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2026-07-21T21:33:09Z

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= Der Framing-Effekt - Psychologie =

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= Einleitung =

Der '''[[Framing-Effekt]]''' beschreibt, dass logisch gleichwertige Informationen je nach Formulierung oder Kontext zu unterschiedlichen Urteilen und Entscheidungen führen können. Ein Produkt wirkt etwa attraktiver als „90 Prozent fettfrei“ als mit der gleichwertigen Angabe „10 Prozent Fett“. Der Effekt gehört zur [[Kognitionspsychologie]], [[Entscheidungspsychologie]] und [[Verhaltensökonomie]].<ref>[https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7455683/ Amos Tversky und Daniel Kahneman: The Framing of Decisions and the Psychology of Choice, Science, 1981]</ref>

[[Datei:Framing effect illustration.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=H11NsY69B3M |500|center}}

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== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du:
# [[Framing-Effekt|Framing-Effekte]] erkennen und von bloßer Täuschung unterscheiden.
# [[Gewinnrahmen]] und [[Verlustrahmen]] in äquivalente Aussagen übersetzen.
# den Zusammenhang mit [[Prospekttheorie]], [[Referenzpunkt]] und [[Verlustaversion]] erklären.
# einfache [[Experiment|Experimente]] planen und kritisch auswerten.
# Framing in [[Werbung]], [[Medien]], [[Gesundheitskommunikation]] und Alltag ethisch beurteilen.

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= Psychologische Grundlagen =

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== Gleicher Inhalt, anderer Rahmen ==

Ein '''Frame''' hebt bestimmte Aspekte hervor. Beim psychologischen Framing-Effekt bleibt die sachliche Information gleich, während ihre Darstellung wechselt. Ändert sich dadurch die Präferenz, ist das [[Invarianzprinzip]] rationaler Entscheidung verletzt.

'''Beispiel:'''
# [[Gewinnrahmen]]: „Von 100 Personen überleben 90.“
# [[Verlustrahmen]]: „Von 100 Personen sterben 10.“

Beide Aussagen sind rechnerisch gleichwertig. Sie können dennoch verschiedene Gefühle und Entscheidungen auslösen.

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== Das asiatische Krankheitsproblem ==

[[Amos Tversky]] und [[Daniel Kahneman]] untersuchten 1981 ein fiktives Szenario mit 600 bedrohten Menschen. Im Gewinnrahmen wurde häufiger die sichere Rettung gewählt. Im Verlustrahmen stieg die Wahl der riskanten Option, obwohl die Ergebnisse logisch gleichwertig waren.<ref>[https://doi.org/10.1126/science.7455683 Tversky und Kahneman, 1981, DOI 10.1126/science.7455683]</ref>

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=DPNWkmBc19k |500|center}}

[[Datei:Daniel Kahneman (3283955327) (cropped).jpg|350px|rahmenlos|center]]

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== Prospekttheorie und Verlustaversion ==

Die [[Prospekttheorie]] bewertet Folgen relativ zu einem '''[[Referenzpunkt]]'''. Verluste werden häufig stärker gewichtet als gleich große Gewinne. Deshalb zeigt sich typischerweise:
# Im [[Gewinnrahmen]] eher [[Risikoaversion]].
# Im [[Verlustrahmen]] eher erhöhte [[Risikobereitschaft]].

Das sind statistische Tendenzen, keine Regeln für jede Person oder Situation.

[[Datei:Prospect Theory Graph.svg|500px|rahmenlos|center]]

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== Formen des Framing-Effekts ==

# [[Risky-Choice-Framing]]: Eine sichere und eine riskante Option werden als Gewinn oder Verlust beschrieben.
# [[Attribut-Framing]]: Dieselbe Eigenschaft wird positiv oder negativ bezeichnet, etwa „fettfrei“ oder „Fettanteil“.
# [[Ziel-Framing]]: Eine Botschaft betont den Nutzen einer Handlung oder den Schaden des Unterlassens.
# [[Emphasis-Framing]]: In Medien und Politik werden einzelne Aspekte hervorgehoben; hier müssen die Aussagen nicht logisch gleichwertig sein.

[[Datei:Cognitive bias codex en.svg|500px|rahmenlos|center]]

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== Mögliche Mechanismen ==

[[Emotion]], [[Salienz]], begrenzte [[Aufmerksamkeit]] und der gesetzte Referenzpunkt wirken zusammen. Bildgebende Forschung verbindet die Anfälligkeit für Framing unter anderem mit emotionalen Bewertungssystemen; daraus folgt jedoch keine einfache Zuordnung zu einem einzigen Hirnareal.<ref>[https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC2631940/ De Martino et al.: Frames, Biases, and Rational Decision-Making in the Human Brain, Science, 2006]</ref>

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Xb1LOEzw9qs |500|center}}

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= Framing im Alltag =

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== Anwendungsfelder ==

# [[Werbepsychologie]]: „Rabatt sichern“ setzt einen anderen Rahmen als „Aufpreis vermeiden“.
# [[Gesundheitspsychologie]]: Überlebens- und Sterberaten können dieselbe Statistik verschieden wirken lassen.
# [[Medienpsychologie]]: Wortwahl und Auswahl von Teilaspekten lenken Aufmerksamkeit.
# [[Politische Psychologie]]: Begriffe können Probleme als Sicherheits-, Kosten- oder Gerechtigkeitsfrage rahmen.
# [[Pädagogische Psychologie]]: Feedback kann Defizite oder Entwicklungsmöglichkeiten betonen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=zXDj9zGe2l4 |500|center}}

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== Framing erkennen und prüfen ==

# Formuliere die Aussage in ihr logisches Gegenstück um.
# Rechne Prozentwerte in absolute Häufigkeiten um.
# Bestimme den verwendeten [[Referenzpunkt]].
# Suche nach ausgelassenen Informationen und Alternativen.
# Trenne Daten, Bewertung und Handlungsaufforderung.
# Vergleiche Entscheidungen erst nach einer neutralen Darstellung.

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== Ethische Bewertung ==

Framing ist nicht automatisch Täuschung, weil Kommunikation immer auswählt und ordnet. Problematisch wird es, wenn relevante Informationen verborgen, Ängste gezielt ausgenutzt oder Wahlmöglichkeiten verzerrt werden. Ethisch gute Kommunikation macht Quellen, Unsicherheiten und gleichwertige Gegenformulierungen sichtbar.

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= Forschung und Grenzen =

Framing-Effekte hängen von Aufgabe, Sprache, Erfahrung, Emotion und Situation ab. Ein einzelnes Experiment beweist keine universelle Wirkung. Gute Forschung nutzt [[Randomisierung]], ausreichend große [[Stichprobe|Stichproben]], transparente Auswertung, Replikation und möglichst vorab festgelegte Hypothesen.

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== Kurzquellen ==

# [https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7455683/ Tversky und Kahneman: The Framing of Decisions and the Psychology of Choice]
# [https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC2631940/ De Martino et al.: Frames, Biases, and Rational Decision-Making in the Human Brain]
# [https://www.bpb.de/themen/medien-journalismus/medienpolitik/500675/framing/ Bundeszentrale für politische Bildung: Framing]

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was kennzeichnet den psychologischen Framing-Effekt?'''
(Gleichwertige Informationen führen durch unterschiedliche Darstellung zu verschiedenen Entscheidungen)
(!Eine Information wird vollständig erfunden)
(!Eine Person vergisst alle Wahlmöglichkeiten)
(!Eine Entscheidung wird ausschließlich zufällig getroffen)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Aussagen bilden ein typisches Äquivalenz-Framing?'''
(Neun von zehn überleben und eine von zehn Personen stirbt)
(!Ein Produkt ist günstig und ein anderes ist teuer)
(!Eine Nachricht ist kurz und eine andere ist lang)
(!Eine Person stimmt zu und eine andere enthält sich)

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<br>

{{MC}}

'''Welches Rationalitätskriterium wird durch einen Präferenzwechsel bei gleicher Information verletzt?'''
(Invarianz)
(!Konditionierung)
(!Habituation)
(!Konformität)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Tendenz tritt bei einem Gewinnrahmen häufig auf?'''
(Risikoaversion)
(!Risikofreude in jeder Situation)
(!Völlige Gleichgültigkeit)
(!Sichere Ablehnung aller Optionen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Tendenz tritt bei einem Verlustrahmen häufig auf?'''
(Erhöhte Risikobereitschaft)
(!Automatische Wahl der sicheren Option)
(!Vollständige Vermeidung jeder Entscheidung)
(!Unveränderte Präferenz bei allen Menschen)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Theorie erklärt Bewertungen relativ zu einem Referenzpunkt?'''
(Prospekttheorie)
(!Psychoanalyse)
(!Bindungstheorie)
(!Feldtheorie)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele Menschen sind im klassischen asiatischen Krankheitsproblem bedroht?'''
(Sechshundert)
(!Hundert)
(!Tausend)
(!Zehntausend)

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<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Beispiel für Attribut-Framing?'''
(Neunzig Prozent fettfrei statt zehn Prozent Fett)
(!Sichere Rettung statt riskanter Rettung)
(!Eine Nachricht wird mehrfach wiederholt)
(!Eine Stichprobe wird zufällig gezogen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Strategie hilft, einen Frame zu neutralisieren?'''
(Die Aussage in eine logisch gleichwertige Gegenform übersetzen)
(!Nur die emotionale Wirkung beachten)
(!Die erste Formulierung ungeprüft übernehmen)
(!Alle Zahlen ausblenden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wodurch unterscheidet sich Emphasis-Framing vom reinen Äquivalenz-Framing?'''
(Es hebt ausgewählte Aspekte hervor, ohne logisch gleichwertige Aussagen vorauszusetzen)
(!Es darf nur Zahlen verwenden)
(!Es tritt ausschließlich in Laboren auf)
(!Es hat keinen Einfluss auf Aufmerksamkeit)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Framing-Effekt || Einfluss der Darstellung auf Entscheidungen
|-
| Gewinnrahmen || Betonung positiver Folgen
|-
| Verlustrahmen || Betonung negativer Folgen
|-
| Referenzpunkt || Ausgangsniveau einer Bewertung
|-
| Verlustaversion || Verluste wiegen stärker als gleiche Gewinne
|-
| Invarianz || Gleiche Information sollte gleiche Präferenz erzeugen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Gewinnrahmen'''
| Überlebende werden betont
|-
| '''Verlustrahmen'''
| Sterbende werden betont
|-
| '''Attribut-Framing'''
| Eine Produkteigenschaft wird positiv bezeichnet
|-
| '''Ziel-Framing'''
| Folgen einer Handlung oder Unterlassung werden hervorgehoben
|-
| '''Risky-Choice-Framing'''
| Sichere und riskante Wahlmöglichkeiten werden gerahmt

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Framing || Wie heißt die psychologische Rahmung von Informationen?
|-
| Verlustaversion || Wie heißt die stärkere Gewichtung von Verlusten?
|-
| Referenzpunkt || Woran werden Gewinne und Verluste gemessen?
|-
| Invarianz || Welches Kriterium verlangt gleiche Präferenzen bei gleicher Information?
|-
| Prospekttheorie || Welche Theorie erklärt Entscheidungen relativ zu Gewinnen und Verlusten?
|-
| Salienz || Wie heißt die besondere Auffälligkeit eines Aspekts?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Der+Framing-Effekt+Psychologie </iframe>

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== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Der Framing-Effekt beschreibt den Einfluss der { Darstellung } auf Urteile und Entscheidungen. Beim { Gewinnrahmen } werden positive Folgen hervorgehoben. Beim Verlustrahmen kann die { Risikobereitschaft } steigen. Die Prospekttheorie nimmt einen { Referenzpunkt } als Ausgang der Bewertung an. Verluste werden durch die { Verlustaversion } häufig stärker gewichtet als gleich große Gewinne. Das asiatische Krankheitsproblem ist ein klassisches { Experiment } zum Framing. Das Umrechnen in absolute Häufigkeiten kann einen Frame { neutralisieren }. Ethische Kommunikation legt auch relevante { Unsicherheiten } offen.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===
# [[Framing-Tagebuch]]: Sammle einen Tag lang fünf Formulierungen aus Alltag oder Medien und benenne ihren möglichen Rahmen.
# [[Doppelbotschaft]]: Schreibe drei neutrale Zahlenangaben jeweils als Gewinn- und Verlustrahmen.
# [[Werbeanalyse]]: Fotografiere oder beschreibe eine Werbung und markiere hervorgehobene sowie ausgelassene Informationen.
# [[Begriffskarte]]: Gestalte eine Concept-Map zu Frame, Referenzpunkt, Verlustaversion, Salienz und Entscheidung.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Mini-Experiment]]: Befrage zwei zufällig gebildete Gruppen mit äquivalenten Gewinn- und Verlustformulierungen und vergleiche die Antworten.
# [[Nachrichtenvergleich]]: Analysiere zwei Berichte zum selben Ereignis hinsichtlich Wortwahl, Quellen und hervorgehobenen Aspekten.
# [[Gesundheitskommunikation]]: Formuliere eine Präventionsbotschaft als Gewinn- und Verlustrahmen und begründe eine ethisch angemessene Version.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein zweiminütiges Video mit einem selbst entwickelten Framing-Beispiel und einer Neutralisierung.

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=== Schwer ===
# [[Replikationsplan]]: Entwirf eine methodisch saubere Wiederholung des asiatischen Krankheitsproblems mit Hypothese, Stichprobe und Auswertungsplan.
# [[Ethikgutachten]]: Beurteile eine politische oder kommerzielle Kampagne nach Transparenz, Autonomie und möglichem Schaden.
# [[Datenanalyse]]: Erstelle eine Kreuztabelle für Frame und Entscheidung, berechne Anteile und diskutiere alternative Erklärungen.
# [[Framing und Künstliche Intelligenz]]: Untersuche, wie unterschiedliche Prompt-Formulierungen Antworten eines Sprachmodells verändern, ohne daraus vorschnell Kausalität abzuleiten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =

# [[Transfer auf Medizin]]: Eine Behandlung wird mit Überlebensrate, eine andere mit Sterberate beschrieben. Entwickle eine neutrale Vergleichsdarstellung und begründe sie.
# [[Kausale Erklärung]]: Erkläre, wie Referenzpunkt, Verlustaversion und Emotion gemeinsam einen Präferenzwechsel begünstigen können.
# [[Methodenkritik]]: Prüfe ein fiktives Framing-Experiment auf Stichprobenfehler, unklare Variablen und mögliche Nachfrageeffekte.
# [[Medienanalyse]]: Zeige an einem Thema, wie Emphasis-Framing wirkt, obwohl keine logisch gleichwertigen Aussagen vorliegen.
# [[Ethik und Autonomie]]: Entwickle Kriterien, wann hilfreiches Framing in Manipulation übergeht.
# [[Entscheidungsarchitektur]]: Gestalte ein Formular so um, dass beide äquivalenten Perspektiven sichtbar sind und eine informierte Entscheidung möglich wird.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis sind wichtig:
# eine fachlich korrekte Definition des [[Framing-Effekt|Framing-Effekts]].
# die sichere Unterscheidung von Gewinn-, Verlust-, Attribut-, Ziel- und Emphasis-Framing.
# die Erklärung von [[Referenzpunkt]], [[Verlustaversion]] und [[Invarianz]].
# die Analyse eines realen Beispiels mit Gegenformulierung.
# ein begründetes Urteil zu Methode, Grenzen und Ethik.
# eine eigenständige Transferleistung oder kleine empirische Untersuchung.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Framing-Effekt </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Der Framing-Effekt - Psychologie]]'''
# [[Kognitive Verzerrung]]
# [[Entscheidungspsychologie]]
# [[Prospekttheorie]]
# [[Verlustaversion]]
# [[Medienpsychologie]]
# [[Werbepsychologie]]
# [[Gesundheitspsychologie]]
# [[Wissenschaftliches Arbeiten]]
|}

[[Kategorie:Psychologie]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]
[[Kategorie:Studium]]
[[Kategorie:Kognitionspsychologie]]
[[Kategorie:Entscheidungspsychologie]]
[[Kategorie:Medienpsychologie]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Der Framing-Effekt - Psychologie - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt