Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-12T19:07:16Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= D5 Fö - Wörter durch Verlängern prüfen =

'''Übung | Deutsch | Klasse 5 | Lernen in kleinen Schritten'''

'''Heute lernst Du:''' Ein Wort klingt am Ende wie '''t''', '''k''' oder '''p'''. Aber wie schreibt man es? Ein längeres Wort hilft Dir.

'''Du brauchst:''' Papier und Stift. Für die Hörbeispiele kannst Du Lautsprecher oder Kopfhörer nutzen.

'''Dein Lernweg:''' Runde 1: gemeinsam (5 Minuten). Runde 2: mit Hilfe (5 Minuten). Runde 3: allein (5 Minuten). Du darfst jede Runde wiederholen und Pausen machen. Alle Aufgaben müssen nicht an einem Tag fertig sein.

{{BR}}
= Einleitung =

'''Ein Hund läuft im Park.''' Du willst das Wort ''Hund'' schreiben. Am Ende hörst Du ungefähr ein '''t'''. Schreibst Du ''Hunt'' oder ''Hund''?

[[Datei:Der Hund.JPG|320px|rahmenlos|center]]

'''Höre „Hund“:''' [[Datei:De-Hund.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Hund.ogg Hörbeispiel öffnen]

'''Höre „Hunde“:''' [[Datei:De-Hunde.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Hunde.ogg Hörbeispiel öffnen]

'''Sprich mit:''' ein Hund – viele Hun-de.

In '''Hun-de''' hörst Du das '''d''' besser. Darum schreiben wir '''Hund''' – mit '''d''' am Ende.

'''Merksatz:''' Wenn Du das Ende nicht sicher hörst, '''verlängere das Wort'''.

{{BR}}
= Runde 1: Gemeinsam üben =

{{BR}}
== Drei Schritte ==

# '''Hören:''' Sag das kurze Wort: Hund.
# '''Verlängern:''' Sag: viele Hunde.
# '''Schreiben:''' Höre das d in Hun-de. Schreibe: Hund.

'''Sprich und klatsche:''' Hund (ein Klatscher) – Hun-de (zwei Klatscher).

[[Datei:Two dogs.jpg|320px|rahmenlos|center]]

'''Bildkarte:''' Ein Hund – viele Hunde.

{{BR}}
== Silben-Kino zum Aufklappen ==

'''Klicke auf die Karten.''' Jede Karte zeigt den nächsten Schritt. So siehst Du, wie das Wort länger wird.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bild 1: Ein kurzes Wort – Hund'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Hund''' – ein Wort mit einer Sprechsilbe. Sprich es langsam.
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bild 2: Das längere Wort – Hun-de'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Hun | de''' – zwei Sprechsilben. Klatsche zweimal. Höre am Anfang von „de“ das '''d'''.
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bild 3: Jetzt schreiben'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Hunde → Hund'''. '''Richtig: Hund.''' Das '''d''' bleibt beim Schreiben stehen.
</div>
</div>

'''Mini-Auftrag:''' Zeige mit dem Finger auf das '''d'''. Sprich dann: „Ich schreibe Hund mit d, weil ich Hunde höre.“

{{BR}}
== Kurzes Modellvideo ==

'''Sieh Dir zuerst nur den Anfang zur Verlängerung mit d und t an (etwa Minute 0:59 bis 2:20).''' Drücke bei Bedarf auf Pause. Das Video ist eine Zusatzhilfe.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=IPAjpxbAWV0 |500|center}}

'''Danach:''' Sag selbst laut „Hund – Hunde“. Du musst nichts aufnehmen.

{{BR}}
= Runde 2: Mit Hilfen üben =

{{BR}}
== Neue Bild- und Wortkarten ==

'''Karte 1: Tag – Tage'''

'''Höre „Tag“:''' [[Datei:De-Tag.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Tag.ogg Hörbeispiel öffnen]

'''Sprich:''' Tag – Ta-ge. Höre das '''g'''. Schreibe '''Tag'''.

'''Karte 2: Berg – Berge'''

[[Datei:MOUNTAINS.jpg|300px|rahmenlos|center]]

'''Sprich:''' Berg – Ber-ge. Höre das '''g'''. Schreibe '''Berg'''.

'''Karte 3: Brot – Brote'''

[[Datei:Loaf Of Bread.jpg|300px|rahmenlos|center]]

'''Höre „Brot“:''' [[Datei:De-Brot.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Brot.ogg Hörbeispiel öffnen]

'''Höre „Brote“:''' [[Datei:De-Brote.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Brote.ogg Hörbeispiel öffnen]

'''Sprich:''' Brot – Bro-te. Hier hörst Du wirklich ein '''t'''. Darum bleibt das '''t''' stehen.

'''Karte 4: gelb – gelbe Banane'''

[[Datei:Banana-Single.jpg|300px|rahmenlos|center]]

'''Sprich:''' gelb – gel-be Banane. In '''gel-be''' hörst Du ein '''b'''. Schreibe '''gelb'''.

'''Karte 5: Weg – Wege'''

[[Datei:Peaceful Forest Path.jpg|300px|rahmenlos|center]]

'''Sprich:''' Weg – We-ge. Das '''g''' wird hörbar. Schreibe '''Weg'''.

{| class="wikitable"
! Kurzes Wort !! Längeres Wort !! Ich höre
|-
| Hund || Hun-de || d
|-
| Brot || Bro-te || t
|-
| Tag || Ta-ge || g
|-
| Berg || Ber-ge || g
|-
| Weg || We-ge || g
|-
| gelb || gel-be || b
|-
| stark || star-ke || k
|}

'''Wichtig:''' Auch '''t''', '''k''' und '''p''' können richtig sein. Du musst genau hinhören. Beispiel: '''knapp – knap-pe'''. Das '''p''' bleibt.

{{BR}}
== Deine vier Hilfekarten ==

'''Versuche es zuerst allein.''' Öffne nur so viele Hilfen, wie Du brauchst.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''
<div class="mw-collapsible-content">
Schau auf die Bilder: Hund, Brot, Banane und Weg. Benenne jedes Bild laut.
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Wortliste'''
<div class="mw-collapsible-content">
Hunde – Brote – Tage – Wege – gelbe – starke.
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Satzstarter'''
<div class="mw-collapsible-content">
„Ich verlängere _____ zu _____. Ich höre _____. Darum schreibe ich _____.“
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Beispiel'''
<div class="mw-collapsible-content">
„Ich verlängere '''Weg''' zu '''Wege'''. Ich höre '''g'''. Darum schreibe ich '''Weg'''.“
</div>
</div>

'''Mitsprechen:''' Wähle zwei Wortkarten. Klatsche das längere Wort. Schreibe das kurze Wort auf Papier.

{{BR}}
== Noch ein kurzes Lernvideo ==

'''Schau nur einen kleinen Teil an.''' Stoppe das Video nach einem Beispiel. Sprich das Beispiel nach und wiederhole es.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=vTCefrpG1ic |500|center}}

{{BR}}
= Runde 3: Jetzt Du! =

'''Arbeite zuerst mit drei Wörtern.''' Du kannst Deine Lösung sagen, zeigen oder schreiben.

# '''Wählen:''' Hund oder Hunt? Sprich vorher „Hunde“.
# '''Sprechen:''' Tag oder Tak? Sprich vorher „Tage“.
# '''Schreiben:''' Vervollständige „gel_“. Sprich vorher „gelbe Banane“.
# '''Eigener Satz:''' Schreibe „Der Hund bellt.“ Setze einen Punkt.
# '''Eine Frage:''' Schreibe „Ist der Hund lieb?“ Setze ein Fragezeichen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösungen und freundliches Feedback aufklappen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Hund''' ist richtig, weil Du bei '''Hunde''' das d hörst. '''Tag''' ist richtig, weil Du bei '''Tage''' das g hörst. '''gelb''' ist richtig, weil Du bei '''gelbe''' das b hörst. „Der Hund bellt.“ endet mit einem '''Punkt'''. „Ist der Hund lieb?“ ist eine Frage und endet mit einem '''Fragezeichen'''. Wenn Du etwas anders geschrieben hast: Sprich das längere Wort erneut. Jeder neue Versuch ist Übung!
</div>
</div>

'''Dein Tipp:''' Erst sprechen, dann verlängern, dann schreiben, dann prüfen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Wähle eine kleine Aufgabe.''' Du darfst Aufgaben mehrfach machen. Bei Fehlern hilft Dir die Verlängerung.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was hilft Dir, wenn Du den letzten Buchstaben nicht sicher hörst?'''
(Das Wort verlängern)
(!Das Wort rückwärts lesen)
(!Nur den ersten Buchstaben ansehen)
(!Einfach raten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie verlängerst Du Hund?'''
(Hunde)
(!Hunte)
(!Hundt)
(!Hünd)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Buchstabe steht am Ende von Hund?'''
(d)
(!t)
(!b)
(!g)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie verlängerst Du Tag?'''
(Tage)
(!Take)
(!Tagek)
(!Tach)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist richtig?'''
(gelbe Banane)
(!gelpe Banane)
(!gelte Banane)
(!gelke Banane)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Buchstabe steht am Ende von Brot?'''
(t)
(!d)
(!b)
(!g)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie verlängerst Du stark?'''
(starke Arme)
(!starge Arme)
(!starde Arme)
(!starbe Arme)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie teilst Du Hunde in Sprechsilben?'''
(Hun-de)
(!Hund-e)
(!Hu-nde)
(!H-und-e)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Zeichen steht am Ende einer Frage?'''
(Fragezeichen)
(!Punkt)
(!Komma)
(!Doppelpunkt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum schreibt man Weg mit g?'''
(Weil man bei Wege das g hört)
(!Weil alle Wörter mit g enden)
(!Weil das Wort nur drei Buchstaben hat)
(!Weil man immer raten muss)

{{E}}
<br>

'''Quiz-Feedback:''' Richtig gewählt? Gut geprüft! Noch nicht? Sprich das längere Wort. Hör auf die zweite Silbe. Versuche es erneut.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die Paare:''' kurzes Wort und längeres Wort gehören zusammen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Hund || Hunde
|-
| Tag || Tage
|-
| Brot || Brote
|-
| Weg || Wege
|-
| Kind || Kinder
|-
| Berg || Berge
|-
| gelb || gelbe Banane
|-
| stark || starke Arme
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne zu:''' Was passt zu dem kurzen Wort? Sprich jedes Paar laut.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Kurzes Wort
|-
| '''Hunde'''
| Hund
|-
| '''Brote'''
| Brot
|-
| '''Tage'''
| Tag
|-
| '''gelbe Banane'''
| gelb
|-
| '''starke Arme'''
| stark

|}
{{E}}
<br>

'''Tipp:''' „ein Hund – viele Hunde“, „ein Brot – viele Brote“.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Finde die längeren Wörter.''' Schreibe immer nur '''ein Wort'''.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Hunde || Wie heißt die Mehrzahl von Hund?
|-
| Tage || Wie heißt die Mehrzahl von Tag?
|-
| Brote || Wie heißt die Mehrzahl von Brot?
|-
| Berge || Wie heißt die Mehrzahl von Berg?
|-
| Kinder || Wie heißt die Mehrzahl von Kind?
|-
| Wege || Wie heißt die Mehrzahl von Weg?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

'''Hier findest Du weitere passende Such-Ergebnisse.''' Suche eine leichte Aufgabe aus. Du brauchst keinen eigenen Namen einzugeben.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D5+Fö+-+Wörter+durch+Verlängern+prüfen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Schreibe in jede Lücke nur ein Wort oder einen Buchstaben.''' Wenn Du unsicher bist, lies die längere Form vor.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ich verlängere Hund zu { Hunde }.
Bei Hunde höre ich ein { d }.
Ich schreibe das Wort { Hund }.
Ich verlängere Tag zu { Tage }.
Bei Tage höre ich ein { g }.
Ich schreibe das Wort { Tag }.
Ich verlängere Brot zu { Brote }.
Bei Brote höre ich ein { t }.
Ich verlängere Weg zu { Wege }.
Bei Wege höre ich ein { g }.
Die Farbe heißt { gelb }.
Im Satz „Der Hund bellt.“ steht am Ende ein { Punkt }.
Am Ende der Frage „Ist der Hund lieb?“ steht ein { Fragezeichen }.
</quiz>

<br>

'''Feedback:''' Prüfe jede Lücke mit dem längeren Wort. Ein kleiner Fehler ist ein Anlass zum erneuten Hören und Probieren.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Wähle zuerst eine leichte Aufgabe.''' Du darfst malen, sprechen oder schreiben. Frage bei Bedarf eine vertraute Person nach Hilfe.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Wortkarte]]: Male einen Hund. Schreibe darunter „Hund – Hunde“. Unterstreiche das d.
# [[Silben]]: Sprich „Hun-de“ und „Bro-te“. Klatsche die Silben. Wiederhole jedes Wort zweimal.
# [[Bildkarte]]: Zeichne ein Brot. Schreibe „Brot – Brote“ daneben.
# [[Punkt (Satzzeichen)|Punkt]]: Schreibe „Der Hund bellt.“ ab. Kreise den Punkt ein.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Wortfamilie]]: Suche drei Wortpaare aus der Tabelle. Schreibe beide Wörter auf und markiere d, t, g, k oder b.
# [[Fragezeichen]]: Schreibe eine Frage mit „Hund“. Vergiss das Fragezeichen nicht.
# [[Lernplakat]]: Gestalte ein Plakat mit dem Trick „kurz – länger – prüfen“. Nutze die Wörter „Tag – Tage“.
# [[Sprechen]]: Erkläre mit dem Satzstarter einer anderen Person, warum „Weg“ mit g geschrieben wird. Du kannst auch nur leise für Dich sprechen.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Rechtschreibstrategie]]: Prüfe „gelb“, „stark“ und „knapp“. Verlängere jedes Wort und erkläre den letzten Buchstaben.
# [[Satzzeichen]]: Schreibe zwei Aussagesätze mit Punkt und eine Frage mit Fragezeichen. Verwende mindestens zwei Wörter aus dem Kurs.
# [[Lernspiel]]: Gestalte vier eigene Kartenpaare zum Zuordnen. Schreibe die Lösung auf die Rückseiten.
# [[Lernvideo]]: Plane ein 30-Sekunden-Erklärvideo mit Papierkarten. Zeige „Hund – Hunde“. Filme nur Deine Karten und keine Personen. Du musst nichts hochladen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Jetzt zeigst Du, wie Du den Trick im Alltag benutzt.''' Schreibe oder erkläre Deine Antworten.

# [[Rechtschreibung]]: Auf einem Schild steht „Hier läuft ein Hunt“. Finde den Fehler. Schreibe den Satz richtig. Erkläre die Probe.
# [[Verlängerungsprobe]]: Ein Kind schreibt „Tak“. Hilf mit einem längeren Wort. Welcher Buchstabe muss ans Ende? Warum?
# [[Wortarten]]: Vergleiche „Brot – Brote“ und „gelb – gelbe Banane“. Was machst Du in beiden Fällen gleich? Was ist anders?
# [[Silbe]]: Bei „Weg“ und „Brot“ klingen die letzten Laute ähnlich hart. Verlängere beide. Erkläre, warum die Endbuchstaben verschieden sind.
# [[Zeichensetzung]]: Schreibe „Der Hund ist lieb“ als Aussage und „Ist der Hund lieb“ als Frage richtig auf. Begründe Punkt und Fragezeichen.
# [[Fehler finden]]: Prüfe „Die Sonne scheint am Tak.“ und „Das Brot ist gelp.“ Verbessere beide Wörter mit einer Verlängerung.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst Du zeigen:'''

# '''Hören und sprechen:''' Du sprichst drei kurze Wörter und ihre längeren Formen.
# '''Verlängern:''' Du findest zu „Hund“, „Tag“ und „Brot“ die passenden längeren Wörter.
# '''Schreiben:''' Du schreibst mindestens drei geprüfte Wörter richtig auf.
# '''Erklären:''' Du sagst bei einem Wort: „Ich schreibe ..., weil ich bei ... den Buchstaben ... höre.“
# '''Satzzeichen:''' Du schreibst einen Satz mit Punkt und eine Frage mit Fragezeichen.
# '''Selbst prüfen:''' Du nutzt eine Hilfekarte, wenn Du sie brauchst, und verbesserst einen eigenen Versuch.

'''Gut gemacht:''' Du musst nicht sofort alles können. Wichtig ist, dass Du den Trick ausprobierst und erklären kannst.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Für Dich:''' Auf [https://grundschullernportal.zum.de/wiki/2.Kapitel_Verl%C3%A4ngern ZUM Grundschullernportal: Verlängern] findest Du ein weiteres Lernvideo und Übungen zum Hören, Zuordnen und Schreiben.

'''Für Lehrkräfte und Begleitpersonen:''' Die Fachwörter heißen [[Verlängerungsprobe]] und [[Auslautverhärtung]]. Diese Quellen erklären die Rechtschreibung genauer:
# [https://www.duden.de/222-Diktate/Rechtschreibregeln Duden: Rechtschreibregeln]
# [https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-5-6/rechtschreibung/rechtschreibstrategien/das-wort-verlaengern-b-oder-p-d-oder-t-g-oder-k/ kapiert.de: Das Wort verlängern]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Auslautverh%C3%A4rtung Wikipedia: Auslautverhärtung]

'''Wikipedia zum Nachlesen (schwieriger Fachtext):'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Auslautverh%C3%A4rtung </iframe>

{{BR}}
== Medien und Rechte ==

'''Freie Bilder von Wikimedia Commons:'''
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Der_Hund.JPG Der Hund] – Lavan, CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Two_dogs.jpg Two dogs] – Karen Arnold, CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:MOUNTAINS.jpg MOUNTAINS] – Soma das, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Loaf_Of_Bread.jpg Loaf Of Bread] – congerdesign, CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Banana-Single.jpg Banana-Single] – Evan-Amos, CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Peaceful_Forest_Path.jpg Peaceful Forest Path] – Baap8969, CC0.

'''Freie Hörbeispiele:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Hund.ogg Hund], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Hunde.ogg Hunde], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Tag.ogg Tag], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Brot.ogg Brot] und [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Brote.ogg Brote] – Kampy, CC BY-SA 3.0. Die Tondateien stammen aus Wikimedia Commons. Die Originalseiten nennen die genaue Lizenz.

'''Videos:''' „Wörter verlängern: Erklärung für Kinder“ von Nachhilfe vom Lehrer und „Rechtschreibtrick: Wörter verlängern“ von Grundschulatelier. Es sind verlinkte YouTube-Videos, '''keine automatisch frei lizenzierten OER'''. Nicht herunterladen oder neu hochladen. Beim Abspielen externer Videos können Daten an den Anbieter übertragen werden.

'''Datenschutz:''' Schreibe hier keine Namen oder privaten Daten auf. Du brauchst kein Konto und musst keine Sprachaufnahme hochladen. Die Übungen dienen zum Lernen und geben keine diagnostische Einstufung.

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Wörter durch Verlängern prüfen]]'''
# [[Rechtschreibung]]
# [[Rechtschreibstrategie]]
# [[Verlängerungsprobe]]
# [[Silbe]]
# [[Wortarten]]
# [[Wortfamilie]]
# [[Punkt (Satzzeichen)|Punkt]]
# [[Fragezeichen]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Rechtschreibung]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Übung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D5 Fö - Wörter durch Verlängern prüfen - Versionsgeschichte

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