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2026-07-25T14:30:21Z

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{{T}}

{{BR}}
= Die Vollplastik - Kunst =

{{BR}}
= Einleitung =

Eine '''[[Vollplastik]]''' ist ein freistehendes, dreidimensionales Kunstwerk. Du kannst Dich um sie herumbewegen und ihre Form aus verschiedenen Richtungen untersuchen. Im Unterschied zum [[Relief]] ist sie nicht mit einer Hintergrundplatte verbunden. Dieser aiMOOC zeigt Dir, wie [[Raum]], [[Volumen]], [[Oberfläche]], [[Material]] und [[Betrachterstandpunkt]] ihre Wirkung bestimmen.

[[Datei:Cycladic figurine 75-49.jpg|450px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=9FEd3I5xHkc |500|center}}

{{BR}}
= Lernziele =

# [[Vollplastik]]: Du erklärst den Begriff und grenzt ihn vom [[Relief]] ab.
# [[Ansichtigkeit]]: Du unterscheidest einansichtige, mehransichtige und allansichtige Werke.
# [[Form und Raum]]: Du beschreibst blockhafte, raumoffene und bewegte Formen.
# [[Material und Technik]]: Du ordnest Modellieren, Abtragen, Gießen und Montieren zu.
# [[Werkanalyse]]: Du untersuchst eine Vollplastik aus mehreren Blickrichtungen.
# [[Gestaltung]]: Du planst und baust eine eigene schulgeeignete Vollplastik.

{{BR}}
= Grundwissen =

{{BR}}
== Was ist eine Vollplastik? ==

Eine [[Vollplastik]] steht frei im Raum. Nur ihre Standfläche oder eine [[Plinthe]] verbindet sie mit dem Boden. Je nach Gestaltung ist sie vor allem von einer Seite, von mehreren Seiten oder rundum interessant.

'''Merksatz:''' Eine Vollplastik hat keinen bildhaften Hintergrund. Der Raum um sie herum gehört zur Wirkung des Kunstwerks.

[[Datei:The Thinker, Rodin.jpg|450px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Vollplastik und Relief ==

Ein [[Relief]] bleibt an eine Grundfläche gebunden. Eine Vollplastik löst sich von dieser Fläche und besitzt eine ausgearbeitete Rückseite. Deshalb verändert sich ihr Erscheinungsbild, wenn Du Deinen Standort wechselst.

[[Datei:Bas relief nagsh-e-rostam al.jpg|450px|rahmenlos|center]]

{| class="wikitable"
! Merkmal
! Vollplastik
! Relief
|-
| Verbindung
| frei im Raum
| an eine Grundfläche gebunden
|-
| Rückseite
| meist gestaltet
| meist nicht frei sichtbar
|-
| Betrachtung
| mehrere Standpunkte möglich
| vorwiegend von vorn
|-
| Wirkung
| körperhaft und räumlich
| bildhaft und räumlich angedeutet
|}

{{BR}}
== Ansichten und Raum ==

# [[Einansichtigkeit]]: Eine Hauptansicht ist besonders wichtig.
# [[Mehransichtigkeit]]: Mehrere Blickrichtungen sind bewusst gestaltet.
# [[Allansichtigkeit]]: Jede Seite bietet eine wichtige Ansicht.
# [[Blockhaftigkeit]]: Die Masse wirkt kompakt und geschlossen.
# [[Raumoffenheit]]: Durchbrüche, Abstände und Zwischenräume öffnen die Form.
# [[Negativraum]]: Der freie Raum zwischen oder innerhalb von Formen wird mitgestaltet.

[[Datei:Laocoön and His Sons.jpg|450px|rahmenlos|center]]
[[Datei:Laocoon group, lateral view.jpg|450px|rahmenlos|center]]

'''Beobachtungsauftrag:''' Vergleiche Vorder- und Seitenansicht. Achte auf Überschneidungen, Silhouetten und Zwischenräume.

{{BR}}
== Gestaltungsmittel ==

{| class="wikitable"
! Gestaltungsmittel
! Leitfrage
! Mögliche Wirkung
|-
| [[Silhouette]]
| Wie verändert sich der Umriss?
| ruhig, gespannt oder bewegt
|-
| [[Volumen]]
| Wirkt die Form schwer oder leicht?
| massiv, zart oder ausgewogen
|-
| [[Proportion]]
| Wie verhalten sich die Teile zueinander?
| naturgetreu, übersteigert oder verfremdet
|-
| [[Oberfläche]]
| Ist sie glatt, rau, glänzend oder matt?
| weich, lebendig, hart oder kühl
|-
| [[Achse]]
| Welche Richtung bestimmt die Figur?
| stabil, aufgerichtet oder dynamisch
|-
| [[Negativraum]]
| Wo entstehen Öffnungen?
| luftig, durchlässig oder spannungsvoll
|-
| [[Maßstab]]
| Wie groß ist das Werk im Verhältnis zu Dir?
| intim, lebensnah oder monumental
|-
| [[Sockel]]
| Wie wird das Werk präsentiert?
| erhöht, geschützt oder in den Alltag eingebunden
|}

{{BR}}
== Materialien und Verfahren ==

{| class="wikitable"
! Verfahren
! Handlung
! Typische Materialien
|-
| [[Modellieren]]
| Material wird aufgebaut und geformt.
| Ton, Wachs, Knete, Pappmaché
|-
| [[Skulptieren]]
| Material wird abgetragen.
| Holz, Stein, Gipsblock
|-
| [[Guss]]
| Flüssiges Material füllt eine Form.
| Bronze, Gips, geeignete Gießmassen
|-
| [[Montage]]
| Einzelteile werden verbunden.
| Draht, Karton, Holz, Fundstücke
|}

[[Datei:Sculpture of clay.jpg|450px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=vcoRoP3Abt8 |500|center}}

[[Datei:Etapes cire perdue.png|450px|rahmenlos|center]]
[[Datei:Lost Wax-Apple in bronze.jpg|450px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=q52s2V6Vtik |500|center}}

'''Sicherheit in der Schule:''' Nutze scharfe Werkzeuge, Drahtenden, heiße Materialien und Maschinen nur nach Anweisung und unter Aufsicht.

{{BR}}
== Beispiele aus der Kunstgeschichte ==

'''[[Kykladenkultur|Kykladische Figur]]:''' Die geschlossene, stark vereinfachte Form wirkt blockhaft und ruhig.

[[Datei:Cycladic Figurine.jpg|400px|rahmenlos|center]]

'''[[David von Michelangelo|David]]:''' Die stehende Figur zeigt [[Kontrapost]], klare Körperachsen und eine starke Hauptansicht. Beim Umrunden verändern sich Silhouette und Spannung.

[[Datei:'David' by Michelangelo Fir JBU005 denoised.jpg|450px|rahmenlos|center]]
[[Datei:David.Statue.Perspective.jpg|350px|rahmenlos|center]]

'''[[Der Denker|Der Denker]] von [[Auguste Rodin]]:''' Die gebeugte Haltung, die bewegte Oberfläche und die kompakte Körperform lassen Denken als körperliche Anstrengung erscheinen.

[[Datei:The Thinker, Auguste Rodin.jpg|400px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=QpU0m0hAFtE |500|center}}

{{BR}}
== Eine Vollplastik untersuchen ==

# [[Erster Eindruck]]: Notiere Wirkung, Thema und spontane Assoziationen.
# [[Werkdaten]]: Kläre Künstler oder Künstlerin, Titel, Zeit, Material, Größe und Standort.
# [[Ansichten]]: Beschreibe Hauptansicht, Rückseite und Veränderungen beim Umrunden.
# [[Form und Raum]]: Untersuche Volumen, Silhouette, Achsen, Zwischenräume und Standfestigkeit.
# [[Oberfläche und Licht]]: Beobachte Struktur, Farbe, Glanz sowie Licht und Schatten.
# [[Deutung]]: Verbinde Gestaltung, Material, Standort und mögliche Aussage.
# [[Urteil]]: Begründe, wie überzeugend das Werk auf Dich wirkt.

{{BR}}
== Eigene Vollplastik gestalten ==

Für eine sichere Schulaufgabe eignen sich [[Ton]], lufttrocknende Modelliermasse, Papier, Karton, Aluminiumfolie, Draht mit geschützten Enden oder saubere [[Upcycling|Recyclingmaterialien]].

# [[Ideenskizze]]: Zeichne Vorder-, Seiten- und Rückansicht.
# [[Grundform]]: Baue zuerst große Volumen.
# [[Standfestigkeit]]: Plane Standfläche, Sockel oder inneres Gerüst.
# [[Raumgestaltung]]: Öffne oder schließe Zwischenräume bewusst.
# [[Oberfläche]]: Entscheide Dich für eine passende Struktur.
# [[Prüfung]]: Betrachte das Werk aus mindestens vier Richtungen.
# [[Präsentation]]: Wähle Höhe, Licht und Abstand zum Publikum.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wodurch unterscheidet sich eine Vollplastik grundlegend von einem Relief?'''
(Sie ist nicht an eine Hintergrundfläche gebunden)
(!Sie besteht immer aus Bronze)
(!Sie besitzt nur eine Vorderseite)
(!Sie muss lebensgroß sein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet allansichtig?'''
(Das Werk ist von allen Seiten bewusst gestaltet)
(!Das Werk darf nur von vorn betrachtet werden)
(!Das Werk hängt flach an einer Wand)
(!Das Werk besteht aus durchsichtigem Material)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt eine blockhafte Form?'''
(Eine kompakte und geschlossene Masse)
(!Eine Form ohne sichtbares Material)
(!Eine flache Zeichnung auf Papier)
(!Eine vollständig bewegliche Konstruktion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kennzeichnet eine raumoffene Vollplastik?'''
(Sie besitzt Durchbrüche und deutlich einbezogene Zwischenräume)
(!Sie hat keine Rückseite)
(!Sie steht immer in einem geschlossenen Raum)
(!Sie besteht ausschließlich aus Glas)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Negativraum?'''
(Der freie Raum zwischen oder innerhalb von Formen)
(!Die dunkelste Farbe eines Kunstwerks)
(!Eine beschädigte Stelle im Material)
(!Die Unterseite eines Sockels)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Verfahren arbeitet additiv?'''
(Modellieren mit Ton)
(!Meißeln in Stein)
(!Schnitzen in Holz)
(!Schleifen eines Gipsblocks)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Verfahren arbeitet subtraktiv?'''
(Schnitzen aus einem Holzblock)
(!Aufbauen mit Ton)
(!Montieren von Kartonteilen)
(!Gießen in eine Form)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was verändert sich beim Umrunden einer Vollplastik besonders?'''
(Silhouette, Überschneidungen und Lichtwirkung)
(!Der Titel des Kunstwerks)
(!Das Alter des Materials)
(!Der Name des Museums)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aufgabe hat eine Plinthe?'''
(Sie bildet eine Stand- oder Präsentationsfläche)
(!Sie färbt das Material automatisch)
(!Sie ersetzt jede Rückansicht)
(!Sie macht das Werk zweidimensional)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört zu einer begründeten Werkanalyse?'''
(Die Verbindung von Beobachtung, Gestaltung und Deutung)
(!Nur das Auswendiglernen des Künstlernamens)
(!Nur eine Beschreibung der Vorderseite)
(!Eine Bewertung ohne sichtbare Belege)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Vollplastik || freistehendes dreidimensionales Werk
|-
| Relief || an eine Grundfläche gebundene Form
|-
| Allansichtigkeit || wichtige Ansichten rund um das Werk
|-
| Negativraum || freier Raum zwischen Formen
|-
| Blockhaftigkeit || kompakte geschlossene Masse
|-
| Raumoffenheit || Durchbrüche und Zwischenräume
|-
| Plinthe || Standfläche eines Kunstwerks
|-
| Modellieren || Aufbau von formbarem Material
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Vollplastik'''
| ohne Hintergrundplatte
|-
| '''Relief'''
| mit einer Grundfläche verbunden
|-
| '''blockhaft'''
| kompakte geschlossene Form
|-
| '''raumoffen'''
| Durchbrüche und Zwischenräume
|-
| '''allansichtig'''
| Betrachtung von allen Seiten
|-
| '''Modellieren'''
| Material wird aufgebaut

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Freiplastik || Wie lautet ein anderer Begriff für eine frei im Raum stehende Plastik?
|-
| Plinthe || Wie heißt die Standplatte unter einer Plastik?
|-
| Negativraum || Wie heißt der freie Raum zwischen plastischen Formen?
|-
| Oberfläche || Was kann glatt, rau, glänzend oder matt gestaltet sein?
|-
| Subtraktion || Wie heißt das Gestaltungsprinzip des Materialabtragens?
|-
| Addition || Wie heißt das Gestaltungsprinzip des Materialaufbauens?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Die+Vollplastik+Kunst </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Vollplastik steht frei im { Raum }.
Sie ist nicht mit einer { Hintergrundplatte } verbunden.
Eine rundum bewusst gestaltete Arbeit heißt { allansichtig }.
Eine kompakte geschlossene Form wirkt { blockhaft }.
Durchbrüche machen eine Plastik häufig { raumoffen }.
Der freie Raum zwischen Formen heißt { Negativraum }.
Beim Modellieren wird Material { aufgebaut }.
Beim Schnitzen wird Material { abgetragen }.
Die Standplatte einer Plastik heißt { Plinthe }.
Beim Umrunden verändert sich besonders die { Silhouette }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Vier Ansichten]]: Fotografiere einen Alltagsgegenstand von vorn, hinten und beiden Seiten. Markiere die stärkste Silhouette.
# [[Aluminiumfigur]]: Forme aus Aluminiumfolie eine kleine standfeste Figur mit klarer Körperhaltung.
# [[Materialprobe]]: Gestalte dieselbe Grundform aus Papier, Knete und Draht. Vergleiche die Wirkung.
# [[Raumfinder]]: Suche im Schulhaus drei Gegenstände mit interessanten Zwischenräumen und zeichne ihre Negativräume.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Allansichtige Figur]]: Modelliere eine kleine Figur, die aus mindestens vier Blickrichtungen interessant wirkt.
# [[Drahtplastik]]: Baue eine raumoffene Form, bei der der Negativraum genauso wichtig ist wie das Material.
# [[Relief und Vollplastik]]: Gestalte dasselbe Motiv einmal als Relief und einmal als Vollplastik. Dokumentiere die Unterschiede.
# [[Sockel und Standort]]: Entwickle für eine Figur drei Präsentationsmodelle und entscheide begründet, welches am besten wirkt.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Werkanalyse]]: Untersuche eine bekannte Vollplastik anhand von Ansichten, Form, Raum, Oberfläche, Material und Standort.
# [[Skulpturenrundgang]]: Plane einen Rundgang zu Vollplastiken im Ort oder auf einem Museumsgelände und erstelle kurze Audiotexte.
# [[Nachhaltige Großplastik]]: Entwirf im Team eine standfeste Plastik aus sauberen Recyclingmaterialien für das Schulhaus.
# [[Ausstellungskonzept]]: Kuratiere eine kleine Ausstellung mit Titel, Raumplan, Beschriftungen, Lichtidee und begründeter Besucherführung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Standortwechsel]]: Erkläre an zwei Ansichten desselben Werks, wie sich Silhouette, Überschneidung und Aussage verändern.
# [[Materialentscheidung]]: Wähle für das Thema „Schutz“ ein geeignetes Material und Verfahren. Begründe Deine Wahl über Wirkung und Bearbeitung.
# [[Formverwandlung]]: Entwickle eine blockhafte Form zu einer raumoffenen Form weiter und beschreibe, wie sich die Wirkung verändert.
# [[Relief oder Vollplastik]]: Entscheide für ein Denkmal im Schulhof, welche Form geeigneter ist. Beziehe Betrachtungswege, Sicherheit und Standort ein.
# [[Präsentationsvergleich]]: Vergleiche Bodenaufstellung, Sockel und hängende Präsentation für dasselbe Werk. Begründe die überzeugendste Lösung.
# [[Kritisches Urteil]]: Beurteile eine eigene oder fremde Arbeit mit mindestens drei sichtbaren Belegen aus Form, Raum, Material und Oberfläche.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe kennst, sondern sie an einem Werk anwenden kannst.

# [[Begriffskenntnis]]: Vollplastik, Relief, Ansichtigkeit, Blockhaftigkeit, Raumoffenheit, Negativraum und Plinthe sicher erklären.
# [[Analysekompetenz]]: Beobachtungen aus mehreren Ansichten fachsprachlich beschreiben.
# [[Zusammenhang]]: Form, Material, Technik, Standort und Wirkung miteinander verbinden.
# [[Gestaltungskompetenz]]: Eine eigene standfeste und räumlich durchdachte Vollplastik herstellen.
# [[Dokumentation]]: Skizzen, Arbeitsphasen und Ansichten verständlich festhalten.
# [[Reflexion]]: Entscheidungen begründen und Verbesserungen aus Rückmeldungen ableiten.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Plastik_(Kunst) </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Die Vollplastik - Kunst]]'''
# [[Bildhauerei]]
# [[Plastik (Kunst)]]
# [[Skulptur]]
# [[Relief]]
# [[Dreidimensionalität]]
# [[Raum]]
# [[Volumen]]
# [[Oberfläche]]
# [[Komposition]]
# [[Werkanalyse]]
# [[Kunstunterricht]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Bildhauerei]]
[[Kategorie:Plastik]]
[[Kategorie:Skulptur]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Die Vollplastik - Kunst - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt