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2026-10-14T18:11:16Z

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =
'''E5 Fö - Ein Thema erkennen'''

'''Lernpaket:''' E5 Fö – Reading

'''Lernabschnitt:''' Übung

'''Fach:''' Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

'''Kompetenzbereich:''' lesen

'''Dein Ziel:''' Du liest drei kurze Sätze auf Englisch. Dann wählst Du aus drei Themen das Thema aus, das zu '''allen''' Sätzen passt. Du zeigst ein passendes Wort im Text.

'''Zeit:''' Eine kleine Lernrunde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du darfst Pausen machen und alles wiederholen. Es gibt kein Zeitlimit.

'''Wichtig:''' Erst hören und verstehen. Dann lesen. Sprechen und Schreiben sind freiwillige Wege zum Antworten. Du kannst auch zeigen oder ankreuzen.

{{BR}}
== Was ist ein Thema? ==
Ein '''Thema''' sagt, worum es im Text geht.

Beispiel: Ein Text nennt eine Schule, eine Tasche und ein Buch. Das gemeinsame Thema ist '''school''' – '''Schule'''.

Du brauchst nur drei kleine Schritte: '''sehen und hören – lesen und markieren – Thema auswählen'''.

{{BR}}
= Drei kleine Lernschritte: OPEN – SCHOOL – Hello, Ben! =

{{BR}}
== Schritt A: Sehen und hören ==
'''Dauer:''' ungefähr 1 Minute.

Stell Dir diese Szene vor: Ben steht vor der Schule. Eine andere Person winkt. Sie sagt: '''Hello, Ben!''' Das ist eine erfundene Übungsszene. Es werden keine echten Personen gezeigt.

[[Datei:Twemoji 1f3eb.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Ein gezeichnetes Schulgebäude mit Uhr]]
[[Datei:Twemoji 1f44b.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Eine gezeichnete winkende Hand]]

'''Hello!''' bedeutet '''Hallo!'''

'''Nur wenn Du möchtest:''' Höre das englische Wort ''hello'' an. Tippe auf den Ton. Du kannst ihn erneut hören.

[[Datei:En-us-hello.ogg]]

'''Zeige''' auf das Schulhaus. Du musst nichts laut sagen.

{{BR}}
== Schritt B: Gemeinsam lesen, markieren und ein Bild wählen ==
'''Dauer:''' ungefähr 2 bis 3 Minuten.

Höre zuerst zu, wenn eine Lehrkraft die Sätze langsam vorliest. Lies danach mit. Lies jeden Satz einzeln.

{| class="wikitable" style="width:100%;max-width:38em"
! Textkarte: Ben
|-
| style="font-size:130%;line-height:1.9" | Ben is at '''school'''.
|-
| style="font-size:130%;line-height:1.9" | Ben has a '''bag'''.
|-
| style="font-size:130%;line-height:1.9" | Ben has a '''book'''.
|}

'''Gemeinsam markieren:''' Zeige oder unterstreiche die Wörter '''school''', '''bag''' und '''book'''. Die Wörter sind in der Textkarte schon fett gedruckt. Sie helfen Dir.

'''Welches Bild passt zu allen drei Sätzen?''' Zeige auf A, B oder C.

{| class="wikitable" style="text-align:center;width:100%"
! Bild A !! Bild B !! Bild C
|-
| [[Datei:Twemoji 1f3eb.svg|120px|rahmenlos|alt=Schule]]
| [[Datei:Twemoji 1f34e.svg|120px|rahmenlos|alt=Roter Apfel]]
| [[Datei:Twemoji 26bd.svg|120px|rahmenlos|alt=Fußball]]
|-
| '''School''' || '''Food''' || '''Sport'''
|}

'''Antwort:''' Du kannst zeigen, das Wort sagen oder einen Buchstaben aufschreiben. Weiter unten kannst Du Deine Wahl mit Quizfrage 1 prüfen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Rückmeldung zu Schritt B öffnen – nach Deiner Antwort'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Bild A / School:''' Das passt. Im Text stehen ''school'', ''bag'' und ''book''. Alle drei Wörter passen zur Schule. Gut erkannt!

'''Bild B oder C:''' Schau noch einmal auf ''school''. Das bedeutet Schule. Lies den Text noch einmal und wähle erneut. Du darfst es so oft probieren, wie Du möchtest.
</div>
</div>

{{BR}}
== Schritt C: Allein einen neuen Text lesen ==
'''Dauer:''' ungefähr 2 bis 3 Minuten.

Jetzt kommt ein '''neuer''' Text. Lies selbst. Du darfst jeden Satz noch einmal lesen. Die Hilfen sind darunter versteckt.

{| class="wikitable" style="width:100%;max-width:38em"
! Textkarte: Ein neuer Text
|-
| style="font-size:130%;line-height:1.9" | I have an apple.
|-
| style="font-size:130%;line-height:1.9" | The apple is red.
|-
| style="font-size:130%;line-height:1.9" | I eat the apple.
|}

'''Deine Aufgabe:''' Wähle das gemeinsame Thema: '''School – Food – Sport'''.

'''Finde eine wichtige Information:''' Welche Farbe hat der Apfel? Zeige das Wort im Text.

'''Antwortmöglichkeiten:''' Zeigen, ankreuzen, sprechen oder kurz schreiben. Im Quiz helfen Dir später Frage 2 und Frage 7.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
[[Datei:Twemoji 1f34e.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Ein roter Apfel]]
Das Bild zeigt einen Apfel. Schau noch einmal auf den Text.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Kleine Wortliste öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''apple''' = Apfel<br>
'''red''' = rot<br>
'''eat''' = essen<br>
'''have''' = haben
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Satzstarter öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''It is about ... .''' – Es geht um ...<br>
'''The apple is ... .''' – Der Apfel ist ...
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Vollständiges Beispiel öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Anderer Beispieltext:''' I see a dog. The dog can run.<br>
'''Thema:''' Animals – Tiere.<br>
'''Information:''' The dog can run. – Der Hund kann laufen.<br>
Jetzt versuche es mit Deinem Apfel-Text noch einmal.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Rückmeldung zu Schritt C öffnen – nach Deiner Antwort'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Food:''' Das passt. Ein Apfel ist Essen. In allen drei Sätzen geht es um den Apfel.<br>
'''red:''' Das ist die gesuchte Information. Im zweiten Satz steht: ''The apple is red.'' Gut gefunden!<br>
'''Anderes Thema oder andere Farbe:''' Suche ''apple'' und ''red'' im Text. Lies den zweiten Satz noch einmal. Dann probiere es erneut.
</div>
</div>

'''Geschafft!''' Du hast das Thema gesucht. Eine neue Runde darf an einem anderen Tag wieder 5 bis 8 Minuten dauern. Die Spiele unten sind '''freiwillige Zusatzübungen'''. Du musst nicht alles auf einmal machen.

{{BR}}
= Wortschatzkarten und Medien =

{{BR}}
== Wörter sehen und auf Wunsch hören ==
Jedes Wort hat eine kurze Bedeutung auf Deutsch. Die Audios sind '''einzelne Wörter''', keine vertonten ganzen Sätze. Alle Aufnahmen kommen aus Wikimedia Commons. Du startest sie nur selbst.

{| class="wikitable" style="width:100%"
! Englisch !! Deutsch !! Hören auf Wunsch
|-
| '''hello''' || hallo || [[Datei:En-us-hello.ogg]]
|-
| '''school''' || Schule || [[Datei:En-uk-school.ogg]]
|-
| '''bag''' || Tasche || [[Datei:En-us-bag.ogg]]
|-
| '''book''' || Buch || [[Datei:En-us-book.ogg]]
|-
| '''apple''' || Apfel || [[Datei:En-uk-apple.ogg]]
|-
| '''red''' || rot || [[Datei:En-us-red.ogg]]
|-
| '''pencil''' || Bleistift || [[Datei:En-us-pencil.ogg]]
|}

[[Datei:Twemoji 1f392.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Ein gezeichneter Schulranzen]]
'''bag''' – Tasche

[[Datei:Twemoji 1f4d6.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Ein gezeichnetes offenes Buch]]
'''book''' – Buch

'''Leichter geht es so:''' Schau auf das Bild. Höre das Wort. Zeige auf den Gegenstand. Wenn Du möchtest, sprich das Wort nach. Du musst nichts aufnehmen oder hochladen.

{{BR}}
== Kurze Videos als freiwillige Ergänzung ==
'''Video zu Schulsachen:''' ''School Things – English for Kids'', Primary World. Einzelne Gegenstände werden gezeigt und benannt. Du kannst nach einem Wort stoppen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=hZ-iRUqwHXc|500|center}}

'''Noch ein Video:''' ''School Supplies – Kids vocabulary'', English Singsing. Es zeigt Wörter und kurze Mustersätze zur Schultasche.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo|500|center}}

'''Ohne Video:''' Zeige einen Stift, eine Tasche und ein Buch. Sage oder zeige: ''pencil – bag – book''. Das ist genauso eine gute Übung. Die Videos sind kein Teil der kurzen Pflicht-Lernrunde. Externe Videos bitte nur begleitet öffnen; Du musst Dich nicht anmelden.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Tipp:''' Mach heute nur eine kleine Übung. Du kannst jederzeit neu anfangen. Bei einem Fehler hilft Dir das Wort aus dem Text.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Ben is at school. Ben has a bag. Ben has a book. Welches Thema passt?'''
(School)
(!Food)
(!Sport)
(!Animals)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''I have an apple. The apple is red. I eat the apple. Welches Thema passt?'''
(Food)
(!School)
(!Sport)
(!Music)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Schlüsselwort steht in der Textkarte über Ben?'''
(school)
(!banana)
(!dog)
(!ball)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Bild passt zum Wort school?'''
(Schulhaus)
(!Apfel)
(!Fußball)
(!Hund)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet bag?'''
(Tasche)
(!Buch)
(!Apfel)
(!Ball)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet book?'''
(Buch)
(!Tasche)
(!Hund)
(!Schule)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''The apple is red. Welche Farbe hat der Apfel?'''
(rot)
(!blau)
(!grün)
(!gelb)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''I see a dog. The dog can run. I like the dog. Welches Thema passt?'''
(Animals)
(!Food)
(!School)
(!Music)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''I have a ball. I kick the ball. The ball is red. Welches Thema passt?'''
(Sport)
(!Food)
(!School)
(!Animals)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Frage hilft Dir beim Erkennen des Themas?'''
(Worum geht es in allen Sätzen?)
(!Wie viele Buchstaben hat der erste Satz?)
(!Welcher Satz ist am längsten?)
(!Welcher Punkt steht ganz am Ende?)
{{E}}
<br>

'''Einfache Rückmeldung:''' Richtig ist die Antwort, die zu '''allen''' Sätzen passt. Bei einem Fehler lies die drei Sätze erneut. Markiere ein passendes Wort und versuche es wieder. Ein zweiter Versuch ist ausdrücklich erlaubt.

{{BR}}
== Memory ==
Finde die passenden Paare. Du kannst Dir die Wörter vorher in der Wortliste ansehen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| school || Schule
|-
| bag || Tasche
|-
| book || Buch
|-
| apple || Apfel
|-
| red || rot
|-
| pencil || Bleistift
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
Bringe den Weg zum Thema in die richtige Reihenfolge. Die Wörter rechts sind keine Zahlen.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne den richtigen Platz zu.
! Platz im Ablauf
|-
| '''Bild ansehen'''
| Zu Beginn
|-
| '''Wort anhören'''
| Danach
|-
| '''Sätze lesen'''
| In der Mitte
|-
| '''Wörter markieren'''
| Kurz vor Schluss
|-
| '''Thema wählen'''
| Am Schluss
|}
{{E}}
</div>
<br>

'''Rückmeldung:''' Zuerst schaust und hörst Du. Dann liest Du. Danach helfen Dir markierte Wörter beim Wählen. Wenn die Reihenfolge noch nicht passt, ordne erneut.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
Schreibe jeweils '''ein englisches Wort'''.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| school || Wie heißt Schule auf Englisch?
|-
| apple || Wie heißt Apfel auf Englisch?
|-
| pencil || Wie heißt Bleistift auf Englisch?
|-
| hello || Wie heißt Hallo auf Englisch?
|-
| book || Wie heißt Buch auf Englisch?
|-
| ball || Wie heißt Ball auf Englisch?
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
Hier kannst Du nach weiteren kurzen Übungen zum Thema suchen. Die Treffer sind fremde Angebote und nicht Teil der Pflicht-Lernrunde.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E5+Fö+Ein+Thema+erkennen </iframe>

Falls das Fenster nicht angezeigt wird: [https://learningapps.org/index.php?s=E5+Fö+Ein+Thema+erkennen Übungen suchen].

{{BR}}
== Lückentext ==
Lies langsam. In jeder Zeile fehlt '''nur ein Wort'''.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Worum es in den Sätzen geht, heißt das { Thema }.
Ich lese drei kurze { Sätze }.
Ein wichtiges Wort kann ich { markieren }.
Das englische Wort für Schule ist { school }.
Das englische Wort für Tasche ist { bag }.
Das englische Wort für Buch ist { book }.
Das englische Wort für Apfel ist { apple }.
Im Satz The apple is red bedeutet red die Farbe { rot }.
Eine passende Antwort gilt für { alle } Sätze.
Bei einem Fehler versuche ich es { erneut }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Wähle eine Aufgabe.''' Du darfst sie mit einer anderen Person bearbeiten. Jede Aufgabe kann eine eigene kurze Lernrunde sein. Zeigen ist auch eine Antwort.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Bildkarte]]: Zeige auf den Schulranzen. Sage oder zeige ''bag''.
# [[Hörverstehen]]: Höre ''school'' aus der Wortliste und zeige auf das Schulhaus.
# [[Schlüsselwort]]: Unterstreiche ''book'' im Satz ''Ben has a book.'' auf Papier.
# [[Bildzuordnung]]: Ordne die drei Bildkarten Schule, Apfel und Fußball zu ''School'', ''Food'' und ''Sport''.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Leseverstehen]]: Lies die drei Apfel-Sätze und wähle eine Themenkarte.
# [[Wortschatz]]: Lege drei passende Wortkarten zu einem Schulthema. Begründe Deine Auswahl durch Zeigen.
# [[Reihenfolge]]: Ordne Kärtchen: Bild ansehen, Wörter hören, Sätze lesen, Wörter markieren, Thema wählen.
# [[Sprechübung]]: Ergänze ''It is about ...'' zu einem kurzen Text. Alternativ zeige die Themenkarte.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Textgestaltung]]: Erfinde drei ganz kurze Sätze zu einem Thema. Nutze bekannte Wörter. Eine andere Person darf die Sätze für Dich aufschreiben.
# [[Textvergleich]]: Vergleiche die Themen ''School'' und ''Food''. Zeige je zwei Wörter, die zu einem Thema passen.
# [[Fehlersuche]]: Ein Kind wählt ''Sport'' zu Bens Schulsätzen. Erkläre mit einem Wort aus dem Text, warum das nicht passt.
# [[Transfer]]: Lies ''I see a dog. The dog can run. I like the dog.'' und erkläre das Thema mit einem Textwort oder einer passenden Bildkarte.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
Diese Aufgaben prüfen, ob Du einen '''neuen''' Text verstehen kannst, nicht nur Wörter auswendig kennst. Du darfst zeigen, auswählen oder kurze Wörter aufschreiben.

# [[Textverständnis]]: Lies ''I have a cat. The cat is small. I like my cat.'' Wähle ''Animals'', ''School'' oder ''Food''. Zeige ein Wort, das Deine Wahl erklärt.
# [[Vergleichen]]: Warum passt ein Bild von einem Apfel nicht zu den drei Ben-Sätzen? Nenne ein Wort aus dem Text.
# [[Übertragen]]: Lies ''I have a ball. I kick the ball.'' Entscheide, ob ''Sport'' oder ''School'' besser passt. Erkläre kurz.
# [[Information finden]]: Lies ''The apple is red.'' Zeige die Farbe im Text. Sage, wie Du sie gefunden hast.
# [[Text verändern]]: Ändere ''The apple is red. I like the apple.'' zu ''The book is red. I like the book.'' Prüfe: Ändert sich das Thema? Begründe mit dem neuen Text.
# [[Strategie anwenden]]: Lies einen neuen Drei-Satz-Text. Zeige zuerst ein wichtiges Wort und wähle dann eine gemeinsame Themenkarte.

{{BR}}
= Lernnachweis =
Dein Lernnachweis ist eine '''kleine, beobachtbare Handlung''':

# Du liest einen neuen Text aus drei sehr kurzen englischen Sätzen.
# Du wählst aus drei Möglichkeiten ein gemeinsames Thema für alle Sätze.
# Du zeigst oder markierst mindestens ein Wort, das zu diesem Thema passt.
# Du findest eine einfache Information im Text, zum Beispiel ein Tier oder eine Farbe.
# Du nutzt bei Bedarf eine der vier Hilfen und kannst einen neuen Versuch machen.

'''Für die Lehrkraft:''' Halte fest, welcher Text benutzt wurde, ob die Wahl zum ganzen Text passt, welche Hilfen verwendet wurden und wie das Kind geantwortet hat. Bei vorgelesenen Texten kann Hörverstehen beobachtet werden; eigenständiges Lesen wird getrennt betrachtet. Keine Zeitwertung und keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung. Keine echten Namen, keine öffentlichen Sprachaufnahmen.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Zum Weiterlesen für Lehrkräfte:''' Lesekompetenz bedeutet, Wörter und Sätze im Zusammenhang zu verstehen. Ein passender Hintergrundartikel ist [[Lesekompetenz]].

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lesekompetenz </iframe>

'''Fachliche Quellen und Anregungen:'''
# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/word-games/school-things-1 British Council – School things 1]: Englischer Wortschatz aus dem Schulalltag.
# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/read-write/reading-practice/level-1-reading/school-things-advert British Council – School things advert]: Lesematerial über Schulsachen; als Hintergrund, nicht als Pflichttext.
# [https://learnenglishteens.britishcouncil.org/exams/reading-exams/how-read-text British Council – How to read the text]: Informationen im Text suchen und wiederholt lesen.
# [https://udlguidelines.cast.org/ CAST – UDL Guidelines 3.0]: Bilder, Wort-Hilfen, unterschiedliche Antwortwege und wiederholtes Üben.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Lesekompetenz Wikipedia – Lesekompetenz]: Begriff zum Leseverstehen.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: geprüfte Dateien und Lizenzen ==
'''Bilder:''' Alle hier verwendeten Twemoji-Bilder sind unveränderte Dateien aus Wikimedia Commons. '''Urheber:''' Twitter / Twemoji, Rechtehinweis © 2019 Twitter, Inc. und weitere Mitwirkende. '''Lizenz für jede genannte Bilddatei:''' [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0]. Die Dateiseiten sind:

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f3eb.svg Schulhaus].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f44b.svg Winkende Hand].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f392.svg Schulranzen].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f4d6.svg Offenes Buch].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_1f34e.svg Apfel].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Twemoji_26bd.svg Fußball].

'''Audio:''' Alle kurzen Aussprache-Audios sind vorhandene Commons-Dateien. Sie wurden nicht neu erzeugt oder verändert. Dateiseite – Urheber – Lizenz:

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-hello.ogg hello] – Dvortygirl – gemeinfrei, PD-self.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-school.ogg school] – Association Shtooka, Judith Franck – [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ CC BY 3.0 US].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-bag.ogg bag] – Dvortygirl – [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-book.ogg book] – Dvortygirl – [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-apple.ogg apple] – Association Shtooka, Judith Franck – [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ CC BY 3.0 US].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-red.ogg red] – Dvortygirl – [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-pencil.ogg pencil] – Dvortygirl – [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].

'''YouTube:''' [https://www.youtube.com/watch?v=hZ-iRUqwHXc Primary World – School Things] und [https://www.youtube.com/watch?v=AS5nhKzaOqo English Singsing – School Supplies]. Videos werden nur verlinkt oder eingebettet, nicht als frei lizenziert ausgegeben. Für diese Videos gelten die Bedingungen der jeweiligen Anbieter.

'''Barrierearme Nutzung:''' Zu Bildern gibt es kurze Beschreibungen. Der Text bleibt ohne Ton lesbar. Ton und Video sind optional, ohne automatische Wiedergabe. Hilfen lassen sich öffnen. Antworten sind auch ohne Tippen möglich.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]] – [[Leseverstehen]]'''
# [[Wortschatz]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Lesestrategie]]
# [[Schlüsselwort]]
# [[Textverständnis]]
# [[Thema]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Lesekompetenz]]
[[Kategorie:E5 Fö – Reading]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E5 Fö - Ein Thema erkennen - Versionsgeschichte

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