Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-12T10:41:41Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= D5 G - Adverbiale Bestimmungen =

{{BR}}
= Einleitung =

Stell Dir vor, jemand sagt nur: '''„Mila wartet.“''' Du weißt, was Mila tut. Aber sofort entstehen neue Fragen: '''Wo''' wartet sie? '''Wann''' wartet sie? Erst durch zusätzliche Angaben wird der Satz genauer:

{| class="wikitable" style="margin:auto; text-align:center; font-size:120%;"
| style="background-color:#cfe8ff;" | '''Subjekt''' Mila
| style="background-color:#ffd6d6;" | '''Prädikat''' wartet
| style="background-color:#fff2b3;" | '''Zeitangabe''' heute
| style="background-color:#d9f7be;" | '''Ortsangabe''' vor der Turnhalle
|}

Die farbigen Felder sind ein '''Satzmodell'''. Die Beschriftungen zeigen Dir die Satzteile auch dann, wenn Du Farben nicht gut unterscheiden kannst. In diesem aiMOOC lernst Du besonders die einfachen [[Adverbiale Bestimmung|adverbialen Bestimmungen]] der '''Zeit''' und des '''Ortes''' kennen. Sie geben zusätzliche Informationen über ein Geschehen. In der Schule werden sie häufig auch '''Zeitangabe''' und '''Ortsangabe''' genannt.

[[Datei:Map pin icon.svg|180px|rahmenlos|center]]
''Der Orts-Pin erinnert Dich an die Frage: Wo? Woher? Wohin?''

[[Datei:ClockIcon.svg|180px|rahmenlos|center]]
''Die Uhr erinnert Dich an die Frage: Wann? Wie lange? Seit wann?''

{{BR}}
== Für wen ist dieser aiMOOC? ==

Dieser Kurs ist für '''Klasse 5 auf G-Niveau''' gedacht. Du arbeitest kleinschrittig, bekommst Hilfen und wiederholst wichtige Regeln mehrfach. Wenn Du schnell sicher wirst, findest Du am Ende Vertiefungsaufgaben.

{{BR}}
== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du einfache adverbiale Bestimmungen erkennen und erklären, welche Information sie ergänzen. Besonders wichtig ist, dass Du '''Ortsangaben''' und '''Zeitangaben''' findest, mit passenden Fragen prüfst und in einfachen Sätzen verschieben oder ersetzen kannst.

{| class="wikitable" style="width:100%;"
! Ich kann ...
! Woran merke ich das?
|-
| eine '''Zeitangabe''' erkennen
| Ich kann mit '''Wann? Wie lange? Seit wann?''' fragen.
|-
| eine '''Ortsangabe''' erkennen
| Ich kann mit '''Wo? Woher? Wohin?''' fragen.
|-
| die zusätzliche Information erklären
| Ich kann sagen, ob ein Satz genauer über '''Zeit''' oder '''Ort''' informiert.
|-
| die '''Umstellprobe''' nutzen
| Ich kann eine Angabe als ganzen Satzbaustein verschieben.
|-
| die '''Ersatzprobe''' nutzen
| Ich kann eine Zeitangabe zum Beispiel durch '''dann''' und eine Ortsangabe durch '''dort''' ersetzen.
|-
| eine KI-Aussage prüfen
| Ich denke zuerst selbst, vergleiche mit einer Regel oder Quelle, verbessere Fehler und nenne meine KI-Hilfe transparent.
|}

{{BR}}
= Vorwissen aktivieren =

Du kennst vielleicht schon [[Subjekt]], [[Prädikat]] und [[Satzglied|Satzglieder]]. Satzglieder sind Bausteine eines Satzes. Viele Satzglieder lassen sich gemeinsam verschieben. Die [[Umstellprobe]] hilft deshalb beim Erkennen von Satzgliedern.

'''Mini-Start:''' Lies den Satz: '''„Am Montag spielt Ben auf dem Schulhof.“''' Überlege zuerst ohne Hilfe: Welcher Teil sagt etwas über die Zeit? Welcher Teil sagt etwas über den Ort?

<quiz display=simple>
{'''Setze die passenden Begriffe ein.''' 
|type="{}"}
Im Satz „Am Montag spielt Ben auf dem Schulhof.“ ist { Am Montag } die Zeitangabe. { auf dem Schulhof } ist die Ortsangabe.
</quiz>

'''Hilfe 1:''' Frage: '''Wann''' spielt Ben? – Am Montag. 
'''Hilfe 2:''' Frage: '''Wo''' spielt Ben? – Auf dem Schulhof. 
'''Hilfe 3:''' Ersetze: '''Dann''' spielt Ben '''dort'''.

{{BR}}
= Was sind adverbiale Bestimmungen? =

Eine [[Adverbiale Bestimmung|adverbiale Bestimmung]] ist ein Satzglied, das zusätzliche Informationen zu einem Geschehen geben kann. Adverbiale Bestimmungen können zum Beispiel etwas über '''Zeit''', '''Ort''', '''Art und Weise''' oder '''Grund''' sagen. In diesem Kurs konzentrierst Du Dich zuerst auf '''Zeit''' und '''Ort'''.

Ein kurzer Satz kann schon vollständig sein:

'''„Nora liest.“'''

Mit Angaben wird er genauer:

'''„Nora liest am Nachmittag in der Bibliothek.“'''

'''am Nachmittag''' ergänzt eine Zeitinformation. '''in der Bibliothek''' ergänzt eine Ortsinformation.

{{BR}}
== Merksatz ==

{| class="wikitable" style="width:100%; text-align:center; font-size:115%;"
| style="background-color:#fff2b3;" | '''ZEIT''' Wann? – Wie lange? – Seit wann? Beispiele: heute, am Montag, zwei Stunden, seit gestern
| style="background-color:#d9f7be;" | '''ORT''' Wo? – Woher? – Wohin? Beispiele: im Park, aus der Schule, nach Hause, dort
|}

'''Wichtig:''' Die Frageprobe hilft oft, aber nicht immer. Deshalb ist es gut, zusätzlich die '''Umstellprobe''' oder '''Ersatzprobe''' zu verwenden.

{{BR}}
== Kurzes Erklärvideo: Klasse 5 ==

Das folgende Video erklärt die vier häufig behandelten Arten adverbialer Bestimmungen und die passenden Fragen. Für diesen Kurs achtest Du besonders auf '''Ort''' und '''Zeit'''.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=gtk-NjwC22A |500|center}}

{{BR}}
= Adverbiale Bestimmung der Zeit =

Eine adverbiale Bestimmung der Zeit wird auch '''Temporalbestimmung''' oder '''temporales Adverbial''' genannt. Für Klasse 5 reicht zunächst der Begriff '''Zeitangabe'''.

Typische Fragen sind:

{| class="wikitable" style="margin:auto;"
! Frage
! Beispielantwort
! Beispielsatz
|-
| '''Wann?'''
| heute
| Heute übt Lara.
|-
| '''Wie lange?'''
| zwei Stunden
| Lara übt zwei Stunden.
|-
| '''Seit wann?'''
| seit Montag
| Seit Montag übt Lara.
|}

[[Datei:Clock.gif|260px|rahmenlos|center]]
''Die Animation zeigt: Zeit vergeht. Genau solche Informationen können Zeitangaben ausdrücken.''

{{BR}}
== Hörspur: Zeitwörter erkennen ==

Höre die kurzen freien Sprachaufnahmen. Entscheide anschließend: Welches Wort passt als Zeitangabe in einen Satz?

'''heute:''' [[Datei:De-heute.ogg]]

'''morgen:''' [[Datei:De-morgen.ogg]]

Beispiel: '''„Morgen schreibt die Klasse einen Test.“''' – Frage: '''Wann''' schreibt die Klasse einen Test? – '''Morgen.'''

<quiz display=simple>
{'''Ergänze die Zeitangaben.''' 
|type="{}"}
{ Heute } lernt Amir für Deutsch. 
Wir treffen uns { morgen }. 
{ Am Freitag } endet das Projekt. 
Die Mannschaft trainiert { zwei Stunden }.
</quiz>

{{BR}}
== Zeitangaben machen Sätze genauer ==

Vergleiche:

{| class="wikitable" style="width:100%;"
! Satz
! Was weißt Du?
|-
| Emma fährt mit dem Rad.
| Du kennst die Handlung, aber keine Zeit.
|-
| Emma fährt '''heute''' mit dem Rad.
| Du kennst den Zeitpunkt: heute.
|-
| Emma fährt '''seit einer Woche''' mit dem Rad.
| Du kennst den Beginn des Zeitraums: seit einer Woche.
|}

Eine Zeitangabe fügt also eine '''Zeitinformation''' hinzu. Sie kann einen Zeitpunkt, eine Dauer oder einen Beginn nennen.

{{BR}}
= Adverbiale Bestimmung des Ortes =

Eine adverbiale Bestimmung des Ortes wird auch '''Lokalbestimmung''' oder '''lokales Adverbial''' genannt. Für Klasse 5 reicht zunächst der Begriff '''Ortsangabe'''.

Typische Fragen sind:

{| class="wikitable" style="margin:auto;"
! Frage
! Beispielantwort
! Beispielsatz
|-
| '''Wo?'''
| im Hof
| Die Kinder warten im Hof.
|-
| '''Woher?'''
| aus der Schule
| Die Kinder kommen aus der Schule.
|-
| '''Wohin?'''
| zur Turnhalle
| Die Kinder gehen zur Turnhalle.
|}

[[Datei:Pin location context.svg|260px|rahmenlos|center]]
''Ein Ortszeichen hilft Dir beim Merken: Ortsangaben sagen, wo etwas ist, woher etwas kommt oder wohin etwas geht.''

{{BR}}
== Hörspur: Aus einem Wort eine Ortsangabe bauen ==

Höre das Wort '''Schule''':

[[Datei:De-at-Schule.ogg]]

Das einzelne Nomen '''Schule''' ist noch nicht automatisch eine Ortsangabe. In einem Satz kann daraus zum Beispiel werden:

'''„Wir lernen in der Schule.“''' – Wo lernen wir? – '''in der Schule.'''

'''„Wir kommen aus der Schule.“''' – Woher kommen wir? – '''aus der Schule.'''

'''„Wir gehen zur Schule.“''' – Wohin gehen wir? – '''zur Schule.'''

<quiz display=simple>
{'''Ergänze passende Ortsangaben.''' 
|type="{}"}
Die Klasse wartet { vor der Tür }. 
Mia kommt { aus der Bibliothek }. 
Noah geht { auf den Sportplatz }. 
Der Ball liegt { unter der Bank }.
</quiz>

{{BR}}
= Zeit oder Ort? =

Für den Anfang hilft Dir ein einfacher Entscheidungsweg:

{| class="wikitable" style="width:100%;"
! Schritt
! Frage
! Ergebnis
|-
| 1
| Antwortet der Satzbaustein auf '''Wann? Wie lange? Seit wann?'''
| Dann ist er meistens eine '''Zeitangabe'''.
|-
| 2
| Antwortet der Satzbaustein auf '''Wo? Woher? Wohin?'''
| Dann ist er meistens eine '''Ortsangabe'''.
|-
| 3
| Kannst Du den Baustein gemeinsam verschieben?
| Dann spricht das für ein '''Satzglied'''.
|-
| 4
| Kannst Du ihn durch '''dann''' oder '''dort''' ersetzen?
| Das hilft Dir, Zeit und Ort zu unterscheiden.
|}

{{BR}}
== Farbiges Satzmodell ==

Beispielsatz: '''„Nach der Pause trifft Lea ihre Freundin im Hof.“'''

{| class="wikitable" style="margin:auto; text-align:center; font-size:115%;"
| style="background-color:#fff2b3;" | '''Zeit''' Nach der Pause
| style="background-color:#ffd6d6;" | '''Prädikat''' trifft
| style="background-color:#cfe8ff;" | '''Subjekt''' Lea
| style="background-color:#eee;" | '''Objekt''' ihre Freundin
| style="background-color:#d9f7be;" | '''Ort''' im Hof
|}

Die beiden Angaben beantworten unterschiedliche Fragen: '''Wann''' trifft Lea ihre Freundin? – Nach der Pause. '''Wo''' trifft sie sie? – Im Hof.

{{BR}}
= Die Umstellprobe =

Mit der [[Umstellprobe]] verschiebst Du einen Satzbaustein als Ganzes. Der Satz bleibt grammatisch möglich, auch wenn sich die Betonung ändert.

Ausgangssatz: '''„Lina liest am Abend im Bett.“'''

Mögliche Umstellungen:

'''„Am Abend liest Lina im Bett.“'''

'''„Im Bett liest Lina am Abend.“'''

Die Zeitangabe '''am Abend''' und die Ortsangabe '''im Bett''' lassen sich jeweils als ganze Bausteine verschieben.

[[Datei:Animated chevron arrows 1.gif|500px|rahmenlos|center]]
''Die bewegten Pfeile erinnern an die Umstellprobe: Ein Satzglied kann als ganzer Baustein seinen Platz wechseln.''

{{BR}}
== Bewegliche Satzbausteine: Textpuzzle ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ziehe den passenden Satzbaustein an die freie Stelle.
! Satz
|-
| '''Am Morgen'''
| ______ frühstückt Leni in der Küche.
|-
| '''Im Garten'''
| ______ spielt Sami nach der Schule.
|-
| '''Nach dem Unterricht'''
| ______ fährt Elif nach Hause.
|-
| '''Auf dem Sportplatz'''
| ______ trainiert die Mannschaft am Dienstag.
|-
| '''Heute'''
| ______ liest Tom in der Bücherei.
|}

{{E}}
</div>

'''Selbstkontrolle:''' Prüfe danach bei jedem Satz: Passt '''wann''' oder '''wo''' als Frage?

{{BR}}
= Die Ersatzprobe =

Bei der [[Ersatzprobe]] ersetzt Du einen Satzbaustein durch einen kürzeren Stellvertreter.

{| class="wikitable" style="width:100%;"
! Ausgangssatz
! Ersatz
! Was zeigt das?
|-
| Am Dienstag spielt Mia Handball.
| '''Dann''' spielt Mia Handball.
| „Am Dienstag“ ist eine Zeitangabe.
|-
| In der Halle spielt Mia Handball.
| '''Dort''' spielt Mia Handball.
| „In der Halle“ ist eine Ortsangabe.
|}

'''Merke:''' '''dann''' hilft oft bei Zeit, '''dort''' hilft oft bei Ort.

{{BR}}
== Interaktive Ersatzprobe ==

<quiz display=simple>
{'''Ersetze die markierte Angabe durch „dann“ oder „dort“.''' 
|type="{}"}
'''Am Nachmittag''' spielt Jona Fußball. → { Dann } spielt Jona Fußball. 
'''Auf dem Bolzplatz''' spielt Jona Fußball. → { Dort } spielt Jona Fußball. 
'''Nach dem Essen''' macht Mira Hausaufgaben. → { Dann } macht Mira Hausaufgaben. 
'''In ihrem Zimmer''' macht Mira Hausaufgaben. → { Dort } macht Mira Hausaufgaben.
</quiz>

{{BR}}
= Zwei Angaben in einem Satz =

Ein Satz kann gleichzeitig eine Zeitangabe und eine Ortsangabe enthalten:

'''„Am Samstag trifft sich die Klasse im Stadtpark.“'''

{| class="wikitable" style="margin:auto; text-align:center;"
| style="background-color:#fff2b3;" | '''Am Samstag''' Zeit
| style="background-color:#ffd6d6;" | '''trifft sich'''
| style="background-color:#cfe8ff;" | '''die Klasse'''
| style="background-color:#d9f7be;" | '''im Stadtpark''' Ort
|}

Frage 1: '''Wann''' trifft sich die Klasse? – Am Samstag. 
Frage 2: '''Wo''' trifft sich die Klasse? – Im Stadtpark.

{{BR}}
== Satzdiagramm: Was wird ergänzt? ==

{| class="wikitable" style="margin:auto; text-align:center; width:90%;"
|-
| style="background-color:#cfe8ff; width:25%;" | '''Wer oder was?''' die Klasse
| style="background-color:#ffd6d6; width:25%;" | '''Was passiert?''' trifft sich
| style="background-color:#fff2b3; width:25%;" | '''Wann?''' am Samstag
| style="background-color:#d9f7be; width:25%;" | '''Wo?''' im Stadtpark
|}

Das Diagramm zeigt: Adverbiale Bestimmungen ergänzen Informationen. Sie helfen Leserinnen und Lesern, sich eine Situation genauer vorzustellen.

{{BR}}
= Ausblick: weitere adverbiale Bestimmungen =

Später lernst Du weitere Arten genauer kennen. Zwei häufige Beispiele sind:

{| class="wikitable"
! Art
! Frage
! Beispiel
|-
| Art und Weise
| Wie?
| „Lia spricht '''leise'''.“
|-
| Grund
| Warum?
| „'''Wegen des Regens''' bleiben wir drinnen.“
|}

Für diesen G-Niveau-Kurs bleibt der Schwerpunkt auf '''Zeit''' und '''Ort'''.

{{BR}}
= Medienwerkstatt: Sehen, hören, handeln =

[[Datei:Speaker Icon.svg|130px|rahmenlos|center]]

'''Hör-Auftrag:''' Höre [[Datei:Clock ticking.ogg]] und bilde einen eigenen Satz mit einer Zeitangabe, zum Beispiel mit „während des Tickens“, „jetzt“ oder „eine Minute lang“.

[[Datei:Icone Puzzle.svg|140px|rahmenlos|center]]

'''Puzzle-Auftrag:''' Schreibe die vier Bausteine '''„Mara“ – „liest“ – „am Abend“ – „im Bett“''' auf kleine Zettel. Verschiebe immer nur ganze Bausteine. Lies jede neue Satzfassung laut vor. Markiere Zeit und Ort.

{{BR}}
== Zweites Erklärvideo zur Vertiefung ==

Dieses Video erklärt, dass adverbiale Bestimmungen Satzglieder sind und zusätzliche Informationen geben. Es nennt mehrere Arten. Für Dich sind vor allem die Abschnitte zu '''Zeit''' und '''Ort''' wichtig.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Y1juSC3NtyY |500|center}}

{{BR}}
= KI-Kompetenz: Eine KI-Aussage prüfen =

Künstliche Intelligenz kann beim Lernen helfen, aber eine KI-Ausgabe kann Fehler enthalten. Deshalb arbeitest Du nach dem Muster:

'''selbst denken → KI gezielt nutzen → Ausgabe prüfen → mit Text, Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe transparent machen'''

'''Bereitgestellte KI-Aussage:'''

„Im Satz '''Morgen spielt Lea im Park''' ist '''Morgen''' eine Ortsangabe und '''im Park''' eine Zeitangabe.“

Bearbeite die Aufgabe in sechs Schritten:

{| class="wikitable" style="width:100%;"
! Schritt
! Dein Auftrag
! Hilfe
|-
| '''Selbst denken'''
| Entscheide zuerst ohne KI, welche Angabe Zeit und welche Ort nennt.
| Frage '''Wann?''' und '''Wo?'''
|-
| '''KI gezielt nutzen'''
| Lies die bereitgestellte KI-Aussage genau. Du musst keine persönlichen Daten eingeben.
| Nutze nur den Beispielsatz.
|-
| '''Ausgabe prüfen'''
| Markiere beide Zuordnungen als richtig oder falsch.
| „Morgen“ beantwortet eine andere Frage als „im Park“.
|-
| '''Vergleichen'''
| Vergleiche mit dem Merksatz in diesem Kurs oder einer verlässlichen Grammatikquelle.
| Zeit: Wann? Ort: Wo?
|-
| '''Verbessern'''
| Formuliere die KI-Aussage korrekt.
| Schreibe einen vollständigen Verbesserungssatz.
|-
| '''Transparent machen'''
| Notiere, dass eine KI-Aussage geprüft wurde.
| Beispiel: „Ich habe eine bereitgestellte KI-Aussage geprüft und mit der Grammatikregel verglichen.“
|}

<quiz display=simple>
{'''Verbessere die KI-Aussage.''' 
|type="{}"}
Im Satz „Morgen spielt Lea im Park.“ ist { Morgen } die Zeitangabe. { im Park } ist die Ortsangabe.
</quiz>

'''Warum ist das wichtig?''' Du übernimmst eine KI-Ausgabe nicht einfach. Du prüfst sie mit einer Regel und kannst einen Fehler begründet verbessern. Genau diese Gewohnheit kannst Du in späteren Klassen auf schwierigere KI-Aufgaben übertragen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welche Frage passt am besten zu einer Zeitangabe?'''
(Wann?)
(!Wo?)
(!Wer?)
(!Was?)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Frage passt am besten zu einer Ortsangabe?'''
(Wo?)
(!Wann?)
(!Warum?)
(!Wie lange?)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Angabe ist im Satz „Heute spielt Nila im Hof.“ die Zeitangabe?'''
(Heute)
(!im Hof)
(!spielt)
(!Nila)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Angabe ist im Satz „Heute spielt Nila im Hof.“ die Ortsangabe?'''
(im Hof)
(!Heute)
(!spielt)
(!Nila)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Ersatzprobe passt zu „am Montag“?'''
(dann)
(!dort)
(!wer)
(!was)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Ersatzprobe passt zu „in der Turnhalle“?'''
(dort)
(!dann)
(!warum)
(!wer)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Satz zeigt eine richtige Umstellung von „Mia lernt am Abend im Zimmer“?'''
(Am Abend lernt Mia im Zimmer.)
(!Am lernt Abend Mia im Zimmer.)
(!Mia am lernt Abend im Zimmer.)
(!Abend Mia im lernt Zimmer.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Aussage über adverbiale Bestimmungen passt für diesen Kurs?'''
(Sie können zusätzliche Informationen zu Zeit oder Ort geben.)
(!Sie sind immer das Subjekt.)
(!Sie bestehen immer nur aus einem Wort.)
(!Sie dürfen nie verschoben werden.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Zuordnung verbessert die KI-Aussage zu „Morgen spielt Lea im Park“ richtig?'''
(Morgen ist Zeit und im Park ist Ort.)
(!Morgen ist Ort und im Park ist Zeit.)
(!Morgen ist Subjekt und im Park ist Prädikat.)
(!Morgen ist Prädikat und im Park ist Subjekt.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was solltest Du tun, bevor Du eine KI-Antwort übernimmst?'''
(Sie mit einer Regel einem Beispiel oder einer verlässlichen Quelle prüfen.)
(!Sie sofort abschreiben.)
(!Nur auf die Länge der Antwort achten.)
(!Eigene Überlegungen vermeiden.)

{{E}}
 

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Zeitangabe || Wann wie lange seit wann
|-
| Ortsangabe || Wo woher wohin
|-
| Umstellprobe || als ganzen Baustein verschieben
|-
| Ersatzprobe || durch dann oder dort ersetzen
|-
| heute || Zeitpunkt
|-
| im Park || Aufenthaltsort
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''am Dienstag'''
| Zeitangabe
|-
| '''auf dem Schulhof'''
| Ortsangabe
|-
| '''seit gestern'''
| Zeitangabe
|-
| '''aus der Bücherei'''
| Ortsangabe
|-
| '''zwei Stunden'''
| Zeitangabe

|}
{{E}}

 
</div>
 

{{BR}}
== Umstellprobe zum Ziehen ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Satzbaustein
! Passender umgestellter Satz
|-
| '''Heute'''
| Heute liest Ben in der Bibliothek.
|-
| '''In der Bibliothek'''
| In der Bibliothek liest Ben heute.
|-
| '''Nach der Pause'''
| Nach der Pause spielt Ava im Hof.
|-
| '''Im Hof'''
| Im Hof spielt Ava nach der Pause.
|-
| '''Am Abend'''
| Am Abend übt Leo zu Hause.
|}
{{E}}
</div>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Zeitangabe || Wie heißt eine Angabe die die Frage Wann beantwortet?
|-
| Ortsangabe || Wie heißt eine Angabe die die Frage Wo beantwortet?
|-
| Satzglied || Wie nennt man einen verschiebbaren Baustein im Satz?
|-
| Umstellprobe || Welche Probe verschiebt einen Satzbaustein?
|-
| Ersatzprobe || Welche Probe ersetzt einen Satzbaustein durch ein anderes Wort?
|-
| Adverbial || Welcher grammatische Fachbegriff steht auch für adverbiale Bestimmung?
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D5+G+-+Adverbiale+Bestimmungen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.''' 
|type="{}"}
Eine adverbiale Bestimmung kann einem Satz zusätzliche { Informationen } geben. Eine Zeitangabe beantwortet häufig die Frage { wann }. Eine Ortsangabe beantwortet häufig die Frage { wo }. Mit der { Umstellprobe } verschiebst Du einen Satzbaustein als Ganzes. Bei einer Zeitangabe kann in der Ersatzprobe oft das Wort { dann } passen. Bei einer Ortsangabe kann oft das Wort { dort } passen. Im Satz „Am Mittwoch lernt Paul in der Schule“ ist „Am Mittwoch“ eine { Zeitangabe }. „in der Schule“ ist eine { Ortsangabe }. Eine KI-Aussage solltest Du vor dem Übernehmen mit einer { Regel } oder einer verlässlichen Quelle vergleichen.
</quiz>

 

{{BR}}
== Hilfestufen ==

Wenn eine Aufgabe schwer ist, nutze die Hilfen nacheinander und nicht alle sofort.

{| class="wikitable" style="width:100%;"
! Hilfestufe
! Strategie
|-
| '''Hilfe 1'''
| Unterstreiche zuerst das Prädikat. Frage dann: Wann? Wo?
|-
| '''Hilfe 2'''
| Prüfe, ob der vermutete Baustein vollständig verschoben werden kann.
|-
| '''Hilfe 3'''
| Ersetze eine Zeitangabe probeweise durch „dann“ und eine Ortsangabe durch „dort“.
|-
| '''Hilfe 4'''
| Vergleiche mit einem gelösten Beispiel aus diesem Kurs und versuche die Aufgabe danach noch einmal ohne Blick auf die Lösung.
|}

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Zeitdetektiv]]: Schreibe fünf kurze Sätze aus Deinem Schulalltag. Ergänze in jedem Satz eine Zeitangabe und unterstreiche sie.
# [[Ortsdetektiv]]: Schreibe fünf kurze Sätze mit unterschiedlichen Ortsangaben. Nutze mindestens einmal „wo“, einmal „woher“ und einmal „wohin“ als Prüffrage.
# [[Satzbausteine]]: Schreibe einen Satz auf vier Papierstreifen: Subjekt, Prädikat, Zeitangabe und Ortsangabe. Stelle den Satz auf mindestens drei Arten um und lies jede Fassung laut vor.
# [[Hörsatz]]: Höre die Uhr-Aufnahme in diesem Kurs. Formuliere zwei Sätze, in denen das Hören durch unterschiedliche Zeitangaben genauer wird.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Satzvergleich]]: Vergleiche „Lina spielt.“ mit „Lina spielt nach der Schule im Park.“ Erkläre in drei Sätzen, welche zusätzlichen Informationen die zweite Fassung enthält.
# [[Frageprobe und Ersatzprobe]]: Erfinde vier Sätze mit je einer Zeit- oder Ortsangabe. Schreibe zu jedem Satz die passende Frage und eine Ersatzprobe mit „dann“ oder „dort“.
# [[Mini-Comic]]: Gestalte einen vierteiligen Comic ohne persönliche Daten. In jeder Szene muss mindestens eine Zeit- oder Ortsangabe stehen. Markiere Zeit und Ort unterschiedlich und beschrifte die Farben.
# [[Fehlerwerkstatt]]: Erfinde drei falsche Zuordnungen wie „heute = Ort“. Tausche sie mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner und verbessert sie mit einer passenden Frageprobe.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Doppelte Angabe]]: Schreibe sechs Sätze, die jeweils eine Zeitangabe und eine Ortsangabe enthalten. Führe bei jedem Satz eine Umstellprobe durch, ohne die Satzglieder auseinanderzureißen.
# [[Text verbessern]]: Schreibe einen kurzen Text mit fünf Sätzen zunächst fast ohne Orts- und Zeitangaben. Überarbeite ihn anschließend so, dass Leserinnen und Leser Zeit und Ort besser verstehen. Begründe zwei Deiner Änderungen.
# [[KI-Prüfprotokoll]]: Prüfe die bereitgestellte KI-Aussage aus diesem Kurs nach dem Muster selbst denken → KI-Ausgabe prüfen → mit Regel oder Quelle vergleichen → verbessern → KI-Hilfe nennen. Dokumentiere jeden Schritt in einem Satz.
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes eigenes Lernvideo oder eine Audioerklärung von höchstens zwei Minuten. Erkläre an einem selbst erfundenen Satz die Frageprobe, Umstellprobe und Ersatzprobe für Zeit oder Ort. Verwende keine personenbezogenen Daten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Information ergänzen]]: Der Satz „Tariq wartet.“ soll für eine Suchmeldung in einer erfundenen Geschichte genauer werden. Ergänze eine passende Zeit- und Ortsangabe und erkläre, warum beide Informationen wichtig sind.
# [[Proben kombinieren]]: Untersuche den Satz „Nach dem Training fährt Kira mit dem Bus nach Hause.“ Finde die Zeit- und Ortsangabe. Begründe Deine Entscheidung mit Frageprobe und mindestens einer zweiten Probe.
# [[Bedeutung vergleichen]]: Vergleiche „Im Hof spielt Ben am Montag.“ und „Am Montag spielt Ben im Hof.“ Erkläre, was gleich bleibt und was sich durch die Stellung ändern kann.
# [[Mehrdeutigkeit vermeiden]]: Überarbeite einen selbst erfundenen ungenauen Satz so, dass klar wird, wann und wo das Geschehen stattfindet. Erkläre, welche Missverständnisse ohne die Angaben möglich wären.
# [[KI-Transfer]]: Eine KI behauptet zu einem selbst erfundenen Satz, eine Ortsangabe sei eine Zeitangabe. Prüfe die Behauptung zuerst selbst, vergleiche mit einer Regel aus dem Kurs und formuliere eine begründete Korrektur. Nenne transparent, welche KI-Hilfe verwendet wurde.
# [[Regel erklären]]: Erkläre einem jüngeren Kind mit einem eigenen Beispiel, warum „dann“ oft eine Zeitangabe und „dort“ oft eine Ortsangabe ersetzen kann. Zeige auch eine Umstellung des Satzes.

 
 

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

Bearbeite zuerst ohne Hilfen. Danach darfst Du die Merksätze nutzen.

<quiz display=simple>
{'''Kompetenzcheck: Ergänze die passenden Lösungen.''' 
|type="{}"}
Im Satz „Morgen lernt Sara in der Bibliothek.“ ist „Morgen“ eine { Zeitangabe }. 
„in der Bibliothek“ ist eine { Ortsangabe }. 
Die Frage nach „Morgen“ lautet { wann }. 
Die Frage nach „in der Bibliothek“ lautet { wo }. 
Eine mögliche Ersatzform für „Morgen“ ist { dann }. 
Eine mögliche Ersatzform für „in der Bibliothek“ ist { dort }.
</quiz>

'''Zusatzcheck Umstellen:''' Schreibe den Satz so um, dass die Ortsangabe am Anfang steht. Eine passende Lösung lautet: '''„In der Bibliothek lernt Sara morgen.“'''

{{BR}}
== Kurze Selbstreflexion ==

Setze für Dich ein Häkchen, wenn die Aussage stimmt:

{| class="wikitable" style="width:100%;"
! Aussage
! Meine Einschätzung
|-
| Ich finde einfache Zeitangaben.
| □ sicher □ teilweise □ noch unsicher
|-
| Ich finde einfache Ortsangaben.
| □ sicher □ teilweise □ noch unsicher
|-
| Ich kann mit Wann und Wo prüfen.
| □ sicher □ teilweise □ noch unsicher
|-
| Ich kann eine Umstellprobe durchführen.
| □ sicher □ teilweise □ noch unsicher
|-
| Ich kann dann und dort als Ersatzprobe nutzen.
| □ sicher □ teilweise □ noch unsicher
|-
| Ich prüfe KI-Aussagen mit einer Regel oder Quelle.
| □ sicher □ teilweise □ noch unsicher
|}

{{BR}}
== Deine nächste Lernempfehlung ==

'''Wenn Du bei drei oder mehr Punkten „noch unsicher“ angekreuzt hast:''' Wiederhole die Abschnitte '''Zeitangabe''', '''Ortsangabe''' und '''Hilfestufen'''. Bearbeite danach das Memory und den Drag-and-Drop-Teil noch einmal.

'''Wenn Du ein oder zwei Punkte „noch unsicher“ angekreuzt hast:''' Wiederhole gezielt nur diese Bereiche und erfinde zu jedem unsicheren Punkt zwei eigene Beispielsätze.

'''Wenn Du überall „sicher“ oder fast überall „sicher“ angekreuzt hast:''' Nutze die schweren offenen Aufgaben. Nimm zusätzlich die adverbialen Bestimmungen der '''Art und Weise''' und des '''Grundes''' als nächste Vertiefung hinzu.

 
 

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe nennen kannst. Du solltest zeigen, dass Du:

# in einfachen Sätzen Zeit- und Ortsangaben erkennst,
# mit passenden Fragen erklärst, warum eine Angabe Zeit oder Ort ausdrückt,
# eine Umstellprobe durchführst, ohne einen Satzbaustein auseinanderzureißen,
# eine Ersatzprobe mit „dann“ oder „dort“ sinnvoll nutzt,
# beschreibst, welche zusätzliche Information eine adverbiale Bestimmung in einen Satz bringt,
# eigene Sätze mit Zeit- und Ortsangaben formulierst,
# eine fehlerhafte KI-Aussage mit einer Regel, einem Beispiel oder einer verlässlichen Quelle prüfst und verbesserst,
# verwendete KI-Hilfe transparent nennst.

 
 

{{BR}}
= OERs zum Thema =

Der folgende Wikipedia-Artikel bietet eine fachlich vertiefende Darstellung. Für Klasse 5 musst Du nicht alle Fachbegriffe darin verstehen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Adverbiale_Bestimmung </iframe>

{{BR}}
== Quellen und Medienhinweise ==

Die fachliche Grundlage dieses aiMOOCs orientiert sich an den Artikeln [[Adverbiale Bestimmung]] und [[Satzglied]]. Die Umstellprobe gilt als wichtiges Verfahren zum Erkennen von Satzgliedern; Frage- und Ersatzproben sind zusätzliche Hilfen.

Die verwendeten Bilder, Animationen und Audiodateien stammen von Wikimedia Commons. Auf den jeweiligen Dateiseiten stehen Urheber, Lizenz und Nachnutzungsbedingungen. Verwendet werden unter anderem '''Map pin icon.svg''', '''ClockIcon.svg''', '''Clock.gif''', '''Pin location context.svg''', '''Animated chevron arrows 1.gif''', '''Speaker Icon.svg''', '''Icone Puzzle.svg''', '''De-heute.ogg''', '''De-morgen.ogg''', '''De-at-Schule.ogg''' und '''Clock ticking.ogg'''. Für eine Weiterverwendung beachte jeweils die konkrete Lizenzangabe der Datei.

Die YouTube-Videos werden über die jeweilige YouTube-Einbettung angezeigt. Für eine eigene Weiterverwendung außerhalb dieser Einbettung musst Du die dort angegebenen Rechte und Nutzungsbedingungen prüfen.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Adverbiale Bestimmung|Adverbiale Bestimmungen]]'''
# [[Satzglied]]
# [[Subjekt]]
# [[Prädikat]]
# [[Zeitangabe]]
# [[Ortsangabe]]
# [[Umstellprobe]]
# [[Ersatzprobe]]
# [[Adverb]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Satzglieder]]
[[Kategorie:Adverbiale Bestimmung]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:KI-Kompetenz]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D5 G - Adverbiale Bestimmungen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt