Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-12T11:19:51Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= D5 G - Groß- und Kleinschreibung =

'''Zielgruppe:''' Klasse 5, G-Niveau
'''Fach:''' [[Deutsch]] – [[Rechtschreibung]] und [[Grammatik]]

{{BR}}
= Einleitung =

Stell Dir vor, Du bekommst diese Nachricht:

<div style="border:2px solid #999; padding:12px; margin:10px 0;">
morgen trifft mia ihren freund am spielplatz. danach holen sie einen ball.
</div>

Du kannst den Inhalt verstehen. Trotzdem sieht der Text noch nicht richtig aus. Einige Wörter brauchen einen großen Anfangsbuchstaben. Aber '''welche'''?

In diesem aiMOOC wirst Du zum '''Großschreib-Detektiv'''. Du lernst nicht nur Regeln auswendig. Du lernst, '''warum''' ein Wort groß- oder kleingeschrieben wird. Dabei helfen Dir Satzanfänge, Namen, Nomen, Artikel, einfache Nominalgruppen, Wortfamilien, Hörbeispiele, Bilder, kurze Videos und viele Übungen.

[[Datei:Abecedarium.svg|500px|rahmenlos|center]]

Das Bild zeigt Groß- und Kleinbuchstaben des lateinischen Alphabets. Für die deutsche Rechtschreibung ist aber nicht nur wichtig, '''wie''' ein Großbuchstabe aussieht. Entscheidend ist auch, '''wann''' Du ihn brauchst.

{{BR}}
== Motivierende Startaufgabe ==

Korrigiere zuerst nur so viel, wie Du schon sicher kannst:

<div style="border:1px solid #777; padding:10px;">
heute besucht noah den zoo. dort sieht er einen tiger.
</div>

Überlege:
# Wo beginnt ein neuer Satz?
# Welche Wörter sind Namen?
# Welche Wörter bezeichnen Menschen, Tiere, Dinge oder Orte?
# Welche Wörter könnten einen Artikel wie '''der''', '''die''', '''das''', '''ein''' oder '''eine''' bekommen?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung zum Aufklappen'''

Heute besucht Noah den Zoo. Dort sieht er einen Tiger.

'''Warum?''' Heute und Dort stehen am Satzanfang. Noah ist ein Name. Zoo und Tiger sind Nomen.
</div>

{{BR}}
== Lernziele ==

Am Ende dieses aiMOOCs kannst Du:

{| class="wikitable"
! Ich kann ...
! Woran erkenne ich das?
|-
| Satzanfänge großschreiben
| Ich finde Punkt, Fragezeichen oder Ausrufezeichen und beginne den nächsten Satz groß.
|-
| Namen großschreiben
| Ich erkenne zum Beispiel Personen- und Ortsnamen.
|-
| einfache Nomen erkennen
| Ich nutze Bedeutung, Artikelprobe, Mehrzahlprobe und Erweiterungsprobe.
|-
| den Kern einer einfachen Nominalgruppe finden
| Ich erkenne im Ausdruck '''der kleine Hund''' das Nomen '''Hund''' als Kern.
|-
| Verben und Adjektive in einfachen Fällen kleinschreiben
| Ich unterscheide zum Beispiel '''laufen''' von '''Läufer''' und '''schnell''' von '''Schnelligkeit'''.
|-
| Fehler erklären und verbessern
| Ich nenne nicht nur die richtige Schreibung, sondern auch die passende Regel.
|-
| eine KI-Aussage prüfen
| Ich denke zuerst selbst, vergleiche dann mit Regel, Beispiel oder verlässlicher Quelle und verbessere Fehler.
|}
<br>

{{BR}}
== Dein Lernweg ==

{| class="wikitable"
! Schritt
! Frage
! Merkhilfe
|-
| Erkennen
| Wo beginnt der Satz?
| '''Satzanfang = groß'''
|-
| Prüfen
| Ist das Wort ein Name?
| '''Mia, Berlin, Donau = groß'''
|-
| Untersuchen
| Ist das Wort ein Nomen?
| '''der Hund, die Schule, das Spiel = groß'''
|-
| Grammatik nutzen
| Was ist der Kern der Wortgruppe?
| '''der kleine Hund → Hund'''
|-
| Korrigieren
| Passt die Schreibung zur Regel?
| Regel nennen und Wort verbessern
|-
| Kontrollieren
| Bin ich wirklich sicher?
| Wörterbuch oder verlässliche Regelquelle nutzen
|}

{{BR}}
= Vorwissen aktivieren =

{{BR}}
== Was weißt Du schon? ==

Ordne zunächst ohne Hilfe zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Wort oder Ausdruck
! Was passt?
|-
| '''Montag'''
| Name eines Wochentags
|-
| '''laufen'''
| Verb
|-
| '''die Katze'''
| Nomen mit Artikel
|-
| '''Schnell rennt der Hund.'''
| Satz mit großem Satzanfang
|-
| '''der kleine Ball'''
| Nominalgruppe mit dem Kern Ball
|}
{{E}}
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1'''

Ein Nomen kann oft mit einem Artikel stehen: '''der Ball''', '''die Katze''', '''das Haus'''.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2'''

Ein Verb sagt häufig, was jemand tut: '''laufen, spielen, lesen'''.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3'''

Der erste Buchstabe eines neuen Satzes wird großgeschrieben.
</div>

{{BR}}
= Groß- und Kleinschreibung Schritt für Schritt =

{{BR}}
== Regel 1: Satzanfänge werden großgeschrieben ==

Ein neuer Satz beginnt mit einem Großbuchstaben. Das gilt unabhängig davon, zu welcher Wortart das erste Wort gehört.

'''Beispiele:'''

{| class="wikitable"
! Satz
! Warum wird das erste Wort großgeschrieben?
|-
| '''Heute''' regnet es.
| Heute steht am Satzanfang.
|-
| '''Schnell''' läuft der Hund.
| Schnell steht am Satzanfang.
|-
| '''Wir''' gehen zur Schule.
| Wir steht am Satzanfang.
|-
| '''Morgen''' spielen wir Fußball.
| Morgen steht am Satzanfang.
|}

'''Satzmodell:'''

<div style="border:2px solid #444; padding:12px; text-align:center;">
'''[Satzanfang]''' + [weitere Wörter] + '''[Satzschlusszeichen]'''
<br>
'''Der''' Hund schläft '''.'''
<br>
'''Wann''' beginnt die Pause '''?'''
<br>
'''Komm''' bitte her '''!'''
</div>

'''Denkweg:'''

# Suche zuerst das Satzschlusszeichen.
# Prüfe, wo der nächste Satz beginnt.
# Schreibe den ersten Buchstaben des neuen Satzes groß.

{{BR}}
== Regel 2: Namen werden großgeschrieben ==

[[Eigenname|Eigennamen]] benennen einzelne Personen, Orte, Flüsse, Städte oder andere eindeutig benannte Dinge.

'''Beispiele:''' Mia, Amir, Berlin, Ulm, Rhein, Europa.

{| class="wikitable"
! Wort
! Art
! Schreibung
|-
| Mia
| Personenname
| groß
|-
| Berlin
| Ortsname
| groß
|-
| Donau
| Flussname
| groß
|-
| Europa
| Erdteilname
| groß
|}

'''Wichtig:''' Ein Name kann zugleich ein Nomen sein. Für Dich genügt auf diesem Niveau zunächst: '''Namen werden großgeschrieben.'''

{{BR}}
== Regel 3: Nomen werden großgeschrieben ==

[[Nomen|Nomen]] nennt man auch [[Substantiv|Substantive]]. Im Deutschen werden Nomen großgeschrieben.

Nomen können Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge, Orte, Gefühle oder Vorstellungen bezeichnen.

{| class="wikitable"
! Bereich
! Beispiele
|-
| Menschen
| Kind, Lehrer, Freundin
|-
| Tiere
| Hund, Katze, Vogel
|-
| Dinge
| Ball, Heft, Fahrrad
|-
| Orte
| Schule, Spielplatz, Zimmer
|-
| Gefühle und Vorstellungen
| Freude, Angst, Mut
|}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=x-EbKRLtZkc |500|center}}

Das Video erklärt mehrere Proben, mit denen Du Nomen erkennen kannst. Nutze solche Proben als '''Hilfen'''. Besonders sicher wirst Du, wenn mehrere Hinweise zusammenpassen.

{{BR}}
== Die Artikelprobe ==

Vor vielen Nomen kann ein Artikel stehen:

'''der Hund – die Schule – das Heft – ein Ball – eine Pause'''

<div style="border:2px solid #777; padding:12px;">
'''Frage:''' Kann ich sinnvoll '''der, die, das, ein, eine''' davor setzen?
<br>
'''Beispiel:''' Hund → der Hund → Nomen → '''Hund'''
</div>

Aber: Verlasse Dich nicht nur auf eine einzige Probe. Prüfe zusätzlich Bedeutung, Mehrzahl oder Erweiterung.

{{BR}}
== Die Mehrzahlprobe ==

Viele Nomen können eine Mehrzahl bilden.

{| class="wikitable"
! Einzahl
! Mehrzahl
|-
| der Hund
| die Hunde
|-
| die Schule
| die Schulen
|-
| das Kind
| die Kinder
|-
| der Ball
| die Bälle
|}

Die Mehrzahlprobe funktioniert nicht bei jedem Nomen gleich gut. Wörter wie '''Mut''' oder '''Milch''' haben im normalen Gebrauch nicht einfach eine gewöhnliche Mehrzahl. Deshalb ist auch diese Probe nur eine Hilfe.

{{BR}}
== Die Erweiterungsprobe ==

Du kannst ein Nomen oft mit einem Adjektiv erweitern:

'''der Hund → der kleine Hund'''

'''die Schule → die neue Schule'''

'''das Heft → das blaue Heft'''

Wenn eine solche Wortgruppe sinnvoll klingt, ist das ein starkes Zeichen dafür, dass das untersuchte Wort ein Nomen ist.

{{BR}}
== Der Kern einer einfachen Nominalgruppe ==

Eine [[Nominalgruppe|Nominalgruppe]] ist eine Wortgruppe mit einem Nomen als Kern.

'''Beispiel:'''

<div style="border:2px solid #555; padding:12px; text-align:center;">
der → kleine → '''Hund'''
<br>
Artikel → Adjektiv → '''Kern: Nomen'''
</div>

Der wichtigste Teil ist hier '''Hund'''. Dieses Nomen ist der '''Kern''' der Nominalgruppe.

Weitere Beispiele:

{| class="wikitable"
! Nominalgruppe
! Artikel
! Adjektiv
! Kern
|-
| der rote Ball
| der
| rote
| '''Ball'''
|-
| die neue Schule
| die
| neue
| '''Schule'''
|-
| ein lustiger Hund
| ein
| lustiger
| '''Hund'''
|-
| das große Fenster
| das
| große
| '''Fenster'''
|}

'''Rechtschreibwissen trifft Grammatik:''' Wenn Du den Kern erkennst, weißt Du oft auch, welches Wort großgeschrieben werden muss.

{{BR}}
== Satzmodell mit Nominalgruppe ==

<div style="border:2px solid #444; padding:12px;">
'''[Nominalgruppe]''' + '''[Verb]''' + '''[Ergänzung]'''
<br><br>
'''Der kleine Hund''' + schläft + im Korb.
<br>
'''Die neue Schülerin''' + liest + ein Buch.
<br>
'''Ein roter Ball''' + liegt + auf dem Boden.
</div>

Achte darauf:

'''Der, Die, Ein''' stehen hier nur dann groß, wenn sie am Satzanfang stehen.
'''Hund, Schülerin, Ball, Buch, Boden''' sind Nomen und werden großgeschrieben.
'''kleine, neue, roter''' sind Adjektive und werden in diesen einfachen Beispielen kleingeschrieben.
'''schläft, liest, liegt''' sind Verben und werden kleingeschrieben.

{{BR}}
== Verben und Adjektive meist kleinschreiben ==

Auf diesem G-Niveau übst Du zuerst die einfachen Fälle:

{| class="wikitable"
! Wortart
! Beispiel
! Schreibung mitten im Satz
|-
| Verb
| laufen, spielen, lesen
| klein
|-
| Adjektiv
| schnell, rot, leise
| klein
|-
| Nomen
| Lauf, Spiel, Buch
| groß
|}

'''Beispiel:''' Der '''schnelle''' Hund '''läuft''' zum '''Tor'''.

'''Aber:''' Steht ein Verb oder Adjektiv am Satzanfang, beginnt es natürlich trotzdem groß: '''Schnell''' läuft der Hund.

Später lernst Du auch Fälle kennen, in denen andere Wortarten wie Nomen gebraucht werden. In diesem aiMOOC konzentrierst Du Dich zunächst auf sichere Grundfälle.

{{BR}}
== Wortfamilien: Gleicher Stamm, andere Wortart ==

Wörter aus einer [[Wortfamilie|Wortfamilie]] können ähnlich aussehen, aber unterschiedlichen Wortarten angehören.

{| class="wikitable"
! Wortfamilie
! Wort
! Wortart
! Schreibung
|-
| spiel-
| spielen
| Verb
| klein
|-
| spiel-
| Spiel
| Nomen
| groß
|-
| spiel-
| Spieler
| Nomen
| groß
|-
| spiel-
| spielerisch
| Adjektiv
| klein
|-
| fahr-
| fahren
| Verb
| klein
|-
| fahr-
| Fahrer
| Nomen
| groß
|-
| fahr-
| Fahrt
| Nomen
| groß
|-
| fahr-
| fahrbar
| Adjektiv
| klein
|}

'''Merke:''' Die Wortfamilie hilft Dir, Bedeutungen und Wortstämme zu erkennen. Für die Großschreibung musst Du trotzdem prüfen, '''welche Wortart''' das Wort im Satz hat.

{{BR}}
== Silbenmodelle und Hörtraining ==

Höre die Wörter an. Die Aufnahmen stammen aus Wikimedia Commons.

'''Hund'''

[[Datei:De-Hund.ogg|center]]

'''Schule'''

[[Datei:De-Schule.ogg|center]]

'''Haus'''

[[Datei:De-Haus2.ogg|center]]

'''lernen'''

[[Datei:De-lernen.ogg|center]]

'''Silbenmodelle:'''

{| class="wikitable"
! Wort
! Silben
! Modell
! Wortart
|-
| Hund
| Hund
| ●
| Nomen
|-
| Schule
| Schu-le
| ● ●
| Nomen
|-
| Haus
| Haus
| ●
| Nomen
|-
| lernen
| ler-nen
| ● ●
| Verb
|}

'''Wichtige Entdeckung:''' Beim Hören kannst Du meistens nicht erkennen, ob ein Wort groß- oder kleingeschrieben wird. Großschreibung ist vor allem eine Frage von '''Satzbau und Grammatik'''.

{{BR}}
== Groß- und Kleinbuchstaben sehen ==

[[Datei:Animated letter A upper case.gif|250px|rahmenlos|center]]

Die Animation zeigt das Schreiben eines großen A.

[[Datei:Animated letter A lower case hand writing Version1.gif|250px|rahmenlos|center]]

Hier siehst Du eine animierte Schreibbewegung für ein kleines a.

'''Merke:''' Groß- und Kleinbuchstaben sehen verschieden aus. Die Rechtschreibregel entscheidet aber, '''welche Form an einer bestimmten Stelle gebraucht wird'''.

{{BR}}
== Wörterbuch als Kontrollhilfe ==

[[Datei:Icon dictionary.svg|250px|rahmenlos|center]]

Wenn Du unsicher bist, kannst Du ein Wörterbuch oder eine verlässliche Rechtschreibquelle nutzen. Ein Wörterbuch zeigt Dir die Standardschreibung eines Wortes. Bei Nomen erkennst Du häufig auch Angaben zum Artikel oder zur Mehrzahl.

Gute Kontrollfragen sind:

# Wie steht das Wort im Wörterbuch?
# Ist es als Nomen gekennzeichnet?
# Gibt es einen Artikel?
# Welche Wortart hat es in meinem Satz?

Für die verbindlichen deutschen Rechtschreibregeln ist der [[Rat für deutsche Rechtschreibung]] eine zentrale Quelle. Das aktuelle Amtliche Regelwerk ist seit 1. Juli 2024 verbindlich für Schule und Verwaltung. Im Regelteil zur Groß- und Kleinschreibung gilt als Grundregel: '''Substantive werden großgeschrieben.'''

[https://www.rechtschreibrat.com/regeln-und-woerterverzeichnis/ Amtliches Regelwerk und Wörterverzeichnis]

[https://grammis.ids-mannheim.de/rechtschreibung Rechtschreibung bei grammis – Leibniz-Institut für Deutsche Sprache]

{{BR}}
== Lernvideo: Nomen als Wortart ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=s-N3A5R5bq4 |500|center}}

Achte beim Anschauen besonders auf:
# Was ist ein Nomen?
# Welche Merkmale helfen beim Erkennen?
# Wie wird ein Nomen geschrieben?

{{BR}}
== Lernvideo: Wortarten im Überblick ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=1i1JPN4ulaE |500|center}}

Dieses Video geht über das heutige Thema hinaus. Nutze es nur für die Frage: '''Wie unterscheiden sich Nomen, Verben und Adjektive?'''

{{BR}}
= Comic und Dialog =

[[Datei:Speech balloon.svg|250px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Mini-Comic: Der Großbuchstaben-Alarm ==

{| class="wikitable" style="width:100%; text-align:center;"
! Bild 1
! Bild 2
|-
| '''Lina:''' „morgen treffe ich tom am spielplatz.“
| '''Ben:''' „Alarm! Ich sehe vier Stellen, die wir prüfen sollten.“
|-
| '''Lina:''' „Vier? Ich dachte, nur Namen schreibt man groß.“
| '''Ben:''' „Nein. Wir prüfen Satzanfang, Namen und Nomen.“
|-
| '''Lina:''' „Dann heißt es: Morgen treffe ich Tom am Spielplatz.“
| '''Ben:''' „Genau. Morgen ist Satzanfang, Tom ist ein Name, Spielplatz ist ein Nomen.“
|}

{{BR}}
== Dialog zum Nachsprechen ==

[[Datei:Speech bubbles.svg|400px|rahmenlos|center]]

'''A:''' „Warum schreibst Du '''Hund''' groß?“
'''B:''' „Weil '''Hund''' ein Nomen ist. Ich kann sagen: '''der Hund'''.“
'''A:''' „Warum schreibst Du '''schnell''' klein?“
'''B:''' „Weil es hier ein Adjektiv ist: '''der schnelle Hund'''.“
'''A:''' „Und warum steht in '''Schnell läuft der Hund''' das Wort Schnell groß?“
'''B:''' „Weil es am Satzanfang steht.“

Sprich den Dialog mit einer Partnerin oder einem Partner. Tauscht danach die Rollen.

{{BR}}
= Fehlertexte und Korrekturstrategien =

{{BR}}
== Fehlertext 1: Schulmorgen ==

<div style="border:2px solid #999; padding:12px;">
am montag kommt lina früh in die schule. im flur trifft sie ihren freund samir. gemeinsam tragen sie einen schweren karton in den klassenraum. dort wartet schon die lehrerin.
</div>

'''Deine Aufgabe:''' Korrigiere zuerst nur Groß- und Kleinschreibung.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1: Satzanfänge'''

Suche nach jedem Punkt das erste Wort.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2: Namen'''

Suche Personen- und Tagesnamen.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3: Nomen'''

Prüfe Wörter mit Artikel: die Schule, der Flur, der Freund, der Karton, der Klassenraum, die Lehrerin.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung'''

Am Montag kommt Lina früh in die Schule. Im Flur trifft sie ihren Freund Samir. Gemeinsam tragen sie einen schweren Karton in den Klassenraum. Dort wartet schon die Lehrerin.
</div>

{{BR}}
== Korrekturstrategie: Drei Fragen reichen oft schon weit ==

<div style="border:2px solid #444; padding:12px;">
'''Frage 1:''' Beginnt hier ein Satz? → groß
<br>
'''Frage 2:''' Ist das ein Name? → groß
<br>
'''Frage 3:''' Ist das ein Nomen oder der Kern einer Nominalgruppe? → groß
</div>

Wenn keine dieser Fragen passt, prüfst Du weiter. In einfachen Sätzen sind Verben und Adjektive meistens klein.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Diagnose: Was ist schon sicher? ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die passende Begründung zu.
! Beispiel
|-
| '''Satzanfang'''
| Heute regnet es.
|-
| '''Name'''
| Mia liest.
|-
| '''Nomen'''
| Wir sehen den Hund.
|-
| '''Verb'''
| Die Kinder spielen.
|-
| '''Adjektiv'''
| Der Ball ist rot.
|}
{{E}}
</div>

'''Selbstkontrolle:''' Wenn Dir mindestens vier Zuordnungen sicher gelungen sind, gehe direkt zum Quiz. Wenn Du noch unsicher bist, wiederhole die drei Grundregeln weiter oben.

{{BR}}
== Korrekturtraining mit Hilfestufen ==

Korrigiere: '''morgen bringt leo einen roten ball mit.'''

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1'''

Das erste Wort eines Satzes beginnt groß.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2'''

Suche einen Personennamen.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3'''

Suche das Nomen in '''einen roten ...'''.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung'''

'''Morgen bringt Leo einen roten Ball mit.'''

Morgen = Satzanfang, Leo = Name, Ball = Nomen und Kern der Nominalgruppe '''einen roten Ball'''.
</div>

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welche Regel gilt für den Anfang eines neuen Satzes?'''
(Das erste Wort beginnt mit einem Großbuchstaben)
(!Das erste Wort wird immer kleingeschrieben)
(!Nur Verben beginnen groß)
(!Nur Adjektive beginnen groß)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist ein Nomen?'''
(Hund)
(!laufen)
(!schnell)
(!leise)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Schreibung ist im Satz richtig? Wir sehen den ...'''
(Hund)
(!hund)
(!hUND)
(!huNd)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist ein Eigenname?'''
(Mia)
(!rennen)
(!freundlich)
(!klein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist der Kern der Nominalgruppe der kleine Ball?'''
(Ball)
(!der)
(!kleine)
(!der kleine)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum wird Schule in die neue Schule großgeschrieben?'''
(Weil Schule ein Nomen ist)
(!Weil neue davorsteht)
(!Weil jedes lange Wort großgeschrieben wird)
(!Weil Schule ein Verb ist)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort wird mitten im Satz normalerweise kleingeschrieben?'''
(spielen)
(!Spiel)
(!Ball)
(!Mia)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft beim Erkennen vieler Nomen?'''
(Die Artikelprobe)
(!Nur die Lautstärke beim Sprechen)
(!Die Farbe des Wortes)
(!Die Anzahl der Buchstaben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigt die Wortfamilie spielen Spiel Spieler besonders gut?'''
(Der gleiche Wortstamm kann in verschiedenen Wortarten vorkommen)
(!Alle Wörter einer Wortfamilie werden kleingeschrieben)
(!Alle Wörter einer Wortfamilie werden großgeschrieben)
(!Wortfamilien bestehen nur aus Namen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie gehst Du mit einer KI-Antwort zur Rechtschreibung am besten um?'''
(Erst selbst denken und die KI-Antwort anschließend mit Regel Beispiel oder Quelle prüfen)
(!Die KI-Antwort immer ungeprüft übernehmen)
(!Nur die längste KI-Antwort wählen)
(!Fehler in der KI-Antwort ignorieren)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Satzanfang || erster Buchstabe groß
|-
| Nomen || der Hund
|-
| Eigenname || Berlin
|-
| Artikelprobe || die Schule
|-
| Nominalgruppe || ein roter Ball
|-
| Kernwort || Ball
|-
| Verb || laufen
|-
| Adjektiv || leise
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Morgen'''
| Satzanfang
|-
| '''Lina'''
| Eigenname
|-
| '''Hund'''
| Nomen
|-
| '''spielen'''
| Verb
|-
| '''freundlich'''
| Adjektiv

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Nomen || Welche Wortart wird im Deutschen großgeschrieben und bezeichnet zum Beispiel Hund oder Schule?
|-
| Eigenname || Wie heißt ein Name für eine bestimmte Person oder einen bestimmten Ort?
|-
| Artikel || Welches Wort kann bei der Probe vor Hund stehen, zum Beispiel der?
|-
| Satzanfang || Welche Stelle im Satz beginnt mit einem Großbuchstaben?
|-
| Kernwort || Wie kann man das wichtigste Nomen in einer einfachen Nominalgruppe nennen?
|-
| Wortfamilie || Wie heißt eine Gruppe verwandter Wörter mit gemeinsamem Wortstamm?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D5+G+Gro%C3%9F+und+Kleinschreibung </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Am Anfang eines Satzes steht ein { Großbuchstabe }.<br>
Namen wie Mia oder Berlin schreibt man { groß }.<br>
Ein Wort wie Hund ist ein { Nomen }.<br>
Vor viele Nomen kann ein { Artikel } gesetzt werden.<br>
In der Wortgruppe der kleine Hund ist Hund der { Kern }.<br>
Das Wort kleine ist in diesem Beispiel ein { Adjektiv }.<br>
Das Wort laufen ist in einem einfachen Satz meistens ein { Verb }.<br>
Bei Unsicherheit kann ein { Wörterbuch } helfen.<br>
Beim Hören allein kann man die Großschreibung meistens nicht sicher { erkennen }.<br>
Eine KI-Antwort sollte man mit einer Regel oder verlässlichen { Quelle } prüfen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
== Wiederholung: Nomenfinder ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne das Nomen zur passenden Wortgruppe.
! Wortgruppe
|-
| '''Katze'''
| die schwarze ...
|-
| '''Fahrrad'''
| ein schnelles ...
|-
| '''Pause'''
| die kurze ...
|-
| '''Fenster'''
| das offene ...
|-
| '''Freund'''
| mein guter ...
|}
{{E}}
</div>

{{BR}}
== Anwendung: Satzanfang oder Nomen? ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Begründung
! Beispiel
|-
| '''Satzanfang'''
| Schnell läuft der Hund.
|-
| '''Nomen'''
| Der Hund läuft schnell.
|-
| '''Satzanfang'''
| Heute beginnt die Schule.
|-
| '''Nomen'''
| Wir betreten die Schule.
|-
| '''Eigenname'''
| Mia wartet am Tor.
|}
{{E}}
</div>

{{BR}}
= KI-Kompetenz: Prüfen statt blind übernehmen =

Eine KI kann beim Lernen helfen. Sie kann aber auch überzeugend klingende Fehler machen. Deshalb gilt von Klasse 5 an dieses Grundmuster:

<div style="border:2px solid #444; padding:12px; text-align:center;">
'''selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen'''
</div>

{{BR}}
== KI-Prüfaufgabe ==

Eine bereitgestellte KI gibt folgende Antwort aus:

<div style="border:2px solid #999; padding:12px;">
'''KI-Ausgabe:''' „Im Satz ‚morgen besucht mia den großen zoo.‘ muss nur Mia großgeschrieben werden, weil nur Namen groß sind.“
</div>

'''Arbeite in sechs Schritten:'''

# '''Selbst denken:''' Markiere zuerst ohne KI alle Stellen, die Du verändern würdest.
# '''KI gezielt nutzen:''' Frage nur nach einer Begründung, zum Beispiel: „Welche Wörter in diesem Satz müssen nach den Regeln großgeschrieben werden und warum?“
# '''Ausgabe prüfen:''' Suche in der bereitgestellten KI-Aussage mindestens zwei Fehler.
# '''Mit Regel oder Quelle vergleichen:''' Nutze die Regel „Satzanfänge werden großgeschrieben“, die Regel „Nomen werden großgeschrieben“ und bei Bedarf die verlässliche Quelle des Rats für deutsche Rechtschreibung.
# '''Verbessern:''' Formuliere die richtige Fassung des Satzes.
# '''KI-Hilfe transparent machen:''' Notiere bei einer Abgabe zum Beispiel: „Ich habe eine KI für eine Regel-Erklärung genutzt und die Antwort anschließend mit dem Regeltext geprüft.“

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung'''

Richtig ist: '''Morgen besucht Mia den großen Zoo.'''

'''Morgen''' steht am Satzanfang. '''Mia''' ist ein Eigenname. '''Zoo''' ist ein Nomen. Die KI-Aussage war deshalb unvollständig und falsch.
</div>

'''Datenschutzregel:''' Gib für Übungsaufgaben keine privaten Namen, Adressen, Telefonnummern, Passwörter oder andere personenbezogene Daten in eine KI ein. Nutze erfundene Beispielsätze.

{{BR}}
== KI-Diagnose mit unmittelbarer Selbstkontrolle ==

Prüfe die Aussage:

<div style="border:1px solid #777; padding:10px;">
'''KI-Ausgabe:''' „In der Wortgruppe ‚der schnelle hund‘ wird schnelle großgeschrieben, weil es vor dem Nomen steht.“
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe'''

Bestimme zuerst den Kern der Nominalgruppe.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung'''

Richtig ist: '''der schnelle Hund'''. Der Kern ist '''Hund'''. Hund ist ein Nomen und wird großgeschrieben. '''schnelle''' ist hier ein Adjektiv und bleibt klein.
</div>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Nomen]]: Suche in Deinem Klassenzimmer zehn Nomen und schreibe jedes mit Artikel auf.
# [[Satz]]: Schreibe fünf kurze Sätze und markiere jeweils den Satzanfang.
# [[Wörterbuch]]: Schlage fünf Nomen nach und notiere Artikel und Mehrzahl.
# [[Comic]]: Zeichne einen Zwei-Bilder-Comic, in dem eine Figur einen Großschreibfehler entdeckt und erklärt.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Dialog]]: Schreibe einen kurzen Dialog mit mindestens sechs Nomen, zwei Namen und vier Satzanfängen. Markiere die Gründe für die Großschreibung.
# [[Wortfamilie]]: Erstelle zu spielen, fahren oder lernen eine Wortfamilie und sortiere die Wörter nach Nomen, Verb und Adjektiv.
# [[Audio]]: Nimm selbst fünf harmlose Übungswörter auf, höre sie ab und erkläre anschließend, warum man die Großschreibung am Klang allein nicht sicher erkennt.
# [[Fehleranalyse]]: Erfinde einen kurzen Fehlertext mit acht Fehlern zur Groß- und Kleinschreibung und tausche ihn mit einer Partnerperson zur Korrektur.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Nominalgruppe]]: Sammle acht Nominalgruppen aus einem selbst geschriebenen Text und markiere jeweils Artikel, Adjektiv und Kern.
# [[Künstliche Intelligenz]]: Prüfe eine bereitgestellte KI-Erklärung zur Großschreibung nach dem Schema selbst denken, KI nutzen, prüfen, vergleichen, verbessern und KI-Hilfe kenntlich machen.
# [[Sprachvergleich]]: Vergleiche mit Hilfe verlässlicher Quellen, wie Nomen im Deutschen und in einer anderen Dir bekannten Sprache geschrieben werden. Formuliere drei Unterschiede oder Gemeinsamkeiten.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein höchstens zweiminütiges Lernvideo mit selbst erstellten Beispielen zu Satzanfang, Name, Nomen und Nominalgruppe. Verwende keine fremden langen Textpassagen und keine personenbezogenen Daten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier geht es nicht nur um auswendig gelerntes Wissen. Du sollst Regeln anwenden, begründen und auf neue Beispiele übertragen.

# [[Fehleranalyse]]: Korrigiere den Satz „am dienstag bringt emma einen grünen ball mit.“ und begründe jede Änderung einzeln.
# [[Nominalgruppe]]: Erkläre an „die freundliche neue Schülerin“, welches Wort der Kern ist und warum nur dieses Wort innerhalb der Wortgruppe sicher als Nomen großgeschrieben wird.
# [[Wortarten]]: Vergleiche „Wir spielen im Hof.“ und „Das Spiel beginnt.“ Erkläre, warum die ähnlich aussehenden Wörter unterschiedlich geschrieben werden.
# [[Transfer]]: Erfinde zwei eigene Sätze, in denen dasselbe Wort einmal am Satzanfang und einmal in der Satzmitte vorkommt. Erkläre die Schreibung.
# [[Korrekturstrategie]]: Beschreibe einen eigenen Prüfweg für Groß- und Kleinschreibung, den Du bei einem unbekannten Text anwenden kannst.
# [[Künstliche Intelligenz]]: Eine KI behauptet: „Alle Wörter nach einem Artikel werden großgeschrieben.“ Widerlege diese Aussage mit der Nominalgruppe „der kleine Hund“ und formuliere eine bessere Regel.

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

Korrigiere die folgenden Sätze ohne Hilfe. Öffne erst danach die Lösung.

# heute wartet ben vor der schule.
# der kleine hund jagt einen roten ball.
# morgen fährt sara mit dem fahrrad.
# schnell läuft das kind zum tor.
# im zimmer liegt ein neues buch.
# am freitag besucht mia ihre freundin.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung'''

# Heute wartet Ben vor der Schule.
# Der kleine Hund jagt einen roten Ball.
# Morgen fährt Sara mit dem Fahrrad.
# Schnell läuft das Kind zum Tor.
# Im Zimmer liegt ein neues Buch.
# Am Freitag besucht Mia ihre Freundin.
</div>

'''Auswertung:'''

{| class="wikitable"
! Ergebnis
! Empfehlung
|-
| 0 bis 2 Sätze sicher
| Wiederhole zuerst Satzanfang, Namen und Artikelprobe. Bearbeite danach Diagnose und Drag-and-Drop erneut.
|-
| 3 bis 4 Sätze sicher
| Wiederhole besonders Nomen und den Kern der Nominalgruppe. Nutze Fehlertext 1 und den Lückentext.
|-
| 5 Sätze sicher
| Du beherrschst die Grundlagen schon gut. Vertiefe Wortfamilien und Begründungen.
|-
| 6 Sätze sicher
| Gehe zur Vertiefung: Fehleranalyse, KI-Prüfaufgabe und eigene Texte.
|}

{{BR}}
= Selbstreflexion =

Kreuze für Dich an oder notiere die Aussage in Deinem Heft:

{| class="wikitable"
! Aussage
! Noch unsicher
! Meist sicher
! Sicher
|-
| Ich erkenne Satzanfänge.
| □
| □
| □
|-
| Ich erkenne Namen.
| □
| □
| □
|-
| Ich finde einfache Nomen.
| □
| □
| □
|-
| Ich finde den Kern einer Nominalgruppe.
| □
| □
| □
|-
| Ich kann einen Großschreibfehler begründen.
| □
| □
| □
|-
| Ich prüfe KI-Antworten, statt sie einfach zu übernehmen.
| □
| □
| □
|}

'''Meine nächste Aufgabe:'''

Wenn Du bei '''Satzanfängen''' unsicher bist, wiederhole Regel 1 und schreibe fünf eigene Kurzsätze.
Wenn Du bei '''Nomen''' unsicher bist, trainiere Artikelprobe, Mehrzahlprobe und Erweiterungsprobe.
Wenn Du bei '''Nominalgruppen''' unsicher bist, markiere in fünf Wortgruppen jeweils den Kern.
Wenn Du schon sicher bist, bearbeite die schweren offenen Aufgaben und erkläre Deine Entscheidungen einer anderen Person.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

# Du kannst Satzanfänge richtig großschreiben.
# Du kannst Personen- und Ortsnamen in einfachen Beispielen erkennen und großschreiben.
# Du kannst häufige Nomen mithilfe mehrerer Hinweise erkennen.
# Du kannst in einer einfachen Nominalgruppe den Kern bestimmen.
# Du kannst Verben und Adjektive in einfachen Grundfällen von Nomen unterscheiden.
# Du kannst einen kurzen Fehlertext korrigieren und Deine Änderungen mit Regeln begründen.
# Du kannst ein Wörterbuch oder eine verlässliche Rechtschreibquelle zur Kontrolle nutzen.
# Du kannst eine bereitgestellte KI-Aussage prüfen, Fehler verbessern und die verwendete KI-Hilfe transparent angeben.

<br>
<br>

{{BR}}
= Medien und Quellen =

Die Beispielsätze, Fehlertexte, Dialoge, Tabellen und Aufgaben dieses aiMOOCs sind eigens für diese Lerneinheit formuliert.

Verwendete freie Medien von Wikimedia Commons:

# [[Datei:Abecedarium.svg]] – Alphabet mit Groß- und Kleinbuchstaben, gemeinfrei.
# [[Datei:Icon dictionary.svg]] – Wörterbuch-Symbol, CC BY-SA 4.0.
# [[Datei:Speech balloon.svg]] – Sprechblase, gemeinfreies bzw. frei nutzbares Commons-Medium.
# [[Datei:Speech bubbles.svg]] – Sprechblasen-Grafik, CC BY-SA 3.0.
# [[Datei:Animated letter A upper case.gif]] – Animation eines Großbuchstabens, frei lizenziert.
# [[Datei:Animated letter A lower case hand writing Version1.gif]] – Animation eines Kleinbuchstabens, frei lizenziert.
# [[Datei:De-Hund.ogg]] – Aussprachebeispiel „Hund“, CC BY-SA.
# [[Datei:De-Schule.ogg]] – Aussprachebeispiel „Schule“, CC BY-SA.
# [[Datei:De-Haus2.ogg]] – Aussprachebeispiel „Haus“, CC BY-SA 4.0.
# [[Datei:De-lernen.ogg]] – Aussprachebeispiel „lernen“, CC BY-SA.

Die eingebetteten YouTube-Videos werden nur über YouTube eingebunden; es werden keine fremden Videoinhalte kopiert. Vor einem Unterrichtseinsatz sollte die Lehrkraft prüfen, ob die Videos weiterhin verfügbar und für die Lerngruppe passend sind.

Verlässliche Regelquellen:
# [https://www.rechtschreibrat.com/regeln-und-woerterverzeichnis/ Rat für deutsche Rechtschreibung – Amtliches Regelwerk und Wörterverzeichnis]
# [https://grammis.ids-mannheim.de/rechtschreibung Leibniz-Institut für Deutsche Sprache – grammis Rechtschreibung]

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Gro%C3%9Fschreibung </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Groß- und Kleinschreibung]]'''
# [[Satzanfang]]
# [[Nomen]]
# [[Eigenname]]
# [[Artikel]]
# [[Nominalgruppe]]
# [[Wortarten]]
# [[Wortfamilie]]
# [[Rechtschreibung]]
# [[Wörterbuch]]
# [[Künstliche Intelligenz]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Rechtschreibung]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Groß- und Kleinschreibung]]
[[Kategorie:Nomen]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:KI-Kompetenz]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D5 G - Groß- und Kleinschreibung - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt