https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&feed=atom&title=Diskussion%3ASender-Empf%C3%A4nger-Modell_nach_Shannon_%2F_WeaverDiskussion:Sender-Empfänger-Modell nach Shannon / Weaver - Versionsgeschichte2026-06-12T21:41:28ZVersionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki StagingMediaWiki 1.45.3https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Diskussion:Sender-Empf%C3%A4nger-Modell_nach_Shannon_/_Weaver&diff=23790&oldid=prevGlanz: Die Seite wurde neu angelegt: „<iframe height=1000> https://www.br.de/mediathek/video/kommunikation-sender-empfaenger-modell-av:5b225f284c4c850018ccf89e </iframe> {| width="100%" style=…“2023-08-10T19:11:11Z<p>Die Seite wurde neu angelegt: „<iframe height=1000> https://www.br.de/mediathek/video/kommunikation-sender-empfaenger-modell-av:5b225f284c4c850018ccf89e </iframe> {| width="100%" style=…“</p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div><iframe height=1000> https://www.br.de/mediathek/video/kommunikation-sender-empfaenger-modell-av:5b225f284c4c850018ccf89e </iframe> <br />
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{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| Das Sender-Empfänger-Modell nach C.E. Shannon und W. Weaver legte 1949 den Grundstock für viele weiter Kommunikationsmodelle. Außenerscheinungen, Ablenkungen, Nebeninformationen und andere Störgrößen werden als „Rauschen“ bezeichnet. In den Massenmedien gibt es immer noch Sender und Empfänger. Ein Sender kann allerdings mit seiner Kommunikation Millionen Menschen zu jeder beliebigen Zeit, an jedem beliebigen Ort, in Abwesenheit oder auch nach sei-nem Tod erreichen. Das Internet macht ein direktes Feedback auf dieses Senden möglich und macht die bis dahin linear verlaufende Kommunikation zu einem Prozess, der einer hermeneutischen Spirale gleicht. <br />
|}<br />
<br />
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[[Image:Twx Demobild.png|thumb|MOOCit: Dein Bild zum Thema]]<br />
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<br /><br />
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__TOC__ <br />
<br />
<br> <br />
<br />
== Lernvideo ==<br />
<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| Erstelle ein eigenes [[Lernvideo mit Fragen]] zu diesem Thema.<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
{{#evt:service=youtube|alignment=center<br />
|id=https://www.youtube.com/watch?v=8uTdU8Eel6I|title=Das Sender-Empfänger-Modell}}<br />
<br> <br />
<br />
== QUIZit ==<br />
<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| Erstelle interaktive Aufgaben, wie z.B. Multiple-Choice-Fragen, einen Lückentext, ein Kreuzworträtsel oder ein Zuordnungsspiel per Drag and Drop. Hier findest Du die Vorlagen. Du musst beim Bearbeiten einfach nur die Fragen und Antworten anpassen. Im Artikel "[[Interaktive Aufgaben]]" findest Du eine ausführliche Anleitung.<br />
|}<br />
<br /><br />
<br />
=== Multiple-Choice ===<br />
<br />
<br />
<div class="multiplechoice-quiz"><br />
'''Deine Frage? '''<br />
(RICHTIG) (!Falsch) (!Falsch) (!Falsch) <br />
<br />
</div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Lückentext ===<br />
<br />
<div class="lueckentext-quiz"><br />
<br />
Hier kann Dein '''Text''' stehen, der durch '''Lücken''' andere [[MOOC-Nutzer]] auffordert, sich zu beteiligen. <br />
</div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br> <br />
<br />
=== Kreuzworträtsel ===<br />
MACH EIN KREUZWORTRÄTSEL ZUM THEMA.<br />
Um das Kreuzworträtsel zu füllen, drückst du mit der Maus auf ein Feld mit einer Zahl, dann erscheint ein Eingabedialog mit der Frage und der Eingabemöglichkeit. <br />
<br />
<div class="kreuzwort-quiz"><br />
{| <br />
|- <br />
| Lösung || Dein Text<br />
|-<br />
| Geschäftsbrief || Kein privater Brief.<br />
|-<br />
| Anlagen || Bei einem Bewerbungsanschreiben z.B. der Lebenslauf, das Zeugnis und die Praktikumsbescheinigungen.<br />
|-<br />
| Absender || Wichtige Adresse, die der Empfänger braucht, um eine Antwort schreiben zu können.<br />
|-<br />
| Grußformel || z.B. mit freundlichen Grüßen.<br />
|}<br />
</div><br />
<br />
{{Absatz}}<br />
<br><br />
<br />
=== Drag and Drop ===<br />
<br />
<div class="lueckentext-quiz"><br />
<br />
{| class="wikitable" <br />
! Titel Deiner Frage: Z.B. Bring diese 5 Begriffe in die richtige Reihenfolge. <br />
! <br />
|-<br />
| <strong>Erster Begriff oder Satz</strong><br />
| 1 Zahl oder Begriff<br />
|-<br />
| <strong>Zwei</strong><br />
| 2<br />
|-<br />
| <strong>Drei</strong><br />
| 3<br />
|-<br />
| <strong>Vier</strong><br />
| 4<br />
|-<br />
| <strong>Fünf</strong><br />
| 5<br />
|}<br />
</div><br />
<br />
{{Absatz}}<br />
<br /><br />
<br /><br />
<br />
== Verzerrungswinkel der Kommunikation ==<br />
<br />
<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| <br />
Ein psychologisches Modell nach E. Hartley, R. Hartley (1969) thematisierte die Diskrepanz zwischen dem intendierten und dem tatsächlich kommunizierten bzw. dem Wahrzunehmenden und dem tatsächlich Wahrgenommenen. Ein digitaler Diskurs muss diesem Umstand auf mehreren Ebenen gerecht werden und die Subjektivität der Personen, des Umfeldes und damit auch des Kommunikationsgegenstandes aufzeigen. <br />
*Beschreibe die beiden Bilder.<br />
*Welche Gemeinsamkeiten weisen beide Modelle auf?<br />
*Welche Unterschiede gibt es?<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[Datei:Sender-Empfaenger-Modell.jpg|600px]]<br />
<br />
[[Datei:Kommunikations-Verzerrungswinkel.jpg|600px]]<br />
<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== Bewertung ==<br />
<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| <br />
*Bewerte die Aufgaben auf dieser Seite. <br />
*Gib Dein Statement unter "Diskussion" ab. <br />
*Verbessere die Inhalte und erstelle eigene Aufgaben.'''<br />
|}<br />
<br> <br />
<br />
== Links ==<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| Hier können noch wichtige Links ergänzt werden. <br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
* Zurück zum Überblick [[:Kategorie:Diskurstraining|Diskurstraining]]<br />
* [[Netiquette]]<br />
<br />
<br> <br />
<br />
== Test ==<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| Fit für Deinen Test? Benachrichtige Deine Lehrerin / Deinen Lehrer, dass Du Dein Wissen prüfen willst.<br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br /><br />
<br />
== Kontakt ==<br />
<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| Du bist Experte? Hier kannst Du eingeben, wie Du andere beim Lernen z.B. als Nachhilfelehrer unterstützen möchtest: <br />
A) im MOOCit-Diskussionsbereich,<br /><br />
B) per Chat oder Video-Konferenz,<br /><br />
C) direkt in Deiner Stadt.<br />
|}<br />
<br />
<br /><br />
<br />
== Zuordnung ==<br />
<br />
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"<br />
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br />
| Bitte bei jedem MOOC die Kategorie-Zuordnung ergänzen, sonst ist Dein Beitrag im Überblick nicht zu finden. Beim Bearbeiten unten ein Häkchen setzen. <br />
|}<br />
<br />
<br />
<br />
[[Kategorie:Klasse 5-6 = Alter 11-12]]<br />
[[Kategorie:Klasse 7-8 = Alter 13-14]]<br />
[[Kategorie:Klasse 9-10 = Alter 15-16]]<br />
[[Kategorie:Klasse 11-13 = Alter 17-19]]<br />
[[Kategorie:Studium = Alter ab 20]]<br />
[[Kategorie:Diskurstraining]]<br />
<br />
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