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	<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Basisemotionen_-_Psychologie</id>
	<title>Basisemotionen - Psychologie - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-22T02:34:30Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Basisemotionen_-_Psychologie&amp;diff=39250&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
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		<updated>2026-07-21T21:29:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Basisemotionen - Psychologie =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Basisemotionen]] sind einflussreiche Modelle der [[Emotionspsychologie]]. Sie gehen davon aus, dass einige Emotionen biologisch vorbereitete, funktionale Muster bilden. Besonders bekannt sind die Ansätze von [[Paul Ekman]], [[Carroll Izard]] und [[Robert Plutchik]]. Die Forschung ist jedoch nicht abgeschlossen: [[Kultur]], [[Kontext]], Sprache und individuelle Erfahrung beeinflussen, wie Emotionen erlebt, gezeigt und erkannt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieser aiMOOC führt Dich kompakt in zentrale Modelle, Befunde, Kritikpunkte und Anwendungen ein. Du lernst, emotionale Signale zu beschreiben, ohne vorschnell auf einen sicheren inneren Zustand zu schließen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Duchenne-FacialExpressions.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die historischen Aufnahmen von [[Guillaume-Benjamin Duchenne]] zeigen frühe Versuche, mimische Muskelbewegungen systematisch zu untersuchen. Heute werden Gesichtsausdrücke mit differenzierteren Methoden analysiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=gAMbkJk6gnE   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lernziele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach dem Kurs kannst Du [[Basisemotionen]] definieren, Modelle vergleichen, Befunde kritisch bewerten und Wissen auf Alltag, Forschung und [[Künstliche Intelligenz]] übertragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Was sind Basisemotionen? =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine [[Emotion]] umfasst meist mehrere Komponenten: subjektives Erleben, körperliche Aktivierung, Bewertung einer Situation, Ausdruck und Handlungstendenz. Eine &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Basisemotion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; soll besonders grundlegend, schnell aktivierbar und funktional bedeutsam sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wichtig: Ein Gesichtsausdruck ist ein beobachtbares Signal. Er beweist nicht eindeutig, was eine Person fühlt. Dieselbe Mimik kann durch Situation, soziale Regeln oder bewusste Darstellung entstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Smiling girl.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Beobachtungsfrage:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Sicher sichtbar ist ein Lächeln. Freude ist eine plausible Deutung, aber keine Gewissheit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Typische Komponenten einer Emotion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Komponente&lt;br /&gt;
! Leitfrage&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Bewertung|Appraisal]]&lt;br /&gt;
| Was bedeutet die Situation für Ziele und Bedürfnisse?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Physiologische Aktivierung]]&lt;br /&gt;
| Wie verändern sich Puls, Atmung oder Muskeltonus?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Gefühl]]&lt;br /&gt;
| Wie wird der Zustand bewusst erlebt?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Mimik]] und [[Körpersprache]]&lt;br /&gt;
| Welche Signale werden gezeigt?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Handlungstendenz]]&lt;br /&gt;
| Wird Annäherung, Rückzug, Schutz oder Abwehr vorbereitet?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Modelle der Basisemotionen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Basisemotionen nach Ekman ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Paul Ekman]] und Kolleginnen und Kollegen untersuchten, ob bestimmte Gesichtsausdrücke kulturübergreifend erkannt werden. Häufig werden sechs Basisemotionen genannt; [[Verachtung]] wurde später oft als siebte ergänzt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Basisemotion&lt;br /&gt;
! Typische adaptive Tendenz&lt;br /&gt;
! Häufig beschriebene Mimik&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Freude]]&lt;br /&gt;
| Annäherung, Bindung, Wiederholung günstiger Handlungen&lt;br /&gt;
| angehobene Mundwinkel, oft Beteiligung der Augenregion&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Traurigkeit]]&lt;br /&gt;
| Rückzug, Neuorientierung, Suche nach Unterstützung&lt;br /&gt;
| gesenkte Mundwinkel, angehobene innere Augenbrauen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Furcht]]&lt;br /&gt;
| Schutz, Flucht, erhöhte Wachsamkeit&lt;br /&gt;
| geweitete Augen, gespannte Gesichtszüge&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Wut]]&lt;br /&gt;
| Hindernisse überwinden, Grenzen verteidigen&lt;br /&gt;
| zusammengezogene Augenbrauen, gespannte Lippen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Ekel]]&lt;br /&gt;
| Distanzierung von potenziell Schädlichem&lt;br /&gt;
| gerümpfte Nase, angehobene Oberlippe&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Überraschung]]&lt;br /&gt;
| schnelle Neuorientierung bei Unerwartetem&lt;br /&gt;
| angehobene Augenbrauen, geöffnete Augen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Verachtung]]&lt;br /&gt;
| soziale Distanzierung oder Abwertung&lt;br /&gt;
| häufig einseitig angehobener Mundwinkel&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Tabelle zeigt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;typische Muster&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, keine eindeutigen Diagnosen. Intensität, Mischformen und Situation verändern den Ausdruck.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=vghfP9pENGc   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Plutchiks Rad der Emotionen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Robert Plutchik]] ordnete acht Grundemotionen kreisförmig an: Freude, Vertrauen, Furcht, Überraschung, Traurigkeit, Ekel beziehungsweise Abneigung, Ärger und Erwartung. Benachbarte Emotionen können sich mischen; Intensitäten lassen sich abstufen. Das Modell ist besonders nützlich, um einen differenzierten [[Emotionswortschatz]] aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Plutchik-wheel de.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Arbeitsimpuls:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wähle eine Alltagssituation und markiere im Rad eine Grundemotion, ihre Intensität und eine mögliche Mischung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Dimensionale und konstruktivistische Ansätze ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dimensionale Modelle ordnen Gefühle nicht zuerst in feste Kategorien ein. Im [[Circumplex-Modell]] werden Zustände vor allem über &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Valenz&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; von unangenehm bis angenehm und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Erregung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; von niedrig bis hoch beschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konstruktivistische Ansätze betonen, dass das Gehirn körperliche Signale mithilfe von Erfahrung, Begriffen und Kontext deutet. Damit stehen diskrete und dimensionale Modelle nicht zwingend in einem einfachen Entweder-oder: Sie beantworten unterschiedliche Fragen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Ansatz&lt;br /&gt;
! Leitidee&lt;br /&gt;
! Stärke&lt;br /&gt;
! Grenze&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Diskretes Modell&lt;br /&gt;
| begrenzte Emotionskategorien&lt;br /&gt;
| klare Begriffe und prüfbare Ausdrucksmuster&lt;br /&gt;
| Mischformen und Kontext können unterschätzt werden&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dimensionales Modell&lt;br /&gt;
| Valenz und Erregung als Grundachsen&lt;br /&gt;
| feine Abstufungen und Übergänge&lt;br /&gt;
| konkrete Qualität einer Emotion kann offenbleiben&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Konstruktivistischer Ansatz&lt;br /&gt;
| Emotion entsteht durch Deutung körperlicher und situativer Information&lt;br /&gt;
| erklärt Lernen, Sprache und Variation&lt;br /&gt;
| schwerer in einfache Kategorien zu übersetzen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Mimik, FACS und Mikroexpressionen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das [[Facial Action Coding System]] beschreibt sichtbare Bewegungen einzelner Gesichtsmuskeln als &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Action Units&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Es kodiert Mimik, nicht automatisch die Ursache oder das sichere Gefühl dahinter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Mikroexpression|Mikroexpressionen]] sind sehr kurze mimische Veränderungen. Ihre Deutung darf nicht mit einem zuverlässigen Lügendetektor verwechselt werden. Für faire Urteile müssen Kontext, Basisrate, Messfehler und alternative Erklärungen berücksichtigt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=fhv8Ftaq1LI   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Körper und Gehirn =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Emotionen entstehen in verteilten [[Neuronales Netz|neuronalen Netzwerken]]. Es gibt kein einzelnes „Emotionszentrum“. Die [[Amygdala]] ist unter anderem an der Verarbeitung bedeutsamer und potenziell bedrohlicher Reize beteiligt. [[Insula]], [[präfrontaler Cortex]], [[Hippocampus]], sensorische und motorische Systeme wirken je nach Aufgabe zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Amygdala.png|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das [[Limbisches System|limbische System]] ist ein historisch wichtiges Lehrmodell. Moderne Forschung betrachtet Emotionen stärker als Ergebnis dynamischer Netzwerke statt als Leistung eines isolierten Systems.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:1511 The Limbic Lobe.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Körperliche Veränderungen liefern wichtige Information, sind aber selten für nur eine Emotion spezifisch. Ein schneller Puls kann beispielsweise zu Angst, Freude, Wut oder körperlicher Anstrengung passen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=4KbSRXP0wik   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Kultur, Kontext und Kritik =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Darbietungsregel|Darbietungsregeln]] beeinflussen, wann, wie stark und gegenüber wem Emotionen gezeigt werden. Kulturübergreifende Gemeinsamkeiten können neben deutlichen Unterschieden bestehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kritische Forschung fragt, ob gestellte Gesichtsfotos, vorgegebene Antwortkategorien und fehlender Kontext die Trefferquoten künstlich erhöhen. Gute Interpretation trennt daher drei Ebenen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Beobachtung]]: Welche Bewegung, Stimme oder Handlung ist tatsächlich wahrnehmbar?&lt;br /&gt;
# [[Hypothese]]: Welche Emotion könnte dazu passen?&lt;br /&gt;
# [[Prüfung]]: Welche Kontextinformation oder Nachfrage könnte die Hypothese stützen oder widerlegen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Ethik automatischer Emotionserkennung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Systeme des [[Affective Computing]] analysieren Gesicht, Stimme, Text oder Körperdaten. Sie liefern Wahrscheinlichkeiten, keine direkten Messungen innerer Gefühle. In Schule, Bewerbung, Medizin oder Sicherheitskontrollen können Fehlklassifikationen, kulturelle Verzerrungen, Überwachung und fehlende Einwilligung erhebliche Folgen haben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grundsatz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Beobachtbares Verhalten darf nicht ohne Transparenz, Kontext und überprüfbare Evidenz als sichere Emotion ausgegeben werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Emotionsregulation =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Emotionsregulation]] bedeutet nicht, Gefühle zu unterdrücken. Sie umfasst Strategien wie Situationsgestaltung, Aufmerksamkeitslenkung, Neubewertung, Akzeptanz, Problemlösen und soziale Unterstützung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine einfache Reflexionsfolge lautet: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;wahrnehmen – benennen – Kontext prüfen – Ziel wählen – handeln – Wirkung überprüfen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Welche Strategie sinnvoll ist, hängt von Situation, Intensität und Ziel ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was kennzeichnet eine Basisemotion in einem diskreten Emotionsmodell?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sie gilt als grundlegendes funktionales Emotionsmuster)&lt;br /&gt;
(!Sie ist immer bewusst steuerbar)&lt;br /&gt;
(!Sie wird ausschließlich durch Sprache erzeugt)&lt;br /&gt;
(!Sie besitzt in jeder Situation dieselbe Intensität)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Emotion gehört zur klassischen Sechserliste nach Ekman?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ekel)&lt;br /&gt;
(!Schuld)&lt;br /&gt;
(!Neid)&lt;br /&gt;
(!Nostalgie)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche zusätzliche Emotion wird in erweiterten Ekman-Listen häufig genannt?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Verachtung)&lt;br /&gt;
(!Hoffnung)&lt;br /&gt;
(!Langeweile)&lt;br /&gt;
(!Dankbarkeit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche zwei Achsen nutzt ein verbreitetes dimensionales Emotionsmodell?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Valenz und Erregung)&lt;br /&gt;
(!Intelligenz und Gedächtnis)&lt;br /&gt;
(!Alter und Körpergröße)&lt;br /&gt;
(!Sprache und Herkunft)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was beschreibt das Facial Action Coding System unmittelbar?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sichtbare mimische Bewegungseinheiten)&lt;br /&gt;
(!Sichere innere Gefühle)&lt;br /&gt;
(!Persönlichkeitsstörungen)&lt;br /&gt;
(!Gedankeninhalte)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Aussage zur Amygdala ist fachlich angemessen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sie ist Teil verteilter Netzwerke für bedeutsame Reize)&lt;br /&gt;
(!Sie erzeugt allein alle Emotionen)&lt;br /&gt;
(!Sie verarbeitet ausschließlich Freude)&lt;br /&gt;
(!Sie ist ein Gesichtsmuskel)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was sind Darbietungsregeln?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Soziale und kulturelle Regeln des Emotionsausdrucks)&lt;br /&gt;
(!Anatomische Regeln des Herzschlags)&lt;br /&gt;
(!Mathematische Regeln der Statistik)&lt;br /&gt;
(!Starre Gene für jede einzelne Geste)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Aussage über ein Lächeln ist wissenschaftlich vorsichtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es ist ein Signal, dessen Bedeutung vom Kontext abhängt)&lt;br /&gt;
(!Es beweist immer echte Freude)&lt;br /&gt;
(!Es zeigt immer Täuschung)&lt;br /&gt;
(!Es ist in allen Situationen bedeutungslos)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was betonen konstruktivistische Emotionstheorien besonders?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Die Deutung körperlicher Signale durch Erfahrung und Kontext)&lt;br /&gt;
(!Die Bedeutungslosigkeit des Körpers)&lt;br /&gt;
(!Die vollständige Unabhängigkeit von Sprache)&lt;br /&gt;
(!Die Existenz nur einer einzigen Emotion)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist bei automatischer Emotionserkennung besonders wichtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Unsicherheit, Kontext, Fairness und Einwilligung)&lt;br /&gt;
(!Möglichst geheime Bewertung)&lt;br /&gt;
(!Die Gleichsetzung von Mimik und Wahrheit)&lt;br /&gt;
(!Der Verzicht auf Fehlerprüfungen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Valenz || angenehm bis unangenehm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Erregung || niedrige bis hohe Aktivierung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Appraisal || Bewertung einer Situation&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| FACS || Kodierung mimischer Bewegungseinheiten&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Darbietungsregeln || kulturelle Steuerung des Ausdrucks&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Amygdala || Verarbeitung bedeutsamer Reize&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Typische adaptive Tendenz&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Freude&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Annäherung und Bindung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Furcht&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Schutz und Fluchtvorbereitung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wut&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Grenzen verteidigen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ekel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Distanz zu potenziell Schädlichem&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Traurigkeit&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Rückzug und Suche nach Unterstützung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Valenz || Wie heißt die Dimension von unangenehm bis angenehm?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Amygdala || Welche Hirnstruktur verarbeitet unter anderem bedeutsame und bedrohliche Reize?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Mimik || Wie heißt der Gesichtsausdruck mit einem Wort?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Furcht || Welche Basisemotion bereitet häufig Schutz oder Flucht vor?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Plutchik || Wer entwickelte ein bekanntes Rad der Emotionen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Kontext || Was muss bei der Deutung eines Gesichtsausdrucks stets berücksichtigt werden?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Basisemotionen+Psychologie &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Eine Emotion umfasst Erleben, Körperreaktion, Bewertung, Ausdruck und eine mögliche { Handlungstendenz }. Ekman beschrieb häufig sechs { Basisemotionen }. Plutchik ordnete acht Grundemotionen in einem { Emotionsrad } an. Im dimensionalen Modell bezeichnet { Valenz } die angenehme oder unangenehme Qualität. Die zweite zentrale Dimension ist die { Erregung }. Das FACS beschreibt sichtbare mimische { Bewegungseinheiten }. Kulturelle Regeln des Ausdrucks heißen { Darbietungsregeln }. Emotionen entstehen in verteilten neuronalen { Netzwerken }. Ein Gesichtsausdruck muss immer im { Kontext } interpretiert werden.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Emotionsprotokoll]]: Dokumentiere drei Alltagssituationen mit Auslöser, Körperreaktion, Bewertung, Gefühl und Handlungstendenz, ohne private Details preiszugeben.&lt;br /&gt;
# [[Emotionswortschatz]]: Erstelle eine Wortkarte mit mindestens 20 Emotionsbegriffen und ordne sie nach Valenz und Erregung.&lt;br /&gt;
# [[Bildanalyse]]: Wähle ein frei lizenziertes Porträt und trenne schriftlich zwischen sichtbarer Beobachtung und möglicher Emotionsdeutung.&lt;br /&gt;
# [[Plutchiks Emotionsrad]]: Ordne eine Filmszene oder literarische Szene einer Grundemotion, einer Intensität und einer Mischung zu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[FACS]]: Analysiere in einem kurzen selbst erstellten Video drei sichtbare mimische Veränderungen, ohne daraus sichere innere Gefühle abzuleiten.&lt;br /&gt;
# [[Darbietungsregeln]]: Führe ein Interview darüber, in welchen Situationen Menschen Freude, Wut oder Traurigkeit eher zeigen oder verbergen.&lt;br /&gt;
# [[Modellvergleich]]: Erkläre dieselbe emotionale Situation mit einem diskreten, einem dimensionalen und einem konstruktivistischen Ansatz.&lt;br /&gt;
# [[Kontextwirkung]]: Gestalte zwei unterschiedliche Bildunterschriften für dasselbe neutrale Gesicht und untersuche, wie sich die Deutung verändert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Forschungsdesign]]: Entwirf eine Studie zur Emotionserkennung mit offenen Antworten statt vorgegebener Kategorien und begründe Stichprobe, Variablen und Auswertung.&lt;br /&gt;
# [[Replikationskritik]]: Prüfe eine bekannte Studie zu universellen Gesichtsausdrücken auf Material, Stichprobe, Kulturvergleich und alternative Erklärungen.&lt;br /&gt;
# [[Affective Computing]]: Entwickle einen Kriterienkatalog für einen fairen Einsatz automatischer Emotionserkennung in einer Bildungseinrichtung.&lt;br /&gt;
# [[Wissenschaftskommunikation]]: Produziere einen Podcast oder ein Erklärvideo, das den Satz „Mimik ist ein Hinweis, kein Gedankenlesegerät“ fachlich begründet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Fallanalyse]]: Eine Schülerin lächelt während einer Prüfung. Entwickle mindestens vier plausible Erklärungen und benenne Informationen, die eine vorsichtige Einordnung ermöglichen.&lt;br /&gt;
# [[Theorietransfer]]: Analysiere Prüfungsangst mit dem Ekman-Modell, Valenz und Erregung sowie einem konstruktivistischen Ansatz. Zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede.&lt;br /&gt;
# [[Methodenkritik]]: Beurteile eine Studie, die nur gestellte Fotos und vier vorgegebene Emotionswörter verwendet. Erkläre mögliche Verzerrungen und verbessere das Design.&lt;br /&gt;
# [[Ethikentscheidung]]: Eine Hochschule möchte Webcam-Daten zur Erkennung von Langeweile nutzen. Formuliere eine begründete Empfehlung unter Einbezug von Einwilligung, Validität, Datenschutz und Folgen von Fehlern.&lt;br /&gt;
# [[Regulationsplan]]: Entwickle für eine konflikthafte Gruppensituation einen Plan aus Wahrnehmung, Benennung, Neubewertung, Handlung und Wirkungsprüfung.&lt;br /&gt;
# [[Modellintegration]]: Entwirf eine Grafik, die Körper, Bewertung, Kontext, Ausdruck und Handlungstendenz als dynamisches System verbindet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen überzeugenden Lernnachweis sind wichtig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Begriffssicherheit]]: Basisemotion, Valenz, Erregung, Appraisal, FACS und Darbietungsregel korrekt erklären.&lt;br /&gt;
# [[Modellvergleich]]: Ekman, Plutchik, dimensionale und konstruktivistische Ansätze unterscheiden.&lt;br /&gt;
# [[Methodenkompetenz]]: Beobachtung und Interpretation sauber trennen sowie Grenzen von Studien benennen.&lt;br /&gt;
# [[Transfer]]: Theorien auf neue Fälle anwenden und alternative Deutungen prüfen.&lt;br /&gt;
# [[Urteilskompetenz]]: Chancen, Risiken und ethische Fragen automatischer Emotionserkennung abwägen.&lt;br /&gt;
# [[Reflexion]]: Eine passende Regulationsstrategie begründen und ihre Wirkung überprüfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Grundgefühl &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Basisemotionen]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Emotion]]&lt;br /&gt;
# [[Emotionspsychologie]]&lt;br /&gt;
# [[Emotionstheorien]]&lt;br /&gt;
# [[Paul Ekman]]&lt;br /&gt;
# [[Robert Plutchik]]&lt;br /&gt;
# [[Facial Action Coding System]]&lt;br /&gt;
# [[Emotionsregulation]]&lt;br /&gt;
# [[Interkulturelle Psychologie]]&lt;br /&gt;
# [[Affective Computing]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Psychologie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 11-13]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Studium]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Allgemeine Psychologie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Emotion]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
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