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2026-08-02T11:44:55Z

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= Einleitung =

'''Digitale Überwachung''' bedeutet, dass Verhalten, Kommunikation, Bewegungen oder andere Daten mit digitalen Mitteln erfasst, gespeichert, verknüpft oder ausgewertet werden. Das kann durch den [[Staat]], durch [[Unternehmen]] oder auch durch Privatpersonen geschehen. Nicht jede Datenerhebung ist automatisch Überwachung. Entscheidend sind unter anderem Zweck, Umfang, Dauer, Verknüpfung und die Frage, wer auf die Daten zugreifen darf.

[[Datei:CCTV surveillance camera.svg|500px|rahmenlos|center]]

Digitale Überwachung berührt zentrale Fragen der [[Gemeinschaftskunde]]: Wie viel Sicherheit braucht eine Gesellschaft? Wie werden [[Grundrechte]] geschützt? Wer kontrolliert Polizei, Nachrichtendienste und Unternehmen? Und wie können Bürgerinnen und Bürger politische Entscheidungen beeinflussen?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Sf-yYPy6XB8 |500|center}}

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== Leitfrage ==

'''Wie kann eine demokratische Gesellschaft digitale Technik für Sicherheit nutzen, ohne Freiheit, Privatsphäre und politische Teilhabe unverhältnismäßig einzuschränken?'''

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== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du Formen digitaler Überwachung erklären, staatliche und private Akteure unterscheiden, Grundrechtskonflikte untersuchen und politische Maßnahmen begründet bewerten. Du lernst außerdem, konkrete Fälle mit dem Prinzip der [[Verhältnismäßigkeit]] zu prüfen.

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= Grundlagen =

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== Was wird erfasst? ==

Digitale Systeme können sehr unterschiedliche Daten verarbeiten. Dazu gehören Bild- und Tonaufnahmen, Standortdaten, Suchanfragen, Kontakte, Gerätekennungen, Kennzeichen, biometrische Merkmale und Kommunikationsdaten.

{| class="wikitable"
! Datenart
! Beispiel
! Mögliche Aussage
|-
| Inhaltsdaten
| Text einer Nachricht
| Worüber jemand kommuniziert
|-
| Metadaten
| Zeitpunkt, Dauer und Beteiligte eines Anrufs
| Wer wann mit wem Kontakt hatte
|-
| Standortdaten
| GPS-, WLAN- oder Funkzellendaten
| Wo sich ein Gerät bewegt hat
|-
| Biometrische Daten
| Gesicht, Stimme oder Fingerabdruck
| Welche Person erkannt werden könnte
|-
| Verhaltensdaten
| Klicks, Suchverlauf oder Nutzungsdauer
| Welche Interessen oder Gewohnheiten vermutet werden
|}

[[Datei:Indoor location services on mobile phone (10928087126).jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Überwachung als Datenkette ==

Überwachung besteht häufig nicht nur aus einer Kamera oder einer einzelnen App. Eine typische Datenkette hat mehrere Schritte: Daten werden erhoben, gespeichert, mit anderen Daten verbunden, algorithmisch ausgewertet und schließlich für eine Entscheidung genutzt. Je mehr Quellen zusammengeführt werden, desto genauer können Profile werden. Gleichzeitig steigen Risiken wie Fehlinterpretationen, Datenmissbrauch und unberechtigte Zugriffe.

[[Datei:Cern datacenter.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Staatliche Akteure ==

Polizei, Nachrichtendienste, Zoll und andere Behörden können digitale Überwachung zur Gefahrenabwehr, Strafverfolgung oder zum Schutz wichtiger Einrichtungen einsetzen. Beispiele sind Videoüberwachung, Telekommunikationsüberwachung, Kennzeichenerfassung oder der Abgleich mit Datenbanken. In einem [[Rechtsstaat]] brauchen solche Eingriffe eine gesetzliche Grundlage, einen legitimen Zweck und wirksame Kontrolle.

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== Private Akteure ==

Auch Unternehmen erfassen große Datenmengen. Online-Plattformen, Werbenetzwerke, App-Anbieter, Händler oder Betreiber digitaler Lernsysteme können Nutzungsprofile bilden. Ziele sind häufig Personalisierung, Werbung, Betrugsabwehr oder die Verbesserung eines Dienstes. Weil Unternehmen eigene wirtschaftliche Interessen verfolgen, sind Transparenz, Datenschutzaufsicht und wirksame Rechte der Betroffenen besonders wichtig.

[[Datei:Users fingerprinting in the Internet.png|500px|rahmenlos|center]]

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= Formen digitaler Überwachung =

{| class="wikitable"
! Form
! Funktionsweise
! Politische Frage
|-
| Videoüberwachung
| Kameras beobachten öffentliche oder private Räume
| Wo ist Beobachtung notwendig und angemessen?
|-
| Gesichtserkennung
| Software vergleicht Gesichtsmerkmale mit Referenzdaten
| Wie werden Fehler, Diskriminierung und Massenüberwachung verhindert?
|-
| Standorttracking
| Geräte senden oder erzeugen Positionsdaten
| Wer darf Bewegungsprofile erstellen?
|-
| Online-Tracking
| Cookies, Pixel oder Geräteprofile verfolgen Nutzung
| Ist die Einwilligung informiert und freiwillig?
|-
| Kommunikationsüberwachung
| Inhalte oder Verbindungsdaten werden erfasst
| Wie werden Fernmeldegeheimnis und Quellen geschützt?
|-
| Datenbankabgleich
| Daten aus mehreren Quellen werden verglichen
| Welche Daten dürfen zu welchem Zweck verbunden werden?
|}

[[Datei:Three Surveillance cameras.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Biometrische Überwachung und Künstliche Intelligenz ==

[[Gesichtserkennung]] kann Personen auf Bildern oder in Videoströmen identifizieren oder wiederfinden. Fehler können dazu führen, dass unbeteiligte Menschen fälschlich markiert werden. Der europäische [[AI Act]] verfolgt einen risikobasierten Ansatz und begrenzt die biometrische Echtzeitidentifizierung im öffentlich zugänglichen Raum für Strafverfolgungszwecke besonders streng; eng begrenzte Ausnahmen sind an Schutzvorgaben gebunden.<ref>[https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/?uri=CELEX:32024R1689 Verordnung (EU) 2024/1689 über Künstliche Intelligenz]</ref>

[[Datei:Face detection.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=nUpIOi0frOM |500|center}}

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== Vorratsdatenspeicherung ==

Bei der [[Vorratsdatenspeicherung]] werden bestimmte Kommunikations- oder Verkehrsdaten für einen festgelegten Zeitraum gespeichert, obwohl noch kein konkreter Verdacht gegen die betroffenen Personen besteht. Befürwortende verbinden damit bessere Ermittlungsansätze. Kritikerinnen und Kritiker warnen vor anlassloser Erfassung, Rückschlüssen auf soziale Beziehungen und möglichen Auswirkungen auf vertrauliche Kontakte.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=XFlit1IoB_M |500|center}}

{{BR}}
== Globale Überwachung und Edward Snowden ==

Im Jahr 2013 lösten Veröffentlichungen geheimer Dokumente durch [[Edward Snowden]] eine weltweite Debatte über die Überwachung digitaler Kommunikation durch Nachrichtendienste aus. Die Enthüllungen machten sichtbar, dass technische Infrastruktur, internationale Zusammenarbeit und große Datenmengen eine Überwachung über Staatsgrenzen hinweg ermöglichen können.<ref>[https://de.wikipedia.org/wiki/Globale_%C3%9Cberwachungs-_und_Spionageaff%C3%A4re Globale Überwachungs- und Spionageaffäre]</ref>

[[Datei:Edward Snowden-2.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Grundrechte und rechtliche Leitlinien =

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== Informationelle Selbstbestimmung ==

Das [[Bundesverfassungsgericht]] entwickelte im Volkszählungsurteil von 1983 das Recht auf [[Informationelle Selbstbestimmung|informationelle Selbstbestimmung]]. Es schützt die Möglichkeit, grundsätzlich selbst über Preisgabe und Verwendung persönlicher Daten zu bestimmen. Einschränkungen sind nicht ausgeschlossen, benötigen aber ein überwiegendes Allgemeininteresse, eine klare gesetzliche Grundlage und verhältnismäßige Regeln.<ref>[https://www.bundesverfassungsgericht.de/SharedDocs/Entscheidungen/DE/1983/12/rs19831215_1bvr020983.html Volkszählungsurteil vom 15. Dezember 1983]</ref>

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== Fernmeldegeheimnis und weitere Grundrechte ==

Artikel 10 des [[Grundgesetz|Grundgesetzes]] schützt das Brief-, Post- und Fernmeldegeheimnis. Digitale Überwachung kann außerdem die freie Entfaltung der Persönlichkeit, die [[Meinungsfreiheit]], die [[Pressefreiheit]] und die [[Versammlungsfreiheit]] berühren.<ref>[https://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_10.html Artikel 10 Grundgesetz]</ref> Wer sich ständig beobachtet fühlt, kann sein Verhalten vorsichtiger gestalten und auf rechtmäßige Äußerungen oder Kontakte verzichten. Dieser mögliche Abschreckungseffekt wird als '''Chilling Effect''' bezeichnet.

{{BR}}
== Datenschutz-Grundverordnung ==

Die [[Datenschutz-Grundverordnung]] schützt personenbezogene Daten in vielen Bereichen von Verwaltung, Schule, Wirtschaft und Alltag. Wichtige Grundsätze sind Rechtmäßigkeit, Transparenz, Zweckbindung, Datenminimierung, Richtigkeit, Speicherbegrenzung und Sicherheit. Daten sollen also nicht einfach gesammelt werden, weil es technisch möglich ist.<ref>[https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/HTML/?uri=CELEX:02016R0679-20160504 Datenschutz-Grundverordnung]</ref>

[[Datei:GDPR Background Image - DSGVO Hintergrundbild transparent.gif|500px|rahmenlos|center]]

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== Verhältnismäßigkeit prüfen ==

Eine Überwachungsmaßnahme ist in einer Demokratie nicht allein deshalb gerechtfertigt, weil sie nützlich sein könnte. Du kannst sie mit sieben Fragen prüfen:

# '''Gesetzliche Grundlage''': Gibt es eine verständliche und zugängliche Regel?
# '''Legitimer Zweck''': Soll ein anerkanntes öffentliches Ziel erreicht werden?
# '''Eignung''': Kann die Maßnahme das Ziel tatsächlich fördern?
# '''Erforderlichkeit''': Gibt es ein gleich wirksames, aber milderes Mittel?
# '''Angemessenheit''': Steht der Nutzen in einem vertretbaren Verhältnis zum Grundrechtseingriff?
# '''Begrenzung''': Sind Personenkreis, Ort, Zeit, Datenmenge und Speicherdauer beschränkt?
# '''Kontrolle''': Gibt es unabhängige Aufsicht, Rechtsschutz und Löschregeln?

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= Freiheit und Sicherheit =

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== Argumente für digitale Überwachung ==

Digitale Überwachung kann Ermittlungen unterstützen, Beweise sichern, vermisste oder gesuchte Personen auffinden und kritische Infrastruktur schützen. In klar begrenzten Situationen kann Technik schneller als eine rein manuelle Auswertung sein. Sicherheit schützt ebenfalls Freiheit, weil Menschen ihre Rechte nur in einer ausreichend sicheren Umgebung nutzen können.

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== Risiken und Gegenargumente ==

Breite Überwachung kann viele unbeteiligte Personen erfassen. Fehlerhafte Treffer, diskriminierende Datensätze, Zweckänderungen und Datenlecks können erheblichen Schaden verursachen. Eine dauerhafte Beobachtung kann politische Beteiligung, vertrauliche Beratung, journalistische Quellen und Protest abschrecken. Außerdem entsteht ein Machtgefälle, wenn Institutionen viel über Menschen wissen, während ihre eigenen Systeme kaum durchschaubar sind.

[[Datei:CCTV Surveillance Notice.svg|500px|rahmenlos|center]]

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== Abwägung statt einfacher Antwort ==

Die politische Frage lautet selten nur '''Überwachung ja oder nein'''. Entscheidend ist die konkrete Ausgestaltung: Anlass, Ziel, Datenart, Reichweite, Dauer, Treffergenauigkeit, Alternativen, Kontrolle und Rechtsschutz. Eine demokratische Position sollte Sicherheitsinteressen und Freiheitsrechte sichtbar gegeneinander abwägen.<ref>[https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apuz/freiheit-und-sicherheit-2022/511503/zwischen-individueller-freiheit-und-staatlicher-sicherheitsgewaehr/ Zwischen individueller Freiheit und staatlicher Sicherheitsgewähr]</ref>

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= Fallbeispiel: Gesichtserkennung am Bahnhof =

Nach mehreren Gewalttaten möchte eine Stadt an einem großen Bahnhof Gesichtserkennung einsetzen. Die Kameras sollen alle Passantinnen und Passanten erfassen und Treffer mit einer polizeilichen Suchliste melden.

Für eine politische Bewertung musst Du zunächst klären, wie groß die Gefahr ist, welche Personen gesucht werden, wie zuverlässig das System arbeitet, wie lange Bilder gespeichert werden und ob mildere Mittel möglich sind. Danach prüfst Du Grundrechte, Nutzen, Fehlerfolgen, Kontrolle und die Möglichkeit, sich gegen falsche Entscheidungen zu wehren.

{{BR}}
== Mögliche Positionen ==

{| class="wikitable"
! Position
! Begründung
|-
| Zustimmung unter engen Bedingungen
| Einsatz nur bei konkreter Gefahr, kleiner Suchliste, kurzer Dauer und richterlicher oder unabhängiger Kontrolle
|-
| Ablehnung
| Erfassung aller Passierenden ist zu breit und kann einen öffentlichen Raum dauerhaft verändern
|-
| Alternative
| Mehr Personal, bessere Beleuchtung, gezielte Ermittlungen oder zeitlich begrenzte klassische Videoauswertung
|}

{{BR}}
= Digitale Selbstverteidigung und politische Beteiligung =

Individuelle Schutzmaßnahmen lösen das gesellschaftliche Problem nicht allein, können aber Risiken senken. Nutze starke Passwörter, Zwei-Faktor-Authentisierung, aktuelle Software, sparsame App-Berechtigungen und möglichst Ende-zu-Ende-verschlüsselte Kommunikation. Prüfe, welche Daten Lernplattformen, Apps und soziale Netzwerke verlangen.

[[Datei:End-to-End Encryption.png|500px|rahmenlos|center]]

Demokratischer Datenschutz braucht zusätzlich politische Beteiligung. Du kannst Schulregeln hinterfragen, Datenschutzbeauftragte ansprechen, Petitionen prüfen, Anhörungen verfolgen, Abgeordnete kontaktieren, zivilgesellschaftliche Positionen vergleichen und bei Wahlen digitale Grundrechte berücksichtigen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=tLDidb_QQ4Q |500|center}}

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welches Recht schützt die grundsätzliche Entscheidung über die Verwendung persönlicher Daten?'''
(Informationelle Selbstbestimmung)
(!Recht auf Eigentum)
(!Koalitionsfreiheit)
(!Berufsfreiheit)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was sind Metadaten?'''
(Daten über Kommunikation oder Datennutzung)
(!Nur verschlüsselte Nachrichten)
(!Ausschließlich falsche Daten)
(!Daten ohne jeden Personenbezug)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage gehört zur Prüfung der Erforderlichkeit?'''
(Gibt es ein gleich wirksames milderes Mittel?)
(!Ist die Technik besonders neu?)
(!Ist die Maßnahme möglichst teuer?)
(!Ist die Datenmenge unbegrenzt?)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Akteur kann Online-Tracking zu Werbezwecken einsetzen?'''
(Ein Werbenetzwerk)
(!Ein analoges Schulbuch)
(!Ein Sportverein ohne Datenverarbeitung)
(!Eine mechanische Uhr)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Zweckbindung?'''
(Daten werden nur für festgelegte Zwecke verarbeitet)
(!Daten werden unbegrenzt gespeichert)
(!Daten dürfen immer verkauft werden)
(!Daten brauchen keine Rechtsgrundlage)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Risiko besteht bei automatischer Gesichtserkennung?'''
(Unbeteiligte können fälschlich erkannt werden)
(!Kameras erzeugen grundsätzlich keine Daten)
(!Jeder Treffer ist automatisch richtig)
(!Biometrische Daten sind immer anonym)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bewirkt Ende-zu-Ende-Verschlüsselung?'''
(Nur die Kommunikationsenden sollen den Inhalt lesen können)
(!Jede Plattform darf den Inhalt veröffentlichen)
(!Die Nachricht wird ohne Schlüssel lesbar)
(!Standortdaten werden automatisch gelöscht)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt ein Chilling Effect?'''
(Menschen ändern aus Angst vor Beobachtung ihr Verhalten)
(!Eine Kamera fällt wegen Kälte aus)
(!Ein Passwort wird länger)
(!Ein Datenzentrum spart Strom)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was fordert der Grundsatz der Datenminimierung?'''
(Nur notwendige Daten sollen verarbeitet werden)
(!Alle verfügbaren Daten sollen gesammelt werden)
(!Daten sollen ohne Zweck kopiert werden)
(!Speicherfristen sollen unbegrenzt sein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was stärkt demokratische Kontrolle von Überwachung?'''
(Unabhängige Aufsicht und wirksamer Rechtsschutz)
(!Geheime Regeln ohne Prüfung)
(!Unbegrenzte Datenspeicherung)
(!Entscheidungen ohne Verantwortung)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Informationelle Selbstbestimmung || Entscheidung über die Verwendung persönlicher Daten
|-
| Metadaten || Daten über Verbindungen und Nutzung
|-
| Zweckbindung || Verarbeitung für einen festgelegten Zweck
|-
| Datenminimierung || Beschränkung auf notwendige Daten
|-
| Chilling Effect || Verhaltensänderung aus Angst vor Beobachtung
|-
| Biometrie || Erkennung anhand körperlicher oder verhaltensbezogener Merkmale
|-
| Verhältnismäßigkeit || Abwägung von Zweck und Grundrechtseingriff
|-
| Ende-zu-Ende-Verschlüsselung || Schutz des Inhalts zwischen den Kommunikationsenden
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Form der digitalen Überwachung
|-
| '''Videoanalyse'''
| Auswertung von Kamerabildern
|-
| '''Standorttracking'''
| Erstellung eines Bewegungsprofils
|-
| '''Browserfingerprinting'''
| Wiedererkennung über Gerätemerkmale
|-
| '''Kommunikationsüberwachung'''
| Erfassung von Inhalten oder Verbindungsdaten
|-
| '''Datenbankabgleich'''
| Vergleich von Informationen aus mehreren Beständen

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Privatsphäre || Welcher geschützte Lebensbereich soll persönliche Rückzugsmöglichkeiten sichern?
|-
| Metadaten || Wie heißen Daten über Zeitpunkt, Dauer oder Beteiligte einer Kommunikation?
|-
| Biometrie || Wie heißt die Erkennung anhand körperlicher Merkmale?
|-
| Zweckbindung || Welcher Datenschutzgrundsatz begrenzt die Nutzung auf festgelegte Ziele?
|-
| Snowden || Welcher Whistleblower löste 2013 eine weltweite Überwachungsdebatte aus?
|-
| Verschlüsselung || Welche Technik schützt Nachrichten vor unbefugtem Mitlesen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Digitale+Überwachung </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Digitale Überwachung kann Verhalten, Kommunikation und Bewegungen mithilfe von { Daten } erfassen.
Das Recht auf { informationelle Selbstbestimmung } schützt die Entscheidung über persönliche Informationen.
Daten über Zeitpunkt und Beteiligte einer Kommunikation heißen { Metadaten }.
Der Grundsatz der { Zweckbindung } begrenzt die Verarbeitung auf festgelegte Ziele.
Eine Maßnahme muss geeignet, erforderlich und { angemessen } sein.
Automatische { Gesichtserkennung } verarbeitet biometrische Merkmale.
Die Angst vor Beobachtung kann einen { Chilling Effect } auslösen.
Unabhängige Aufsicht und wirksamer { Rechtsschutz } begrenzen staatliche Macht.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Datenspuren]]: Notiere einen Tag lang, an welchen Stellen Du digitale Datenspuren erzeugst, ohne persönliche Inhalte offenzulegen.
# [[Kamera-Check]]: Dokumentiere im Schulumfeld sichtbare Überwachungshinweise und beschreibe, welche Informationen auf den Schildern stehen.
# [[Begriffskarte]]: Gestalte eine Lernkarte zu Metadaten, Standortdaten, biometrischen Daten und Inhaltsdaten.
# [[Datenschutz im Alltag]]: Prüfe die Berechtigungen einer selbst gewählten App und begründe, welche davon notwendig erscheinen.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Pro-Contra-Debatte]]: Führe eine strukturierte Debatte zur Gesichtserkennung an Bahnhöfen durch.
# [[Fallanalyse]]: Bewerte das Bahnhofsbeispiel mit den sieben Fragen der Verhältnismäßigkeit.
# [[Schulinterview]]: Befrage eine verantwortliche Person, welche Daten eine schulische Plattform verarbeitet und wann sie gelöscht werden.
# [[Medienvergleich]]: Vergleiche zwei seriöse Beiträge zur Vorratsdatenspeicherung und markiere unterschiedliche Wertungen.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Datenschutz-Folgenabschätzung]]: Entwirf eine vereinfachte Folgenabschätzung für ein digitales Zugangssystem an einer Schule.
# [[Planspiel Gemeinderat]]: Simuliere eine Sitzung über neue Kameras auf einem öffentlichen Platz und verteile Rollen an Polizei, Jugendvertretung, Handel, Datenschutzaufsicht und Bürgerinitiative.
# [[Policy-Papier]]: Formuliere Regeln für einen grundrechtsfreundlichen Einsatz von Videoanalyse in Deiner Kommune.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video, das Freiheit, Sicherheit und Verhältnismäßigkeit an einem selbst gewählten Fall erklärt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Fallprüfung]]: Eine Schule möchte mit Gesichtserkennung die Anwesenheit kontrollieren. Prüfe Zweck, Eignung, Erforderlichkeit, Angemessenheit und Alternativen.
# [[Akteursanalyse]]: Vergleiche staatliche und private Überwachung hinsichtlich Zielen, Machtmitteln, Kontrolle und Rechenschaft.
# [[Grundrechtskonflikt]]: Erkläre, wie eine Sicherheitsmaßnahme zugleich Freiheit schützen und Freiheit einschränken kann.
# [[Datenkette]]: Analysiere, an welcher Stelle einer Datenkette die größten Risiken entstehen und welche Schutzmaßnahme dort wirksam wäre.
# [[Urteilsbildung]]: Entwickle Kriterien, nach denen eine Kommune über Videoüberwachung entscheiden sollte, und gewichte die Kriterien.
# [[Transfer]]: Übertrage die Regeln zur digitalen Überwachung auf ein neues Beispiel wie Drohnen, smarte Lautsprecher oder digitale Prüfungsaufsicht.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:
# zentrale Formen digitaler Überwachung korrekt erklärst,
# staatliche und private Akteure unterscheiden kannst,
# Grundrechte und Datenschutzgrundsätze auf einen Fall anwendest,
# eine Maßnahme anhand der Verhältnismäßigkeit prüfst,
# Pro- und Contra-Argumente fair wiedergibst,
# ein begründetes eigenes Urteil mit Kriterien und Belegen formulierst,
# Schutzmaßnahmen und demokratische Kontrollmöglichkeiten benennst.

<br>
<br>

{{BR}}
= Quellen und Vertiefung =

<references />

# [https://www.bundesverfassungsgericht.de/SharedDocs/Entscheidungen/DE/1983/12/rs19831215_1bvr020983.html Bundesverfassungsgericht: Volkszählungsurteil]
# [https://www.gesetze-im-internet.de/gg/ Grundgesetz]
# [https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/HTML/?uri=CELEX:02016R0679-20160504 Datenschutz-Grundverordnung]
# [https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/?uri=CELEX:32024R1689 EU-Verordnung über Künstliche Intelligenz]
# [https://www.bpb.de/themen/medien-journalismus/netzdebatte/165215/ueberwachung-tracking-datenschutz/ Bundeszentrale für politische Bildung: Überwachung, Tracking, Datenschutz]

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Überwachung </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Digitale Überwachung - Gemeinschaftskunde|Digitale Überwachung]]'''
# [[Datenschutz]]
# [[Grundrechte]]
# [[Informationelle Selbstbestimmung]]
# [[Freiheit und Sicherheit]]
# [[Rechtsstaat]]
# [[Künstliche Intelligenz]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Politische Urteilsbildung]]
|}

[[Kategorie:Gemeinschaftskunde]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Datenschutz]]
[[Kategorie:Digitale Gesellschaft]]
[[Kategorie:Grundrechte]]
[[Kategorie:Klasse 8-10]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Digitale Überwachung - Gemeinschaftskunde - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt