Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-20T22:09:29Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= D7 G - Bilder und Diagramme präsentieren =

'''Mini-Beschreibung:''' Du erklärst eine visuelle Darstellung verständlich und beziehst sie aktiv in Deinen Vortrag ein. Du arbeitest mit '''Fotos, Karten, Diagrammen und Folien'''.

[[Datei:Slide show projector for education (cropped).png|500px|rahmenlos|center]]

'''Start-Challenge:''' Schau das Bild 10 Sekunden an. Nenne danach ohne Hinsehen drei Dinge, die eine Präsentation verständlich machen können.

{{BR}}
= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du:
# [[Bildbeschreibung|ein Bild kurz erklären]].
# [[Diagramm|ein Diagramm lesen und die wichtigste Aussage nennen]].
# [[Karte|eine Karte im Vortrag gezielt nutzen]].
# [[Präsentation|eine Folie übersichtlich gestalten]].
# eine Darstellung zeigen, erklären und mit einer Aussage verbinden.

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:80%;"
|-
! '''Merke'''
|-
| '''Nicht nur zeigen – erklären!''' Sage: '''Was sieht man? Was ist wichtig? Warum passt das zu meinem Thema?'''
|}

{{BR}}
= Vorwissen aktivieren =

Ordne im Kopf zu: '''Foto – Karte – Balkendiagramm – Kreisdiagramm – Liniendiagramm'''.

[[Datei:Schlossplatz Stuttgart.jpg|450px|rahmenlos|center]]

'''Foto-Frage:''' Was kannst Du sicher erkennen? Was wäre nur eine Vermutung? Formuliere einen Satz mit: „Auf dem Foto ist … zu sehen.“

[[Datei:Locator map Baden-Württemberg in Germany.svg|340px|rahmenlos|center]]

'''Karten-Frage:''' Zeige mit dem Finger, wo Baden-Württemberg liegt. Ergänze: „Die Karte zeigt …“

{{BR}}
= So erklärst Du eine Darstellung =

Nutze die '''4-Schritt-Regel''':

# '''Nennen:''' „Ich zeige euch ein Balkendiagramm.“
# '''Thema sagen:''' „Es geht um …“
# '''Wichtiges erklären:''' „Auffällig ist …“
# '''Bezug herstellen:''' „Das ist für mein Thema wichtig, weil …“

'''Satzstarter:''' „Auf der Darstellung sieht man …“ · „Besonders auffällig ist …“ · „Im Vergleich zu …“ · „Daran erkennt man …“ · „Für meinen Vortrag bedeutet das …“

{{BR}}
== Foto präsentieren ==

[[Datei:Schlossplatz Stuttgart.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Kurz erklären statt alles aufzählen:'''
# Ort oder Motiv nennen.
# Ein wichtiges Detail zeigen.
# Bedeutung für den Vortrag erklären.

'''Beispiel:''' „Das Foto zeigt den Schlossplatz in Stuttgart. Im Mittelpunkt liegt ein großer öffentlicher Platz. Das Bild hilft, sich den Ort vorzustellen.“

'''Aktiv untersuchen:''' Markiere auf Deinem Bildschirm oder Ausdruck '''Motiv''', '''wichtiges Detail''' und '''Hintergrund'''. Begründe, was Du im Vortrag zuerst nennen würdest.

{{BR}}
== Karte präsentieren ==

[[Datei:Locator map Baden-Württemberg in Germany.svg|420px|rahmenlos|center]]

'''Gute Karten-Erklärung:''' „Die Karte zeigt die Lage Baden-Württembergs in Deutschland. Ich zeige zuerst auf das Bundesgebiet und dann auf Baden-Württemberg.“

'''Tipp:''' Fahre mit Finger, Mauszeiger oder Zeigestab nur kurz zur wichtigen Stelle. Sprich dabei weiter zum Publikum.

{{BR}}
== Balkendiagramm präsentieren ==

[[Datei:Bar chart.svg|330px|rahmenlos|center]]

Ein [[Balkendiagramm]] oder [[Säulendiagramm]] hilft beim '''Vergleichen von Werten'''. Die Länge oder Höhe der Balken zeigt die Größe eines Wertes.

'''Prüfe zuerst:''' Titel · Beschriftungen · Einheit · Quelle · größter und kleinster Wert.

'''Vortragssatz:''' „Der höchste Balken fällt sofort auf. Er zeigt den größten Wert.“

{{BR}}
== Kreisdiagramm präsentieren ==

[[Datei:Pie-chart.svg|500px|rahmenlos|center]]

Ein [[Kreisdiagramm]] zeigt '''Anteile eines Ganzen'''. Große Stücke stehen für große Anteile.

'''Vortragssatz:''' „Der größte Anteil nimmt deutlich mehr als die anderen Bereiche ein.“

'''Achtung:''' Nenne nur Zahlen, die wirklich ablesbar oder angegeben sind. Rate keine Prozentwerte.

{{BR}}
== Liniendiagramm präsentieren ==

[[Datei:Charts SVG Example 2 - Simple Line Chart.svg|500px|rahmenlos|center]]

Ein [[Liniendiagramm]] zeigt oft eine '''Entwicklung'''. Achte auf Anstieg, Abfall und auffällige Stellen.

'''Vortragssatz:''' „Die Linie steigt zunächst an und fällt danach wieder.“

{{BR}}
= Medien vergleichen =

{| class="wikitable" style="margin:auto;"
! Medium
! Besonders geeignet für
! Satzstarter
|-
| Foto
| Aussehen, Ort, Situation
| „Auf dem Foto sieht man …“
|-
| Karte
| Lage und räumliche Orientierung
| „Die Karte zeigt, wo … liegt.“
|-
| Balken- oder Säulendiagramm
| Werte vergleichen
| „Der größte Wert ist …“
|-
| Kreisdiagramm
| Anteile zeigen
| „Den größten Anteil hat …“
|-
| Liniendiagramm
| Entwicklungen zeigen
| „Im Verlauf steigt oder fällt …“
|}

'''Mini-Transfer:''' Du willst zeigen, wie sich eine Zahl über fünf Jahre verändert. Wähle ein Medium und begründe Deine Wahl in einem Satz.

{{BR}}
= Folienvarianten vergleichen =

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:90%;"
! Folie A
! Folie B
|-
| '''Schlossplatz Stuttgart'''<br>[[Datei:Schlossplatz Stuttgart.jpg|220px|rahmenlos|center]]<br>• Ort: Stuttgart<br>• Fokus: Schlossplatz
| '''Schlossplatz Stuttgart und seine vielen unterschiedlichen Merkmale, seine Lage, Geschichte, Gebäude, Personen, Nutzung und weitere Informationen'''<br><br>Auf dieser Folie steht sehr viel Text, der gleichzeitig gelesen werden müsste.
|}

'''Vergleiche:''' Welche Folie lässt sich beim Sprechen leichter nutzen? Begründe mit '''Lesbarkeit''', '''Bildgröße''' und '''Textmenge'''.

[[Datei:Manpresentationslide.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Beobachtungsauftrag:''' Wo steht die präsentierende Person? Wohin könnte sie schauen? Welche Stelle auf der Folie würdest Du zeigen?

{| class="wikitable" style="margin:auto; width:80%;"
|-
! '''Merkkasten: Folien'''
|-
| '''Eine Folie unterstützt Dich. Sie ersetzt Deinen Vortrag nicht.''' Nutze große Bilder, wenige Wörter und gut lesbare Schrift.
|}

{{BR}}
= Stimme und Audio =

[[Datei:Sample german speech without in-ear-localisation.ogg|center]]

Höre etwa 20–30 Sekunden. Achte nicht auf den Inhalt, sondern auf '''Sprechtempo, Pausen und Deutlichkeit'''.

'''Audio-Auftrag:''' Sprich danach selbst 20 Sekunden zu einem Bild ein. Prüfe: Warst Du verständlich? Hast Du Pausen gemacht? Hast Du das Bild erklärt?

'''Datenschutz:''' Nimm nur Dich selbst auf oder hole vorher eine Erlaubnis ein. Nenne keine unnötigen persönlichen Daten.

{{BR}}
= Video-Lernstationen =

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=d3IeDIWdgF0 |500|center}}

'''Auftrag zum Planet-Schule-Video:''' Notiere drei Prüfpunkte für Diagramme. Vergleiche sie danach mit: Titel · Achsen oder Beschriftungen · Einheit · Quelle.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=cHZFcHaH1JU |500|center}}

'''Auftrag zum Präsentationsvideo:''' Suche zwei Tipps, die Du direkt bei einem Bild- oder Diagrammvortrag nutzen kannst. Schreibe einen davon in eigenen Worten auf.

{{BR}}
= Rechtssicher mit Medien arbeiten =

Bevor Du ein Bild, Audio oder Video nutzt, prüfe:
# '''Quelle:''' Woher kommt das Medium?
# '''Lizenz:''' Darfst Du es verwenden?
# '''Urheber:''' Muss ein Name genannt werden?
# '''Datenschutz:''' Sind Personen erkennbar und ist die Nutzung erlaubt?
# '''Beleg:''' Notiere die Quelle direkt bei Deiner Arbeitsdatei.

Bevorzugt sind eigene Medien, [[Gemeinfreiheit|gemeinfreie]] Materialien und offen lizenzierte Medien wie [[Creative Commons]].

'''Medien in diesem aiMOOC:''' Die gezeigten Bilder und Diagramme stammen von Wikimedia Commons; Lizenz und Urheber stehen jeweils auf der Dateiseite. Das Planet-Schule-Video nennt in seiner Beschreibung eine CC-BY-SA-Lizenz.

{{BR}}
= KI-Spirale =

Nutze KI als Hilfe, nicht als Ersatz für Dein Denken:

# '''Selbst denken:''' Was sehe ich?
# '''Eigene Lösung beginnen:''' Schreibe zuerst 1–2 eigene Sätze.
# '''Gezielt fragen:''' Bitte die KI zum Beispiel um einen Satzstarter.
# '''Prüfen:''' Vergleiche die Ausgabe mit Bild, Diagramm, Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
# '''Fehler finden:''' Stimmen Zahlen, Beschriftungen und Aussagen wirklich?
# '''Verbessern:''' Schreibe Deine eigene Fassung neu.
# '''Transparent machen:''' Notiere kurz, wobei die KI geholfen hat.

'''Beispiel für eine gute KI-Frage:''' „Gib mir drei einfache Satzstarter, mit denen ich ein Balkendiagramm in Klasse 7 erklären kann. Erfinde keine Zahlen.“

{{BR}}
= Übungsweg mit Hilfestufen =

'''Aufgabe:''' Erkläre eines der Diagramme oben in 30 Sekunden.

'''Hilfestufe 1 – Wörter:''' zeigt · Thema · auffällig · größer · kleiner · Anteil · steigt · fällt

'''Hilfestufe 2 – Satzbau:''' „Das Diagramm zeigt … Besonders auffällig ist … Das ist wichtig, weil …“

'''Hilfestufe 3 – Muster:''' „Das Diagramm zeigt mehrere Werte im Vergleich. Besonders auffällig ist der höchste Wert. Für meinen Vortrag ist er wichtig, weil er den stärksten Unterschied sichtbar macht.“

'''Feedback:'''
# '''Grün:''' Darstellung genannt, Wichtiges erklärt, Bezug hergestellt.
# '''Gelb:''' Zwei Punkte gelingen; ein Punkt fehlt noch.
# '''Rot:''' Nutze die 4-Schritt-Regel und probiere es erneut.

{{BR}}
= Selbstkontrolle =

Prüfe vor Deinem Kurzvortrag:
# Ich kann die Darstellungsart nennen.
# Ich erkläre nur sichere Informationen.
# Ich zeige auf eine wichtige Stelle.
# Ich lese nicht alles von der Folie ab.
# Ich spreche laut und verständlich.
# Ich nenne bei fremden Medien die Quelle.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was solltest Du bei einer visuellen Darstellung zuerst nennen?'''
(Die Art der Darstellung und ihr Thema)
(!Jede Farbe einzeln)
(!Alle Zahlen auswendig)
(!Den Namen jeder Person im Bild)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wofür eignet sich ein Balkendiagramm besonders?'''
(Werte miteinander vergleichen)
(!Eine Stimme aufnehmen)
(!Einen Ort exakt fotografieren)
(!Einen langen Text vorlesen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigt ein Kreisdiagramm besonders gut?'''
(Anteile eines Ganzen)
(!Die Lautstärke einer Stimme)
(!Die genaue Lage eines Bundeslandes)
(!Die Rechtschreibung eines Wortes)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Worauf achtest Du bei einem Liniendiagramm besonders?'''
(Auf Entwicklungen wie Anstieg und Abfall)
(!Auf die Kleidung der Vortragenden)
(!Auf die Dateigröße des Bildes)
(!Auf die Zahl der Folien)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie beziehst Du ein Bild aktiv in den Vortrag ein?'''
(Du zeigst auf ein wichtiges Detail und erklärst es)
(!Du drehst dem Publikum dauerhaft den Rücken zu)
(!Du liest nur den Dateinamen vor)
(!Du blendest das Bild ohne Erklärung ein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Folie ist meist leichter verständlich?'''
(Eine Folie mit großem Bild und wenigen Stichpunkten)
(!Eine Folie mit sehr langem Fließtext)
(!Eine Folie mit möglichst kleiner Schrift)
(!Eine Folie ohne Bezug zum Vortrag)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du bei Diagrammzahlen vermeiden?'''
(Werte zu erfinden oder zu raten)
(!Die Einheit zu prüfen)
(!Die Beschriftung zu lesen)
(!Die Quelle anzusehen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört zu einer sicheren Mediennutzung?'''
(Quelle und Lizenz prüfen)
(!Fremde Bilder immer ohne Prüfung kopieren)
(!Namen und private Daten ergänzen)
(!Die Quelle absichtlich weglassen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein sinnvoller Schritt vor einer KI-Frage?'''
(Eine eigene Lösung beginnen)
(!Alle eigenen Ideen löschen)
(!Die KI Zahlen erfinden lassen)
(!Die Darstellung nicht ansehen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage passt zur 4-Schritt-Regel?'''
(Nennen, Thema sagen, Wichtiges erklären, Bezug herstellen)
(!Zeigen, schweigen, weiterklicken, beenden)
(!Lesen, kopieren, raten, abschreiben)
(!Suchen, drucken, falten, abgeben)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Foto || Aussehen oder Situation zeigen
|-
| Karte || Lage und Orientierung zeigen
|-
| Balkendiagramm || Werte vergleichen
|-
| Kreisdiagramm || Anteile darstellen
|-
| Liniendiagramm || Entwicklung zeigen
|-
| Quelle || Herkunft eines Mediums belegen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Foto'''
| Aussehen einer Situation
|-
| '''Karte'''
| Lage eines Ortes
|-
| '''Balkendiagramm'''
| Vergleich mehrerer Werte
|-
| '''Kreisdiagramm'''
| Anteile eines Ganzen
|-
| '''Liniendiagramm'''
| Entwicklung im Verlauf

|}
{{E}}

<br>
...
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Diagramm || Wie heißt eine grafische Darstellung von Daten?
|-
| Quelle || Was nennt die Herkunft einer Information?
|-
| Karte || Welche Darstellung hilft bei der räumlichen Orientierung?
|-
| Folie || Wie heißt eine einzelne Seite einer digitalen Präsentation?
|-
| Anteil || Was stellt ein Kreisdiagramm häufig dar?
|-
| Vortrag || Wie heißt das mündliche Präsentieren vor einem Publikum?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D7+G+-+Bilder+und+Diagramme+präsentieren </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Bei einer Präsentation nennst Du zuerst die Art der { Darstellung }. Ein Balkendiagramm hilft beim { Vergleichen } von Werten. Ein Kreisdiagramm zeigt häufig { Anteile }. Bei einem Liniendiagramm achtest Du auf eine { Entwicklung }. Auf einer Folie sollten nur wenige gut lesbare { Wörter } stehen. Fremde Medien brauchen eine prüfbare { Quelle }. Vor einer KI-Frage beginnst Du zuerst eine { eigene Lösung }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Wiederholung: 60-Sekunden-Training =

Wähle ein Foto, eine Karte oder ein Diagramm auf dieser Seite.

# 10 Sekunden ansehen.
# 20 Sekunden vorbereiten.
# 30 Sekunden sprechen.
# Danach mit der Selbstkontrolle prüfen.

'''Ziel:''' Nicht alles nennen. Wähle '''eine Hauptaussage'''.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Bildbeschreibung|Bild markieren]]: Markiere in einem freien Foto drei wichtige Bildbereiche und erkläre einen davon in zwei Sätzen.
# [[Karte|Karte erklären]]: Nutze die Baden-Württemberg-Karte und sprich einen 20-Sekunden-Kurzvortrag mit dem Satzstarter „Die Karte zeigt …“.
# [[Diagramm|Diagramm vergleichen]]: Vergleiche Balken- und Kreisdiagramm. Schreibe je einen Satz dazu, wofür die Darstellung geeignet ist.
# [[Präsentation|Folie verbessern]]: Mache aus einer überladenen Folie eine Folie mit Überschrift, Bild und höchstens drei Stichpunkten.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Kurzvortrag|30-Sekunden-Vortrag]]: Wähle ein Diagramm und erkläre es mit der 4-Schritt-Regel. Nimm Dich nur mit Einverständnis und ohne persönliche Daten auf.
# [[Medienkompetenz|Quellencheck]]: Finde ein frei nutzbares Bild auf Wikimedia Commons. Notiere Titel, Urheber und Lizenz.
# [[Peer-Feedback|Partnerfeedback]]: Halte einen Mini-Vortrag. Dein Partner nennt eine Stärke und einen konkreten Verbesserungstipp.
# [[Visualisierung|Eigene Darstellung]]: Sammle fünf einfache Klassenwerte, zum Beispiel Lieblingsobst, und gestalte daraus ein Balkendiagramm ohne Namen.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Diagrammkritik|Diagramm kritisch prüfen]]: Suche ein Diagramm und untersuche Titel, Einheit, Quelle und mögliche missverständliche Gestaltung. Belege Deine Aussagen.
# [[Medienvergleich|Medienwahl begründen]]: Stelle dieselbe Information einmal als Text und einmal visuell dar. Erkläre, welche Form für einen Vortrag besser funktioniert.
# [[Künstliche Intelligenz|KI-Spirale dokumentieren]]: Formuliere zuerst selbst eine Diagrammerklärung, hole dann gezielte KI-Hilfe, prüfe sie an der Darstellung und markiere Deine Verbesserungen.
# [[Präsentation|Mini-Präsentation gestalten]]: Erstelle drei Folien mit Foto, Karte und Diagramm. Halte dazu einen zweiminütigen Vortrag und nenne die Quellen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Medienwahl|Passendes Medium auswählen]]: Für drei Vortragssituationen wählst Du Foto, Karte oder Diagramm und begründest jeweils Deine Entscheidung.
# [[Diagramminterpretation|Aussage prüfen]]: Formuliere zu einem unbekannten Diagramm eine Hauptaussage und belege sie mit zwei sichtbaren Merkmalen.
# [[Präsentationskompetenz|Folie überarbeiten]]: Verbessere eine unübersichtliche Folie und erkläre drei Änderungen.
# [[Quellenkritik|Quelle bewerten]]: Vergleiche zwei Fundstellen für dasselbe Bild und entscheide anhand von Lizenz, Urheberangabe und Herkunft, welche sich für Deine Präsentation eignet.
# [[Transfer|Darstellung in Sprache übertragen]]: Erkläre einem Mitschüler eine Karte oder ein Diagramm so, dass er die wichtigste Aussage versteht, ohne die Darstellung selbst zu sehen.
# [[Reflexion|Vortrag reflektieren]]: Beschreibe nach Deinem Vortrag eine gelungene Stelle und eine konkrete Änderung für das nächste Mal.

{{BR}}
= Lösungen und Feedback =

'''Lösung zur Medienwahl:''' Foto = Aussehen oder Situation; Karte = Lage; Balken = Vergleich; Kreis = Anteile; Linie = Entwicklung.

'''Lösung zur 4-Schritt-Regel:''' Darstellungsart nennen → Thema sagen → Wichtiges erklären → Bezug zum Vortrag herstellen.

'''Gutes Feedback ist konkret:''' Statt „War gut“ besser: „Du hast auf den höchsten Balken gezeigt und erklärt, warum er wichtig ist.“

'''Wenn etwas noch nicht klappt:'''
# Nutze zuerst nur einen Satzstarter.
# Sprich nur über eine Hauptaussage.
# Übe mit 20 Sekunden statt mit einer ganzen Minute.
# Wiederhole danach mit einer zweiten Darstellung.

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

Setze für Dich '''Ja – teilweise – noch nicht''':

{| class="wikitable" style="margin:auto;"
! Ich kann …
! Ja
! teilweise
! noch nicht
|-
| ein Foto verständlich erklären
| □
| □
| □
|-
| eine Karte aktiv im Vortrag nutzen
| □
| □
| □
|-
| die Hauptaussage eines Diagramms nennen
| □
| □
| □
|-
| eine lesbare Folie gestalten
| □
| □
| □
|-
| Quelle und Lizenz prüfen
| □
| □
| □
|-
| KI-Ausgaben prüfen und verbessern
| □
| □
| □
|}

{{BR}}
= Reflexion =

Beantworte drei kurze Fragen:
# Welche Darstellung kannst Du schon sicher erklären?
# Wann hat Dir eine Visualisierung beim Verstehen geholfen?
# Was möchtest Du beim nächsten Vortrag anders machen?

'''Folgekurs-Empfehlung:''' [[D7 G - Einen Kurzvortrag halten]] oder [[D7 G - Präsentationsfolien gestalten]].

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis sind wichtig:
# Du erklärst mindestens zwei unterschiedliche visuelle Darstellungen.
# Du formulierst eine klare Hauptaussage.
# Du beziehst Bild, Karte oder Diagramm sichtbar in Deinen Vortrag ein.
# Du gestaltest eine übersichtliche Folie.
# Du nennst bei fremden Medien Quelle und Lizenz.
# Du nutzt Feedback zur Verbesserung.
# Du kennzeichnest transparent, wenn KI Dir geholfen hat.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Präsentation </iframe>

'''Weitere freie Lernmedien:''' [[Wikimedia Commons]] bietet frei lizenzierte Bilder, Karten, Diagramme und Audiodateien. Prüfe trotzdem immer die konkrete Lizenz auf der Dateiseite.

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Präsentation]]'''
# [[Bildbeschreibung]]
# [[Diagramm]]
# [[Karte]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Sprechen und Zuhören]]
# [[Quellenangabe]]
# [[Creative Commons]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Klasse 7]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Präsentation]]
[[Kategorie:Diagramm]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D7 G - Bilder und Diagramme präsentieren - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt