Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-13T13:41:27Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{BR}}
= D6 G - Bildergeschichten erzählen =

Eine [[Bildergeschichte]] erzählt eine Handlung nicht nur mit Wörtern, sondern zuerst mit einer Folge von Bildern. Deine Aufgabe ist es, genau hinzusehen und aus den einzelnen Bildern eine zusammenhängende [[Erzählung]] zu entwickeln. Dabei musst Du nicht nur beschreiben, '''was sichtbar ist'''. Besonders wichtig sind die Schritte '''zwischen''' den Bildern: Was könnte passiert sein? Warum handelt eine Figur so? Wie fühlt sie sich? Was verändert sich von einem Bild zum nächsten?

In diesem aiMOOC lernst Du, Bilder, Comics, Storyboards und Geräusche als Erzählanlässe zu nutzen. Du übst, sichtbare und nicht sichtbare Handlungsschritte zu unterscheiden, passende Übergänge zu formulieren, Gefühle aus [[Mimik]], [[Gestik]] und Körperhaltung zu erschließen und eine Geschichte mit Einleitung, Hauptteil, Höhepunkt und Schluss zu schreiben.

[[Datei:Storyboard.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Ein [[Storyboard]] zeigt eine Handlung in einzelnen Bildern oder Einstellungen. Zwischen zwei Bildern liegt oft ein Schritt, der nicht gezeichnet wurde. Genau dort beginnt Deine Arbeit als Erzählerin oder Erzähler.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=EvhqBaPtsN0 |500|center}}

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== Das lernst Du ==

Am Ende dieses aiMOOCs kannst Du eine Bilderfolge genau untersuchen und daraus eine verständliche Geschichte schreiben. Du kannst erklären, welche Informationen direkt zu sehen sind und welche Du sinnvoll ergänzen musst. Du kannst Gefühle und Gedanken passend zur Situation darstellen, zeitliche Übergänge formulieren und Deinen Text so überarbeiten, dass auch jemand ohne die Bilder versteht, was passiert.

Du lernst außerdem, Vorschläge einer [[Künstliche Intelligenz|Künstlichen Intelligenz]] nicht einfach zu übernehmen. Du prüfst, ob vorgeschlagene Übergänge wirklich zu den Bildern passen, ob sie logisch sind und ob sie der Geschichte helfen.

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= Bilder erzählen schon eine Geschichte =

Eine Bildergeschichte besteht aus mehreren zusammengehörenden Bildern. Die Bilder zeigen meistens nur die wichtigsten Momente. Man kann sich eine Bilderfolge deshalb wie eine Reihe von '''Haltestellen''' vorstellen. Die Bilder sind die Haltestellen. Deine Sätze bauen die Wege dazwischen.

[[Datei:Mutt and Jeff Original comic strip.JPG|700px|rahmenlos|center]]

Auch bei einem [[Comic]] wird die Handlung in einzelne Bilder zerlegt. Du kannst die Darstellung oben zunächst ohne den Text betrachten. Frage Dich: Was verändert sich von Bild zu Bild? Welche Bewegung oder Handlung muss zwischen zwei Bildern stattgefunden haben? Welche Reaktion einer Figur erkennst Du?

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== Genau beobachten: Was ist wirklich sichtbar? ==

Bevor Du eine Geschichte schreibst, beschreibst Du zunächst nur das, was Du erkennen kannst. Das schützt Dich davor, zu früh etwas zu erfinden, das später vielleicht nicht mehr zu den Bildern passt.

'''Sichtbar''' können zum Beispiel sein: eine Person, ein Gegenstand, ein Ort, eine Bewegung, ein Gesichtsausdruck, eine Körperhaltung, das Wetter, eine geöffnete Tür, ein kaputtes Fahrrad oder ein umgefallener Rucksack.

Eine gute Beobachtung wäre zum Beispiel: „Auf dem zweiten Bild steht ein Mädchen neben einem Fahrrad. Der Vorderreifen ist platt. Das Mädchen schaut auf seine Uhr.“

Noch keine sichere Beobachtung wäre: „Das Mädchen ist zu spät, weil jemand absichtlich den Reifen kaputt gemacht hat.“ Diese Erklärung könnte stimmen, sie ist aber im Bild nicht bewiesen.

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== Unsichtbare Handlungsschritte erschließen ==

Zwischen zwei Bildern fehlt häufig ein Stück Handlung. Diesen fehlenden Schritt musst Du ergänzen. Dabei gilt: '''Du darfst erfinden, aber nicht beliebig.'''

Ein sinnvoll ergänzter Handlungsschritt verbindet das vorherige Bild mit dem nächsten. Er erklärt, wie eine Figur von einer Situation in die andere kommt. Dabei dürfen neue Einzelheiten entstehen, solange sie nicht im Widerspruch zu den Bildern stehen.

Beispiel:

{| class="wikitable"
! Bild
! Sichtbar
! Sinnvoll erschlossen
|-
| Bild A
| Ein Junge steht vor einer geschlossenen Tür und hält einen nassen Rucksack.
| Er ist vermutlich gerade draußen gewesen.
|-
| Übergang
| Nicht abgebildet
| Er klopft an die Tür und wartet.
|-
| Bild B
| Eine Person öffnet die Tür. Beide lächeln.
| Jemand hat das Klopfen gehört und geöffnet.
|}

Der Übergang „Plötzlich flog der Junge mit einem Raumschiff durch das Dach“ wäre ohne weitere Hinweise unpassend. Er erklärt zwar eine neue Handlung, passt aber nicht glaubwürdig zu den beiden Bildern.

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== Gefühle erkennen und erzählen ==

Gefühle stehen selten als Wort im Bild. Du musst sie aus Hinweisen erschließen. Achte besonders auf Augen, Mund, Hände, Haltung und Abstand zwischen Personen.

[[Datei:Emotions microexpressions.svg|500px|rahmenlos|center]]

Eine Figur mit weit geöffneten Augen und zurückgelehntem Oberkörper könnte überrascht oder erschrocken sein. Eine Figur mit hochgezogenen Mundwinkeln könnte sich freuen. Eine gesenkte Haltung kann zu Traurigkeit, Müdigkeit oder Enttäuschung passen. Wichtig ist: Ein Gesichtsausdruck hat nicht immer nur eine mögliche Bedeutung. Prüfe deshalb immer die ganze Situation.

Du kannst ein Gefühl direkt benennen: „Nora war erleichtert.“

Anschaulicher wird es häufig, wenn Du das Gefühl zeigst: „Nora atmete tief aus und ließ die Schultern sinken.“

So erfährt die Leserin oder der Leser nicht nur '''welches''' Gefühl vorhanden ist, sondern auch '''wie''' es sich zeigt.

{{BR}}
== Gedanken ergänzen ==

Gedanken sind unsichtbar. Trotzdem können sie eine Bildergeschichte lebendig machen. Ein Gedanke muss zur Situation und zur Figur passen.

Beispiel: Auf einem Bild schaut Amir auf eine Pfütze vor seinem Fahrrad.

Passender Gedanke: „Wie komme ich da hinüber, ohne völlig nass zu werden?“

Unpassender Gedanke: „Morgen werde ich sicher zum Mond fliegen.“

Der zweite Gedanke ist nicht unmöglich, aber ohne Hinweis in der Bilderfolge hilft er nicht dabei, die Handlung zu verbinden.

{{BR}}
= Übergänge: Die Brücken zwischen den Bildern =

Viele schwache Bildergeschichten klingen so: „Dann ging er los. Dann sah er etwas. Dann rannte er. Dann fiel er hin. Dann stand er wieder auf.“

Eine gute Bildergeschichte verwendet unterschiedliche Übergänge. Dadurch wird deutlich, '''wann''', '''warum''' und '''mit welcher Folge''' etwas passiert.

{| class="wikitable"
! Funktion
! Passende Wörter und Satzanfänge
|-
| Zeitliche Folge
| zuerst, kurz darauf, wenig später, anschließend, schließlich
|-
| Plötzliches Ereignis
| plötzlich, auf einmal, in diesem Moment
|-
| Gleichzeitigkeit
| währenddessen, zur gleichen Zeit, während
|-
| Ursache
| weil, da, denn
|-
| Folge
| deshalb, deswegen, sodass
|-
| Gegensatz
| aber, doch, obwohl
|}

Für das G-Niveau reicht es zunächst, wenn Du einige dieser Wörter sicher verwendest. Entscheidend ist nicht, möglichst schwierige Wörter einzubauen. Entscheidend ist, dass der Zusammenhang klar wird.

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== Übergangstrick: Vorher – dazwischen – nachher ==

Bei jedem Bildwechsel kannst Du drei Fragen stellen:

# [[Vorher]]: Was weiß ich aus dem ersten Bild?
# [[Dazwischen]]: Was muss oder könnte passiert sein?
# [[Nachher]]: Was zeigt das nächste Bild?

Wenn Dein Übergang das erste und das zweite Bild sinnvoll verbindet, ist er wahrscheinlich brauchbar.

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= Aufbau einer zusammenhängenden Erzählung =

Eine Bildergeschichte ist mehr als eine Liste von Bildbeschreibungen. Sie braucht einen erkennbaren Aufbau.

{{BR}}
== Einleitung ==

In der Einleitung erfährt man die wichtigsten Informationen zum Anfang. Du kannst beantworten: Wer kommt vor? Wo spielt die Geschichte? Wann ungefähr passiert sie? Was ist die Ausgangssituation?

Beispiel: „An einem regnerischen Montagmorgen fuhr Leni mit dem Fahrrad zur Schule.“

Eine Einleitung sollte nicht schon alles verraten. Sie führt in die Situation hinein.

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== Hauptteil ==

Im Hauptteil entwickelt sich die Handlung. Hier beschreibst Du wichtige Bilder genauer und ergänzt die fehlenden Übergänge. Figuren reagieren, treffen Entscheidungen, sprechen miteinander oder bekommen ein Problem.

Achte darauf, dass jede Handlung eine Verbindung zur nächsten hat. Wenn eine Figur plötzlich einen Gegenstand besitzt, der vorher nirgends vorkam, brauchst Du dafür eine verständliche Erklärung.

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== Höhepunkt ==

Der [[Höhepunkt]] ist die spannendste oder wichtigste Stelle. Hier entscheidet sich oft, wie die Geschichte weitergeht. Bei einer lustigen Bildergeschichte kann der Höhepunkt auch die überraschende Pointe sein.

Du kannst einen Höhepunkt sprachlich vorbereiten: „Plötzlich …“, „In diesem Moment …“, „Gerade als …“.

{{BR}}
== Schluss ==

Der Schluss zeigt, wie die Situation endet. Er kann kurz sein. Häufig erfährt man, ob das Problem gelöst wurde, wie sich die Figuren danach fühlen oder was sie aus dem Erlebnis mitnehmen.

Ein guter Schluss passt zu den vorherigen Bildern. Er erfindet nicht plötzlich eine völlig neue Geschichte.

{{BR}}
= Sprache für Bildergeschichten =

{{BR}}
== Zeitform ==

Im Deutschunterricht werden Erzählungen häufig im [[Präteritum]] geschrieben. Wichtig ist vor allem, dass Du die gewählte Zeitform möglichst beibehältst.

Beispiele im Präteritum: „ging“, „sah“, „rief“, „dachte“, „öffnete“, „lachte“, „rannte“.

Wenn Deine Lehrkraft eine andere Zeitform verlangt, hältst Du Dich an diese Vorgabe.

{{BR}}
== Verben statt allgemeiner Wörter ==

Genaue Verben machen eine Szene verständlicher.

Statt „Er machte die Tür auf“ kannst Du schreiben: „Er öffnete die Tür.“

Statt „Sie ging schnell“ kannst Du schreiben: „Sie rannte“, „sie eilte“ oder „sie hastete“, wenn diese Wörter wirklich zur Szene passen.

{{BR}}
== Wörtliche Rede ==

[[Wörtliche Rede]] kann eine Bildergeschichte lebendig machen. Sie soll aber etwas zur Handlung beitragen.

Beispiel: „Warte auf mich!“, rief Jona.

Eine ganze Geschichte nur mit Gesprächen zu füllen, ist meist nicht sinnvoll. Mische Erzählertext, Handlungen, Gefühle und kurze Gespräche.

{{BR}}
== Gefühle zeigen statt nur nennen ==

Statt „Mira war nervös“ kannst Du schreiben: „Mira trommelte mit den Fingern auf den Tisch und blickte immer wieder zur Uhr.“

Statt „Tariq war erleichtert“ kannst Du schreiben: „Tariq lächelte und atmete hörbar aus.“

Dadurch entsteht ein Bild im Kopf der Lesenden.

{{BR}}
= Vom Bild zum Text: Ein Schreibplan =

Nutze vor dem Schreiben einen einfachen Plan. Für jedes wichtige Bild füllst Du eine Zeile aus.

{| class="wikitable"
! Bild
! Was sehe ich?
! Was passiert wahrscheinlich dazwischen?
! Gefühl oder Gedanke
! Übergangswort
|-
| Bild 1
|
|
|
|
|-
| Bild 2
|
|
|
|
|-
| Bild 3
|
|
|
|
|-
| Bild 4
|
|
|
|
|-
| Bild 5
|
|
|
|
|}

Dieser Plan verhindert, dass Du sofort losschreibst und später wichtige Verbindungen fehlen.

{{BR}}
== Die Vier-Fenster-Planung ==

Wenn Dir ein Übergang schwerfällt, teile Deine Überlegung in vier kleine Fenster:

{| class="wikitable"
! Fenster
! Frage
! Satzstarter
|-
| Beobachtung
| Was sehe ich sicher?
| „Auf dem Bild ist zu sehen, dass …“
|-
| Vermutung
| Was könnte passiert sein?
| „Vielleicht …“
|-
| Prüfung
| Passt das zum nächsten Bild?
| „Das passt, weil …“
|-
| Erzählsatz
| Wie formuliere ich es in der Geschichte?
| „Kurz darauf …“
|}

{{BR}}
= Medienwerkstatt: Bilder, Geräusche und Erzählideen =

Geschichten entstehen nicht nur aus Bildern. Auch Geräusche können Hinweise auf eine Handlung geben. Höre genau hin und überlege, welches Ereignis zu dem Geräusch passen könnte.

{{BR}}
== Geräusch 1: Klopfen ==

[[Datei:Knocking on wood or door.ogg|center]]

Fragen für Dich: Wer könnte klopfen? Wo befindet sich die Tür? Wer hört das Klopfen? Was geschah kurz davor? Was könnte direkt danach passieren?

{{BR}}
== Geräusch 2: Regen ==

[[Datei:Rain.ogg|center]]

Fragen für Dich: Welche sichtbaren Hinweise könnten in einem Bild zeigen, dass es regnet? Wie verändert Regen eine Handlung? Wird jemand nass, sucht Schutz, verpasst etwas oder hilft einer anderen Person?

{{BR}}
== Geräusch 3: Lachen ==

[[Datei:Laughter.ogg|center]]

Fragen für Dich: Ist das Lachen freundlich, erleichtert, überrascht oder spöttisch? Welche Bilddetails müssten zu Deiner Deutung passen?

{{BR}}
== Bild und Ton verbinden ==

[[Datei:Bicycle bell.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Ding Dong Bicycle Bell A.ogg|center]]

Bild und Ton zeigen nicht automatisch eine ganze Geschichte. Du kannst aber aus beiden Informationen einen möglichen Handlungsschritt bilden.

Beispiel: „Als Lio um die Ecke fuhr, klingelte er, weil zwei Kinder auf dem Radweg standen.“

Prüfe: Ist in Deiner Bilderfolge überhaupt ein Fahrrad zu sehen? Gibt es Personen auf dem Weg? Wenn nicht, darfst Du diese Einzelheiten nur dann ergänzen, wenn sie zu den folgenden Bildern passen.

{{BR}}
== Ein einzelnes Bild als Startpunkt ==

[[Datei:A Delivery Driver Knocking on a Door to Deliver Packages.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Bei einem einzelnen Bild fehlen Anfang und Ende. Du kannst deshalb verschiedene Geschichten entwickeln. Trenne dabei Beobachtung und Erfindung:

'''Beobachtung''': Eine Person steht mit Paketen an einer Tür.

'''Möglicher vorheriger Schritt''': Die Person hat die Adresse gesucht und ist zum Haus gegangen.

'''Möglicher nächster Schritt''': Jemand öffnet die Tür.

'''Andere Möglichkeit''': Niemand öffnet, deshalb muss die Person entscheiden, was sie mit den Paketen macht.

Mehrere Lösungen können plausibel sein.

{{BR}}
= Comic und Storyboard als Erzähltraining =

Ein [[Comic]] besteht häufig aus einzelnen Panels. Der Zwischenraum zwischen Panels ist besonders spannend: Dort musst Du als Leser oder Leserin ergänzen, was nicht gezeigt wird.

Ein [[Storyboard]] wird oft genutzt, um vor einem Film oder einer Animation wichtige Einstellungen und Handlungsschritte zu planen. Für eine Bildergeschichte kannst Du genauso arbeiten: Zeichne zuerst die wichtigsten Momente und überlege danach, welche Übergänge zwischen ihnen fehlen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=U1tNg84QjuM |500|center}}

{{BR}}
== Eigenes Mini-Storyboard ==

Zeichne vier einfache Kästchen. Strichfiguren reichen völlig.

# [[Ausgangssituation]]: Zeige Ort und Figur.
# [[Problem]]: Etwas verändert sich.
# [[Höhepunkt]]: Die Figur muss reagieren.
# [[Schluss]]: Zeige die Folge oder Lösung.

Schreibe danach nicht einfach vier Bildbeschreibungen. Ergänze mindestens drei Übergangssätze zwischen den Bildern.

{{BR}}
= Plausibilität: Passt der Übergang wirklich? =

'''Plausibel''' bedeutet: Ein Übergang ist nachvollziehbar, möglich und passt zu den Hinweisen der Bilder.

Nutze den PLAUSI-Check:

{| class="wikitable"
! Buchstabe
! Prüffrage
|-
| P
| Passt der Übergang zum Bild davor?
|-
| L
| Lässt er sich mit dem Bild danach verbinden?
|-
| A
| Ändert sich nichts ohne Erklärung?
|-
| U
| Ursache und Folge sind verständlich?
|-
| S
| Stimmen Figuren, Orte und wichtige Gegenstände?
|-
| I
| Ist die Ergänzung interessant, aber nicht unnötig erfunden?
|}

Wenn Du eine Frage mit „Nein“ beantwortest, überarbeitest Du den Übergang.

{{BR}}
= KI-Werkstatt: Fehlende Übergänge prüfen =

Eine [[Künstliche Intelligenz]] kann Dir Vorschläge für einen fehlenden Übergang machen. Sie sieht aber nicht automatisch, was in Deiner konkreten Bilderfolge wirklich gemeint ist. Außerdem kann sie Einzelheiten erfinden. Deshalb bist '''Du''' für die Prüfung verantwortlich.

{{BR}}
== Beispielaufgabe für die KI ==

Ausgangslage:

'''Bild 1''': Mila steht neben ihrem Fahrrad. Der Vorderreifen ist platt. Sie schaut auf ihre Uhr.

'''Bild 2''': Mila kommt nass mit dem Fahrrad an der Schule an. Der Unterricht hat schon begonnen.

Zwischen beiden Bildern fehlt ein Handlungsschritt.

Du kannst einer KI folgenden Auftrag geben:

„Ich beschreibe Dir zwei Bilder einer Bildergeschichte. Schlage drei kurze Übergänge vor, die Bild 1 logisch mit Bild 2 verbinden. Erfinde keine neuen Figuren und keine außergewöhnlichen Ereignisse. Markiere bei jedem Vorschlag, welche Information aus den Bildern stammt und welche Du ergänzt hast. Bild 1: Mila steht neben ihrem Fahrrad. Der Vorderreifen ist platt. Sie schaut auf ihre Uhr. Bild 2: Mila kommt nass mit dem Fahrrad an der Schule an. Der Unterricht hat schon begonnen.“

Danach darfst Du '''nicht''' einfach den schönsten Vorschlag kopieren.

{{BR}}
== KI-Plausibilitätsprüfung ==

Prüfe jeden KI-Vorschlag mit dieser Tabelle:

{| class="wikitable"
! Prüfung
! Ja oder Nein
! Begründung
|-
| Passt der Vorschlag zu Bild 1?
|
|
|-
| Erklärt er den Weg zu Bild 2?
|
|
|-
| Erfindet er etwas, das den Bildern widerspricht?
|
|
|-
| Bleiben Figuren und Gegenstände nachvollziehbar?
|
|
|-
| Ist Ursache und Folge verständlich?
|
|
|-
| Könnte ich den Übergang einfacher und klarer schreiben?
|
|
|}

Erst danach entscheidest Du: '''übernehmen, verändern oder verwerfen'''.

{{BR}}
== Beispiel für eine kritische Entscheidung ==

KI-Vorschlag: „Ein fremder Rennfahrer kam vorbei, reparierte Milas Reifen in zehn Sekunden und schenkte ihr einen Regenschirm.“

Der Vorschlag ist zwar möglich, aber er führt ohne Bildhinweis eine neue Figur und mehrere neue Ereignisse ein. Er ist deshalb für die Bilderfolge wahrscheinlich zu stark erfunden.

Ein einfacherer Übergang wäre: „Mila schob das Fahrrad durch den einsetzenden Regen bis zur Schule. Dadurch kam sie zu spät.“

Auch diesen Satz musst Du prüfen. Wenn das zweite Bild nicht erkennen lässt, dass sie das Fahrrad geschoben hat oder es weiterhin kaputt ist, könnte noch eine andere Erklärung besser passen.

{{BR}}
== Regeln für die KI-Nutzung ==

# [[Datenschutz]]: Gib keine privaten Namen, Adressen, Fotos oder persönlichen Daten von Mitschülerinnen und Mitschülern ein.
# [[Prüfen]]: Behandle einen KI-Vorschlag als Idee, nicht als sichere Lösung.
# [[Begründen]]: Schreibe auf, warum Du einen Vorschlag annimmst oder ablehnst.
# [[Eigenleistung]]: Formuliere den endgültigen Übergang in Deinen eigenen Worten.
# [[Plausibilität]]: Der Text muss zu allen Bildern passen, nicht nur zu einem einzelnen Bild.

{{BR}}
= Beispiel: Aus vier Schritten wird eine Erzählung =

Stell Dir folgende Bilderfolge vor:

# [[Bild 1]]: Ben fährt mit dem Fahrrad zur Schule. Dunkle Wolken ziehen auf.
# [[Bild 2]]: Ben steht unter einem Vordach. Es regnet stark.
# [[Bild 3]]: Vor ihm liegt ein nasser Rucksack auf dem Boden.
# [[Bild 4]]: Ben übergibt den Rucksack später einem erleichterten Mitschüler.

Eine reine Bildbeschreibung könnte lauten: „Ben fährt Fahrrad. Dann steht er unter einem Dach. Dann liegt ein Rucksack da. Dann gibt er ihn einem Jungen.“

Eine zusammenhängende Erzählung braucht mehr Verbindung:

„Am Morgen fuhr Ben mit dem Fahrrad zur Schule. Schon nach wenigen Minuten zogen dunkle Wolken auf. Kurz darauf begann es stark zu regnen, sodass Ben unter einem Vordach Schutz suchte. Dort bemerkte er einen nassen Rucksack auf dem Boden. Er hob ihn auf und entdeckte am Namensschild, wem er gehörte. Als Ben später die Schule erreichte, suchte er den Besitzer. Sein Mitschüler nahm den Rucksack erleichtert entgegen.“

Hier wurden Übergänge ergänzt. Entscheidend ist, dass sie zu allen Bildern passen.

{{BR}}
= Überarbeiten: Ist die Geschichte ohne Bilder verständlich? =

Lies Deinen Text nach dem Schreiben noch einmal. Stell Dir vor, die Leserin oder der Leser sieht die Bilder nicht.

Nutze diese Checkliste:

# [[Handlung]]: Ist klar, was zuerst, danach und am Ende passiert?
# [[Übergänge]]: Habe ich die Lücken zwischen den Bildern erklärt?
# [[Gefühle]]: Passen Gefühle und Gedanken zu sichtbaren Hinweisen?
# [[Plausibilität]]: Habe ich nichts ergänzt, das einem Bild widerspricht?
# [[Aufbau]]: Gibt es Einleitung, Hauptteil, Höhepunkt und Schluss?
# [[Sprache]]: Verwende ich passende Verben und unterschiedliche Satzanfänge?
# [[Zeitform]]: Bleibe ich möglichst in derselben Zeitform?
# [[Verständlichkeit]]: Könnte jemand die Geschichte ohne Bilder verstehen?
# [[Rechtschreibung]]: Habe ich Satzzeichen, Großschreibung und wörtliche Rede überprüft?

{{BR}}
= Freie Medien bewusst nutzen =

Die in diesem aiMOOC eingebundenen Bilder und Audiodateien stammen aus [[Wikimedia Commons]]. Dort findest Du zu jeder Datei eine Beschreibungsseite mit Urheberangabe und Lizenz. Einige Dateien sind gemeinfrei, andere stehen unter einer [[Creative Commons|Creative-Commons-Lizenz]].

Für eigene Präsentationen oder digitale Bildergeschichten gilt: Übernimm nicht einfach irgendein Bild aus einer Suchmaschine. Prüfe immer, ob und unter welchen Bedingungen Du es verwenden darfst. Bei einer CC-Lizenz kann zum Beispiel eine Namensnennung vorgeschrieben sein.

Geeignete Ausgangspunkte für die Mediensuche sind [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Storyboards Wikimedia Commons: Storyboards] und [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Public_domain_comics Wikimedia Commons: gemeinfreie Comics].

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist bei einer Bildergeschichte besonders wichtig?'''
(Die Bilder durch passende Handlungsschritte zu einer verständlichen Erzählung zu verbinden)
(!Jedes Bild nur in einem einzelnen Satz zu beschreiben)
(!Möglichst viele neue Figuren zu erfinden)
(!Die Reihenfolge der Bilder zu ignorieren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine sichere Beobachtung?'''
(Auf dem Bild hält eine Figur einen Regenschirm)
(!Die Figur hat den Regenschirm gestern gekauft)
(!Die Figur hasst Regen)
(!Die Figur wird später den Bus verpassen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein nicht sichtbarer Handlungsschritt?'''
(Eine plausible Handlung zwischen zwei gezeigten Bildern)
(!Die Farbe eines sichtbaren Fahrrads)
(!Die Anzahl der abgebildeten Personen)
(!Der sichtbare Gesichtsausdruck einer Figur)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Woran erkennst Du Gefühle in einer Bildergeschichte besonders gut?'''
(An Mimik Gestik Körperhaltung und Situation)
(!Nur an der Überschrift)
(!Nur an der Länge der Geschichte)
(!Nur an der Bildnummer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort eignet sich für einen plötzlichen Übergang?'''
(Plötzlich)
(!Trotzdem vielleicht irgendwann)
(!Gegenstand)
(!Beschreibung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört zu einem plausiblen Übergang?'''
(Er passt zum Bild davor und zum Bild danach)
(!Er führt immer eine neue Figur ein)
(!Er muss möglichst ungewöhnlich sein)
(!Er widerspricht dem nächsten Bild)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist die Aufgabe des Höhepunkts?'''
(Er bildet die spannendste oder wichtigste Stelle der Handlung)
(!Er nennt nur den Titel)
(!Er wiederholt die Einleitung)
(!Er zählt alle Figuren auf)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie solltest Du mit einem KI-Vorschlag für einen Übergang umgehen?'''
(Du prüfst ihn auf Plausibilität und überarbeitest ihn bei Bedarf)
(!Du übernimmst ihn immer unverändert)
(!Du behandelst ihn automatisch als richtige Lösung)
(!Du prüfst nur die Rechtschreibung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft gegen viele Sätze mit dann?'''
(Unterschiedliche Zeit und Übergangswörter)
(!Alle Übergänge löschen)
(!Jeden Satz mit und beginnen)
(!Nur sehr lange Sätze schreiben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wann ist eine Bildergeschichte gut verständlich?'''
(Wenn die Handlung auch ohne die Bilder nachvollziehbar ist)
(!Wenn nur die Bildnummern genannt werden)
(!Wenn möglichst viele Ereignisse unerklärt bleiben)
(!Wenn jede Figur plötzlich den Ort wechselt)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Beobachtung || sicher sichtbare Information
|-
| Übergang || Verbindung zwischen zwei Bildern
|-
| Mimik || Gesichtsausdruck einer Figur
|-
| Gestik || Bewegung von Händen und Armen
|-
| Höhepunkt || wichtigste oder spannendste Stelle
|-
| Plausibilität || nachvollziehbare Stimmigkeit
|-
| Storyboard || geplante Folge einzelner Szenen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''zuerst'''
| Beginn einer zeitlichen Folge
|-
| '''kurz darauf'''
| nächster Handlungsschritt
|-
| '''plötzlich'''
| unerwartetes Ereignis
|-
| '''deshalb'''
| Folge einer Ursache
|-
| '''schließlich'''
| letzter Schritt oder Abschluss

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Mimik || Wie nennt man den sichtbaren Gesichtsausdruck einer Figur?
|-
| Gestik || Wie heißt die Ausdrucksform durch Bewegungen von Händen und Armen?
|-
| Übergang || Wie heißt die Verbindung zwischen zwei Handlungsschritten?
|-
| Handlung || Wie nennt man die Abfolge dessen was in einer Geschichte passiert?
|-
| Höhepunkt || Wie heißt die wichtigste oder spannendste Stelle einer Erzählung?
|-
| Präteritum || Wie heißt eine häufig verwendete Erzählzeit?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D6+G+Bildergeschichten+erzählen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Bildergeschichte entsteht aus einer Folge von { Bildern }. Vor dem Schreiben untersuchst Du zuerst, was wirklich { sichtbar } ist. Zwischen zwei Bildern musst Du häufig einen passenden { Übergang } ergänzen. Gefühle kannst Du unter anderem aus Mimik und { Gestik } erschließen. Ein Übergang ist dann gut, wenn er zum Bild davor und danach { plausibel } passt. Die wichtigste oder spannendste Stelle einer Erzählung heißt { Höhepunkt }. Unterschiedliche Zeitwörter helfen Dir, zu viele Sätze mit dem Wort { dann } zu vermeiden. Einen Vorschlag einer KI solltest Du nicht ungeprüft übernehmen, sondern immer { prüfen }. Am Ende muss die Handlung auch für Menschen verständlich sein, die die { Bilder } nicht sehen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bilddetektiv]]: Suche in einem freien Bild auf Wikimedia Commons fünf Dinge, die Du sicher beobachten kannst. Schreibe daneben zwei Vermutungen und markiere deutlich den Unterschied.
# [[Gefühlsanzeiger]]: Wähle drei Gesichtsausdrücke aus der eingebundenen Emotionsgrafik. Schreibe zu jedem Ausdruck einen Satz, der das Gefühl nicht direkt nennt, sondern durch Körperreaktionen zeigt.
# [[Übergangssätze]]: Schreibe zu den Satzanfängen „Kurz darauf“, „Plötzlich“, „Deshalb“ und „Schließlich“ jeweils einen passenden Satz für eine erfundene Bildergeschichte.
# [[Geräuschgeschichte]]: Höre das Klopfen, den Regen oder das Lachen. Erfinde zu einem Geräusch einen vorherigen und einen nachfolgenden Handlungsschritt.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Vier-Bilder-Geschichte]]: Zeichne ein eigenes Storyboard aus vier Bildern. Schreibe anschließend eine zusammenhängende Erzählung mit mindestens drei deutlich erkennbaren Übergängen.
# [[Comic ohne Text]]: Wähle einen frei nutzbaren Comic auf Wikimedia Commons und betrachte nur die Bilder. Erzähle die Handlung mit eigenen Worten und kennzeichne, welche Schritte Du ergänzt hast.
# [[Perspektivwechsel]]: Schreibe dieselbe kurze Bilderfolge einmal aus der Sicht von Figur A und einmal aus der Sicht von Figur B. Vergleiche, welche Gefühle und Gedanken sich verändern.
# [[Audio und Bild]]: Verbinde die Fahrradklingel, das Regengeräusch und das Bild mit der Haustür zu einer plausiblen Minigeschichte. Begründe jeden Übergang.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[KI-Übergangsprüfung]]: Beschreibe zwei aufeinanderfolgende Bilder einer Bildergeschichte einer KI und fordere drei mögliche Übergänge an. Prüfe jeden Vorschlag mit dem PLAUSI-Check und dokumentiere, was Du übernimmst, veränderst oder ablehnst.
# [[Fehlerhafte Bildergeschichte]]: Schreibe absichtlich eine kurze Geschichte mit fünf unlogischen Übergängen. Tausche den Text mit einer Partnerin oder einem Partner und lasst Euch gegenseitig die Fehler finden und verbessern.
# [[Storyboardfilm]]: Plane mit sechs Bildern einen kurzen Handyfilm. Notiere unter jedem Bild Handlung, Gefühl, Geräusch und Übergang. Drehe den Film nur mit Personen, die ausdrücklich mitmachen möchten, oder nutze Gegenstände und Figuren statt realer Personen.
# [[Medienvergleich]]: Erzähle dieselbe Handlung zuerst als Bildergeschichte, danach als Comic und schließlich als reine Hörgeschichte. Vergleiche, welche Informationen in jeder Form sichtbar, hörbar oder ergänzt werden müssen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Übergänge begründen]]: Du erhältst zwei Bilder, zwischen denen ein wichtiger Handlungsschritt fehlt. Formuliere zwei mögliche Übergänge und begründe, welcher besser zu beiden Bildern passt.
# [[Plausibilität prüfen]]: Eine Figur trägt auf Bild 1 keinen Rucksack, auf Bild 2 aber einen Rucksack und steht an einem anderen Ort. Erkläre, welche Informationen die Geschichte ergänzen muss, damit der Wechsel verständlich wird.
# [[Gefühle erschließen]]: Beschreibe eine Figur mit verschränkten Armen, gesenktem Blick und Abstand zu einer Gruppe. Nenne zwei mögliche Gefühle und erkläre, welche weiteren Bildhinweise Du brauchst, um Dich für eines zu entscheiden.
# [[Text überarbeiten]]: Überarbeite eine Bildergeschichte, in der jeder Satz mit „Dann“ beginnt. Nutze unterschiedliche Übergänge und erkläre, wie sich die Verständlichkeit verändert.
# [[KI kritisch nutzen]]: Eine KI schlägt einen Übergang vor, in dem plötzlich eine neue Person und ein neues Fahrzeug auftauchen. Entscheide anhand der vorhandenen Bilder, ob diese Ergänzungen sinnvoll sind, und begründe Deine Entscheidung.
# [[Transfer]]: Erkläre, warum das Erschließen nicht sichtbarer Handlungsschritte auch beim Lesen von Comics, beim Filmschnitt und beim Hören einer Geschichte wichtig sein kann.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen können, dass Du nicht nur einzelne Bilder beschreibst, sondern aus ihnen eine verständliche Erzählung entwickelst.

# [[Beobachten]]: Du unterscheidest sichere Bildinformationen von eigenen Vermutungen.
# [[Erschließen]]: Du ergänzt fehlende Handlungsschritte logisch und sparsam.
# [[Gefühle]]: Du leitest Gefühle und Gedanken aus Mimik, Gestik, Körperhaltung und Situation ab.
# [[Übergänge]]: Du verwendest passende zeitliche und kausale Verbindungen.
# [[Erzählaufbau]]: Du gestaltest Einleitung, Hauptteil, Höhepunkt und Schluss.
# [[Sprache]]: Du nutzt treffende Verben, abwechslungsreiche Satzanfänge und bei Bedarf wörtliche Rede.
# [[Plausibilität]]: Du prüfst, ob alle Ergänzungen zu den Bildern passen.
# [[Überarbeitung]]: Du verbesserst Deinen Text so, dass er auch ohne Bilder verständlich ist.
# [[KI-Kompetenz]]: Du kannst einen KI-Vorschlag prüfen, begründet ablehnen oder sinnvoll überarbeiten.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Bildergeschichte </iframe>

Weitere offene oder frei zugängliche Lern- und Medienangebote:

# [https://deutsch-lernen.zum.de/wiki/Bildergeschichten ZUM Deutsch Lernen: Bildergeschichten]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Storyboards Wikimedia Commons: Storyboards]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Public_domain_comics Wikimedia Commons: gemeinfreie Comics]
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'''[[D6 G - Bildergeschichten erzählen]]'''
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D6 G - Bildergeschichten erzählen - Versionsgeschichte

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