Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-12T11:13:23Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =

Du trinkst Wasser. Du liest ein Buch. Du spielst mit einem Ball.

'''trinken''', '''lesen''' und '''spielen''' sind '''Verben'''.

Verben sagen oft, '''was jemand tut'''. Darum heißen sie auch '''Tätigkeitswörter''' oder '''Tunwörter'''.

In diesem Kurs siehst Du Bilder. Du hörst Wörter. Du baust kurze Sätze. Du darfst alles mehrmals üben.

'''Für wen?''' Deutsch, Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen. Das ist ein Lernangebot, keine Einstufung.

{{BR}}
== Das lernst Du ==

Nach dem Üben kannst Du sagen: „Das Kind läuft.“ Du kannst ein passendes Verb auswählen und in einen Satz setzen. Du kennst auch die Grundform eines Verbs.

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== Dein kurzer Lernweg ==

{| class="wikitable"
! Runde !! Das machst Du !! Zeit als Vorschlag
|-
| Einstieg || Bild ansehen, zusammen üben, allein probieren || etwa 5 Minuten
|-
| Bilder || Handlungen erkennen und Wörter zuordnen || etwa 5 Minuten
|-
| Hören || Wörter hören und sprechen || etwa 4 Minuten
|-
| Satzkarten || Wörter zu Sätzen verbinden || etwa 5 Minuten
|-
| Wörter verändern || Grundform und neue Verben entdecken || etwa 5 Minuten
|}

'''Wichtig:''' Eine Runde reicht. Mach Pause. Wiederhole eine Runde, wenn Du möchtest. Du kannst zeigen, auswählen, sprechen oder schreiben. Eine Begleitperson kann die Aufgaben vorlesen.

{{BR}}
= Einstieg: Was machst Du? =

Schau auf das Bild.

[[Datei:School child drinking water.jpg|alt=Kind trinkt Wasser aus einem Wasserhahn|480px|rahmenlos|center]]

'''Was tut das Kind?''' Es '''trinkt''' Wasser.

'''VERB: trinkt'''

Das Wort '''trinkt''' sagt, was das Kind tut. Du kannst die Bewegung nachmachen: Stell Dir vor, Du trinkst aus einem Becher.

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== Gemeinsam üben: Schau genau hin ==

[[Datei:A child running.jpg|alt=Kind läuft im Freien|480px|rahmenlos|center]]

'''Frage:''' Was tut das Kind?

'''Auswahl:''' läuft – schläft – schreibt

'''Hilfe 1 – Bildhinweis:''' Schau auf die Beine und Füße.

'''Hilfe 2 – Wortliste:''' laufen, schlafen, schreiben.

'''Hilfe 3 – Satzstarter:''' Das Kind …

'''Hilfe 4 – Beispiel:''' Das Kind läuft.

'''Rückmeldung:''' '''läuft''' passt. Das Kind bewegt seine Beine schnell. Hast Du etwas anderes gewählt? Schau noch einmal auf die Füße. Versuch es wieder. Du kannst das schaffen.

{{BR}}
== Jetzt Du: Ein Bild allein lösen ==

[[Datei:A child jumping.jpg|alt=Kind springt in die Luft|480px|rahmenlos|center]]

'''Was tut das Kind?''' Wähle: '''springt''' – '''liest''' – '''trinkt'''.

Zeige die Bewegung. Oder sage einen Satz. Oder schreibe ihn auf.

'''Satzstarter:''' Das Kind …

'''Prüfe danach:''' „Das Kind springt.“ ist richtig. Beide Füße verlassen beim Springen kurz den Boden. '''springt''' ist das Verb. Wenn Du ein anderes Wort gewählt hast, schau auf die Beine. Probiere es noch einmal.

{{BR}}
= Lerneinheit 1: Handlungen auf Bildern =

Ein Bild kann Dir helfen, ein Verb zu finden. Frage: '''Was tut die Person?'''

{{BR}}
== Bildkarte: lesen ==

[[Datei:Child reading a book while sitting on a soft surface.jpg|alt=Kind sitzt und liest ein Buch|420px|rahmenlos|center]]

Das Kind '''liest''' ein Buch.

'''liest''' gehört zu '''lesen'''.

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== Bildkarte: malen ==

[[Datei:Child painting with watercolors on paper at a wooden table.jpg|alt=Kind malt mit Wasserfarben|420px|rahmenlos|center]]

Das Kind '''malt''' mit Farben.

'''malt''' gehört zu '''malen'''.

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== Bildkarte: schreiben ==

[[Datei:Girl Writing (48693319011).jpg|alt=Kind schreibt auf Papier|420px|rahmenlos|center]]

Das Kind '''schreibt'''.

'''schreibt''' gehört zu '''schreiben'''.

{{BR}}
== Bildkarte: spielen ==

[[Datei:Children playing football.jpg|alt=Kinder spielen Fußball|480px|rahmenlos|center]]

Die Kinder '''spielen''' Fußball.

'''spielen''' ist ein Verb.

{{BR}}
== Bildkarte: tanzen ==

[[Datei:Children dancing-culture.jpg|alt=Kinder tanzen gemeinsam|480px|rahmenlos|center]]

Die Kinder '''tanzen'''.

'''tanzen''' ist ein Verb.

'''Mini-Aufgabe:''' Such Dir zwei Bilder aus. Sage zu jedem Bild einen Satz. Du kannst auch erst nur das Verb nennen.

'''Rückmeldung:''' Ein Satz wie „Das Kind malt.“ passt zum Bild mit den Farben. Ein Satz wie „Die Kinder spielen.“ passt zum Fußballbild. Gut, wenn Bild und Wort zusammenpassen!

{{BR}}
= Lerneinheit 2: Verben hören und sprechen =

'''Hör genau zu.''' Drücke auf das Abspielzeichen. Höre jedes Wort gern zweimal. Sprich es nach. Wenn kein Ton zu hören ist, nutze den Link zum Hörbeispiel oder lass Dir das Wort vorlesen.

{| class="wikitable"
! Hören !! Wortkarte !! Dein Satz
|-
| [[Datei:De-lesen.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-lesen.ogg Ton öffnen]
| '''lesen'''
| Ich lese.
|-
| [[Datei:De-schreiben.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-schreiben.ogg Ton öffnen]
| '''schreiben'''
| Ich schreibe.
|-
| [[Datei:De-trinken.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-trinken.ogg Ton öffnen]
| '''trinken'''
| Ich trinke.
|}

'''Hör-Aufgabe:''' Höre ein Wort. Zeige auf das passende Bild aus der ersten Runde. Du darfst auch nur das Wort nachsprechen.

'''Rückmeldung:''' Hast Du „lesen“ gehört und auf das Buchbild gezeigt? Das passt. Bei „trinken“ passt das Wasserbild. Höre noch einmal, wenn Du unsicher bist.

{{BR}}
== Kurzes Erklärvideo: Was sind Verben? ==

Sieh zuerst den Teil ab '''0:37'''. Höre auf die Wörter für Handlungen. Halte das Video an und nenne ein eigenes Verb.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=dz7Ox0RTdRg|500|center}}

''Video: „Verben: Erklärung für die Grundschule (Wortarten)“, Nachhilfe vom Lehrer. Du kannst jederzeit pausieren.''

{{BR}}
= Lerneinheit 3: Wörter als Satzkarten =

Ein Satz kann sagen, '''wer etwas tut''' und '''was die Person tut'''.

'''Unsere Kartenfarben:'''

'''BLAU: Wer?'''
'''GRÜN: Was tut?'''
'''GELB: Was?'''

Die Farben und die Wörter helfen zusammen. Du brauchst die Farben nicht, um den Satz zu verstehen.

{{BR}}
== Baue einen Satz ==

{| class="wikitable"
! Wer? – Blau !! Was tut? – Grün !! Was? – Gelb
|-
| '''Das Kind'''
| '''liest'''
| '''ein Buch.'''
|-
| '''Das Kind'''
| '''trinkt'''
| '''Wasser.'''
|-
| '''Die Kinder'''
| '''spielen'''
| '''Fußball.'''
|}

'''So geht es:''' Lies die blaue Karte. Nimm die grüne Karte dazu. Ergänze die gelbe Karte. Sprich den ganzen Satz.

'''Bewegliche Karten:''' Schreibe die Teile auf einzelne Zettel. Schneide sie aus oder lege sie nebeneinander. Schiebe sie zu einem Satz. Am Bildschirm kannst Du weiter unten die Satzbausteine im Zuordnungsspiel verbinden.

'''Satzstarter:''' „Das Kind …“ oder „Die Kinder …“

'''Rückmeldung:''' „Das Kind liest ein Buch.“ passt. '''liest''' ist grün, weil es das Tun beschreibt. Ein anderes Verb kann einen anderen Satz ergeben.

{{BR}}
= Lerneinheit 4: Wortarten und Wortbildung =

{{BR}}
== Verben und Nomen unterscheiden ==

'''Verben''' sind eine [[Wortart]]. Sie sagen oft, was jemand tut: '''malen''', '''springen''', '''lesen'''.

'''Nomen''' sind auch eine Wortart. Sie heißen zum Beispiel '''Buch''', '''Ball''' oder '''Kind'''. Nomen schreibt man groß.

Verben schreibt man mitten im Satz meistens klein: „Das Kind '''spielt'''.“

'''Merke:''' Auch „schlafen“ und „sein“ sind Verben. Nicht jedes Verb zeigt eine sichtbare Bewegung.

{{BR}}
== Die Grundform und die passende Form ==

Ein Verb hat eine '''Grundform'''. Sie steht oft mit '''-en''' am Ende.

'''Grundform:''' spielen.

'''Im Satz:''' Ich '''spiele'''. Du '''spielst'''. Wir '''spielen'''.

Es ist dasselbe Verb. Seine Form passt zu '''ich''', '''du''' oder '''wir'''. Das heißt [[Konjugation|Verben verändern]].

'''Mini-Aufgabe:''' Ergänze: „Du … mit dem Ball.“ Wähle: spiele – spielst – spielen.

'''Rückmeldung:''' '''spielst''' passt zu '''du'''. „Du spielst mit dem Ball.“ Sprich den Satz. Versuche danach: „Wir spielen mit dem Ball.“

{{BR}}
== Aus einem Verb wird ein neues Verb ==

'''malen''' und '''ausmalen''' sind zwei verschiedene Verben.

'''aus''' + '''malen''' = '''ausmalen'''.

Ich '''male''' ein Bild. Ich '''male''' einen Kreis '''aus'''.

So können neue Wörter entstehen. Das nennt man [[Wortbildung]].

'''Wichtig:''' „male“ und „malst“ sind Formen von „malen“. „ausmalen“ ist dagegen ein neues Verb.

{{BR}}
== Zweites kurzes Erklärvideo: Wortarten ==

Hier siehst Du Nomen, Verben und Adjektive. Schau ein kurzes Stück an. Finde ein Verb und sprich es nach.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=IIhSUVdcgVU|500|center}}

''Video: „Nomen, Verben, Adjektive – Wortarten für Anfänger“, Nachhilfe vom Lehrer.''

{{BR}}
= Hilfen und Rückmeldung =

Nimm nur so viel Hilfe, wie Du gerade brauchst.

{| class="wikitable"
! Hilfe !! Das hilft Dir
|-
| Bildhinweis || Schau auf Hände, Füße oder Dinge auf dem Bild.
|-
| Wortliste || Wähle erst aus zwei oder drei Verben.
|-
| Satzstarter || Beginne mit „Das Kind …“.
|-
| Beispiel || Lies oder höre „Das Kind läuft.“ und mache einen ähnlichen Satz.
|}

'''Du kannst antworten:''' durch Zeigen oder Auswählen, durch Hören und Nachsprechen, durch freies Sprechen oder durch Schreiben.

'''So prüfst Du Dich:''' Passt das Verb zur Handlung? Passt die Form zu „ich“, „du“ oder „wir“? Wenn ja: Gut erkannt! Wenn nicht: Nutze den Bildhinweis oder die Wortliste und versuche es erneut. Fehler zeigen Dir, was Du noch üben kannst.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Du kannst erst zwei Aufgaben machen und später weitermachen. Lies oder höre die Frage. Klicke eine Antwort an.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was sagen viele Verben?'''
(Was jemand tut)
(!Wie alt jemand ist)
(!Welche Farbe ein Stift hat)
(!Wie ein Ort heißt)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort ist ein Verb?'''
(springen)
(!Ball)
(!Tisch)
(!bunt)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort passt? Das Kind ... Wasser.'''
(trinkt)
(!Tasse)
(!blau)
(!Buch)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Wo ist das Verb im Satz: Wir spielen.'''
(spielen)
(!Wir)
(!Ball)
(!Schule)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Form passt? Ich ... ein Bild.'''
(male)
(!malst)
(!malt)
(!malen)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Form passt? Du ... Fußball.'''
(spielst)
(!spiele)
(!spielt)
(!spielen)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was ist die Grundform von liest?'''
(lesen)
(!liest)
(!lese)
(!gelesen)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort ist kein Verb?'''
(Stift)
(!rennt)
(!malt)
(!liest)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was entsteht aus aus und malen?'''
(ausmalen)
(!malen)
(!gemalt)
(!male)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Satz zeigt eine Handlung?'''
(Der Hund bellt.)
(!Der Ball ist rund.)
(!Der Tisch ist groß.)
(!Die Tasse ist blau.)

{{E}}
 

'''Rückmeldung zum Vergleichen:''' „Du spielst“ passt, weil die Verbform zu „du“ gehört. „Du spielen“ passt nicht. Du kannst die Aufgabe erneut versuchen. Jeder neue Versuch ist Übung.

{{BR}}
== Memory ==

Finde jeweils ein Verb und die passende Erklärung. Lies Dir die Karten bei Bedarf vor.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| läuft || bewegt sich mit schnellen Schritten
|-
| springt || hebt kurz beide Füße vom Boden
|-
| liest || erkennt Wörter in einem Buch
|-
| trinkt || nimmt Wasser in den Mund
|-
| malt || macht ein Bild mit Farben
|-
| schreibt || setzt Buchstaben auf Papier
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Sortieren:''' Ordne jedem Verb das passende Wort zu. Verbinde die beiden Karten.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Das passt dazu
|-
| '''trinkt'''
| Wasser
|-
| '''liest'''
| Buch
|-
| '''malt'''
| Bild
|-
| '''schneidet'''
| Papier
|-
| '''kickt'''
| Ball
|}
{{E}}
 

'''Bewegliche Satzbausteine:''' Verbinde eine blaue Wer-Karte mit einer grünen Verbkarte. Lies den fertigen Satz laut.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Verbkarte – Grün
! Wer-Karte – Blau
|-
| '''miaut'''
| Die Katze
|-
| '''bellt'''
| Der Hund
|-
| '''quakt'''
| Die Ente
|-
| '''schwimmt'''
| Der Fisch
|-
| '''fliegt'''
| Der Vogel
|}
{{E}}
 

'''Rückmeldung:''' „Die Katze miaut.“ passt, denn Miauen ist die typische Lautäußerung einer Katze. Ist ein Paar falsch? Lies die beiden Karten noch einmal und tausche die Verbkarte aus.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Lies die Frage. Trage ein Verb als ein Wort ein.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| laufen || Wie heißt die Grundform von läuft?
|-
| lesen || Was tust Du, wenn Du Wörter in einem Buch erkennst?
|-
| trinken || Was machst Du mit Wasser aus einem Becher?
|-
| malen || Was tust Du mit Farben auf Papier?
|-
| schreiben || Was tust Du, wenn Du Buchstaben auf Papier setzt?
|-
| springen || Wie heißt die Grundform von springt?
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren kleinen Übungen suchen. Prüfe mit einer Begleitperson, ob eine Übung für Dich passt. Die Suche ist keine geprüfte Einzelaufgabe.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Verben+zeigen+Handlungen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

Setze in jeden Satz '''ein''' fehlendes Wort ein. Die Bilder und Wortkarten oben helfen Dir.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.''' 
|type="{}"}
Ein Verb zeigt oft eine { Handlung }.
Ein anderer Name für ein Verb ist { Tätigkeitswort }.
Zu einem Buch passt das Verb { lesen }.
Das Kind { läuft } schnell.
Ich { spiele } mit dem Ball.
Du { spielst } mit dem Ball.
Wir { spielen } zusammen.
Die Grundform von spielt heißt { spielen }.
Aus aus und malen entsteht { ausmalen }.
Im Satz „Der Vogel fliegt.“ ist { fliegt } das Verb.
</quiz>

 

'''Rückmeldung:''' Schau bei „du“ auf die Endung: „du spielst“. Bei „wir“ heißt es „wir spielen“. Wenn etwas nicht klappt, sprich den ganzen Satz langsam und versuche es noch einmal.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Wähle die Antwortform, die für Dich passt: zeigen, sprechen, malen, schreiben oder mit Wortkarten legen. Du musst nichts im Internet veröffentlichen.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bewegung]]: Zeige drei Bewegungen. Sage „laufen“, „springen“ oder „tanzen“ dazu.
# [[Bildkarten]]: Zeichne eine Person, die trinkt. Schreibe „trinkt“ unter das Bild oder sage es laut.
# [[Hören]]: Höre die drei Tonkarten „lesen“, „schreiben“ und „trinken“. Zeige bei jedem Wort auf eine passende Bildkarte.
# [[Tätigkeitswort]]: Suche in „Ball – malen – Tisch – lesen“ die zwei Verben. Kreise sie ein oder nenne sie.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Satzbau]]: Lege mit den farbigen Karten drei Sätze. Lies sie vor oder schreibe sie auf.
# [[Alltag]]: Finde vier Tätigkeiten aus Deinem Tag. Male dazu kleine Bilder und notiere die Verben.
# [[Wortarten]]: Sortiere „spielen“, „Buch“, „laufen“, „Ball“, „schreiben“ und „Stift“ in zwei Gruppen. Sage, warum Du so sortierst.
# [[Konjugation]]: Ergänze „ich spiele“, „du …“, „wir …“. Zeige die passenden Formen mit Wortkarten.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Bildergeschichte]]: Zeichne drei Bilder: Ein Kind läuft, springt und trinkt. Erzähle mit drei kurzen Sätzen.
# [[Wortbildung]]: Vergleiche „malen“ und „ausmalen“. Zeichne zu jedem Verb ein Beispiel und erkläre den Unterschied.
# [[Fehler finden]]: Verbessere „Du spielen Fußball.“ und „Wir malt.“ Erkläre mit den Satzkarten, was Du geändert hast.
# [[Lernvideo]]: Gestalte mit selbst gemalten Bildern und eingeblendeten Wortkarten einen kurzen stummen Clip zu drei Verben. Filme keine Personen und lade nichts hoch.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Zeige, dass Du die Wörter auch in neuen Situationen einsetzen kannst. Du darfst sprechen, legen oder schreiben.

# [[Transfer]]: Denke an ein Bild von einem Kind mit einem Besen. Welches Verb passt? Sage einen Satz und erkläre, woran Du die Handlung erkennst.
# [[Satzvergleich]]: Vergleiche „Das Kind malt.“ und „Die Kinder malen.“ Warum verändert sich das Verb?
# [[Alltagssprache]]: Du möchtest sagen, was Du in der Pause tust. Bilde zwei Sätze mit unterschiedlichen Verben und begründe Deine Wahl.
# [[Wortbildung]]: Erkläre mit einem eigenen Beispiel, wie sich „malen“ und „ausmalen“ unterscheiden. Nutze bei Bedarf Zeichnungen.
# [[Fehlerkorrektur]]: Ein Satz lautet „Du trinkt Wasser.“ Verbessere ihn und zeige mit einem weiteren Satz, wie Du die passende Form findest.
# [[Bild und Sprache]]: Erfinde eine einfache Handlung, zeichne sie und lasse jemanden das Verb erraten. Erkläre anschließend, welche Bildteile helfen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis kannst Du eine kleine Mappe oder eine kurze Vorführung nutzen. Es werden keine Namen, Fotos, Stimmen oder anderen persönlichen Daten gespeichert.

# Du ordnest mindestens vier Handlungsbildern passende Verben zu.
# Du bildest mindestens drei verständliche Sätze mit einem passenden Verb.
# Du findest in einem kurzen Satz das Verb und unterscheidest es von einem Nomen.
# Du verwendest „ich“, „du“ und „wir“ mit passenden Verbformen.
# Du erklärst mit einem Beispiel den Unterschied zwischen „malen“ und „ausmalen“.
# Du zeigst bei einer neuen Aufgabe, welche Hilfe Du nutzt und wie Du eine Antwort überprüfst.

'''Rückmeldung zum Lernnachweis:''' „Du hast das Verb passend zum Bild gewählt, weil man die Handlung erkennt.“ Oder: „Die Form passt noch nicht zu ‚du‘. Nimm den Satzstarter und versuche es erneut.“ Eine Begleitperson bespricht die Ergebnisse mit Dir. Der Kurs vergibt keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

Der Wikipedia-Artikel [[Verb]] erklärt das Thema ausführlich. Die Sprache dort ist schwieriger. Lies ihn bei Bedarf mit einer Begleitperson.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Verb </iframe>

'''Weitere passende Seiten:''' [[Wortart]], [[Nomen]], [[Konjugation]], [[Wortbildung]], [[Satzbau]].

{{BR}}
== Medienquellen und Rechte ==

Die folgenden Dateien wurden auf Wikimedia Commons mit den angegebenen Urheber- und Lizenzangaben gefunden. Klicke auf den Dateilink für die vollständige Lizenz und weitere Informationen. Die Dateien wurden hier nicht verändert.

{| class="wikitable"
! Medium !! Urheberangabe !! Lizenz laut Commons
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:School_child_drinking_water.jpg Bild: trinken] || Cecil Dzwowa || CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_child_running.jpg Bild: laufen] || Alessandro Zangrilli || Gemeinfrei / Freigabe durch Urheber
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_child_jumping.jpg Bild: springen] || Alessandro Zangrilli || Gemeinfrei / Freigabe durch Urheber
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Child_reading_a_book_while_sitting_on_a_soft_surface.jpg Bild: lesen] || Shixart1985 / Nenad Stojković || CC BY 2.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Child_painting_with_watercolors_on_paper_at_a_wooden_table.jpg Bild: malen] || Shixart1985 / Nenad Stojković || CC BY 2.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Girl_Writing_%2848693319011%29.jpg Bild: schreiben] || Pedro Ribeiro Simões || CC BY 2.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children_playing_football.jpg Bild: Fußball spielen] || Atyang344 || CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children_dancing-culture.jpg Bild: tanzen] || Shishitima || CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-lesen.ogg Ton: lesen] || Kampy || CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-schreiben.ogg Ton: schreiben] || Kampy || CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-trinken.ogg Ton: trinken] || Kampy || CC BY-SA 3.0
|}

'''Hinweis zu Personen auf Bildern:''' Eine freie Bildlizenz ersetzt nicht die Prüfung möglicher Persönlichkeitsrechte. Nutze die Bilder im Kurs und prüfe vor jeder anderen Weiterverwendung die jeweiligen Dateihinweise.

'''Videos:''' „Verben: Erklärung für die Grundschule (Wortarten)“ und „Nomen, Verben, Adjektive – Wortarten für Anfänger“ sind Videos des YouTube-Kanals '''Nachhilfe vom Lehrer'''. Sie werden nur eingebettet; die Rechte an den Videos verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Nicht kopieren oder neu hochladen.

'''Fachliche Grundlage:''' [https://de.wikipedia.org/wiki/Verb Wikipedia: Verb] und [https://de.wikipedia.org/wiki/Wortart Wikipedia: Wortart]. Die Erklärungen hier sind neu und in kurzer, einfacher Sprache geschrieben.

'''Datenschutz:''' Verwende für eigene Aufgaben Zeichnungen, neutrale Wortkarten oder Deine Stimme nur zum Üben vor Ort. Speichere und veröffentliche keine persönlichen Daten. Externe Seiten wie YouTube und LearningApps haben eigene Datenschutzregeln.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Verben]]'''
# [[Tätigkeitswort]]
# [[Wortarten]]
# [[Nomen]]
# [[Grundform]]
# [[Konjugation]]
# [[Wortbildung]]
# [[Satzbau]]
# [[Sprachwissen]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Wortarten]]
[[Kategorie:Verben]]
[[Kategorie:Sprachwissen]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D5 Fö - Verben zeigen Handlungen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt