Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-24T04:32:12Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= D10 G - KI-Antworten fachlich überprüfen =

'''Mini-Beschreibung:''' Kontrolliere KI-Aussagen mit Originaltext, Wörterbuch, Grammatikregel und verlässlicher Quelle. Du arbeitest auf '''G-Niveau, Klasse 10, Deutsch, Baden-Württemberg'''. KI kann helfen, aber sie ersetzt Deine eigene Textarbeit nicht.

[[Datei:Magnifying-glass.svg|350px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Einleitung =

Eine KI-Antwort kann flüssig klingen und trotzdem falsch sein. Deshalb prüfst Du nicht nur den Stil, sondern vor allem '''Texttreue, Sprache, Fakten, Logik und Quellen'''. Im Bildungsplan Deutsch für Klasse 10 gehört es dazu, Informationen aus Texten und Medien zu entnehmen, zu prüfen und Medien kritisch zu nutzen. Für sprachliche Fragen helfen Wörterbuch und Grammatikregel.

'''Merksatz:''' Erst selbst lesen und denken, dann KI gezielt nutzen, danach unabhängig prüfen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=HzwvCXgASik |500|center}}

'''Arbeitsauftrag zum Video:''' Notiere zwei Prüfschritte, die Du nach einer KI-Antwort selbst durchführen kannst. Vergleiche anschließend mit der KI-Spirale unten.

{{BR}}
== Bildungsplan- und Prüfungsbezug ==

'''Stand: 24.09.2026.''' G-Niveau und Schulabschluss sind nicht dasselbe. Welcher Abschluss und welches Prüfungsjahr für Dich gelten, hängt von Deiner Schule und Deinem Bildungsgang ab. Prüfe verbindliche Angaben immer bei Deiner Schule und beim Kultusministerium Baden-Württemberg.

Für die Hauptschulabschlussprüfung 2027 nennt das Kultusministerium als Haupttermin im Fach Deutsch den '''27. April 2027'''. Für die Prüfung 2027 sind als Ganzschriften '''„Der Tunnelbauer“''' von Maja Nielsen oder alternativ '''„Über kurz oder lang“''' von Marie-Aude Murail vorgesehen; die Schule entscheidet, welche Ganzschrift verwendet wird. Diese Angaben sind ein gutes Beispiel dafür, warum aktuelle Originalquellen wichtiger sind als eine ältere KI-Antwort.

[https://km.baden-wuerttemberg.de/de/schule/werkrealschule/hauptschule/termine-der-abschlusspruefungen-der-haupt-und-werkrealschule Aktuelle Prüfungstermine beim Kultusministerium Baden-Württemberg]

[https://km.baden-wuerttemberg.de/de/schule/realschule/abschlusspruefung-haupt-und-realschulen Aktuelle Informationen zu Haupt- und Realschulabschlussprüfungen]

[https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2016BW_ALLG_SEK1_D.V2_IK_10 Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I, Klasse 10]

{{BR}}
= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

# [[Texttreue]]: eine KI-Aussage mit einem Originaltext abgleichen.
# [[Wörterbuch]]: Schreibung und Bedeutung eines Wortes nachschlagen.
# [[Grammatik]]: eine sprachliche Behauptung mit einer Regel prüfen.
# [[Quellenkritik]]: eine Tatsachenbehauptung mit einer verlässlichen und aktuellen Quelle kontrollieren.
# [[Fehleranalyse]]: einen KI-Fehler benennen und verbessern.
# [[Transparenz]]: offen angeben, wo Du KI genutzt hast.

{{BR}}
= Vorwissen =

Prüfe Dich kurz selbst. Setze gedanklich ein Häkchen, wenn Du die Aussage sicher erklären kannst.

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Kann ich schon?
! Beispiel
|-
| Ich finde eine Behauptung im Originaltext wieder.
| „Wo genau steht das?“
|-
| Ich nutze ein Wörterbuch.
| Schreibung und Bedeutung prüfen
|-
| Ich erkenne Haupt- und Nebensätze.
| Kommasetzung prüfen
|-
| Ich erkenne eine belastbare Quelle.
| Urheber, Datum und Beleg prüfen
|}

'''Wenn Dir zwei oder mehr Punkte schwerfallen:''' Nutze bei den Aufgaben zuerst Hilfestufe 1.

{{BR}}
= Einstieg: Fehlerjagd =

'''Originaltext – Eigenmaterial dieses aiMOOCs:'''

„Nach dem nächtlichen Regen standen noch Pfützen auf dem Schulhof. Lea schob ihr Fahrrad unter das Vordach. Kurz darauf brach die Sonne durch die Wolken.“

'''Bewusst fehlerhafte KI-Ausgabe:'''

„Als Lea ankam, regnete es stark. Deshalb stellte sie ihr Fahrrad in den Fahrradkeller.“

'''Deine Aufgabe:''' Markiere zwei Aussagen der KI, die der Originaltext nicht belegt.

'''Hilfestufe 1:''' Vergleiche Wetter und Ort.

'''Hilfestufe 2:''' Suche für jede KI-Aussage eine passende Textstelle. Fehlt eine passende Stelle, ist die Aussage nicht texttreu.

'''Lösung und Feedback:''' Der Originaltext sagt nicht, dass es bei Leas Ankunft stark regnet. Er sagt auch nicht, dass sie das Fahrrad in einen Fahrradkeller stellt. Belegt sind nur Pfützen nach nächtlichem Regen und das Vordach. Gute Prüfung bedeutet: '''Behauptung + Textbeleg'''.

[[Datei:Open book 01.svg|300px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Die KI-Spirale =

Die Reihenfolge schützt Deine Eigenleistung. Arbeite nicht mit „KI zuerst“, sondern mit einer klaren Spirale.

{| class="wikitable" style="margin:auto; text-align:center"
! Schritt
! Was Du tust
|-
| '''Aufgabe verstehen'''
| Operator und Ziel klären
|-
| '''Material selbst erschließen'''
| lesen, markieren, Notizen machen
|-
| '''Eigenen Ansatz entwickeln'''
| erste Lösung ohne KI formulieren
|-
| '''KI gezielt befragen'''
| konkrete Frage statt Komplettlösung
|-
| '''Unabhängig prüfen'''
| Texttreue, Fakten, Logik und Quellen kontrollieren
|-
| '''Eigene Lösung verbessern'''
| nur begründete Verbesserungen übernehmen
|-
| '''KI-Hilfe transparent machen'''
| kurz nennen, wobei KI geholfen hat
|}

'''Kernsatz:''' KI ersetzt keine eigene Textarbeit.

[[Datei:Artificial neural network.svg|450px|rahmenlos|center]]

'''Bildauftrag:''' Das Bild zeigt ein vereinfachtes künstliches neuronales Netz. Erkläre in zwei Sätzen, warum ein technisches System mit vielen Verbindungen trotzdem keine Garantie für richtige Aussagen liefert.

{{BR}}
= Vier Prüfwerkzeuge =

[[Datei:Checklist-icon.svg|300px|rahmenlos|center]]

{| class="wikitable"
! Prüfwerkzeug
! Leitfrage
! Typischer KI-Fehler
! Dein Nachweis
|-
| '''Originaltext'''
| Steht das wirklich dort?
| erfundene Handlung, falsche Figur, falscher Zusammenhang
| Textstelle oder eindeutige Paraphrase
|-
| '''Wörterbuch'''
| Ist das Wort so geschrieben und bedeutet es das?
| Falschschreibung oder falsche Bedeutung
| Wörterbucheintrag
|-
| '''Grammatikregel'''
| Welche Regel gilt?
| falsches Komma, falsche Wortart, falscher Satzbau
| Regel und eigenes Beispiel
|-
| '''Verlässliche Quelle'''
| Ist die Tatsachenbehauptung aktuell und belegt?
| erfundene Zahl, veraltetes Datum, falsche Quelle
| Originalquelle mit Datum
|}

{{BR}}
== Werkzeug 1: Originaltext prüfen ==

Prüfe einzelne Behauptungen statt nur den Gesamteindruck. Frage: '''„Welche Wörter oder Informationen im Original stützen diese Aussage?“'''

'''G-Hilfe:''' Nutze drei Zeichen: ✓ belegt, ? unklar, ✗ widerspricht dem Text.

{{BR}}
== Werkzeug 2: Wörterbuch nutzen ==

Eine KI kann Schreibungen erfinden oder Wörter verwechseln.

'''Bewusst fehlerhafte KI-Ausgabe:''' „Reflektion ist die richtige Standardschreibung.“

'''Prüfung:''' Im Duden ist '''Reflexion''' die Standardschreibung; „Reflektion“ wird als Falschschreibung geführt.

[https://www.duden.de/rechtschreibung/Reflexion Duden: Reflexion]

[https://www.duden.de/haeufige_fehler/Reflektion Duden: häufige Falschschreibung Reflektion]

'''Mini-Aufgabe:''' Verbessere den Satz: „Meine Reflektion über die KI-Antwort war gründlich.“

'''Lösung:''' „Meine '''Reflexion''' über die KI-Antwort war gründlich.“

{{BR}}
== Werkzeug 3: Grammatikregel prüfen ==

'''Bewusst fehlerhafte KI-Ausgabe:''' „Vor einem mit weil eingeleiteten Nebensatz braucht man kein Komma.“

'''Prüfsatz:''' „Ich übernehme die Antwort nicht, weil der Beleg fehlt.“

Der Nebensatz „weil der Beleg fehlt“ wird vom übergeordneten Satz mit Komma abgetrennt. Das entspricht der Regel für Nebensätze.

[https://www.duden.de/sprachwissen/rechtschreibregeln/komma Duden: Kommaregeln, besonders Nebensätze]

'''Mini-Aufgabe:''' Setze das nötige Komma: „Ich prüfe die Quelle weil die KI ein Datum nennt.“

'''Lösung:''' „Ich prüfe die Quelle, weil die KI ein Datum nennt.“

{{BR}}
== Werkzeug 4: Verlässliche Quelle prüfen ==

Eine gute Quelle passt genau zur Behauptung. Prüfe:

# [[Urheber]]: Wer veröffentlicht?
# [[Aktualität]]: Von wann ist die Information?
# [[Originalquelle]]: Ist es die zuständige Stelle oder nur eine Weitergabe?
# [[Beleg]]: Steht dort wirklich, was behauptet wird?

Das Landesmedienzentrum Baden-Württemberg empfiehlt bei KI-Antworten besonders zu prüfen, ob Quellen vertrauenswürdig und aktuell sind und ob sie die Behauptung tatsächlich belegen.

[https://www.lmz-bw.de/landesmedienzentrum/aktuelles/aktuelle-meldungen/detailseite/ich-frag-mal-kurz-die-ki-wie-vertrauenswuerdig-sind-ki-antworten LMZ Baden-Württemberg: Wie vertrauenswürdig sind KI-Antworten?]

[[Datei:Lateral Reading.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Bildauftrag:''' Erkläre, was „laterales Lesen“ hier bedeutet: Bleibst Du auf einer Seite oder öffnest Du zusätzliche Quellen? Warum hilft das beim Prüfen?

{{BR}}
= Fehlerwerkstatt: Vier bewusste KI-Fehler =

{{BR}}
== Fall A: Texttreue ==

'''Originaltext – Eigenmaterial:''' „Mira schließt das Fenster, bevor sie das Zimmer verlässt.“

'''Fehlerhafte KI-Ausgabe:''' „Mira öffnet das Fenster nach dem Verlassen des Zimmers.“

'''Auftrag:''' Formuliere die KI-Aussage texttreu neu.

'''Lösung:''' „Mira schließt das Fenster, bevor sie das Zimmer verlässt.“

'''Feedback:''' Achte auf Verb und Reihenfolge.

{{BR}}
== Fall B: Wortschatz ==

'''Fehlerhafte KI-Ausgabe:''' „Seit ihr mit der Prüfung fertig?“ sei richtig, weil „seit“ immer etwas mit Zeit zu tun habe.

'''Auftrag:''' Prüfe mit einer Sprachquelle.

'''Lösung:''' Richtig ist „'''Seid''' ihr mit der Prüfung fertig?“ „Seid“ ist eine Form von „sein“. „Seit“ bezeichnet einen zeitlichen Zusammenhang.

[https://www.duden.de/sprachwissen/sprachratgeber/seid-oder-seit Duden: seid oder seit]

'''Feedback:''' Merksätze helfen, aber die Wortart ist sicherer.

{{BR}}
== Fall C: Grammatik ==

'''Fehlerhafte KI-Ausgabe:''' „Ich weiß dass die Quelle aktuell ist.“ brauche kein Komma.

'''Auftrag:''' Begründe die Korrektur mit einer Regel.

'''Lösung:''' „Ich weiß, dass die Quelle aktuell ist.“ Der dass-Satz ist ein Nebensatz und wird mit Komma abgetrennt.

'''Feedback:''' Nenne nicht nur „Kommafehler“, sondern die passende Regel.

{{BR}}
== Fall D: aktuelle Fakten ==

'''Fehlerhafte KI-Ausgabe:''' „Der Deutsch-Haupttermin der Hauptschulabschlussprüfung 2027 in Baden-Württemberg ist am 8. Mai 2027.“

'''Auftrag:''' Prüfe die Aussage auf der Seite des Kultusministeriums.

'''Lösung mit Stand 24.09.2026:''' Der Haupttermin Deutsch ist am '''27. April 2027'''. Der 8. Mai war der Beginn der schriftlichen Prüfungen im Prüfungsjahr 2026 und darf nicht auf 2027 übertragen werden.

'''Feedback:''' Eine plausible Jahreszahl kann trotzdem falsch sein. Prüfe immer '''Prüfungsjahr + Abschluss + Fach + Datum'''.

{{BR}}
= Medienlabor =

Hier untersuchst Du Text, Bild, Audio und Video nicht nur dekorativ, sondern als Quellen.

{{BR}}
== Bild: Prüfen statt glauben ==

[[Datei:Recognizing fake news & misinformation.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Auftrag:''' Beschreibe zuerst nur, was Du siehst. Deute danach die Aussage des Bildes. Trenne '''Beobachtung''' und '''Deutung'''.

'''Hilfestufe:''' Beginne mit „Ich sehe …“ und danach mit „Das könnte bedeuten …“.

'''Lösungsidee:''' Beobachtungen müssen direkt sichtbar sein. Eine Deutung darf darüber hinausgehen, muss aber als Deutung gekennzeichnet sein.

{{BR}}
== Audio: KI-Stimme kritisch hören ==

[[Datei:Wikipedia - Wikimedia Commons (spoken by AI voice).mp3|500px|center]]

'''Auftrag:''' Höre einen kurzen Ausschnitt. Notiere zwei Dinge: Was kannst Du allein am Klang erkennen? Was kannst Du '''nicht''' allein am Klang beweisen?

'''Lösungsidee:''' Eine Stimme kann synthetisch klingen, aber Klang allein beweist nicht zuverlässig, ob eine einzelne Aussage wahr oder falsch ist. Inhalt und Quelle müssen getrennt geprüft werden.

{{BR}}
== Offenes Video: Quellen prüfen ==

[[Datei:Wie erkennt man Fake News? Formen der Falschinformation und seriöse Quellen - kolleg24 Deutsch.webm|500px|center]]

'''Auftrag:''' Notiere drei Kriterien für seriöse Quellen. Wende eines davon auf eine KI-Antwort aus diesem aiMOOC an.

{{BR}}
== YouTube: KI als Lerngegenstand ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=bY_mAs2QKtw |500|center}}

'''Auftrag:''' Welche Rolle sollte KI beim Lernen spielen? Formuliere danach einen Satz, der zur KI-Spirale passt.

{{BR}}
== YouTube: Risiken erkennen ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=p1eCqS942NU |500|center}}

'''Auftrag:''' Notiere einen genannten Risikobereich. Ergänze einen eigenen Prüfschritt, mit dem Du darauf reagieren kannst.

{{BR}}
= Prüfungsstrategie auf G-Niveau =

Für Prüfungssicherheit hilft ein kurzer Vierer-Check:

# '''Aufgabe markieren:''' Was verlangt der Operator?
# '''Beleg sichern:''' Welche Textstelle oder Quelle trägt Deine Aussage?
# '''Sprache prüfen:''' Rechtschreibung, Satzbau, Komma.
# '''KI nur kontrolliert nutzen:''' keine ungeprüfte Formulierung übernehmen.

'''Wichtig:''' Prüfungsjahr und Schulabschluss immer auseinanderhalten. Eine KI kann Informationen aus verschiedenen Jahren oder Prüfungen vermischen. Verbindlich sind die aktuellen Vorgaben Deiner Schule und des Kultusministeriums.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welches Prüfwerkzeug nutzt Du zuerst, wenn eine KI behauptet, eine Figur habe etwas Bestimmtes getan?'''
(Originaltext)
(!Wetter-App)
(!Taschenrechner)
(!Bildgenerator)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Womit prüfst Du die Standardschreibung eines Wortes?'''
(Wörterbuch)
(!Landkarte)
(!Kalender)
(!Videoplayer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei einer aktuellen Prüfungsinformation besonders wichtig?'''
(Prüfungsjahr und Abschluss genau prüfen)
(!Nur auf flüssige Sprache achten)
(!Die erste Suchmeldung übernehmen)
(!Das Datum ignorieren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zur KI-Spirale stimmt?'''
(Die eigene Materialerschließung kommt vor der KI-Befragung)
(!Die KI schreibt zuerst die komplette Lösung)
(!Quellen werden nur bei Fehlern geprüft)
(!Eigene Notizen sind unnötig)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet texttreu prüfen?'''
(Eine KI-Aussage mit dem Originaltext abgleichen)
(!Die Antwort schöner formulieren)
(!Nur Rechtschreibfehler zählen)
(!Die KI-Antwort auswendig lernen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Schreibung ist korrekt?'''
(Reflexion)
(!Reflektion)
(!Reflecktion)
(!Refflexion)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum steht in „Ich prüfe die Quelle, weil ein Beleg fehlt“ ein Komma?'''
(Weil ein Nebensatz abgetrennt wird)
(!Weil jeder lange Satz ein Komma braucht)
(!Weil vor jedem Verb ein Komma steht)
(!Weil Quelle ein Substantiv ist)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kennzeichnet eine verlässliche Quelle am besten?'''
(Urheber, Aktualität und Beleg sind prüfbar)
(!Sie klingt besonders sicher)
(!Sie steht ganz oben in jeder Suche)
(!Sie enthält viele Fachwörter)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du mit einer KI-Quelle tun?'''
(Öffnen und prüfen, ob sie die Behauptung wirklich belegt)
(!Nur den Linknamen lesen)
(!Die Quelle automatisch für richtig halten)
(!Nur das Veröffentlichungsbild ansehen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört zu transparenter KI-Nutzung?'''
(Kurz angeben, wobei KI geholfen hat)
(!KI-Hilfe immer verschweigen)
(!Jede KI-Antwort ungeändert kopieren)
(!Quellenangaben entfernen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Texttreue || Originaltext
|-
| Wortbedeutung || Wörterbuch
|-
| Kommasetzung || Grammatikregel
|-
| Tatsachenbehauptung || Originalquelle
|-
| Aktualität || Veröffentlichungsdatum
|-
| Transparenz || KI-Hilfe kennzeichnen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Originaltextprüfung'''
| Handlung einer Figur kontrollieren
|-
| '''Wörterbuchprüfung'''
| Schreibung eines Wortes kontrollieren
|-
| '''Grammatikprüfung'''
| Kommasetzung begründen
|-
| '''Quellenprüfung'''
| aktuelles Prüfungsdatum kontrollieren
|-
| '''Transparenzhinweis'''
| KI-Hilfe offen angeben

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Quelle || Wo prüfst Du eine Tatsachenbehauptung?
|-
| Texttreue || Wie heißt die Übereinstimmung mit dem Originaltext?
|-
| Wörterbuch || Welches Nachschlagewerk hilft bei Schreibung und Bedeutung?
|-
| Grammatik || Welcher Bereich liefert Regeln zu Satzbau und Komma?
|-
| Faktencheck || Wie heißt die Prüfung einer Tatsachenbehauptung?
|-
| Transparenz || Wie heißt das offene Kennzeichnen von KI-Hilfe?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=D10+G+-+KI-Antworten+fachlich+überprüfen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Vor einer KI-Befragung erschließt Du das Material möglichst { selbstständig }. Eine Behauptung über eine Textfigur prüfst Du am { Originaltext }. Die Schreibung eines Wortes kontrollierst Du mit einem { Wörterbuch }. Eine Aussage zur Kommasetzung begründest Du mit einer { Grammatikregel }. Eine aktuelle Tatsachenbehauptung prüfst Du mit einer verlässlichen { Quelle }. Bei Prüfungsangaben achtest Du genau auf das { Prüfungsjahr }. Übernommene KI-Hilfe machst Du { transparent }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Feedback, Hilfestufen und Lösungen =

Nutze die Hilfen erst, wenn Du selbst nicht weiterkommst.

{| class="wikitable"
! Situation
! Hilfestufe 1
! Hilfestufe 2
! Kontrolle
|-
| Textaussage unklar
| Schlüsselwörter markieren
| passende Textstelle suchen
| Ist die Aussage wirklich belegt?
|-
| Wort unsicher
| Wortart bestimmen
| Wörterbuch aufrufen
| Schreibung und Bedeutung passend?
|-
| Komma unsicher
| Verben markieren
| Haupt- und Nebensatz trennen
| Regel nennen und anwenden
|-
| Fakt unsicher
| Urheber und Datum prüfen
| Originalquelle suchen
| Belegt sie genau die Behauptung?
|}

'''Feedback-Regel:''' Eine gute Korrektur besteht aus '''Fehler benennen → Beleg nennen → bessere Fassung formulieren'''.

{{BR}}
= Selbstkontrolle =

Bewerte Dich mit '''sicher''', '''teilweise sicher''' oder '''noch üben'''.

{| class="wikitable" style="margin:auto"
! Ich kann …
! Meine Einschätzung
|-
| eine KI-Aussage am Originaltext prüfen.
| sicher / teilweise sicher / noch üben
|-
| eine Wortschreibung nachschlagen.
| sicher / teilweise sicher / noch üben
|-
| eine einfache Kommaregel anwenden.
| sicher / teilweise sicher / noch üben
|-
| Urheber und Datum einer Quelle prüfen.
| sicher / teilweise sicher / noch üben
|-
| einen KI-Fehler belegen und verbessern.
| sicher / teilweise sicher / noch üben
|-
| meine KI-Hilfe transparent angeben.
| sicher / teilweise sicher / noch üben
|}

'''Wenn Du zweimal „noch üben“ wählst:''' Bearbeite Fall A bis D noch einmal ohne Lösung und erkläre Deine Prüfung laut.

{{BR}}
= Transfer =

'''Neue Situation:''' Eine KI behauptet: „In Baden-Württemberg ist jede Schülerin und jeder Schüler der Klasse 10 automatisch in derselben Deutsch-Abschlussprüfung.“

'''Dein Transferauftrag:''' Zerlege die Aussage in prüfbare Teile. Kläre Schulart, Bildungsgang, Abschluss und Prüfungsjahr. Suche anschließend eine zuständige aktuelle Quelle. Formuliere eine vorsichtige, belegte Antwort.

'''Hilfestufe 1:''' Unterstreiche die Wörter „jede“, „Klasse 10“ und „dieselbe“.

'''Hilfestufe 2:''' Frage: G-Niveau = automatisch ein bestimmter Abschluss? Klasse 10 = automatisch ein bestimmtes Prüfungsjahr?

'''Lösungsidee:''' Die Aussage ist zu pauschal. Verbindliche Prüfungsvorgaben hängen vom Bildungsgang und angestrebten Abschluss ab. Aktuelle Regeln und Termine müssen bei Schule und Kultusministerium geprüft werden.

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

{| class="wikitable"
! Kompetenz
! Erfüllt, wenn …
|-
| '''Text prüfen'''
| Du mindestens eine passende Textstelle als Beleg nennst.
|-
| '''Sprache prüfen'''
| Du Wörterbuch oder Regel passend einsetzt.
|-
| '''Fakt prüfen'''
| Du eine zuständige, aktuelle Quelle verwendest.
|-
| '''Fehler erklären'''
| Du nicht nur „falsch“ sagst, sondern den Grund erklärst.
|-
| '''Lösung verbessern'''
| Deine neue Fassung zum Beleg passt.
|-
| '''KI transparent nutzen'''
| Du kurz nennst, wobei KI geholfen hat.
|}

'''Prüfungssicher auf G-Niveau''' bist Du, wenn Du diese Schritte mit kurzen, klaren Begründungen selbstständig ausführen kannst.

{{BR}}
= Reflexion =

# [[Lernreflexion]]: Bei welchem Prüfschritt warst Du heute am sichersten? Begründe.
# [[Fehlerkultur]]: Welcher bewusst eingebaute KI-Fehler war für Dich am schwersten zu erkennen?
# [[KI-Nutzung]]: Wann hilft Dir KI beim Lernen, und wann würde sie Deine eigene Textarbeit ersetzen?
# [[Quellenkritik]]: Welche Quelle würdest Du beim nächsten Mal schneller als Originalquelle erkennen?

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Fehler markieren]]: Erfinde zu einem eigenen Dreisatz-Text zwei falsche KI-Aussagen und markiere die Fehler.
# [[Wörterbuchcheck]]: Sammle fünf Wörter, bei denen Du oft unsicher bist, und prüfe Schreibung und Bedeutung.
# [[Komma-Check]]: Schreibe vier Sätze mit weil oder dass und begründe jeweils das Komma.
# [[Quellenampel]]: Vergleiche drei Webseiten zu einem harmlosen Sachthema und ordne sie nach Urheber, Datum und Belegbarkeit.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[KI-Protokoll]]: Löse eine Deutschaufgabe zuerst selbst, frage danach eine KI nach Feedback und dokumentiere, was Du übernommen oder verworfen hast.
# [[Faktenprüfung]]: Prüfe drei Tatsachenbehauptungen einer KI mit passenden Originalquellen.
# [[Medienvergleich]]: Vergleiche Bild, Audio und Video aus dem Medienlabor. Welche Art von Aussage lässt sich mit welchem Medium belegen?
# [[Erklärplakat]]: Gestalte ein Plakat zur KI-Spirale mit eigenen Symbolen und kurzen Prüffragen.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Fehlerkatalog]]: Entwickle einen Katalog mit mindestens sechs typischen KI-Fehlern im Deutschunterricht und jeweils einem Prüfinstrument.
# [[Quellenkette]]: Verfolge eine Information von einer Suchmeldung bis zur Originalquelle und dokumentiere jede Station.
# [[Prüfvideo]]: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du eine bewusst falsche KI-Antwort Schritt für Schritt widerlegst. Nutze nur eigene oder offene Medien.
# [[Mini-Unterricht]]: Plane eine 15-minütige Übung für Deine Klasse, in der Originaltext, Wörterbuch, Grammatikregel und Quelle vorkommen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Textbeleg und Korrektur]]: Du erhältst Originaltext und KI-Zusammenfassung. Finde zwei Abweichungen, belege sie am Text und schreibe eine korrigierte Kurzfassung.
# [[Sprachentscheidung]]: Eine KI gibt zwei verschiedene Schreibungen eines Wortes an. Entwickle einen Prüfweg, der ohne Vertrauen in die KI zu einer begründeten Entscheidung führt.
# [[Regeltransfer]]: Eine KI setzt in drei Sätzen Kommas unterschiedlich. Ordne jeden Fall einer Grammatikregel zu und begründe die Korrektur.
# [[Quellenkonflikt]]: Zwei Webseiten nennen unterschiedliche Termine. Erkläre, wie Du entscheidest, welche Angabe für eine schulische Prüfung maßgeblich ist.
# [[Medienbeleg]]: Ein Bild scheint eine Aussage zu beweisen. Erkläre, welche Zusatzinformationen Du brauchst, bevor Du das Bild als Beleg verwendest.
# [[KI-Überarbeitung]]: Vergleiche Deine eigene Lösung mit KI-Feedback. Übernimm nur Änderungen, die Du mit Text, Regel oder Quelle begründen kannst, und dokumentiere Deine Entscheidung.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

# Du kannst eine KI-Aussage am Originaltext überprüfen und mit einer Textstelle belegen.
# Du kannst ein Wörterbuch gezielt für Schreibung oder Bedeutung nutzen.
# Du kannst eine einfache Grammatikregel auf einen neuen Satz anwenden.
# Du kannst eine aktuelle Tatsachenbehauptung mit einer zuständigen Quelle prüfen.
# Du kannst falsche, unbelegte und unklare KI-Aussagen unterscheiden.
# Du kannst eine verbesserte eigene Lösung formulieren.
# Du kannst Deine KI-Nutzung knapp und transparent dokumentieren.
# Du beachtest, dass Prüfungsjahr, Bildungsgang und Schulabschluss getrennt geprüft werden müssen.

{{BR}}
= Folgekurs-Empfehlung =

Wenn Du bei '''Textbelegen''' noch unsicher bist, arbeite weiter mit [[Texterschließung]] und [[Sachtexte untersuchen]].

Wenn Du bei '''Sprache''' noch unsicher bist, wiederhole [[Rechtschreibung]], [[Zeichensetzung]] und [[Nebensätze]].

Wenn Du bei '''Quellen''' sicher bist, vertiefe [[Quellenkritik]], [[Desinformation]] und [[Laterales Lesen]].

Als nächster KI-Schritt passt [[KI im Deutschunterricht]] mit Schwerpunkt '''eigene Texte verbessern, ohne die Eigenleistung abzugeben'''.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

Die folgenden Materialien sind offen zugänglich oder stammen aus öffentlichen Bildungsangeboten. Prüfe bei jeder Weiterverwendung die Lizenz der konkreten Datei.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/K%C3%BCnstliche_Intelligenz </iframe>

[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Fact-checking Wikimedia Commons: Kategorie Fact-checking]

[https://www.lmz-bw.de/lmz-spotlights/ai-slop Landesmedienzentrum Baden-Württemberg: AI Slop und kritische Prüfung]

[https://zsl-bw.de/,Lde/9945997 ZSL Baden-Württemberg: Umgang mit Fake News und Quellenkritik]

[https://www.br.de/sogehtmedien/stimmt-das/deepfakes/index.html so geht MEDIEN: Deepfakes analysieren]

{{BR}}
= Medienrechte und Quellen =

# [[Datei:Magnifying-glass.svg]]: Wikimedia Commons, RRZEicons, CC BY-SA 3.0.
# [[Datei:Open book 01.svg]]: Wikimedia Commons, Open Clip Art Library, CC0.
# [[Datei:Checklist-icon.svg]]: Wikimedia Commons, CC0.
# [[Datei:Artificial neural network.svg]]: Wikimedia Commons, Cburnett, freie Lizenz laut Dateiseite.
# [[Datei:Lateral Reading.png]]: Wikimedia Commons, Scott Biola, CC BY-SA 4.0.
# [[Datei:Recognizing fake news & misinformation.jpg]]: Wikimedia Commons, Kozak005, CC BY-SA laut Dateiseite.
# [[Datei:Wikipedia - Wikimedia Commons (spoken by AI voice).mp3]]: Wikimedia Commons, KI-generierte Stimme auf Grundlage eines Wikipedia-Artikels, CC BY-SA 4.0 laut Dateiseite.
# [[Datei:Wie erkennt man Fake News? Formen der Falschinformation und seriöse Quellen - kolleg24 Deutsch.webm]]: Wikimedia Commons / ARD kolleg24, offene Weiterverwendung laut Dateiseite.
# YouTube-Videos sind eingebettet; für eine Weiterverwendung außerhalb der Einbettung gelten die jeweiligen Rechte des Anbieters.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[D10 G - KI-Antworten fachlich überprüfen]]'''
# [[Textverständnis]]
# [[Sachtexte]]
# [[Rechtschreibung]]
# [[Grammatik]]
# [[Quellenkritik]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Künstliche Intelligenz]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Deutsch Klasse 10]]
[[Kategorie:Klasse 10]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Künstliche Intelligenz]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Quellenkritik]]
[[Kategorie:Prüfungsvorbereitung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

D10 G - KI-Antworten fachlich überprüfen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt