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	<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Die_sokratische_Methode_-_Ethik</id>
	<title>Die sokratische Methode - Ethik - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-26T16:16:58Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Die_sokratische_Methode_-_Ethik&amp;diff=40512&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
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		<updated>2026-07-26T11:27:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Die sokratische Methode - Ethik =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Socrates Louvre.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;sokratische Methode&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist eine Form des gemeinsamen Nachdenkens. Statt fertige Antworten vorzugeben, werden Begriffe, Behauptungen und Gründe durch Fragen geprüft. Im [[Ethik|Ethikunterricht]] hilft Dir die Methode, eigene Urteile zu begründen und andere Sichtweisen ernst zu nehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Typische Leitfragen sind: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was meinst Du genau?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum glaubst Du das?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gilt das immer?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welches Gegenbeispiel gibt es?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=iOxDKfpO0tI   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Sokrates und die Quellenlage ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sokrates]] lebte im 5. Jahrhundert v. Chr. in [[Athen]]. Er hinterließ keine eigenen Schriften. Bekannt ist seine Gesprächsweise vor allem aus den Dialogen [[Platon|Platons]] und aus weiteren antiken Berichten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Darum ist wichtig: Die sogenannte sokratische Methode lässt sich nicht sicher als festes Verfahren des historischen Sokrates rekonstruieren. Im Unterricht arbeitet man mit einer später beschriebenen und weiterentwickelten Gesprächsform.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Ancient Agora Panorama (208938095).jpeg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Agora war ein zentraler öffentlicher Ort im antiken Athen. Das Foto zeigt heutige Überreste, nicht eine Gesprächsszene aus der Zeit des Sokrates.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Grundidee ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Methode beginnt mit einer offenen Frage zu einem Begriff oder einem ethischen Problem. Eine Person formuliert eine Antwort. Danach prüft die Gruppe diese Antwort durch Nachfragen, Beispiele und Gegenbeispiele.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Ziel ist nicht, einen Streit zu gewinnen. Das Ziel ist, gemeinsam genauer zu denken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Merksatz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Nicht die Person wird angegriffen, sondern eine Aussage wird geprüft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=x4AZHijHId8   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Zentrale Elemente ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Begriffsbestimmung|Definition]]: Was bedeutet ein Begriff wie Gerechtigkeit, Mut oder Verantwortung?&lt;br /&gt;
# [[Begründung]]: Welche Gründe sprechen für eine Aussage?&lt;br /&gt;
# [[Elenchos]]: Passen die Aussagen zusammen oder entsteht ein Widerspruch?&lt;br /&gt;
# [[Gegenbeispiel]]: Gibt es einen Fall, in dem die Regel nicht überzeugt?&lt;br /&gt;
# [[Aporie]]: Ratlosigkeit wird als ehrlicher Zwischenstand akzeptiert.&lt;br /&gt;
# [[Mäeutik]]: Fragen helfen einer Person, selbst zu einer Einsicht zu gelangen.&lt;br /&gt;
# [[Revision]]: Eine erste Antwort darf verändert oder aufgegeben werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Josef Abel 1807 Socrates teaching his disciples.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Gemälde ist eine spätere künstlerische Vorstellung von Sokrates und seinen Schülern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Mäeutik: Denken als Geburtshilfe ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mäeutik]] bedeutet sinngemäß &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hebammenkunst&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Im Bild der Hebamme liefert die Gesprächsleitung nicht einfach das Ergebnis. Sie unterstützt den anderen Menschen dabei, eine eigene Einsicht zu entwickeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gute mäeutische Fragen sind offen, verständlich und nicht manipulativ.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=N6qynjBwS6k   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Elenchos: Aussagen auf Widersprüche prüfen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim [[Elenchos]] wird untersucht, ob eine Antwort mit weiteren Überzeugungen derselben Person vereinbar ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein einfacher Ablauf:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Eine Behauptung wird formuliert.&lt;br /&gt;
# Wichtige Begriffe werden geklärt.&lt;br /&gt;
# Folgen der Behauptung werden geprüft.&lt;br /&gt;
# Beispiele und Gegenbeispiele werden verglichen.&lt;br /&gt;
# Ein Widerspruch wird benannt.&lt;br /&gt;
# Die Behauptung wird überarbeitet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Widerspruch zeigt nicht automatisch die endgültige Wahrheit. Er zeigt zunächst, dass mindestens ein Teil der bisherigen Annahmen verändert werden muss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Plato&amp;#039;s Academy mosaic from Pompeii.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das römische Mosaik stellt eine philosophische Gesprächsgemeinschaft dar. Es zeigt, wie stark gemeinsames Denken mit Dialog verbunden wurde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Beispiel aus dem Schulalltag ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ausgangsfrage:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ist Abschreiben immer unfair?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Antwort:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ja, weil man sich einen Vorteil verschafft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nachfrage:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Ist jede Hilfe ein unfairer Vorteil?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Antwort:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Nein, erlaubte Hilfe ist in Ordnung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nachfrage:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Woran erkennst Du, ob Hilfe erlaubt ist?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Antwort:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; An den Regeln und daran, ob die Leistung noch die eigene ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zwischenergebnis:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die erste Antwort wird genauer: Abschreiben ist unfair, wenn fremde Leistung als eigene ausgegeben und eine gemeinsame Regel verletzt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieses Beispiel zeigt: Eine Antwort wird nicht bloß abgelehnt, sondern schrittweise präzisiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Socrates teaching.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Ethische Fragen für ein sokratisches Gespräch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geeignet sind Fragen, bei denen unterschiedliche begründete Urteile möglich sind:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Gerechtigkeit]]: Muss Gleiches immer gleich behandelt werden?&lt;br /&gt;
# [[Verantwortung]]: Bin ich für unbeabsichtigte Folgen verantwortlich?&lt;br /&gt;
# [[Wahrheit]]: Darf man lügen, um jemanden zu schützen?&lt;br /&gt;
# [[Freiheit]]: Wo endet meine Freiheit?&lt;br /&gt;
# [[Mut]]: Kann Rückzug mutig sein?&lt;br /&gt;
# [[Freundschaft]]: Muss man Freunden immer helfen?&lt;br /&gt;
# [[Digitale Ethik]]: Darf eine KI über Menschen entscheiden?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Sanzio 01 Socrates.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Bild zeigt Sokrates als Detail aus Raffaels später entstandener Darstellung antiker Philosophen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Gesprächsregeln in der Schule ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Sprich aus und lass andere ausreden.&lt;br /&gt;
# Frage nach, bevor Du widersprichst.&lt;br /&gt;
# Begründe Deine Aussagen.&lt;br /&gt;
# Unterscheide Person und Position.&lt;br /&gt;
# Nenne Beispiele und Gegenbeispiele.&lt;br /&gt;
# Gib Unsicherheit offen zu.&lt;br /&gt;
# Ändere Deine Meinung, wenn Gründe überzeugen.&lt;br /&gt;
# Vermeide Spott, Druck und Fangfragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=vuhX6zpBucA   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Chancen und Grenzen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Methode fördert [[Kritisches Denken]], [[Argumentation]], Zuhören und [[Urteilskompetenz]]. Sie kann zeigen, dass scheinbar einfache Begriffe kompliziert sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sie hat aber Grenzen. Leitende Fragen können manipulieren. Wissensunterschiede und Machtverhältnisse können ein Gespräch verzerren. Eine widerspruchsfreie Aussage ist außerdem nicht automatisch wahr. Fakten müssen zusätzlich geprüft werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein sokratisches Gespräch ist nur dann ethisch, wenn alle Beteiligten respektiert werden und niemand bloßgestellt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Jacques-Louis David - The Death of Socrates - Google Art Project.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jacques-Louis Davids Gemälde von 1787 ist eine spätere Deutung des Todes des Sokrates. Es eignet sich als Anlass für Fragen nach Gewissen, Gesetz, Mut und Verantwortung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was steht im Mittelpunkt der sokratischen Methode?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Gemeinsames Prüfen durch Fragen)&lt;br /&gt;
(!Auswendiglernen fertiger Antworten)&lt;br /&gt;
(!Schnelles Abstimmen ohne Begründung)&lt;br /&gt;
(!Überreden durch Autorität)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Frage dient besonders der Begriffsbestimmung?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Was meinst Du mit gerecht?)&lt;br /&gt;
(!Wer ist am lautesten?)&lt;br /&gt;
(!Wie schnell bist Du fertig?)&lt;br /&gt;
(!Welche Note möchtest Du?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bezeichnet Mäeutik?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Hilfe zur eigenen Einsicht)&lt;br /&gt;
(!Eine Form körperlicher Bestrafung)&lt;br /&gt;
(!Das Abschreiben eines Textes)&lt;br /&gt;
(!Eine Abstimmung mit Mehrheit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was wird beim Elenchos geprüft?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ob Aussagen miteinander vereinbar sind)&lt;br /&gt;
(!Ob eine Person beliebt ist)&lt;br /&gt;
(!Ob ein Text besonders lang ist)&lt;br /&gt;
(!Ob eine Antwort auswendig gelernt wurde)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist eine Aporie?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ein Zustand ehrlicher Ratlosigkeit)&lt;br /&gt;
(!Eine endgültig bewiesene Theorie)&lt;br /&gt;
(!Eine geheime Abstimmung)&lt;br /&gt;
(!Eine historische Jahreszahl)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Frage sucht ein Gegenbeispiel?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Gilt Deine Regel auch in diesem Fall?)&lt;br /&gt;
(!Wie heißt Dein Lieblingsfach?)&lt;br /&gt;
(!Wer sitzt neben Dir?)&lt;br /&gt;
(!Wann beginnt die Pause?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist ein Ziel des sokratischen Gesprächs?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine Position begründet zu überarbeiten)&lt;br /&gt;
(!Den Gesprächspartner zu besiegen)&lt;br /&gt;
(!Jede Unsicherheit zu verbergen)&lt;br /&gt;
(!Nur die Meinung der Leitung zu übernehmen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Gesprächsregel ist besonders wichtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Person und Aussage unterscheiden)&lt;br /&gt;
(!Andere absichtlich unterbrechen)&lt;br /&gt;
(!Fangfragen möglichst verstecken)&lt;br /&gt;
(!Widerspruch persönlich nehmen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Grenze hat die Methode?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Leitfragen können manipulieren)&lt;br /&gt;
(!Fragen können niemals missverstanden werden)&lt;br /&gt;
(!Widerspruchsfreiheit beweist immer Wahrheit)&lt;br /&gt;
(!Machtverhältnisse spielen keine Rolle)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum ist die historische Quellenlage schwierig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sokrates hinterließ keine eigenen Schriften)&lt;br /&gt;
(!Athen existierte noch nicht)&lt;br /&gt;
(!Platon lebte vor der Antike)&lt;br /&gt;
(!Es gab keine philosophischen Dialoge)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Mäeutik || Hilfe zur eigenen Einsicht&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Elenchos || Prüfung auf Widersprüche&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Aporie || Ehrliche Ratlosigkeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Definition || Klärung eines Begriffs&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Gegenbeispiel || Prüfung einer allgemeinen Regel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Revision || Überarbeitung einer Position&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dialog || Gemeinsames Gespräch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Begründung || Angabe tragfähiger Gründe&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Thema&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ausgangsfrage&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Ein ethisches Problem wird eröffnet.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Definition&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Ein zentraler Begriff wird geklärt.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Begründung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Gründe für eine Position werden genannt.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gegenbeispiel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Die Reichweite einer Regel wird geprüft.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Revision&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Die erste Antwort wird verbessert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sokrates || Welcher Philosoph ist Namensgeber der Methode?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Maieutik || Wie heißt die philosophische Hebammenkunst?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Elenchos || Wie heißt die Prüfung einer Position auf Widersprüche?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Aporie || Wie nennt man einen Zustand begründeter Ratlosigkeit?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Definition || Wie heißt die genaue Bestimmung eines Begriffs?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dialog || Wie heißt ein Gespräch zwischen mehreren Personen?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Die+sokratische+Methode+Ethik &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Die sokratische Methode erschließt Fragen durch einen { Dialog }.&lt;br /&gt;
Eine genaue Erklärung eines Begriffs heißt { Definition }.&lt;br /&gt;
Die Prüfung von Aussagen auf Widersprüche wird { Elenchos } genannt.&lt;br /&gt;
Die philosophische Hebammenkunst heißt { Mäeutik }.&lt;br /&gt;
Ein passender Einzelfall kann als { Gegenbeispiel } dienen.&lt;br /&gt;
Ein Zustand ehrlicher Ratlosigkeit wird { Aporie } genannt.&lt;br /&gt;
Eine verbesserte Position entsteht durch { Revision }.&lt;br /&gt;
Im Ethikunterricht sollen Urteile durch { Gründe } gestützt werden.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Fragenwerkstatt]]: Formuliere zu dem Begriff Freundschaft fünf offene sokratische Fragen.&lt;br /&gt;
# [[Begriffsklärung]]: Erkläre den Begriff Mut und finde ein Beispiel sowie ein Gegenbeispiel.&lt;br /&gt;
# [[Dialogkarte]]: Gestalte eine Karte mit vier hilfreichen Gesprächsfragen.&lt;br /&gt;
# [[Beobachtung]]: Höre einem kurzen Klassengespräch zu und notiere zwei gute Nachfragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Mini-Dialog]]: Schreibe einen sokratischen Dialog zur Frage Darf man aus Freundschaft lügen?&lt;br /&gt;
# [[Gesprächskreis]]: Führt ein zehnminütiges Gespräch über gerechte Schulregeln und dokumentiert eine überarbeitete Definition.&lt;br /&gt;
# [[Bildanalyse]]: Untersuche ein Sokrates-Bild und trenne historische Information von künstlerischer Deutung.&lt;br /&gt;
# [[Videoanalyse]]: Wähle ein eingebettetes Video und prüfe, welche Merkmale der Methode erklärt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Moderation]]: Leite ein sokratisches Klassengespräch und achte auf offene, nicht manipulative Fragen.&lt;br /&gt;
# [[Fallanalyse]]: Entwickle einen Fall zur digitalen Ethik und prüfe drei mögliche Urteile mit Gegenbeispielen.&lt;br /&gt;
# [[Methodenkritik]]: Untersuche, wie Macht, Sprache oder Vorwissen ein sokratisches Gespräch beeinflussen können.&lt;br /&gt;
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video, das Elenchos, Aporie und Revision an einem Schulkonflikt zeigt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Transfer auf einen Konflikt]]: Analysiere einen Streit um eine Klassenregel und entwickle eine Folge sokratischer Fragen, die beide Seiten prüfen.&lt;br /&gt;
# [[Qualität von Fragen]]: Vergleiche eine offene Frage mit einer suggestiven Frage und erkläre ihre unterschiedliche Wirkung.&lt;br /&gt;
# [[Widerspruchsanalyse]]: Zeige an einem selbst gewählten Beispiel, wie zwei Überzeugungen derselben Person unvereinbar sein können.&lt;br /&gt;
# [[Grenzen der Methode]]: Beurteile, wann ein sokratisches Gespräch unfair oder manipulativ werden kann.&lt;br /&gt;
# [[Urteilsrevision]]: Beschreibe eine eigene Meinung, die Du durch ein Argument oder Gegenbeispiel verändern würdest.&lt;br /&gt;
# [[Fakten und Argumente]]: Erkläre, warum ein widerspruchsfreies Argument trotzdem auf falschen Tatsachen beruhen kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Lernnachweis ist wichtig, dass Du:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# die Grundidee der sokratischen Methode verständlich erklärst,&lt;br /&gt;
# Definition, Mäeutik, Elenchos, Aporie und Revision unterscheiden kannst,&lt;br /&gt;
# offene und faire Fragen formulierst,&lt;br /&gt;
# Behauptungen mit Gründen, Beispielen und Gegenbeispielen prüfst,&lt;br /&gt;
# eine Position nachvollziehbar überarbeitest,&lt;br /&gt;
# Chancen und Grenzen der Methode beurteilst,&lt;br /&gt;
# respektvoll mit anderen Urteilen umgehst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Sokratische_Methode &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Die sokratische Methode - Ethik]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Sokrates]]&lt;br /&gt;
# [[Sokratische Methode]]&lt;br /&gt;
# [[Mäeutik]]&lt;br /&gt;
# [[Elenchos]]&lt;br /&gt;
# [[Aporie]]&lt;br /&gt;
# [[Ethik]]&lt;br /&gt;
# [[Argumentation]]&lt;br /&gt;
# [[Kritisches Denken]]&lt;br /&gt;
# [[Urteilskompetenz]]&lt;br /&gt;
# [[Gesprächsführung]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Ethik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Philosophie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sokrates]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Unterrichtsmethode]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Argumentation]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kommunikation]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kritisches Denken]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Schule]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 7-10]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
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