Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-01T18:57:02Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{BR}}
= Einleitung =

'''Die Ableitungsprobe anwenden – Rechtschreibung und Zeichensetzung''' ist ein aiMOOC für den [[Deutschunterricht]], der Dir zeigt, wie Du Schreibentscheidungen nicht nur auswendig lernst, sondern begründet prüfst. Bei der [[Ableitungsprobe]] suchst Du ein [[verwandtes Wort]], eine [[Grundform]], eine [[Wortfamilie]] oder einen [[Wortstamm]], um eine schwierige Schreibweise zu erklären. Besonders hilfreich ist diese Strategie bei der Entscheidung zwischen [[e]] und [[ä]] sowie zwischen [[eu]] und [[äu]]. Bei der [[Zeichensetzung]] wird der Gedanke der Probe übertragen: Du leitest Satzzeichen aus dem [[Satzbau]], der [[Aussageabsicht]] und dem [[Sinnzusammenhang]] ab.

[[Datei:Umlautpunkte.png|500px|rahmenlos|center]]

Die [[Rechtschreibung]] ist nicht beliebig. Maßgeblich ist das [[Amtliches Regelwerk der deutschen Rechtschreibung|Amtliche Regelwerk der deutschen Rechtschreibung]], das vom [[Rat für deutsche Rechtschreibung]] herausgegeben wird. Für Schule und Verwaltung ist die Fassung von 2024 verbindlich. In diesem Kurs lernst Du aber nicht nur Regeln, sondern vor allem eine '''Prüfmethode''': Du formulierst eine Vermutung, suchst Belege im Wort oder Satz und entscheidest dann bewusst.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=gRvdeCMM1Vg |500|center}}

{{BR}}
= Lernziele =

Am Ende dieses aiMOOCs kannst Du die [[Ableitungsprobe]] anwenden, um Wörter mit [[ä]] oder [[äu]] sicherer zu schreiben. Du kannst erklären, warum nicht jedes Wort ableitbar ist und wann ein [[Merkwort]] oder ein [[Wörterbuch]] nötig wird. Außerdem kannst Du einfache und anspruchsvollere Entscheidungen zur [[Zeichensetzung]] begründen, indem Du [[Hauptsatz]], [[Nebensatz]], [[Aufzählung]], [[Einschub]], [[wörtliche Rede]] und [[Infinitivgruppe]] erkennst. Ziel ist, dass Du eigene Texte überarbeitest, Fehler findest und Deine Entscheidungen nachvollziehbar erklärst.

{{BR}}
= Was bedeutet Ableitungsprobe? =

Die [[Ableitungsprobe]] ist eine [[Rechtschreibstrategie]]. Du prüfst, ob ein schwieriges Wort mit einem anderen Wort derselben [[Wortfamilie]] zusammenhängt. Wenn Du ein verwandtes Wort mit [[a]] findest, kann das schwierige Wort häufig mit [[ä]] geschrieben werden. Wenn Du ein verwandtes Wort mit [[au]] findest, kann das schwierige Wort häufig mit [[äu]] geschrieben werden.

Beispiele: Aus [[Ball]] wird '''Bälle''', aus [[Wald]] wird '''Wälder''', aus [[Haus]] wird '''Häuser''', aus [[Maus]] wird '''Mäuse'''. Die Ableitung hilft, weil die Schreibweise nicht nur nach dem Klang entschieden wird. Viele Lernende hören in Wörtern wie '''Bälle''' und '''bellen''' einen ähnlichen Laut. Die [[Ableitungsprobe]] fragt deshalb: Gibt es ein verwandtes Wort mit [[a]]? Bei '''Bälle''' hilft '''Ball'''. Bei '''bellen''' gibt es kein sinnvolles verwandtes Wort mit [[a]], deshalb schreibt man [[e]].

{{BR}}
== Die Grundidee in einem Satz ==

'''Schreibe nicht nur nach dem Klang, sondern prüfe, ob ein verwandtes Wort die Schreibweise erklärt.'''

{{BR}}
== Die Ableitungsprobe Schritt für Schritt ==

# [[Wort wahrnehmen]]: Markiere die Stelle, an der Du unsicher bist, zum Beispiel e oder ä, eu oder äu.
# [[Vermutung bilden]]: Überlege, welche Schreibweise möglich wäre.
# [[Wortfamilie suchen]]: Finde ein verwandtes Wort, eine Grundform oder ein Stammwort.
# [[Vergleich durchführen]]: Prüfe, ob im verwandten Wort a oder au steht.
# [[Entscheidung begründen]]: Schreibe das Wort und notiere kurz, warum die Schreibweise passt.
# [[Kontrolle]]: Wenn keine sichere Ableitung möglich ist, prüfe im Wörterbuch oder markiere das Wort als Merkwort.

{{BR}}
= e oder ä prüfen =

Bei vielen Wörtern kannst Du die Schreibweise mit [[ä]] durch ein verwandtes Wort mit [[a]] erklären. Dabei hilft oft die [[Einzahl]], die [[Grundform]] oder ein anderes Wort aus derselben [[Wortfamilie]].

{| class="wikitable"
! Unsicheres Wort
! Ableitung
! Begründung
|-
| '''Wälder'''
| [[Wald]]
| Wegen '''Wald''' schreibt man '''Wälder''' mit ä.
|-
| '''Bälle'''
| [[Ball]]
| Wegen '''Ball''' schreibt man '''Bälle''' mit ä.
|-
| '''fährt'''
| [[fahren]]
| Wegen '''fahren''' schreibt man '''fährt''' mit ä.
|-
| '''kräftig'''
| [[Kraft]]
| Wegen '''Kraft''' schreibt man '''kräftig''' mit ä.
|-
| '''Kälte'''
| [[kalt]]
| Wegen '''kalt''' schreibt man '''Kälte''' mit ä.
|}

Nicht jedes [[ä]] lässt sich im heutigen Deutsch einfach ableiten. Wörter wie '''Käse''' oder '''Mädchen''' lernst Du als [[Merkwort]] oder prüfst sie in einem [[Wörterbuch]]. Die Ableitungsprobe ist also stark, aber nicht grenzenlos.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=XQiED5iw11o |500|center}}

{{BR}}
= eu oder äu prüfen =

Bei vielen Wörtern mit [[äu]] findest Du ein verwandtes Wort mit [[au]]. Die Probe lautet: '''Gibt es ein sinnverwandtes Wort mit au?'''

{| class="wikitable"
! Unsicheres Wort
! Ableitung
! Begründung
|-
| '''Häuser'''
| [[Haus]]
| Wegen '''Haus''' schreibt man '''Häuser''' mit äu.
|-
| '''Mäuse'''
| [[Maus]]
| Wegen '''Maus''' schreibt man '''Mäuse''' mit äu.
|-
| '''Bäume'''
| [[Baum]]
| Wegen '''Baum''' schreibt man '''Bäume''' mit äu.
|-
| '''läuft'''
| [[laufen]]
| Wegen '''laufen''' schreibt man '''läuft''' mit äu.
|-
| '''Träume'''
| [[Traum]]
| Wegen '''Traum''' schreibt man '''Träume''' mit äu.
|}

Wenn es kein sinnvolles verwandtes Wort mit [[au]] gibt, kann [[eu]] richtig sein. Beispiele sind '''Freude''', '''Leute''', '''heute''' und '''Beute'''. Hier hilft meist keine Ableitungsprobe, sondern [[Merken]], [[Lesen]], [[Wortschatzarbeit]] und gegebenenfalls ein [[Wörterbuch]].

{{BR}}
= Grenzen der Ableitungsprobe =

Die [[Ableitungsprobe]] ist eine Strategie, keine Zauberformel. Sie funktioniert nur, wenn wirklich ein verwandtes Wort vorhanden ist. Ein falsches Fantasiewort darfst Du nicht erfinden. Aus '''bellen''' wird nicht '''Ball''', nur weil die Laute ähnlich klingen. Aus '''Leute''' wird nicht '''laut''', weil die Bedeutungen nicht zusammenpassen. Gute Rechtschreibung braucht deshalb drei Fragen: '''Klingt es ähnlich? Gehört es wirklich zur gleichen Wortfamilie? Passt die Bedeutung?'''

{{BR}}
== Typische Fehler bei der Ableitungsprobe ==

# [[Scheivableitung]]: Ein Wort wird von einem ähnlich klingenden, aber nicht verwandten Wort abgeleitet.
# [[Bedeutungsfehler]]: Die Wörter passen inhaltlich nicht zusammen.
# [[Formfehler]]: Eine Form wird verändert, ohne die Wortfamilie zu beachten.
# [[Merkwort übersehen]]: Ein Wort wird abgeleitet, obwohl es gelernt oder nachgeschlagen werden muss.
# [[Regelübertragung]]: Die Ableitungsprobe wird für Fälle benutzt, für die eine andere Rechtschreibstrategie nötig ist.

{{BR}}
= Ableitungsprobe und andere Rechtschreibproben =

Die [[Ableitungsprobe]] gehört zu den wichtigsten [[Rechtschreibstrategien]], aber sie steht nicht allein. Bei Endlauten wie [[d]] oder [[t]], [[b]] oder [[p]], [[g]] oder [[k]] hilft häufig die [[Verlängerungsprobe]]. Du verlängerst ein Wort, damit der Laut deutlicher hörbar wird: '''Hund''' wird zu '''Hunde''', '''lieb''' wird zu '''liebe''', '''Berg''' wird zu '''Berge'''. Bei der Ableitungsprobe geht es dagegen vor allem um verwandte Wörter und Wortfamilien, zum Beispiel '''Wald – Wälder''' oder '''Haus – Häuser'''.

{{BR}}
= Von der Wortprobe zur Satzprobe =

Bei der [[Zeichensetzung]] kannst Du nicht direkt von einem verwandten Wort ableiten. Trotzdem ist die Denkweise ähnlich: Du prüfst eine Schreibentscheidung mit einer begründeten Probe. Statt einer [[Wortfamilie]] untersuchst Du den [[Satzbau]]. Du fragst: Wo endet ein Gedanke? Wo beginnt ein [[Nebensatz]]? Gibt es eine [[Aufzählung]]? Wird etwas eingeschoben? Wird eine [[wörtliche Rede]] angekündigt?

[[Datei:Comma.svg|250px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Satzzeichen als Orientierungshilfen ==

[[Satzzeichen]] helfen Leserinnen und Lesern, einen Text zu verstehen. Der [[Punkt]] schließt einen vollständigen Aussagesatz ab. Das [[Fragezeichen]] kennzeichnet eine Frage. Das [[Ausrufezeichen]] markiert eine Aufforderung, einen Ausruf oder eine starke Betonung. Das [[Komma]] gliedert Sätze und trennt bestimmte Satzteile voneinander. Der [[Doppelpunkt]] kündigt oft eine Erklärung, eine Aufzählung oder eine wörtliche Rede an.

[[Datei:Question mark alternate.svg|250px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Kommaprobe: Satzbau untersuchen =

Die [[Kommasetzung]] ist ein Bereich der [[Zeichensetzung]], in dem Prüfen besonders wichtig ist. Du kannst Dir angewöhnen, einen Satz in Sinnabschnitte zu zerlegen. Suche zuerst die finiten Verben, also die gebeugten Verbformen. Danach prüfst Du, ob es mehrere Teilsätze gibt. Ein [[Nebensatz]] wird häufig durch Wörter wie '''weil''', '''dass''', '''wenn''', '''obwohl''', '''während''' oder '''damit''' eingeleitet. Zwischen [[Hauptsatz]] und [[Nebensatz]] steht ein Komma.

{| class="wikitable"
! Satz
! Probe
! Entscheidung
|-
| Ich übe die Ableitungsprobe, weil sie mir beim Schreiben hilft.
| '''weil''' leitet einen Nebensatz ein.
| Komma vor '''weil'''.
|-
| Wenn Du ein verwandtes Wort findest, kannst Du die Schreibweise begründen.
| Der Nebensatz steht vorn.
| Komma nach dem Nebensatz.
|-
| Wir prüfen Wörter, Sätze und Satzzeichen.
| Es liegt eine Aufzählung vor.
| Kommas zwischen den nicht mit und verbundenen Teilen.
|-
| Der Schüler, der sorgfältig überarbeitet, findet viele Fehler.
| Ein Relativsatz ist eingeschoben.
| Komma vor und nach dem Relativsatz.
|-
| Ich versuche, den Text genau zu prüfen.
| Eine erweiterte Infinitivgruppe mit zu wird abgetrennt.
| Komma vor der Infinitivgruppe.
|}

{{BR}}
= Doppelpunkt, wörtliche Rede und Erklärung =

[[Datei:Colon (punctuation).svg|250px|rahmenlos|center]]

Der [[Doppelpunkt]] kündigt häufig an, dass gleich etwas erklärt, zusammengefasst, aufgezählt oder wörtlich wiedergegeben wird. Bei der [[wörtlichen Rede]] steht er oft nach dem Begleitsatz: '''Die Lehrerin sagt: „Prüfe zuerst die Wortfamilie.“''' Auch vor einer Erklärung kann er stehen: '''Die Regel ist einfach: Du suchst ein verwandtes Wort.''' Nach dem Doppelpunkt wird großgeschrieben, wenn ein vollständiger Satz folgt. Folgt nur eine Wortgruppe, wird meistens kleingeschrieben, sofern kein Nomen oder Eigenname beginnt.

{{BR}}
= Zeichensetzung als Lesestrategie =

Gute [[Zeichensetzung]] macht Texte verständlicher. Wenn Du Satzzeichen setzt, denkst Du nicht nur an Regeln, sondern auch an Deine Leserinnen und Leser. Ein Komma kann zeigen, welche Wörter zusammengehören. Ein Punkt kann einen Gedanken klar abschließen. Ein Doppelpunkt kann Aufmerksamkeit auf eine Erklärung lenken. Wer Satzzeichen bewusst setzt, strukturiert den eigenen Text.

{{BR}}
= Methode: Der Prüfkreis =

Der '''Prüfkreis''' verbindet [[Rechtschreibung]] und [[Zeichensetzung]].

# [[Unsicherheit markieren]]: Unterstreiche die Stelle, an der Du zweifelst.
# [[Probe wählen]]: Entscheide, ob Du eine Wortprobe oder eine Satzprobe brauchst.
# [[Beleg suchen]]: Finde ein verwandtes Wort, eine Satzstruktur oder eine Regel.
# [[Entscheidung treffen]]: Schreibe die Lösung bewusst auf.
# [[Begründung formulieren]]: Erkläre kurz, warum Deine Lösung stimmt.
# [[Text überarbeiten]]: Lies den Satz erneut und prüfe, ob der Sinn klar ist.

{{BR}}
= Beispiele für die Textüberarbeitung =

'''Ausgangssatz:''' Die kinder freuen sich weil sie im wald häuser für ihre mäuse bauen.

'''Überarbeitung:''' Die '''Kinder''' freuen sich, weil sie im '''Wald''' '''Häuser''' für ihre '''Mäuse''' bauen.

'''Begründung:''' '''Kinder''' wird großgeschrieben, weil es ein [[Nomen]] ist. Vor '''weil''' steht ein Komma, weil ein [[Nebensatz]] folgt. '''Wald''' ist ein Nomen. '''Häuser''' wird wegen '''Haus''' mit [[äu]] geschrieben. '''Mäuse''' wird wegen '''Maus''' mit [[äu]] geschrieben.

'''Ausgangssatz:''' Der junge erklärt ich prüfe zuerst ob bäume von baum kommt.

'''Überarbeitung:''' Der '''Junge''' erklärt: „Ich prüfe zuerst, ob '''Bäume''' von '''Baum''' kommt.“

'''Begründung:''' '''Junge''' wird als [[Nomen]] großgeschrieben. Der [[Doppelpunkt]] kündigt die [[wörtliche Rede]] an. Vor '''ob''' steht ein Komma, weil ein [[Nebensatz]] beginnt. '''Bäume''' wird wegen '''Baum''' mit [[äu]] geschrieben.

{{BR}}
= Fachliche Grundlage =

Grundlage für diesen aiMOOC sind das [[Amtliches Regelwerk der deutschen Rechtschreibung|Amtliche Regelwerk]], schulische [[Rechtschreibstrategien]], die [[Wortfamilie|Arbeit mit Wortfamilien]] und die funktionale Betrachtung der [[Zeichensetzung]]. Besonders wichtig ist die Unterscheidung zwischen '''prüfbaren Wörtern''' und '''Merkwörtern'''. Ebenso wichtig ist die Unterscheidung zwischen '''Wortebene''' und '''Satzebene''': Wörter prüfst Du über [[Ableitung]], [[Verlängerung]] oder [[Wortbausteine]], Satzzeichen prüfst Du über [[Satzbau]], [[Sinnabschnitt]] und [[Textabsicht]].

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=8DGonUaTdos |500|center}}

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was prüfst Du bei der Ableitungsprobe vor allem?'''
(Ob ein verwandtes Wort die Schreibweise erklärt)
(!Ob ein Wort besonders schön klingt)
(!Ob ein Satz möglichst lang ist)
(!Ob ein Komma immer nach jedem dritten Wort steht)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum schreibt man „Häuser“ mit äu?'''
(Weil es von Haus abgeleitet werden kann)
(!Weil man immer äu nach H schreibt)
(!Weil es ein Verb ist)
(!Weil es am Satzanfang steht)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Ableitung passt zu „Wälder“?'''
(Wald)
(!Welt)
(!wählen)
(!Wetter)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Schreibweise ist durch „Maus“ begründbar?'''
(Mäuse)
(!Meuse)
(!Mause)
(!Mäuser)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wann ist ein Wort eher ein Merkwort?'''
(Wenn keine sichere Ableitung möglich ist)
(!Wenn es immer am Satzende steht)
(!Wenn es nur aus zwei Buchstaben besteht)
(!Wenn es ein Komma enthält)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft bei der Kommasetzung besonders?'''
(Den Satzbau untersuchen)
(!Alle Wörter mit ä suchen)
(!Jedes Nomen zählen)
(!Den Satz ohne Sinnabschnitte abschreiben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Vor welchem Wort steht in „Ich lerne, weil ich sicher schreiben möchte“ ein Komma?'''
(weil)
(!ich)
(!sicher)
(!möchte)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kündigt ein Doppelpunkt häufig an?'''
(Eine Erklärung oder wörtliche Rede)
(!Immer einen Rechtschreibfehler)
(!Das Ende eines Absatzes)
(!Eine Silbentrennung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zur Ableitungsprobe ist richtig?'''
(Die Bedeutung der verwandten Wörter muss zusammenpassen)
(!Ähnlicher Klang reicht immer aus)
(!Man darf beliebige Wörter erfinden)
(!Die Ableitungsprobe ersetzt jede Kommaregel)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine gute Begründung für „kräftig“?'''
(Kräftig wird wegen Kraft mit ä geschrieben)
(!Kräftig wird wegen Kerze mit ä geschrieben)
(!Kräftig wird wegen Kreuz mit ä geschrieben)
(!Kräftig wird wegen Komma mit ä geschrieben)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Wälder || Wald
|-
| Bälle || Ball
|-
| Häuser || Haus
|-
| Mäuse || Maus
|-
| Bäume || Baum
|-
| fährt || fahren
|-
| kräftig || Kraft
|-
| Träume || Traum
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Wälder'''
| Wald
|-
| '''Bälle'''
| Ball
|-
| '''Häuser'''
| Haus
|-
| '''Mäuse'''
| Maus
|-
| '''läuft'''
| laufen
|-
| '''Kälte'''
| kalt
|-
| '''Träume'''
| Traum

|}
{{E}}

<br>
Bei dieser Aufgabe ordnest Du unsichere Schreibweisen ihren passenden Ableitungen zu. Achte darauf, dass die Wörter nicht nur ähnlich klingen, sondern auch inhaltlich verwandt sind.
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Ableitung || Wie nennt man die Strategie, bei der ein verwandtes Wort zur Rechtschreibprüfung genutzt wird?
|-
| Stamm || Wie nennt man den gemeinsamen Kern einer Wortfamilie?
|-
| Komma || Welches Satzzeichen trennt häufig Hauptsatz und Nebensatz?
|-
| Umlaut || Wie nennt man ä, ö oder ü als veränderten Vokal?
|-
| Probe || Welches kurze Wort bezeichnet eine gezielte Prüfung?
|-
| Nebensatz || Welcher Satzteil kann nicht immer allein stehen und wird oft durch weil oder dass eingeleitet?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Die+Ableitungsprobe+anwenden+Rechtschreibung+und+Zeichensetzung </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Bei der Ableitungsprobe suchst Du ein { verwandtes } Wort. Ein Wort mit ä lässt sich häufig durch ein Wort mit { a } erklären. Ein Wort mit äu lässt sich häufig durch ein Wort mit { au } erklären. Wenn keine sichere Ableitung möglich ist, handelt es sich oft um ein { Merkwort }. Bei der Zeichensetzung prüfst Du den { Satzbau }. Zwischen Hauptsatz und Nebensatz steht häufig ein { Komma }. Ein Doppelpunkt kann eine Erklärung oder eine { Rede } ankündigen. Gute Rechtschreibung entsteht durch Prüfen, Begründen und { Überarbeiten }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Wortfamilien sammeln]]: Suche zehn Wörter mit ä oder äu und notiere jeweils ein passendes verwandtes Wort mit a oder au.
# [[Merkwörter markieren]]: Erstelle eine kleine Merkwortliste mit fünf Wörtern, die Du nicht sicher ableiten kannst.
# [[Kommas entdecken]]: Markiere in einem kurzen Text alle Kommas und schreibe daneben, ob sie bei einem Nebensatz, einer Aufzählung oder einem Einschub stehen.
# [[Satzzeichen lesen]]: Lies einen kurzen Absatz laut vor und achte darauf, wie Punkt, Komma, Fragezeichen und Doppelpunkt Deine Stimme beeinflussen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Fehlertext verbessern]]: Schreibe einen kurzen Fehlertext mit mindestens acht Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehlern korrekt ab und begründe fünf Korrekturen.
# [[Ableitungskarten gestalten]]: Erstelle Lernkarten, auf denen vorne ein schwieriges Wort und hinten die passende Ableitung steht.
# [[Kommaprobe anwenden]]: Zerlege fünf Sätze in Hauptsatz und Nebensatz und begründe die Kommasetzung.
# [[Partnerdiktat entwickeln]]: Schreibe ein Diktat mit zehn Wörtern zur Ableitungsprobe und fünf Sätzen zur Zeichensetzung für eine Partnerin oder einen Partner.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Erklärvideo planen]]: Entwickle ein kurzes Erklärvideo zur Ableitungsprobe mit Beispielen, Gegenbeispielen und einer Übungsphase.
# [[Textdiagnose durchführen]]: Analysiere einen eigenen älteren Text und ordne die Fehler den Kategorien Ableitungsfehler, Merkwortfehler, Großschreibfehler und Zeichensetzungsfehler zu.
# [[Regelplakat erstellen]]: Gestalte ein übersichtliches Regelplakat, das Wortproben und Satzproben voneinander unterscheidet.
# [[Interview führen]]: Befrage drei Personen, welche Rechtschreibstrategien sie nutzen, und vergleiche die Antworten mit den Strategien aus diesem aiMOOC.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Strategie begründen]]: Erkläre an drei Beispielen, warum die Ableitungsprobe sicherer ist als reines Schreiben nach Gehör.
# [[Grenzen erkennen]]: Vergleiche zwei ableitbare Wörter und zwei Merkwörter und erkläre, warum die Strategie nur in bestimmten Fällen hilft.
# [[Satzstruktur übertragen]]: Setze in einem unbekannten Text die Kommas und begründe jede Entscheidung mit Satzbau oder Sinnabschnitt.
# [[Fehlerursachen analysieren]]: Ordne vorgegebene Fehler passenden Ursachen zu und schlage für jede Ursache eine Lernstrategie vor.
# [[Text überarbeiten]]: Überarbeite einen eigenen Absatz so, dass Rechtschreibung, Satzzeichen und Lesbarkeit verbessert werden.
# [[Regelwissen anwenden]]: Formuliere zu einem neuen Wort und einem neuen Satz jeweils eine Probe, mit der Du Deine Schreibentscheidung überprüfst.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen überzeugenden [[Lernnachweis]] zeigst Du nicht nur richtige Lösungen, sondern auch Deine Denkwege. Wichtig sind eine Sammlung eigener Beispiele zur [[Ableitungsprobe]], eine Merkwortliste, ein überarbeiteter Text mit markierten Korrekturen, kurze Begründungen zur [[Kommasetzung]], ein Reflexionstext über Deine häufigsten Fehler und ein Produkt wie Lernkarte, Plakat, Audioerklärung oder Erklärvideo. Besonders überzeugend ist Dein Lernnachweis, wenn Du nachweist, dass Du die Strategie auf neue Wörter und neue Sätze übertragen kannst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Rechtschreibung </iframe>

<br>

{{BR}}
= Fachquellen und Vertiefung =

# [https://www.rechtschreibrat.com/regeln-und-woerterverzeichnis/ Rat für deutsche Rechtschreibung: Regeln und Wörterverzeichnis]
# [https://grammis.ids-mannheim.de/rechtschreibung Amtliches Regelwerk online bei grammis]
# [https://de.m.wikipedia.org/wiki/Deutsche_Rechtschreibung Wikipedia: Deutsche Rechtschreibung]
# [https://de.m.wikipedia.org/wiki/Satzzeichen Wikipedia: Satzzeichen]
# [https://de.m.wikipedia.org/wiki/Komma Wikipedia: Komma]
# [https://de.m.wikipedia.org/wiki/Doppelpunkt Wikipedia: Doppelpunkt]

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Die Ableitungsprobe anwenden]]'''
# [[Ableitungsprobe]]
# [[Rechtschreibung]]
# [[Zeichensetzung]]
# [[Wortfamilie]]
# [[Wortstamm]]
# [[Umlaut]]
# [[Merkwort]]
# [[Komma]]
# [[Nebensatz]]
# [[Doppelpunkt]]
# [[wörtliche Rede]]
|}

{{BR}}
= Einordnung in Unterricht und Kompetenzen =

Dieser aiMOOC eignet sich besonders für die [[Sekundarstufe I]], für die Förderung der [[Rechtschreibkompetenz]], für [[Deutsch als Zweitsprache]], für [[Schreibkonferenzen]] und für selbstständige [[Textüberarbeitung]]. Die Aufgaben verbinden [[Sprachbewusstsein]], [[Strategielernen]], [[Lesekompetenz]] und [[Medienbildung]], weil die Lernenden nicht nur Regeln wiederholen, sondern eigene Produkte erstellen, Fehler analysieren und Strategien erklären.

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Rechtschreibung]]
[[Kategorie:Zeichensetzung]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Schreiben]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Deutsch als Zweitsprache]]
[[Kategorie:Medienbildung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Die Ableitungsprobe anwenden - Rechtschreibung und Zeichensetzung - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt