Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-21T19:34:01Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= D8 M - Zusammensetzungen und Ableitungen untersuchen =

'''Mini-Beschreibung:''' Analysiere Wortbildung durch [[Komposition|Komposition]] und [[Derivation (Linguistik)|Ableitung]] und nutze Wortbausteine, um unbekannte Wörter zunehmend selbstständig zu erschließen.

'''Zielgruppe:''' Klasse 8, Deutsch, M-Niveau, Baden-Württemberg

{{BR}}
= Einleitung =

Wörter sind wie Baukästen: Aus bekannten Bausteinen entstehen neue Bedeutungen. Du untersuchst, wie Wörter zusammengesetzt oder abgeleitet werden, und nutzt dieses Wissen beim Lesen, Schreiben und Erklären unbekannter Wörter.

[[Datei:Sunflower image.jpg|500px|rahmenlos|center|Sonnenblume – zerlege das Wort in sinnvolle Bausteine.]]

'''Einstiegsauftrag:''' Betrachte das Bild. Schreibe zuerst allein auf, wie das Wort '''Sonnenblume''' aufgebaut ist. Vergleiche danach mit einer Partnerin oder einem Partner. Markiert, welcher Teil die Wortart und Grundbedeutung des Gesamtwortes bestimmt.

[[Datei:De-Sonnenblume.ogg|center]]

'''Audioauftrag:''' Höre das Wort. Sprich es nach und klatsche nicht einfach Silben, sondern markiere die bedeutungstragenden Wortbausteine. Erkläre den Unterschied zwischen '''Silbe''' und '''Wortbaustein''' an diesem Beispiel.

{{BR}}
== Lernziele ==

# [[Wortbildung]]: Du unterscheidest Zusammensetzung und Ableitung.
# [[Komposition (Grammatik)|Komposition]]: Du zerlegst Komposita in Bestimmungswort und Grundwort.
# [[Derivation (Linguistik)|Ableitung]]: Du erkennst Wortstamm, Präfix und Suffix.
# [[Wortbedeutung]]: Du erschließt unbekannte Wörter aus Bausteinen und Kontext.
# [[Sprachreflexion]]: Du begründest deine Analyse mit Fachbegriffen.
# [[Medienkompetenz]]: Du vergleichst Bild, Audio, Video, Wörterbuch und KI-Ausgabe kritisch.

{{BR}}
== Vorwissen aktivieren ==

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
! Wort
! Deine erste Zerlegung
! Vermutung
|-
| Haustür
| Haus + Tür
| eine Tür eines Hauses
|-
| unklar
| un + klar
| nicht klar
|-
| Lesbarkeit
| ?
| ?
|-
| Fahrradhelm
| ?
| ?
|}

'''Kurzcheck:''' Markiere zwei Wörter, bei denen zwei eigenständige Wörter verbunden werden. Unterstreiche bei den anderen Wörtern Vor- oder Nachsilben.

{{BR}}
== Bildungsplanbezug Baden-Württemberg ==

Im Fach Deutsch der Sekundarstufe I werden sprachliche Strukturen als Untersuchungsgegenstand betrachtet. Für die Wortstruktur gehört dazu im M-Niveau das Erkennen und Bilden von Komposita; die Untersuchung von Wortbildung unterstützt außerdem das Erschließen von Bedeutungen und die Überarbeitung eigener Texte.

'''Quelle:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/%2CLde/BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_7-8-9_02_01 Bildungsplan Baden-Württemberg, Deutsch Sekundarstufe I, Klassen 7/8/9, Struktur von Äußerungen]

{{BR}}
= Wortbildung kompakt =

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto; width:90%;"
! Verfahren
! Bauidee
! Beispiel
! Erkennungsfrage
|-
| '''Komposition'''
| Wortstamm + Wortstamm
| Haus + Tür → Haustür
| Kann ich mehrere bedeutungstragende Wörter oder Stämme erkennen?
|-
| '''Derivation'''
| Wortstamm + Affix
| frei + heit → Freiheit
| Ist ein Präfix oder Suffix an eine Basis getreten?
|}

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:90%;"
! Merkkasten
|-
| '''Komposition verbindet lexikalische Bausteine. Derivation erweitert eine Basis durch Wortbildungsaffixe.''' Beides kann sich kombinieren: '''un + sicher → unsicher''', '''unsicher + -heit → Unsicherheit''' und '''Verkehr + s + Unsicherheit → Verkehrsunsicherheit'''.
|}

{{BR}}
== Wortbaukasten 1: Zusammensetzungen ==

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
! Bestimmungswort
! +
! Grundwort
! =
! Kompositum
|-
| Haus
| +
| Tür
| =
| Haustür
|-
| Zahn
| +
| Bürste
| =
| Zahnbürste
|-
| Regen
| +
| Bogen
| =
| Regenbogen
|-
| Fahrrad
| +
| Helm
| =
| Fahrradhelm
|}

'''Merke:''' Bei typischen deutschen Determinativkomposita steht das '''Grundwort rechts'''. Es bestimmt meist die Wortart und nennt den Oberbegriff. Eine Zahnbürste ist eine Bürste, ein Fahrradhelm ist ein Helm.

[[Datei:Toothbrush toothbrush.JPG|500px|rahmenlos|center|Zahnbürste – Bild als Wortbildungsrätsel.]]

'''Bildauftrag:''' Verdecke die Bildunterschrift. Benenne den Gegenstand. Zerlege das Wort, markiere Bestimmungswort und Grundwort und bilde drei neue Komposita mit '''Zahn''' oder '''Bürste'''.

[[Datei:Image of Rainbow.jpg|500px|rahmenlos|center|Regenbogen – aus zwei vertrauten Wörtern entsteht ein neues Wort.]]

'''Vergleichsauftrag:''' Vergleiche '''Regenbogen''', '''Bogenlampe''' und '''Regenwasser'''. Erkläre jeweils, welcher rechte Wortteil die Grundbedeutung festlegt.

{{BR}}
== Grundwort, Bestimmungswort und Fuge ==

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
! Kompositum
! Bestimmungswort
! Grundwort
! Besonderheit
|-
| Haustür
| Haus
| Tür
| direkte Verbindung
|-
| Liebeslied
| Liebe
| Lied
| Fugenelement -s-
|-
| Sonnenblume
| Sonne
| Blume
| Verbindung mit -n-
|-
| Schulhof
| Schule
| Hof
| Stammform verändert
|}

'''Merke:''' Fugenelemente wie '''-s-''' oder '''-n-''' können zwischen Bestandteilen stehen. Ihre Verwendung lässt sich nicht immer sicher aus einer einzigen Regel vorhersagen. Prüfe zweifelhafte Formen im Wörterbuch.

{{BR}}
== Wortbaukasten 2: Ableitungen ==

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
! Präfix
! Basis/Stamm
! Suffix
! Ergebnis
! Wirkung
|-
| un-
| klar
| —
| unklar
| Bedeutung wird verneint
|-
| —
| frei
| -heit
| Freiheit
| Adjektiv → Nomen
|-
| —
| les
| -bar
| lesbar
| Verb → Adjektiv
|-
| un-
| freund
| -lich
| unfreundlich
| neue Bedeutung und Adjektivbildung
|}

'''Fachbegriffe:''' Ein '''Präfix''' steht vor der Basis, ein '''Suffix''' dahinter. Präfixe und Suffixe sind [[Affix|Affixe]].

{{BR}}
== Video: Wortbildung im Überblick ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=r2YZSNA43pE |500|center}}

'''Aktiver Videoauftrag:''' Nutze besonders den Abschnitt zur Wortbildung ab etwa 3:34. Notiere je ein Beispiel für Komposition und Derivation. Stoppe das Video, zerlege die Beispiele selbst und vergleiche erst danach mit der Erklärung.

{{BR}}
== Video: Derivation vertiefen ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=l5cqHqqhDtQ |500|center}}

'''Vertiefungsauftrag:''' Wähle zwei im Video genannte Ableitungen. Markiere Basis und Affix. Prüfe anschließend in einem Wörterbuch oder einer verlässlichen Grammatikquelle, ob deine Zerlegung fachlich passt.

{{BR}}
== Audio-Labor: Hören, zerlegen, vergleichen ==

[[Datei:De-Regenbogenfisch.ogg|center]]

'''Hörauftrag:''' Notiere das gehörte Wort ohne Vorlage. Zerlege es anschließend schrittweise: '''Regen + Bogen → Regenbogen''', dann '''Regenbogen + Fisch → Regenbogenfisch'''. Begründe, welches Grundwort ganz rechts steht.

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:90%;"
! Medienvergleich
! Auftrag
|-
| Bild
| Erkenne den Gegenstand und vermute das Wort.
|-
| Audio
| Höre das Wort und notiere es.
|-
| Wörterbuch
| Prüfe Schreibung, Bedeutung und Wortart.
|-
| Video
| Vergleiche deine Fachbegriffe mit der Erklärung.
|-
| KI
| Stelle eine konkrete Frage und überprüfe die Antwort mit Originalmaterial und Regelwissen.
|}

{{BR}}
= Unbekannte Wörter erschließen =

'''Strategie in fünf Schritten:'''

# [[Wortstruktur]]: Trenne mögliche Wortbausteine.
# [[Grundwort]]: Suche bei Komposita zuerst den rechten Kopf.
# [[Affix]]: Prüfe Präfixe und Suffixe.
# [[Kontext]]: Teste deine Bedeutungsvermutung im Satz.
# [[Wörterbuch]]: Belege oder korrigiere deine Vermutung mit einer verlässlichen Quelle.

{{BR}}
== Beispiel: Mehrwegverpackung ==

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
! Schritt
! Analyse
|-
| 1
| Mehrweg + Verpackung
|-
| 2
| Grundwort: Verpackung
|-
| 3
| Verpackung enthält die Ableitung verpack + -ung
|-
| 4
| Gesamtbedeutung: eine Verpackung, die für mehrfache Nutzung vorgesehen ist
|-
| 5
| Bedeutung im Wörterbuch oder Sachtext prüfen
|}

'''Transfer:''' Analysiere nach demselben Muster '''Verkehrsberuhigung''', '''unvermeidbar''' und '''Wiederverwendbarkeit'''.

{{BR}}
== Mini-Text zum Markieren ==

'''Für diesen aiMOOC neu formulierter Übungstext:'''

„Auf dem Schulweg entdeckt Mira eine Mehrwegflasche neben einem Fahrradständer. Ein Hinweisschild wirbt für Wiederverwendbarkeit und Müllvermeidung. Mira findet die Wortformen zuerst ungewohnt, zerlegt sie aber in bekannte Bausteine.“

'''Arbeitsauftrag:''' Markiere alle Zusammensetzungen einmal, alle Ableitungen doppelt. Kommentiere bei zwei Wörtern, wie die Wortbildung beim Verstehen hilft. Vergleiche deine Markierungen mit einer anderen Person und begründet Unterschiede.

{{BR}}
= KI-Spirale für Wortbildungsaufgaben =

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:95%;"
! Schritt
! Dein Handeln
|-
| 1
| '''Aufgabe verstehen:''' Was soll untersucht, belegt oder erklärt werden?
|-
| 2
| '''Selbst denken:''' Zerlege das Wort zunächst ohne KI.
|-
| 3
| '''Eigenen Lösungsansatz entwickeln:''' Notiere Fachbegriffe und Bedeutungsvermutung.
|-
| 4
| '''Konkrete KI-Frage stellen:''' Zum Beispiel: „Ist meine Zerlegung von Wiederverwendbarkeit morphologisch plausibel? Begründe jeden Baustein.“
|-
| 5
| '''Vergleichen:''' Prüfe die KI-Ausgabe mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
|-
| 6
| '''Fehler erkennen:''' Suche falsche Zerlegungen, erfundene Begriffe, unbelegte Behauptungen und Unsicherheiten.
|-
| 7
| '''Eigene Lösung verbessern:''' Übernimm nur nachvollziehbar belegte Hinweise.
|-
| 8
| '''Transparenz:''' Kennzeichne, wobei KI geholfen hat.
|-
| 9
| '''Datenschutz:''' Gib keine unnötigen personenbezogenen Daten, privaten Nachrichten oder fremde unveröffentlichte Texte in ein KI-System ein.
|}

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:90%;"
! Merkkasten KI
|-
| '''KI ersetzt keine eigene Textarbeit.''' Eine überzeugende Analyse zeigt deinen eigenen Denkweg und nennt überprüfbare Belege.
|}

{{BR}}
= Übungswerkstatt =

{{BR}}
== Aufgabe A: Sortieren ==

Ordne die Wörter '''Haustür, Freiheit, unlesbar, Regenjacke, Freundlichkeit, Schulweg''' den Kategorien '''Komposition''' oder '''Derivation''' zu. Bei komplexen Fällen darfst du mehrere Bildungsschritte angeben.

{{BR}}
== Aufgabe B: Wortbaukästen ==

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
! Kasten
! Bausteine
! Auftrag
|-
| A
| Fahrrad · Helm · Weg · Schule
| Bilde mindestens vier sinnvolle Komposita.
|-
| B
| un- · klar · -heit · les · -bar
| Bilde mindestens drei Ableitungen.
|-
| C
| wieder- · verwend · -bar · -keit
| Baue das Wort schrittweise und erkläre jeden Bildungsschritt.
|}

{{BR}}
== Aufgabe C: Bedeutungsdetektiv ==

Erschließe ohne Wörterbuch zuerst '''Hitzeschutz''', '''leserfreundlich''', '''Unabhängigkeit''' und '''Wassersparfunktion'''. Notiere jeweils Zerlegung, Vermutung und Begründung. Prüfe erst danach im Wörterbuch oder in einer seriösen Sachquelle.

{{BR}}
== Hilfestufen ==

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:90%;"
! Stufe
! Hilfe
|-
| '''Hilfe 1'''
| Suche zuerst nach einem bekannten Wort ganz rechts.
|-
| '''Hilfe 2'''
| Prüfe, ob vor oder hinter einer Basis ein Affix wie un-, ver-, -heit, -keit, -ung, -bar oder -lich steht.
|-
| '''Hilfe 3'''
| Formuliere eine Probe: „Ein X-Y ist ein Y, das mit X zu tun hat.“ Bei Ableitungen: „Was verändert das Affix?“
|}

{{BR}}
== Lösungen zur Selbstkontrolle ==

# '''Aufgabe A:''' Haustür, Regenjacke und Schulweg sind Komposita. Freiheit und Freundlichkeit sind Ableitungen mit Suffix. Unlesbar enthält Präfix un- und Suffix -bar um die Basis les-.
# '''Aufgabe B – Beispiele:''' Fahrradhelm, Fahrradweg, Schulweg, Schulhelm als mögliche Bildung; unklar, Klarheit, lesbar, unlesbar als Ableitungen. Nicht jede formal baubare Kombination ist üblich: Prüfe Bedeutung und Sprachgebrauch.
# '''Aufgabe C – Beispiel Hitzeschutz:''' Hitze + Schutz; Grundwort Schutz; gemeint ist Schutz vor Hitze.
# '''Aufgabe C – Beispiel Unabhängigkeit:''' un- + abhängig + -keit; die Bedeutung bezeichnet den Zustand, nicht abhängig zu sein.
# '''Wiederverwendbarkeit:''' wieder- + verwend + -bar + -keit; die Bildung lässt sich schrittweise über wiederverwendbar zur Wiederverwendbarkeit erklären.

{{BR}}
== Differenziertes Feedback ==

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:90%;"
! Dein Stand
! Rückmeldung
! Nächster Schritt
|-
| Ich finde einzelne Bausteine.
| Guter Start: Sichere zuerst Grundwort, Stamm und häufige Affixe.
| Nutze Hilfe 1 und zwei einfache Wortbaukästen.
|-
| Ich zerlege korrekt, aber begründe knapp.
| Ergänze Fachbegriffe und Bedeutungswirkung.
| Schreibe zu jeder Zerlegung einen Begründungssatz.
|-
| Ich analysiere mehrstufige Wörter.
| Prüfe nun Grenzfälle und Quellen.
| Vergleiche Wörterbuch, Video und eigene Analyse kritisch.
|}

{{BR}}
= Wiederholung in 60 Sekunden =

# '''Komposition:''' Mehrere lexikalische Bausteine werden verbunden.
# '''Grundwort:''' Steht bei typischen deutschen Determinativkomposita rechts und prägt Wortart sowie Grundbedeutung.
# '''Derivation:''' Eine Basis wird durch Affixe erweitert.
# '''Erschließen:''' Zerlegen → vermuten → Kontext prüfen → Quelle nutzen.

{{BR}}
= Transfer: Sprache im Alltag =

[[Datei:Rainbow Pic.jpg|500px|rahmenlos|center|Regenbogen als Anlass für neue Komposita.]]

'''Gestaltungsauftrag:''' Erfinde zu einem Bildgegenstand fünf sinnvolle neue Zusammensetzungen, davon mindestens zwei mehrgliedrige. Markiere die unmittelbaren Bestandteile mit Klammern, zum Beispiel '''[Regenbogen] + [Fisch]'''. Tauscht eure Wörter und erschließt die Bedeutungen ohne Zusatzhinweise.

'''Rechercheauftrag:''' Suche auf einer seriösen Nachrichtenseite, Schulwebsite oder Verpackung nach fünf auffälligen Komposita oder Ableitungen. Dokumentiere Quelle, Fundwort, Zerlegung, Bedeutung und Unsicherheiten. Nutze nur kurze notwendige Textausschnitte.

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:90%;"
! Aussage
! Ja
! Noch üben
|-
| Ich erkenne typische Komposita.
| ☐
| ☐
|-
| Ich bestimme Bestimmungswort und Grundwort.
| ☐
| ☐
|-
| Ich erkenne Präfixe und Suffixe.
| ☐
| ☐
|-
| Ich erkläre Bedeutungsänderungen durch Wortbildung.
| ☐
| ☐
|-
| Ich erschließe unbekannte Wörter aus Struktur und Kontext.
| ☐
| ☐
|-
| Ich prüfe KI-Antworten mit verlässlichen Quellen.
| ☐
| ☐
|}

'''Selbsteinschätzung:''' 5–6-mal „Ja“: Transferaufgaben bearbeiten. 3–4-mal „Ja“: Wortbaukästen wiederholen. 0–2-mal „Ja“: mit Hilfe 1 beginnen und die Grundbegriffe erneut sichern.

{{BR}}
= Reflexion =

# [[Lernstrategie]]: Welcher Schritt hilft dir beim Erschließen unbekannter Wörter am meisten?
# [[Fehleranalyse]]: Bei welchem Wort war deine erste Zerlegung falsch oder unsicher?
# [[Quellenkritik]]: Wann war ein Wörterbuch hilfreicher als eine KI-Antwort?
# [[Transparenz]]: Wo hast du KI genutzt, und was hast du anschließend selbst überprüft?

{{BR}}
= Folgekurs-Empfehlung =

Wenn du die Kompetenzchecks sicher schaffst, arbeite weiter mit [[Wortbedeutung]], [[Wortfamilie]], [[Morphem]] und [[Fachsprache]]. Als nächster aiMOOC bietet sich '''[[D8 M - Wortbedeutungen aus Kontext und Wortbildung erschließen]]''' an.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist eine Komposition?'''
(Die Verbindung mehrerer Wortstämme zu einem neuen Wort)
(!Die Beugung eines Verbs nach Person und Zeit)
(!Die Trennung eines Wortes in Sprechsilben)
(!Die Ersetzung eines Wortes durch ein Pronomen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist ein typisches Kompositum?'''
(Fahrradhelm)
(!Freiheit)
(!unklar)
(!lesbar)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Teil ist in Haustür das Grundwort?'''
(Tür)
(!Haus)
(!Haus und Tür gleichzeitig)
(!Die Endung r)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage trifft auf das Grundwort eines typischen deutschen Determinativkompositums zu?'''
(Es steht rechts und prägt die Grundbedeutung)
(!Es steht immer links)
(!Es ist immer ein Verb)
(!Es hat keine Bedeutung für die Wortart)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Präfix?'''
(Ein Wortbildungsbaustein vor der Basis)
(!Ein Wortbildungsbaustein nur zwischen zwei Nomen)
(!Ein Satzzeichen vor einem Wort)
(!Eine Endung zur Großschreibung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Suffix bildet im Beispiel frei zu Freiheit ein Nomen?'''
(heit)
(!un)
(!ver)
(!bar)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Zerlegung passt zu unlesbar?'''
(un + les + bar)
(!unles + bar)
(!u + nlesbar)
(!un + le + sbar)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest du beim Erschließen eines unbekannten Kompositums zuerst suchen?'''
(Das Grundwort und weitere erkennbare Wortbausteine)
(!Nur die Anzahl der Buchstaben)
(!Nur die erste Silbe)
(!Nur ein Reimwort)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum wird ein Wörterbuch nach einer Bedeutungsvermutung genutzt?'''
(Um die Vermutung zu prüfen oder zu korrigieren)
(!Um jede eigene Analyse zu vermeiden)
(!Um nur die Wortlänge zu bestimmen)
(!Um die Aussprache grundsätzlich zu ignorieren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie gehst du mit einer KI-Antwort zur Wortzerlegung sinnvoll um?'''
(Du vergleichst sie mit Regelwissen und verlässlichen Quellen)
(!Du übernimmst sie ungeprüft)
(!Du löschst deine eigene Vorarbeit)
(!Du kennzeichnest die KI-Nutzung nie)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Komposition || Zusammensetzung von Wortstämmen
|-
| Derivation || Ableitung mit Affixen
|-
| Grundwort || rechter bedeutungsprägender Bestandteil
|-
| Präfix || Affix vor der Basis
|-
| Suffix || Affix nach der Basis
|-
| Fugenelement || Verbindungselement zwischen Bestandteilen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Komposition'''
| Haustür
|-
| '''Derivation'''
| Freiheit
|-
| '''Grundwort'''
| Tür in Haustür
|-
| '''Präfix'''
| un in unklar
|-
| '''Suffix'''
| bar in lesbar

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Komposition || Wie heißt die Wortbildung durch Zusammensetzung?
|-
| Derivation || Wie heißt die Wortbildung durch Ableitung?
|-
| Grundwort || Wie heißt der rechte bedeutungsprägende Bestandteil eines typischen Kompositums?
|-
| Präfix || Wie heißt ein Affix vor der Basis?
|-
| Suffix || Wie heißt ein Affix nach der Basis?
|-
| Morphem || Wie heißt eine kleinste bedeutungs- oder funktionstragende Einheit?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Zusammensetzungen+und+Ableitungen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Bei einer { Komposition } werden Wortstämme zu einem neuen Wort verbunden. Bei typischen deutschen Determinativkomposita steht das { Grundwort } rechts. Ein Affix vor der Basis heißt { Präfix }. Ein Affix nach der Basis heißt { Suffix }. Die Bildung eines Wortes mit Affixen nennt man { Derivation }. Beim Erschließen eines unbekannten Wortes prüfst du deine Vermutung auch im { Kontext }. Eine unsichere Analyse solltest du mit einem { Wörterbuch } oder einer anderen verlässlichen Quelle überprüfen. Eine KI-Ausgabe wird nicht ungeprüft übernommen, sondern kritisch { verglichen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Wortbaukasten]]: Lege aus Karten mit Haus, Tür, Schule, Weg, Fahrrad und Helm mindestens sechs sinnvolle Komposita und markiere jeweils das Grundwort.
# [[Bild-Wort-Zuordnung]]: Suche drei frei lizenzierte Commons-Bilder von Gegenständen mit zusammengesetzten Namen, notiere Dateiname und Lizenz und zerlege die deutschen Bezeichnungen.
# [[Affix-Sammlung]]: Sammle je fünf Wörter mit den Präfixen un- oder ver- und den Suffixen -heit, -keit, -ung, -bar oder -lich und markiere die Basis.
# [[Audioanalyse]]: Nimm selbst fünf zusammengesetzte Wörter auf, tausche die Audios und lasse eine andere Person die gehörten Wörter zerlegen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Medienvergleich]]: Untersuche ein Bild, ein Audio und ein Video aus diesem Kurs. Beschreibe, welches Medium dir beim Erkennen von Wortbausteinen am meisten hilft, und belege dein Urteil mit Beispielen.
# [[Wörterbuchrecherche]]: Wähle sechs unbekannte oder seltene Wörter aus einem Sachtext. Formuliere zuerst eine eigene Bedeutungsvermutung und überprüfe sie anschließend mit einem Wörterbuch.
# [[Fehlerdetektiv]]: Erstelle fünf absichtlich falsche Wortzerlegungen. Tauscht sie in der Lerngruppe, korrigiert sie und begründet jede Korrektur mit Fachbegriffen.
# [[KI-Spirale]]: Analysiere ein komplexes Wort zunächst selbst, stelle dann eine konkrete KI-Frage, überprüfe die Ausgabe mit zwei verlässlichen Quellen und dokumentiere alle Änderungen an deiner Lösung.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Wortbildungsnetz]]: Erstelle ein Schaubild zu einer Wortfamilie mit mindestens zwölf Wörtern und kennzeichne Komposition, Präfigierung und Suffigierung unterschiedlich.
# [[Korpusprojekt]]: Sammle aus mindestens drei seriösen Textquellen zwanzig Komposita und Ableitungen, gruppiere sie nach Mustern und formuliere zwei begründete Beobachtungen.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein höchstens dreiminütiges Erklärvideo mit eigenen Beispielen, Wortbaukästen, mindestens einem Quellenhinweis und einer kurzen Selbstkontrollfrage.
# [[Sprachvergleich]]: Vergleiche an mindestens fünf Beispielen, wie deutsche Komposita in einer anderen dir bekannten Sprache ausgedrückt werden, und erkläre vorsichtig Gemeinsamkeiten und Unterschiede.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Analyse im Kontext]]: Zerlege die Wörter '''Mehrwegflasche''', '''Müllvermeidung''' und '''wiederverwendbar''' aus dem Mini-Text und erkläre, wie die Wortbildung jeweils das Textverständnis unterstützt.
# [[Vergleich]]: Vergleiche '''Haustür''' und '''Freiheit''' hinsichtlich Bausteinen, Wortbildungsart und Bedeutungsentstehung. Formuliere mindestens zwei Gemeinsamkeiten oder Unterschiede.
# [[Transfer]]: Erschließe die Bedeutung des dir möglicherweise unbekannten Wortes '''Wassersparfunktion''', ohne zuerst nachzuschlagen. Dokumentiere deine Zwischenschritte und prüfe sie anschließend.
# [[Begründung]]: Erkläre, warum die bloße Trennung in Silben für eine Wortbildungsanalyse nicht ausreicht. Nutze ein eigenes Gegenbeispiel.
# [[Quellenkritik]]: Eine KI zerlegt ein Wort anders als dein Wörterbuch. Beschreibe ein Verfahren, mit dem du die Abweichung untersuchst, ohne automatisch einer Quelle zu glauben.
# [[Überarbeitung]]: Überarbeite einen eigenen kurzen Sachtext so, dass zwei unklare Formulierungen durch treffende Komposita oder Ableitungen ersetzt werden. Begründe die Wirkung.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest du zeigen, dass du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern Wortbildung nachvollziehbar analysierst.

# [[Fachbegriffe]]: Komposition, Derivation, Grundwort, Bestimmungswort, Präfix, Suffix und Wortstamm korrekt verwenden.
# [[Analyse]]: Einfache und mehrgliedrige Wörter nachvollziehbar zerlegen.
# [[Bedeutungserschließung]]: Aus Wortstruktur und Kontext eine begründete Bedeutungsvermutung entwickeln.
# [[Beleg]]: Eine Vermutung mit Wörterbuch, Regelwerk oder verlässlicher Quelle überprüfen.
# [[Transfer]]: Wortbildungswissen auf unbekannte Wörter und eigene Texte anwenden.
# [[Medienkritik]]: Aussagen aus Video, Audio, Website und KI vergleichen.
# [[KI-Transparenz]]: KI-Unterstützung benennen und die eigene Überarbeitung sichtbar machen.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Wortbildung </iframe>

'''Weitere offene Fachinformationen:'''
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Komposition_(Grammatik) Wikipedia: Komposition]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Derivation_(Linguistik) Wikipedia: Derivation]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sunflower_image.jpg Wikimedia Commons: Sunflower image.jpg, CC BY-SA 4.0]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Toothbrush_toothbrush.JPG Wikimedia Commons: Toothbrush toothbrush.JPG, CC BY 3.0]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Image_of_Rainbow.jpg Wikimedia Commons: Image of Rainbow.jpg, CC0]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rainbow_Pic.jpg Wikimedia Commons: Rainbow Pic.jpg, CC BY 4.0]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Sonnenblume.ogg Wikimedia Commons: De-Sonnenblume.ogg, CC BY-SA 4.0]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Regenbogenfisch.ogg Wikimedia Commons: De-Regenbogenfisch.ogg, CC BY-SA 4.0]

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

Wortbildung verbindet Grammatik, Wortschatz, Rechtschreibung, Textverstehen, Fachsprache und Medienkritik. Die wichtigsten Lernbereiche sind:

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Wortbildung]]'''
# [[Komposition (Grammatik)|Komposition]]
# [[Derivation (Linguistik)|Derivation]]
# [[Grundwort]]
# [[Bestimmungswort]]
# [[Affix]]
# [[Präfix]]
# [[Suffix]]
# [[Morphem]]
# [[Wortfamilie]]
# [[Wortbedeutung]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Deutsch Klasse 8]]
[[Kategorie:Klasse 8]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Wortbildung]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:KI im Unterricht]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D8 M - Zusammensetzungen und Ableitungen untersuchen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt