Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-12T13:51:27Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''D5 Fö - Satzteile sinnvoll umstellen'''

'''Schau mal!'''

Der Hund spielt heute im Park.

Heute spielt der Hund im Park.

Beide Sätze sind richtig. Beide sagen fast das Gleiche. Nur die Reihenfolge ist anders.

[[Datei:Dog.svg|160px|rahmenlos|center]]
[[Datei:Football (soccer ball).svg|140px|rahmenlos|center]]

In diesem Kurs lernst Du, wie Du [[Satzteile]] verschiebst.

Du lernst:
# Du erkennst Wörter, die zusammengehören.
# Du schiebst Satzkarten an einen anderen Platz.
# Du liest oder hörst den neuen Satz.
# Du prüfst: Ist der Satz richtig? Bleibt die Aussage gleich?

'''Das ist unser Ziel:''' Du kannst einen Satz auf zwei Arten sagen, ohne seine Aussage zu verändern.

Du darfst langsam arbeiten. Du darfst jede Übung wiederholen. Du kannst Karten zeigen, Antworten anhören, laut sprechen oder schreiben.

{{BR}}
= Dein Lernweg =

Wir üben in kleinen Schritten.

{| class="wikitable"
! Schritt
! Das machst Du
! Zeit
|-
| '''1. Anschauen'''
| Du erkennst Satzkarten und ihre Farben.
| etwa 4 Minuten
|-
| '''2. Gemeinsam üben'''
| Du verschiebst Satzteile mit Hilfe.
| etwa 5 Minuten
|-
| '''3. Selbst probieren'''
| Du baust zwei richtige Sätze.
| etwa 5 Minuten
|}

Mache nach jedem Schritt eine Pause, wenn Du möchtest.

'''Wichtig:''' Du kannst jeden Schritt noch einmal machen. Du musst nicht alles auf einmal schaffen.

{{BR}}
== Deine bunten Satzkarten ==

Jede Farbe hilft Dir.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Farbe
! Frage
! Satzkarte
|-
| style="background:#DCEBFF; color:#111111;" | '''Blau'''
| Wer?
| style="background:#DCEBFF; color:#111111;" | '''Der Hund'''
|-
| style="background:#DCF3DA; color:#111111;" | '''Grün'''
| Was tut er?
| style="background:#DCF3DA; color:#111111;" | '''spielt'''
|-
| style="background:#FFF0C2; color:#111111;" | '''Gelb'''
| Wann?
| style="background:#FFF0C2; color:#111111;" | '''heute'''
|-
| style="background:#EADFFF; color:#111111;" | '''Lila'''
| Wo?
| style="background:#EADFFF; color:#111111;" | '''im Park'''
|}

'''Merke Dir:'''
# Blau hilft bei der Frage: Wer?
# Grün zeigt die Handlung.
# Gelb zeigt die Zeit.
# Lila zeigt den Ort.

Die Farben sind Lernhilfen. Achte auch auf die Wörter und Fragen.

Mehrere Wörter können eine gemeinsame Karte bilden.

Beispiele: '''der Hund''', '''im Park''', '''am Morgen'''.

Ein einzelnes Wort kann auch eine eigene Satzkarte sein.

{{BR}}
== Vier Hilfen für Dich ==

Wenn eine Aufgabe schwer ist, benutze eine Hilfe.

{| class="wikitable"
! Hilfe
! Was hilft Dir?
|-
| '''Hilfe 1: Bildhinweis'''
| Schau das Bild an. Was passiert?
|-
| '''Hilfe 2: Wortliste'''
| Lies die Wörter und Wortgruppen auf den Karten.
|-
| '''Hilfe 3: Satzstarter'''
| Beginne mit einer vorgegebenen Satzkarte.
|-
| '''Hilfe 4: Beispiel'''
| Schau einen fertigen Satz an und baue einen ähnlichen Satz.
|}

Probiere zuerst Hilfe 1. Nutze bei Bedarf weitere Hilfen.

Du kannst auch eine andere Person bitten, Dir den Satz vorzulesen.

{{BR}}
= Lernschritt 1: Satzkarten erkennen =

'''Unser Satz:'''

Der Hund spielt heute im Park.

Schau Dir die Karten an.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
| style="background:#DCEBFF; color:#111111;" | '''Der Hund'''
| style="background:#DCF3DA; color:#111111;" | '''spielt'''
| style="background:#FFF0C2; color:#111111;" | '''heute'''
| style="background:#EADFFF; color:#111111;" | '''im Park'''
|}

Sprich den Satz langsam.

'''Jetzt hören!'''

Höre das Wort '''heute'''.

[[Datei:De-heute.ogg]]

Höre noch einmal. Sprich das Wort nach.

Das Wort '''heute''' sagt Dir, wann der Hund spielt.

[[Datei:Clock-icon.svg|140px|rahmenlos|center]]

'''Deine erste Aufgabe:'''

Zeige auf die Karte, die sagt, wann etwas passiert.

Richtig ist die gelbe Karte '''heute'''.

'''Warum?''' Das Wort nennt die Zeit.

{{BR}}
== Ein kurzes Erklärvideo ==

In diesem Video lernst Du die Umstellprobe kennen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ZVcK4xQ2YfE |500|center}}

'''Dein Videoauftrag:''' Achte darauf, welche Wörter beim Verschieben zusammenbleiben.

Stoppe das Video, wenn Du etwas noch einmal ansehen möchtest.

{{BR}}
= Lernschritt 2: Gemeinsam Satzteile verschieben =

Jetzt verschieben wir Karten.

'''Ausgangssatz:'''

Der Hund spielt heute im Park.

'''Aufgabe:''' Schiebe die gelbe Karte '''heute''' nach vorne.

So liegen die Karten danach:

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
| style="background:#FFF0C2; color:#111111;" | '''Heute'''
| style="background:#DCF3DA; color:#111111;" | '''spielt'''
| style="background:#DCEBFF; color:#111111;" | '''der Hund'''
| style="background:#EADFFF; color:#111111;" | '''im Park'''
|}

Lies den neuen Satz:

'''Heute spielt der Hund im Park.'''

Das ist richtig.

'''Warum?''' Die Wörter gehören noch richtig zusammen. Das Verb '''spielt''' steht an zweiter Stelle.

Jetzt schieben wir die lila Karte nach vorne.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
| style="background:#EADFFF; color:#111111;" | '''Im Park'''
| style="background:#DCF3DA; color:#111111;" | '''spielt'''
| style="background:#DCEBFF; color:#111111;" | '''der Hund'''
| style="background:#FFF0C2; color:#111111;" | '''heute'''
|}

'''Im Park spielt der Hund heute.'''

Auch das ist richtig.

Du hast jetzt drei richtige Sätze gebaut.

{{BR}}
== Eine wichtige Regel ==

Bei unseren einfachen [[Aussagesatz|Aussagesätzen]] steht das gebeugte [[Verb]] an zweiter Stelle.

Eine ganze Wortgruppe zählt dabei als ein Satzbaustein.

'''Beispiel:'''

Am Morgen spielt der Hund.

'''Am Morgen''' ist die erste Wortgruppe.

'''spielt''' ist der zweite Satzbaustein.

Deshalb ist der Satz richtig.

'''Achtung:''' Verschiebe Wörter, die zusammengehören, gemeinsam.

'''Richtig:''' Im Park spielt der Hund.

'''Nicht richtig:''' Im spielt der Hund Park.

'''Warum?''' Die Wörter '''im Park''' wurden getrennt. Sie gehören zusammen.

{{BR}}
== Noch einmal mit einer Katze ==

[[Datei:Cat silhouette.svg|160px|rahmenlos|center]]

'''Die Katze schläft heute auf dem Sofa.'''

Schau die vier Karten an.

{| class="wikitable"
| style="background:#DCEBFF; color:#111111;" | '''Die Katze'''
| style="background:#DCF3DA; color:#111111;" | '''schläft'''
| style="background:#FFF0C2; color:#111111;" | '''heute'''
| style="background:#EADFFF; color:#111111;" | '''auf dem Sofa'''
|}

'''Mach mit!'''

# Zeige auf die Katze.
# Suche das Wort '''schläft'''.
# Zeige auf '''heute'''.
# Schiebe '''heute''' ganz nach vorne.
# Sprich den neuen Satz.

'''Lösung:'''

Heute schläft die Katze auf dem Sofa.

'''Warum stimmt das?''' Die Katze schläft noch immer am selben Ort und zur selben Zeit.

'''Noch eine richtige Möglichkeit:'''

Auf dem Sofa schläft die Katze heute.

Die Wortgruppe '''auf dem Sofa''' bleibt zusammen.

{{BR}}
== Zweites Erklärvideo ==

Dieses Video zeigt Dir weitere Beispiele für die [[Umstellprobe]].

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=6dFGsw3KZiE |500|center}}

'''Dein Auftrag:''' Achte auf das Wort, das die Handlung beschreibt.

Du kannst das Video in kurzen Abschnitten ansehen.

{{BR}}
= Lernschritt 3: Jetzt bist Du dran =

[[Datei:Red apple.svg|170px|rahmenlos|center]]

'''Unser neuer Satz:'''

Mia isst heute einen Apfel.

'''Deine Aufgabe:'''

Baue einen neuen Satz. Beginne mit '''Heute'''.

Du kannst mit Satzkarten arbeiten oder den Satz aufschreiben.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
| style="background:#DCEBFF; color:#111111;" | '''Mia'''
| style="background:#DCF3DA; color:#111111;" | '''isst'''
| style="background:#FFF0C2; color:#111111;" | '''heute'''
| style="background:#EADFFF; color:#111111;" | '''einen Apfel'''
|}

Die lila Karte nennt hier eine Sache. Farben können auch nur das Zusammenhalten von Wörtern zeigen. Entscheidend ist die Frage nach dem Satzteil.

'''Nutze eine Hilfe, wenn Du möchtest.'''

'''Bildhinweis:''' Mia isst einen Apfel.

'''Wortliste:''' Mia – isst – heute – einen Apfel.

'''Satzstarter:''' Heute ...

'''Beispiel aus der vorherigen Übung:''' Heute spielt der Hund im Park.

'''Versuche es selbst.'''

Danach kannst Du vergleichen.

'''Lösung:''' Heute isst Mia einen Apfel.

'''Warum stimmt das?''' Mia isst noch immer heute einen Apfel. Nur die Reihenfolge hat sich verändert.

'''Zusatzaufgabe:'''

Schiebe die ganze Karte '''einen Apfel''' nach vorne.

'''Mögliche Lösung:''' Einen Apfel isst Mia heute.

Auch das ist ein richtiger Satz.

{{BR}}
== Wähle Deine Antwortform ==

Du kannst bei vielen Aufgaben entscheiden, wie Du antwortest.

{| class="wikitable"
! Antwortform
! Das kannst Du tun
|-
| '''Auswählen'''
| Zeige auf den richtigen Satz.
|-
| '''Hören'''
| Höre eine Wortkarte oder lasse Dir einen Satz vorlesen.
|-
| '''Sprechen'''
| Sage Deinen neuen Satz laut.
|-
| '''Schreiben'''
| Schreibe Deinen neuen Satz auf.
|-
| '''Legen'''
| Schiebe Papierkarten auf dem Tisch.
|}

Du musst nicht jede Antwort aufschreiben.

'''Tipp:''' Wenn Dein Gerät eine Vorlesefunktion hat, kannst Du auch die fertigen Sätze anhören.

{{BR}}
= Extra-Übung: Auf dem Schulweg =

[[Datei:School.svg|170px|rahmenlos|center]]
[[Datei:Simple bicycle symbol.svg|170px|rahmenlos|center]]

'''Lara fährt heute mit dem Rad zur Schule.'''

Welche Wortgruppe nennt die Zeit?

'''heute'''

Schiebe diese Karte nach vorne.

'''Heute fährt Lara mit dem Rad zur Schule.'''

Vergleiche beide Sätze.

Bleibt die Aussage gleich? '''Ja.'''

Jetzt darfst Du einen weiteren Anfang wählen.

'''Zur Schule fährt Lara heute mit dem Rad.'''

Auch dieser Satz ist richtig.

'''Denk daran:''' Die Wortgruppen '''mit dem Rad''' und '''zur Schule''' bleiben jeweils zusammen.

{{BR}}
== Hörübung: Heute oder morgen? ==

Höre zuerst die Wörter.

'''Hörkarte 1: heute'''

[[Datei:De-heute.ogg]]

'''Hörkarte 2: morgen'''

[[Datei:De-at-morgen.ogg]]

Sprich beide Wörter nach.

'''Deine Aufgabe:'''

Ergänze mündlich einen Satz mit einem der beiden Wörter.

Beispiel: '''Morgen fährt Lara mit dem Rad zur Schule.'''

'''Frage:''' Ist das noch dieselbe Aussage wie bei '''heute'''?

'''Antwort:''' Nein. Die Zeit hat sich verändert.

'''Warum?''' Du hast ein Wort ersetzt. Du hast nicht nur die Karten umgestellt.

Das ist ein wichtiger Unterschied!

{{BR}}
== Satzkarten selbst bewegen ==

Du kannst die folgenden Karten ausschneiden oder abschreiben.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
| style="background:#DCEBFF; color:#111111; padding:12px;" | '''Der Hund'''
| style="background:#DCF3DA; color:#111111; padding:12px;" | '''holt'''
| style="background:#EADFFF; color:#111111; padding:12px;" | '''den Ball'''
| style="background:#FFF0C2; color:#111111; padding:12px;" | '''heute'''
|}

'''Hörkarte: Ball'''

[[Datei:De-Ball.ogg]]

Höre das Wort '''Ball''' und sprich es nach.

'''Aufgabe:'''

Lege zuerst:

Der Hund holt den Ball heute.

Schiebe dann '''heute''' nach vorne.

'''Lösung:'''

Heute holt der Hund den Ball.

Schiebe nun '''den Ball''' nach vorne.

'''Lösung:'''

Den Ball holt der Hund heute.

'''Prüfe:''' Wer holt den Ball? Wann passiert das?

{{BR}}
= Merksatz und Feedback =

'''Mein Merksatz:'''

Ich verschiebe ganze Satzteile.

Ich lasse Wörter zusammen, die zusammengehören.

Ich lese den neuen Satz.

Ich prüfe, ob er richtig ist und die Aussage gleich bleibt.

'''So prüfst Du Dich:'''

{| class="wikitable"
! Dein Ergebnis
! Rückmeldung
|-
| '''Der Satz ist richtig.'''
| Gut! Die Wortgruppen passen zusammen und das Verb steht an zweiter Stelle.
|-
| '''Der Satz klingt nicht richtig.'''
| Prüfe die grüne Karte. Steht das Verb an zweiter Stelle?
|-
| '''Eine Wortgruppe wurde getrennt.'''
| Verbinde die Wörter wieder. Verschiebe die ganze Gruppe.
|-
| '''Die Aussage hat sich geändert.'''
| Prüfe die Wörter. Wurde ein Wort ausgetauscht statt verschoben?
|-
| '''Du brauchst noch Hilfe.'''
| Nutze eine Bildkarte, eine Wortliste oder den Satzstarter. Versuche es erneut.
|}

'''Jeder neue Versuch ist eine Gelegenheit zum Üben.'''

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Jetzt kannst Du Dein Wissen mit kleinen Spielen prüfen.

Du darfst die Spiele mehrmals machen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welcher Satz ist nach dem Umstellen richtig?'''
(Heute spielt der Hund im Park.)
(!Heute der Hund spielt im Park.)
(!Heute der Hund im Park spielt.)
(!Heute spielt im der Hund Park.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigt die blaue Karte in unserem Beispiel?'''
(Wer handelt)
(!Wann etwas passiert)
(!Wo etwas passiert)
(!Wie lange etwas dauert)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist das Verb?'''
(spielt)
(!heute)
(!im Park)
(!der Hund)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was sagt Dir das Wort heute?'''
(Wann etwas passiert)
(!Wer spielt)
(!Wo gespielt wird)
(!Was gespielt wird)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wortgruppe nennt einen Ort?'''
(im Park)
(!heute)
(!spielt)
(!der Hund)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wörter bleiben beim Verschieben zusammen?'''
(auf dem Sofa)
(!Sofa schläft)
(!die heute)
(!auf schläft)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was steht bei unseren einfachen Aussagesätzen an zweiter Stelle?'''
(das gebeugte Verb)
(!die Ortsangabe)
(!der Satzpunkt)
(!die Zeitangabe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz sagt dasselbe wie Der Hund spielt heute im Park?'''
(Im Park spielt der Hund heute.)
(!Der Hund schläft heute im Park.)
(!Der Hund spielt morgen im Park.)
(!Der Hund spielt heute im Haus.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du nach dem Verschieben?'''
(Den Satz lesen und prüfen)
(!Wörter einfach weglassen)
(!Die Zeit immer ändern)
(!Das Verb streichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie stellst Du Die Katze schläft heute im Korb richtig um?'''
(Heute schläft die Katze im Korb.)
(!Heute die Katze schläft im Korb.)
(!Heute schläft im die Katze Korb.)
(!Die Katze heute im Korb schläft.)

{{E}}
<br>

'''Geschafft!'''

Wenn eine Antwort nicht richtig war, suche die passende Satzkarte und probiere es noch einmal.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden Paare.'''

Welche Frage gehört zu welchem Wort?

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Mia || Wer?
|-
| spielt || Was tut sie?
|-
| heute || Wann?
|-
| im Park || Wo?
|-
| ganze Wortgruppe || zusammen verschieben
|-
| Satz prüfen || laut lesen und nachdenken
|}
{{E}}
<br>

'''Tipp:''' Frage bei jeder Karte: Welche Information gibt sie mir?

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ziehe die passenden Begriffe zusammen.'''

Ordne jede Satzkarte der richtigen Erklärung zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Erklärung
|-
| '''Die Katze'''
| Wer oder was
|-
| '''schläft'''
| Handlung
|-
| '''heute'''
| Zeit
|-
| '''auf dem Sofa'''
| Ort
|-
| '''gemeinsam verschieben'''
| Wortgruppe
|}
{{E}}

<br>

'''Zusatzidee:''' Schreibe die Begriffe auf Karten. Lege zuerst eine richtige Reihenfolge und vertausche dann zwei ganze Satzteile.

<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Kannst Du die Wörter finden?'''

Jede Antwort ist nur ein Wort.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Satz || Wie heißt eine vollständige sprachliche Aussage mit einem Satzzeichen am Ende?
|-
| Karte || Worauf schreiben wir eine Wortgruppe zum Verschieben?
|-
| Heute || Welches Wort bezeichnet den gegenwärtigen Tag?
|-
| Morgen || Welches Wort bezeichnet den Tag nach heute?
|-
| Park || Wie heißt eine öffentliche Grünanlage mit Wegen und Wiesen?
|-
| Verb || Wie heißt ein Tätigkeitswort wie spielt oder schläft?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

'''Noch mehr Übungen zum Sortieren und Verschieben'''

Die folgende Suche kann Dir weitere passende Lernspiele zeigen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D5+Fö+-+Satzteile+sinnvoll+umstellen </iframe>

'''Aufgabe:''' Suche eine einfache Übung zur Umstellprobe. Lies nach jedem Verschieben Deinen neuen Satz.

Nicht jedes gefundene Lernspiel ist gleich leicht. Wähle ein passendes Spiel.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Ergänze die fehlenden Wörter.'''

Du kannst die Sätze erst laut lesen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Beim Umstellen verschiebe ich eine ganze { Wortgruppe } .
Die Wörter einer Wortgruppe bleiben { zusammen } .
In dem Satz „Mia spielt heute im Park.“ heißt das Verb { spielt } .
Die Frage „Wer?“ passt zu { Mia } .
Die Frage „Wann?“ passt zu { heute } .
Die Frage „Wo?“ passt zu { im Park } .
In „Heute spielt Mia im Park.“ steht das Verb an { zweiter } Stelle.
Die Wortgruppe „im Park“ nennt einen { Ort } .
Das Wort „heute“ nennt eine { Zeit } .
Nach dem Verschieben lese ich meinen Satz { laut } .
„Im Park spielt Mia heute.“ ist ein { Aussagesatz } .
Beim Prüfen achte ich auch auf den { Sinn } .
</quiz>

<br>

'''Tipp:''' Wenn Du eine Lücke nicht lösen kannst, schau noch einmal auf die farbigen Satzkarten.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Jetzt darfst Du selbst mit Sprache arbeiten.

Du kannst mit Papierkarten, Bildern, gesprochenen Sätzen oder geschriebenen Sätzen arbeiten.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bildbeschreibung]]: Schau Dir das Bild mit dem Hund an. Sage einen kurzen Satz dazu. Beginne mit „Der Hund ...“.
# [[Satzkarten]]: Schreibe „Mia“, „spielt“ und „heute“ auf drei Karten. Lege einen richtigen Satz und verschiebe eine Karte.
# [[Hörverstehen]]: Höre die Wörter „heute“ und „morgen“. Sprich sie nach. Erkläre mit einem Beispiel, warum beide Wörter nicht dasselbe bedeuten.
# [[Satzbau]]: Wähle aus zwei Sätzen den richtigen: „Heute spielt Mia.“ oder „Heute Mia spielt.“. Begründe Deine Wahl mit der Stellung des Verbs.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Umstellprobe]]: Baue aus „Die Katze schläft heute im Korb.“ zwei weitere richtige Sätze. Lies beide laut.
# [[Wortgruppen]]: Schreibe „am Morgen“, „die Kinder“, „spielen“ und „im Garten“ auf Karten. Lege einen Satz. Erkläre, welche Wörter zusammenbleiben.
# [[Sprechübung]]: Arbeite mit einer anderen Person. Eine Person liest einen Satz vor. Die andere legt die passenden Karten und stellt den Satz um. Tauscht die Rollen.
# [[Sprachgestaltung]]: Male eine einfache Alltagsszene oder nutze ein vorhandenes Bild. Schreibe oder sprich zwei Sätze mit derselben Aussage und unterschiedlichen Satzanfängen.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Geschichten schreiben]]: Schreibe eine kleine Geschichte mit drei kurzen Sätzen. Verändere danach die Satzanfänge, ohne die Aussagen zu verändern.
# [[Fehleranalyse]]: Untersuche „Heute der Hund spielt im Park.“. Erkläre, was nicht stimmt. Baue den Satz richtig.
# [[Lernspiel entwickeln]]: Gestalte fünf farbige Satzkarten und eine Aufgabe für eine andere Person. Ergänze eine richtige Lösung und einen kurzen Tipp.
# [[Sprachvergleich]]: Vergleiche „Heute liest Mia ein Buch.“ und „Ein Buch liest Mia heute.“. Erkläre, was gleich bleibt und was am Satzanfang stärker auffällt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Zeige, dass Du das Verschieben auch bei neuen Sätzen anwenden kannst.

Du darfst Deine Antworten legen, zeigen, sprechen oder schreiben.

# [[Alltagssprache]]: Dein Freund möchte wissen, wann Ihr spielt. Stelle den Satz „Wir spielen heute im Garten.“ so um, dass die Zeit am Anfang steht. Erkläre Deine Entscheidung.
# [[Fehler erkennen]]: Jemand legt „Im Garten die Kinder spielen.“. Verbessere den Satz. Erkläre, warum Deine Reihenfolge besser passt.
# [[Informationen hervorheben]]: Du möchtest zuerst den Ort nennen. Stelle „Mia liest heute in der Schule.“ passend um. Erkläre, welche Wortgruppe Du verschoben hast.
# [[Vergleichen]]: Prüfe „Heute schläft die Katze im Korb.“ und „Morgen schläft die Katze im Korb.“. Haben beide Sätze dieselbe Aussage? Begründe Deine Antwort.
# [[Transfer]]: Baue mit „der Hund“, „läuft“, „am Morgen“ und „im Park“ zwei richtige Sätze. Zeige, welche Karten Du jeweils verschoben hast.
# [[Satzwirkung]]: Vergleiche „Lara fährt heute zur Schule.“ und „Zur Schule fährt Lara heute.“. Welche Information steht jeweils zuerst? Erkläre, warum beide Sätze richtig sind.

'''Bei Deiner Erklärung hilft dieser Satzstarter:'''

„Der Satz ist richtig, weil ...“

Oder:

„Ich habe die Wortgruppe ... verschoben.“

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst Du am Ende zeigen:'''

# Du erkennst mindestens zwei Satzteile in einem kurzen Satz.
# Du kannst eine ganze Wortgruppe an einen anderen Platz bewegen.
# Du kannst aus einem Satz zwei sinnvolle Aussagesätze bilden.
# Du prüfst, ob das Verb an der passenden Stelle steht.
# Du kannst erklären, warum eine Wortgruppe zusammenbleibt.
# Du bemerkst, wenn durch ein ausgetauschtes Wort die Aussage verändert wurde.
# Du kannst eine Lösung durch Zeigen, Legen, Sprechen oder Schreiben erklären.

'''Deine Abschlussaufgabe:'''

Stelle diesen Satz zweimal um:

'''Mia spielt heute im Garten.'''

Zwei mögliche Ergebnisse:

'''Heute spielt Mia im Garten.'''

'''Im Garten spielt Mia heute.'''

Erkläre mit einem Satz, warum beide Möglichkeiten passen.

'''Rückmeldung:''' Beide neuen Sätze erzählen, dass Mia heute im Garten spielt. Die Wortgruppen bleiben zusammen und das Verb steht an zweiter Stelle.

'''Wichtig:''' Dieser Lernnachweis zeigt, was Du geübt hast. Er ist keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung. Es werden keine persönlichen Daten oder Aufnahmen verlangt.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Mehr Informationen über Satzglieder:'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Satzglied </iframe>

'''Weitere fachliche Informationen:'''

[https://de.wikipedia.org/wiki/Satzglied Wikipedia: Satzglied]

[https://de.wikipedia.org/wiki/V2-Stellung Wikipedia: Verbzweitstellung]

[https://grammis.ids-mannheim.de/progr%40mm/6860 Leibniz-Institut für Deutsche Sprache: Wortstellung]

[https://grammis.ids-mannheim.de/terminologie/2015 Leibniz-Institut für Deutsche Sprache: Satzglied]

Diese Fachseiten enthalten auch schwierige Wörter. Du brauchst sie für die einfachen Übungen nicht zu lesen. Sie helfen besonders bei der Vorbereitung und Vertiefung.

{{BR}}
== Weitere Erklärvideos ==

Dieses Video erklärt das Erkennen und Verschieben von Satzgliedern. Du kannst besonders den Abschnitt zur Umstellprobe ab etwa Minute 4 ansehen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=f1L9MGTB1z0 |500|center}}

'''Deine Frage beim Zuschauen:''' Welche Wörter dürfen beim Verschieben nicht getrennt werden?

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Satzbau]]'''
# [[Satz]]
# [[Wortgruppe]]
# [[Satzglied]]
# [[Umstellprobe]]
# [[Subjekt]]
# [[Prädikat]]
# [[Verb]]
# [[Adverbiale Bestimmung]]
# [[Hauptsatz]]
# [[Aussagesatz]]
# [[Wortstellung]]
# [[Leseverständnis]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprachwissen]]
|}

{{BR}}
= Quellen und Medienrechte =

'''Fachliche Quellen'''

Die Übungen verwenden einfache Aussagesätze. Die fachlichen Grundlagen sind die [[Umstellprobe]], die Zugehörigkeit von Wörtern zu [[Satzglied|Satzgliedern]] und die [[V2-Stellung|Verbzweitstellung]] im deutschen Aussagesatz.

Quellen: [https://de.wikipedia.org/wiki/Satzglied Wikipedia: Satzglied] und [https://grammis.ids-mannheim.de/progr%40mm/6860 IDS: Wortstellung].

'''Bilder von Wikimedia Commons'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dog.svg Hund]: United States Department of Transportation, auf Commons als gemeinfrei in den USA ausgewiesen.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Football_(soccer_ball).svg Fußball]: flomar, Open Clip Art Library, CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock-icon.svg Uhr]: svgrepo, auf Commons als gemeinfrei in den USA ausgewiesen.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cat_silhouette.svg Katze]: gemeinfreie Silhouette, siehe Commons-Dateiseite.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red_apple.svg Apfel]: James Birkett, CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:School.svg Schule]: Vladsinger, gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Simple_bicycle_symbol.svg Fahrrad]: Sarang, gemeinfrei.

'''Hördateien von Wikimedia Commons'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-heute.ogg heute]: Kampy, CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-at-morgen.ogg morgen]: Alexandra Poelzbauer und Vion Nicolas, CC BY 2.0 France.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Ball.ogg Ball]: Pill, CC BY-SA 3.0.

Die Hördateien sprechen einzelne Wörter. Die ganzen Übungssätze können selbst gesprochen oder mit einer vorhandenen Vorlesefunktion angehört werden.

'''YouTube-Videos'''

# Grundschule Erklär-Videos: „D3 - Satzglieder, Umstellprobe“, https://www.youtube.com/watch?v=ZVcK4xQ2YfE
# Lernen mit Leo: „Umstellprobe – Einführung Satzglieder“, https://www.youtube.com/watch?v=6dFGsw3KZiE
# SMART erklärt: „Wie erkläre ich meinem Kind die Satzglieder?“, https://www.youtube.com/watch?v=f1L9MGTB1z0

Die Videos werden als externe Lernangebote eingebunden. Eine freie Lizenz zur Weiterbearbeitung wird nicht vorausgesetzt. Die Bild- und Hördateien sind mit ihren auf Commons angegebenen Nutzungsrechten verlinkt. Bei Weiterverwendung sind die jeweiligen Lizenzbedingungen zu beachten.

Die Nutzung externer Angebote ist freiwillig. Die Übungen mit den Satzkarten funktionieren auch ohne Videos, Internet oder persönliche Daten.

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprachwissen]]
[[Kategorie:Satzbau]]
[[Kategorie:Syntax]]
[[Kategorie:Umstellprobe]]
[[Kategorie:Übung]]
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D5 Fö - Satzteile sinnvoll umstellen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt