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2026-07-21T21:30:58Z

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= Bipolare Störung - Psychologie =

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= Einleitung =

Die '''[[Bipolare Störung]]''' ist eine psychische Erkrankung aus der Gruppe der [[Affektive Störung|affektiven Störungen]]. Sie betrifft [[Stimmung]], [[Antrieb]], [[Aktivität]], [[Schlaf]], [[Denken]] und [[Verhalten]]. Krankheitsphasen können als [[Manie]], [[Hypomanie]], [[Depression]] oder als Episode mit gemischten Merkmalen auftreten. Dazwischen sind längere stabile Phasen möglich.

Dieser aiMOOC richtet sich an die [[Sekundarstufe II]] und das [[Studium]]. Du lernst, Symptome fachlich einzuordnen, Erklärungsmodelle kritisch zu prüfen, Behandlungsbausteine zu unterscheiden und Stigmatisierung zu erkennen. Der Kurs ersetzt keine medizinische oder psychotherapeutische Beratung.

[[Datei:Bipolar mood shifts.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=m3_zhIPWhbY |500|center}}

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== Lernziele ==

Nach dem Kurs kannst Du [[Manie]], [[Hypomanie]] und [[Depression]] unterscheiden, zentrale Formen der bipolaren Störung erklären, das [[Vulnerabilitäts-Stress-Modell]] anwenden, Grundzüge von [[Diagnostik]] und [[Therapie]] beschreiben sowie einen respektvollen Umgang mit Betroffenen begründen.

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= Grundwissen =

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== Stimmungsschwankung oder Erkrankung? ==

Normale Gefühle verändern sich durch Alltag, Beziehungen und Belastungen. Bei einer bipolaren Störung sind Veränderungen deutlich ausgeprägter, halten über längere Zeit an und beeinträchtigen oft Schule, Studium, Beruf, Beziehungen oder Selbstfürsorge. Entscheidend ist nicht ein einzelner guter oder schlechter Tag, sondern das Muster aus Dauer, Intensität, Funktionsbeeinträchtigung und Verlauf.

'''Wichtig:''' Eine Diagnose wird nicht durch einen Online-Test gestellt, sondern durch qualifizierte Fachpersonen nach einer umfassenden Untersuchung.

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== Phasen im Überblick ==

{| class="wikitable"
! Phase
! Typische Merkmale
! Mögliche Folgen
|-
| [[Manie]]
| Stark gesteigerter Antrieb, vermindertes Schlafbedürfnis, beschleunigtes Denken, Rededrang, Reizbarkeit oder Euphorie, Selbstüberschätzung
| Deutliche Beeinträchtigung, riskante Entscheidungen, Konflikte, mögliche [[Psychose]]
|-
| [[Hypomanie]]
| Ähnliche, aber weniger stark ausgeprägte Veränderungen
| Auffällige Veränderung des Funktionsniveaus, jedoch meist keine schwere Beeinträchtigung
|-
| [[Depressive Episode]]
| Gedrückte Stimmung, Interessenverlust, Erschöpfung, Schlaf- oder Konzentrationsprobleme, Hoffnungslosigkeit
| Rückzug, Leistungsabfall, eingeschränkte Selbstfürsorge, mögliches Suizidrisiko
|-
| [[Gemischte Episode|Gemischte Merkmale]]
| Depressive und manische Symptome treten gleichzeitig oder rasch verbunden auf
| Hohe innere Spannung, Unruhe und erhöhtes Krisenrisiko
|-
| [[Euthymie]]
| Weitgehend ausgeglichene Stimmung zwischen Episoden
| Alltag und Teilhabe können stabil sein
|}

[[Datei:Bipolar disorder subtypes comparison between Bipolar I, II disorder and Cyclothymia.svg|600px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=aZXek078miw |500|center}}

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== Häufige Formen ==

# [[Bipolar-I-Störung]]: Mindestens eine manische Episode; depressive Episoden kommen häufig vor.
# [[Bipolar-II-Störung]]: Hypomanische und depressive Episoden, jedoch keine voll ausgeprägte Manie.
# [[Zyklothymie]]: Länger anhaltende Schwankungen mit hypomanen und depressiven Symptomen, die nicht durchgehend die Kriterien vollständiger Episoden erfüllen.
# [[Rapid Cycling]]: Bezeichnung für einen Verlauf mit besonders häufigen Episoden innerhalb eines Jahres.

Die genaue Einordnung richtet sich nach dem verwendeten Klassifikationssystem, dem Verlauf und der fachärztlichen Diagnostik.

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== Häufigkeit und Verlauf ==

Die [[Weltgesundheitsorganisation]] schätzt, dass weltweit etwa eine von 200 Personen mit einer bipolaren Störung lebt. Die Erkrankung beginnt häufig im Jugend- oder frühen Erwachsenenalter, kann aber in jedem Lebensalter erkannt werden. Verlauf, Häufigkeit und Schwere der Episoden unterscheiden sich stark.

[[Datei:Prevalence of bipolar disorder by age, OWID.svg|600px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Share of population with bipolar disorder, OWID.svg|600px|rahmenlos|center]]

'''Medienkritik:''' Die Grafiken beruhen auf epidemiologischen Schätzmodellen. Sie zeigen keine individuellen Diagnosen und müssen im Zusammenhang mit Datengrundlage, Unsicherheit und regionaler Versorgung interpretiert werden.

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= Erklärungsmodelle =

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== Biopsychosoziale Perspektive ==

Eine bipolare Störung hat nicht nur eine Ursache. Das [[Biopsychosoziales Modell|biopsychosoziale Modell]] verbindet mehrere Ebenen:

# [[Biologische Psychologie|Biologische Faktoren]]: genetische Einflüsse, Regulation von Botenstoffsystemen, Schlaf-Wach-Rhythmus und Stressverarbeitung.
# [[Psychologische Faktoren]]: Umgang mit Belastungen, Bewertung von Veränderungen, Selbstregulation und individuelle Lernerfahrungen.
# [[Soziale Faktoren]]: Beziehungen, Arbeitsbedingungen, Diskriminierung, Lebensereignisse und verfügbare Unterstützung.

Das [[Vulnerabilitäts-Stress-Modell]] beschreibt, wie eine individuelle Anfälligkeit mit Belastungen und Schutzfaktoren zusammenwirkt. Es ist ein Erklärungsrahmen, keine Formel zur Vorhersage einzelner Krankheitsverläufe.

[[Datei:RelativeRisk.png|500px|rahmenlos|center]]

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== Mögliche Auslöser und Schutzfaktoren ==

Schlafmangel, starke Belastungen, unregelmäßige Tagesabläufe oder psychoaktive Substanzen können bei manchen Menschen Episoden begünstigen. Schutz bieten unter anderem ein abgestimmter Behandlungsplan, regelmäßiger Schlaf, frühes Erkennen eigener Warnzeichen, soziale Unterstützung und ein persönlicher Krisenplan.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=rkBOjZv4B7k |500|center}}

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= Diagnostik =

Die Diagnostik betrachtet den Verlauf über längere Zeit. Fachpersonen erfragen Stimmung, Schlaf, Aktivität, Verhalten, körperliche Gesundheit, Medikamente, Substanzkonsum und Familiengeschichte. Mit Zustimmung der betroffenen Person können Beobachtungen von Angehörigen hilfreich sein.

Zur [[Differentialdiagnose]] gehören beispielsweise [[Unipolare Depression]], [[Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung]], substanzbedingte Störungen, [[Schizoaffektive Störung]], bestimmte körperliche Erkrankungen und Nebenwirkungen von Medikamenten. Es gibt keinen einzelnen Blutwert oder Hirnscan, der eine bipolare Störung allein bestätigt.

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== Fallbeispiel zur Einordnung ==

Eine Schülerin schläft seit mehreren Nächten kaum, spricht ungewöhnlich schnell, beginnt gleichzeitig viele Projekte und gibt impulsiv viel Geld aus. Monate zuvor hatte sie eine längere Phase mit Interessenverlust, Erschöpfung und Hoffnungslosigkeit. Dieses Muster ist ein Anlass für professionelle Abklärung, aber noch keine Diagnose. Entscheidend sind Verlauf, Schweregrad, Ausschluss anderer Ursachen und die Beurteilung durch Fachpersonen.

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= Behandlung und Umgang =

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== Behandlungsbausteine ==

Die Behandlung wird individuell geplant und verbindet häufig mehrere Bausteine:

# [[Pharmakotherapie]]: Stimmungsstabilisierende Medikamente wie [[Lithium]] sowie ausgewählte Antipsychotika können je nach Phase eingesetzt werden. Antidepressiva erfordern bei bipolarer Depression besondere fachliche Abwägung.
# [[Psychotherapie]]: Zum Beispiel [[Kognitive Verhaltenstherapie]], familienbezogene Ansätze oder interpersonelle und soziale Rhythmustherapie.
# [[Psychoedukation]]: Wissen über Verlauf, Warnzeichen, Schlaf, Stress, Medikamente und Krisenplanung.
# [[Phasenprophylaxe]]: Langfristige Maßnahmen zur Verringerung neuer Episoden.
# [[Trialog]]: Zusammenarbeit von Betroffenen, Angehörigen und professionell Behandelnden auf Augenhöhe.

Medikamente dürfen nicht eigenständig begonnen, abgesetzt oder verändert werden. Bei Lithium und anderen Arzneimitteln sind ärztliche Kontrollen wichtig.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xbK7YY0Jj40 |500|center}}

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== Selbstmanagement und Rückfallprophylaxe ==

Ein [[Stimmungstagebuch]] kann Schlaf, Aktivität, Stimmung, Belastungen und Warnzeichen sichtbar machen. Hilfreich sind realistische Tagesstrukturen, regelmäßige Termine, ein abgestimmter Notfallplan und vertraute Kontaktpersonen. Selbstmanagement ergänzt die Behandlung, ersetzt sie aber nicht.

[[Datei:Bipolar disorder.webm|600px|rahmenlos|center]]

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== Angehörige und Umfeld ==

Unterstützung bedeutet nicht Kontrolle. Hilfreich sind ruhiges Zuhören, konkrete Beobachtungen statt Vorwürfe, Respekt vor Selbstbestimmung und gemeinsame Vereinbarungen für Krisen. Bei akuter Gefahr hat Sicherheit Vorrang.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=K1ekm8W11EU |500|center}}

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= Sprache, Stigma und Ethik =

Die bipolare Störung ist keine „gespaltene Persönlichkeit“. Betroffene sind nicht auf eine Diagnose zu reduzieren. Fachlich angemessen sind Formulierungen wie „Mensch mit bipolarer Störung“ oder die von der Person selbst bevorzugte Bezeichnung.

Stigma kann dazu führen, dass Menschen Hilfe später suchen, soziale Ausgrenzung erleben oder ihre Diagnose verheimlichen. Psychologische Bildung soll deshalb Wissen, Perspektivübernahme und Medienkritik verbinden.

[[Datei:A case of circular insanity, photographed first in maniacal or exalted phase, and some months later in the melancholic phase (Peterson 275).jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Historische Medienkritik:''' Historische Darstellungen zeigen nicht nur Krankheitskonzepte, sondern auch Machtverhältnisse und den damaligen Blick auf Patientinnen und Patienten. Prüfe Bildunterschrift, Kontext, Einwilligung und mögliche Stigmatisierung.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xw-jOvS05XI |500|center}}

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= Hilfe in Krisen =

Bei akuter Selbst- oder Fremdgefährdung gilt in Deutschland der '''Notruf 112'''. Für dringende, nicht lebensbedrohliche medizinische Hilfe ist der ärztliche Bereitschaftsdienst unter '''116117''' erreichbar. Die [[Telefonseelsorge]] ist rund um die Uhr, anonym und kostenfrei unter '''0800 1110111''', '''0800 1110222''' oder '''116 123''' erreichbar. Außerhalb Deutschlands gelten die örtlichen Krisendienste und Notrufnummern.

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= Quellen und Vertiefung =

# [https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/bipolar-disorder Weltgesundheitsorganisation: Bipolar disorder]
# [https://dgbs.de/verein/s3-leitlinie Deutsche Gesellschaft für Bipolare Störungen: S3-Leitlinie]
# [https://www.psychenet.de/psychische-gesundheit/informationen/bipolare-stoerungen.html psychenet: Informationen Bipolare Störungen]
# [https://www.telefonseelsorge.de/ Telefonseelsorge Deutschland]
# [https://www.116117.de/de/psychotherapie.php Patientenservice 116117: Psychotherapie]

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was kennzeichnet eine manische Episode am ehesten?'''
(Deutlich gesteigerter Antrieb mit möglicher schwerer Beeinträchtigung)
(!Eine kurze normale Freude über ein gutes Ergebnis)
(!Eine ausschließlich körperliche Erkrankung ohne Verhaltensänderung)
(!Eine dauerhaft stabile Stimmung ohne Aktivitätsveränderung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wodurch unterscheidet sich Hypomanie meist von Manie?'''
(Sie ist weniger stark ausgeprägt und verursacht keine schwere Funktionsbeeinträchtigung)
(!Sie enthält immer eine schwere Psychose)
(!Sie tritt nur während des Schlafs auf)
(!Sie ist identisch mit einer depressiven Episode)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zur Bipolar-I-Störung ist richtig?'''
(Mindestens eine manische Episode gehört zur diagnostischen Einordnung)
(!Eine depressive Episode ist das einzige mögliche Merkmal)
(!Hypomanie darf niemals auftreten)
(!Die Diagnose wird durch einen einzelnen Bluttest gestellt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Kombination beschreibt die Bipolar-II-Störung?'''
(Hypomanische und depressive Episoden ohne voll ausgeprägte Manie)
(!Nur manische Episoden ohne Depression)
(!Nur alltägliche Stimmungsschwankungen)
(!Ausschließlich psychotische Symptome)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Modell verbindet biologische psychologische und soziale Faktoren?'''
(Das biopsychosoziale Modell)
(!Das geozentrische Modell)
(!Das reine Reflexmodell)
(!Das mathematische Zufallsmodell)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört zu einer fachgerechten Diagnostik?'''
(Die Betrachtung von Verlauf Symptomen Belastungen und möglichen anderen Ursachen)
(!Eine Diagnose allein aufgrund eines Social-Media-Beitrags)
(!Eine Diagnose nach einem einzigen guten Tag)
(!Der Verzicht auf körperliche und substanzbezogene Abklärung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Ziel der Psychoedukation?'''
(Wissen über Erkrankung Warnzeichen Behandlung und Selbstmanagement vermitteln)
(!Eine Diagnose ohne Fachperson ersetzen)
(!Medikamente eigenständig dosieren)
(!Alle Belastungen vollständig vermeiden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zur Behandlung ist fachlich angemessen?'''
(Mehrere individuell abgestimmte Behandlungsbausteine werden häufig kombiniert)
(!Psychotherapie ist grundsätzlich wirkungslos)
(!Medikamente sollen ohne Rücksprache plötzlich abgesetzt werden)
(!Ein Stimmungstagebuch ersetzt jede professionelle Behandlung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Euthymie?'''
(Eine weitgehend ausgeglichene Stimmung zwischen Episoden)
(!Eine besonders schwere Manie)
(!Eine Form der Halluzination)
(!Ein medizinischer Notruf)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Reaktion ist bei akuter Selbstgefährdung in Deutschland angemessen?'''
(Den Notruf 112 wählen und die Person nicht allein lassen)
(!Die Situation geheim halten und abwarten)
(!Die Person zu riskanten Aktivitäten ermutigen)
(!Ausschließlich einen Online-Selbsttest empfehlen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Manie || Stark gesteigerter Antrieb
|-
| Hypomanie || Mildere Hochphase
|-
| Depression || Interessenverlust und Niedergeschlagenheit
|-
| Euthymie || Ausgeglichene Stimmung
|-
| Psychoedukation || Wissen und Selbstmanagement
|-
| Phasenprophylaxe || Vorbeugung neuer Episoden
|-
| Differentialdiagnose || Abgrenzung ähnlicher Krankheitsbilder
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Manie'''
| Stark erhöhte Aktivität mit deutlicher Beeinträchtigung
|-
| '''Hypomanie'''
| Erhöhte Aktivität ohne schwere Funktionsbeeinträchtigung
|-
| '''Depression'''
| Gedrückte Stimmung und Interessenverlust
|-
| '''Psychoedukation'''
| Wissen über Verlauf Warnzeichen und Behandlung
|-
| '''Euthymie'''
| Weitgehend stabile Stimmung zwischen Episoden

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Manie || Welche Phase kann mit stark gesteigertem Antrieb und vermindertem Schlafbedürfnis einhergehen?
|-
| Hypomanie || Wie heißt eine weniger stark ausgeprägte Hochphase?
|-
| Depression || Welche Phase ist häufig durch Niedergeschlagenheit und Interessenverlust gekennzeichnet?
|-
| Euthymie || Wie heißt eine weitgehend ausgeglichene Stimmung zwischen Episoden?
|-
| Lithium || Welcher Wirkstoff wird als Stimmungsstabilisierer eingesetzt?
|-
| Psychoedukation || Wie heißt die strukturierte Vermittlung von Wissen über Erkrankung und Selbstmanagement?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Bipolare+Störung+Psychologie </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Die bipolare Störung gehört zu den { affektiven } Störungen. Eine stark ausgeprägte Hochphase heißt { Manie }. Eine weniger schwere Hochphase wird { Hypomanie } genannt. Eine Phase mit Interessenverlust und Niedergeschlagenheit kann eine { Depression } sein. Eine ausgeglichene Stimmung zwischen Episoden heißt { Euthymie }. Das Zusammenspiel biologischer psychologischer und sozialer Faktoren beschreibt das { biopsychosoziale } Modell. Wissen über Warnzeichen und Behandlung wird in der { Psychoedukation } vermittelt. Die langfristige Vorbeugung neuer Episoden heißt { Phasenprophylaxe }. Bei akuter Lebensgefahr wird in Deutschland die { 112 } gewählt.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Begriffskarte]]: Gestalte eine übersichtliche Karte zu Manie, Hypomanie, Depression und Euthymie.
# [[Medienanalyse]]: Prüfe einen Zeitungs- oder Social-Media-Beitrag darauf, ob die bipolare Störung korrekt oder stigmatisierend dargestellt wird.
# [[Stimmungstagebuch]]: Entwickle eine neutrale Vorlage mit Feldern für Schlaf, Stimmung, Aktivität, Stress und Schutzfaktoren.
# [[Hilfenetz]]: Erstelle für Deinen Wohnort eine Liste seriöser Beratungsstellen und Krisendienste, ohne persönliche Daten zu veröffentlichen.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Fallanalyse]]: Analysiere das Fallbeispiel des Kurses und trenne Beobachtung, Hypothese, Differentialdiagnose und notwendige Abklärung.
# [[Vulnerabilitäts-Stress-Modell]]: Übertrage das Modell auf ein fiktives Beispiel und kennzeichne Risiken, Auslöser und Schutzfaktoren.
# [[Podcast]]: Produziere einen fünfminütigen Audio-Beitrag über den Unterschied zwischen Alltagsschwankungen und affektiven Episoden.
# [[Interviewleitfaden]]: Entwickle respektvolle Fragen für ein freiwilliges Gespräch mit einer Fachperson aus Psychologie oder Psychiatrie.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Leitlinienvergleich]]: Vergleiche Empfehlungen der DGBS mit einer internationalen Leitlinie und dokumentiere Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede.
# [[Forschungsdesign]]: Plane eine ethisch vertretbare Studie zur Wirkung regelmäßiger Schlafzeiten auf subjektive Frühwarnzeichen.
# [[Stigmaforschung]]: Entwirf einen Fragebogen zur Erfassung bipolaritätsbezogener Vorurteile und begründe Datenschutz, Einwilligung und Auswertung.
# [[Versorgungskonzept]]: Entwickle ein schulisches oder hochschulisches Unterstützungskonzept für psychische Krisen mit Rollen, Grenzen und Weitervermittlung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transfer Fallverlauf]]: Eine Person wirkt mehrere Tage ungewöhnlich energiegeladen und schläft kaum. Erkläre, welche zusätzlichen Informationen für eine fachliche Einschätzung fehlen und warum keine Ferndiagnose gestellt werden darf.
# [[Modellanwendung]]: Zeige an einem selbst entwickelten Beispiel, wie Vulnerabilität, Belastung und Schutzfaktoren zusammenwirken können.
# [[Therapieentscheidung]]: Begründe, warum bei bipolarer Störung häufig mehrere Behandlungsbausteine kombiniert werden.
# [[Medienkritik]]: Bewerte eine öffentliche Darstellung der Erkrankung hinsichtlich Sprache, Evidenz, Perspektive Betroffener und möglicher Stigmatisierung.
# [[Krisenplan]]: Entwickle für eine fiktive Person einen abgestuften Krisenplan mit Frühwarnzeichen, Kontaktpersonen und professionellen Hilfen.
# [[Ethik]]: Diskutiere den Konflikt zwischen Selbstbestimmung und Schutzpflicht in einer akuten manischen Krise.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du:

# [[Fachbegriffe]] korrekt verwenden und Manie, Hypomanie, Depression sowie Euthymie unterscheiden.
# [[Verlaufsdiagnostik]] erklären und Grenzen von Selbsttests benennen.
# [[Biopsychosoziales Modell]] und Vulnerabilitäts-Stress-Modell auf einen Fall anwenden.
# [[Behandlung]] als Zusammenspiel medizinischer, psychotherapeutischer und sozialer Maßnahmen darstellen.
# [[Krisenkompetenz]] zeigen und geeignete Hilfen für akute sowie nicht akute Situationen unterscheiden.
# [[Medienkompetenz]] durch eine evidenzbasierte und stigmaarme Darstellung nachweisen.
# [[Reflexion]] über Unsicherheit, Ethik und die Perspektive Betroffener dokumentieren.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Bipolare_Störung </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Bipolare Störung]]'''
# [[Klinische Psychologie]]
# [[Affektive Störung]]
# [[Manie]]
# [[Depression]]
# [[Psychiatrie]]
# [[Psychotherapie]]
# [[Biopsychosoziales Modell]]
# [[Diagnostik]]
# [[Pharmakotherapie]]
# [[Psychoedukation]]
# [[Suizidprävention]]
# [[Stigma]]
|}

[[Kategorie:Psychologie]]
[[Kategorie:Klinische Psychologie]]
[[Kategorie:Psychiatrie]]
[[Kategorie:Psychische Störung]]
[[Kategorie:Gesundheit]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]
[[Kategorie:Studium]]
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Bipolare Störung - Psychologie - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt