Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-17T15:50:51Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Die Schreibkonferenz - Schreiben Deutsch =

In einer '''[[Schreibkonferenz]]''' helft ihr euch beim [[Schreiben]]. Ihr lest Texte, gebt [[Feedback]] und verbessert eure Texte.

[[Datei:Professor Patricia Fancher's UCSB Writing Program course.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=WpndMYwy6WU |500|center}}

{{BR}}
= Einleitung =

Eine Schreibkonferenz ist ein Gespräch über einen Text. Du liest deinen [[Entwurf]] vor. Andere hören zu. Sie sagen, was gut ist und was noch klarer werden kann. Danach entscheidest '''Du''', welche Tipps Du nutzt.

{{BR}}
= So geht eine Schreibkonferenz =

# [[Vorbereitung]]: Lege Deinen Text und eine [[Checkliste]] bereit.
# [[Vorlesen]]: Lies Deinen Text langsam vor.
# [[Zuhören]]: Die Gruppe hört zu und macht kurze Notizen.
# [[Rückmeldung]]: Die Gruppe gibt Lob, Fragen und Tipps.
# [[Überarbeitung]]: Du wählst passende Tipps aus und verbesserst Deinen Text.

[[Datei:Chat bubbles.svg|300px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=lkcmKK4WvCQ |500|center}}

{{BR}}
== Die Rollen ==

# [[Schreibende Person]]: Sie liest vor und entscheidet über Änderungen.
# [[Feedbackgebende Person]]: Sie hört zu und gibt hilfreiche Hinweise.
# [[Moderation]]: Sie achtet auf Regeln und Zeit.

[[Datei:Lecturer of Academic Writing course interacting with the students.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Gute Rückmeldung ==

Nutze die einfache Form '''Lob – Frage – Tipp'''.

# [[Lob]]: „Die Überschrift macht mich neugierig.“
# [[Frage]]: „Warum geht die Figur in den Wald?“
# [[Tipp]]: „Beschreibe den Ort noch genauer.“

Sprich freundlich. Nenne eine genaue Stelle im Text. Nutze [[Ich-Botschaft|Ich-Botschaften]].

[[Datei:Feedback Icon.png|300px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Prüfkarten ==

Prüft nicht alles auf einmal.

# [[Inhalt]]: Ist alles verständlich?
# [[Aufbau]]: Gibt es eine sinnvolle Reihenfolge?
# [[Sprache]]: Passen die Wörter und Sätze?
# [[Rechtschreibung]]: Stimmen Schreibweise und Satzzeichen?

[[Datei:Checklist.svg|300px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=z6PvVVaBEkk |500|center}}

{{BR}}
== Satzstarter ==

{| class="wikitable" align="center"
! Zweck
! Satzstarter
|-
| Lob
| „Mir gefällt besonders …“
|-
| Frage
| „Ich verstehe noch nicht …“
|-
| Tipp
| „Du könntest …“
|-
| Wirkung
| „Beim Lesen fühle ich …“
|}

[[Datei:Comment.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=BB8Qfl9ZkMk |500|center}}

{{BR}}
== Wichtige Regeln ==

# Der Text gehört der schreibenden Person.
# Alle hören ausreden.
# Rückmeldungen sind freundlich und genau.
# Erst kommt Lob, dann kommen Fragen und Tipps.
# Die schreibende Person entscheidet über Änderungen.

[[Datei:Diversity speech bubble icons.svg|400px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Planen und Überarbeiten ==

Ein guter Text entsteht in Schritten: [[Planen]], [[Entwurf|Entwerfen]], Rückmeldung, [[Textüberarbeitung|Überarbeiten]] und Prüfen.

[[Datei:Az-Writing boy e-citizen.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=SNnwOqfJmKc |500|center}}

{{BR}}
== Mini-Beispiel ==

{| class="wikitable" align="center"
! Entwurf
! Rückmeldung
! Überarbeitung
|-
| „Dann ging Mia weg.“
| „Wohin geht Mia und warum?“
| „Mia lief schnell zum Bahnhof, weil ihr Zug gleich abfuhr.“
|}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=-F0R6ftyYBY |500|center}}

[[Datei:Check.svg|200px|rahmenlos|center]]

'''Merksatz:''' Gute Rückmeldung hilft. Die Entscheidung bleibt bei der schreibenden Person.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist das wichtigste Ziel einer Schreibkonferenz?'''
(Einen Text gemeinsam verbessern)
(!Einen Text möglichst schnell benoten)
(!Einen Text auswendig lernen)
(!Einen Text ohne Lesen abgeben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was macht die schreibende Person zuerst in der Konferenz?'''
(Sie liest ihren Entwurf vor)
(!Sie verteilt Noten)
(!Sie beendet sofort den Text)
(!Sie verbessert fremde Texte allein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer entscheidet über Änderungen am Text?'''
(Die schreibende Person)
(!Die lauteste Person)
(!Nur die Moderation)
(!Die ganze Klasse durch Abstimmung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Rückmeldung ist hilfreich?'''
(Die Überschrift macht neugierig)
(!Der Text ist einfach schlecht)
(!Schreib alles neu)
(!Das ist langweilig)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet roter Faden?'''
(Die Gedanken folgen sinnvoll aufeinander)
(!Alle Wörter sind rot markiert)
(!Jeder Satz ist gleich lang)
(!Der Text hat keine Absätze)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was wird bei der Prüfung des Inhalts gefragt?'''
(Ist der Text verständlich)
(!Sind alle Buchstaben gleich groß)
(!Ist das Papier sauber)
(!Ist der Stift neu)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Reihenfolge ist sinnvoll?'''
(Erst Inhalt und Aufbau dann Sprache und Rechtschreibung)
(!Erst die Note dann der Entwurf)
(!Erst abschreiben dann planen)
(!Erst veröffentlichen dann lesen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aufgabe hat die Moderation?'''
(Sie achtet auf Regeln und Zeit)
(!Sie schreibt den ganzen Text neu)
(!Sie entscheidet über jede Änderung)
(!Sie spricht ohne Pause)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine Ich-Botschaft?'''
(Eine persönliche und respektvolle Wahrnehmung)
(!Ein Befehl an die Gruppe)
(!Eine heimliche Bewertung)
(!Eine Liste mit Fehlerpunkten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was geschieht nach der Rückmeldung?'''
(Die schreibende Person wählt Tipps aus und überarbeitet)
(!Alle Texte werden weggeworfen)
(!Die Gruppe vergibt sofort eine Note)
(!Niemand liest den Text noch einmal)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Lob || nennt eine Stärke
|-
| Frage || klärt eine offene Stelle
|-
| Tipp || bietet eine Idee an
|-
| Roter Faden || verbindet Gedanken sinnvoll
|-
| Endfassung || zeigt den verbesserten Text
|-
| Ich-Botschaft || beschreibt die eigene Wirkung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Schreibkonferenz
|-
| '''Vorbereiten'''
| Text und Checkliste bereitlegen
|-
| '''Vorlesen'''
| Entwurf der Gruppe präsentieren
|-
| '''Zuhören'''
| Wirkung und Fragen notieren
|-
| '''Rückmelden'''
| Lob Frage und Tipp geben
|-
| '''Überarbeiten'''
| passende Hinweise im Text nutzen

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Feedback || Wie heißt eine hilfreiche Rückmeldung?
|-
| Entwurf || Wie heißt die erste Fassung eines Textes?
|-
| Leser || Für wen soll ein Text verständlich sein?
|-
| Checkliste || Was hilft beim geordneten Prüfen?
|-
| Überarbeiten || Wie heißt das gezielte Verbessern eines Textes?
|-
| Moderation || Wer achtet auf Regeln und Zeit?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Die+Schreibkonferenz+Schreiben+Deutsch </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
In einer Schreibkonferenz sprechen Lernende über einen { Text }. Die schreibende Person liest zuerst ihren { Entwurf } vor. Die anderen hören aufmerksam { zu }. Eine gute Rückmeldung enthält Lob, eine Frage oder einen { Tipp }. Die Hinweise sollen freundlich und { genau } sein. Über Änderungen entscheidet immer die { schreibende Person }. Nach dem Gespräch wird der Text { überarbeitet }. Am Ende hilft eine { Checkliste } beim Prüfen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Text vorlesen]]: Lies einen kurzen eigenen Text langsam vor.
# [[Lob formulieren]]: Schreibe drei genaue Lob-Sätze zu einem Text.
# [[Frage stellen]]: Finde zwei Stellen, die Du noch nicht verstehst.
# [[Checkliste gestalten]]: Erstelle eine kleine Karte mit vier Prüffragen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Schreibkonferenz durchführen]]: Arbeitet zu dritt und nutzt Lob, Frage und Tipp.
# [[Text überarbeiten]]: Zeige Entwurf und Endfassung. Markiere drei Änderungen.
# [[Audiofeedback]]: Nimm eine freundliche Rückmeldung als kurze Audiodatei auf.
# [[Vorher-Nachher-Vergleich]]: Erkläre, warum Deine Änderungen den Text verbessern.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Moderation]]: Leite eine Schreibkonferenz und achte auf Zeit und Regeln.
# [[Feedback untersuchen]]: Vergleiche hilfreiche und wenig hilfreiche Rückmeldungen.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video zum Ablauf einer Schreibkonferenz.
# [[Digitale Schreibkonferenz]]: Plant eine gemeinsame Überarbeitung in einem geteilten Dokument und begründet eure Regeln.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Feedback bewerten]]: Ordne fünf Beispiel-Rückmeldungen nach ihrer Nützlichkeit. Begründe Deine Reihenfolge.
# [[Konferenz planen]]: Entwickle einen Ablauf für vier Personen und 20 Minuten. Erkläre Deine Zeitverteilung.
# [[Überarbeitung begründen]]: Wähle drei Hinweise zu einem Text aus. Begründe, welche Du nutzt und welche nicht.
# [[Konflikt lösen]]: Zwei Personen geben gegensätzliche Tipps. Formuliere eine faire Entscheidung der schreibenden Person.
# [[Transfer]]: Erkläre, wie die Regeln einer Schreibkonferenz auch bei einem Referat oder Video helfen können.
# [[Medien vergleichen]]: Vergleiche eine Schreibkonferenz auf Papier mit einer digitalen Form. Nenne Chancen und Grenzen.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

# Du kannst den Ablauf einer Schreibkonferenz erklären und anwenden.
# Du kannst freundlich, genau und verständlich Rückmeldung geben.
# Du kannst passende Hinweise auswählen und begründen.
# Du kannst einen Entwurf sichtbar verbessern.
# Du kannst über Deine Zusammenarbeit nachdenken.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Schreibprozess </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Peer-Feedback </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Die Schreibkonferenz - Schreiben Deutsch]]'''
# [[Schreibprozess]]
# [[Textüberarbeitung]]
# [[Peer-Feedback]]
# [[Kollaboratives Schreiben]]
# [[Schreibkompetenz]]
# [[Rechtschreibung]]
# [[Deutschunterricht]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Schreiben]]
[[Kategorie:Schreibdidaktik]]
[[Kategorie:Kommunikation]]
[[Kategorie:Grundschule]]
[[Kategorie:Klasse 3-4]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Die Schreibkonferenz - Schreiben Deutsch - Versionsgeschichte

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