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	<title>E5 Fö - At seven ergänzen - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-10-15T13:58:38Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=E5_F%C3%B6_-_At_seven_erg%C3%A4nzen&amp;diff=66645&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=E5_F%C3%B6_-_At_seven_erg%C3%A4nzen&amp;diff=66645&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-10-14T19:17:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= E5 Fö - At seven ergänzen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lernpaket:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; E5 Fö – My day and time&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lernabschnitt:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Übung&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Kompetenzbereich:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; wortschatz&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Für wen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Englisch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zeit:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; etwa 5 bis 8 Minuten je Runde. Du darfst jederzeit stoppen und wiederholen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dein Ziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du hörst &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;. Du findest die passende Uhr. Dann ergänzt Du eine Zeit im Satz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du gehst nur &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;drei kleine Schritte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hören und zeigen – gemeinsam ordnen – selbst einsetzen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Du kannst zeigen, auswählen, nachsprechen oder ein Wort schreiben. Du musst nichts aufnehmen und keine echten Angaben über Dich machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Eine kurze Szene am Morgen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Draw Wake up.png|300px|rahmenlos|zentriert|alt=Einfache schwarz-weiße Zeichnung zum Wachwerden am Morgen.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Alarm Clock Vector.svg|230px|rahmenlos|zentriert|alt=Blauer Wecker mit gelben Glocken.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stell Dir vor: Eine erfundene Figur wird wach. Der Wecker klingelt. Sie steht auf. Eine Begleitperson liest Dir die zwei kurzen Sätze langsam vor. Du kannst die Zeitwörter direkt anhören:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – Ich stehe um sieben Uhr auf.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Hör das Zeitwort: [[Datei:En-us-seven.ogg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Später zeigt die Uhr acht Uhr:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – Es ist acht Uhr.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Hör das Zeitwort: [[Datei:En-us-eight.ogg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kennst die Zahlen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; schon aus [[Zahlen]] und die Uhr aus [[Uhrzeit]]. Jetzt lernst Du die englischen Wörter dazu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Schritt 1: Hören und zeigen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hör erst zu.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Drücke bei einer Hördatei auf Start. Du kannst sie so oft hören, wie Du willst. Wenn Dein Abspielgerät eine Einstellung für die Geschwindigkeit zeigt, wähle langsamer. Sonst spricht die Lehrkraft das Wort langsam vor. Die Commons-Aufnahmen selbst haben normales Tempo.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – sieben: [[Datei:En-us-seven.ogg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – acht: [[Datei:En-us-eight.ogg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – um, vor einer Uhrzeit: [[Datei:En-us-at.ogg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – Uhr bei einer vollen Stunde: [[Datei:En-us-o&amp;#039;clock.ogg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bildkarte A: 7 Uhr&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Clock 07-00.svg|220px|rahmenlos|zentriert|alt=Analoguhr: langer Zeiger auf 12, kurzer Zeiger auf 7.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bildkarte B: 8 Uhr&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Clock 08-00.svg|220px|rahmenlos|zentriert|alt=Analoguhr: langer Zeiger auf 12, kurzer Zeiger auf 8.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Mit Hilfe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine Person spielt zuerst &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; ab. Zeige auf A oder B. Sie spielt &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; ab. Zeige wieder. Hör noch einmal. Wenn Du möchtest, sprich erst danach nach. Zeigen statt Sprechen ist genauso erlaubt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Merke:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; gehört zu 7 Uhr. &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; gehört zu 8 Uhr.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Schritt 2: Gemeinsam Wörter ordnen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lege vier Wortkarten auf den Tisch oder lies diese vier Teile: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; | &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;get up&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; | &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; | &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ordne sie mit einer anderen Person. Beginne mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Suche dann &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;get up&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Danach kommen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Das Ergebnis: I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kannst dazu auf die Karte mit 7 Uhr zeigen oder als kleine Bewegung aufstehen. Es gibt keinen Countdown.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Noch eine Wortgruppe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; | &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; | &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Ordne sie gemeinsam zu &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Kleiner Unterschied:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;at seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sagt, wann etwas passiert. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sagt, wie spät es ist. Mehr Grammatik brauchst Du hier nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Schritt 3: Selbst einsetzen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Decke die Wörter oben kurz ab. Was heißt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; auf Englisch? Was heißt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;8&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;? Sage die zwei Wörter, zeige auf die Karten oder schreibe sie kurz auf Papier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dein Mini-Satz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; I get up at ______.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nimm die Bildkarte mit 7 Uhr. Ergänze &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Du kannst den ganzen Satz sagen, auf die Karten zeigen oder nur das fehlende Wort schreiben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zweite Mini-Aufgabe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; It&amp;#039;s ______ o&amp;#039;clock. Die Uhr zeigt 8 Uhr. Ergänze &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Geschafft, wenn:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du beide Wörter wiederfindest und mindestens eine Zeitangabe an die richtige Stelle setzt. Wenn das noch nicht klappt, wiederhole Schritt 1 oder 2. Versuche es in Ruhe noch einmal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Vier Hilfen: Wähle, was Du brauchst ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Hilfe !! Das hilft Dir&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1. Bildhinweis&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Schau auf die Uhr mit 7 Uhr oder 8 Uhr.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;2. Kleine Wortliste&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || sieben = &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;; acht = &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;; um = &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;; aufstehen = &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;get up&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3. Satzstarter&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I get up at ...&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s ... o&amp;#039;clock.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;4. Ganzes Beispiel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – Ich stehe um sieben Uhr auf.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beginne mit einer Hilfe. Du darfst jederzeit die nächste Hilfe nehmen. Alle Antworten dürfen auch durch Zeigen oder Nachsprechen gegeben werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Sofortiges Feedback: Prüfen und neu versuchen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wenn Du 7 Uhr und &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; verbindest:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Richtig. Die Uhr zeigt 7. &amp;#039;&amp;#039;Seven&amp;#039;&amp;#039; heißt sieben.“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wenn Du bei 7 Uhr &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; gewählt hast:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Das passt noch nicht. &amp;#039;&amp;#039;Eight&amp;#039;&amp;#039; heißt acht. Höre &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; noch einmal. Zeige auf die Uhr mit 7. Versuch es erneut.“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wenn im Satz das Wort &amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039; fehlt:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Fast. Wir sagen: &amp;#039;&amp;#039;I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039; Das kleine Wort &amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039; steht vor der Uhrzeit. Ordne den Satz noch einmal.“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wenn Du &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; einsetzt:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Richtig. Du hast die Zeit 7 Uhr in den Alltagssatz gesetzt.“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kannst die gleiche Aufgabe beliebig oft machen. Es gibt keine Note und keinen Zeitdruck in dieser Übung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bildfolge und kleine Bewegung – freiwillig ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schau nacheinander auf die Bilder: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wecker → 7-Uhr-Karte → Aufstehen → 8-Uhr-Karte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Zeige zuerst auf 7, steh auf oder hebe eine Hand, zeige dann auf 8. Sprich dazu nur die Wörter &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, wenn Du möchtest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bewegte Uhr – nur wenn es Dir hilft:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:AnalogClockAnimation1 2hands 1h in 6sec.gif|180px|rahmenlos|zentriert|alt=Animation: Eine analoge Uhr zeigt, wie die Zeiger im Verlauf einer Stunde wandern.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Bild zeigt die Bewegung der Zeiger, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nicht&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; unsere 7-Uhr- und 8-Uhr-Bildkarten. Wenn Bewegung stört, nutze nur die beiden festen Uhren oben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kleine Videos – freiwillig ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Kurzes Satz-Beispiel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das Lernvideo von Studycat verwendet &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I get up at 7 o&amp;#039;clock.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Schau nur den passenden kurzen Teil. Stoppe und sage oder zeige &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=NED3L7gCcig|400|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wörter im Lied:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Bei Maple Leaf Learning kommen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; vor. Du kannst das Lied anhalten und die passende Uhr zeigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=hqnc_PcvoB0|400|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn Du kein Video ansehen kannst oder möchtest, reichen die Textsätze und Commons-Hördateien. Videos sind keine Pflicht. Gib keine Kommentare oder persönlichen Daten ein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Einmal reicht nicht?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Gut! Du darfst die Übungen so oft neu starten, wie Du willst. Wähle pro Lernrunde nur ein oder zwei Spiele.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wie heißt sieben auf Englisch?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(seven)&lt;br /&gt;
(!eight)&lt;br /&gt;
(!clock)&lt;br /&gt;
(!morning)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wie heißt acht auf Englisch?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(eight)&lt;br /&gt;
(!seven)&lt;br /&gt;
(!at)&lt;br /&gt;
(!time)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welches Wort hörst Du bei der 7-Uhr-Karte?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(seven)&lt;br /&gt;
(!eight)&lt;br /&gt;
(!up)&lt;br /&gt;
(!clock)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welches Wort passt zu 8 Uhr?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(eight)&lt;br /&gt;
(!seven)&lt;br /&gt;
(!get)&lt;br /&gt;
(!at)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wie ergänzt Du I get up ...?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(at seven)&lt;br /&gt;
(!seven at)&lt;br /&gt;
(!up seven)&lt;br /&gt;
(!get seven)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was heißt I get up at seven?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ich stehe um sieben Uhr auf)&lt;br /&gt;
(!Es ist acht Uhr)&lt;br /&gt;
(!Ich gehe um sieben Uhr schlafen)&lt;br /&gt;
(!Die Uhr ist kaputt)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was heißt It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es ist acht Uhr)&lt;br /&gt;
(!Es ist sieben Uhr)&lt;br /&gt;
(!Ich stehe auf)&lt;br /&gt;
(!Es ist zwölf Uhr)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welches Wort steht vor seven in I get up at seven?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(at)&lt;br /&gt;
(!up)&lt;br /&gt;
(!get)&lt;br /&gt;
(!eight)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was fehlt in It&amp;#039;s ... o&amp;#039;clock bei 8 Uhr?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(eight)&lt;br /&gt;
(!seven)&lt;br /&gt;
(!get up)&lt;br /&gt;
(!at)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welcher Satz sagt Es ist acht Uhr?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock.)&lt;br /&gt;
(!It&amp;#039;s seven o&amp;#039;clock.)&lt;br /&gt;
(!I get up at seven.)&lt;br /&gt;
(!I get up.)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rückmeldung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Richtig ist die passende Zahl oder der passende Satz. Bei einem Fehler schau auf die Uhr, hör das Wort neu und probiere die Frage noch einmal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finde die Paare. Du kannst zuerst die kleine Wortliste ansehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| seven || sieben&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| eight || acht&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| at || um bei einer Uhrzeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| get up || aufstehen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| o&amp;#039;clock || Uhr bei voller Stunde&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| I || ich&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ordne die Wörter den passenden Hinweisen zu. Wenn Ziehen mit der Maus schwer ist, zeige auf die Paare und lass sie anklicken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Das passt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Wer handelt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;get up&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Was passiert am Morgen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Kleines Wort vor der Uhrzeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Englisches Wort für sieben&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Englisches Wort für acht&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Freiwillige Wort-Hilfe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039; = Uhr; &amp;#039;&amp;#039;time&amp;#039;&amp;#039; = Zeit; &amp;#039;&amp;#039;morning&amp;#039;&amp;#039; = Morgen; &amp;#039;&amp;#039;listen&amp;#039;&amp;#039; = hör zu. Du darfst die Hilfe beim Rätsel benutzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| seven || Wie heißt sieben auf Englisch?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| eight || Wie heißt acht auf Englisch?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| clock || Welches englische Wort bedeutet Uhr als Gegenstand?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| time || Welches englische Wort bedeutet Zeit?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| morning || Welches englische Wort bedeutet Morgen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| listen || Welches englische Wort bedeutet hör zu?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen. Nutze nur passende Aufgaben zusammen mit der Lehrkraft. Du musst Dich nicht anmelden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=E5+F%C3%B6+At+seven+erg%C3%A4nzen &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Setze jeweils &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nur ein Wort&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ein. Du kannst die Wörter zuerst laut hören oder mit Bildkarten legen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Sieben heißt auf Englisch { seven }.&lt;br /&gt;
Acht heißt auf Englisch { eight }.&lt;br /&gt;
Im Satz I get up at seven steht vor der Zeit das Wort { at }.&lt;br /&gt;
I get up at { seven }.&lt;br /&gt;
It&amp;#039;s { eight } o&amp;#039;clock.&lt;br /&gt;
Das englische Wort für aufstehen ist { get up }.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Vokabeltrainer: Noch eine kleine Runde ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Runde A – hören:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Spiele &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; noch einmal ab. Zeige jeweils die richtige Bildkarte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Runde B – merken:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Decke die englischen Wörter ab. Hole &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; aus dem Gedächtnis. Prüfe mit der Wortliste.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Runde C – nutzen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ergänze &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I get up at ...&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Sage, zeige oder schreibe &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Wiederhole später, wenn Du möchtest. Jede Runde darf nach wenigen Minuten enden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Aufgaben sind &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Angebote zur Auswahl&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Du musst nicht alle machen. Du darfst Hilfe von einer anderen Person annehmen. Nutze erfundene Beispiele statt echter Tagespläne oder Namen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Zahlen im Englischen|Zahlen zeigen]]: Zeige auf die Karte zu &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;. Höre das Wort noch einmal.&lt;br /&gt;
# [[Uhrzeit|Uhr finden]]: Zeige auf die Uhr mit 8 Uhr. Sage &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; oder nicke zur passenden Hördatei.&lt;br /&gt;
# [[Wortschatz|Wörter legen]]: Lege oder zeige die Paare &amp;#039;&amp;#039;seven – sieben&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;eight – acht&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# [[Bewegtes Lernen|Morgen-Bewegung]]: Spiele Aufstehen ohne zu sprechen. Jemand sagt dazu &amp;#039;&amp;#039;get up&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Uhr|Papieruhr]]: Zeichne eine Uhr mit zwei Zeigern. Stelle 7 Uhr dar und zeige &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# [[Englischer Satz|Satzstreifen]]: Ordne &amp;#039;&amp;#039;I&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;get up&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; zum richtigen Satz.&lt;br /&gt;
# [[Hörverstehen|Hörtausch]]: Eine andere Person spielt &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; ab. Du wählst die passende Uhr. Dann tauscht Ihr die Rollen.&lt;br /&gt;
# [[Bildgeschichte|Zwei Bilder]]: Zeichne auf Papier 7 Uhr und 8 Uhr. Ergänze zu einem Bild den Satz &amp;#039;&amp;#039;I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Fehlerkorrektur|Fehler finden]]: Verbessere den erfundenen Satz &amp;#039;&amp;#039;I get up seven.&amp;#039;&amp;#039; Erkläre mit der Wortliste, welches kleine Wort fehlt.&lt;br /&gt;
# [[Tagesablauf|Erfundener Tag]]: Denke Dir eine Figur aus. Sie steht um 8 Uhr auf. Bilde mit Satzstarter den Satz &amp;#039;&amp;#039;I get up at eight.&amp;#039;&amp;#039; für diese Figur.&lt;br /&gt;
# [[Dialog|Mini-Dialog]]: Spielt zwei erfundene Rollen. Eine Person fragt &amp;#039;&amp;#039;What time is it?&amp;#039;&amp;#039; Die andere wählt die 8-Uhr-Karte und antwortet &amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Lernplakat|Hilfekarte]]: Gestalte eine kleine Karte auf Papier. Zeige 7 Uhr, schreibe &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; und den Satz &amp;#039;&amp;#039;I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039; Teste, ob jemand anderes damit üben kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zeige, dass Du die Wörter nutzen kannst.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Antworten sind durch Zeigen, Sprechen, Legen oder kurzes Schreiben möglich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Bild und Sprache|Zwei Uhren vergleichen]]: Die Karten zeigen 7 Uhr und 8 Uhr. Höre &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; und begründe mit der Zahl oder dem Zeiger, welche Karte passt.&lt;br /&gt;
# [[Satzbau|Fehler verbessern]]: In &amp;#039;&amp;#039;I get up seven&amp;#039;&amp;#039; fehlt etwas. Ergänze den Satz. Erkläre mit einem Beispiel, wozu das kleine Wort dient.&lt;br /&gt;
# [[Wortschatz anwenden|Neue Uhrzeit]]: Eine erfundene Figur steht um 8 Uhr auf. Ändere &amp;#039;&amp;#039;I get up at seven&amp;#039;&amp;#039; passend zu dieser Geschichte.&lt;br /&gt;
# [[Hörverstehen|Alltag oder Uhrzeit]]: Vergleiche &amp;#039;&amp;#039;I get up at seven&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039;. Zeige, welcher Satz eine Handlung beschreibt und welcher die Uhrzeit nennt.&lt;br /&gt;
# [[Transfer|Eigenes Beispiel ohne Privatdaten]]: Erfinde eine Morgen-Szene mit 7 Uhr oder 8 Uhr. Zeige die Uhr und ergänze einen passenden Mini-Satz.&lt;br /&gt;
# [[Feedback|Neuer Versuch]]: Erkläre einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner freundlich den Unterschied zwischen &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;. Lass danach einen neuen Versuch zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für diesen kleinen Lernnachweis ist wichtig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wort hören:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du erkennst &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; beim Anhören oder beim langsamen Vorlesen.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bild zuordnen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du zeigst für 7 und 8 Uhr auf die richtige Bildkarte.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wörter abrufen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du erinnerst Dich an &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; – wenn nötig mit einer gewählten Hilfe.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Satz ergänzen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du setzt eine richtige Zeitangabe in &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;I get up at ...&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ein.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Übertragen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du kannst bei einem neuen Bild &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; durch &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; ersetzen.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lernweg:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du kannst nach einem Korrekturhinweis erneut versuchen. Zeigen oder Nachsprechen gilt ebenso als Antwortweg wie Schreiben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es werden keine echten persönlichen Daten, Namen, Tageszeiten oder öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Einfacher Überblick:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [[Uhrzeit]], [[Englische Sprache]], [[Vokabeln lernen]]. Der Wikipedia-Artikel ist eine Zusatzquelle für Begleitpersonen, nicht der Pflicht-Lesetext für Dich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Uhrzeit &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Fachquellen zum Nachlesen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/prepositions-time British Council – Prepositions of time]: Beispiele mit &amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039; vor Uhrzeiten.&lt;br /&gt;
# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/how-tell-time British Council – How to tell the time]: Erklärung zu &amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039; bei voller Stunde.&lt;br /&gt;
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Uhrzeit Wikipedia – Uhrzeit]: allgemeine Erklärung der Uhrzeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Mediennachweise (Wikimedia Commons):&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Alle hier eingesetzten Bilder, Tondateien und die Animation liegen auf Wikimedia Commons. Die Dateiseiten geben Urheber und freie Lizenz an. Im aiMOOC wurden sie nicht verändert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Datei und Dateiseite !! Urheberangabe laut Commons !! Lizenz&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Draw_Wake_up.png Draw Wake up.png] – Zeichnung zum Wachwerden || Unbekannt; Quelle OpenClipart, hochgeladen von Rogerborrell || [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alarm_Clock_Vector.svg Alarm Clock Vector.svg] – Wecker || VideoPlasty || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_07-00.svg Clock 07-00.svg] – 7 Uhr || Micthev; spätere SVG-Neufassung Jahobr || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_08-00.svg Clock 08-00.svg] – 8 Uhr || Micthev; spätere SVG-Neufassung Jahobr || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-seven.ogg En-us-seven.ogg] – Aussprache &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039; || Dvortygirl || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-eight.ogg En-us-eight.ogg] – Aussprache &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039; || TheDaveRoss || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-at.ogg En-us-at.ogg] – Aussprache &amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039; || Dvortygirl || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-o%27clock.ogg En-us-o&amp;#039;clock.ogg] – Aussprache &amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039; || Dvortygirl || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:AnalogClockAnimation1_2hands_1h_in_6sec.gif AnalogClockAnimation1 2hands 1h in 6sec.gif] – Uhrenbewegung || Jahobr || [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;YouTube-Quellen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://www.youtube.com/watch?v=NED3L7gCcig Studycat – Morning to evening pt.3] und [https://www.youtube.com/watch?v=hqnc_PcvoB0 Maple Leaf Learning – What Time Is It?]. Beide Videos werden lediglich über YouTube eingebettet. Sie werden &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nicht&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; als frei lizenzierte Commons-Medien ausgegeben; keine Kopie und keine Weiterverarbeitung der Videos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Barrierearme Nutzung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zu jedem wichtigen Hörwort gibt es den geschriebenen Text. Zu den Uhren gibt es Bildbeschreibungen und Ziffern. Wenn ein Video oder die Animation nicht funktioniert, nutze den gleichwertigen Text mit zwei festen Uhren. Weitere Versuche sind immer möglich. Die Lehrkraft wählt gegebenenfalls eine passende Abspielgeschwindigkeit und prüft externe Seiten vor dem Einsatz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Englisch]] – [[Uhrzeit]] und [[Tagesablauf]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Wortschatz]]: &amp;#039;&amp;#039;seven&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;eight&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;at&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;get up&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;o&amp;#039;clock&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Hörverstehen]]: Hörwort erkennen und Bild zeigen&lt;br /&gt;
# [[Zahlen im Englischen]]: 7 und 8 benennen&lt;br /&gt;
# [[Satzbau]]: &amp;#039;&amp;#039;I get up at seven.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Uhrzeit im Englischen]]: &amp;#039;&amp;#039;It&amp;#039;s eight o&amp;#039;clock.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Inklusion]]: Hilfen wählen und ohne Zeitdruck wiederholen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Englisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 5]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Wortschatz]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Uhrzeit]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
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