https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&feed=atom&title=Diskussion%3AFANTASIA_%E2%80%93_DER_ZAUBERLEHRLING_von_Walt_Disney 2026-06-16T12:52:13Z Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging MediaWiki 1.45.3 https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Diskussion:FANTASIA_%E2%80%93_DER_ZAUBERLEHRLING_von_Walt_Disney&diff=23541&oldid=prev 2016-07-05T07:37:25Z

<p><span class="autocomment">Analyse</span></p> <p><b>Neue Seite</b></p><div><br /> <br /> = Analyse = <br /> {| width=&quot;100%&quot; style=&quot;background-color:#DDDDDD;&quot; cellpadding=&quot;5&quot;<br /> | width=&quot;35&quot; align=&quot;center&quot; valign=&quot;top&quot; | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]<br /> | Film-Analyse-Einzelelemente. <br /> |}<br /> <br /> Aufgabe: Ergänze zu folgenden Themenbereichen hier Textbausteine zur Analyse.<br /> <br /> <br /> === [[Video-Analyse - Hintergründe|Hintergründe]] ===<br /> *[[Video-Analyse - Hintergründe - Historischer Ansatz|Historischer Ansatz]]: Weltgeschichtliche Ereignisse vor und während der Filmentstehung<br /> *[[Video-Analyse - Hintergründe - Kultureller Ansatz|Kultureller Ansatz]]: Soziologische, politische, ökonomische, ökologische usw. Funktionen<br /> *[[Video-Analyse - Hintergründe - Biografischer Ansatz|Biografischer Ansatz]]: Persönliche Daten der für eine Analyse relevanten Personen; vor allem der Regisseure<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> === [[Video-Analyse - Interpretation|Interpretation]] === <br /> *[[Video-Analyse - Interpretation - Filmsprache|Filmsprache]]<br /> **Bild: Inhalt, Gestaltung, visuelle Analyse<br /> **Ton: Herkunft, Quelle, Ton-Bild-Montage<br /> **Schnitt / Montage: Montagetechnik, Konzept, Einstellungskonjunktion<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> *[[Video-Analyse - Interpretation - Inhaltliche Analyse|Inhaltliche Analyse]]<br /> **Figuren: Beschreibung, Charakterisierung, Beziehungskonstellation<br /> **Handlung: Filmisches Erzählen, Struktur, Aufbau, Dramaturgie<br /> **Thema: Problem, Motiv, Ziel des Films<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> *[[Video-Analyse - Interpretation - Vergleiche|Vergleiche]]<br /> **Filmzitate<br /> **Intertextueller Ansatz<br /> **Einordnung / Klassifizierung<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> === [[Video-Analyse - Ausdeutung|Ausdeutung]] ===<br /> *Einsicht: Zusammenspiel aller Analysemerkmale und Deutungen zu einer möglichst objektiven Sichtweise<br /> *Intention des Regisseurs: Regieintension nach Möglichkeit in Abstimmung mit Aussagen des Künstlers bzw. Regisseurs<br /> *Individuelle Deutung: Individuelle, subjektive Deutung der Analyseschritte<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> === [[Video-Analyse - Kritik / Erkenntnis|Kritik / Erkenntnis]] === <br /> *Rezensionen: Wissenschaftliche, objektive Kritiken, Gutachten und Einschätzungen des Films<br /> *Innovationen: Anwendungsbezogene Sichtweise auf den Film, welche die Besonderheiten des Films hervorheben<br /> *Individuelle Erkenntnis: Subjektive Wirkung und tiefere Erkenntnis als Folge des Films und dessen Analyse<br /> &lt;br /&gt;<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Kategorie:100 Kurzfilme für die Bildung]]<br /> [[Kategorie:Kunst]]<br /> [[Kategorie:Deine Kunst]]<br /> [[Kategorie:Musik]]<br /> [[Kategorie:Deine Musik]]<br /> [[Kategorie:Deutsch]]<br /> [[Kategorie:Basiskurs Medienbildung]]<br /> [[Kategorie:Deine Literatur]]<br /> [[Kategorie:Kreative Projekte]]<br /> [[Kategorie:Klasse 1-4 = Alter 6-10]]<br /> [[Kategorie:Klasse 5-6 = Alter 11-12]]<br /> [[Kategorie:Klasse 7-8 = Alter 13-14]]<br /> [[Kategorie:Klasse 9-10 = Alter 15-16]]<br /> [[Kategorie:Klasse 11-13 = Alter 17-19]]<br /> [[Kategorie:Studium = Alter ab 20]]<br /> <br /> = Eigenproduktionen = <br /> Hier ist Platz für Eigenproduktionen: Filme, Texte, Kunstwerke, ...<br /> <br /> <br /> <br /> &lt;br /&gt;</div>

Glanz