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	<title>Blues-Skala - Versionsgeschichte</title>
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	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Blues-Skala&amp;diff=73762&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: AI MOOC Plugin 03c2f452d616407eb2e59a939d371335</title>
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		<updated>2026-10-22T22:04:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;AI MOOC Plugin 03c2f452d616407eb2e59a939d371335&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Blues-Skala&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist ein kleines Tonmaterial mit großer Wirkung: Du kannst mit wenigen Tönen eindrucksvolle Melodien, Riffs und Soli gestalten. Sie begegnet dir im [[Blues]], [[Jazz]], [[Rockmusik]], [[Funk]] und in vielen Formen der [[Popmusik]]. Im Mittelpunkt stehen die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Moll-Blues-Skala&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; mit sechs Tönen, die charakteristische &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Blue Note&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und das bewusste Spiel mit Spannung und Auflösung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zielgruppe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Musikunterricht ab etwa Klasse 7, Musik-AGs und Anfängerinnen und Anfänger an Gitarre, Klavier, Bass, Mundharmonika oder mit der Stimme. Grundkenntnisse über Tonnamen sind hilfreich, aber nicht zwingend.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Deine Lernziele:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du beschreibst Aufbau und Klang der Blues-Skala, findest sie auf deinem Instrument, unterscheidest Moll- und Dur-Blues-Skala, transponierst einfache Motive und improvisierst über einen Blues-Begleitrhythmus. Höre die Beispiele an, bevor du die Tonfolgen auswendig lernst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Aufbau der Moll-Blues-Skala =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Von fünf zu sechs Tönen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die [[Moll-Pentatonik]] enthält die Stufen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1 – ♭3 – 4 – 5 – ♭7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Setzt du zwischen die vierte und fünfte Stufe einen zusätzlichen Ton, erhältst du die gebräuchliche &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Moll-Blues-Skala&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1 – ♭3 – 4 – ♭5 – 5 – ♭7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Das Zeichen ♭ bedeutet hier: Gegenüber der Durtonleiter ist die betreffende Stufe um einen Halbton erniedrigt. Die zusätzliche ♭5 lässt sich in gleichstufiger Stimmung auch als ♯4 notieren. Die Skala besitzt sechs unterschiedliche Tonhöhen pro Oktave.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Beispiel C-Moll-Blues:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; c – es – f – ges – g – b – c. In deutscher Notenschreibung bedeutet &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;b&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; den Ton B♭, während &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;h&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; B natürlich bezeichnet. Vom c nach oben gemessen ergeben sich die Halbtonabstände &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;3 – 2 – 1 – 1 – 3 – 2&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Merke dir besonders die Nachbarschaft &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;f – ges – g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Hier liegt die spannungsreiche zusätzliche Note.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blues scale hexatonic C.png|750px|frameless|center]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Notenbild der sechstönigen C-Blues-Skala; Hyacinth, gemeinfreies Tonleiterschema. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_scale_hexatonic_C.png Quelle und Rechte].&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörbeispiel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die aufsteigende C-Blues-Skala als MIDI-Tonfolge. Höre auf den engen Halbtonschritt vor der Quinte.&lt;br /&gt;
[[File:Blues scale hexatonic C.mid|center]]&lt;br /&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_scale_hexatonic_C.mid Audio/MIDI auf Wikimedia Commons]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kleine Übung zum Hören ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spiele zuerst c – es – f – g – b – c, also die Moll-Pentatonik. Ergänze danach &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ges&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zwischen f und g. Vergleiche beide Fassungen: Die Blues-Skala hat nicht einfach „mehr Töne“, sondern eine zusätzliche Möglichkeit, gezielt Spannung aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Blue Notes und musikalischer Ausdruck =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Eine Note ist noch kein Blues ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Als &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Blue Note|Blue Notes]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; werden besonders charakteristische, oft flexibel intonierte Töne bezeichnet, etwa die erniedrigte Terz, die Gegend um die verminderte Quinte und die erniedrigte Septime. Die sechstönige Skala ist ein &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;praktisches Modell&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, keine vollständige Beschreibung aller Bluesmelodien: Singende oder gezogene Töne können auch zwischen den Tasten eines Klaviers liegen. Darum ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wie&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; du spielst mindestens so wichtig wie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;welche&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Töne du auswählst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Blues chromatic circle diagrams.jpg|700px|frameless|center]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Chromatische Abstandskreise verschiedener Blues-Skalen; Ratsniffer, CC BY-SA 4.0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_chromatic_circle_diagrams.jpg Bild- und Lizenznachweis]. Die Beschriftungen sind englisch.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bending, Slides, Vibrato ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Bending]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; auf der Gitarre ziehst du eine Saite und erhöhst die Tonhöhe stufenlos. Mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Glissando|Slides]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gleitest du von einer Note zur nächsten; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Vibrato]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; verändert die Tonhöhe leicht und macht einen gehaltenen Ton lebendig. Auch Stimme, Blasinstrumente und Mundharmonika können die Tonhöhe ausdrucksvoll formen. Auf dem Klavier näherst du dich dem Effekt mit kurzen Vorschlägen, Nachbartönen und rhythmischen Akzenten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörvergleich:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Dieses Commons-Klangbeispiel ergänzt die C-Blues-Skala um die große Terz e. Achte auf das Wechselspiel zwischen es und e; diese siebentönige Variante ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;nicht&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; mit der sechstönigen Grundform gleichzusetzen.&lt;br /&gt;
[[File:C-Blues-großeTerz.ogg|center]]&lt;br /&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:C-Blues-gro%C3%9FeTerz.ogg Klangbeispiel von Michael Lenz, CC0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Dur-Blues-Skala und Tonarten =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Die Dur-Variante ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Dur-Pentatonik]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; enthält die Stufen 1 – 2 – 3 – 5 – 6. Für die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dur-Blues-Skala&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; kommt die kleine Terz ♭3 hinzu: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;1 – 2 – ♭3 – 3 – 5 – 6&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. In C lautet sie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;c – d – es – e – g – a&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Sie klingt häufig heller als die Moll-Blues-Skala; gerade die Nachbarschaft von es und e ermöglicht bluesige Reibungen. In der Praxis können beide Formen in einer Improvisation zusammenwirken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Variante !! Stufen !! Töne in C&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Moll-Blues || 1, ♭3, 4, ♭5, 5, ♭7 || c, es, f, ges, g, b&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dur-Blues || 1, 2, ♭3, 3, 5, 6 || c, d, es, e, g, a&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Transponieren: Beispiel G ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Transposition (Musik)|Transponieren]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bedeutet, die Intervallfolge auf einen anderen Grundton zu übertragen. Beginne für G-Moll-Blues auf g und erhalte &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;g – b – c – des – d – f&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. In manchen Notendarstellungen steht anstelle von des das gleich klingende cis. Prüfe beim Übertragen zuerst die Stufen, nicht nur die Abstände der Notenköpfe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Gamme sol blues.svg|700px|frameless|center]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;G-Blues-Skala als Notenbild; Cdang, CC0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gamme_sol_blues.svg Original und Lizenz]. Die Notation verwendet für die erhöhte Quarte cis.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Transfer:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; A-Moll-Blues lautet a – c – d – es – e – g. Probiere dieselbe kurze Melodie in C, G und A und beginne immer auf der jeweiligen Tonika.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Improvisation über den Blues =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Das Zwölftaktschema verstehen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viele Bluesstücke arbeiten mit einem &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Blues#Blues-Schema|Zwölftaktschema]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Eine häufige Grundform in C verwendet die Akkorde C7, F7 und G7, entsprechend den Stufen I, IV und V. Ein mögliches Schema ist: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;C7 | C7 | C7 | C7 | F7 | F7 | C7 | C7 | G7 | F7 | C7 | G7&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Es gibt zahlreiche Varianten. Die C-Moll-Blues-Skala lässt sich darüber als Ausgangspunkt für Improvisationen einsetzen; nicht jeder Skalentön passt jedoch spannungsfrei zu jedem Akkord. Höre auf die Begleitung und lande an wichtigen Stellen bewusst auf einem Akkordton.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Begleitung zum Anhören und Üben:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[[File:Blues accompanyment.ogg|center]]&lt;br /&gt;
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_accompanyment.ogg Rhythmische Blues-Begleitung von Jason M. C., Han, CC BY-SA 4.0]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Von der Tonleiter zur musikalischen Aussage ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein gutes Solo besteht nicht nur aus auf- und absteigenden Skalen. Baue ein &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Motiv&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; mit zwei bis vier Tönen, wiederhole es verändert, setze Pausen und spiele eine &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Frage-Antwort-Phrase&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ([[Call and Response]]). Spiele einmal gerade Achtel und danach einen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Shuffle&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; mit ungleich langen Unterteilungen. Sprich oder singe deine Idee, bevor du sie auf dem Instrument ausprobierst: So hört sich deine Improvisation weniger nach Fingerübung an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Video, Englisch:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Pianote erklärt die Blues-Skala am Klavier. Die Aufnahme ist ein verlinktes YouTube-Video und keine frei lizenzierte Kopie.&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Eosor-ncv7Y|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Die Skala auf Gitarre und Klavier =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Griffbrett: Muster und Blue Note ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf der Gitarre kannst du die Moll-Blues-Skala aus einer vertrauten Moll-Pentatonik-Position ableiten. Suche den Grundton, spiele die fünf pentatonischen Töne und ergänze die ♭5. Übe mit langsamem [[Metronom]]; Genauigkeit und saubere Tonübergänge sind wichtiger als Tempo. Gleiche Töne können auf mehreren Saiten liegen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Minor blues scale on guitar.svg|500px|frameless|center]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Beispiel einer Moll-Blues-Skala auf dem Gitarrengriffbrett; Hunsvotti, CC BY-SA 4.0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Minor_blues_scale_on_guitar.svg Quelle/Lizenz].&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Animation:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine animierte Darstellung der Moll-Pentatonik am Griffbrett. Beobachte zunächst deren fünf Töne; die zusätzliche ♭5 der Blues-Skala musst du ergänzen.&lt;br /&gt;
[[File:Scala Griffbrett moll pentatonik ani.gif|650px|frameless|center]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Animiertes Pentatonik-Schema von Mjchael, CC BY-SA 2.5. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scala_Griffbrett_moll_pentatonik_ani.gif Quelle/Lizenz].&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Video, Englisch:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; JustinGuitar zeigt den praktischen Bezug der Moll-Pentatonik zum Blues-Gitarrenspiel.&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=7xGqV6Wx_LY|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Tasten, Stimme und gemeinsames Spielen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf der Klaviertastatur umfasst C-Moll-Blues die weißen Tasten &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;c, f, g&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und die schwarzen Tasten &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;es, ges, b&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Spiele aufwärts und abwärts, dann erfinde eine viertaktige Melodie. Mit der Stimme kannst du dieselben Intervalle nachsingen und Töne leicht verschleifen. In einer Gruppe übernimmt eine Person den Puls, eine zweite die Akkorde und eine dritte improvisiert. Tauscht danach die Rollen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Mini-Übeplan:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; fünf Minuten die Tonfolge hören und spielen; fünf Minuten Zwei-Ton-Motive; fünf Minuten Frage und Antwort zur Begleitung. Nimm dich selbst auf und entscheide, welche Pause oder Betonung deinen musikalischen Ausdruck verbessert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Prüfe dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wie viele unterschiedliche Töne hat die übliche Moll-Blues-Skala pro Oktave?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sechs)&lt;br /&gt;
(!Vier)&lt;br /&gt;
(!Sieben)&lt;br /&gt;
(!Zwölf)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aus welcher Tonleiter entsteht die gebräuchliche Moll-Blues-Skala?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Aus der Moll-Pentatonik mit einer zusätzlichen verminderten Quinte)&lt;br /&gt;
(!Aus der Durtonleiter ohne Grundton)&lt;br /&gt;
(!Aus der chromatischen Tonleiter ohne Halbtöne)&lt;br /&gt;
(!Aus dem Dur-Dreiklang mit einer zusätzlichen Sekunde)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Stufenfolge gehört zur Moll-Blues-Skala?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(1 ♭3 4 ♭5 5 ♭7)&lt;br /&gt;
(!1 2 3 4 5 6)&lt;br /&gt;
(!1 2 ♭3 3 5 6)&lt;br /&gt;
(!1 ♭2 3 4 5 7)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Tonfolge ist C-Moll-Blues in deutscher Notenschreibung?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(c es f ges g b)&lt;br /&gt;
(!c d e f g a)&lt;br /&gt;
(!c d es e g a)&lt;br /&gt;
(!c es f g a h)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welcher zusätzliche Ton liegt zwischen f und g in C-Moll-Blues?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(ges)&lt;br /&gt;
(!a)&lt;br /&gt;
(!h)&lt;br /&gt;
(!d)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Stufenfolge beschreibt die Dur-Blues-Skala?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(1 2 ♭3 3 5 6)&lt;br /&gt;
(!1 ♭3 4 ♭5 5 ♭7)&lt;br /&gt;
(!1 2 3 4 5 7)&lt;br /&gt;
(!1 ♭2 4 5 ♭6 7)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet Bending beim Gitarrenspiel?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine Saite ziehen und ihre Tonhöhe verändern)&lt;br /&gt;
(!Die Saiten gleichzeitig abdämpfen)&lt;br /&gt;
(!Den Takt verdoppeln)&lt;br /&gt;
(!Alle Saiten einen Ganzton tiefer stimmen)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Akkorde bilden häufig die Hauptstufen eines Blues in C?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(C7 F7 G7)&lt;br /&gt;
(!C7 D7 E7)&lt;br /&gt;
(!Am Dm Em)&lt;br /&gt;
(!Cmaj7 Dmaj7 Emaj7)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist beim Improvisieren besonders sinnvoll?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Kurze Motive durch Pausen und Variationen gestalten)&lt;br /&gt;
(!Nur die Skala möglichst schnell aufwärts spielen)&lt;br /&gt;
(!Den Begleitrhythmus vollständig ignorieren)&lt;br /&gt;
(!Jede Phrase ohne Wiederholung gestalten)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet Transponieren einer Blues-Skala?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Die Intervallfolge mit einem neuen Grundton beginnen)&lt;br /&gt;
(!Die Tonfolge rückwärts aufschreiben)&lt;br /&gt;
(!Jeden Ton doppelt so lange halten)&lt;br /&gt;
(!Immer die kleine Terz weglassen)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory-Spiel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finde jeweils den passenden Begriff und seine Bedeutung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Grundton || Tonales Zentrum und Ausgangspunkt einer Skala&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Moll-Pentatonik || Fünftönige Basis der häufigen Moll-Blues-Skala&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Blue Note || Ausdrucksstark eingesetzte und oft flexibel intonierte Tonhöhe&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Bending || Ziehen einer Saite zur Veränderung der Tonhöhe&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Shuffle || Rhythmische Gestaltung mit ungleichen Achtel-Unterteilungen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Transposition || Übertragen der Intervallfolge auf einen anderen Ausgangston&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag-and-Drop: Begriffe zuordnen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Ordne den Begriff zu&lt;br /&gt;
! Beschreibung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Verminderte Quinte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Zusätzliche Stufe zwischen Quarte und reiner Quinte in der Moll-Blues-Skala&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dur-Blues-Skala&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Dur-Pentatonik mit ergänzter kleiner Terz&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Call and Response&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Musikalische Frage mit anschließender Antwort&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zwölftaktiger Blues&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Häufiges Harmonieschema mit zwölf Takten&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vibrato&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Kleine wiederkehrende Tonhöhenvariation eines gehaltenen Tons&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Pentatonik || Wie heißt eine Tonleiter aus fünf verschiedenen Tönen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Tritonus || Wie heißt das Intervall mit sechs Halbtonschritten?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Bending || Wie heißt das Ziehen einer Gitarrensaite zur Tonhöhenänderung?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Shuffle || Wie nennt man den häufig im Blues verwendeten ungleich unterteilten Achtelrhythmus?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Quinte || Wie heißt die fünfte Tonstufe einer diatonischen Tonleiter?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Improvisation || Wie heißt das spontane Erfinden von Musik beim Spielen?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Suche interaktive Übungen zur Blues-Skala und zur Pentatonik:&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Blues+Skala &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergänze die Fachbegriffe und Töne.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Die häufige Moll-Blues-Skala hat { sechs } verschiedene Töne pro Oktave.&lt;br /&gt;
Ihre Grundlage ist die Moll-{ Pentatonik }.&lt;br /&gt;
Zwischen Quarte und reiner Quinte ergänzt man die verminderte { Quinte }.&lt;br /&gt;
In C-Moll-Blues heißt dieser zusätzliche Ton { ges }.&lt;br /&gt;
Die Moll-Blues-Skala über C beginnt mit dem { Grundton } c.&lt;br /&gt;
Beim Ziehen einer Gitarrensaite verändert das { Bending } die Tonhöhe.&lt;br /&gt;
Beim Übertragen in eine neue Tonart bleibt die Folge der { Intervalle } erhalten.&lt;br /&gt;
Ein musikalischer Wechsel aus Frage und Antwort heißt { Call and Response }.&lt;br /&gt;
Ein übliches Blues-Harmonieschema umfasst { zwölf } Takte.&lt;br /&gt;
Mit bewusst gesetzten { Pausen } wirkt eine Improvisation oft ausdrucksvoller.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Tonleiter]]: Notiere die sechs Töne der C-Moll-Blues-Skala und markiere die zusätzliche ♭5 farbig.&lt;br /&gt;
# [[Gehörbildung]]: Höre beide C-Skalen-Varianten aus dem Kurs und beschreibe drei hörbare Unterschiede zwischen Pentatonik und Blues-Skala.&lt;br /&gt;
# [[Rhythmus]]: Klatsche einen gleichmäßigen Puls und sprich darüber ein kurzes Motiv aus den Tonnamen c, es und f.&lt;br /&gt;
# [[Musikinstrument]]: Finde auf einem Instrument oder mit deiner Stimme mindestens vier Töne der C-Moll-Blues-Skala und dokumentiere den Weg dorthin.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Improvisation]]: Erfinde ein viertaktiges Solo mit höchstens vier verschiedenen Skalentönen und mindestens zwei Pausen.&lt;br /&gt;
# [[Musikanalyse]]: Vergleiche die Dur- und Moll-Blues-Skala über C in einer eigenen übersichtlichen Tabelle und spiele beide vor.&lt;br /&gt;
# [[Transposition (Musik)|Transposition]]: Übertrage eine selbst erfundene zweitägige Motividee von C-Moll-Blues nach G-Moll-Blues und notiere alle Töne korrekt.&lt;br /&gt;
# [[Call and Response]]: Gestalte mit einem Partner zwei musikalische Fragen und zwei passende Antworten; nimm das Ergebnis auf.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Blues]]: Improvisiere zwölf Takte über eine I-IV-V-Begleitung und begründe, wo du Spannung oder Auflösung erzeugst.&lt;br /&gt;
# [[Blue Note]]: Untersuche anhand zweier eigener Hörbeispiele, wie sich ein fest gespieltes ges und ein gleitender Ton in Richtung g unterscheiden.&lt;br /&gt;
# [[Musikproduktion]]: Produziere eine kurze eigene Blues-Begleitung und lege darüber zwei kontrastierende Solospuren mit unterschiedlichen Rhythmen.&lt;br /&gt;
# [[Unterrichtsplanung]]: Entwickle eine fünfminütige Erklärung mit Bild-, Ton- und Praxisanteil, die Mitschülern den Unterschied zwischen Pentatonik und Blues-Skala vermittelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Intervalle]]: Leite anhand der Intervallformel die Töne von A-Moll-Blues ab und erkläre, weshalb zwischen d und e der Ton es ergänzt wird.&lt;br /&gt;
# [[Harmonielehre]]: Erläutere, weshalb die C-Moll-Blues-Skala über C7 sowohl reizvoll als auch spannungsreich klingen kann; nenne eine gezielte Auflösung auf einen Akkordton.&lt;br /&gt;
# [[Musikanalyse]]: Vergleiche bei einer kurzen selbst gewählten Bluesaufnahme Tonmaterial, rhythmische Gestaltung und musikalische Phrasierung; unterscheide Beobachtung und Vermutung.&lt;br /&gt;
# [[Gehörbildung]]: Erkenne anhand selbst gespielter Beispiele die fünfstufige Moll-Pentatonik gegenüber der sechsstufigen Moll-Blues-Skala und begründe dein Urteil.&lt;br /&gt;
# [[Improvisation]]: Spiele oder singe eine viertaktige Frage-Antwort-Phrase und erkläre die Wirkung von mindestens einer Pause und einer Blue Note.&lt;br /&gt;
# [[Musikpädagogik]]: Entwirf zwei unterschiedliche Wege, die Blue Note auf Klavier und Gitarre hörbar zu machen, ohne die Instrumente als klanglich identisch darzustellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zeige, was du kannst: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wissen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – du benennst die Moll- und Dur-Blues-Formeln und die Funktion der ♭5; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Fertigkeiten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – du spielst oder singst eine Blues-Skala in mindestens einer Tonart und transponierst ein Motiv; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Produkt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – du legst eine eigene kurze Audioaufnahme oder Notation mit Blues-Phrase vor; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Reflexion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; – du erklärst anhand konkreter Stellen, wie Rhythmus, Pause und Tonhöhenbewegung die Wirkung verändern. Als gelungen gilt dein Lernnachweis, wenn Tonmaterial und Aussagen fachlich stimmen und die musikalischen Entscheidungen nachvollziehbar sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OER und Wikipedia =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nachschlagen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://de.wikipedia.org/wiki/Bluestonleiter Bluestonleiter – Wikipedia], [https://musictheory.pugetsound.edu/mt21c/JazzScales.html Open Music Theory: Jazz Scales, Abschnitt Blues Scale] (Englisch), [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Blues_musical_scales Wikimedia Commons: Blues musical scales]. Wissenschaftlich wichtig ist die Unterscheidung zwischen der notierten Skala und flexibel intonierten Blue Notes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Bluestonleiter &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Medien-, Urheber- und Lizenznachweise:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die nachstehenden Bilder, Klänge und die Animation sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons, keine Neuproduktionen. Beachte bei Weiterverwendung insbesondere Namensnennung und gegebenenfalls Weitergabe unter gleichen Bedingungen bei CC BY-SA.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Datei auf Wikimedia Commons !! Nachweis !! Urheber !! Rechte&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:Blues scale hexatonic C.png || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_scale_hexatonic_C.png Dateiseite] || Hyacinth || Gemeinfreies Tonleiterschema laut Commons&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:Blues scale hexatonic C.mid || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_scale_hexatonic_C.mid Dateiseite] || Hyacinth || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0], auch GFDL&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:Blues chromatic circle diagrams.jpg || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_chromatic_circle_diagrams.jpg Dateiseite] || Ratsniffer || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:C-Blues-großeTerz.ogg || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:C-Blues-gro%C3%9FeTerz.ogg Dateiseite] || Michael Lenz || [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:Gamme sol blues.svg || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gamme_sol_blues.svg Dateiseite] || Cdang || [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:Blues accompanyment.ogg || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Blues_accompanyment.ogg Dateiseite] || Jason M. C., Han || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:Minor blues scale on guitar.svg || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Minor_blues_scale_on_guitar.svg Dateiseite] || Hunsvotti || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| File:Scala Griffbrett moll pentatonik ani.gif || [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scala_Griffbrett_moll_pentatonik_ani.gif Dateiseite] || Mjchael || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ CC BY-SA 2.5]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Eingebundene YouTube-Videos:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://www.youtube.com/watch?v=Eosor-ncv7Y Pianote: The Blues Scale Formula] und [https://www.youtube.com/watch?v=7xGqV6Wx_LY JustinGuitar: The Blues Guitar Scales Explained]. Die Inhalte bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern; hier werden ausschließlich die öffentlich angebotenen Videoseiten eingebettet, keine Videodateien kopiert oder unter eine freie Lizenz gestellt. Videos und externe Angebote können sich ändern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Musiktheorie]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Tonleiter]]&lt;br /&gt;
# [[Pentatonik]]&lt;br /&gt;
# [[Intervall (Musik)|Intervalle]]&lt;br /&gt;
# [[Blue Note]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Musikpraxis]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Gitarre]]&lt;br /&gt;
# [[Klavier]]&lt;br /&gt;
# [[Gehörbildung]]&lt;br /&gt;
# [[Improvisation]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Stile und Gestaltung]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Blues]]&lt;br /&gt;
# [[Jazz]]&lt;br /&gt;
# [[Rockmusik]]&lt;br /&gt;
# [[Rhythmus]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Sprache:Deutsch]]&lt;br /&gt;
[[Category:Locale:de-DE]]&lt;br /&gt;
[[Category:Musik]]&lt;br /&gt;
[[Category:Musiktheorie]]&lt;br /&gt;
[[Category:Blues]]&lt;br /&gt;
[[Category:Sekundarstufe I]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Category:AI_MOOC]] [[Category:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
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