Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-19T14:54:00Z

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{{T}}

{{BR}}
= Cybermobbing erkennen - Medien Deutsch =

'''Cybermobbing verletzt. Du kannst es erkennen. Du kannst helfen.'''

[[Datei:Cyberbullying.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Einleitung =

[[Cybermobbing]] geschieht über [[Smartphone]], [[Messenger]], [[Soziales Netzwerk|soziale Netzwerke]], Spiele oder andere digitale Medien.

Eine Person wird absichtlich verletzt, bloßgestellt, bedroht oder ausgeschlossen. Oft passiert das mehrfach. Ein Bild oder Beitrag kann aber auch immer wieder geteilt werden.

Du lernst hier:

# [[Cybermobbing erkennen]]: Warnzeichen sehen.
# [[Medien untersuchen]]: Nachrichten und Bilder prüfen.
# [[Richtig handeln]]: sichern, melden, blockieren und Hilfe holen.
# [[Zivilcourage]]: Betroffene unterstützen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=-hCBig3IhvA |500|center}}

{{BR}}
= Was ist Cybermobbing? =

Cybermobbing ist [[Mobbing]] mit digitalen Medien.

Typische Beispiele sind:

# Beleidigende Nachrichten.
# Peinliche Bilder ohne Erlaubnis.
# Lügen und Gerüchte.
# Ausschluss aus einer Gruppe.
# Drohungen oder falsche Profile.

[[Datei:Cyber-bullying-122156 960 720.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Streit oder Cybermobbing? ==

Ein [[Konflikt]] ist meist ein Streit zwischen Personen. Beide Seiten können sich wehren.

Bei Cybermobbing wird eine Person gezielt und wiederholt angegriffen. Viele Menschen können zusehen oder mitmachen. Inhalte können lange sichtbar bleiben.

'''Wichtig:''' Ein einzelnes Zeichen beweist noch nichts. Prüfe die ganze Situation.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=idDgeMkJqH4 |500|center}}

{{BR}}
= Cybermobbing erkennen =

Achte auf diese Warnzeichen:

# Die Angriffe treffen immer dieselbe Person.
# Gemeine Inhalte werden wiederholt oder geteilt.
# Andere lachen, liken oder schließen die Person aus.
# Die betroffene Person wirkt ängstlich, traurig oder zieht sich zurück.
# Die Person möchte nicht mehr online oder in die Schule gehen.

[[Datei:Against cyberbullying.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Sprache prüfen ==

Im [[Deutschunterricht]] kannst Du Nachrichten genau lesen.

Frage Dich:

# Welche Wörter verletzen?
# Ist es Spaß oder eine klare Abwertung?
# Welche Wirkung haben Emojis und Satzzeichen?
# Wer liest die Nachricht mit?
# Fehlt wichtiger Zusammenhang?

'''Beispiel:''' „Du bist so peinlich!!!“ greift eine Person an. Es geht nicht um eine sachliche Kritik.

{{BR}}
== Bilder und Screenshots prüfen ==

Ein [[Screenshot]] zeigt nur einen Ausschnitt. Er kann wichtigen Zusammenhang auslassen. Er kann auch verändert sein.

Prüfe deshalb Absender, Datum, Plattform und Gesprächsverlauf.

'''Teile verletzende Inhalte nicht weiter.''' Durch jedes Weiterleiten kann der Schaden größer werden.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ahuZSIiyBVg |500|center}}

{{BR}}
= Rollen beim Cybermobbing =

Es gibt oft mehrere Rollen:

# [[Betroffene Person]]: Sie wird angegriffen.
# [[Angreifende Person]]: Sie erstellt oder verbreitet verletzende Inhalte.
# [[Mitmachende]]: Sie liken, teilen oder lachen.
# [[Zuschauende]]: Sie sehen den Angriff.
# [[Helfende]]: Sie melden den Inhalt und unterstützen die betroffene Person.

[[Datei:Cyber bulling .jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Auch Zuschauen hat Wirkung.''' Nicht mitmachen ist der erste Schritt. Helfen ist besser.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=S-u1MfOkALs |500|center}}

{{BR}}
= Richtig handeln =

Merke Dir: '''STOPP'''

# '''S'''ichern: Mache Screenshots. Sichere Name, Datum und Link.
# '''T'''rauen: Sprich mit einer erwachsenen Vertrauensperson.
# '''O'''nline melden: Melde den Inhalt bei der Plattform.
# '''P'''erson blockieren: Stoppe weitere Nachrichten.
# '''P'''rofessionelle Hilfe: Nutze Beratung oder Polizei.

[[Datei:Stop-Cyberbullying-Day-logo.png|500px|rahmenlos|center]]

Antworte nicht mit neuen Beleidigungen. Lösche Beweise erst nach dem Sichern.

Bei Bildern mit sehr privatem oder sexuellem Inhalt: '''Nicht weiterleiten.''' Hole sofort Hilfe bei einer erwachsenen Vertrauensperson.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=mLWSupGAifU |500|center}}

{{BR}}
== Hilfe holen ==

Du bist nicht schuld. Du musst das nicht allein lösen.

Sprich mit Eltern, Lehrkräften, [[Schulsozialarbeit]] oder einer anderen Vertrauensperson.

Die '''Nummer gegen Kummer''' erreichst Du kostenlos unter '''116 111'''.

Bei akuter Gefahr oder einer ernsten Drohung: Hole sofort Hilfe. Wende Dich an die [[Polizei]].

{{BR}}
= Zivilcourage im Netz =

So kannst Du helfen:

# Verletzende Inhalte nicht liken oder teilen.
# Den Beitrag melden.
# Die betroffene Person privat unterstützen.
# Eine erwachsene Vertrauensperson informieren.
# In der Gruppe klar sagen: „Das ist nicht okay.“

[[Datei:Take A Stand Against Cyberbullying.png|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Medien untersuchen =

Sieh Dir eine Nachricht, ein Bild oder ein Video genau an.

Nutze diese fünf Fragen:

# Wer sendet?
# Was wird gesagt oder gezeigt?
# Wer ist das Publikum?
# Welche Wirkung kann entstehen?
# Was wäre eine faire Reaktion?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=3mdgneP5iwE |500|center}}

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist ein wichtiges Warnzeichen für Cybermobbing?'''
(Eine Person wird wiederholt gezielt angegriffen)
(!Zwei Personen planen ein Referat)
(!Eine Nachricht enthält einen Tippfehler)
(!Jemand verlässt freiwillig einen Gruppenchat)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du zuerst mit verletzenden Nachrichten tun?'''
(Beweise sichern)
(!Sofort alles löschen)
(!Die Nachricht weiterleiten)
(!Mit einer Beleidigung antworten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum kann Weiterleiten schaden?'''
(Der verletzende Inhalt erreicht mehr Menschen)
(!Das Handy wird dadurch langsamer)
(!Die Nachricht wird automatisch freundlich)
(!Der Absender verliert sein Passwort)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigt ein Screenshot oft nicht vollständig?'''
(Den gesamten Zusammenhang)
(!Die Bildschirmgröße)
(!Den Akkustand)
(!Die Farbe des Handys)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Handlung hilft einer betroffenen Person?'''
(Den Inhalt melden und Unterstützung anbieten)
(!Über den Beitrag lachen)
(!Den Beitrag liken)
(!Das Gerücht weitererzählen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Blockieren?'''
(Die Person kann Dich nicht mehr direkt kontaktieren)
(!Alle Beweise werden automatisch gespeichert)
(!Die Schule wird automatisch informiert)
(!Das Internet wird ausgeschaltet)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Sprache ist respektvoll?'''
(Ich finde das nicht in Ordnung)
(!Du bist völlig wertlos)
(!Alle sollen über dich lachen)
(!Verschwinde aus der Gruppe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer kann bei Cybermobbing helfen?'''
(Eine erwachsene Vertrauensperson)
(!Nur die angreifende Person)
(!Niemand)
(!Nur unbekannte Personen im Netz)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was sollen Zuschauende tun?'''
(Nicht mitmachen und Hilfe holen)
(!Den Inhalt teilen)
(!Die betroffene Person auslachen)
(!Weitere Gerüchte erfinden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Nummer gehört zur Nummer gegen Kummer?'''
(116 111)
(!112 222)
(!115 555)
(!118 888)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Screenshot || Beweis sichern
|-
| Melden || Plattform informieren
|-
| Blockieren || Kontakt stoppen
|-
| Vertrauensperson || Hilfe holen
|-
| Zivilcourage || Nicht mitmachen
|-
| Kontext || Gesamten Zusammenhang prüfen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Sichern'''
| Beweise festhalten
|-
| '''Melden'''
| Plattform informieren
|-
| '''Blockieren'''
| Kontakt beenden
|-
| '''Unterstützen'''
| Betroffener Person beistehen
|-
| '''Hilfe holen'''
| Vertrauensperson ansprechen

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Screenshot || Wie heißt ein Bild vom Bildschirminhalt?
|-
| Blockieren || Wie nennt man das Stoppen eines direkten Kontakts?
|-
| Melden || Was tust Du bei der Plattform mit einem verletzenden Beitrag?
|-
| Kontext || Wie heißt der Zusammenhang einer Nachricht?
|-
| Respekt || Was soll die Sprache im Netz zeigen?
|-
| Vertrauen || Was brauchst Du für ein offenes Gespräch mit einer Hilfsperson?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Cybermobbing+erkennen+Medien+Deutsch </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Cybermobbing geschieht über digitale { Medien }. Verletzende Nachrichten solltest Du zuerst als { Beweis } sichern. Danach kannst Du den Inhalt { melden }. Eine angreifende Person kannst Du { blockieren }. Ein Screenshot zeigt nicht immer den ganzen { Kontext }. Verletzende Inhalte solltest Du niemals { weiterleiten }. Eine erwachsene { Vertrauensperson } kann Dich unterstützen. Zuschauende zeigen durch Hilfe { Zivilcourage }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Warnzeichen]]: Markiere in drei kurzen Beispielnachrichten Wörter, die verletzen.
# [[Stopp-Satz]]: Schreibe drei faire Sätze gegen Cybermobbing.
# [[Hilfe-Hand]]: Zeichne eine Hand. Schreibe in jeden Finger eine Hilfsperson.
# [[Medien-Plakat]]: Gestalte ein kleines Plakat mit „Nicht liken. Nicht teilen. Hilfe holen.“

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Chat-Analyse]]: Untersuche einen erfundenen Chat nach Absender, Sprache, Publikum und Wirkung.
# [[Rollenspiel]]: Spielt eine Szene mit betroffener, zuschauender und helfender Person.
# [[Erklärvideo]]: Drehe ein kurzes Video zu Sichern, Melden und Blockieren.
# [[Klassenregeln]]: Formuliert fünf einfache Regeln für einen fairen Klassenchat.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Fallanalyse]]: Vergleiche einen Streit mit einem Fall von Cybermobbing. Begründe die Unterschiede.
# [[Medienkritik]]: Prüfe, welche Informationen in einem Screenshot fehlen könnten.
# [[Hilfekonzept]]: Entwickle einen Ablaufplan für Cybermobbing an Deiner Schule.
# [[Podcast]]: Produziere ein Interview mit Schulsozialarbeit oder Medienberatung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Fall beurteilen]]: Entscheide bei einem erfundenen Gruppenchat, ob Streit oder Cybermobbing vorliegt. Begründe mit mehreren Merkmalen.
# [[Wirkung erklären]]: Erkläre, warum Liken und Weiterleiten den Schaden vergrößern können.
# [[Handlungsplan]]: Entwickle für eine betroffene Person einen sicheren Plan in sinnvoller Reihenfolge.
# [[Perspektivwechsel]]: Beschreibe dieselbe Situation aus Sicht einer betroffenen und einer zuschauenden Person.
# [[Sprachanalyse]]: Formuliere eine verletzende Nachricht in eine sachliche Kritik um.
# [[Transfer]]: Übertrage die Regeln auf einen Klassenchat, ein Online-Spiel und eine Videoplattform.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis sollst Du:

# Cybermobbing von einem normalen Streit unterscheiden.
# Warnzeichen an Sprache, Bildern und Verhalten erkennen.
# Einen Screenshot kritisch prüfen.
# Sichern, Melden, Blockieren und Hilfe holen erklären.
# Eine respektvolle Reaktion formulieren.
# Zeigen, wie Zuschauende helfen können.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Cyber-Mobbing </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Cybermobbing erkennen - Medien Deutsch]]'''
# [[Cybermobbing]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Digitale Kommunikation]]
# [[Sprachanalyse]]
# [[Screenshot]]
# [[Zivilcourage]]
# [[Datenschutz]]
# [[Konflikt]]
# [[Mobbing]]
# [[Hilfe und Beratung]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Medienkompetenz]]
[[Kategorie:Cybermobbing]]
[[Kategorie:Mobbing]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Cybermobbing erkennen - Medien Deutsch - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt