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2026-10-12T11:14:12Z

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =

'''D5 Fö - Einen Wochenrückblick erzählen'''

'''Deutsch – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen'''

'''Lernbereich: Transfer – Gelerntes im Alltag anwenden'''

In einer Woche erlebst Du viele Dinge.

Du spielst. Du lernst. Du liest. Du malst.

Manchmal möchtest Du davon erzählen.

Das nennt man einen '''Wochenrückblick'''.

Du erzählst, was in den letzten Tagen passiert ist.

[[Datei:Calendar-icon.svg|300px|rahmenlos|center]]

'''Unser Ziel:'''

Am Ende kannst Du mit Hilfekarten von Deiner Woche erzählen.

Du kannst sagen:
# Was Du gemacht hast.
# Wann Du etwas gemacht hast.
# Wo Du warst.
# Was Dir gefallen hat.

'''Du darfst sprechen, zeigen, auswählen oder schreiben.'''

Du musst nicht alles sofort können.

Du kannst jede Übung wiederholen.

{{BR}}
== Einstieg: Gestern war ein schöner Tag ==

Stell Dir vor:

Gestern warst Du auf dem Spielplatz.

Du hast mit einem Ball gespielt.

Heute erzählst Du davon.

[[Datei:Playground - The Noun Project.svg|250px|rahmenlos|center]]

'''Dein Beispielsatz:'''

„Gestern habe ich auf dem Spielplatz gespielt.“

'''Jetzt bist Du dran:'''

Sage den Satz langsam nach.

Zeige auf das Bild.

Sprich den Satz noch einmal.

'''Tipp:''' Du kannst zuerst nur sagen: „Ich habe gespielt.“

Das ist ein guter Anfang!

{{BR}}
== Dein Lernweg ==

Wir üben in kleinen Schritten.

{| class="wikitable"
! Lerneinheit
! Das lernst Du
! Zeit
|-
| '''Start'''
| Gestern und heute unterscheiden.
| etwa 5 Minuten
|-
| '''Wörter'''
| Nomen und Verben erkennen.
| etwa 5–8 Minuten
|-
| '''Sätze'''
| Mit Satzkarten erzählen.
| etwa 5–8 Minuten
|-
| '''Meine Woche'''
| Zwei oder drei Erlebnisse erzählen.
| etwa 5–8 Minuten
|-
| '''Rückblick'''
| Zuhören, verbessern und stolz sein.
| etwa 3–5 Minuten
|}

Du kannst nach jeder Einheit eine Pause machen.

Du kannst einzelne Einheiten an einem anderen Tag wiederholen.

Du bestimmst mit Deiner Lernbegleitung, wie viel Du heute übst.

{{BR}}
= Gestern und heute =

{{BR}}
== Was bedeutet gestern? ==

'''Gestern''' ist der Tag vor heute.

Das ist schon passiert.

Beispiel:

„Gestern habe ich gemalt.“

'''Heute''' ist der jetzige Tag.

Beispiel:

„Heute male ich.“

Gestern und heute helfen Dir, Erlebnisse zeitlich einzuordnen.

{{BR}}
== Hörbeispiele: Gestern und heute ==

[[Datei:Speaker icon.png|120px|rahmenlos|center]]

'''Höre das Wort: gestern'''

[[Datei:De-at-gestern.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-at-gestern.ogg Hörbeispiel gestern öffnen]

'''Höre das Wort: heute'''

[[Datei:De-heute.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-heute.ogg Hörbeispiel heute öffnen]

Die Aufnahmen sprechen einzelne Wörter vor.

Du kannst sie mehrmals anhören.

Die Aussprache von „gestern“ stammt aus Österreich.

'''Höraufgabe:'''

Höre beide Wörter.

Zeige auf die passende Zeitkarte.

Sage dann:

„Gestern war vorher.“

„Heute ist jetzt.“

'''Ganze Sätze zum Hören:'''

Lass Dir diese Sätze langsam vorlesen oder mit einer Vorlesefunktion anhören.

„Gestern habe ich gespielt.“

„Heute spiele ich.“

Welcher Satz erzählt von einem vergangenen Erlebnis?

'''Rückmeldung:'''

„Gestern habe ich gespielt“ passt.

Das Wort „gestern“ zeigt: Das Erlebnis liegt in der Vergangenheit.

{{BR}}
== Meine Zeitkarten ==

{| class="wikitable"
! Karte
! Bedeutung
! Beispiel
|-
| style="background-color:#D8EAFE;color:#111111" | '''GESTERN'''
| Der Tag vor heute
| Gestern habe ich gelesen.
|-
| style="background-color:#D8EAFE;color:#111111" | '''HEUTE'''
| Dieser Tag
| Heute lese ich.
|-
| style="background-color:#D8EAFE;color:#111111" | '''AM MONTAG'''
| Ein Tag der Woche
| Am Montag habe ich gemalt.
|-
| style="background-color:#D8EAFE;color:#111111" | '''AM FREITAG'''
| Ein Tag der Woche
| Am Freitag habe ich gespielt.
|}

'''Blau bedeutet: Wann?'''

Diese Wörter helfen Dir beim Erzählen.

{{BR}}
= Sprachwissen: Nomen und Verben =

{{BR}}
== Nomen: Namenwörter ==

'''Nomen''' sind Namenwörter.

Sie benennen Menschen, Tiere, Dinge und auch Gefühle.

Beispiele:

'''der Ball'''

'''das Buch'''

'''der Park'''

'''die Freude'''

Nomen schreibt man groß.

Oft passen die Wörter '''der''', '''die''' oder '''das''' dazu.

[[Datei:Soccer Ball (21218) - The Noun Project.svg|180px|rahmenlos|center]]

'''der Ball'''

[[Datei:Book-icon.svg|180px|rahmenlos|center]]

'''das Buch'''

'''Deine Übung:'''

Zeige auf das Bild.

Sage das Nomen.

Sage auch den Begleiter.

Beispiel: „der Ball“.

{{BR}}
== Erklärvideo: Nomen ==

Dieses Video zeigt Dir Namenwörter.

Schau nur einen kurzen Abschnitt an.

Du darfst auf Pause drücken.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=x-EbKRLtZkc|500|center}}

'''Nach dem Video:'''

Nenne zwei Nomen aus Deinem Alltag.

Hilfekarte:

'''der Ball – das Buch – die Schule – das Heft'''

{{BR}}
== Verben: Was tun wir? ==

'''Verben''' sagen oft, was jemand tut.

Manche Verben sagen auch, was passiert oder wie etwas ist.

Beispiele:

'''spielen'''

'''lesen'''

'''malen'''

'''gehen'''

Du kannst Verben verändern.

Ich spiele.

Du spielst.

Wir spielen.

Das nennt man '''Verbformen'''.

[[Datei:Drawing - The Noun Project.svg|180px|rahmenlos|center]]

'''malen'''

'''Mach mit:'''

Spiele eine Handlung vor.

Zum Beispiel: lesen.

Ein anderes Kind errät das Verb.

Oder zeige einfach auf eine passende Bildkarte.

{{BR}}
== Erklärvideo: Verben ==

In diesem Video lernst Du Verben kennen.

Schau einen kurzen Abschnitt.

Halte das Video danach an.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=dz7Ox0RTdRg|500|center}}

'''Deine Übung:'''

Sage:

„Ich spiele.“

„Du spielst.“

„Wir spielen.“

Du hörst: Das Verb verändert sich.

{{BR}}
== Einzahl und Mehrzahl ==

Auch Nomen können sich verändern.

'''Einzahl:'''

der Ball

'''Mehrzahl:'''

die Bälle

'''Einzahl:'''

das Buch

'''Mehrzahl:'''

die Bücher

Im Wochenrückblick kannst Du sagen:

„Ich habe mit einem Ball gespielt.“

Oder:

„Wir haben mit zwei Bällen gespielt.“

'''Merke:'''

Ein Ball – mehrere Bälle.

Ein Buch – mehrere Bücher.

Das gehört zur Formenlehre.

{{BR}}
= Von gestern erzählen =

{{BR}}
== Wie erzähle ich von früher? ==

Wenn wir von einem vergangenen Erlebnis erzählen, benutzen wir oft das '''Perfekt'''.

Das ist eine Vergangenheitsform.

Beispiele:

Heute spiele ich.

Gestern '''habe''' ich '''gespielt'''.

Heute male ich.

Gestern '''habe''' ich '''gemalt'''.

Heute gehe ich in den Park.

Gestern '''bin''' ich in den Park '''gegangen'''.

Beim Perfekt helfen oft zwei Teile:

'''habe oder bin''' und eine weitere Verbform.

Diese zweite Form heißt '''Partizip II'''.

Du musst Dir den schwierigen Namen noch nicht merken.

Übe erst die Beispiele.

{{BR}}
== Meine Verbkarten ==

{| class="wikitable"
! Heute
! Gestern
|-
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich spiele'''
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich habe gespielt'''
|-
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich male'''
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich habe gemalt'''
|-
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich lese'''
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich habe gelesen'''
|-
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich gehe'''
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich bin gegangen'''
|-
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich fahre'''
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ich bin gefahren'''
|}

'''Rot bedeutet: Verb.'''

Sage die Formen langsam.

Du kannst auch nur ein Kartenpaar üben.

{{BR}}
== Erklärvideo: Vergangenheit ==

Das Video erklärt die Vergangenheitsform Perfekt.

Schau zunächst nur einen kurzen Abschnitt.

Pausiere nach einem Beispiel.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=wsQyQq7Hszg|500|center}}

'''Sprich nach:'''

„Ich habe gespielt.“

„Ich habe gemalt.“

„Ich bin gegangen.“

'''Tipp:''' Achte besonders auf „habe“ und „bin“.

{{BR}}
= Mit Wort- und Satzkarten erzählen =

{{BR}}
== Die vier Kartenfarben ==

Die Farben helfen Dir beim Sortieren.

{| class="wikitable"
! Farbe
! Bedeutung
! Beispiele
|-
| style="background-color:#D8EAFE;color:#111111" | '''BLAU'''
| Wann?
| gestern, heute, am Montag
|-
| style="background-color:#FFF1B9;color:#111111" | '''GELB'''
| Nomen
| Ball, Park, Buch
|-
| style="background-color:#FAD8D8;color:#111111" | '''ROT'''
| Verben
| spiele, habe gespielt, bin gegangen
|-
| style="background-color:#D9F2D9;color:#111111" | '''GRÜN'''
| Satzanfänge als Hilfe
| Ich habe ..., Danach ...
|}

Die Farbe ist eine Hilfe.

Das Wort steht immer dabei.

Du kannst die Karten auch ohne Farben lesen oder ausdrucken.

{{BR}}
== Aus kleinen Teilen wird ein Satz ==

Schau Dir die Karten an.

<span style="background-color:#D8EAFE;color:#111111">'''Gestern'''</span> <span style="background-color:#FAD8D8;color:#111111">'''habe'''</span> ich im <span style="background-color:#FFF1B9;color:#111111">'''Park'''</span> <span style="background-color:#FAD8D8;color:#111111">'''gespielt'''</span>.

Der ganze Satz heißt:

'''Gestern habe ich im Park gespielt.'''

Jetzt darfst Du die Satzteile verändern.

Mit Papierkarten kannst Du sie ausschneiden und verschieben.

Ein möglicher neuer Satz ist:

'''Gestern habe ich im Park gelesen.'''

Du hast nur das letzte Verb verändert.

'''Warum ist das gut?'''

Mit wenigen Karten kannst Du viele richtige Sätze bilden.

{{BR}}
== Hilfekarten in vier Stufen ==

Du kannst selbst wählen, welche Hilfe Du brauchst.

{| class="wikitable"
! Hilfe
! Das bekommst Du
! Beispiel
|-
| '''Hilfe A: Bild'''
| Du siehst ein Bild.
| Ein Ball zeigt: spielen.
|-
| '''Hilfe B: Wortliste'''
| Du bekommst passende Wörter.
| gestern, Ball, gespielt
|-
| '''Hilfe C: Satzstarter'''
| Du bekommst den Satzanfang.
| Gestern habe ich ...
|-
| '''Hilfe D: Beispiel'''
| Du bekommst einen ganzen Satz.
| Gestern habe ich Ball gespielt.
|}

'''Du darfst auch mehrere Hilfen benutzen.'''

Wenn es gut klappt, probierst Du es mit weniger Hilfe.

Wenn Du noch Unterstützung brauchst, nimm wieder eine Hilfekarte.

{{BR}}
= Begleitete Übung: Ein Tag im Park =

Jetzt üben wir gemeinsam.

Die Geschichte ist erfunden.

So kannst Du ohne private Erlebnisse üben.

[[Datei:Playground - The Noun Project.svg|250px|rahmenlos|center]]

'''Unsere Beispielgeschichte:'''

Zuerst habe ich meinen Rucksack geholt.

Dann bin ich in den Park gegangen.

Danach habe ich Ball gespielt.

Später habe ich Wasser getrunken.

Zum Schluss bin ich nach Hause gegangen.

{{BR}}
== Übung: Geschichte in der richtigen Reihenfolge ==

'''Schritt A: Höre zu.'''

Lass Dir die Geschichte vorlesen.

Du kannst jeden Satz einzeln hören.

'''Schritt B: Lege Karten.'''

Benutze diese Zeitkarten:

Zuerst – Dann – Danach – Später – Zum Schluss

Ordne dazu die Bildkarten:

Rucksack – Park – Ball – Wasser – Heimweg

'''Schritt C: Erzähle.'''

Sage zuerst nur zwei Sätze.

Wenn Du möchtest, erzähle alle fünf Sätze.

'''Schritt D: Prüfe.'''

Kann ein anderes Kind Deine Geschichte verstehen?

'''Beispiel für eine gute Rückmeldung:'''

„Die Reihenfolge passt. Erst kommt der Rucksack. Dann gehst Du los.“

{{BR}}
== Hörübung: Welches Wort hörst Du? ==

Höre zuerst das Wort '''Montag'''.

[[Datei:De-Montag.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Montag.ogg Hörbeispiel Montag öffnen]

Höre jetzt das Wort '''Spiel'''.

[[Datei:De-Spiel.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Spiel.ogg Hörbeispiel Spiel öffnen]

'''Wähle die passende Antwort:'''

Montag ist ein Wochentag.

Spiel ist ein Nomen.

'''Jetzt höre einen ganzen Satz:'''

Lass Dir vorlesen:

„Am Montag habe ich ein Spiel gespielt.“

Zeige auf die Zeitkarte.

Zeige auf das Nomen.

'''Lösung:'''

Zeitkarte: Montag.

Nomen: Spiel.

'''Gut gemacht!'''

Du hast zwei unterschiedliche Informationen in einem Satz gefunden.

{{BR}}
= Mein eigener Wochenrückblick =

{{BR}}
== Schritt 1: Sammle Ideen ==

Denke an zwei oder drei Tage.

Du kannst auch eine erfundene Woche benutzen.

Das ist genauso erlaubt.

[[Datei:Bike icon.png|220px|rahmenlos|center]]

'''Beispiel:'''

Am Montag habe ich gelesen.

Am Mittwoch bin ich Fahrrad gefahren.

Am Freitag habe ich gemalt.

Heute erzähle ich davon.

{{BR}}
== Schritt 2: Fülle Deine Wochenkarte ==

{| class="wikitable"
! Wann?
! Was?
! Mein Satz
|-
| Montag
| lesen
| Am Montag habe ich gelesen.
|-
| Mittwoch
| Fahrrad fahren
| Am Mittwoch bin ich Fahrrad gefahren.
|-
| Freitag
| malen
| Am Freitag habe ich gemalt.
|}

'''Jetzt Du:'''

Wähle zwei oder drei Tätigkeiten aus.

Du kannst die Beispiele übernehmen.

Du kannst Bilder zeichnen oder Wörter aufschreiben.

{{BR}}
== Schritt 3: Erzähle selbstständig ==

[[Datei:Microphone.svg|160px|rahmenlos|center]]

'''Deine Satzstarter:'''

<span style="background-color:#D9F2D9;color:#111111">'''Am Montag habe ich ...'''</span>

<span style="background-color:#D9F2D9;color:#111111">'''Am Mittwoch bin ich ...'''</span>

<span style="background-color:#D9F2D9;color:#111111">'''Am Freitag habe ich ...'''</span>

<span style="background-color:#D9F2D9;color:#111111">'''Das hat mir gefallen.'''</span>

'''Wähle Deinen Weg:'''

# '''Zeigen:''' Lege zwei passende Bildkarten.
# '''Sprechen:''' Erzähle zwei oder drei Sätze.
# '''Schreiben:''' Schreibe zwei oder drei Sätze.
# '''Hören:''' Lass Dir Deine Sätze vorlesen und ordne Bilder zu.

Du kannst einen Weg wählen oder mehrere ausprobieren.

Eine Aufnahme ist nicht notwendig.

Wenn Du eine Sprachaufnahme machen möchtest, nutze ein geeignetes Gerät nur mit Erlaubnis und speichere sie nicht öffentlich.

{{BR}}
== Schritt 4: Prüfe Deine Geschichte ==

Frage Dich:

# Habe ich gesagt, wann etwas war?
# Habe ich eine Tätigkeit genannt?
# Ist meine Reihenfolge verständlich?
# Habe ich ganze Sätze versucht?
# Habe ich Nomen und Verbformen geprüft?

Du musst nicht alles auf einmal verbessern.

Wähle zuerst nur einen Satz.

{{BR}}
== Feedback: So helfen wir beim Lernen ==

{| class="wikitable"
! Was Du geschafft hast
! Hilfreiche Rückmeldung
|-
| Du hast ein Erlebnis genannt.
| '''Das ist ein Anfang!''' Jetzt können wir noch sagen, wann es war.
|-
| Du hast „gestern“ richtig verwendet.
| '''Das passt!''' „Gestern“ zeigt, dass das Erlebnis schon vorbei ist.
|-
| Du sagst „Gestern ich spiele“.
| '''Die Idee ist verständlich.''' Versuche: „Gestern habe ich gespielt.“
|-
| Du hast zwei Ereignisse geordnet.
| '''Gut sortiert!''' Mit „danach“ versteht man die Reihenfolge noch besser.
|-
| Du hast einen Fehler selbst verbessert.
| '''Du hast genau hingeschaut!''' Jetzt passt die Verbform zum vergangenen Erlebnis.
|}

'''Merke:'''

Ein Fehler zeigt, was Du noch üben kannst.

Jeder verständliche Satz ist ein Lernschritt.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Bearbeite die Aufgaben in Deinem Tempo.

Du kannst jede Aufgabe wiederholen.

Wenn Du Hilfe brauchst, schau auf die Wortkarten.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist ein Wochenrückblick?'''
(Ich erzähle von Erlebnissen der Woche)
(!Ich rechne mit Zahlen)
(!Ich beschreibe nur das Wetter)
(!Ich schreibe nur einzelne Buchstaben)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wann war gestern?'''
(Am Tag vor heute)
(!Am Tag nach morgen)
(!In der nächsten Woche)
(!Erst im nächsten Jahr)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist ein Nomen?'''
(Ball)
(!spielen)
(!gestern)
(!gemalt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie schreibt man das Nomen Park richtig?'''
(Park)
(!park)
(!parck)
(!parc)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist ein Verb?'''
(spielen)
(!Ball)
(!Montag)
(!Park)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz erzählt passend von gestern?'''
(Ich habe gelesen.)
(!Ich lese gerade.)
(!Ich werde morgen lesen.)
(!Lies jetzt das Buch.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort hilft beim Satz Ich habe gemalt?'''
(habe)
(!morgen)
(!Ball)
(!blau)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz ist richtig?'''
(Ich bin in den Park gegangen.)
(!Ich habe in den Park gegangen.)
(!Ich bist in den Park gegangen.)
(!Ich bin in den Park gehen.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Reihenfolge passt zu einer Erzählung?'''
(Zuerst dann zum Schluss)
(!Zum Schluss zuerst dann)
(!Danach zum Schluss zuerst)
(!Später zuerst davor)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was steht am Ende eines normalen Aussagesatzes?'''
(Ein Punkt)
(!Ein Komma)
(!Ein Doppelpunkt)
(!Ein Bindestrich)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden Paare.'''

Du kannst zuerst nur drei Paare versuchen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| gestern || Tag vor heute
|-
| heute || gegenwärtiger Tag
|-
| Ball || Namenwort
|-
| spielen || Tätigkeitswort
|-
| habe gemalt || Vergangenheitsform
|-
| Montag || Wochentag
|-
| zuerst || am Anfang
|-
| zum Schluss || am Ende
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Aufgabe A: Ordne die Begriffe zu.'''

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung oder Beispiel
|-
| '''Gestern'''
| Tag vor heute
|-
| '''Heute'''
| gegenwärtiger Tag
|-
| '''Nomen'''
| Ball
|-
| '''Verb'''
| spielen
|-
| '''Satzstarter'''
| Am Montag
|}
{{E}}
<br>

'''Aufgabe B: Bringe die Parkgeschichte in die richtige Reihenfolge.'''

Denke an unsere Beispielgeschichte.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Ereignis
|-
| '''Zuerst'''
| Rucksack
|-
| '''Dann'''
| Park
|-
| '''Danach'''
| Ball
|-
| '''Später'''
| Wasser
|-
| '''Zum Schluss'''
| Heimweg
|}
{{E}}
<br>

'''Tipp:'''

Lege die Karten auch auf dem Tisch.

Wenn Du die Reihenfolge gefunden hast, erzähle die Geschichte.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Finde die Wörter.'''

Du kannst die Antwort auch zuerst laut sagen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Montag || Wie heißt der Wochentag vor Dienstag?
|-
| Nomen || Wie heißen Namenwörter mit einem Fachwort?
|-
| Verben || Wie heißen Wörter wie spielen und malen?
|-
| Perfekt || Wie heißt die Vergangenheitsform in Ich habe gespielt?
|-
| Gestern || Welches Wort bezeichnet den Tag vor heute?
|-
| Anfang || Wie heißt der erste Teil einer Erzählung?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zum Wochenrückblick suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D5+F%C3%B6+-+Einen+Wochenr%C3%BCckblick+erz%C3%A4hlen </iframe>

'''Hinweis:''' Das ist eine Suchseite. Die angezeigten Übungen können wechseln. Deine Lernbegleitung kann vorher eine passende Aufgabe auswählen.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Vervollständige den Text.'''

In jedem Satz fehlt ein Wort oder eine passende Verbform.

Lies oder höre den Satz langsam.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein { Wochenrückblick } erzählt von Erlebnissen einer Woche.
Das Wort { gestern } bezeichnet den Tag vor heute.
Das Wort { heute } bezeichnet den jetzigen Tag.
Das Wort Ball ist ein { Nomen }.
Ein Nomen schreibt man im Deutschen { groß }.
Das Wort spielen ist ein { Verb }.
Ich { spiele } heute mit dem Ball.
Gestern habe ich mit dem Ball { gespielt }.
Zum Verb malen gehört die Form { gemalt }.
Gestern { habe } ich ein Buch gelesen.
Gestern bin ich in den Park { gegangen }.
Ein Nomen kann in der Einzahl oder { Mehrzahl } stehen.
Das Wort { zuerst } zeigt den Anfang einer Reihenfolge.
Das Wort { danach } verbindet zwei Ereignisse.
Am Ende eines Aussagesatzes steht ein { Punkt }.
</quiz>

<br>

'''Wenn Du nicht weiterkommst:'''

Schau Dir die Wortliste an.

'''Wortliste:'''

Wochenrückblick – gestern – heute – Nomen – groß – Verb – spiele – gespielt – gemalt – habe – gegangen – Mehrzahl – zuerst – danach – Punkt

'''Ermutigendes Feedback:'''

Du hast einen Satz richtig ergänzt? Sehr gut.

Prüfe beim nächsten Satz zuerst, ob von heute oder gestern erzählt wird.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du kannst die Aufgaben auswählen.

'''Leicht, Standard und Schwer''' beschreiben hier nur den Umfang der Aufgaben. Sie sind keine Einstufung einer Person.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bildkarten]]: Zeichne zwei Dinge, die Du in Deiner Woche erlebt hast oder Dir ausdenkst. Sage zu jedem Bild ein Wort.
# [[Nomen]]: Suche drei Nomen auf den Bildkarten. Schreibe sie auf oder sage sie laut mit ihrem Begleiter.
# [[Verben]]: Spiele ein Verb vor. Eine andere Person nennt das passende Wort. Du kannst das Wort auch aus einer Liste auswählen.
# [[Satzanfang]]: Ergänze „Gestern habe ich ...“. Du darfst eine Wortkarte oder ein Bild benutzen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Wochenrückblick]]: Erzähle mit drei Bildkarten von einer erfundenen Woche. Nutze die Wörter zuerst, dann und zum Schluss.
# [[Verbformen]]: Schreibe oder sage drei passende Paare: heute spiele ich – gestern habe ich gespielt.
# [[Bildergeschichte]]: Zeichne drei Bilder in der richtigen Reihenfolge. Erzähle zu jedem Bild einen kurzen Satz.
# [[Hörverstehen]]: Lass Dir drei kurze Sätze vorlesen. Ordne die passenden Bilder zu und erkläre Deine Wahl.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Erzählplan]]: Plane einen Wochenrückblick mit drei verschiedenen Tagen. Erzähle die Ereignisse in einer verständlichen Reihenfolge.
# [[Zeitformen]]: Schreibe einen kurzen Text über heute. Verändere ihn danach so, dass Du von gestern erzählst. Erkläre eine Änderung am Verb.
# [[Interview]]: Denke Dir eine Figur aus. Stelle ihr drei Fragen zu ihrer Woche und schreibe passende Antworten. Verwende keine echten Namen oder privaten Angaben.
# [[Medienprojekt]]: Gestalte einen kleinen Comic, ein Plakat oder eine freiwillige, lokal gespeicherte Tonaufnahme zu einer erfundenen Woche. Prüfe danach die Nomen, Verben und Satzanfänge.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst Du, dass Du das Gelernte anwenden kannst.

Du musst nicht nur Wörter auswendig wissen.

Du sollst mit den Wörtern etwas anfangen können.

# [[Zeitformen]]: Vergleiche „Heute spiele ich“ und „Gestern habe ich gespielt“. Erkläre mit eigenen Worten, warum sich das Verb verändert.
# [[Satzbau]]: Du bekommst die Karten „gestern“, „ich“, „im Park“, „gespielt“, „habe“. Baue daraus einen richtigen Satz und erkläre, welche Karte den Zeitpunkt zeigt.
# [[Reihenfolge]]: Bringe drei gemischte Ereignisbilder in eine sinnvolle Reihenfolge. Erzähle mit zuerst, dann und zum Schluss und begründe Deine Ordnung.
# [[Sprachwissen]]: Untersuche „Am Montag habe ich ein Buch gelesen“. Finde ein Nomen und die Verbteile. Erkläre, welche Aufgabe sie im Satz haben.
# [[Überarbeitung]]: Verbessere den Satz „Gestern ich spiele Ball“. Erkläre mithilfe der Verbkarte, warum Dein neuer Satz besser zum vergangenen Erlebnis passt.
# [[Zuhören und Rückmeldung]]: Höre einen kurzen Wochenrückblick. Nenne etwas, das Du gut verstanden hast. Gib einen freundlichen Tipp mit Begründung.
# [[Transfer]]: Wähle selbst zwei Tätigkeiten aus einer erfundenen Woche. Erzähle dazu zwei oder drei verständliche Sätze. Entscheide selbst, welche Hilfekarte Du nutzt.

'''Mögliche Antworten:'''

Du darfst mündlich antworten, Karten legen, Bilder zeigen oder schreiben.

Deine Lernbegleitung kann die Fragen vorlesen.

'''Beispiel für hilfreiches Feedback:'''

„Du hast gestern richtig zugeordnet, weil Du erkannt hast, dass die Handlung schon vorbei ist.“

Oder:

„Deine Reihenfolge ist verständlich. Mit einem zusätzlichen Zeitwort wird der Übergang noch klarer.“

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst Du am Ende zeigen:'''

# Du kannst ein Erlebnis aus einer Woche auswählen.
# Du kannst gestern und heute unterscheiden.
# Du kannst passende Zeitwörter als Zeitangaben verwenden.
# Du kannst einfache Nomen und Verben erkennen.
# Du kannst zu ausgewählten Nomen den Begleiter nennen.
# Du kannst Beispiele für Einzahl und Mehrzahl bilden.
# Du kannst vertraute Verbformen der Gegenwart und der Vergangenheit unterscheiden.
# Du kannst mithilfe von Karten zwei oder drei Sätze bilden.
# Du kannst Ereignisse in eine verständliche Reihenfolge bringen.
# Du kannst eine Rückmeldung nutzen und einen Satz verbessern.

'''Dein Lernprodukt:'''

Ein kleiner Wochenrückblick mit zwei oder drei Ereignissen.

Du kannst ihn sprechen, schreiben oder mit Bild- und Satzkarten zeigen.

Er darf auch erfunden sein.

'''Wichtig:'''

Es müssen keine persönlichen Erlebnisse, Namen, Wohnorte oder Aufnahmen veröffentlicht werden.

Es gibt in diesem Kurs keine Diagnose und keine schulrechtliche Niveaueinstufung.

'''Deine Selbsteinschätzung:'''

{| class="wikitable"
! Aussage
! Das kann ich schon.
! Das übe ich noch.
|-
| Ich finde ein passendes Nomen.
| ☐
| ☐
|-
| Ich finde ein Verb.
| ☐
| ☐
|-
| Ich kann einen Satz über gestern sagen.
| ☐
| ☐
|-
| Ich kann zwei Ereignisse ordnen.
| ☐
| ☐
|-
| Ich kann mit Hilfekarten erzählen.
| ☐
| ☐
|}

'''Du kannst stolz auf jeden Lernschritt sein.'''

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Wikipedia: Sprachwissen ==

Diese Seiten erklären die Grammatik ausführlicher.

Sie sind vor allem zur Vorbereitung oder Vertiefung mit einer Lernbegleitung geeignet.

[https://de.wikipedia.org/wiki/Substantiv Nomen und Substantive]

[https://de.wikipedia.org/wiki/Verb Verben]

[https://de.wikipedia.org/wiki/Perfekt_im_Deutschen Perfekt im Deutschen]

'''Vertiefung zur Vergangenheitsform:'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Perfekt_im_Deutschen </iframe>

Für den gesamten Kurs mit diesem Titel gibt es keinen hier nachgewiesenen eigenständigen Wikipedia-Artikel. Deshalb wird ein passender Grammatikartikel eingebunden.

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== Geprüfte Bildmedien ==

Die folgenden Bilddateien stammen von Wikimedia Commons.

Auf den geprüften Dateiseiten sind sie als '''CC0''' gekennzeichnet.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Calendar-icon.svg Calendar-icon.svg] – Kalender; RainKi; CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Playground_-_The_Noun_Project.svg Playground - The Noun Project.svg] – Spielplatz; Iconathon; CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Soccer_Ball_(21218)_-_The_Noun_Project.svg Soccer Ball (21218) - The Noun Project.svg] – Ball; Boris Kiselev; CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book-icon.svg Book-icon.svg] – Buch; Wilfredor; CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Drawing_-_The_Noun_Project.svg Drawing - The Noun Project.svg] – Zeichnen; Marjon Siero; CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bike_icon.png Bike icon.png] – Fahrrad; Tommaso.sansone91; CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speaker_icon.png Speaker icon.png] – Lautsprecher; Lycopene579; CC0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Microphone.svg Microphone.svg] – Mikrofon; rg1024; CC0.

Die Dateiseiten enthalten die Lizenzangaben und Quellen.

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== Geprüfte Hörmedien ==

Die Hörbeispiele stammen von Wikimedia Commons.

Sie enthalten jeweils nur ein gesprochenes Wort.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-at-gestern.ogg gestern] – Priwo; gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-heute.ogg heute] – Kampy; CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Montag.ogg Montag] – Jeuwre; CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Spiel.ogg Spiel] – Jeuwre; CC BY-SA 4.0.

Bitte beachte bei einer Weiterverwendung die Lizenzbedingungen und Namensnennung auf den jeweiligen Dateiseiten.

Ganze Hörsätze werden im Kurs als Vorlesetexte angeboten. Es werden dafür keine erfundenen Audiodateien angegeben.

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== Geprüfte Erklärvideos ==

# [https://www.youtube.com/watch?v=x-EbKRLtZkc Nomen – Nachhilfe vom Lehrer] – Lernvideo zu Namenwörtern.
# [https://www.youtube.com/watch?v=dz7Ox0RTdRg Verben – Nachhilfe vom Lehrer] – Lernvideo zu Verben und ihren Formen.
# [https://www.youtube.com/watch?v=wsQyQq7Hszg Das Perfekt – Frau Weber digital] – Lernvideo zur Vergangenheitsform.

Die YouTube-Videos werden als externe Bildungsangebote eingebunden und nicht als frei lizenzierte OER ausgegeben.

Die Rechte an den Videos bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern.

Eine Lernbegleitung sollte die Verfügbarkeit, Einbettbarkeit, Werbung und Eignung vor dem Einsatz prüfen.

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== Hinweise zur sicheren Nutzung ==

Die Beispiele in diesem Kurs sind erfunden oder allgemein gehalten.

Du musst keine privaten Erlebnisse erzählen.

Es werden keine echten Namen, Adressen oder persönlichen Daten für die Übungen benötigt.

Fotos und Sprachaufnahmen sind freiwillig.

Veröffentliche keine Aufnahme von Dir oder anderen Kindern über diesen Kurs.

Wenn ein Video oder eine Audiodatei nicht funktioniert, kannst Du mit den Texten und Bildkarten weiterlernen.

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= Verknüpfte Lernbereiche =

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{{:D-Tab}}
'''[[Wochenrückblick]]'''
# [[Erzählen]]
# [[Erlebnisse]]
# [[Zeitangaben]]
# [[Gestern und heute]]
# [[Wochentage]]
# [[Reihenfolge]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprechen]]
# [[Schreiben]]
# [[Satzbau]]
# [[Nomen]]
# [[Artikel]]
# [[Einzahl und Mehrzahl]]
# [[Verben]]
# [[Verbformen]]
# [[Präsens]]
# [[Perfekt]]
# [[Partizip II]]
# [[Satzanfänge]]
# [[Lernstrategien]]
# [[Bildkarten]]
# [[Sprachförderung]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprachförderung]]
[[Kategorie:Sprachwissen]]
[[Kategorie:Erzählen]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Inklusive Bildung]]
[[Kategorie:OER]]
[[Kategorie:Transfer]]

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= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D5 Fö - Einen Wochenrückblick erzählen - Versionsgeschichte

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