Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-07-03T13:27:47Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''Bob Dylan – I Want You''' ist ein aiMOOC zur musikalischen, sprachlichen und kulturellen Analyse des Songs ''I Want You'' von [[Bob Dylan]]. Du lernst, wie ein scheinbar eingängiger [[Folk-Rock|Folk-Rock-Song]] zugleich mit komplexen, mehrdeutigen und teilweise [[Surrealismus|surrealen]] Bildern arbeitet. Der Kurs verbindet [[Musikanalyse]], [[Liedanalyse]], [[Englischunterricht]], [[Deutschunterricht]], [[Medienbildung]] und [[Urheberrecht]].

Da der vollständige [[Songtext]] urheberrechtlich geschützt ist, arbeitet dieser aiMOOC mit [[Paraphrase|Paraphrasen]], eigenen Beobachtungen, kurzen Titelbezügen und analytischen Begriffen. So kannst Du den Song genau untersuchen, ohne geschütztes Material unzulässig zu vervielfältigen.

[[Datei:Bob Dylan. Olympia, 1966 - btv1b10602781d (06 of 34) (cropped) (2).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=__daeaq6n_w |500|center}}

{{BR}}
= Basisdaten zum Song =

{| class="wikitable"
|-
! Aspekt
! Information
|-
| '''Titel'''
| ''I Want You''
|-
| '''Künstler'''
| [[Bob Dylan]]
|-
| '''Album'''
| [[Blonde on Blonde]]
|-
| '''Veröffentlichung'''
| Juni 1966
|-
| '''Aufnahme'''
| 10. März 1966 in [[Nashville]], [[Tennessee]]
|-
| '''Genre'''
| [[Folk-Rock]]
|-
| '''Autor'''
| [[Bob Dylan]]
|-
| '''Produzent'''
| [[Bob Johnston]]
|-
| '''Label'''
| [[Columbia Records]]
|-
| '''Besonderheit'''
| Ein direkter, eingängiger [[Refrain]] trifft auf bildreiche, mehrdeutige [[Strophe|Strophen]]
|}

''I Want You'' erschien im Umfeld des Albums [[Blonde on Blonde]], das zu den wichtigsten Werken der mittleren 1960er Jahre zählt. Der Song zeigt eine typische Spannung in Dylans Werk dieser Zeit: Einerseits wirkt die musikalische Oberfläche zugänglich, melodisch und popnah; andererseits erzeugen die Bilder im Text eine offene, rätselhafte und literarisch deutbare Welt. Gerade dieser Gegensatz macht den Song für den Unterricht besonders geeignet.

{{BR}}
= Historischer Kontext =

In den frühen 1960er Jahren wurde [[Bob Dylan]] zunächst als [[Folk|Folk-Sänger]] bekannt. Mitte des Jahrzehnts öffnete er seine Musik stärker für elektrische Instrumente, [[Rockmusik]] und komplexe Studioarrangements. Diese Entwicklung war für viele Hörerinnen und Hörer aufregend, aber auch umstritten, weil Dylan nicht mehr nur als politischer Folksänger wahrgenommen werden wollte. ''I Want You'' gehört genau in diese Übergangsphase.

[[Blonde on Blonde]] wurde wesentlich mit Musikerinnen und Musikern aus der [[Nashville|Nashville-Szene]] eingespielt. Dadurch entstand ein Klang, der zwischen [[Folk]], [[Rock]], [[Blues]], [[Country]] und poetischem [[Songwriting]] vermittelt. Dylan selbst beschrieb den Klang dieser Phase später sinngemäß als schillernd, metallisch und schwer festzulegen. Für die Analyse ist wichtig: Der Song ist nicht nur Text, nicht nur Melodie und nicht nur Performance. Seine Wirkung entsteht aus dem Zusammenspiel von Stimme, Rhythmus, Instrumentierung, Sprache und kulturellem Kontext.

[[Datei:The House Where Bob Dylan Lived in 1966 - Above Photography Center - Woodstock - New York - USA (6964028244).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Musikalische Gestaltung =

{{BR}}
== Klangbild ==

''I Want You'' wirkt auf den ersten Höreindruck hell, beweglich und eingängig. Der Song nutzt eine klare Songform mit wiederkehrendem [[Refrain]], regelmäßiger [[Strophe|Strophenstruktur]] und einem treibenden [[Arrangement]]. Die [[Orgel]], die Gitarren, die [[Rhythmusgruppe]] und Dylans charakteristische Stimme erzeugen eine dichte, aber nicht überladene musikalische Textur.

{{BR}}
== Stimme und Vortrag ==

Bob Dylans Gesang ist nicht im klassischen Sinn glatt oder opernhaft. Seine Stimme arbeitet mit [[Phrasierung]], Akzent, Betonung, rhythmischer Verschiebung und erzählerischem Ausdruck. Gerade dadurch entsteht eine starke Spannung: Der Refrain formuliert ein klares Begehren, während die Strophen eine Welt aus Bildern, Figuren und Andeutungen öffnen. Beim Hören solltest Du deshalb nicht nur fragen, '''was''' gesagt wird, sondern auch, '''wie''' es gesungen wird.

{{BR}}
== Instrumente und Funktionen ==

{| class="wikitable"
|-
! Musikalisches Element
! Funktion im Song
|-
| '''Gesang'''
| Trägt das lyrische Ich und macht das Begehren hörbar
|-
| '''Orgel'''
| Verleiht dem Song eine helle, schwebende und wiedererkennbare Farbe
|-
| '''Gitarren'''
| Verbinden Folk-Tradition und Rock-Energie
|-
| '''Schlagzeug'''
| Sorgt für Vorwärtsbewegung und Popnähe
|-
| '''Bass'''
| Stabilisiert Harmonie und Groove
|-
| '''Mundharmonika'''
| Verweist auf Dylans Folk-Herkunft und seinen typischen Klang
|}

{{BR}}
= Textanalyse ohne Abdruck des Songtexts =

{{BR}}
== Grundsituation ==

Im Zentrum steht ein lyrisches Ich, das ein starkes Verlangen ausdrückt. Dieses Begehren ist im Refrain besonders direkt. Gleichzeitig erscheinen in den Strophen verschiedene Figuren, Szenen und Bilder, die nicht eindeutig realistisch wirken. Der Song erzählt also keine einfache Liebesgeschichte mit klarer Handlung, sondern erzeugt eine Folge von Eindrücken, Widerständen, Wünschen und inneren Bewegungen.

{{BR}}
== Direkter Refrain und rätselhafte Strophen ==

Der Refrain ist sprachlich einfach und unmittelbar. Die Strophen hingegen arbeiten mit überraschenden Bildern. Dadurch entsteht ein Kontrast zwischen [[Popmusik|popmusikalischer]] Klarheit und poetischer Mehrdeutigkeit. Der Song kann deshalb gleichzeitig als eingängiges Liebeslied und als experimentelle [[Lyrik]] gehört werden.

{{BR}}
== Bildsprache und Surrealismus ==

Viele Bilder im Song wirken traumartig. Sie folgen nicht immer einer eindeutigen Logik, sondern verbinden gesellschaftliche, religiöse, theatrale und private Motive. Das erinnert an [[Surrealismus]], weil vertraute Elemente in ungewohnten Kombinationen erscheinen. Für eine Analyse ist entscheidend, solche Bilder nicht vorschnell auf eine einzige Bedeutung festzulegen. Besser ist es, mehrere Deutungshypothesen zu prüfen.

{{BR}}
== Lyrisches Ich ==

Das lyrische Ich wirkt zugleich entschlossen, abhängig, beobachtend und verletzlich. Es behauptet ein starkes Wollen, bewegt sich aber in einer Welt voller Unterbrechungen und fremder Stimmen. Daraus kann man verschiedene Fragen entwickeln: Ist das Begehren befreiend oder gefangen? Ist die angesprochene Person real, idealisiert oder symbolisch? Ist der Song romantisch, ironisch, verzweifelt oder alles zugleich?

{{BR}}
= Interpretationsansätze =

{{BR}}
== Liebeslied ==

Als Liebeslied gelesen, zeigt ''I Want You'' eine intensive Sehnsucht. Das lyrische Ich richtet sich auf ein Du aus und stellt dieses Du in den Mittelpunkt. Die Direktheit des Refrains unterstützt diese Lesart.

{{BR}}
== Pop-Song mit poetischer Störung ==

Als Pop-Song gelesen, nutzt ''I Want You'' eine einprägsame Melodie und eine klare Wiederholungsstruktur. Die Strophen stören diese Einfachheit jedoch durch komplexe Bilder. Dadurch entsteht ein Song, der zugänglich klingt, aber beim genauen Hören Fragen offenlässt.

{{BR}}
== Surrealistische Miniatur ==

Als surrealistische Miniatur gelesen, ist der Song weniger eine lineare Erzählung als eine Collage. Einzelne Bilder stehen nebeneinander und erzeugen Atmosphäre. Die Bedeutung entsteht nicht nur aus Handlung, sondern aus Klang, Rhythmus, Assoziation und Wiederholung.

{{BR}}
== Song als Performance ==

Ein Song ist nicht nur ein gedruckter Text. Er wird gesungen, gespielt und gehört. Dylans [[Performance]] prägt die Bedeutung: Tempo, Stimme, Betonung und Instrumentierung lenken die Wahrnehmung. Deshalb kann derselbe Song in einer anderen Live-Version eine andere Wirkung entfalten.

{{BR}}
= Bob Dylan als Songwriter =

Bob Dylan gilt als einer der einflussreichsten [[Singer-Songwriter]] der populären Musik. Seine Texte verbinden Alltagsrede, [[Ballade|Balladentradition]], [[Blues]], [[Folk]], literarische Anspielungen und moderne Bildsprache. 2016 erhielt er den [[Nobelpreis für Literatur]], weil sein Werk neue poetische Ausdrucksformen in der großen amerikanischen Songtradition geschaffen hat. Für die Arbeit mit ''I Want You'' bedeutet das: Du darfst den Song sowohl musikalisch als auch literarisch ernst nehmen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=6TlcPRlau2Q |500|center}}

[[Datei:Bob Dylan - The Nobel Prize in Literature 2016.webm|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Methodik der Songanalyse =

{{BR}}
== Schritt 1: Erstes Hören ==

Höre den Song zunächst ohne mitzulesen. Notiere drei Eindrücke: Stimmung, Energie und auffällige Instrumente. Achte darauf, ob der Song eher leicht, drängend, traurig, ironisch oder widersprüchlich wirkt.

{{BR}}
== Schritt 2: Zweites Hören ==

Höre den Song erneut und konzentriere Dich auf die Form. Markiere, wann Strophen, Refrain und instrumentale Übergänge auftreten. Frage Dich, wie Wiederholung Spannung erzeugt.

{{BR}}
== Schritt 3: Textarbeit mit Paraphrase ==

Nutze eine legale Textquelle, aber kopiere den vollständigen Text nicht in Deine Arbeit. Fasse jede Strophe mit eigenen Worten zusammen. Markiere Bilder, die Du nicht sofort erklären kannst. Gerade diese Stellen sind oft besonders interessant.

{{BR}}
== Schritt 4: Deutungsthese entwickeln ==

Formuliere eine These, die Musik und Sprache verbindet. Eine gute These lautet nicht nur: Der Song handelt von Liebe. Sie erklärt genauer, '''wie''' der Song Liebe, Begehren, Unsicherheit oder Mehrdeutigkeit gestaltet.

{{BR}}
== Schritt 5: Belegen ohne Vollzitat ==

Belege Deine Deutung durch kurze Hinweise auf Klang, Form, Bildfelder und einzelne sehr kurze Wendungen. Verwende keine langen Textabschriften. Arbeite stattdessen mit [[Paraphrase|Paraphrasen]], [[Analysebegriff|Analysebegriffen]] und eigenen Beobachtungen.

{{BR}}
= Fachbegriffe =

{| class="wikitable"
|-
! Begriff
! Erklärung
|-
| [[Folk-Rock]]
| Musikstil, der Elemente des Folk mit elektrischen Instrumenten und Rock-Strukturen verbindet
|-
| [[Refrain]]
| Wiederkehrender Teil eines Liedes, der oft die zentrale Aussage bündelt
|-
| [[Strophe]]
| Abschnitt eines Liedes, der meist neue Bilder, Situationen oder Gedanken entfaltet
|-
| [[Metapher]]
| Bildlicher Ausdruck, bei dem ein Wortfeld auf ein anderes übertragen wird
|-
| [[Surrealismus]]
| Kunstrichtung und Darstellungsweise, die Traumlogik, überraschende Bilder und das Unbewusste betont
|-
| [[Arrangement]]
| Konkrete musikalische Ausgestaltung eines Songs mit Instrumenten, Stimmen und Formteilen
|-
| [[Coverversion]]
| Neue Interpretation eines bereits veröffentlichten Songs
|-
| [[Lyrisches Ich]]
| Sprechinstanz in einem Gedicht oder Songtext, die nicht automatisch mit der realen Autorin oder dem realen Autor identisch ist
|-
| [[Phrasierung]]
| Art und Weise, wie eine Sängerin oder ein Sänger Wörter rhythmisch und melodisch formt
|-
| [[Urheberrecht]]
| Rechtlicher Schutz kreativer Werke wie Texte, Musik, Bilder und Aufnahmen
|}

{{BR}}
= Warum eignet sich der Song für den Unterricht? =

''I Want You'' eignet sich für den Unterricht, weil der Song mehrere Kompetenzbereiche verbindet. Im [[Englischunterricht]] kannst Du Sprache, Bildlichkeit und Hörverstehen untersuchen. Im [[Deutschunterricht]] kannst Du lyrische Verfahren, Sprecherrolle und Deutungshypothesen vergleichen. Im [[Musikunterricht]] geht es um Form, Instrumentierung, Stimme und Arrangement. In [[Medienbildung]] und [[Ethik]] kannst Du über [[Urheberrecht]], kulturelles Erbe, künstlerische Freiheit und die Frage diskutieren, ob Songtexte auch Literatur sein können.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Auf welchem Album erschien I Want You im Jahr 1966?'''
(Blonde on Blonde)
(!Highway 61 Revisited)
(!Nashville Skyline)
(!Blood on the Tracks)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Genre beschreibt den Song am besten?'''
(Folk Rock)
(!Oper)
(!Techno)
(!Heavy Metal)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer schrieb I Want You?'''
(Bob Dylan)
(!Leonard Cohen)
(!Paul Simon)
(!Johnny Cash)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''In welcher Stadt wurde I Want You aufgenommen?'''
(Nashville)
(!London)
(!Berlin)
(!Los Angeles)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Worin liegt eine zentrale Spannung des Songs?'''
(Direkter Refrain und surreale Bilder)
(!Langer Rapteil und Streichquartett)
(!Reine Instrumentalmusik und Tanzpause)
(!Choräle und elektronische Beats)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wer produzierte die Aufnahme?'''
(Bob Johnston)
(!George Martin)
(!Phil Spector)
(!Quincy Jones)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Instrument prägt das helle Klangbild besonders?'''
(Orgel)
(!Tuba)
(!Cembalo)
(!Harfe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was sollte eine rechtlich saubere Songanalyse vermeiden?'''
(Vollständigen Songtext kopieren)
(!Eigene Höreindrücke notieren)
(!Musikalische Form beschreiben)
(!Deutungsthese formulieren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was drückt das lyrische Ich besonders deutlich aus?'''
(Intensive Sehnsucht)
(!Reine Gleichgültigkeit)
(!Technische Anleitung)
(!Sportlichen Ehrgeiz)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine Coverversion?'''
(Neue Interpretation eines bestehenden Songs)
(!Originalaufnahme im Studio)
(!Verbotene Abschrift eines Textes)
(!Instrument ohne Begleitung)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Bob Dylan || Singer-Songwriter
|-
| I Want You || Sehnsucht
|-
| Blonde on Blonde || Album
|-
| Nashville || Aufnahmeort
|-
| Bob Johnston || Produzent
|-
| Al Kooper || Orgel
|-
| Refrain || Wiederholung
|-
| Surrealismus || Traumlogik
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Hören'''
| Klang und Stimmung wahrnehmen
|-
| '''Kontext'''
| Entstehungszeit und Album einordnen
|-
| '''Paraphrase'''
| Inhalt mit eigenen Worten beschreiben
|-
| '''Analyse'''
| Sprachliche und musikalische Mittel untersuchen
|-
| '''Deutung'''
| Begründete Interpretation formulieren

|}
{{E}}

<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Dylan || Wer schrieb und sang I Want You?
|-
| Nashville || In welcher Musikstadt wurde die Aufnahme eingespielt?
|-
| Folkrock || Welches Genre verbindet Folk und Rock?
|-
| Refrain || Wie heißt der wiederkehrende Teil eines Songs?
|-
| Metapher || Wie heißt ein bildhafter Ausdruck?
|-
| Johnston || Wie hieß der Produzent mit Nachnamen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Bob+Dylan+I+Want+You </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Der Song heißt { I Want You }. Er erschien im Umfeld des Albums { Blonde on Blonde }. Musikalisch gehört er zum { Folk-Rock }. Die Aufnahme entstand in { Nashville }. Ein prägendes Instrument im Klangbild ist die { Orgel }. Die Strophen arbeiten mit { surrealen } Bildern. Der wiederkehrende Teil eines Songs heißt { Refrain }. Eine rechtlich saubere Analyse beachtet das { Urheberrecht }. Eine gute Interpretation verbindet Beobachtungen mit einem { Argument }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hörprotokoll]]: Höre ''I Want You'' und notiere fünf Adjektive zur Stimmung des Songs. Begründe jedes Adjektiv mit einem musikalischen Hinweis.
# [[Instrumente erkennen]]: Erstelle eine Tabelle mit den Instrumenten, die Du wahrnimmst, und beschreibe ihre Wirkung im Klangbild.
# [[Refrain untersuchen]]: Beschreibe mit eigenen Worten, warum der Refrain so einprägsam wirkt, ohne den vollständigen Songtext abzuschreiben.
# [[Kontextkarte]]: Gestalte eine kleine Mindmap zu [[Bob Dylan]], [[Blonde on Blonde]], [[Folk-Rock]] und [[Nashville]].

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Bildsprache analysieren]]: Wähle drei auffällige Bilder aus dem Song und formuliere zu jedem Bild zwei mögliche Deutungen in eigenen Worten.
# [[Songform darstellen]]: Zeichne eine Formskizze des Songs mit Strophen, Refrain und Übergängen. Ergänze, wie Wiederholung die Wirkung beeinflusst.
# [[Vergleich hören]]: Vergleiche die Studioaufnahme mit einer späteren Live-Version und beschreibe Unterschiede in Tempo, Stimme, Instrumentierung und Stimmung.
# [[Coverversion bewerten]]: Suche eine Coverversion von ''I Want You'' und beurteile, ob sie den Song eher romantischer, dramatischer, ruhiger oder fremder wirken lässt.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Interpretationsessay]]: Schreibe einen Essay zur These, dass ''I Want You'' zugleich ein Pop-Song und ein surrealistisches Gedicht ist.
# [[Literaturdebatte]]: Diskutiere, ob Songtexte als Literatur gelten können. Beziehe Dich auf Dylans Nobelpreis und auf konkrete Analysebeobachtungen.
# [[Eigenes Arrangement]]: Entwickle ein Konzept für eine neue, schulisch aufführbare Version des Songs. Beschreibe Tempo, Instrumente, Stimmung und Zielwirkung.
# [[Medienrecht-Projekt]]: Erstelle ein Informationsblatt, das erklärt, wie man Songtexte, Musikaufnahmen, Bilder und YouTube-Embeds in schulischen Projekten rechtlich verantwortungsvoll nutzt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Zusammenhang von Text und Musik]]: Erkläre, wie der direkte Refrain und die rätselhaften Strophen unterschiedliche Wirkungen erzeugen und sich dennoch ergänzen.
# [[Historischer Transfer]]: Ordne ''I Want You'' in Dylans Entwicklung vom Folk zur Rockmusik ein und erkläre, warum diese Veränderung kulturell bedeutsam war.
# [[Deutung begründen]]: Formuliere eine eigene These zur Rolle des Begehrens im Song und stütze sie auf mindestens drei Beobachtungen zu Klang, Form oder Bildsprache.
# [[Vergleichende Analyse]]: Vergleiche ''I Want You'' mit einem anderen Liebeslied. Arbeite heraus, was an Dylans Darstellung ungewöhnlich ist.
# [[Urheberrecht anwenden]]: Entwirf Regeln für eine Präsentation, in der der Song analysiert wird, ohne den vollständigen Text oder geschützte Bilder unzulässig zu übernehmen.
# [[Kreativer Transfer]]: Entwickle eine kurze Szene, ein Bildkonzept oder ein Gedicht, das die Spannung zwischen direkter Sehnsucht und rätselhaften Bildern aufgreift.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen überzeugenden [[Lernnachweis]] zu ''Bob Dylan – I Want You'' sind folgende Bestandteile wichtig:

# [[Hörprotokoll]]: Nachweis, dass Du den Song aufmerksam und mehrfach gehört hast.
# [[Kontextwissen]]: Einordnung in [[Bob Dylan|Dylans]] Werk, das Album [[Blonde on Blonde]] und die Musik der 1960er Jahre.
# [[Formanalyse]]: Beschreibung von Strophe, Refrain, Wiederholung, Instrumentierung und Stimme.
# [[Textparaphrase]]: Wiedergabe zentraler Inhalte mit eigenen Worten ohne vollständigen Abdruck des Songtexts.
# [[Deutungsthese]]: Eine klare, begründete Interpretation, die Musik und Sprache verbindet.
# [[Quellenarbeit]]: Sorgfältige Angabe verwendeter Quellen und Beachtung von [[Urheberrecht]] und [[Creative Commons]].
# [[Reflexion]]: Einschätzung, was Du über Songtexte als Literatur, Popmusik als Kunstform und verantwortlichen Mediengebrauch gelernt hast.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/I_Want_You_(Bob-Dylan-Lied) </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Bob_Dylan </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Blonde_on_Blonde </iframe>

<br>

{{BR}}
= Quellen und Medienhinweise =

# [https://de.wikipedia.org/wiki/I_Want_You_(Bob-Dylan-Lied) Wikipedia: I Want You (Bob-Dylan-Lied)]
# [https://en.wikipedia.org/wiki/I_Want_You_(Bob_Dylan_song) Wikipedia: I Want You (Bob Dylan song)]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Bob_Dylan Wikipedia: Bob Dylan]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Blonde_on_Blonde Wikipedia: Blonde on Blonde]
# [https://www.bobdylan.com/songs/ Offizielle Bob-Dylan-Songdatenbank]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Bob_Dylan Wikimedia Commons: Bob Dylan]
# [https://www.nobelprize.org/prizes/literature/2016/dylan/lecture/ Nobel Prize: Bob Dylan Nobel Lecture]

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Bob Dylan – I Want You]]'''
# [[Bob Dylan]]
# [[I Want You (Bob-Dylan-Lied)]]
# [[Blonde on Blonde]]
# [[Folk-Rock]]
# [[Songwriting]]
# [[Singer-Songwriter]]
# [[Refrain]]
# [[Strophe]]
# [[Metapher]]
# [[Surrealismus]]
# [[Liedanalyse]]
# [[Musikanalyse]]
# [[Nashville]]
# [[Columbia Records]]
# [[Urheberrecht]]
|}

[[Kategorie:Musik]]
[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Liedanalyse]]
[[Kategorie:Bob Dylan]]
[[Kategorie:Folk-Rock]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Bob Dylan - I Want You - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt