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2023-04-29T12:03:31Z

Grundrechte Feiertage im Januar

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[[Image:Grundgesetze-Countdown-MOOCs.png|200px|center|link=Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter]]

 
 
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[[Datei:1001_German_Angst_vor_der_digitalen_R-Evolution_-_Grundrechte_Countdown_978-3-940320-14-8.png|310px||link=https://www.amazon.de/dp/3940320145]]
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|}

 
 
 

__TOC__
 
 

= Grundrechte =
[[Artikel 1 und die neue Humanität]] 
[[Artikel 2 und die Persönlichkeitsentfaltung]] 
[[Artikel 3 und die Gleichheit vor dem Gesetz]] 
[[Artikel 4 und die Freiheit bzw. Einschränkung der Weltanschauung]] 
[[Artikel 5 und die Wertschätzung der Meinung im digitalen Dschungel]] 
[[Artikel 6 und die Erziehung der Nachgeborenen]] 
[[Artikel 7 und wie Bildung zukünftig zu ermöglichen ist]] 
[[Artikel 8 und die neue Versammlungsfreiheit]] 
[[Artikel 9 und das Vereinigungsrecht]] 
[[Artikel 10, das Daten- bzw. Informations-Geheimnis und die staatliche digitale Alternative]] 
[[Artikel 11 und die Freizügigkeit]] 
[[Artikel 12 und die Berufsorientierung]] 
[[Artikel 13 und die Überwachung]] 
[[Artikel 14 und das Eigentum in einer Share Society]] 
[[Artikel 15 und die Renaissance der Rationalisierung]] 
[[Artikel 16 und das Vertrauen in die Bürger]] 
[[Artikel 17 und ein unausgegorenes, unzeitgemäßes theoretisches Petitionsrecht]] 
[[Artikel 18 und die Verwirkung von Grundrechten unter digitaler Kontrolle]] 
[[Artikel 19 und die Einschränkung der Grundrechte]] 

 

 
{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
| Geht unsere Demokratie in den Weiten des Internets unter? Der Diskurs ist die Methode der Demokratie. Hier soll die Notwendigkeit eines demokratischen Diskurses für die Bildung anhand des Grundgesetzes für die Bundesrepublik Deutschland erläutert werden. Jede Konfrontation eines Artikels des Grundgesetzes mit den aktuellen Gegebenheiten bietet Anlässe dafür, das „Diskurs-Prinzip“ in der Schule bewusst anzuwenden und konstant einzusetzen. Zahlreiche Beispiele können Anregungen für den unterrichtlichen Diskurs in allen Schulfächern bieten.
|}
 

 

== Video ==

{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
| Suche im Netz nach Videos, welche den Sachverhalt gut erklären oder erstelle ein eigenes [[Lernvideo mit Fragen]].
|}

{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=oVUknS1UXlg| 300 | center}}

{{#ev:youtube | https://www.youtube.com/watch?v=Hob442VTUGA| 300 | center}}

 

== MOOC-Überblick ==

{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
| MOOCit! Mach einen MOOC zu den Grundrechten (Artikel 1-19).
* Artikel als MOOC anlegen: [[MOOCit Vorlage]] verwenden!
* Passendes Video einbetten oder selbst erstellen.
* Originaltext [https://www.bundestag.de/grundgesetz Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland] z. B. als Lückentext einfügen.
* [[Interaktive Aufgaben]] erstellen, welche den Grundrechte-Artikel wiedergeben.
* Offene Aufgaben stellen, die aufzeigen, wo die digitale Welt die Rechte gefährdet bzw. die Rechte schützen kann.
* Beispiel-MOOC: Grundgesetz [[Artikel 20 und die Online-Partizipation]]
|}

 

'''Grundrechte der Bundesrepublik Deutschland'''
Quelle: [https://www.bundestag.de/grundgesetz Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland] in der im Bundesgesetzblatt Teil III, Gliederungsnummer 100-1, veröffentlichten bereinigten Fassung, das zuletzt durch Artikel 1 des Gesetzes vom 11. Juli 2012 (BGBI. I S. 1478) geändert worden ist. (Ausfertigungsdatum: 23.05.1949)

[[File:MOOC-Reihe.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter|Grundrechte-Countdown]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 19 und die Einschränkung der Grundrechte]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 18 und die Verwirkung von Grundrechten unter digitaler Kontrolle]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 17 und ein unausgegorenes, unzeitgemäßes theoretisches Petitionsrecht]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 16 und das Vertrauen in die Bürger]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 15 und die Renaissance der Rationalisierung]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 14 und das Eigentum in einer Share Society]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 13 und die Überwachung]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 12 und die Berufsorientierung]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 11 und die Freizügigkeit]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 10, das Daten- bzw. Informations-Geheimnis und die staatliche digitale Alternative]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 9 und das Vereinigungsrecht]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 8 und die neue Versammlungsfreiheit]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 7 und wie Bildung zukünftig zu ermöglichen ist]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 6 und die Erziehung der Nachgeborenen]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 5 und die Wertschätzung der Meinung im digitalen Dschungel]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 4 und die Freiheit bzw. Einschränkung der Weltanschauung]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 3 und die Gleichheit vor dem Gesetz]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 2 und die Persönlichkeitsentfaltung]] 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 1 und die neue Humanität]] 

Zusatz 
[[File:Farm-Fresh tick.png|16px|link=Kategorie:Die besten MOOCs]] [[Artikel 20 und die Online-Partizipation]] 
 

 
'''Post-Präambel''' 
Im Bewusstsein seiner Verantwortung vor Gott und den Menschen, von dem Willen beseelt, als gleichberechtigtes Glied in einem vereinten Europa dem <big>Frieden der Welt</big> zu dienen, hat sich das Deutsche Volk kraft seiner verfassungsgebenden Gewalt dieses Grundgesetz gegeben. Die Deutschen in den Ländern Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein und Thüringen haben in freier Selbstbestimmung die Einheit und Freiheit Deutschlands vollendet. Damit gilt dieses Grundgesetz für das gesamte Deutsche Volk.
 

{{:Addbook - MOOCit Vorlage}}

== QUIZit ==

{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
| Erstelle interaktive Aufgaben, wie z.B. Multiple-Choice-Fragen, einen Lückentext, ein Kreuzworträtsel oder ein Zuordnungsspiel per Drag and Drop. Hier findest Du die Vorlagen. Du musst beim Bearbeiten einfach nur die Fragen und Antworten anpassen. Im Artikel "[[Interaktive Aufgaben]]" findest Du eine ausführliche Anleitung.
|}
 

=== Multiple-Choice ===

<div class="multiplechoice-quiz">
'''Wie viele Grundrechte-Artikel gibt es?.'''
(19) (!20) (!7) (!146)

</div>

 

 

 

== Offene Aufgaben & Projekte ==

{| width="100%" style="background-color:#DDDDDD;" cellpadding="5"
| width="35" align="center" valign="top" | [[File:MOOCit-Logo-voll.png|32px|left|link=Kategorie:Die besten MOOCs]]
|
*Stelle offene Aufgaben, welche das Thema betreffen (aber nicht nur Wissen abfragen).
*Rege zu Aktivitäten an, die mit dem Thema zu tun haben und / oder präsentiere Dein Projekt.
|}
 

* Warum sind die [https://www.bundestag.de/grundgesetz Grundrechte] für ein Land und seine Bürer_Innen wichtig?
* Worin bestehen allgemein die Gefahren für die Grundrechte?
* Werden Grundrechte durch digitale Entwicklungen bzw. Vorgehensweisen von Big Playern wie z. B. Google, Facebook und Co. gefährdet? Begründe Deine Meinung.
* Wie können die Grundrechte durch die digitalen Entwicklungen gestärkt werden?

 

==

== Teilen ==
{{:Teilen - MOOCit}}

[[Kategorie:Addbook]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Deutschkurs für Asylbewerber]]
[[Kategorie:Diskurstraining]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Gemeinschaftskunde]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Informatik]]
[[Kategorie:Medienkompetenz]]
[[Kategorie:Philosophie]]
[[Kategorie:Klasse 7-8 = Alter 13-14]]
[[Kategorie:Klasse 9-10 = Alter 15-16]]
[[Kategorie:Klasse 11-13 = Alter 17-19]]
[[Kategorie:Studium = Alter ab 20]]
[[Kategorie:Die besten MOOCs]]
[[Kategorie:Fortbildung]]
[[Kategorie:Schulentwicklung]]

Der Grundrechte-Countdown im digitalen Zeitalter - Versionsgeschichte

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