auge)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Hörspur C: Welches Bild passt?'''
(Bleistift)
(!Ranzen)
(!Buch)
(!Ohr)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches englische Wort bedeutet Hör zu?'''
(Listen)
(!Look)
(!Point)
(!Show)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches englische Wort bedeutet Schau hin?'''
(Look)
(!Listen)
(!Point)
(!Book)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches englische Wort bedeutet Zeige mit dem Finger?'''
(Point)
(!Listen)
(!Look)
(!Book)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches englische Wort bedeutet Halte hoch?'''
(Show)
(!Listen)
(!Look)
(!Book)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du bei Point to the book?'''
(Auf das Buch zeigen)
(!Die Augen schließen)
(!Den Bleistift hochhalten)
(!Auf den Ranzen zeigen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du bei Show me the pencil?'''
(Den Bleistift hochhalten)
(!Auf das Ohr zeigen)
(!Das Buch lesen)
(!Die Augen schließen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft Dir, wenn Du noch unsicher bist?'''
(Noch einmal hören)
(!Sofort aufgeben)
(!Das Bild verdecken)
(!Die Aufgabe überspringen müssen)

{{E}}
<br>

'''Feedback:'''

Bei einer richtigen Antwort hast Du das Wort oder die Anweisung passend erkannt.

Bei einer falschen Antwort höre erneut. Vergleiche die Wörter mit der Wortliste. Wähle dann noch einmal.

Du darfst mehrere Versuche machen.

{{BR}}
== Memory ==

Finde immer zwei Karten, die zusammenpassen.

Du kannst Dir die Wörter vorlesen lassen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Listen || Hör zu
|-
| Look || Schau hin
|-
| Point || Mit dem Finger zeigen
|-
| Show || Einen Gegenstand hochhalten
|-
| book || Buch
|-
| pencil || Bleistift
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die englischen Wörter den passenden Bedeutungen zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Listen'''
| Aufmerksam zuhören
|-
| '''Look'''
| Genau hinschauen
|-
| '''Point'''
| Mit dem Finger zeigen
|-
| '''Show'''
| Einen Gegenstand zeigen
|-
| '''Book'''
| Ein Buch
|}

{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Freiwillige Aufgabe:'''

Finde die englischen Wörter.

Eine Begleitperson darf Dir die Fragen vorlesen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| LISTEN || Wie heißt zuhören auf Englisch?
|-
| LOOK || Wie heißt schauen auf Englisch?
|-
| POINT || Wie heißt mit dem Finger zeigen auf Englisch?
|-
| SHOW || Wie heißt etwas zeigen auf Englisch?
|-
| BOOK || Wie heißt Buch auf Englisch?
|-
| PENCIL || Wie heißt Bleistift auf Englisch?
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest Du weitere Suchergebnisse für kleine Übungen zum Thema.

Prüfe mit einer Begleitperson, ob eine Übung zu den gelernten Wörtern passt.

<iframe>https://learningapps.org/index.php?s=E5+Fö+Eine+Anweisung+ausführen</iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Freiwillige Lese- und Schreibübung:'''

Du darfst die Wortliste verwenden.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Wenn ich „Hör zu!“ auf Englisch sage, sage ich { Listen } .
Wenn ich „Schau hin!“ auf Englisch sage, sage ich { Look } .
Wenn ich „Zeige!“ auf Englisch sage, sage ich { Point } .
Wenn ich „Zeige etwas!“ auf Englisch sage, sage ich { Show } .
Das englische Wort für Buch ist { book } .
Das englische Wort für Bleistift ist { pencil } .
Das englische Wort für Tasche ist { bag } .
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du darfst die Aufgaben mit einer anderen Person zusammen machen.

Zeigen oder Sprechen reicht oft aus.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Hörverstehen|Hören]]: Höre „Listen!“. Zeige auf Dein Ohr.
# [[Bildkarte|Bild erkennen]]: Schau auf die Buchkarte. Zeige auf das Buch.
# [[Englische Sprache|Wörter hören]]: Höre „Look!“. Schau auf ein Bild.
# [[Bewegung|Zeigen]]: Höre „Point!“. Zeige auf einen Gegenstand.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Englischunterricht|Anweisung ausführen]]: Eine Person sagt „Point to the book“. Zeige auf das Buch.
# [[Wortschatz|Wörter zuordnen]]: Höre „pencil“ und „book“. Wähle nacheinander die passenden Karten.
# [[Kommunikation|Etwas zeigen]]: Höre „Show me the book“. Halte das Buch hoch oder zeige darauf.
# [[Lernen durch Wiederholung|Noch einmal hören]]: Höre eine Anweisung zweimal. Erkläre durch Zeigen oder mit einem kurzen Satz, was Du verstanden hast.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Handlung|Bewegungen vergleichen]]: Zeige den Unterschied zwischen „Look at the book“ und „Point to the book“.
# [[Sprachverständnis|Neue Anweisung]]: Eine Person sagt „Show me the pencil“. Wähle den Gegenstand und führe die Handlung aus.
# [[Alltagssprache|Englisch im Alltag]]: Überlege Dir eine Situation im Klassenraum, in der „Listen!“ oder „Look!“ hilfreich ist. Spiele sie vor.
# [[Lernstrategien|Hilfe auswählen]]: Wähle selbst eine schwierige Anweisung. Nutze eine der vier Hilfen. Erkläre oder zeige, wie Dir die Hilfe weitergeholfen hat.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Die Lernkontrolle zeigt, ob Du eine Anweisung verstehen und anwenden kannst.

Eine Begleitperson spricht die Sätze vor. Sie kann die Anweisungen wiederholen.

# [[Hörverstehen|Verstehen und handeln]]: Du hörst „Point to the book“. Zeige die richtige Handlung, ohne dass sie vorgemacht wird.
# [[Transfer (Lernen)|Gelerntes übertragen]]: Du hörst „Point to the pencil“. Zeige auf den Bleistift. Was ist im Vergleich zum Buch-Beispiel anders?
# [[Kommunikation|Handlungen unterscheiden]]: Du hörst zuerst „Point to the book“ und dann „Show me the book“. Zeige, worin sich die Bewegungen unterscheiden.
# [[Problemlösen|Mit Unsicherheit umgehen]]: Du verstehst eine Anweisung nicht. Wähle eine Hilfe. Versuche es danach erneut.
# [[Alltag|Neue Situation]]: Auf einem anderen Tisch liegen ein Buch und ein Bleistift. Du hörst „Show me the pencil“. Führe die passende Handlung aus.
# [[Reflexion (Pädagogik)|Lernen erklären]]: Erkläre mit einem Satz oder zeige, was Dir beim Verstehen geholfen hat.

'''Beobachtung:'''

Kannst Du nach einer kurzen gehörten Anweisung selbstständig passend handeln?

Du kannst dafür auf eine Karte zeigen, einen Gegenstand auswählen oder die Bewegung vormachen.

Das ist keine schulrechtliche oder diagnostische Einstufung.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Zeige in einer kleinen Übung, was Du kannst.

'''Das gehört dazu:'''

# Du hörst eine englische Anweisung.
# Du wählst das passende Bild oder zeigst die passende Handlung.
# Du erkennst den Unterschied zwischen Zuhören, Anschauen, Zeigen und Hochhalten.
# Du kannst nach einer Wiederholung einen neuen Versuch machen.
# Du kannst bei Bedarf selbst eine passende Hilfe auswählen.

'''Möglicher Ablauf:'''

Eine Begleitperson spricht „Point to the book“.

Du zeigst auf das Buch.

Danach hörst Du „Show me the pencil“.

Du hältst den Bleistift hoch oder zeigst die gewünschte Handlung mit einer Bildkarte.

'''Geschafft ist die Aufgabe, wenn Deine Handlung zu der gehörten Anweisung passt.'''

Es gibt keinen Zeitdruck. Die Begleitperson kann die benötigte Unterstützung notieren, ohne persönliche Daten öffentlich zu speichern.

<br>
<br>

{{BR}}
= Hinweise für die Lernbegleitung =

'''Didaktischer Schwerpunkt:''' Hören und Verstehen kommen vor Sprechen, Lesen und Schreiben.

'''Kleine Einheit:''' Einstieg und Vormachen etwa 2 Minuten, begleitetes Hören und Auswählen etwa 3 Minuten, selbstständiger Versuch etwa 2 Minuten.

'''Vormachen:''' Eine einfache Bewegung genügt. Verwenden Sie zunächst ein echtes Buch. Sprechen Sie die kurze Anweisung in normaler, gut verständlicher Lautstärke.

'''Zweimal hören:''' Wiederholen Sie den Satz mit einer kurzen Pause. Zeigen Sie die Lösung erst nach der Wahl.

'''Individueller Versuch:''' Lassen Sie das Kind selbst entscheiden, wann es erneut hört. Das bekannte Handlungsmuster wird mit einem neuen Wort kombiniert.

'''Gestufte Unterstützung:''' Bildhinweis, Wortliste, Satzstarter und vollständiges Beispiel in dieser Reihenfolge anbieten.

'''Feedback:''' Rückmeldung direkt nach der Antwort geben. Zum Beispiel: „Du hast auf das Buch gezeigt. Das passt zu point to the book.“ Oder: „Du hast geschaut. Hier heißt point aber zeigen. Höre noch einmal und versuche es erneut.“

'''Barrierearm:''' Bilder ausreichend groß zeigen. Die gesprochenen Inhalte sind auch als aufklappbarer Text vorhanden. Bei motorischen Schwierigkeiten sind Blickrichtung, unterstütztes Zeigen oder eine Auswahlantwort möglich. Bei Hörschwierigkeiten ist die Textalternative gleichwertig zugänglich.

'''Technische Grenzen:''' Die Commons-Audiodateien sind kurze Wortaufnahmen und ersetzen keine gesprochenen ganzen Anweisungen. Tempo-Steuerung ist vom verwendeten Abspielgerät abhängig. Bei fehlender Funktion können die vollständigen Sätze langsam live gesprochen werden.

'''Privatsphäre:''' Keine Sprachaufnahme veröffentlichen. Keine echten Namen, Fotos, Kontaktdaten oder personenbezogenen Lernstände hochladen. Externe Videos nur betreut aufrufen.

'''Erweiterung:''' Quiz, Memory, Drag and Drop, Kreuzworträtsel und Lückentext sind freiwillig und können über mehrere Lernzeiten verteilt werden.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Fachlich geprüfte Informationsquellen ==

'''British Council – TeachingEnglish: Kids and listening'''

Der British Council empfiehlt Hör-Aufgaben mit Bildern, Wiederholung und sichtbaren Handlungen. Kinder können durch Zeigen oder Bewegungen auf Gehörtes reagieren.

[https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/knowing-subject/kids-and-listening Fachinformation zum Hörverstehen]

'''British Council – LearnEnglish Kids: Classroom actions'''

Hier gibt es zusätzliche Lernangebote für englische Handlungswörter.

[https://learnenglishkids.britishcouncil.org/category/topics/school Englische Schul- und Klassenraumwörter]

'''Wikipedia – Englischunterricht'''

Der Artikel beschreibt unter anderem Hörverstehen und Hör-Seh-Verstehen als Bereiche des Englischunterrichts. Der Fachtext richtet sich eher an Erwachsene.

<iframe>https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englischunterricht</iframe>

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Bilder und Lizenzen ==

Die folgenden Mediendateien wurden auf ihren Wikimedia-Commons-Dateiseiten geprüft.

'''Buchkarte'''

Datei: '''Book icon.svg'''

Urheber: Xaeman.

Lizenz: Gemeinfrei, durch den Urheber freigegeben.

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book_icon.svg Dateiseite]

'''Ohrkarte'''

Datei: '''Ear Pinhead icon.svg'''

Urheber: Temaki contributors.

Lizenz: CC0 1.0.

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ear_Pinhead_icon.svg Dateiseite]

'''Augenkarte'''

Datei: '''Eye-icon.svg'''

Urheber: MikeRun.

Lizenz: CC BY-SA 4.0.

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eye-icon.svg Dateiseite]

'''Zeigende Hand'''

Datei: '''PointingHand.svg'''

Urheber: Work2survive.

Lizenz: Gemeinfrei, vom Urheber freigegeben.

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PointingHand.svg Dateiseite]

'''Bleistiftkarte'''

Datei: '''Red pencil.svg'''

Urheber: Aguzer.

Lizenz: CC0 1.0.

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red_pencil.svg Dateiseite]

'''Ranzenkarte'''

Datei: '''Backpack icon.svg'''

Urheber: Boca Tutor.

Lizenz: CC BY-SA 3.0.

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Backpack_icon.svg Dateiseite]

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Audio und Lizenzen ==

'''Wortaufnahme listen'''

Datei: '''En-us-listen.ogg'''

Urheber: Dvortygirl.

Lizenz: CC BY-SA 3.0 (angebotene Lizenzwahl).

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-listen.ogg Dateiseite]

'''Wortaufnahme book'''

Datei: '''En-us-book.ogg'''

Urheber: Dvortygirl.

Lizenz: CC BY-SA 3.0 (angebotene Lizenzwahl).

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-book.ogg Dateiseite]

'''Wortaufnahme pencil'''

Datei: '''En-us-pencil.ogg'''

Urheber: Dvortygirl.

Lizenz: CC BY-SA 3.0 (angebotene Lizenzwahl).

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-pencil.ogg Dateiseite]

'''Wortaufnahme bag'''

Datei: '''En-us-bag.ogg'''

Urheber: Dvortygirl.

Lizenz: CC BY-SA 3.0 (angebotene Lizenzwahl).

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-bag.ogg Dateiseite]

'''Lizenzhinweis:''' Die CC0-Dateien dürfen entsprechend ihrer Freigabe genutzt werden. Bei CC-BY-SA-Dateien müssen Urheber, Lizenz und Quelle genannt werden. Bei Bearbeitungen gelten die Bedingungen der jeweiligen Lizenz.

Die eingebetteten YouTube-Videos sind keine frei lizenzierten Commons-Dateien. Ihre Urheberrechte verbleiben beim jeweiligen Rechteinhaber. Es werden keine Kopien davon bereitgestellt.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E5 Fö - Eine Anweisung ausführen]]'''
# [[Englischunterricht]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Hör-Seh-Verstehen]]
# [[Englischer Wortschatz]]
# [[Anweisung]]
# [[Bildkarte]]
# [[Handlung]]
# [[Kommunikation]]
# [[Lernen durch Wiederholung]]
# [[Lernstrategien]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Fremdsprachenunterricht]]
[[Kategorie:Interaktive Lernaufgabe]]
[[Kategorie:Wikimedia Commons]]
[[Kategorie:OER]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{MT}}

E5 Fö - Eine Anweisung ausführen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt