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2026-10-12T20:47:49Z

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{{T}}
{{BR}}
= D6 Fö - Ein Gedicht auswendig vortragen =

{{BR}}
= Einleitung =
Stell Dir vor: Beim Morgenkreis möchtest Du etwas Schönes sagen. Ein kurzes Gedicht passt gut. Du kannst es erst hören und üben. Dann sprichst Du es aus dem Gedächtnis.

'''Dein Ziel:''' Du trägst zwei oder vier kurze Zeilen vor. Wenn Du möchtest, helfen Dir Bilder, Stichwörter oder eine vorgelesene Fassung. Du darfst langsam sprechen und neu anfangen.

Dieser Kurs ist für '''Deutsch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen'''. Du lernst in kleinen Schritten. Eine Übung dauert etwa '''3 bis 6 Minuten'''. Wiederhole sie so oft, wie Du möchtest.

[[Datei:Microphone icon.svg|180px|rahmenlos|zentriert]]

{{BR}}
== Dein Gedicht: Ein neuer Tag ==
'''Dieses Übungsgedicht wurde für diesen aiMOOC neu geschrieben.'''

<poem>
'''Ein neuer Tag'''

Ein Vogel singt,
die Glocke klingt.
Die Sonne lacht,
der Tag erwacht.
</poem>

'''Was passiert?''' Ein Vogel singt. Eine Glocke klingt. Ein neuer Tag beginnt. Die Sonne „lacht“: Das bedeutet hier, dass sie freundlich scheint.

'''Du hast die Wahl:''' Übe erst die ersten '''zwei Zeilen'''. Wenn Du magst, nimm auch die letzten zwei dazu.

{{BR}}
== Vier Bilder helfen Dir ==

{| class="wikitable" style="text-align:center"
|-
| [[Datei:Bird ICON.png|130px|rahmenlos|zentriert]] '''Vogel''' || [[Datei:Paomedia small-n-flat bell.svg|130px|rahmenlos|zentriert]] '''Glocke'''
|-
| '''Ein Vogel singt,''' || '''die Glocke klingt.'''
|-
| [[Datei:Sun icon.svg|130px|rahmenlos|zentriert]] '''Sonne''' || [[Datei:Icon sunrise.svg|140px|rahmenlos|zentriert]] '''Ein neuer Tag'''
|-
| '''Die Sonne lacht,''' || '''der Tag erwacht.'''
|}

'''Zeige und sprich:''' Tippe auf ein Bild oder zeige mit dem Finger darauf. Sage dann die passende Zeile.

{{BR}}
== Was ist wichtig? ==
Ein [[Gedicht]] hat oft kurze Zeilen. Eine Zeile heißt '''[[Vers]]'''. Mehrere Verse zusammen können eine '''[[Strophe]]''' bilden.

Manche Wörter klingen am Ende ähnlich. Das heißt '''[[Reim]]''': '''singt – klingt''' und '''lacht – erwacht'''.

Du kannst beim [[Gedichtvortrag]] '''deutlich''' sprechen, ein wichtiges Wort '''betonen''' und eine kurze '''Pause''' machen. Das hilft beim Zuhören.

[[Datei:Music note.svg|85px|rahmenlos|zentriert]]

{{BR}}
= So lernst Du das Gedicht =

{{BR}}
== Lerneinheit: Erst hören (etwa 3 Minuten) ==
Höre zu, wenn eine vertraute Person das Gedicht langsam vorliest. Du kannst auch die Vorlesefunktion eines Geräts nutzen. Höre gern noch einmal zu.

'''Hörauftrag:''' Zeige auf den Vogel, wenn Du „Vogel“ hörst. Zeige auf die Sonne, wenn Du „Sonne“ hörst.

[[Datei:Speaker Icon.svg|85px|rahmenlos|zentriert]]

'''Freiwilliges Hörbeispiel:''' In diesem Video wird ein anderes, bekanntes Gedicht („Die drei Spatzen“) gesprochen und mit Bewegungen begleitet. Du musst es nicht auswendig lernen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=iwWL6h6p5Kc|500|center}}

'''Ohne Video:''' Lass die vier Zeilen oben langsam vorlesen. Das reicht für die Übung.

{{BR}}
== Lerneinheit: Sprich nach (etwa 5 Minuten) ==
'''Begleitete Übung:''' Eine Person liest eine Zeile vor. Du sprichst nach. Dann kommt die nächste Zeile.

# '''Hören:''' „Ein Vogel singt.“
# '''Nachsprechen:''' „Ein Vogel singt.“
# '''Wiederholen:''' Sage die Zeile noch einmal, wenn Du magst.
# '''Verbinden:''' Sprich danach „die Glocke klingt.“ dazu.

'''Beispiel:''' „Ein Vogel singt. [Kurze Pause.] Die Glocke klingt.“ So darf Dein Vortrag klingen.

'''Kleiner Erfolg:''' Zwei geübte Zeilen sind schon ein guter Anfang.

{{BR}}
== Lerneinheit: Reime und Rhythmus (etwa 4 Minuten) ==
'''Ein Reim hilft beim Merken.''' Sage langsam: „singt – klingt“. Dann: „lacht – erwacht“.

Klatsche einmal auf ein deutlich gesprochenes Wort. Du kannst auch mit dem Fuß tippen. Der '''[[Rhythmus]]''' ist der spürbare Takt beim Sprechen.

'''Hörspur:''' Höre ein paar Sekunden lang das gleichmäßige Ticken. Sprich die Wörter „singt – klingt“ ruhig dazu. Du musst nicht genau im Takt bleiben.

[[Datei:Clock ticking.ogg]]

'''Zweite Hörspur für Neugierige:''' Das ist eine schnellere Klatschaufnahme. Höre zu. Klatsche nur mit, wenn es für Dich passt.

[[Datei:Palmas sevillanas (flamenco clapping), 160 BPM.ogg]]

'''Ohne Ton:''' Klatsche selbst zweimal langsam. Du kannst auch nur mit dem Finger tippen.

{{BR}}
== Lerneinheit: Sprich mit Pausen (etwa 5 Minuten) ==
'''Pause''' heißt: Du bist einen kleinen Moment still.

'''Zeichen zum Üben:''' Ein Strich '''/''' bedeutet „kurz warten“.

<poem>
Ein Vogel '''singt''', /
die Glocke '''klingt'''. //
Die Sonne '''lacht''', /
der Tag '''erwacht'''.
</poem>

Du kannst das letzte Wort in jeder Zeile etwas deutlicher sagen. Es muss nicht laut sein.

[[Datei:Pause Button icon Apple.svg|90px|rahmenlos|zentriert]]

'''Probiere aus:''' Sage zuerst zwei Zeilen ohne Pause. Sage sie danach mit Pause. Welche Fassung kannst Du leichter verstehen?

{{BR}}
== Lerneinheit: Kleine Verskarten (etwa 5 Minuten) ==
'''Interaktive Verskarten:''' Öffne eine Karte. Lies die Zeile. Schließe die Karte wieder und versuche, die Zeile zu sprechen. Die Karten kannst Du beliebig oft öffnen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid #aaa; padding:8px; margin:6px 0;">
'''🐦 Karte Vogel: Zeige die Zeile.'''
<div class="mw-collapsible-content">'''Ein Vogel singt,'''</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid #aaa; padding:8px; margin:6px 0;">
'''🔔 Karte Glocke: Zeige die Zeile.'''
<div class="mw-collapsible-content">'''die Glocke klingt.'''</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid #aaa; padding:8px; margin:6px 0;">
'''☀️ Karte Sonne: Zeige die Zeile.'''
<div class="mw-collapsible-content">'''Die Sonne lacht,'''</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed" style="border:1px solid #aaa; padding:8px; margin:6px 0;">
'''🌅 Karte Tag: Zeige die Zeile.'''
<div class="mw-collapsible-content">'''der Tag erwacht.'''</div>
</div>

'''Wenn sich eine Karte nicht öffnen lässt:''' Nutze die Bildkarten weiter oben. Decke die Verse mit einem Blatt Papier ab.

{{BR}}
== Deine Hilfen: Du entscheidest ==
Du darfst eine Hilfe wählen. Du darfst die Hilfe später weglassen.

{| class="wikitable"
! Hilfe !! So geht es
|-
| '''Bildhinweis''' || 🐦 🔔 ☀️ 🌅 – Zeige auf das passende Bild.
|-
| '''Wortliste''' || Vogel – Glocke – Sonne – Tag.
|-
| '''Satzstarter''' || „Ein Vogel …“ oder „Die Sonne …“.
|-
| '''Beispiel''' || Eine Person spricht eine Zeile langsam vor.
|-
| '''Audiohilfe''' || Lass Dir den Text erneut vorlesen oder nutze die Vorlesefunktion.
|}

'''Du kannst so antworten:''' Wähle ein Bild aus, höre eine Zeile an, sage ein Wort oder einen ganzen Vers oder schreibe ein Reimwort auf. Zum Abschluss versuchst Du, Deine gewählten Verse '''zu sprechen'''.

{{BR}}
== Jetzt allein: Dein kleiner Auftritt (etwa 5 Minuten) ==
'''Selbstständiger Lernschritt:''' Wähle zwei oder vier Verse. Übe erst leise für Dich. Dann sprich sie einem Gegenstand, zum Beispiel Deinem Mäppchen, oder einer vertrauten Person vor.

# Lege Deine Wunschhilfe bereit.
# Sprich die Verse in Deiner Reihenfolge.
# Mach eine kleine Pause.
# Überlege: „Was ist mir schon gelungen?“
# Wiederhole nur die Stelle, die Du noch üben möchtest.

'''Merke:''' Du darfst auf eine Karte schauen oder Dir ein Wort vorsagen lassen. Das Ziel ist ein eigener kurzer Vortrag.

{{BR}}
== So gibst Du gutes Feedback ==
Feedback ist eine Rückmeldung. Sie soll '''freundlich''' und '''genau''' sein.

'''Satzstarter:''' „Ich habe gehört, dass Du …“ – „Das war gut, weil …“ – „Beim nächsten Mal kannst Du …“.

'''Beispiel:''' „Du hast ‚singt‘ deutlich gesprochen. Deshalb habe ich die Zeile gut verstanden. Versuche vor der nächsten Zeile eine kleine Pause.“

'''Auch gut:''' „Du hast noch einmal angefangen und weitergesprochen. Das hat Dir geholfen.“ Du musst niemanden mit anderen vergleichen.

{{BR}}
== Ein freiwilliges Lernvideo ==
Dieses Video gibt Tipps zum Auswendiglernen. Du kannst auch nur einen kurzen Teil ansehen. Danach probierst Du einen Tipp aus.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=HULWPOlrhxI|500|center}}

'''Ohne Video:''' Lies eine Zeile, verdecke sie und sage sie noch einmal.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}
'''Was ist ein Vers?'''
(Eine Zeile in einem Gedicht)
(!Ein Bild auf dem Blatt)
(!Ein lautes Geräusch)
(!Ein langer Roman)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Wörter reimen sich im Gedicht?'''
(singt und klingt)
(!Vogel und Sonne)
(!Glocke und Tag)
(!lacht und Vogel)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was hilft Dir beim Erinnern?'''
(Eine Bildkarte)
(!Ganz schnelles Sprechen)
(!Viele neue Wörter)
(!Dauerndes Unterbrechen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie sprichst Du beim Vortragen gut verständlich?'''
(Deutlich und in Ruhe)
(!Immer sehr schnell)
(!Mit dem Rücken zu allen)
(!Ohne Luft zu holen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wozu passt eine kurze Sprechpause?'''
(Damit die Zuhörenden folgen können)
(!Damit alle Wörter verschwinden)
(!Damit kein Vers mehr nötig ist)
(!Damit der Reim geändert wird)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was kannst Du tun, wenn ein Wort fehlt?'''
(Eine Hilfe nutzen und weitersprechen)
(!Sofort ganz aufhören)
(!Dich über Dich selbst ärgern)
(!Den Rest nur noch flüstern)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet ein Wort betonen?'''
(Ein wichtiges Wort hervorheben)
(!Das Wort ausradieren)
(!Den Satz rückwärts lesen)
(!Gar nichts mehr sagen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ist eine Strophe?'''
(Eine Gruppe aus mehreren Versen)
(!Ein Musikinstrument)
(!Eine Bilddatei)
(!Ein einzelner Buchstabe)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort gehört nach Die Sonne?'''
(lacht)
(!fliegt)
(!schläft)
(!rennt)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie kannst Du einen kurzen Vers gut üben?'''
(Mehrmals in kleinen Schritten)
(!Nur ein einziges Mal)
(!Immer ohne Pause)
(!Mit möglichst vielen fremden Wörtern)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
'''Finde die passenden Paare.''' Du kannst erst zwei Paare üben und später alle.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Vers || Eine Gedichtzeile
|-
| Reim || Ähnlich klingende Wortenden
|-
| Strophe || Eine Gruppe von Versen
|-
| Pause || Ein kurzer stiller Moment
|-
| Betonung || Ein wichtiges Wort hervorheben
|-
| Wortkarte || Ein kurzer Merkhilfetext
|-
| Rhythmus || Ein spürbarer Sprech-Takt
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
'''Verbinde jeden Satzanfang mit dem richtigen letzten Wort.'''

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Passender Hinweis
|-
| '''singt'''
| Ein Vogel
|-
| '''klingt'''
| die Glocke
|-
| '''lacht'''
| Die Sonne
|-
| '''erwacht'''
| der Tag
|-
| '''Pause'''
| kurze Ruhe
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
'''Löse ein Wort nach dem anderen.''' Du kannst Dir die Erklärungen weiter oben anschauen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Vers || Wie heißt eine einzelne Gedichtzeile?
|-
| Reim || Wie nennt man ähnlich klingende Wortenden?
|-
| Strophe || Wie heißt eine Gruppe von Versen?
|-
| Pause || Wie heißt eine kurze Unterbrechung beim Sprechen?
|-
| Stimme || Womit machst Du Dein Gedicht beim Sprechen hörbar?
|-
| Betonung || Wie heißt das Hervorheben wichtiger Wörter?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
Hier kannst Du weitere kleine Aufgaben suchen. Das ist ein '''freiwilliges''' Angebot außerhalb dieses Kurses. Lass Dir bei Bedarf helfen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Ein+Gedicht+auswendig+vortragen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
'''Setze jeweils ein Wort ein.''' Du kannst die passenden Wörter zuerst sagen und dann schreiben.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Zeile in einem Gedicht heißt { Vers } .
Mehrere Verse können eine { Strophe } bilden.
Die Wörter singt und klingt bilden einen { Reim } .
Beim Sprechen hilft eine kurze { Pause } .
Ein wichtiges Wort kannst Du { betonen } .
Du übst am besten in kleinen { Schritten } .
Ein Bild ist eine mögliche { Hilfe } .
Beim Vortrag sprichst Du gut { verständlich } .
Nach Vogel kommt im Gedicht das Wort { singt } .
Am Ende des Gedichts steht das Wort { erwacht } .
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Du kannst wählen:''' zeigen, hören, sprechen oder schreiben. Für einen Vortrag übst Du am Ende das Sprechen. Nutze freiwillig Bild, Wortliste, Satzstarter oder Beispiel.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Bildkarte|Meine Bildkarte]]: Wähle das Bild zum Vogel. Zeige es und sage „Vogel“ oder „Ein Vogel singt“.
# [[Reim|Reimwörter]]: Sage „singt – klingt“. Klatsche dazu zweimal langsam.
# [[Vers|Mein Lieblingsvers]]: Suche eine Zeile aus. Höre sie an und sprich sie zweimal nach.
# [[Wortliste|Vier Merkwörter]]: Male oder schreibe Vogel, Glocke, Sonne und Tag auf vier Karten.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Gedichtvortrag|Zwei Verse]]: Sage zwei Verse ohne Ablesen des ganzen Textes. Du darfst eine Bildkarte nutzen.
# [[Rhythmus|Klatschprobe]]: Sprich zwei Verse einmal mit und einmal ohne Klatschen. Sage, was Dir mehr hilft.
# [[Betonung|Wichtiges Wort]]: Sprich „Die Sonne lacht“ zweimal. Betone beim zweiten Mal „lacht“.
# [[Strophe|Kartenreihe]]: Bringe vier Verskarten in die richtige Reihenfolge und trage sie vor.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Rezitation|Zwei Vorträge]]: Trage zwei Verse erst ohne und dann mit einer Pause vor. Erkläre, was man besser versteht.
# [[Gedicht|Eigene Reimzeilen]]: Finde zu „Haus“ das Wort „Maus“. Schreibe oder sprich zwei neue, kurze Reimzeilen.
# [[Lyrik|Bildgedicht]]: Gestalte eine kleine Seite mit Deinen vier Verskarten und passenden Bildern. Nutze selbst gemalte Bilder.
# [[Sprechen|Mini-Auftritt]]: Sage vier Verse mit einer freiwilligen Hilfe vor einer vertrauten Person. Frage nach einer freundlichen Rückmeldung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
'''Hier zeigst Du, wie Du das Gelernte nutzt.''' Du darfst Dir Hilfe holen.

# [[Gedichtvortrag|Deine Entscheidung]]: Wähle zwei oder vier Verse für eine kurze Begrüßung. Sage, warum sie für Dich gut passen.
# [[Betonung|Die Wirkung der Stimme]]: Sprich „Die Sonne lacht“ freundlich und dann sehr langsam. Erkläre, welche Fassung besser zum Morgen passt.
# [[Reim|Reimprobe]]: Tausche in „Ein Vogel singt“ das Wort „singt“ gegen „ruft“ aus. Höre: Passt „klingt“ jetzt noch als Reim? Begründe.
# [[Lernstrategien|Deine Merkhilfe]]: Vergleiche eine Bildkarte und eine Wortkarte. Wähle eine Hilfe für Deinen nächsten Vortrag und sage, warum.
# [[Feedback|Helfen statt auslachen]]: Jemand vergisst das nächste Wort. Zeige eine freundliche Hilfe und erkläre, warum sie nützt.
# [[Transfer|Im Alltag sprechen]]: Überlege Dir einen Ort für Deinen Vortrag, zum Beispiel den Morgenkreis. Übe eine passende Begrüßung und dann Dein Gedicht.

{{BR}}
= Lernnachweis =
Du kannst Deinen Lernweg zeigen, '''ohne''' etwas ins Internet hochzuladen. Wichtig ist:

# Du kennst den Sinn Deines kurzen Gedichts.
# Du kannst zwei oder vier Verse in der richtigen Reihenfolge sprechen.
# Du findest mindestens ein Reimpaar.
# Du sprichst möglichst deutlich und probierst eine Pause.
# Du nutzt bei Bedarf freiwillig eine Bild-, Wort- oder Hörhilfe.
# Du kannst sagen oder zeigen, was Dir schon gut gelungen ist.
# Du gibst oder erhältst eine freundliche, genaue Rückmeldung.

'''Datenschutz:''' Der Kurs braucht keine Namen, Fotos, Videos oder Stimmaufnahmen von Dir. Du musst nichts aufnehmen und nichts veröffentlichen. Alle externen Videos und Angebote sind freiwillig.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =
In der Wikipedia findest Du einen Artikel über [[Lyrik]]. Er ist sprachlich schwerer als dieser Kurs. Du kannst ihn zusammen mit einer vertrauten Person ansehen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lyrik </iframe>

'''Quellen und Medienrechte (Stand: Oktober 2026):'''
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Lyrik Wikipedia: Lyrik] und [https://de.wikipedia.org/wiki/Rezitation Wikipedia: Rezitation] – für die Grundbegriffe. Die Erklärungen im Kurs sind vereinfacht.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bird_ICON.png Vogelbild] (Knitin0786, CC0), [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Paomedia_small-n-flat_bell.svg Glockenbild] (paomedia, CC0) und [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sun_icon.svg Sonnenbild] (Eddo, gemeinfrei).
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Microphone_icon.svg Mikrofon] (aldezir, CC0), [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Icon_sunrise.svg Sonnenaufgang] (BirgitLachner, CC0), [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speaker_Icon.svg Lautsprecher] (Mobius, gemeinfrei) und [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Music_note.svg Note] (Newbzy, CC0).
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pause_Button_icon_Apple.svg Pausezeichen] (einfache geometrische Form, gemeinfrei).
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_ticking.ogg Uhrticken] (natalie, gemeinfrei) und [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Palmas_sevillanas_(flamenco_clapping),_160_BPM.ogg Klatschrhythmus] (Santiago Sánchez Cifuentes, CC0).
# [https://www.youtube.com/watch?v=iwWL6h6p5Kc Hörbeispiel „Die drei Spatzen“] (Kinderlieder Kunterbunt) und [https://www.youtube.com/watch?v=HULWPOlrhxI Lerntipps] (Nachhilfe vom Lehrer): Nur als externe Videos eingebunden. Eine freie Lizenz für die Weiterverwendung wird hier nicht behauptet.
# '''Gedicht „Ein neuer Tag“ und alle Übungsbeispiele:''' Für diesen Kurs neu verfasst. Keine fremden Gedichttexte übernommen.

'''Hinweis:''' Die Medien stammen aus den verlinkten Quellen. Für eine eigene Weiterverbreitung gelten die dort angegebenen Bedingungen. Für diesen Kurs brauchst Du keine Kopie der Videos.

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[D6 Fö - Ein Gedicht auswendig vortragen]]'''
# [[Lyrik]]
# [[Gedicht]]
# [[Vers]]
# [[Strophe]]
# [[Reim]]
# [[Rhythmus]]
# [[Gedichtvortrag]]
# [[Auswendiglernen]]
# [[Betonung]]
# [[Feedback]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Lyrik]]
[[Kategorie:Gedichte]]
[[Kategorie:Sprechen und Zuhören]]
[[Kategorie:Transfer]]
{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D6 Fö - Ein Gedicht auswendig vortragen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt