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2026-08-22T08:16:52Z

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= Einleitung =

Baden-Württemberg und Frankreich sind direkte Nachbarn. Zwischen dem Südwesten Deutschlands und Frankreich verläuft eine rund '''180 Kilometer lange Grenze''', die fast vollständig dem [[Rhein]] folgt. Auf französischer Seite liegt das [[Elsass]], das zur Region [[Grand Est]] gehört. Auf deutscher Seite liegen unter anderem der Landkreis Lörrach, der Breisgau, die Ortenau und der Raum Karlsruhe am grenznahen Oberrhein.

Diese Grenze ist geografisch besonders spannend: Der Rhein trennt zwei Staaten, verbindet sie aber zugleich als Verkehrsweg, Naturraum und gemeinsamer Lebensraum. Menschen wohnen auf der einen Seite und arbeiten, lernen, studieren oder kaufen auf der anderen. Städte wie [[Kehl]] und [[Straßburg]] liegen sich unmittelbar gegenüber. Brücken, Bahnlinien, Straßen, Radwege und die Straßburger Tram machen die Staatsgrenze im Alltag oft kaum sichtbar.

Das heutige [[Baden-Württemberg]] besteht erst seit 1952. Wenn Du die ältere Geschichte der Region betrachtest, geht es deshalb vor allem um die historischen Gebiete Baden, Württemberg und den Oberrheinraum.

[[Datei:Baden-Württemberg location map.svg|500px|rahmenlos|center]]

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= Geografische Grundlagen =

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== Der Oberrhein als gemeinsamer Raum ==

Der [[Oberrhein]] ist mehr als ein Flussabschnitt. Er bildet einen lang gestreckten Landschafts- und Wirtschaftsraum zwischen Deutschland, Frankreich und der Schweiz. Die Oberrheinische Tiefebene entstand in einem geologischen Grabenbruch. Westlich erhebt sich das Gebirge der [[Vogesen]], östlich der [[Schwarzwald]]. Dazwischen liegt eine breite Ebene mit Städten, Landwirtschaft, Industrie, Verkehrsachsen und Auenlandschaften.

Der Rhein fließt vom Raum Basel nach Norden. Im Grenzabschnitt zwischen Baden-Württemberg und Frankreich liegt die Staatsgrenze meist in der Mitte des Flusses. Deshalb ist der Rhein gleichzeitig '''Grenzlinie''' und '''Verbindungsachse'''.

[[Datei:Upper Rhine plain with Fessenheim location - photomap-fr.svg|500px|rahmenlos|center]]

Die Karte zeigt gut, wie nah Vogesen, Rheinebene und Schwarzwald beieinanderliegen. Du kannst daran erkennen, warum der Oberrhein ein zusammenhängender Naturraum ist, obwohl mehrere Staaten beteiligt sind.

[[Datei:Upper Rhine Plain from Hornisgrinde 2020-03-14 01.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Grenze zwischen Trennung und Verbindung ==

Die baden-württembergisch-französische Grenze reicht vom Dreiländereck bei Basel bis in den Raum Karlsruhe und Lauterbourg. Wichtige Übergänge liegen zum Beispiel bei [[Weil am Rhein]], [[Breisach am Rhein]], [[Kehl]] und im nördlichen Oberrheingebiet.

Eine Staatsgrenze hat mehrere Funktionen zugleich. Sie legt fest, wo unterschiedliche Rechtsordnungen, Verwaltungen, Steuer- und Bildungssysteme gelten. Gleichzeitig kann sie in einem eng verflochtenen Raum durchlässig sein. Im europäischen [[Schengen-Raum]] sind systematische Personenkontrollen an vielen Binnengrenzen grundsätzlich abgeschafft. Unter bestimmten Voraussetzungen dürfen Staaten jedoch vorübergehend wieder Kontrollen einführen.

'''Aktueller Hinweis für 2026:''' Im Sommer 2026 finden an deutschen Landgrenzen, darunter auch an Übergängen von Frankreich nach Baden-Württemberg, zeitweilige Grenzkontrollen statt. Das zeigt: Eine offene europäische Grenze bedeutet nicht, dass Kontrollen unter allen Umständen ausgeschlossen sind.

[[Datei:La frontière franco-allemande - Grenze zwischen Deutschland und Frankreich - France–Germany border photo3.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Geschichte des Grenzraums =

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== Vom umkämpften Raum zur festen Staatsgrenze ==

Der Oberrhein war über Jahrhunderte kein einfach geteilter Raum mit einer stabilen Grenze. Herrschaften, Reichsstädte, geistliche Gebiete und Fürstentümer lagen mosaikartig nebeneinander.

Im [[Westfälischer Frieden|Westfälischen Frieden]] von 1648 erhielt Frankreich wichtige habsburgische Rechte und Gebiete im Elsass. In den folgenden Jahrzehnten wurde die französische Herrschaft dort weiter ausgebaut. Der Rhein gewann dadurch zunehmend Bedeutung als politische Grenzlinie.

[[Datei:Map of Alsace and the upper Rhine, 1685.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Nach dem [[Deutsch-Französischer Krieg|Deutsch-Französischen Krieg]] von 1870/71 wurde der größte Teil des Elsass zusammen mit Teilen Lothringens als [[Reichsland Elsaß-Lothringen]] Teil des Deutschen Kaiserreichs. Nach dem Ersten Weltkrieg kam das Gebiet wieder zu Frankreich. Während des Zweiten Weltkriegs wurde das Elsass vom nationalsozialistischen Deutschland faktisch annektiert, gewaltsam germanisiert und in das NS-Herrschaftssystem einbezogen. Nach 1945 gehörte es wieder zu Frankreich.

Diese Wechsel zeigen, dass Grenzen nicht nur Linien auf Karten sind. Sie können Sprache, Verwaltung, Familiengeschichten, Wirtschaft und Identität stark beeinflussen.

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== Verkehr über die Grenze früher und heute ==

Straßburg und Kehl waren schon früh eng miteinander verbunden. Um 1920 gab es bereits eine Straßenbahnverbindung über den Rhein. Kriege und Zerstörungen unterbrachen solche Verbindungen immer wieder.

[[Datei:Strasbourg-Le pont de Kehl (tramway).jpg|500px|rahmenlos|center]]

Heute fährt die Tramlinie D wieder von Straßburg nach Kehl. Die grenzüberschreitende Strecke wurde 2017 eröffnet und ist ein sichtbares Zeichen dafür, wie aus einer früher stark kontrollierten Grenze ein gemeinsamer Alltagsraum geworden ist.

[[Datei:20170430-kehl-tram-d-opening-rhine-trambrueke-tgv-tram-ship.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=ueYWy-PYrgE |500|center}}

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== Versöhnung nach 1945 ==

Nach zwei Weltkriegen wurde die deutsch-französische Aussöhnung zu einem zentralen politischen Ziel. Gerade Baden-Württemberg spielte dabei eine wichtige Rolle. Bereits 1950 entstand die Städtepartnerschaft zwischen [[Ludwigsburg]] und [[Montbéliard]]. Sie gilt als eine der frühesten und besonders symbolischen deutsch-französischen Partnerschaften nach dem Zweiten Weltkrieg.

1962 besuchten Bundeskanzler [[Konrad Adenauer]] und der französische Staatspräsident [[Charles de Gaulle]] gemeinsam eine Versöhnungsmesse in Reims. Im selben Jahr hielt de Gaulle in Ludwigsburg eine berühmte Rede an die deutsche Jugend.

Am 22. Januar 1963 unterzeichneten Adenauer und de Gaulle den [[Élysée-Vertrag]]. Er schuf einen festen Rahmen für regelmäßige politische Abstimmung und stärkte besonders die Zusammenarbeit in Außenpolitik, Verteidigung, Bildung und Jugend.

[[Datei:Bundesarchiv B 145 Bild-P106816, Paris, Unterzeichnung Elysée-Vertrag.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xxIsvy3Fpfg |500|center}}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=uCwwE9lXn_E |500|center}}

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== Vom Élysée-Vertrag zum Aachener Vertrag ==

Der [[Vertrag von Aachen]] von 2019 ergänzt den Élysée-Vertrag. Er betont unter anderem die Bedeutung der Grenzregionen. Deutschland und Frankreich wollen Hindernisse im Alltag an der Grenze abbauen und die Zusammenarbeit bei Verkehr, Wirtschaft, Umwelt, Gesundheit, Bildung und Sicherheit verbessern.

Damit wird der Grenzraum nicht nur als Rand zweier Staaten gesehen, sondern als gemeinsamer europäischer Lebensraum.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=0UJ1OO4qdyo |500|center}}

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= Heutige Zusammenarbeit =

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== Eurodistrikt Strasbourg-Ortenau ==

Ein besonders anschauliches Beispiel ist der [[Eurodistrikt Strasbourg-Ortenau]]. Er verbindet französische Gemeinden rund um Straßburg mit den Gemeinden des Ortenaukreises. Insgesamt gehören 112 Gemeinden mit rund 960.000 Einwohnerinnen und Einwohnern zu diesem grenzüberschreitenden Gebiet.

Der Eurodistrikt organisiert und unterstützt Projekte in Bereichen wie Mobilität, Umwelt, Kultur, Sport, Zweisprachigkeit und Bürgerbegegnung. Er ist als Europäischer Verbund für territoriale Zusammenarbeit organisiert. Dadurch können deutsche und französische Gebietskörperschaften dauerhaft gemeinsam handeln.

[[Datei:Passerelle des Deux Rives-msu-3247.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Die [[Passerelle des Deux Rives]] zwischen Kehl und Straßburg ist nur für Fuß- und Radverkehr bestimmt. Sie verbindet die beiden Ufer des Rheins und ist gleichzeitig ein starkes Symbol für die Zusammenarbeit.

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== Verkehr und Mobilität ==

Für einen gemeinsamen Grenzraum ist Verkehr entscheidend. Wer in Frankreich wohnt und in Deutschland arbeitet oder umgekehrt, braucht verlässliche Straßen, Bahnlinien, Busse und Radwege. Besonders sichtbar ist die Straßburger Tram D, die über die [[Beatus-Rhenanus-Brücke]] nach Kehl fährt.

[[Datei:Kehl, Beatus-Rhenanus-Brücke -- 2025 -- 8372.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Grenzüberschreitende Mobilität bleibt trotzdem anspruchsvoll. Fahrpläne, Tarife, Zuständigkeiten und Verkehrsunternehmen unterscheiden sich. Deshalb versuchen Gemeinden, Regionen und Verkehrsverbünde, ihre Systeme besser aufeinander abzustimmen.

'''Beispiel Sommer 2026:''' Junge Menschen unter 28 Jahren mit Wohnsitz in Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz oder dem Saarland können in den Monaten Juli und August mit bestimmten Deutschland-Tickets auch Regionalzüge und Regionalbusse in der französischen Region Grand Est nutzen. Solche Angebote sollen Begegnungen erleichtern.

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== Schule, Sprache und Jugend ==

Die Nachbarsprache ist ein Schlüssel für echte Zusammenarbeit. In Baden-Württemberg spielt [[Französisch]] deshalb besonders in grenznahen Schulen eine wichtige Rolle. Schulen können Austauschbegegnungen, bilinguale Projekte und gemeinsame Veranstaltungen organisieren.

Am Oberrhein gibt es zum Beispiel das '''Oberrheinsiegel''' für Schulen, die sich besonders in der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit engagieren. Weitere Programme fördern Schülerbegegnungen, Drittortbegegnungen und gemeinsame kulturelle Projekte.

Für ältere Schülerinnen und Schüler sind auch das [[AbiBac]], deutsch-französische Gymnasien und individuelle Austauschprogramme interessant. Sprache wird hier nicht nur als Unterrichtsfach verstanden, sondern als Werkzeug für Alltag, Studium und Beruf.

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== Wissenschaft und Hochschulen ==

Mit [[Eucor – The European Campus]] arbeiten fünf Universitäten aus drei Ländern zusammen: die Universitäten Basel, Freiburg, Haute-Alsace und Strasbourg sowie das Karlsruher Institut für Technologie. Studierende und Forschende können dadurch grenzüberschreitend lernen und gemeinsame Projekte durchführen.

Das Beispiel zeigt, dass eine Grenzregion wissenschaftlich sogar Vorteile haben kann: Verschiedene Hochschulsysteme, Sprachen und Forschungsstandorte werden miteinander verbunden.

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== Europäische Förderung durch Interreg ==

Viele grenzüberschreitende Projekte wären ohne gemeinsame Finanzierung schwer umzusetzen. Das EU-Programm [[Interreg]] fördert deshalb die territoriale Zusammenarbeit.

Für das Programm '''Interreg Oberrhein 2021–2027''' stehen rund 125 Millionen Euro zur Verfügung. Gefördert werden Projekte, die den Oberrhein unter anderem ökologischer, besser vernetzt, sozialer, intelligenter und bürgernäher machen sollen.

Themen sind zum Beispiel Klimaanpassung, Artenvielfalt, Energie, Verkehr, Forschung, Gesundheitsversorgung und gesellschaftliche Begegnung.

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== Sicherheit und Verwaltung ==

Auch Polizei, Zoll und Verwaltungen arbeiten über die Grenze hinweg zusammen. Im Gemeinsamen Zentrum der deutsch-französischen Polizei- und Zollzusammenarbeit in Kehl arbeiten deutsche und französische Sicherheitsbehörden eng zusammen. Dort werden Informationen ausgetauscht und grenzüberschreitende Einsätze koordiniert.

Für Bürgerinnen und Bürger gibt es außerdem Beratungsstellen wie [[INFOBEST]], die Fragen zum Arbeiten, Wohnen, Studieren, zu Sozialversicherung oder Verwaltung im Nachbarland beantworten.

So zeigt sich: Zusammenarbeit an einer Grenze besteht nicht nur aus großen politischen Verträgen. Sie wird im Alltag durch viele Behörden, Schulen, Vereine, Unternehmen und einzelne Menschen getragen.

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= Geografische Bedeutung des Grenzraums =

Für die Geografie ist der Oberrhein ein gutes Beispiel für einen '''funktionalen Raum'''. Ein funktionaler Raum entsteht dort, wo Orte durch Pendelverkehr, Handel, Bildung, Dienstleistungen, Kultur und gemeinsame Infrastruktur eng miteinander verbunden sind.

Die Staatsgrenze bleibt rechtlich wichtig, aber im Alltag überlagern sich viele Beziehungen. Kehl und Straßburg sind dafür ein besonders deutliches Beispiel: Sie liegen in zwei Staaten, sind aber durch Tram, Brücken, Arbeitsplätze, Einkauf, Kultur und Freizeit eng verbunden.

Du kannst die Region deshalb aus zwei Perspektiven betrachten: als '''Grenzraum''' zwischen zwei Staaten und gleichzeitig als '''Verflechtungsraum''' mitten in Europa.

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welcher Fluss bildet den größten Teil der Grenze zwischen Baden-Württemberg und Frankreich?'''
(Rhein)
(!Donau)
(!Neckar)
(!Main)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche französische Landschaft liegt direkt westlich des Oberrheins?'''
(Elsass)
(!Bretagne)
(!Normandie)
(!Provence)

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<br>

{{MC}}

'''Wie heißt der grenzüberschreitende Raum entlang des Rheins zwischen Deutschland Frankreich und der Schweiz?'''
(Oberrhein)
(!Ruhrgebiet)
(!Alpenvorland)
(!Nordseeküste)

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<br>

{{MC}}

'''Welcher Vertrag wurde 1963 zur Grundlage der engeren deutsch-französischen Zusammenarbeit?'''
(Élysée-Vertrag)
(!Versailler Vertrag)
(!Maastrichter Vertrag)
(!Warschauer Pakt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Vertrag von 2019 stärkte besonders auch die Zusammenarbeit der Grenzregionen?'''
(Vertrag von Aachen)
(!Vertrag von Rom)
(!Vertrag von Lissabon)
(!Vertrag von Nizza)

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<br>

{{MC}}

'''Was ist ein wichtiges Ziel des Eurodistrikts Strasbourg-Ortenau?'''
(Grenzüberschreitenden Alltag erleichtern)
(!Eine neue Staatsgrenze errichten)
(!Den Rhein für Verkehr sperren)
(!Schulen voneinander trennen)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Straßenbahn verbindet Straßburg mit Kehl?'''
(Tramlinie D)
(!Tramlinie A)
(!Tramlinie B)
(!Tramlinie F)

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<br>

{{MC}}

'''Was ist Eucor The European Campus?'''
(Ein trinationaler Hochschulverbund)
(!Eine Grenzpolizeibehörde)
(!Ein französischer Nationalpark)
(!Ein deutscher Verkehrsverbund)

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<br>

{{MC}}

'''Wofür steht Interreg am Oberrhein?'''
(Europäische Förderung grenzüberschreitender Projekte)
(!Eine gemeinsame Landesregierung)
(!Ein französisches Schulfach)
(!Eine private Bahnlinie)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum können trotz Schengen zeitweise Grenzkontrollen stattfinden?'''
(Schengen erlaubt unter bestimmten Voraussetzungen vorübergehende Kontrollen)
(!Schengen gilt nur für Güterzüge)
(!Frankreich gehört nicht zum Schengen-Raum)
(!Baden-Württemberg ist kein Teil Deutschlands)

{{E}}
<br>

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== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Rhein || Grenzfluss
|-
| Grand Est || Französische Region
|-
| Eurodistrikt || Kommunale Kooperation
|-
| Eucor || Hochschulverbund
|-
| Interreg || EU-Förderprogramm
|-
| Élysée-Vertrag || Aussöhnung und Zusammenarbeit
|-
| Kehl || Deutsche Grenzstadt
|-
| Straßburg || Französische Europastadt
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Oberrhein'''
| Gemeinsamer Natur- und Wirtschaftsraum
|-
| '''Passerelle'''
| Fuß- und Radbrücke zwischen Kehl und Straßburg
|-
| '''Tram D'''
| Grenzüberschreitender öffentlicher Nahverkehr
|-
| '''INFOBEST'''
| Beratung für Fragen des Lebens über die Grenze hinweg
|-
| '''Oberrheinsiegel'''
| Auszeichnung für engagierte Schulen

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| RHEIN || Welcher Fluss prägt die Grenze zwischen Baden-Württemberg und Frankreich?
|-
| ELSASS || Welche historische Landschaft liegt westlich des Oberrheins?
|-
| EURODISTRIKT || Wie heißt ein kommunaler Zusammenschluss über Staatsgrenzen hinweg?
|-
| ELYSEE || Welcher Vertragsname steht für die deutsch-französische Zusammenarbeit seit 1963?
|-
| INTERREG || Wie heißt das EU-Programm zur Förderung grenzüberschreitender Projekte?
|-
| STRASSBURG || Welche französische Stadt liegt direkt gegenüber von Kehl?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Baden-Württemberg+und+Frankreich </iframe>

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== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Baden-Württemberg grenzt im Westen über rund 180 Kilometer an { Frankreich }. Der wichtigste Grenzfluss ist der { Rhein }. Die französische Landschaft westlich des Oberrheins heißt { Elsass }. Straßburg liegt direkt gegenüber der deutschen Stadt { Kehl }. Die feste politische Zusammenarbeit wurde 1963 durch den { Élysée-Vertrag } gestärkt. Der Vertrag von 2019 wurde in { Aachen } unterzeichnet. Kommunen beiderseits des Rheins arbeiten im { Eurodistrikt } zusammen. Universitäten der Oberrheinregion kooperieren im Verbund { Eucor }. Grenzüberschreitende Projekte werden durch das EU-Programm { Interreg } gefördert. Eine gemeinsame Nachbarsprache erleichtert Begegnung und { Zusammenarbeit }.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===
# [[Kartenskizze]]: Zeichne eine einfache Karte mit Baden-Württemberg, Frankreich, Rhein, Straßburg, Kehl, Schwarzwald und Vogesen. Markiere die Grenze und erkläre in drei Sätzen, warum der Rhein zugleich trennt und verbindet.
# [[Grenzraum]]: Sammle fünf Beispiele dafür, wie eine Staatsgrenze den Alltag beeinflussen kann, und ordne sie den Bereichen Verkehr, Schule, Arbeit, Freizeit oder Verwaltung zu.
# [[Fotoreportage]]: Suche frei lizenzierte Bilder von Kehl, Straßburg und dem Rhein und gestalte eine kleine digitale Fotoreportage mit Bildunterschriften.
# [[Glossar]]: Erstelle ein Glossar mit zehn Begriffen aus diesem aiMOOC, zum Beispiel Oberrhein, Eurodistrikt, Interreg oder Eucor, und erkläre sie in eigenen Worten.

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=== Standard ===
# [[Verkehrsvergleich]]: Vergleiche zwei Möglichkeiten, von Kehl nach Straßburg zu gelangen. Berücksichtige Zeit, Umweltwirkung, Kosten und Alltagstauglichkeit.
# [[Zeitstrahl]]: Gestalte einen Zeitstrahl von 1648 bis heute und wähle acht Ereignisse aus, die die Bedeutung der Grenze verändert haben.
# [[Interview]]: Entwickle Fragen für ein Interview mit einer Person, die regelmäßig die deutsch-französische Grenze überquert. Werte mögliche Chancen und Probleme des Grenzalltags aus.
# [[Schüleraustausch]]: Plane einen eintägigen deutsch-französischen Schulaustausch in der Region Kehl-Straßburg mit Lernzielen, Orten und einer gemeinsamen Aufgabe.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Raumanalyse]]: Untersuche den Oberrhein als funktionalen Raum. Nutze mindestens vier Kriterien wie Pendelverkehr, Verkehrsinfrastruktur, Hochschulen, Kultur oder Umwelt und formuliere ein begründetes Urteil.
# [[Debatte]]: Bereite eine strukturierte Diskussion zur Frage vor, ob zeitweilige Grenzkontrollen mit dem Ziel eines gemeinsamen europäischen Grenzraums vereinbar sind. Stelle mindestens zwei Perspektiven fair gegenüber.
# [[Geoinformationssystem|GIS-Projekt]]: Erstelle mit einem digitalen Kartendienst eine thematische Karte mit mindestens fünf grenzüberschreitenden Einrichtungen oder Verkehrsverbindungen und erläutere ihre räumliche Verteilung.
# [[Projektplanung]]: Entwirf ein eigenes Interreg-Projekt für Jugendliche am Oberrhein. Beschreibe Problem, Zielgruppe, Partner aus mindestens zwei Ländern, Maßnahmen und erwarteten Nutzen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Raumwirksamkeit]]: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, wie eine politische Entscheidung die Mobilität im Grenzraum verändern kann.
# [[Grenzfunktion]]: Vergleiche die Grenze als Trennlinie mit der Grenze als Verbindungsraum und entwickle Kriterien, mit denen beide Funktionen messbar werden.
# [[Historischer Wandel]]: Zeige, wie sich die Bedeutung des Rheins vom militärisch-politischen Grenzraum zu einem europäischen Kooperationsraum verändert hat. Nutze mindestens drei historische Wendepunkte.
# [[Verkehrsplanung]]: Beurteile, welche zusätzliche Verkehrsverbindung zwischen Baden-Württemberg und Frankreich den größten Nutzen für Klima und Alltag hätte. Begründe Deine Entscheidung räumlich.
# [[Bildung und Sprache]]: Entwickle eine begründete Empfehlung für eine Schule am Oberrhein, wie sie deutsch-französische Zusammenarbeit langfristig im Schulalltag verankern könnte.
# [[Europa im Alltag]]: Untersuche, welche Aufgaben besser von Gemeinden, welche vom Land, welche von Nationalstaaten und welche von der Europäischen Union gelöst werden sollten. Nutze Beispiele aus dem Grenzraum.

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= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du:
# die Lage Baden-Württembergs zu Frankreich und die Bedeutung des Oberrheins geografisch erklären kannst.
# die Grenze als politische Linie und zugleich als funktionalen Verflechtungsraum beschreiben kannst.
# zentrale historische Wendepunkte vom 17. Jahrhundert über die Kriege des 19. und 20. Jahrhunderts bis zur Aussöhnung nach 1945 einordnen kannst.
# die Bedeutung von Élysée-Vertrag und Vertrag von Aachen für die heutige Zusammenarbeit erläutern kannst.
# mindestens drei aktuelle Formen der Kooperation wie Eurodistrikt, Interreg, Eucor, Schulprojekte oder gemeinsame Sicherheitsarbeit an Beispielen erklären kannst.
# Chancen und Schwierigkeiten grenzüberschreitender Mobilität beurteilen und ein begründetes eigenes Urteil formulieren kannst.

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= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Grenze_zwischen_Deutschland_und_Frankreich </iframe>

{{BR}}
== Weitere gesicherte Informationsquellen ==
# [https://stm.baden-wuerttemberg.de/de/in-europa-und-der-welt/nachbarn-und-netzwerke/frankreich Staatsministerium Baden-Württemberg: Zusammenarbeit mit Frankreich]
# [https://www.eurodistrict.eu/de/ziele Eurodistrikt Strasbourg-Ortenau: Ziele der grenzüberschreitenden Zusammenarbeit]
# [https://www.interreg-oberrhein.eu/das-programm/interreg-oberrhein-2021-2027/ Interreg Oberrhein 2021–2027]
# [https://www.eucor-uni.org/de/ueber-uns/mitgliedsuniversitaeten Eucor – The European Campus]
# [https://www.auswaertiges-amt.de/de/aussenpolitik/europa/zusammenarbeit-staaten/frankreich/uebersicht-209696 Auswärtiges Amt: Deutsch-französische Zusammenarbeit]

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Baden-Württemberg und Frankreich]]'''
# [[Oberrhein]]
# [[Rhein]]
# [[Elsass]]
# [[Deutsch-französische Beziehungen]]
# [[Eurodistrikt Strasbourg-Ortenau]]
# [[Europäische Union]]
# [[Grenzüberschreitende Zusammenarbeit]]
|}

[[Kategorie:Geografie]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Frankreich]]
[[Kategorie:Europa]]
[[Kategorie:Grenze]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Baden-Württemberg und Frankreich - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt