Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-12T17:26:20Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}
{{BR}}
= D6 Fö - Wörter mit Verlängern prüfen =

'''Übung – Deutsch | Klasse 6 | Förderschwerpunkt Lernen'''

Du lernst einen Schreib-Trick: '''Verlängere ein Wort.''' Dann hörst Du den letzten Buchstaben oft besser. Du darfst hören, sprechen, zeigen oder schreiben. Übe in Deinem Tempo. Wiederhole jeden Schritt so oft Du möchtest.

'''Dein Ziel:''' Du kannst Wörter wie '''Hund''', '''Korb''' und '''Berg''' richtig schreiben. Du kannst sagen, wie Du geprüft hast.

{{BR}}
= Einleitung =

'''Ein Hund im Park'''

[[Datei:Dog.svg|240px|rahmenlos|zentriert|Ein Hund als Bildkarte]]

Im Park läuft ein '''Hund'''. Du hörst am Ende fast ein '''t'''. Aber Du schreibst '''d'''.

'''So prüfst Du:''' ein Hund – viele '''Hun-de'''. Jetzt hörst Du das '''d''' besser.

'''Hör genau hin:'''
# '''Hund''' anhören: [[Datei:De-Hund.ogg]]
# '''Hunde''' anhören: [[Datei:De-Hunde.ogg]]
# Sprich mit: „Hund – Hun-de“. Klatsche bei '''Hun-de''' zweimal.

'''Merksatz:''' Wenn Du unsicher bist, '''verlängere''' das Wort. Schreibe den Buchstaben, den Du in der längeren Form erkennst.

{{BR}}
== Unser Lernweg: Vier kurze Runden ==

{| class="wikitable"
! Runde !! Zeit !! Das machst Du
|-
| '''Start''' || etwa 3 Minuten || Hund hören, sprechen und prüfen
|-
| '''Mit Hilfe''' || etwa 4 Minuten || Bildkarten und Silben-Kino nutzen
|-
| '''Selbst''' || etwa 4 Minuten || Wörter und zwei Sätze schreiben
|-
| '''Nochmal''' || etwa 3 Minuten || Ein Spiel wiederholen und Dich selbst prüfen
|}

'''Du entscheidest:''' Mache eine Runde oder mehrere. Eine Pause ist immer in Ordnung. Die Zeit ist nur ein Vorschlag.

{{BR}}
= So funktioniert das Verlängern =

Am Ende von Wörtern klingen '''d''' und '''t''' oft gleich. Auch '''b''' und '''p''' oder '''g''' und '''k''' klingen dort oft gleich. Deshalb hören wir genau hin, wenn das Wort länger wird.

{| class="wikitable"
! Kurzes Wort !! Längeres Wort !! Jetzt erkenne ich
|-
| Hun'''d''' || Hun-'''d'''e || '''d'''
|-
| Kor'''b''' || Kör-'''b'''e || '''b'''
|-
| Ber'''g''' || Ber-'''g'''e || '''g'''
|-
| Ra'''d''' || Rä-'''d'''er || '''d'''
|-
| Zel'''t''' || Zel-'''t'''e || '''t'''
|-
| Par'''k''' || Par-'''k'''s || '''k'''
|}

'''Wichtig:''' Nicht jedes Wort endet mit b, d oder g. '''Zelt''' endet wirklich mit t. '''Park''' endet wirklich mit k. Prüfe immer das ganze Wort.

{{BR}}
== Drei einfache Wege ==

# '''Namenwort:''' Sage die Mehrzahl. '''ein Korb – viele Körbe'''.
# '''Tunwort:''' Sage die Grundform. '''er lebt – leben'''.
# '''Wiewort:''' Setze ein passendes Wort dahinter. '''gelb – eine gelbe Blume'''.

Sprich das längere Wort langsam. Wenn Du den Buchstaben noch nicht hörst, nutze eine Hilfe oder frage nach einem gesprochenen Beispiel.

{{BR}}
= Geführte Übung: Schau, hör und sprich =

{{BR}}
== Bildkarten für Wörter ==

{| class="wikitable"
! Bild !! Wortkarte !! Verlängerte Wortkarte
|-
| [[Datei:Dog.svg|115px|rahmenlos|Hund]] || ein '''Hund''' || viele '''Hunde'''
|-
| [[Datei:Hand icon.svg|115px|rahmenlos|Hand]] || eine '''Hand''' || viele '''Hände'''
|-
| [[Datei:Mountain Icon.svg|115px|rahmenlos|Berg]] || ein '''Berg''' || viele '''Berge'''
|-
| [[Datei:Wicker Basket for Tea Harvesting.jpg|115px|rahmenlos|Korb]] || ein '''Korb''' || viele '''Körbe'''
|-
| [[Datei:Bicycle-icon.svg|115px|rahmenlos|Fahrrad mit Rädern]] || ein '''Rad''' || viele '''Räder'''
|}

'''Hörkarte:''' [[Datei:De-Hand.ogg]] – Das Wort heißt '''Hand'''.

'''Hörkarte:''' [[Datei:De-Rad.ogg]] – Das Wort heißt '''Rad'''.

'''So übst Du mit einer Karte:''' Zeige auf das Bild. Sage das kurze Wort. Sage die Mehrzahl. Schreibe das kurze Wort. Markiere den letzten Buchstaben.

{{BR}}
== Silben-Kino: Drei Bilder nacheinander ==

'''Lies Bild 1, dann Bild 2, dann Bild 3.''' Bewege Deinen Finger von links nach rechts. Sprich bei jeder Silbe mit. So läuft Dein kleines Silben-Kino. Du kannst die Bildfolge selbst wiederholen.

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Bild 1: kurz !! Bild 2: in Silben !! Bild 3: der Buchstabe
|-
| '''Hund''' || '''Hun – de''' 👏 👏 || Hun-'''d'''e → Hun'''d'''
|-
| '''Korb''' || '''Kör – be''' 👏 👏 || Kör-'''b'''e → Kor'''b'''
|-
| '''Berg''' || '''Ber – ge''' 👏 👏 || Ber-'''g'''e → Ber'''g'''
|}

'''Mitsprech-Satz:''' „Ich höre das Wort. Ich mache es länger. Ich schreibe den Buchstaben.“

{{BR}}
== Modellvideo: Schau Dir den Trick an ==

'''Video 1:''' „Rechtschreibtrick: Wörter verlängern – Wortendungen“ vom Grundschulatelier. Schau zuerst ein Beispiel an. Stoppe das Video. Versuche den Trick selbst.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=vTCefrpG1ic |500|center}}

'''Video 2:''' „Wörter verlängern: Erklärung für Kinder“ von Nachhilfe vom Lehrer. Nutze kurze Abschnitte: ab '''0:59''' für d/t, ab '''2:20''' für g/k und ab '''3:16''' für b/p. Stoppe nach jedem Beispiel.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=IPAjpxbAWV0 |500|center}}

'''Ohne Video:''' Lies die Bildkarten und sprich die Silben mit. Du kannst alle Aufgaben auch ohne Ton lösen.

{{BR}}
= Begleitete Schreibübung =

'''Wir machen es zusammen.'''

'''Beispiel 1:''' Du hörst „Berk“. Du meinst den Berg. Sage: „viele Berge“. Nun erkennst Du das '''g'''. Schreibe: '''Berg'''.

'''Beispiel 2:''' Du hörst „Korp“. Du meinst den Korb. Sage: „viele Körbe“. Nun erkennst Du das '''b'''. Schreibe: '''Korb'''.

'''Jetzt Du:'''
# '''Auswahl:''' Ist das Wort '''Bild''' oder '''Bilt'''? Sage „viele Bilder“.
# '''Sprechen:''' Sage langsam: „ein Rad – viele Räder“.
# '''Schreiben:''' Ergänze: „Der Hun_ läuft.“ und „Der Ber_ ist hoch.“
# '''Zeichensetzung:''' Schreibe einen Punkt hinter den Satz: „Der Hund rennt“

'''Prüfe:''' [[Bild]] – '''d'''; [[Rad]] – '''d'''; „Der '''Hund''' läuft.“; „Der '''Berg''' ist hoch.“; „Der Hund rennt'''.'''“

'''Rückmeldung:''' Hast Du '''d''' in '''Bilder''' gehört? Gut geprüft! Steht bei Dir noch „Bilt“? Sprich '''Bil-der''' langsam und versuche es erneut. Ein weiterer Versuch hilft Dir.

{{BR}}
= Hilfen nach Bedarf =

Du brauchst nicht alle Hilfen. Nimm die erste, die Dir hilft.

{| class="wikitable"
! Hilfe !! Damit kannst Du weiterarbeiten
|-
| '''Bildhinweis''' || Schaue die Bildkarten von Hund, Korb und Berg an.
|-
| '''Wortliste''' || Hunde · Körbe · Berge · Bilder · Räder · leben · gelbe
|-
| '''Satzstarter''' || „Ich prüfe mit …“ / „Ich schreibe …, weil ich … höre.“
|-
| '''Beispiel''' || „Hund – Hunde. Ich höre d. Also schreibe ich Hund.“
|}

'''Antwort wählen:''' Du kannst zuerst auf das richtige Wort zeigen, dann laut sprechen und danach schreiben.

'''Kleine Ermutigung:''' Noch unsicher? Das ist in Ordnung. Nimm die Wortliste. Prüfe nur '''ein''' Wort und versuche es dann noch einmal.

{{BR}}
= Selbstständige Übung: Jetzt bist Du dran =

'''Schritt 1:''' Wähle drei Wörter: '''Hand, Korb, Berg, Rad, Bild'''. Sage zu jedem Wort die Mehrzahl.

'''Schritt 2:''' Schreibe die drei kurzen Wörter auf. Unterstreiche ihren letzten Buchstaben.

'''Schritt 3:''' Schreibe zwei kurze Sätze, zum Beispiel über den Park. Beginne den Satz mit einem '''großen Buchstaben'''. Setze am Ende einen '''Punkt'''.

'''Schritt 4:''' Prüfe Deine Wörter noch einmal mit der Mehrzahl. Du kannst ein Wort erneut anhören oder vorsprechen.

'''Selbstkontrolle:''' Hand – Hände; Korb – Körbe; Berg – Berge; Rad – Räder; Bild – Bilder. Ein guter Beispielsatz ist: „Der Hund läuft.“

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Wie heißt die Mehrzahl von Hund?'''
(Hunde)
(!Hunte)
(!Hunda)
(!Hundi)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Buchstabe steht am Ende von Hund?'''
(d)
(!t)
(!b)
(!g)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie schreibt man den Korb richtig?'''
(Korb)
(!Korp)
(!Korpp)
(!Korpt)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie heißt die Mehrzahl von Berg?'''
(Berge)
(!Berke)
(!Berki)
(!Berka)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort hilft beim Prüfen von Bild?'''
(Bilder)
(!Bilter)
(!Biltet)
(!Bilda)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Grundform gehört zu er lebt?'''
(leben)
(!lepen)
(!lepten)
(!lept)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Buchstabe steht am Ende von Tag?'''
(g)
(!k)
(!t)
(!p)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form zeigt das b in gelb?'''
(gelbe)
(!gelpe)
(!gelte)
(!gelke)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie schreibst Du das Wort für ein rundes Teil am Fahrrad?'''
(Rad)
(!Rat)
(!Rap)
(!Rak)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Zeichen steht am Ende des Aussagesatzes Der Hund rennt?'''
(Punkt)
(!Komma)
(!Fragezeichen)
(!Doppelpunkt)
{{E}}
<br>

'''Rückmeldung:''' Richtig? Klasse, Du hast geprüft! Noch nicht richtig? Suche die Mehrzahl oder Grundform und probiere es noch einmal. Jede Wiederholung zählt.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die Paare:''' kurzes Wort und längeres Wort.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Hund || Hunde
|-
| Korb || Körbe
|-
| Berg || Berge
|-
| Bild || Bilder
|-
| Rad || Räder
|-
| lebt || leben
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Schiebe jedes kurze Wort zur passenden längeren Form.'''

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Verlängertes Wort
|-
| '''Hand'''
| Hände
|-
| '''Tag'''
| Tage
|-
| '''Korb'''
| Körbe
|-
| '''lebt'''
| leben
|-
| '''gelb'''
| gelbe
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Lies die Frage. Schreibe ein Wort.'''

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Hunde || Wie heißt die Mehrzahl von Hund?
|-
| Berge || Wie heißt die Mehrzahl von Berg?
|-
| Körbe || Wie heißt die Mehrzahl von Korb?
|-
| Bilder || Wie heißt die Mehrzahl von Bild?
|-
| leben || Welche Grundform gehört zu er lebt?
|-
| gelbe || Wie heißt gelb vor dem Wort Blume?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du weitere kurze Aufgaben suchen. Nimm eine Aufgabe zum Verlängern.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D6+Fö+-+Wörter+mit+Verlängern+prüfen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Setze jeweils ein Wort oder einen Buchstaben ein.''' Du kannst zuerst laut sprechen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Aus einem Hund werden viele { Hunde }.
In Hunde höre ich den Buchstaben { d } besser.
Aus einem Korb werden viele { Körbe }.
Deshalb schreibe ich am Ende von Korb ein { b }.
Aus einem Berg werden viele { Berge }.
Am Ende von Berg schreibe ich ein { g }.
Aus einem Bild werden viele { Bilder }.
Aus einem Rad werden viele { Räder }.
Bei dem Wort lebt hilft mir die Grundform { leben }.
Bei dem Wort gelb hilft mir die Form { gelbe }.
Am Satzanfang schreibe ich den ersten Buchstaben { groß }.
Am Ende eines Aussagesatzes steht meist ein { Punkt }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hund|Hund-Bildkarte]]: Male einen Hund. Schreibe '''Hund – Hunde''' dazu.
# [[Silbe|Silben-Klatschen]]: Sprich '''Hun-de''', '''Kör-be''' und '''Ber-ge'''. Klatsche mit.
# [[Wortliste|Wortkarten]]: Schreibe '''Rad''', '''Berg''' und '''Bild''' auf kleine Karten. Unterstreiche den letzten Buchstaben.
# [[Satzzeichen|Punkt setzen]]: Schreibe den Satz „Der Hund schläft.“ ab. Male den Punkt farbig an.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Plural|Mehrzahl finden]]: Suche zu fünf Wörtern die Mehrzahl. Sprich sie vor und schreibe sie auf.
# [[Rechtschreibstrategie|Prüfen und erklären]]: Schreibe „Korb – Körbe“ und „Berg – Berge“. Erkläre mit dem Satzstarter: „Ich schreibe …, weil …“.
# [[Hörverstehen|Hörkarten]]: Höre '''Hund''' und '''Hunde''' noch einmal. Schreibe auf, was sich beim Sprechen verändert.
# [[Satz|Sätze bauen]]: Schreibe drei Sätze über einen Hund. Achte auf den großen Anfangsbuchstaben und den Punkt.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Fehlerkorrektur|Fehler-Finder]]: Verbessere „Der Hunt rennt.“ und „Der Berk ist hoch.“ Erkläre bei beiden Wörtern Deine Probe.
# [[Erklärvideo|Mini-Erklärfilm]]: Zeichne drei Bilder für '''Korb – Körbe'''. Sprich einen kurzen Erklärungstext dazu. Du musst Dein Video nicht hochladen.
# [[Wortarten|Drei Wege]]: Prüfe ein Namenwort, ein Tunwort und ein Wiewort: '''Bild''', '''lebt''', '''gelb'''. Schreibe die Hilfsform dazu.
# [[Geschichte|Mini-Geschichte]]: Schreibe vier Sätze mit '''Hund''', '''Berg''' und '''Korb'''. Unterstreiche die geprüften Buchstaben und prüfe alle Satzpunkte.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Hier zeigst Du, wie Du den Trick benutzt. Nicht nur die Lösung zählt.'''

# [[Rechtschreibstrategie|Erklären]]: Warum hilft Dir „viele Hunde“, wenn Du „Hund“ schreiben willst? Zeige oder sage Deine Begründung.
# [[Fehleranalyse|Fehler verbessern]]: Ein Kind schreibt „Der Korp ist voll.“ Verbessere den Satz. Sage, mit welchem Wort Du geprüft hast.
# [[Transfer (Lernen)|Neues Beispiel]]: Prüfe das Wort '''Weg''' mit '''Wege'''. Erkläre, warum Du am Ende '''g''' schreibst.
# [[Wortarten|Passende Probe wählen]]: Du liest '''er lebt''' und '''ein Bild'''. Welche Probe nimmst Du jeweils? Begründe Deine Wahl.
# [[Zeichensetzung|Satz prüfen]]: Schreibe „der hund schläft“ richtig auf. Prüfe Anfangsbuchstaben, Wortende und Satzschluss.
# [[Selbstkontrolle|Lernweg zeigen]]: Wähle ein schwieriges Wort. Zeige erst Deine Vermutung, dann die längere Form und schließlich die verbesserte Schreibung.

'''Feedback-Beispiele:''' „Du hast '''Körbe''' gefunden. Darum ist '''Korb''' mit b richtig.“ / „Du hast schon die passende Probe gewählt. Höre '''Hun-de''' noch einmal und überprüfe den letzten Buchstaben.“ / „Dein Wort ist geprüft. Jetzt fehlt nur noch der Punkt. Das kannst Du verbessern!“

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis kannst Du auf Papier oder mündlich zeigen:
# Du erkennst bei mindestens drei Wörtern die unsichere Endung.
# Du bildest eine passende Mehrzahl oder Grundform.
# Du sprichst die längere Form langsam in Silben.
# Du schreibst die geprüften Wörter in kurzen Sätzen.
# Du setzt den großen Anfangsbuchstaben und den Punkt.
# Du kannst eine Verbesserung mit einem einfachen Satz erklären.

'''Wichtig:''' Der Lernnachweis zeigt Deinen Übungsweg. Der Kurs stellt keine Diagnose und entscheidet nicht über eine schulische Einstufung. Gib keine Namen, Fotos oder anderen persönlichen Daten ein.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Zum Nachlesen für Begleitpersonen:''' Der Wikipedia-Artikel erklärt die Auslautverhärtung. Der Text ist schwieriger als unsere Übungen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Auslautverh%C3%A4rtung </iframe>

'''Weitere Übung:''' [https://zebis.digital/start/K53LVP Interaktive Aufgaben zum Verlängern auf zebis.digital]. Bearbeite nur eine kurze Aufgabe auf einmal.

{{BR}}
== Quellen und Medienrechte ==

'''Fachliche Quellen:''' [https://de.wikipedia.org/wiki/Auslautverh%C3%A4rtung Wikipedia: Auslautverhärtung]; [https://www.zebis.ch/materialien/verlaengerungsstrategie-d-oder-t-b-oder-p-am-wortende-zebisdigital zebis: Verlängerungsstrategie]; [https://www.klett.de/inhalt/media_fast_path/145/02_D_komp_Snack_Lehrer_SN_ST_TH.pdf Klett: Rechtschreibproben].

'''Bilder von Wikimedia Commons:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dog.svg Dog.svg] – United States Department of Transportation, gemeinfrei in den USA; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mountain_Icon.svg Mountain Icon.svg] – anarabert, gemeinfrei; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hand_icon.svg Hand icon.svg] – Manjiro5, CC BY-SA 4.0; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wicker_Basket_for_Tea_Harvesting.jpg Wicker Basket for Tea Harvesting.jpg] – AGRI-BIOTECH FARM INTERNATIONAL, CC0 1.0; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bicycle-icon.svg Bicycle-icon.svg] – auf der Dateiseite als gemeinfrei gekennzeichnet.

'''Ton von Wikimedia Commons:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Hund.ogg De-Hund.ogg], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Hunde.ogg De-Hunde.ogg] und [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Hand.ogg De-Hand.ogg] – Kampy, jeweils CC BY-SA 3.0; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Rad.ogg De-Rad.ogg] – Jeuwre, CC BY-SA 4.0.

'''Videos:''' [https://www.youtube.com/watch?v=vTCefrpG1ic Grundschulatelier: Rechtschreibtrick Wörter verlängern] und [https://www.youtube.com/watch?v=IPAjpxbAWV0 Nachhilfe vom Lehrer: Wörter verlängern]. Die Videos werden nur über YouTube eingebunden. Sie sind damit '''nicht automatisch frei lizenziert'''. Bitte Rechte und Einbettbarkeit vor einer weiteren Verwendung prüfen. Externe Angebote können eigene Datenschutzregeln haben; Du musst dort keine Daten eingeben.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[D6 Fö - Wörter mit Verlängern prüfen|Wörter mit Verlängern prüfen]]'''
# [[Rechtschreibung]]
# [[Auslautverhärtung]]
# [[Silbe]]
# [[Plural]]
# [[Grundform]]
# [[Wortarten]]
# [[Wortstamm]]
# [[Satzzeichen]]
# [[Großschreibung]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Rechtschreibung]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Übung]]
[[Kategorie:OER]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D6 Fö - Wörter mit Verlängern prüfen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt