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2026-10-12T14:50:50Z

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{{T}}
{{BR}}
= D6 Fö - Wörter mit Silben prüfen =

'''Deutsch · Klasse 6 · Förderschwerpunkt Lernen · Einstieg'''

'''Das lernst du:''' Du sprichst Wörter deutlich. Du hörst die Silben. Du malst Silbenbögen. Du prüfst dein Wort mit einer Wortkarte. Am Ende prüfst du auch Großbuchstaben und Satzzeichen.

'''Das brauchst du:''' Papier, Stift und – wenn du möchtest – Kopfhörer. Du musst nichts aufnehmen oder hochladen.

'''Dein Tempo:''' Übe eine Runde nach der anderen. Jede Runde dauert ungefähr 3 bis 5 Minuten. Du darfst sie so oft wiederholen, wie du willst.

{{BR}}
= Einleitung =

'''Im Alltag: eine Einkaufsliste'''

Du möchtest eine Banane kaufen. Auf deinem Zettel steht aber „Bane“. Da fehlt etwas.

[[Datei:Banana.svg|260px|rahmenlos|center|alt=Bild einer Banane]]

'''Sprich mit:''' Ba – na – ne. Klatsche dreimal. Schreibe dann: '''Banane'''.

'''Merke:''' Ein Wort hat oft mehrere '''[[Silbe|Silben]]'''. Wenn du langsam sprichst, hörst du die Teile besser. So merkst du manchmal, ob eine Silbe fehlt.

{{BR}}
== So prüfst du ein Wort ==

# '''Hören:''' Höre das ganze Wort.
# '''Sprechen:''' Sage es langsam und deutlich.
# '''Schwingen:''' Bewege für jede Silbe deine Hand oder klatsche.
# '''Markieren:''' Male unter jede Silbe einen Bogen.
# '''Schreiben und prüfen:''' Schreibe das Wort. Vergleiche es mit einer richtigen Wortkarte.

'''Wichtig:''' Mit Silben findest du fehlende Wortteile. Nicht jede Rechtschreibregel kann man hören. Bei Unsicherheit hilft eine [[Wörterbuch|Wortkarte oder ein Wörterbuch]].

{{BR}}
= Kurze Lernrunden =

{{BR}}
== Runde 1: Hören und mitsprechen ==

'''Höre zuerst das Wort.''' Drücke bei Bedarf mehrmals auf Abspielen. Sprich selbst mit. Klatsche die Silben.

[[Datei:De-Banane2.ogg|mini|Hörbeispiel: Banane]]

'''Ba – na – ne''' → drei Silben.

[[Datei:De-Schule.ogg|mini|Hörbeispiel: Schule]]

'''Schu – le''' → zwei Silben.

[[Datei:De-Apfel.ogg|mini|Hörbeispiel: Apfel]]

'''Ap – fel''' → zwei Silben.

'''Ohne Ton:''' Lies die Silben laut. Tippe für jede Silbe einmal auf den Tisch.

'''Mini-Aufgabe:''' Sage „Banane“. Mache für jede Silbe einen Schritt. Wie viele Schritte sind es? '''Lösung: drei.''' Das passt, weil du „Ba – na – ne“ sprichst.

{{BR}}
== Runde 2: Silbenbögen sehen und malen ==

Ein '''Silbenbogen''' ist ein kleiner Bogen unter einer gesprochenen Silbe: '''◡'''.

'''Bilderfolge wie eine langsame Animation:''' Lies von links nach rechts. Zeige bei jedem neuen Teil mit dem Finger darauf.

{| class="wikitable"
! Bild 1: Anfang
! Bild 2: weiter
! Bild 3: fertig
|-
| '''Ba'''<br>◡
| '''Ba – na'''<br>◡　◡
| '''Ba – na – ne'''<br>◡　◡　◡
|}

'''Jetzt du:''' Schreibe „Banane“ auf Papier. Male drei Bögen darunter. Ein Bogen gehört zu „Ba“, einer zu „na“ und einer zu „ne“.

'''Modellvideo:''' Schau, wie Silben mit einer Bewegung getrennt werden. Drücke auf Pause und mach den Schritt nach.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=PcQo5MDeKsY|500|center}}

'''Zweites Modellvideo mit Aufgaben:''' [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/1.Kapitel_Silbenschwingen Silbenschwingen im ZUM-Grundschullernportal]. Du kannst auch nur die erste Übung machen. Die Animation im Video ist freiwillig; die Bilderfolge oben reicht zum Üben.

{{BR}}
== Runde 3: Wortkarten und Bildkarten ==

'''So geht es:''' Schau das Bild an. Sage das Wort. Decke die Wortkarte mit der Hand ab. Schreibe. Prüfe danach.

{| class="wikitable"
! Bild
! Wortkarte
! Hörkarte
|-
| [[Datei:Tomato icon.svg|110px|rahmenlos|alt=Bild einer Tomate]]
| '''Tomate'''<br>To – ma – te<br>◡　◡　◡
| [[Datei:De-Tomate.ogg|mini|Tomate anhören]]
|-
| [[Datei:School.svg|110px|rahmenlos|alt=Bild einer Schule]]
| '''Schule'''<br>Schu – le<br>◡　◡
| [[Datei:De-Schule.ogg|mini|Schule anhören]]
|-
| [[Datei:Red apple.svg|110px|rahmenlos|alt=Bild eines Apfels]]
| '''Apfel'''<br>Ap – fel<br>◡　◡
| [[Datei:De-Apfel.ogg|mini|Apfel anhören]]
|-
| [[Datei:Flower.svg|110px|rahmenlos|alt=Bild einer Blume]]
| '''Blume'''<br>Blu – me<br>◡　◡
| '''Sprich selbst:''' Blu – me
|-
| [[Datei:Desk lamp Pinhead icon.svg|110px|rahmenlos|alt=Zeichen einer Schreibtischlampe]]
| '''Lampe'''<br>Lam – pe<br>◡　◡
| [[Datei:De-Lampe.ogg|mini|Lampe anhören]]
|}

'''Begleitete Übung: Tomate'''

# Zeige auf das Tomatenbild.
# Höre oder sprich: '''To – ma – te'''.
# Tippe dreimal. Male drei Bögen.
# Schreibe „Tomate“. Vergleiche mit der Wortkarte.

'''Feedback:''' Steht „Tote“ auf deinem Blatt? Dann fehlt „ma“. Sprich noch einmal „To – ma – te“. Schreibe die Silbe nach. Gut, dass du kontrolliert hast!

{{BR}}
== Runde 4: Jetzt schreibst du allein ==

'''Wähle ein Wort:''' Blume, Schule oder Lampe. Du entscheidest.

# Sieh das Bild an und sage das Wort.
# Schwinge jede Silbe mit der Hand.
# Schreibe das Wort ohne auf die Wortkarte zu schauen.
# Male Bögen. Decke die Lösung auf und vergleiche.

'''Selbst-Check:''' Sind alle Silben da? Beginnt das Namenwort mit einem großen Buchstaben? Wenn noch etwas fehlt, verbessere nur diese Stelle. Dann versuche es erneut.

{{BR}}
== Runde 5: Wörter im Satz prüfen ==

'''Wort prüfen:''' Ich kaufe eine '''Ba – na – ne'''.

'''Satz prüfen:''' '''Ich kaufe eine Banane.'''

Achte auf zwei Dinge: Der Satz beginnt mit '''I''' groß. Am Ende steht ein '''Punkt'''.

'''Frage:''' '''Ist das eine Tomate?''' Eine Frage endet hier mit einem '''Fragezeichen'''.

'''Merke:''' Das deutliche Sprechen hilft bei Silben. Großschreibung und [[Satzzeichen|Satzzeichen]] musst du extra prüfen.

'''Mini-Aufgabe:''' Verbessere: „ich sehe eine blume“

'''Lösung und Grund:''' „'''Ich sehe eine Blume.'''“ „Ich“ steht am Satzanfang. „Blume“ ist ein [[Nomen|Namenwort]]. Die Aussage endet mit einem Punkt.

{{BR}}
== Eine wichtige Grenze ==

Sprich „Schuh“. Das Wort hat eine Silbe. Das '''h''' hörst du aber nicht als eigenen Laut. Das Silbenklatschen allein zeigt dir also nicht alle Buchstaben. Vergleiche schwierige Wörter mit einer Wortkarte.

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= Hilfen und Rückmeldung =

'''Du kannst selbst entscheiden, welche Hilfe du nutzt.''' Beginne mit Hilfe 1. Wenn nötig, nutze die nächste Hilfe.

{| class="wikitable"
! Hilfe
! Das hilft dir
|-
| '''Hilfe 1: Bild'''
| Schau das Bild an. Was ist zu sehen?
|-
| '''Hilfe 2: Wortliste'''
| Banane · Tomate · Schule · Apfel · Blume · Lampe
|-
| '''Hilfe 3: Satzstarter'''
| „Ich höre ... Silben.“ / „Mein Wort heißt ...“
|-
| '''Hilfe 4: Beispiel'''
| Banane → Ba – na – ne → drei Bögen → Banane
|}

'''Richtig?''' Prima! Du hast alle Silben gefunden und dein Wort geprüft.

'''Noch nicht richtig?''' Schau nach, welche Silbe fehlt. Sprich langsam. Nimm die passende Hilfe. Ein zweiter Versuch gehört zum Lernen.

'''Wahl der Antwort:''' Du darfst zeigen, auswählen, leise sprechen, klatschen oder schreiben. Du musst keine Stimme aufnehmen und keine persönlichen Daten nennen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wie viele Silben hörst du in Banane?'''
(Drei)
(!Zwei)
(!Eine)
(!Vier)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie sprichst du Schule in Silben?'''
(Schu – le)
(!Sch – ule)
(!Schul – e)
(!S – chule)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele Bögen braucht Tomate?'''
(Drei)
(!Einen)
(!Zwei)
(!Vier)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort passt zum Bild einer Lampe?'''
(Lampe)
(!Lape)
(!Lame)
(!Lmp)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele Silben hat Apfel?'''
(Zwei)
(!Eine)
(!Drei)
(!Vier)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort hat drei gesprochene Silben?'''
(Banane)
(!Schule)
(!Lampe)
(!Blume)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft dir zuerst beim Silbenprüfen?'''
(Langsam und deutlich sprechen)
(!Sehr schnell schreiben)
(!Alle Buchstaben raten)
(!Das Wort weglassen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie beginnt ein deutscher Satz?'''
(Mit einem großen Buchstaben)
(!Mit einem Punkt)
(!Mit einem Komma)
(!Mit einem Fragezeichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Satzzeichen steht nach Ist das eine Tomate?'''
(Fragezeichen)
(!Punkt)
(!Komma)
(!Doppelpunkt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst du bei einer unsicheren Schreibung?'''
(Mit einer richtigen Wortkarte vergleichen)
(!Das Wort nie wieder schreiben)
(!Nur die Bögen zählen)
(!Den Fehler stehen lassen)

{{E}}
<br>

'''Rückmeldung zum Quiz:''' Bei „Banane“ hörst du drei Teile. Darum sind es drei Bögen. Bei „Schule“ hörst du zwei Teile. Ein Fragezeichen zeigt eine Frage an. Wenn etwas noch nicht passt, höre das Wort erneut und versuche die Frage noch einmal.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde zusammengehörende Karten.''' Du kannst jedes Paar auch laut sprechen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Banane || Ba – na – ne
|-
| Tomate || To – ma – te
|-
| Schule || Schu – le
|-
| Apfel || Ap – fel
|-
| Blume || Blu – me
|-
| Lampe || Lam – pe
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die Silbenwörter den passenden Dingen zu.''' Lies jedes Wort zuerst laut.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Das passt dazu
|-
| '''Ba – na – ne'''
| Gelbe lange Frucht
|-
| '''To – ma – te'''
| Rotes Gemüse für den Salat
|-
| '''Schu – le'''
| Ort zum Lernen
|-
| '''Lam – pe'''
| Ding, das Licht macht
|-
| '''Blu – me'''
| Pflanze mit einer Blüte
|}
{{E}}
<br>

'''Tipp:''' Schau noch einmal die Bildkarten an. Probiere eine andere Zuordnung, wenn ein Paar nicht passt.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Lies die Fragen.''' Schreibe jeweils nur ein Wort.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Banane || Welche gelbe lange Frucht hat drei Silben?
|-
| Tomate || Welches rote Lebensmittel hat drei Silben und wächst an einer Pflanze?
|-
| Schule || Welcher Ort zum Lernen hat zwei Silben?
|-
| Lampe || Welcher Gegenstand macht Licht und hat zwei Silben?
|-
| Bogen || Was malst du unter eine gesprochene Silbe?
|-
| Punkt || Welches Zeichen steht am Ende einer Aussage?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

'''Noch eine Übung:''' Suche Aufgaben zum Silbenschwingen. Wähle nur eine Aufgabe aus und wiederhole sie bei Bedarf.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D6+F%C3%B6+-+W%C3%B6rter+mit+Silben+pr%C3%BCfen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Lies jeden Satz.''' Trage das fehlende Wort ein. Nutze bei Bedarf die Wortliste oben.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Wort besteht aus einer oder mehreren { Silben }.
Ich spreche jedes Wort erst { langsam }.
Bei Banane höre ich { drei } Silben.
Unter jede Silbe male ich einen { Bogen }.
Das Wort Schule beginnt mit der Silbe { Schu }.
Bei Apfel höre ich { zwei } Silben.
Das rote Gemüse auf der Bildkarte heißt { Tomate }.
Ich prüfe meine Schreibweise mit einer { Wortkarte }.
Ein Satz beginnt mit einem { Großbuchstaben }.
Am Ende einer Frage steht ein { Fragezeichen }.
Eine Aussage endet oft mit einem { Punkt }.
Wenn ich unsicher bin, nutze ich eine { Hilfe }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Silbe|Silben klatschen]]: Sage „Banane“. Klatsche für jede Silbe. Zeige die Anzahl mit Fingern.
# [[Silbenbogen|Bögen malen]]: Schreibe „Schule“. Male unter „Schu“ und „le“ je einen Bogen.
# [[Bildkarte|Bild und Wort]]: Wähle die Apfelkarte. Zeige das Bild, sage „Apfel“ und schreibe das Wort.
# [[Satzzeichen|Punkt setzen]]: Schreibe „Ich sehe eine Blume.“ ab. Kreise den Punkt ein.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Einkaufsliste|Meine Liste]]: Schreibe „Banane“, „Tomate“ und „Apfel“ auf einen Einkaufszettel. Markiere die Silben.
# [[Rechtschreibung|Wort prüfen]]: Decke eine Wortkarte ab. Schreibe das Wort nach dem Sprechen und vergleiche.
# [[Nomen|Namenwörter im Satz]]: Verbessere „ich kaufe eine tomate“. Erkläre, warum du Buchstaben groß schreibst.
# [[Lernkarte|Hilfekarte bauen]]: Zeichne ein Bild und schreibe daneben die Silben. Gib einen einfachen Tipp.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Fehleranalyse|Fehler finden]]: Vergleiche „Bane“ und „Banane“. Zeige die fehlende Silbe und erkläre deinen Prüfweg.
# [[Rechtschreibstrategie|Grenzen prüfen]]: Sprich „Schuh“. Erkläre, warum dir die Silbenbögen den Buchstaben h nicht zeigen.
# [[Stop-Motion|Karten-Film]]: Lege „To“, dann „To – ma“, dann „To – ma – te“. Mache daraus drei Bilder oder ein kurzes Karten-Video ohne Personen und Namen. Eine Aufnahme ist freiwillig.
# [[Lernspiel|Partner-Spiel]]: Erfinde fünf Wortkarten mit zwei oder drei Silben. Lass andere zuordnen und gib freundliche Tipps.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Hier zeigst du, wie du denkst und prüfst.''' Du darfst dabei sprechen, zeigen oder schreiben.

# [[Fehleranalyse|Einkaufszettel]]: Auf einem Zettel steht „Bane“. Sprich das gemeinte Wort. Zeige mit Bögen, was fehlt, und schreibe es richtig.
# [[Rechtschreibstrategie|Prüfweg erklären]]: Wähle „Tomate“ oder „Schule“. Erkläre nacheinander Hören, Sprechen, Schwingen, Schreiben und Vergleichen.
# [[Wortkarte|Schwieriges Wort]]: Erkläre am Wort „Schuh“, warum die Silbenzahl allein nicht alle Buchstaben zeigt. Wähle eine weitere Hilfe.
# [[Großschreibung|Satz verbessern]]: Verbessere „ich sehe eine lampe“ und begründe die großen Buchstaben und das Satzende.
# [[Satzart|Aussage oder Frage]]: Schreibe aus „Das ist eine Tomate“ eine Aussage und aus „Ist das eine Tomate“ eine Frage. Setze die passenden Zeichen.
# [[Lernhilfe|Hilfe geben]]: Jemand vergisst bei „Banane“ die mittlere Silbe. Erfinde einen freundlichen Tipp mit Bild, Sprechen oder Bögen.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst du am Ende zeigen:'''

# Ich kann ein Wort langsam und deutlich sprechen.
# Ich kann bei bekannten Wörtern die Silben hören und mit der Hand schwingen.
# Ich kann für jede gesprochene Silbe einen Bogen zeichnen.
# Ich kann ein einfaches Wort schreiben und mit einer Wortkarte prüfen.
# Ich kann einen fehlenden Wortteil finden und verbessern.
# Ich kann im kurzen Satz den großen Anfangsbuchstaben, Namenwörter und das Satzzeichen prüfen.
# Ich kann sagen, welche Hilfe mir beim nächsten Versuch nützt.

'''Nachweis-Idee:''' Zeige drei geprüfte Wörter und einen verbesserten Satz. Erkläre bei einem Wort deinen Weg. Der Kurs vergibt keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia zum Nachlesen:''' [[Silbe|Was ist eine Silbe?]] Der Text ist schwerer als dieser Kurs. Bitte eine Lehrperson um Hilfe, wenn du etwas nicht verstehst.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Silbe </iframe>

'''Weitere freie Lernquelle:''' [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/1.Kapitel_Silbenschwingen ZUM-Grundschullernportal: Silbenschwingen] mit einem [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/Datei:1._Video_Silbenschwingen.mp4 Video von Katharina D., CC BY-SA 4.0].

'''Sachquellen:''' [https://de.wikipedia.org/wiki/Silbe Wikipedia: Silbe] und [https://www.cornelsen.de/grundschule/ratgeber/deutsch/silben Cornelsen: Silben lesen und schwingen]. Die Texte wurden für die Übungen vereinfacht und nicht kopiert.

'''Bildquellen und Rechte (Wikimedia Commons):'''
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Banana.svg Banana.svg]: gnokii / OpenClipart, CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tomato_icon.svg Tomato icon.svg]: Keistutis / OpenClipart, CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:School.svg School.svg]: Vladsinger, gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red_apple.svg Red apple.svg]: James Birkett / OpenClipart, CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flower.svg Flower.svg]: Silver Spoon, CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desk_lamp_Pinhead_icon.svg Desk lamp Pinhead icon.svg]: Quincy Morgan und Temaki-Mitwirkende, CC0.

'''Hörquellen und Rechte (Wikimedia Commons):'''
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Banane2.ogg Banane]: Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Schule.ogg Schule]: Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Tomate.ogg Tomate]: Jeuwre, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Apfel.ogg Apfel]: Kampy, CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Lampe.ogg Lampe]: Kampy, CC BY-SA 3.0.

'''Video auf YouTube:''' [https://www.youtube.com/watch?v=PcQo5MDeKsY Lehrertipps: Rechtschreibstrategie Schwingen]. Es ist hier nur eingebettet. Es ist nicht als frei nachnutzbares OER gekennzeichnet. Beim Öffnen externer Medien können Daten an den Anbieter übertragen werden. Alle Aufgaben gehen auch ohne Video.

'''Lizenzen:''' [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0], [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0] und [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de CC BY-SA 4.0]. Beachte bei einer Weiterverwendung die Namensnennung und gegebenenfalls die gleichen Lizenzbedingungen.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Rechtschreibung]]'''
# [[Silbe]]
# [[Silbenbogen]]
# [[Silbenmethode]]
# [[Rechtschreibstrategie]]
# [[Wortschatz]]
# [[Großschreibung]]
# [[Nomen]]
# [[Satzzeichen]]
# [[Satzart]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Rechtschreibung]]
[[Kategorie:Silben]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Einstieg]]
[[Kategorie:OER]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D6 Fö - Wörter mit Silben prüfen - Versionsgeschichte

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