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2026-10-22T22:19:39Z

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= Einleitung =

Wie klingt Australien? Die Antwort reicht von jahrtausendealten, bis heute lebendigen Gesangs- und Tanztraditionen über ''Bush Ballads'' und Country bis zu Rock, Pop, Jazz und Hip-Hop. Es gibt '''nicht den einen australischen Musikstil'''. Musik wird durch Gemeinschaften, Sprachen, Landschaften, Migration, Medien und politische Debatten geprägt.

'''Zielgruppe:''' Lernende ab Klasse 8, Musikunterricht und interessierte Einsteigerinnen und Einsteiger. Du lernst, Klangbeispiele zu vergleichen, musikalische Mittel zu erkennen und die kulturellen Hintergründe respektvoll einzuordnen.

'''Kulturhinweis:''' Die Aboriginal Peoples und Torres Strait Islander Peoples umfassen viele eigenständige Gemeinschaften. Manche Lieder, Bilder und Zeremonien sind nur für bestimmte Personen oder Anlässe bestimmt. Auch Aufnahmen oder Namen Verstorbener können sensibel sein. Wir untersuchen hier öffentlich zugängliche, für die Veröffentlichung bestimmte Beispiele und verwenden keine geheimen oder geschützten Zeremonialgesänge.

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= Vielfalt und kulturelle Wurzeln =

Die Musikgeschichte des heutigen [[Australien|Australiens]] beginnt lange vor der europäischen Kolonisierung. Bei vielen Aboriginal-Gemeinschaften gehören Lieder und Tänze zu Wissen über '''Country''': Damit sind Land, Gewässer, Menschen, Vorfahren und wechselseitige Verantwortung gemeint. Gesänge können Orte, Beziehungen und überliefertes Wissen miteinander verbinden. Häufig wird dafür der Begriff [[Songline]] verwendet. Die genaue Bedeutung und die Berechtigung zur Aufführung hängen jedoch von der jeweiligen Gemeinschaft ab.

Die Kulturen der [[Torres-Strait-Inseln|Torres-Strait-Inselbewohner]] im Norden Australiens haben eigenständige Musiktraditionen, die nicht einfach mit denen des australischen Festlands gleichgesetzt werden dürfen. Tanz, Gesang, Trommeln und sprachliche Vielfalt spielen wichtige Rollen. Zugleich entwickeln Künstlerinnen und Künstler ständig neue Musik. Tradition bedeutet deshalb nicht, dass Musik unverändert bleiben muss.

'''Hörauftrag:''' Achte in den späteren Beispielen darauf, welche Klänge wiederholt werden und wie Gesang, Rhythmus, Sprache und Instrumente zusammenwirken. Beschreibe zuerst, was tatsächlich zu hören ist, und unterscheide deine Beobachtung von einer Vermutung über die kulturelle Bedeutung.

{{BR}}
== Torres Strait: Musik als lebendige Praxis ==

Auf Inseln der Torres Strait verbinden sich musikalische Aufführung, Tanz und gemeinschaftliche Erinnerung. Der zeitgenössische Künstler und Komponist Alick Tipoti beschreibt, wie er überlieferte Tänze und Lieder respektiert und zugleich neue Werke schafft. Zur Musik der Region zählen unter anderem Gesang und Trommeln; ihre konkrete Bedeutung erschließt sich aus dem jeweiligen kulturellen Zusammenhang.

[[File:Queensland State Archives 5763 Dancers Yorke Island Torres Shire June 1931.png|500px|frameless|center]]
''Historisches Archivbild von Tänzern auf Yorke Island, 1931. Quelle: Queensland State Archives; gemeinfrei. Historische Fotografien zeigen jeweils nur einen Ausschnitt und ersetzen keine Perspektiven heutiger Gemeinschaften.''

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= Gesang, Rhythmus und Instrumente =

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== Yidaki und Didgeridoo ==

Das international als [[Didgeridoo]] bekannte Blasinstrument hat verschiedene indigene Namen. '''Yidaki''' ist eine Bezeichnung in Yolŋu-Sprachen im Nordosten von Arnhem Land. Es ist falsch, das Instrument ohne Unterschied allen Aboriginal-Gemeinschaften zuzuordnen. Je nach Region existieren andere Namen, Bauweisen und Regeln.

Bei einem traditionellen hölzernen Instrument versetzen die vibrierenden Lippen des Spielers die Luftsäule in Schwingung. So entsteht ein tragender '''Bordunton''', der durch Stimm-, Zungen- und Atemtechniken rhythmisch verändert werden kann. Geübte Spieler nutzen oft [[Zirkularatmung]], um einen langen Tonfluss aufrechtzuerhalten. Ein Yidaki wird häufig zusammen mit Gesang und Schlaghölzern gespielt. Ob und von wem es in einer konkreten kulturellen Praxis gespielt werden darf, richtet sich nach den Regeln der betreffenden Gemeinschaft.

[[File:Didgeridu and clap sticks.jpg|460px|frameless|center]]
''Didgeridoo- und Schlagholzspieler bei einem öffentlichen Festival in Nightcliff, 2013. Foto: Owen65, CC BY-SA 2.0.''

'''Klangprobe von Wikimedia Commons (38 Sekunden):'''
[[File:Didgeridoo sound.ogg]]
''Audio: Cassa342, CC BY-SA 4.0. Höre auf gleichbleibende Tiefe und wechselnde Obertöne beziehungsweise Klangfarben.''

{{BR}}
== Schlaghölzer, Puls und Akzente ==

Paarweise angeschlagene Hölzer heißen im Englischen ''clapsticks''; in bestimmten Yolŋu-Zusammenhängen ist ''bilma'' gebräuchlich. Sie markieren rhythmische Strukturen und treten oft zusammen mit Gesang auf. Nicht jede Aufführung verwendet dieselbe Besetzung oder denselben Takt. Beim Hören unterscheidest du '''Puls''' (regelmäßige Grundschläge), '''Rhythmus''' (Längen und Betonungen) und '''Klangfarbe''' (Charakter des Tons).

[[File:Clapsticks.JPG|350px|frameless|center]]
''Zwei Paare australischer Schlaghölzer. Foto: Andrewa, CC BY-SA 3.0.''

{{BR}}
== Eine Animation erklärt den Resonanzraum ==

[[File:Half-open pipe wave.gif|560px|frameless|center]]
''Animation einer stehenden Druckwelle in einem einseitig offenen Rohr; Grafik: Jorge Stolfi, gemeinfrei. Das Modell erklärt ein akustisches Grundprinzip, bildet aber den komplexen Klang eines Yidaki nicht vollständig ab.''

'''Mini-Experiment:''' Summe einen gleichbleibenden Ton und variiere vorsichtig die Mundform. Was ändert sich an der Klangfarbe? Das ist nur ein vereinfachter Vergleich, keine Nachahmung eines kulturellen Rituals.

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= Folk, Country, Jazz und Migration =

Nach der britischen Kolonisierung ab 1788 verbreiteten sich aus Europa eingeführte Lieder, Tänze und Instrumente. In den '''Bush Ballads''' erzählen Texte von Reisen, Arbeit, ländlichem Leben und Konflikten. ''Waltzing Matilda'' ist ein bekanntes Beispiel. Australische [[Country-Musik]] griff viele dieser Themen auf. Der Sänger [[Slim Dusty]] wurde zu einem besonders bekannten Vertreter.

Mit Einwanderung und globalem Austausch wuchs die musikalische Vielfalt. In Australien sind auch [[Jazz]], Blues, klassische Musik, Musik von Communities mit asiatischen, europäischen und pazifischen Bezügen sowie neue Mischformen präsent. Das lässt sich nicht als einfache Abfolge verstehen: Viele Stile existieren gleichzeitig.

Eine wichtige Perspektive auf den Jazz bietet '''Georgia Lee''', eine Sängerin mit Wurzeln in der Torres Strait, die 1962 das Album ''Georgia Lee Sings the Blues Down Under'' aufnahm. Es zeigt, dass die Geschichte australischer Musik nicht nur aus Rockbands oder traditioneller Instrumentalmusik besteht.

'''Vergleich:''' Worin unterscheiden sich eine erzählende Ballade, ein gesungener Jazzstandard und ein instrumentaler Bordunklang hinsichtlich Form, Stimme und Rhythmus? Nicht jede Musik muss anhand derselben Merkmale bewertet werden.

{{BR}}
= Rock, Pop und musikalische Öffentlichkeit =

{{BR}}
== Gitarrenmusik mit internationaler Wirkung ==

Australien ist für international erfolgreiche Rock- und Popmusik bekannt. [[AC/DC]] machten einen energiegeladenen Hard-Rock-Sound mit Gitarrenriffs und markantem Beat berühmt. Weitere bekannte Namen sind [[INXS]], [[Kylie Minogue]], [[Nick Cave]] und zahlreiche neuere Acts. Musikalischer Erfolg im Ausland bedeutet aber nicht, dass alle Menschen Australiens denselben Geschmack teilen.

[[File:ACDC concert in London 2016-4.jpg|500px|frameless|center]]
''AC/DC bei einem Konzert 2016. Foto: Alexey Komarov, CC BY-SA 4.0.''

'''Hörbeispiel: AC/DC – Thunderstruck, offizielles Video.''' Untersuche den wiederkehrenden Gitarrenriff und den deutlichen Schlagzeugpuls.
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=v2AC41dglnM|500|center}}

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== Musik als politische Stellungnahme ==

[[Midnight Oil]] verbanden Rockmusik mit gesellschaftlichen Themen. ''Beds Are Burning'' (1987) lenkte die Aufmerksamkeit auf Landrechte und die Verantwortung gegenüber First Nations. Die Band [[Yothu Yindi]], deren Mitglieder aus Aboriginal- und nichtindigenen Hintergründen stammen, verband unter anderem Rockelemente mit Yolŋu-Musik. Ihr Stück '''''Treaty''''' (1991) fordert ein Abkommen und erinnert an politische Versprechen. Für seine historische Einordnung ist die Perspektive der beteiligten Gemeinschaften wichtig.

[[File:Midnight Oil.jpg|480px|frameless|center]]
''Midnight Oil auf der Bühne in Canberra, 2009. Foto: Flickr-Nutzerin jeaneeem, CC BY 2.0.''

'''Hörbeispiel: Midnight Oil – Beds Are Burning, offizielles Video.''' Beobachte, wie prägnanter Refrain und Rockbegleitung eine Botschaft transportieren.
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=ejorQVy3m8E|500|center}}

[[File:201000 - Opening Ceremony Yothu Yindi perform 3 - 3b - 2000 Sydney opening ceremony photo.jpg|500px|frameless|center]]
''Yothu Yindi bei der Eröffnungsfeier der Paralympics 2000. Foto: Australian Paralympic Committee, CC BY-SA 3.0.''

'''Hörbeispiel: Yothu Yindi – Treaty, Originalfassung.''' Höre auf das Verhältnis von Bandsound, Gesang und Rhythmus. Das Lied ist ein veröffentlichtes Musikwerk, keine frei kopierbare Aufnahme.
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=Jf-jHCdafZY|500|center}}

{{BR}}
= Neue Stimmen: Sprache und Identität =

Australische Musikerinnen und Musiker verbinden heute lokale Sprachen mit globalen Genres. Der Yolŋu-Sänger '''[[Geoffrey Gurrumul Yunupingu|Gurrumul]]''' wurde durch seine ausdrucksstarke Stimme und Lieder in Yolŋu-Sprachen international bekannt. Seine Musik kann Heimat, Erinnerung und Zugehörigkeit thematisieren. Höre aufmerksam, bevor du ihre Bedeutung allein aus Klang oder Bild ableitest.

[[File:Gurrumul.jpg|460px|frameless|center]]
''Gurrumul bei einem Konzert in Brighton, 2009. Foto: Greg Neate, CC BY 2.0.''

'''Hörbeispiel: Gurrumul – Wiyathul, Live-Aufnahme eines offiziellen Künstlerkanals.''' Untersuche Stimme, Begleitung, Tempo und Dynamik.
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=MNBTT20aDlQ|500|center}}

'''[[Baker Boy]]''' ist ein Rapper, der [[Hip-Hop]] mit Yolŋu Matha und Englisch verbindet. Sein Stück ''Marryuna'' (2017, mit Yirrmal) zeigt, wie zeitgenössische Tanzmusik und indigene Sprachpraxis zusammenwirken. Auch Künstlerinnen wie [[Jessica Mauboy]] und [[Thelma Plum]] machen deutlich, dass First-Nations-Musik viele aktuelle Genres umfasst.

[[File:Baker Boy, Laneway Festival 2019.jpg|370px|frameless|center]]
''Baker Boy auf dem Laneway Festival 2019. Foto: Bruce Baker, CC BY 2.0.''

'''Musik analysieren:''' Vergleiche zwei der Hörbeispiele nach Tempo, Besetzung, Form, Sprache und Funktion. Frage bei politischer Musik auch: Wer spricht, zu wem und mit welchem Ziel? Ein Sound allein verrät nicht die kulturelle Bedeutung.

'''Rechte und Respekt:''' Bilder, die auf Wikimedia Commons frei lizenziert sind, benötigen die angegebenen Lizenz- und Urheberhinweise. YouTube-Musikvideos sind hier nur als Inhalte der offiziellen Kanäle eingebunden, '''nicht''' als frei lizenzierte Werke. Für eine öffentliche Neuproduktion oder das Sampeln traditioneller Musik reicht die technische Verfügbarkeit nicht aus; prüfe Rechte und die Zustimmung zuständiger kultureller Rechteinhaber.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste dein Wissen ==

{{MC}}

'''Warum ist der Ausdruck australische Musik besonders vielfältig?'''
(Weil viele Gemeinschaften und Genres unterschiedliche Traditionen pflegen)
(!Weil es in Australien nur eine gemeinsame Musiktradition gibt)
(!Weil nur Rockmusik in Australien gespielt wird)
(!Weil Musik dort erst im zwanzigsten Jahrhundert begann)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage über Yidaki ist richtig?'''
(Yidaki ist eine regionale Bezeichnung für ein Blasinstrument)
(!Yidaki bezeichnet jede Trommel auf den Torres Strait Inseln)
(!Yidaki ist ausschließlich ein elektronischer Synthesizer)
(!Yidaki ist der Name einer australischen Popband)

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<br>

{{MC}}

'''Wodurch entsteht der Grundton eines Didgeridoos?'''
(Durch vibrierende Lippen und die schwingende Luftsäule)
(!Durch gezupfte Metallsaiten)
(!Durch einen Schlag auf eine Fellmembran)
(!Durch das Streichen eines Bogens über Saiten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aufgabe können Schlaghölzer erfüllen?'''
(Sie markieren rhythmische Strukturen)
(!Sie ersetzen immer jede Singstimme)
(!Sie steuern die Lautstärke einer elektrischen Gitarre)
(!Sie erzeugen ausschließlich Melodien über mehrere Oktaven)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wofür ist der Begriff Songline in manchen Aboriginal-Kontexten wichtig?'''
(Für Verbindungen von Liedern mit Orten und überliefertem Wissen)
(!Für die Reihenfolge der Lieder in einer modernen Hitparade)
(!Für die Kabelverbindung zwischen Verstärker und Box)
(!Für die geografische Lage eines Tonstudios)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Musikrichtung ist mit australischen Bush Ballads eng verbunden?'''
(Erzählende Folkmusik)
(!Ausschließlich elektronische Tanzmusik)
(!Ausschließlich Barockoper)
(!Nur instrumentaler Techno)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Band veröffentlichte das Lied Treaty?'''
(Yothu Yindi)
(!ACDC)
(!INXS)
(!Midnight Oil)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine typische musikalische Eigenschaft von Thunderstruck?'''
(Ein prägnantes wiederholtes Gitarrenriff)
(!Ein ausschließlich unbegleiteter Chorgesang)
(!Eine Soloflöte ohne Rhythmus)
(!Eine vollständige Abwesenheit von Schlagzeug)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Sprachen verbindet Baker Boy in seiner Musik?'''
(Yolngu Matha und Englisch)
(!Ausschließlich Latein und Altgriechisch)
(!Nur Französisch und Italienisch)
(!Ausschließlich Deutsch und Japanisch)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gilt beim Weiterverwenden eines offiziellen Musikvideos?'''
(Das Einbetten ist nicht dasselbe wie eine freie Nachnutzung)
(!Jedes YouTube Video steht automatisch unter CC0)
(!Quellenangaben sind bei Musik grundsätzlich unnötig)
(!Alle traditionellen Gesänge sind frei und ohne Zustimmung verwendbar)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory-Spiel ==

Ordne jeden Begriff seiner passenden Erklärung zu.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Yidaki || Regionale Bezeichnung für ein Blasinstrument aus Arnhem Land
|-
| Bilma || Schlaghölzer als rhythmische Begleitung
|-
| Songline || Verbindung zwischen Liedern Orten und tradiertem Wissen
|-
| Bush Ballad || Erzählendes Lied mit Bezug zum australischen Leben
|-
| Bordun || Länger anhaltender Grundton
|-
| Riff || Prägnante wiederkehrende musikalische Figur
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die Begriffe ihrer Beschreibung zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Passenden Begriff finden
! Beschreibung
|-
| '''Yothu Yindi'''
| Band hinter dem Lied Treaty
|-
| '''Midnight Oil'''
| Rockband hinter Beds Are Burning
|-
| '''AC/DC'''
| Rockband mit dem Stück Thunderstruck
|-
| '''Gurrumul'''
| Sänger bekannt für Lieder in Yolngu Sprachen
|-
| '''Baker Boy'''
| Rapper mit Musik in Yolngu Matha und Englisch
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Yidaki || Wie heißt eine regionale Yolngu Bezeichnung für das Didgeridoo?
|-
| Bilma || Wie heißen Schlaghölzer in bestimmten Yolngu Kontexten?
|-
| Ballade || Wie nennt man ein erzählendes Lied?
|-
| Bordun || Wie heißt ein länger anhaltender Grundton?
|-
| Gesang || Wie nennt man das Musizieren mit der Stimme?
|-
| Rhythmus || Welcher Fachbegriff bezeichnet zeitliche Muster und Betonungen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Über den folgenden Suchzugang kannst du weitere interaktive Übungen zum Thema finden. Prüfe Inhalte anderer Anbieter kritisch.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Australische+Musik </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Ergänze jeweils den passenden Fachbegriff.'''<br>
|type="{}"}
Die musikalischen Traditionen Australiens sind sehr { vielfältig }.
Der Begriff { Country } umfasst mehr als nur eine Landschaft.
Ein regionaler Name für ein langes Blasinstrument lautet { Yidaki }.
Schlaghölzer unterstützen häufig den musikalischen { Rhythmus }.
Der lange Grundton eines Blasinstruments heißt { Bordun }.
Erzählende Lieder aus dem australischen Hinterland heißen häufig Bush { Ballads }.
Die australische Band { Yothu Yindi } veröffentlichte das Lied Treaty.
Der Rapper { Baker Boy } verwendet unter anderem Yolngu Matha.
Die Animation zeigt eine akustische { Welle } in einem Rohr.
Bei historischen und kulturellen Materialien ist die { Zustimmung } Berechtigter wichtig.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hörprotokoll]]: Höre die frei lizenzierte Klangaufnahme des Didgeridoos und beschreibe Tonhöhe Klangfarbe und erkennbare rhythmische Veränderungen in fünf Sätzen.
# [[Instrumentenkunde]]: Vergleiche auf zwei Commons-Fotos das Didgeridoo und Schlaghölzer nach Material Tonerzeugung und musikalischer Aufgabe.
# [[Musiklandkarte]]: Trage Arnhem Land die Torres Strait Sydney und Melbourne auf einer Karte ein und erkläre warum daraus kein einheitlicher Musikstil folgt.
# [[Musikbegriffe]]: Gestalte sechs eigene Lernkarten zu Puls Rhythmus Riff Bordun Klangfarbe und Songline ohne geschützte Liedtexte zu übernehmen.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Songanalyse]]: Untersuche eines der offiziellen Rockvideos hinsichtlich Form Besetzung Dynamik und Botschaft und belege Beobachtungen an zwei Zeitstellen.
# [[Musikvergleich]]: Vergleiche Gurrumuls Gesang und ein AC/DC Stück nach Stimme Instrumentierung Tempo und Wirkung ohne kulturelle Werturteile.
# [[Rhythmuswerkstatt]]: Entwickle mit selbstgewählten Alltagsgeräuschen eine acht Takte lange Begleitung und dokumentiere Puls und Akzente; kopiere keinen geschützten zeremoniellen Rhythmus.
# [[Musikgeschichte]]: Erstelle eine Zeitleiste mit Kolonisierung Bush Ballads Jazz Rock Treaty und zeitgenössischem Hip-Hop; erläutere die Grenzen einer linearen Darstellung.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Quellenkritik]]: Vergleiche die Perspektiven von AIATSIS und einem allgemeinen Lexikonartikel zur Einordnung des Didgeridoos; erkläre Unterschiede und Quellenqualität.
# [[Musik und Politik]]: Analysiere die Aussagen über Landrechte im Kontext von Treaty und Beds Are Burning anhand seriöser Hintergrundquellen ohne Liedtextpassagen zu kopieren.
# [[Kulturelle Rechte]]: Verfasse einen Leitfaden für ein Schulprojekt der Urheberrecht indigene kulturelle Rechte Zustimmung und die Nutzung von YouTube Einbettungen trennt.
# [[Podcast]]: Plane ein fünfminütiges Gespräch über Vielfalt australischer Musik mit eigenen Moderationstexten nachprüfbaren Quellen und ausschließlich rechtmäßig verwendbaren Tonbeispielen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Musikanalyse]]: Wähle zwei dokumentierte Hörbeispiele und vergleiche instrumentale Besetzung Tonbildung Rhythmus und soziale Funktion mit belegbaren Zeitangaben.
# [[Kultur und Gesellschaft]]: Erkläre warum es problematisch wäre das Yidaki als Instrument aller australischen First Nations zu bezeichnen.
# [[Historische Einordnung]]: Zeige an Treaty wie Musik auf ein politisches Versprechen reagieren kann und unterscheide Klangbeschreibung von historischer Deutung.
# [[Transfer]]: Entwirf ein kurzes Unterrichtsmodul mit einer Bildquelle einem Audio und einem Video; begründe Rechteprüfung Kontext und barrierearme Zugänge.
# [[Medienkompetenz]]: Vergleiche eine CC BY lizenzierte Fotografie eine gemeinfreie Animation und ein offizielles YouTube-Video hinsichtlich erlaubter Nachnutzung.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Ein vollständiger Lernnachweis enthält '''(1) Wissen''': Du kannst unterschiedliche australische Musiktraditionen und die regionale Einordnung des Yidaki erläutern. '''(2) Analyse''': Du beschreibst mindestens zwei Musikbeispiele anhand konkreter Hörbeobachtungen zu Form Rhythmus Klangfarbe und Sprache. '''(3) Eigenleistung''': Du erstellst eine Höranalyse eine selbst entwickelte Rhythmusskizze oder einen kurzen Audiobeitrag. '''(4) Quellen- und Medienkompetenz''': Du führst überprüfbare Quellen Bildnachweise und Lizenzbedingungen auf und begründest den respektvollen Umgang mit kulturell sensiblem Material. '''(5) Transfer''': Du erklärst an einem neuen Musikbeispiel den Unterschied zwischen persönlichem Höreindruck und kultureller oder historischer Interpretation.

<br>
<br>

{{BR}}
= OER und Wikipedia =

'''Fachquellen und vertiefende Lektüre:'''
* [https://aiatsis.gov.au/explore/didjeridu AIATSIS: Didjeridu] – regionale Namen Bauweise und kulturelle Zusammenhänge (englisch).
* [https://nga.gov.au/stories-ideas/alick-tipoti-a-contemporary-approach-to-storytelling-in-art/ National Gallery of Australia: Alick Tipoti] – zeitgenössische Musik Tanz und Torres-Strait-Kultur (englisch).
* [https://www.nfsa.gov.au/stories/articles/25-years-treaty National Film and Sound Archive: Yothu Yindi und Treaty] – historische Einordnung (englisch).
* [https://www.nfsa.gov.au/stories/articles/sounding-australia National Film and Sound Archive: Sounding Australia] – musikalische Vielfalt (englisch).
* [https://www.nfsa.gov.au/collection/item/georgia-lee-sings-blues-down-under-georgia-lee National Film and Sound Archive: Georgia Lee] – australischer Jazz und Blues (englisch).
* [https://atsilirn.aiatsis.gov.au/protocols.php ATSILIRN-Protokolle] – verantwortlicher Umgang mit indigenem Wissen und Medien (englisch).
* [https://en.wikipedia.org/wiki/Music_of_Australia Wikipedia: Music of Australia] – ergänzender Überblick; wegen fehlenden gleichnamigen deutschsprachigen Artikels englisch.

<iframe> https://en.m.wikipedia.org/wiki/Music_of_Australia </iframe>

'''Wikimedia-Commons-Medien: Urheber und Lizenzen.''' Die Dateinamen sind die Originaltitel der jeweiligen Commons-Dateiseiten. Die Nutzungsbedingungen gelten für jede Datei gesondert.

{| class="wikitable"
! Medium
! Urheber oder Institution
! Lizenz laut Commons
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Didgeridu_and_clap_sticks.jpg Didgeridu and clap sticks.jpg]
| Owen65
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/ CC BY-SA 2.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Didgeridoo_sound.ogg Didgeridoo sound.ogg]
| Cassa342
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clapsticks.JPG Clapsticks.JPG]
| Andrewa
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Half-open_pipe_wave.gif Half-open pipe wave.gif]
| Jorge Stolfi
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Queensland_State_Archives_5763_Dancers_Yorke_Island_Torres_Shire_June_1931.png Queensland State Archives 5763]
| Queensland State Archives
| Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:ACDC_concert_in_London_2016-4.jpg ACDC concert in London 2016-4.jpg]
| Alexey Komarov
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Midnight_Oil.jpg Midnight Oil.jpg]
| Flickr-Nutzerin jeaneeem
| [https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ CC BY 2.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:201000_-_Opening_Ceremony_Yothu_Yindi_perform_3_-_3b_-_2000_Sydney_opening_ceremony_photo.jpg Yothu Yindi Sydney 2000]
| Australian Paralympic Committee
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gurrumul.jpg Gurrumul.jpg]
| Greg Neate
| [https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ CC BY 2.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Baker_Boy,_Laneway_Festival_2019.jpg Baker Boy Laneway Festival 2019.jpg]
| Bruce Baker
| [https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/ CC BY 2.0]
|}

'''Videonachweise:''' [https://www.youtube.com/watch?v=v2AC41dglnM AC/DC – Thunderstruck] (offizieller Künstlerkanal); [https://www.youtube.com/watch?v=ejorQVy3m8E Midnight Oil – Beds Are Burning] (offizieller Künstlerkanal); [https://www.youtube.com/watch?v=Jf-jHCdafZY Yothu Yindi – Treaty] (offizieller Künstlerkanal); [https://www.youtube.com/watch?v=MNBTT20aDlQ Gurrumul – Wiyathul] (offizieller Künstlerkanal). Urheber- und Tonträgerrechte bleiben bei den jeweiligen Berechtigten. Ein öffentlich abrufbares Video hat nicht automatisch eine freie Creative-Commons-Lizenz.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Australische Musik|Musik Australiens]]'''
# [[Aborigines|First Nations und Country]]
# [[Torres-Strait-Inseln|Torres Strait]]
# [[Didgeridoo|Yidaki und Didgeridoo]]
# [[Rhythmus|Rhythmus und Klang]]
# [[Folk|Folk und Country]]
# [[Rockmusik|Rock und Pop]]
# [[Hip-Hop|Hip-Hop und Sprache]]
# [[Urheberrecht|Medienrechte und kulturelle Verantwortung]]
|}

[[Category:Sprache:Deutsch]]
[[Category:Locale:de-DE]]
[[Category:Musik]]
[[Category:Musikgeschichte]]
[[Category:Australien]]
[[Category:Sekundarstufe I]]
[[Category:Musikunterricht]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Category:AI_MOOC]] [[Category:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Australische Musik - Versionsgeschichte

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