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2026-09-14T13:04:22Z

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= Einleitung =

'''BK6 - Impressionismus – Licht und Augenblick''' führt Dich in eine Malerei ein, die nicht zuerst jedes Detail exakt beschreiben will. Stattdessen untersuchst Du, wie ein kurzer Eindruck wirkt: Wie verändert Licht die Farben? Wie kann ein Schatten blau oder violett erscheinen? Was passiert, wenn Pinselspuren sichtbar bleiben? Und wie kann ein Bild das Gefühl eines einzigen, schnell vorbeiziehenden Augenblicks vermitteln?

Der [[Impressionismus|Impressionismus]] entstand in Frankreich im 19. Jahrhundert. Künstlerinnen und Künstler wie [[Claude Monet|Claude Monet]], [[Berthe Morisot|Berthe Morisot]], [[Camille Pissarro|Camille Pissarro]] und [[Pierre-Auguste Renoir|Pierre-Auguste Renoir]] beobachteten Licht, Atmosphäre und moderne Alltagsszenen besonders aufmerksam. Viele von ihnen arbeiteten zumindest zeitweise direkt vor dem Motiv im Freien. Diese Arbeitsweise heißt [[Freilichtmalerei|Freilichtmalerei]] oder '''en plein air'''.

[[Datei:Claude Monet 1899 Nadar.jpg|360px|rahmenlos|center]]

Die Fotografie zeigt Claude Monet im Jahr 1899. In diesem aiMOOC vergleichst Du Malerei, Fotografie, Farbstudien, Lichtbeobachtungen und digitale Zoomansichten. Dein Ziel ist nicht nur, den Impressionismus zu erkennen, sondern seine wichtigsten Gestaltungsmittel selbst auszuprobieren.

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= Lernziele =

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, wie impressionistische Bilder durch '''Licht''', '''Farbe''', '''sichtbare Pinselspuren''' und die Wirkung eines '''Augenblicks''' entstehen. Du kannst ein Werk genau betrachten, Beobachtungen mit passenden Fachbegriffen beschreiben und eine eigene schnelle Farb- oder Lichtstudie gestalten.

# [[Grundniveau|G – Grundniveau]]: Du erkennst helle und dunkle Bereiche, benennst auffällige Farben und beschreibst sichtbare Pinselspuren.
# [[Mittleres Niveau|M – Mittleres Niveau]]: Du vergleichst mehrere Bilder und erklärst, wie Licht und Farbe die Stimmung verändern.
# [[Erweitertes Niveau|E – Erweitertes Niveau]]: Du untersuchst Lichtwirkungen differenziert, deutest die Augenblickswirkung und begründest eigene gestalterische Entscheidungen.

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= Was bedeutet Impressionismus? =

Das Wort '''Impression''' bedeutet so viel wie '''Eindruck'''. Berühmt wurde der Begriff durch Claude Monets Gemälde ''Impression, soleil levant'' – auf Deutsch ''Impression, Sonnenaufgang''. Das Bild entstand 1872 und wurde 1874 in der ersten Ausstellung der später sogenannten Impressionistinnen und Impressionisten gezeigt. Der Kritiker Louis Leroy benutzte den Ausdruck zunächst spöttisch. Später wurde '''Impressionismus''' zur Bezeichnung der Kunstrichtung.

[[Datei:Monet - Impression, Sunrise.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Betrachte das Bild zunächst aus einiger Entfernung. Du erkennst Hafen, Wasser, Boote, Nebel und eine orangefarbene Sonne. Gehst Du näher heran oder öffnest Du eine hochauflösende Ansicht, lösen sich viele Gegenstände in einzelne Pinselzüge und Farbflecken auf. Genau diese Spannung ist wichtig: Aus der Nähe siehst Du '''Farbe auf der Leinwand''', aus der Entfernung entsteht der '''Eindruck einer Szene'''.

'''Digitale Zoomansicht:''' [[commons:File:Monet - Impression, Sunrise.jpg|Öffne das hochauflösende Bild auf Wikimedia Commons und zoome in Wasser, Himmel und Sonnenreflex.]]

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== Sehen statt ausmalen ==

Viele ältere akademische Gemälde sollten möglichst glatt und fertig wirken. Impressionistische Malerinnen und Maler ließen dagegen Pinselspuren oft sichtbar. Eine Wasserfläche musste nicht ausgemalt werden wie eine geschlossene blaue Form. Kurze Striche in Blau, Grün, Grau, Rosa oder Orange konnten genügen, damit Dein Auge eine flimmernde Wasseroberfläche zusammensetzt.

'''Beobachtungsauftrag G:''' Suche drei Stellen, an denen einzelne Pinselzüge deutlich erkennbar sind.

'''Beobachtungsauftrag M:''' Vergleiche zwei Bereiche: Wo wirken die Pinselzüge ruhig, wo bewegter? Erkläre die Wirkung.

'''Beobachtungsauftrag E:''' Untersuche, ob die Pinselspuren eher Gegenstände beschreiben oder vor allem Licht, Bewegung und Atmosphäre vermitteln.

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= Licht verändert Farbe =

Ein Gegenstand besitzt nicht zu jeder Tageszeit exakt dieselbe sichtbare Farbe. Sonnenstand, Wolken, Nebel, Umgebungsfarben und Reflexionen verändern, was Du wahrnimmst. Eine helle Steinwand kann in warmem Sonnenlicht gelblich erscheinen. Im Schatten kann dieselbe Wand bläulich, violett oder grau wirken.

Claude Monet untersuchte solche Veränderungen besonders konsequent. Er malte dieselben oder sehr ähnliche Motive mehrfach bei unterschiedlichem Wetter und zu verschiedenen Tageszeiten.

[[Datei:Claude Monet - Rouen Cathedral - The Portal (Sunlight).jpg|420px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Monet-cathedrale-rouen.jpg|420px|rahmenlos|center]]

In der Serie der Kathedrale von Rouen blieb das Bauwerk im Wesentlichen gleich. Was sich stark verändert, ist der '''Farbeindruck'''. Dadurch wird das Licht selbst fast zum eigentlichen Thema.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=DWHJx0kFQCo |500|center}}

'''Lichtvergleich G:''' Nenne je drei Farben, die Du im sonnigen und im bewölkten Bild findest.

'''Lichtvergleich M:''' Beschreibe, wie sich warme und kühle Farbbereiche zwischen den Bildern verschieben.

'''Lichtvergleich E:''' Erkläre, warum zwei Gemälde desselben steinernen Gebäudes so unterschiedliche Farbstimmungen haben können, ohne dass die Künstlerin oder der Künstler die Wirklichkeit „falsch“ wiedergeben muss.

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== Licht ist nicht nur Weiß ==

Licht kann warm oder kühl erscheinen. Im Sonnenlicht wirken Gelb-, Orange- und Rottöne häufig besonders leuchtend. Schatten sind nicht automatisch schwarz. Sie können durch Himmelslicht und reflektiertes Licht Blau-, Violett-, Grün- oder Brauntöne enthalten.

[[Datei:Photography color shadow.jpg|380px|rahmenlos|center]]

Nutze die Fotografie als Sehübung: Suche nicht nach dem Namen des Gegenstands, sondern nur nach '''Farbflächen'''. Welche Farbe hat das Licht? Welche Farbe hat der Schatten? Wo entstehen Übergänge?

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= Farbe: Mischen, Nachbarschaften und Kontraste =

Im Impressionismus ist Farbe häufig wichtiger als eine scharf gezeichnete Umrisslinie. Kleine Farbflecken können nebeneinanderstehen und sich erst im Auge zu einem Gesamteindruck verbinden. Dabei können starke Farbgegensätze die Leuchtkraft steigern.

[[Datei:Farbkreis.png|420px|rahmenlos|center]]

Im einfachen Farbkreis liegen sich bestimmte Farben gegenüber. Solche Paare nennt man [[Komplementärfarbe|Komplementärfarben]]. Beispiele sind Rot und Grün oder Blau und Orange. Werden komplementäre Farben nebeneinandergesetzt, können sie besonders kräftig wirken.

'''Wichtig:''' Ein Farbkreis ist ein Modell. Je nachdem, ob Du mit Licht, Druckfarben oder Malfarben arbeitest, werden Farben unterschiedlich gemischt. Für Deine malerische Studie in Klasse 6 reicht es, Farbgegensätze bewusst zu beobachten und auszuprobieren.

{{BR}}
== Farbstudie mit Monet ==

[[Datei:Monet Poppies.jpg|500px|rahmenlos|center]]

In Monets ''Mohnfeld'' fallen rote Punkte und Flecken sofort auf. Sie liegen in einer Landschaft mit vielen Grün- und Gelbgrüntönen. Untersuche, wie diese Farbgegensätze Deinen Blick lenken.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=5evIBaoR2BQ |500|center}}

'''G:''' Zeige auf warme und kühle Farbbereiche.

'''M:''' Erkläre, warum die roten Mohnblumen trotz ihrer kleinen Fläche auffallen.

'''E:''' Untersuche, wie Farbe zugleich Raum, Licht, Bewegung und Blickführung erzeugt.

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= Sichtbare Pinselspuren =

Eine Pinselspur kann kurz, lang, dick, dünn, trocken, weich, tupfend, streichend oder wirbelnd sein. Impressionistische Bilder zeigen häufig, '''wie''' sie gemalt wurden. Die Spur der Hand bleibt sichtbar.

[[Datei:Berthe Morisot - Jour d'été, 1879.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Bei Berthe Morisots ''Sommertag'' kannst Du besonders gut untersuchen, wie Wasser, Kleidung und Hintergrund mit lockeren, sichtbaren Strichen aufgebaut sind. Manche Bereiche bleiben nur angedeutet. Trotzdem entsteht ein lebendiger Gesamteindruck.

'''Zoomauftrag:''' [[commons:File:Berthe Morisot - Jour d'été, 1879.jpg|Öffne die hochauflösende Datei und untersuche eine kleine Bildstelle so stark vergrößert, dass Du einzelne Pinselzüge erkennst.]]

# [[Pinselrichtung|Pinselrichtung]]: In welche Richtung verlaufen die Striche?
# [[Pinselform|Pinselform]]: Sind sie eher kurz, lang, breit oder punktartig?
# [[Farbauftrag|Farbauftrag]]: Liegen Farben übereinander, nebeneinander oder mischen sie sich?
# [[Wirkung|Wirkung]]: Entsteht Ruhe, Flimmern, Bewegung oder Unschärfe?

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= Der Augenblick =

Impressionistische Bilder zeigen häufig Situationen, die weiterzugehen scheinen. Menschen bewegen sich, Lichtflecken wandern, Wasser glitzert, Rauch zieht durch die Luft oder eine Straße füllt sich mit Passanten. Dadurch wirkt das Bild weniger wie eine zeitlose Bühne und mehr wie ein '''beobachteter Moment'''.

[[Datei:Pierre-Auguste Renoir, Le Moulin de la Galette.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Renoirs Tanzszene ''Bal du moulin de la Galette'' zeigt Menschen in einem belebten Gartenlokal. Licht fällt durch Blätter und erzeugt helle Flecken auf Kleidung und Boden. Körper sind angeschnitten, Gruppen überlagern sich, und viele Figuren scheinen gerade in Bewegung zu sein.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=o6amlRsb1n4 |500|center}}

'''G:''' Suche fünf Hinweise auf Bewegung oder lebendiges Geschehen.

'''M:''' Erkläre, wie Lichtflecken und angeschnittene Figuren den Eindruck eines kurzen Moments verstärken.

'''E:''' Vergleiche die Bildwirkung mit einem spontanen Foto: Welche Gemeinsamkeiten gibt es, und worin unterscheidet sich ein gemaltes Bild grundsätzlich von einer Fotografie?

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= Stadt, Wetter und modernes Leben =

Nicht nur Landschaften waren wichtig. Auch Bahnhöfe, Boulevards, Cafés und Freizeitorte wurden zu Motiven. Der moderne Alltag bot ständig wechselnde Eindrücke.

[[Datei:Pissarro, Camille - Boulevard Monmartre in Paris.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Camille Pissarros Boulevardansicht zeigt viele kleine Figuren und Fahrzeuge. Aus der Nähe erscheinen sie teilweise nur als kurze Farbflecken. Aus der Entfernung entsteht eine belebte Straße.

'''Augenblicksdetektiv:''' Stelle Dir vor, Du könntest das Bild zehn Sekunden später sehen. Was hätte sich verändert? Welche Teile wären fast gleich geblieben? Genau diese Frage hilft Dir, zwischen '''dauerhaftem Motiv''' und '''flüchtigem Augenblick''' zu unterscheiden.

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= Malen vor dem Motiv =

Viele Impressionistinnen und Impressionisten arbeiteten direkt vor Landschaften oder Stadtszenen. Das half ihnen, wechselndes Licht unmittelbar zu beobachten. Sie konnten aber auch im Atelier weiterarbeiten, Bilder überarbeiten oder Serien aus mehreren Sitzungen zusammensetzen. '''Schnelle Pinselspuren bedeuten deshalb nicht, dass jedes impressionistische Bild vollständig in wenigen Minuten entstand.'''

[[Datei:Pierre-Auguste Renoir - Claude Monet painting in his Garden at Argenteuil.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Das Gemälde von Renoir zeigt Monet beim Malen im Garten. Es veranschaulicht die Idee der Freilichtmalerei.

[[Datei:Claude Monet in his studio in Giverny, 1920.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Die historische Fotografie zeigt Monet später in seinem Atelier in Giverny. Sie erinnert daran, dass impressionistische Kunst zwischen unmittelbarer Beobachtung und längerer Atelierarbeit entstehen konnte.

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= Serien: Dasselbe Motiv, anderes Licht =

Ein besonders guter Weg, Licht zu erforschen, ist die Serie: Du beobachtest dasselbe Motiv mehrfach, während sich Zeit, Wetter oder Beleuchtung verändern.

[[Datei:Claude Monet - Haystacks.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Bei Monets Getreideschobern verändert sich weniger das Motiv als dessen Erscheinung. Farbtemperatur, Schatten, Helligkeit und Atmosphäre wechseln.

'''Digitale Zoomwerkstatt:'''
# [[commons:File:Claude Monet - Haystacks.jpg|Wikimedia Commons – hochauflösende Ansicht eines Getreideschober-Bildes]]
# [https://publications.artic.edu/node/134718 Art Institute of Chicago – interaktive Zoomansicht von ''Stacks of Wheat (End of Summer)'']
# [[commons:File:Auguste Renoir - Dance at Le Moulin de la Galette - Google Art Project.jpg|Wikimedia Commons – sehr hoch aufgelöste Renoir-Ansicht mit Zoom]]
# [[commons:File:Monet - Impression, Sunrise.jpg|Wikimedia Commons – hochauflösende Zoomansicht von ''Impression, Sonnenaufgang'']]

'''Zoom-Protokoll G:''' Notiere fünf Farben, die Du erst in der Vergrößerung bemerkst.

'''Zoom-Protokoll M:''' Beschreibe drei verschiedene Arten von Pinselspuren und ordne ihnen eine Wirkung zu.

'''Zoom-Protokoll E:''' Vergleiche Nahsicht und Fernsicht. Erkläre, wie einzelne Farbflecken in der Entfernung zu Licht, Raum oder Gegenständen werden.

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= Fotografie und gemalter Augenblick =

Im 19. Jahrhundert entwickelte sich auch die [[Fotografie|Fotografie]] stark weiter. Malerei und Fotografie sind verschiedene Medien, doch beide können einen Moment auswählen, Bildausschnitte festlegen und Bewegung andeuten.

[[Datei:Sunlight and Shadow by C. Puyo.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Diese Fotografie von Constant Puyo aus dem Jahr 1898 trägt den Titel ''Sunlight and Shadow''. Vergleiche sie mit impressionistischer Malerei: Licht und Schatten bestimmen auch hier, welche Formen klar sichtbar und welche nur angedeutet erscheinen.

'''Vergleichsfrage:''' Was kann ein gemalter Pinselzug zeigen, das eine Fotografie anders darstellt? Was kann eine Fotografie besonders unmittelbar festhalten? Formuliere mindestens zwei Unterschiede und eine Gemeinsamkeit.

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= Werkstatt: Deine schnelle Farb- oder Lichtstudie =

Jetzt erprobst Du die zentrale Idee selbst. Du brauchst Papier oder kleinen Malkarton, einen Pinsel und Wasserfarben, Deckfarben oder Gouache. Alternativ kannst Du mit Farbstiften oder Ölkreiden arbeiten.

Wähle ein einfaches Motiv mit deutlich erkennbarem Licht: ein Baum am Fenster, ein Schulhof, ein Gebäude, eine Tasse auf dem Tisch oder eine Landschaft. Arbeite klein, zum Beispiel ungefähr im Postkartenformat. Eine schnelle Studie soll Dir helfen, zuerst den '''Farbeindruck''' zu erfassen und nicht jedes Detail auszuarbeiten.

# [[Motiv wählen|Motiv wählen]]: Entscheide Dich für einen Ausschnitt, den Du etwa zehn Minuten lang beobachten kannst.
# [[Licht prüfen|Licht prüfen]]: Suche die hellste und die dunkelste Stelle. Achte auf warme und kühle Bereiche.
# [[Farben festlegen|Farben festlegen]]: Wähle wenige Hauptfarben. Schwarz ist für Schatten nicht automatisch notwendig.
# [[Schnell arbeiten|Schnell arbeiten]]: Setze kurze, sichtbare Striche oder Flecken. Vermeide langes Ausmalen.
# [[Augenblick sichern|Augenblick sichern]]: Schreibe Uhrzeit, Wetter und Lichtstimmung an den Rand.
# [[Vergleichen|Vergleichen]]: Betrachte Deine Studie aus der Nähe und aus zwei bis drei Metern Entfernung.

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== Differenzierung G/M/E für die Praxis ==

'''G – Grundniveau:''' Gestalte eine Studie mit mindestens fünf deutlich unterscheidbaren Farben. Markiere eine helle und eine dunkle Zone und lasse Pinselspuren sichtbar.

'''M – Mittleres Niveau:''' Gestalte zwei kleine Studien desselben Motivs mit verändertem Licht, zum Beispiel zuerst am Fenster und anschließend weiter vom Fenster entfernt oder zu zwei verschiedenen Zeitpunkten. Vergleiche die Farbwirkung.

'''E – Erweitertes Niveau:''' Gestalte eine kleine Serie aus zwei oder drei Studien desselben Motivs. Verändere möglichst nur Zeit, Wetter oder Beleuchtung. Begründe anschließend, welche Farbtöne Du wegen des veränderten Lichts angepasst hast und wie sich dadurch die Stimmung verändert.

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== Blitzübung: 90-Sekunden-Farbnotiz ==

Beobachte ein Motiv nur kurz. Zeichne keine Details. Setze in 90 Sekunden fünf bis acht Farbflecken an die Stellen, an denen Du die wichtigsten Licht- und Farbwirkungen siehst. Vergleiche danach Deine Farbflecken mit dem Motiv. Die Übung trainiert das schnelle Sehen.

{{BR}}
= Merksätze =

# [[Licht|Licht]]: Licht verändert, wie Farben erscheinen.
# [[Schatten|Schatten]]: Schatten sind nicht einfach nur schwarz.
# [[Pinselspur|Pinselspur]]: Sichtbare Pinselspuren können Bewegung, Flimmern und Spontaneität erzeugen.
# [[Augenblick|Augenblick]]: Ein Bild kann so wirken, als sei ein kurzer Moment festgehalten.
# [[Serie|Serie]]: Dasselbe Motiv kann bei anderem Licht völlig anders erscheinen.
# [[Nahsicht und Fernsicht|Nahsicht und Fernsicht]]: Aus der Nähe erkennst Du Farbflecken; aus der Entfernung verbindet Dein Auge sie zu einer Szene.

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welches Gestaltungsthema ist für viele impressionistische Bilder besonders wichtig?'''
(Wechselndes Licht und seine Wirkung auf Farbe)
(!Möglichst unsichtbare Pinselspuren)
(!Nur erfundene Fantasiewesen)
(!Ausschließlich schwarze Schatten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet en plein air im Zusammenhang mit Malerei?'''
(Malen im Freien vor dem Motiv)
(!Malen nur aus dem Gedächtnis)
(!Drucken eines Fotos)
(!Zeichnen mit dem Lineal)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage über impressionistische Schatten trifft am besten zu?'''
(Schatten können farbig und zum Beispiel blau oder violett erscheinen)
(!Schatten müssen immer tiefschwarz sein)
(!Schatten werden grundsätzlich weggelassen)
(!Schatten dürfen nur braun sein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kannst Du bei einer digitalen Zoomansicht besonders gut untersuchen?'''
(Einzelne Pinselspuren und kleine Farbflecken)
(!Den Geruch der Ölfarbe)
(!Die Raumtemperatur beim Malen)
(!Die Stimme des Künstlers)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum malte Monet manche Motive mehrfach?'''
(Um Veränderungen von Licht Wetter und Atmosphäre zu untersuchen)
(!Weil jedes Bild exakt gleich aussehen sollte)
(!Weil er nur eine einzige Farbe verwendete)
(!Weil er keine Landschaften beobachten wollte)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Wirkung können sichtbare kurze Pinselstriche erzeugen?'''
(Flimmern Bewegung und Lebendigkeit)
(!Eine völlig glatte Oberfläche)
(!Eine mathematisch genaue Vermessung)
(!Eine farblose Bildwirkung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine Komplementärfarbe?'''
(Eine Farbe die im Farbkreis einer anderen Farbe gegenüberliegt)
(!Eine Farbe die immer weiß gemischt wird)
(!Eine Farbe die nur im Schatten vorkommt)
(!Eine Farbe die niemals leuchten kann)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wodurch wirkt eine Szene wie ein kurzer Augenblick?'''
(Durch Bewegung Lichtwechsel Anschnitte und flüchtige Situationen)
(!Durch streng symmetrische starre Figuren)
(!Durch das Entfernen aller Personen)
(!Durch ausschließlich gerade Linien)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei einer schnellen Lichtstudie besonders sinnvoll?'''
(Zuerst große Farb und Lichtwirkungen erfassen)
(!Jedes kleinste Detail zuerst mit dem Lineal zeichnen)
(!Alle Schatten automatisch schwarz malen)
(!Das Motiv während der Arbeit nicht mehr ansehen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kann beim Betrachten eines impressionistischen Gemäldes aus größerer Entfernung passieren?'''
(Einzelne Farbflecken verbinden sich zu einem Gesamteindruck)
(!Alle Farben verschwinden vollständig)
(!Das Gemälde wird zu einer Fotografie)
(!Die Pinselspuren bewegen sich wirklich)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Impression || flüchtiger Eindruck
|-
| Pleinair || Malen im Freien
|-
| Pinselspur || sichtbarer Farbauftrag
|-
| Komplementärfarbe || gegenüberliegende Farbe im Farbkreis
|-
| Serie || gleiches Motiv mehrfach untersucht
|-
| Atmosphäre || Wirkung von Licht Wetter und Luft
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Lichtstudie'''
| Untersuchung wechselnder Helligkeit und Beleuchtung
|-
| '''Farbkontrast'''
| deutlicher Gegensatz zwischen Farben
|-
| '''Pinselspur'''
| sichtbare Bewegung des Pinsels im Farbauftrag
|-
| '''Augenblick'''
| Eindruck einer kurzen vorübergehenden Situation
|-
| '''Serie'''
| mehrere Arbeiten zu demselben oder sehr ähnlichen Motiv

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Pinselspur || Wie nennt man eine sichtbar gebliebene Bewegung des Pinsels in der Farbe?
|-
| Freilicht || Welches Wort ergänzt die Malerei unter freiem Himmel?
|-
| Kontrast || Wie heißt ein deutlich wahrnehmbarer Gegensatz zwischen Farben oder Helligkeiten?
|-
| Atmosphäre || Wie nennt man die durch Licht Wetter und Luft erzeugte Gesamtstimmung?
|-
| Augenblick || Welcher Begriff bezeichnet einen sehr kurzen Moment?
|-
| Farbkreis || Welches Modell ordnet Farbtöne kreisförmig und macht Gegenüberstellungen sichtbar?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=BK6+Impressionismus+Licht+und+Augenblick </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Der Impressionismus untersucht häufig die Wirkung von { Licht } auf unsere Wahrnehmung. Claude Monets berühmtes Bild ''Impression, Sonnenaufgang'' gab der Kunstrichtung ihren { Namen }. Beim Malen im Freien beobachten Künstlerinnen und Künstler das Motiv direkt und achten auf die wechselnde { Atmosphäre }. Sichtbar gebliebene { Pinselspuren } können ein Bild lebendig und bewegt erscheinen lassen. Ein Schatten muss nicht schwarz sein, sondern kann beispielsweise { blau } oder violett wirken. Gegenüberliegende Farben im Farbkreis heißen { Komplementärfarben }. Malt man dasselbe Motiv bei verschiedenen Lichtbedingungen mehrfach, entsteht eine { Serie }. Bei einer schnellen Studie sollst Du zuerst den großen Farb- und { Lichteindruck } erfassen.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht – G ===

# [[Farbdetektiv|Farbdetektiv]]: Wähle ein impressionistisches Bild aus diesem aiMOOC. Sammle zehn Farbtöne, die Du darin erkennst, und ordne sie in warme und kühle Farben.
# [[Pinselspurenkarte|Pinselspurenkarte]]: Vergrößere ein Gemälde digital und zeichne sechs unterschiedliche Pinselspuren nach. Schreibe zu jeder Spur ein Wirkungswort.
# [[Lichtfoto|Lichtfoto]]: Fotografiere mit Erlaubnis ein einfaches Motiv einmal im direkten Licht und einmal im Schatten. Vergleiche nur die Farben, nicht die Gegenstände.
# [[Neunzig-Sekunden-Studie|Neunzig-Sekunden-Studie]]: Erstelle drei sehr schnelle Farbnotizen desselben Gegenstands. Jede Studie darf höchstens 90 Sekunden dauern.

{{BR}}
=== Standard – M ===

# [[Zwei Lichtzeiten|Zwei Lichtzeiten]]: Male dasselbe Motiv zweimal zu unterschiedlichen Tageszeiten oder unter zwei verschiedenen Beleuchtungen. Beschreibe anschließend mindestens vier Farbveränderungen.
# [[Bild und Foto|Bild und Foto]]: Vergleiche ein impressionistisches Gemälde mit einer Fotografie, auf der Licht und Schatten wichtig sind. Erstelle eine Vergleichsseite mit Gemeinsamkeiten und Unterschieden.
# [[Pinselspurenexperiment|Pinselspurenexperiment]]: Male dieselbe kleine Landschaft dreimal mit kurzen Tupfen, langen Strichen und breiten Flecken. Vergleiche die Bewegungswirkung.
# [[Augenblicksgeschichte|Augenblicksgeschichte]]: Wähle Renoirs Tanzszene oder Pissarros Boulevard. Schreibe eine kurze Szene darüber, was fünf Sekunden vor und fünf Sekunden nach dem dargestellten Moment geschehen könnte. Begründe Deine Ideen mit Bildbeobachtungen.

{{BR}}
=== Schwer – E ===

# [[Lichtserie|Lichtserie]]: Erstelle eine dreiteilige Serie desselben Motivs bei drei verschiedenen Lichtbedingungen. Halte Uhrzeit, Wetter oder künstliche Lichtquelle fest und analysiere die Farbverschiebungen.
# [[Zoomanalyse|Zoomanalyse]]: Untersuche in einer hochauflösenden Bilddatei drei Ausschnitte in starker Vergrößerung. Erkläre, wie aus einzelnen Farbflecken in der Fernsicht Formen und Raum entstehen.
# [[Kuratorische Mini-Ausstellung|Kuratorische Mini-Ausstellung]]: Stelle vier Werke aus diesem aiMOOC zu einer digitalen Ausstellung mit dem Titel ''Licht verändert die Welt'' zusammen. Begründe Reihenfolge, Auswahl und Übergänge.
# [[Videoexperiment|Videoexperiment]]: Produziere ein 30- bis 60-sekündiges Zeitraffer- oder Beobachtungsvideo eines gleichbleibenden Motivs bei wechselndem Licht. Wähle anschließend drei Einzelmomente aus und übertrage sie in gemalte Farbstudien.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Licht und Farbe übertragen|Licht und Farbe übertragen]]: Du siehst einen weißen Gegenstand morgens am Fenster und später unter warmem Kunstlicht. Erkläre, welche Farbveränderungen Du erwarten würdest und wie Du sie malerisch zeigen könntest.
# [[Pinselspuren begründen|Pinselspuren begründen]]: Eine Wasserfläche soll ruhig, eine andere windig wirken. Entscheide Dich für unterschiedliche Pinselspuren und begründe Deine Wahl.
# [[Serie planen|Serie planen]]: Plane drei Studien desselben Schulhofmotivs. Lege fest, wann Du beobachtest, welche Lichtbedingungen Du vergleichen willst und was gleich bleiben muss.
# [[Nahsicht und Fernsicht erklären|Nahsicht und Fernsicht erklären]]: Erkläre an einem selbst gewählten Werk, warum ein Bild aus der Nähe ungeordnet und aus der Entfernung trotzdem räumlich oder gegenständlich wirken kann.
# [[Fotografie und Malerei vergleichen|Fotografie und Malerei vergleichen]]: Entwickle zwei Kriterien, mit denen Du die Augenblickswirkung eines Fotos und eines impressionistischen Gemäldes sinnvoll vergleichen kannst. Wende die Kriterien an.
# [[Eigene Studie reflektieren|Eigene Studie reflektieren]]: Wähle eine Stelle Deiner eigenen Farb- oder Lichtstudie, die besonders gelungen ist, und eine Stelle, die Du verändern würdest. Begründe beide Entscheidungen mit den Begriffen Licht, Farbe, Pinselspur und Augenblick.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen erfolgreichen Lernnachweis zu '''BK6 - Impressionismus – Licht und Augenblick''' ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe kennst, sondern sie an Bildern und an Deiner eigenen Gestaltung anwenden kannst.

# Du kannst erklären, warum wechselndes Licht sichtbare Farben verändert.
# Du kannst farbige Schatten erkennen und beschreiben.
# Du kannst sichtbare Pinselspuren untersuchen und ihre Wirkung benennen.
# Du kannst erklären, wie ein Bild einen flüchtigen Augenblick vermitteln kann.
# Du kannst Nahsicht und Fernsicht eines impressionistischen Gemäldes vergleichen.
# Du kannst mindestens zwei Werke hinsichtlich Licht, Farbe oder Pinselduktus vergleichen.
# Du kannst eine schnelle Farb- oder Lichtstudie selbst gestalten.
# Du kannst Deine gestalterischen Entscheidungen mit passenden Fachbegriffen begründen.
# Du kannst auf Deinem Niveau G, M oder E zeigen, wie Beobachtung und Gestaltung zusammenhängen.

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<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Impressionismus </iframe>

Weitere frei zugängliche Lern- und Bildressourcen:
# [[commons:Category:Impressionist paintings|Wikimedia Commons – impressionistische Gemälde]]
# [[commons:Category:Claude Monet|Wikimedia Commons – Claude Monet]]
# [[commons:Category:Berthe Morisot|Wikimedia Commons – Berthe Morisot]]
# [[commons:Category:Camille Pissarro|Wikimedia Commons – Camille Pissarro]]
# [https://smarthistory.org/monet-rouen-cathedral-series/ Smarthistory – Claude Monet, Rouen Cathedral Series]
# [https://smarthistory.org/claude-monets-impression-sunrise/ Smarthistory – Claude Monet, Impression, Sunrise]
# [https://www.nga.gov/stories/videos/monets-palette-and-technique National Gallery of Art – Monet's Palette and Technique]

{{BR}}
= Mediengalerie zum Wiederholen =

'''Gemälde – Sonnenaufgang und Atmosphäre'''

[[Datei:Monet - Impression, Sunrise.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Gemälde – Farbe in der Landschaft'''

[[Datei:Monet Poppies.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Gemälde – wechselndes Licht an Architektur'''

[[Datei:RouenCathedral Monet 1894.jpg|420px|rahmenlos|center]]

'''Gemälde – sichtbare Pinselspuren und Wasser'''

[[Datei:Berthe Morisot - Jour d'été, 1879.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Gemälde – Lichtflecken, Bewegung und Gesellschaft'''

[[Datei:Pierre-Auguste Renoir, Le Moulin de la Galette.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Gemälde – moderner Stadtraum'''

[[Datei:Pissarro, Camille - Boulevard Monmartre in Paris.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Fotografie – historisches Künstlerporträt'''

[[Datei:Claude Monet 1899 Nadar.jpg|360px|rahmenlos|center]]

'''Fotografie – Licht und Schatten'''

[[Datei:Sunlight and Shadow by C. Puyo.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Farbstudie – Farbkreis'''

[[Datei:Farbkreis.png|420px|rahmenlos|center]]

'''Video – Impressionismus im Musée d'Orsay'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=5evIBaoR2BQ |500|center}}

'''Video – Monets Kathedralserie'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=DWHJx0kFQCo |500|center}}

'''Video – Renoirs Bal du moulin de la Galette'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=o6amlRsb1n4 |500|center}}

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[BK6 - Impressionismus – Licht und Augenblick]]'''
# [[Impressionismus]]
# [[Claude Monet]]
# [[Berthe Morisot]]
# [[Camille Pissarro]]
# [[Pierre-Auguste Renoir]]
# [[Licht]]
# [[Farbe]]
# [[Komplementärfarbe]]
# [[Farbkreis]]
# [[Pinselduktus]]
# [[Freilichtmalerei]]
# [[Fotografie]]
# [[Bildanalyse]]
# [[Kunstunterricht]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Kunstgeschichte]]
[[Kategorie:Impressionismus]]
[[Kategorie:Malerei]]
[[Kategorie:Farbe]]
[[Kategorie:Licht]]
[[Kategorie:Klasse 6]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

BK6 - Impressionismus – Licht und Augenblick - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt