Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-14T06:26:02Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Das Magnetfeld eines stromdurchflossenen Leiters =

{{BR}}
= Einleitung =

Fließt [[elektrischer Strom]] durch einen [[Leiter]], entsteht um ihn ein [[Magnetfeld]]. Das gilt zum Beispiel für einen geraden Draht. Du kannst das Feld mit einem [[Kompass]] nachweisen.

[[Datei:AnimacioOerstedBucle.gif|500px|rahmenlos|center]]

'''Beobachte die Animation:''' Beim Einschalten des Stroms bewegt sich die Kompassnadel. Das zeigt die magnetische Wirkung des Stroms.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=vCUA5I-9pbk |500|center}}

{{BR}}
== Der Ørsted-Versuch ==

Beim [[Oerstedscher Versuch|Ørsted-Versuch]] liegt ein gerader Draht nahe an einem Kompass. Ohne Strom zeigt die Nadel ungefähr nach Norden. Fließt Strom, dreht sie sich. Wird der Strom ausgeschaltet, geht sie wieder zurück.

[[Datei:Oersted experiment.png|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:17. Естердов експеримент.ogv|500px|rahmenlos|center]]

'''Sicherheit:''' Verwende im Schulversuch nur eine geeignete [[Kleinspannung]] und arbeite nach Anweisung der Lehrkraft. Schließe einen Draht niemals direkt an die Steckdose an.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=j63F_dloc-M |500|center}}

{{BR}}
== Form des Magnetfelds ==

Die [[Magnetische Feldlinie|Feldlinien]] liegen wie Kreise um den geraden Leiter. Der Draht liegt in der Mitte dieser Kreise.

[[Datei:Electromagnetism.svg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Wire fieldlines.svg|500px|rahmenlos|center]]

Je größer die [[Elektrische Stromstärke|Stromstärke]] ist, desto stärker ist das Magnetfeld. Mit wachsendem Abstand vom Leiter wird das Feld schwächer.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=2_iHE7T6u2M |500|center}}

{{BR}}
== Richtung des Magnetfelds ==

Mit der [[Rechte-Hand-Regel|Rechte-Hand-Faustregel]] findest Du die Feldrichtung:

# [[Technische Stromrichtung]]: Der Daumen der rechten Hand zeigt in Stromrichtung, also von Plus nach Minus.
# [[Magnetfeldrichtung]]: Die gekrümmten Finger zeigen die Richtung der Feldlinien.

[[Datei:Long-wire-right-hand-rule.svg|420px|rahmenlos|center]]

Kehrst Du die Stromrichtung um, kehrt sich auch die Richtung des Magnetfelds um.

{{BR}}
== Merksätze ==

# [[Magnetische Wirkung des elektrischen Stroms]]: Jeder stromdurchflossene Leiter erzeugt ein Magnetfeld.
# [[Feldlinienbild]]: Beim geraden Leiter sind die Feldlinien Kreise.
# [[Rechte-Hand-Faustregel]]: Daumen gleich Stromrichtung, Finger gleich Feldrichtung.
# [[Stromumkehr]]: Eine umgekehrte Stromrichtung kehrt die Feldrichtung um.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was entsteht um einen stromdurchflossenen Leiter?'''
(Ein Magnetfeld)
(!Ein Schallfeld)
(!Ein Lichtstrahl)
(!Ein Vakuum)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form haben die Feldlinien um einen geraden Leiter?'''
(Kreise)
(!Gerade Linien)
(!Dreiecke)
(!Rechtecke)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Womit kann das Magnetfeld im Schulversuch nachgewiesen werden?'''
(Mit einem Kompass)
(!Mit einem Lineal)
(!Mit einem Thermometer)
(!Mit einer Waage)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wohin zeigt der Daumen bei der Rechte-Hand-Faustregel?'''
(In technische Stromrichtung)
(!Zum Erdmittelpunkt)
(!In Bewegungsrichtung der Kompassnadel)
(!Immer nach Norden)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was zeigen die gekrümmten Finger bei der Rechte-Hand-Faustregel?'''
(Die Richtung der Feldlinien)
(!Die Länge des Leiters)
(!Die Spannung der Batterie)
(!Die Masse des Drahts)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was geschieht bei einer Umkehr der Stromrichtung?'''
(Die Feldrichtung kehrt sich um)
(!Das Magnetfeld wird zu Licht)
(!Der Leiter wird kürzer)
(!Die Kompassnadel verschwindet)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bewirkt meist eine größere Stromstärke?'''
(Ein stärkeres Magnetfeld)
(!Ein kleineres Magnetfeld)
(!Kein Magnetfeld)
(!Eine andere Drahtfarbe)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie verändert sich das Magnetfeld mit größerem Abstand vom geraden Leiter?'''
(Es wird schwächer)
(!Es wird immer stärker)
(!Es bleibt überall gleich)
(!Es wird elektrisch geladen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was geschieht nach dem Ausschalten des Stroms?'''
(Das Magnetfeld des Leiters verschwindet)
(!Das Feld wird dauerhaft stärker)
(!Der Draht wird zum Dauermagneten)
(!Der Kompass verliert seine Nadel)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Spannungsquelle ist für einen Schulversuch geeignet?'''
(Eine geeignete Kleinspannungsquelle)
(!Eine offene Steckdose)
(!Eine beschädigte Netzleitung)
(!Eine Hochspannungsleitung)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Ørsted || Kompassversuch
|-
| Feldlinie || Kreisform
|-
| Daumen || Stromrichtung
|-
| Finger || Magnetfeldrichtung
|-
| Stromstärke || Feldstärke
|-
| Stromumkehr || Richtungswechsel
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Magnetfeld am geraden Leiter
|-
| '''Kreislinien'''
| Form des Magnetfelds
|-
| '''Rechter Daumen'''
| Technische Stromrichtung
|-
| '''Gekrümmte Finger'''
| Richtung des Magnetfelds
|-
| '''Kompassnadel'''
| Nachweis des Magnetfelds
|-
| '''Stromumkehr'''
| Umkehr der Feldrichtung
|}
{{E}}
<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Magnetfeld || Was entsteht um einen Leiter, wenn Strom fließt?
|-
| Kompass || Welches Gerät zeigt die magnetische Wirkung?
|-
| Feldlinie || Wie heißt eine gedachte Linie zur Darstellung eines Magnetfelds?
|-
| Leiter || Wodurch fließt der elektrische Strom?
|-
| Stromrichtung || Was zeigt der Daumen bei der Faustregel?
|-
| Oersted || Welcher Forscher zeigte den Zusammenhang von Strom und Magnetismus?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Das+Magnetfeld+eines+stromdurchflossenen+Leiters </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Fließt elektrischer Strom durch einen Leiter, entsteht ein { Magnetfeld }.
Beim geraden Leiter verlaufen die Feldlinien als { Kreise }.
Ein { Kompass } kann die magnetische Wirkung anzeigen.
Bei der Rechte-Hand-Faustregel zeigt der Daumen die technische { Stromrichtung }.
Wird die Stromrichtung umgekehrt, ändert sich die { Feldrichtung }.
Mit wachsendem Abstand vom Leiter wird das Magnetfeld { schwächer }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Feldlinienbild]]: Zeichne einen geraden Leiter und mehrere kreisförmige Feldlinien.
# [[Merksatz]]: Erkläre das Thema in drei einfachen Sätzen.
# [[Rechte-Hand-Faustregel]]: Zeige die Regel mit Deiner Hand und beschrifte eine Skizze.
# [[Medienbeobachtung]]: Sieh Dir eine Animation an und notiere zwei Beobachtungen.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Ørsted-Versuch]]: Baue den Versuch unter Aufsicht mit Kleinspannung auf und protokolliere die Bewegung der Kompassnadel.
# [[Stromumkehr]]: Plane einen Versuch, der die Umkehr der Feldrichtung zeigt.
# [[Erklärplakat]]: Gestalte ein Plakat mit Draht, Feldlinien, Stromrichtung und Faustregel.
# [[Stop-Motion]]: Erstelle eine kurze Animation, in der eine Kompassnadel beim Einschalten ausschlägt.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Versuchsplanung]]: Entwickle eine Untersuchung zum Einfluss des Abstands zwischen Draht und Kompass.
# [[Stromstärke]]: Plane einen fairen Vergleich für zwei verschiedene Stromstärken.
# [[Fehleranalyse]]: Erkläre mögliche Gründe, warum eine Kompassnadel im Versuch kaum reagiert.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Lernvideo mit Versuch, Feldlinienbild und Rechte-Hand-Faustregel.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
# [[Vorhersage]]: In einer Zeichnung zeigt der Strom nach oben. Bestimme mit der rechten Hand die Feldrichtung an zwei markierten Stellen und begründe Deine Entscheidung.
# [[Transfer auf Stromumkehr]]: Erkläre, wie sich zwei gegenüberliegende Kompassnadeln verhalten, wenn die Stromrichtung vertauscht wird.
# [[Versuchsverbesserung]]: Eine Kompassnadel bewegt sich nur wenig. Schlage drei sinnvolle Änderungen am Aufbau vor und begründe sie.
# [[Zusammenhang von Stromstärke und Abstand]]: Vergleiche einen nahen Leiter mit kleiner Stromstärke und einen weiter entfernten Leiter mit größerer Stromstärke. Beschreibe, welche weiteren Angaben für eine sichere Aussage nötig sind.
# [[Modellkritik]]: Erkläre, was Feldlinien darstellen und warum sie keine echten Drähte oder Bahnen sind.
# [[Alltagsbezug]]: Begründe, warum mehrere Windungen eines Drahts für einen starken [[Elektromagnet|Elektromagneten]] nützlich sein können.

<br>
<br>
{{BR}}
= Lernnachweis =
Für einen Lernnachweis solltest Du:
# die Entstehung des Magnetfelds am stromdurchflossenen Leiter erklären,
# das kreisförmige Feldlinienbild zeichnen,
# die Rechte-Hand-Faustregel richtig anwenden,
# die Folgen einer Stromumkehr vorhersagen,
# den Ørsted-Versuch auswerten,
# einfache Sicherheitsregeln für den Schulversuch beachten.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Elektromagnetismus </iframe>
<br>

{{BR}}
= Lernbereiche =
# [[Physik]]
# [[Elektrizitätslehre]]
# [[Magnetismus]]
# [[Elektromagnetismus]]
# [[Experimentieren im Physikunterricht]]
# [[Klasse 9]]

{{BR}}
= Links =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Das Magnetfeld eines stromdurchflossenen Leiters]]'''
# [[Elektrischer Strom]]
# [[Magnetfeld]]
# [[Magnetische Feldlinie]]
# [[Rechte-Hand-Regel]]
# [[Oerstedscher Versuch]]
# [[Elektromagnetismus]]
# [[Elektromagnet]]
|}

[[Kategorie:Physik]]
[[Kategorie:Elektrizitätslehre]]
[[Kategorie:Magnetismus]]
[[Kategorie:Elektromagnetismus]]
[[Kategorie:Klasse 9]]
[[Kategorie:Schule]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Das Magnetfeld eines stromdurchflossenen Leiters - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt