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	<title>Artikel (Wortarten) - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-01T07:34:34Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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	<entry>
		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Artikel_(Wortarten)&amp;diff=31507&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Artikel_(Wortarten)&amp;diff=31507&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-06-30T19:43:46Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artikel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sind eine wichtige [[Wortart]] der deutschen [[Grammatik]]. Sie stehen in der Regel vor einem [[Nomen]] oder vor einer [[Substantivierung]] und zeigen, ob etwas als bekannt, bestimmt, unbestimmt, allgemein oder neu eingeführt verstanden wird. In der traditionellen Schulgrammatik heißen Artikel auch &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Begleiter&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Geschlechtswörter&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Die Bezeichnung Geschlechtswort ist hilfreich, weil man am Artikel häufig das grammatische [[Genus]] eines Nomens erkennt: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Tisch, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Lampe, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Heft. Gleichzeitig reicht diese Bezeichnung nicht aus, denn Artikel zeigen nicht nur das Genus, sondern auch [[Numerus]] und [[Kasus]] an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:German articles der die das.png|600px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Artikel erkennst, welche Formen sie im Deutschen haben, wie sie sich nach [[Genus]], [[Numerus]] und [[Kasus]] verändern und wie Du bestimmte, unbestimmte und fehlende Artikel sicher verwendest. Dabei geht es nicht nur um Auswendiglernen, sondern vor allem um die Frage, wie Artikel die Bedeutung eines Satzes verändern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernziele =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Artikel erkennen]]: Du kannst Artikel in Sätzen markieren und von anderen Wortarten unterscheiden.&lt;br /&gt;
# [[Bestimmter Artikel]]: Du kannst erklären, wann &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; verwendet werden.&lt;br /&gt;
# [[Unbestimmter Artikel]]: Du kannst erklären, wann &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eine&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; verwendet werden.&lt;br /&gt;
# [[Deklination]]: Du kannst Artikel nach [[Kasus]], [[Numerus]] und [[Genus]] bestimmen.&lt;br /&gt;
# [[Nominalgruppe]]: Du kannst zeigen, wie Artikel mit Nomen und Adjektiven zusammenarbeiten.&lt;br /&gt;
# [[Sprachbewusstsein]]: Du kannst begründen, wie sich die Bedeutung eines Satzes durch den Artikel verändert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikel als Wortart =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artikel gehören zu den [[Wortarten]], weil sie typische grammatische Eigenschaften und typische Aufgaben im Satz besitzen. Sie stehen meistens am Anfang einer [[Nominalgruppe]], also einer Wortgruppe, deren Kern ein Nomen ist. In der Nominalgruppe &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der kleine Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; das Nomen, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kleine&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ein [[Adjektiv]] und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; der Artikel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Einteilung Wortarten.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein Artikel hat normalerweise keine selbstständige lexikalische Bedeutung wie ein Nomen, ein Verb oder ein Adjektiv. Er macht also nicht allein deutlich, was ein Gegenstand ist oder was geschieht. Stattdessen ordnet er das Nomen grammatisch ein. Er zeigt zum Beispiel, ob eine Sache schon bekannt ist, ob sie neu eingeführt wird oder ob allgemein über eine Art gesprochen wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Artikel und Nomen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artikel stehen fast immer zusammen mit einem [[Nomen]] oder einer [[Substantivierung]]. Eine Substantivierung entsteht, wenn ein Wort wie ein Nomen gebraucht wird: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das Gute&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein Lachen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das Lernen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Der Artikel hilft Dir dabei, solche Wörter zu erkennen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiele:&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Baum: Der Artikel zeigt ein maskulines Nomen im Singular.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Schule: Der Artikel zeigt ein feminines Nomen im Singular.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Spiel: Der Artikel zeigt ein neutrales Nomen im Singular.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Kinder: Der Artikel zeigt ein Nomen im Plural.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Lesen: Der Artikel zeigt eine Substantivierung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Artikel und Determination ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In der [[Linguistik]] werden Artikel häufig zu den [[Determinativ|Determinativwörtern]] gezählt. Sie bestimmen eine Nominalgruppe näher. Die grammatische Kategorie, die damit verbunden ist, heißt [[Determination]]. Besonders wichtig ist dabei die [[Definitheit]]: Ein bestimmter Artikel verweist auf etwas Bestimmtes oder Bekanntes, ein unbestimmter Artikel führt etwas Neues, Unbekanntes oder nicht genauer Bestimmtes ein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiel: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hund läuft über die Straße. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hund bellt laut. Im ersten Satz wird ein Hund neu eingeführt. Im zweiten Satz ist klar, welcher Hund gemeint ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Bestimmte Artikel =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der bestimmte Artikel zeigt an, dass ein Nomen als bekannt, eindeutig bestimmbar oder allgemein gemeint verstanden wird. Im Deutschen lauten die Grundformen des bestimmten Artikels: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Im Plural lautet die Grundform ebenfalls &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=AgnK4Ypoqys   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Beispiele für bestimmte Artikel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Bekanntheit]]: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hund aus dem Garten bellt wieder.&lt;br /&gt;
# [[Eindeutigkeit]]: Schließe bitte &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Tür.&lt;br /&gt;
# [[Allgemeine Aussage]]: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mensch ist ein sprachbegabtes Wesen.&lt;br /&gt;
# [[Wiederaufnahme]]: Ich sah gestern ein Fahrrad. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Fahrrad war rot.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In allen Beispielen wird etwas als bekannt, eindeutig oder allgemein erkennbar dargestellt. Der bestimmte Artikel hilft der lesenden oder hörenden Person, den Bezug im Text zu verstehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Unbestimmte Artikel =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der unbestimmte Artikel zeigt an, dass ein Nomen neu eingeführt, nicht genauer bestimmt oder stellvertretend für eine Gruppe genannt wird. Im Deutschen lauten die Formen im Singular: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eine&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;einen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;einem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eines&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;einer&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Im Plural gibt es beim unbestimmten Artikel keine eigene Form. Man spricht dann oft vom [[Nullartikel]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiele:&lt;br /&gt;
# Ich sehe &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;einen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Vogel.&lt;br /&gt;
# Auf dem Tisch liegt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Buch.&lt;br /&gt;
# Sie kauft &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eine&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mappe.&lt;br /&gt;
# Im Garten stehen Blumen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im letzten Beispiel steht vor &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Blumen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; kein Artikel. Das Nomen ist im Plural und unbestimmt. Man kann daher sagen: Es steht ein Nullartikel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bedeutung des unbestimmten Artikels ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der unbestimmte Artikel wird verwendet, wenn die genannte Person, Sache oder Vorstellung noch nicht bekannt ist oder nicht genau festgelegt werden soll. Der Satz &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ich suche ein Heft&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bedeutet, dass irgendein passendes Heft gemeint sein kann. Der Satz &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ich suche das Heft&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bedeutet dagegen, dass ein bestimmtes Heft gemeint ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Nullartikel =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der [[Nullartikel]] bezeichnet Fälle, in denen kein sichtbarer Artikel steht, obwohl die Nominalgruppe grammatisch trotzdem vollständig ist. Der Nullartikel ist besonders wichtig, weil Lernende oft denken, jedes Nomen müsse im Deutschen immer einen Artikel haben. Das stimmt nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Typische Fälle des Nullartikels:&lt;br /&gt;
# [[Unbestimmter Plural]]: Auf dem Tisch liegen Bücher.&lt;br /&gt;
# [[Stoffname]]: Ich trinke Wasser.&lt;br /&gt;
# [[Abstraktum]]: Mut hilft in schwierigen Situationen.&lt;br /&gt;
# [[Eigenname]]: Anna liest ein Buch.&lt;br /&gt;
# [[Berufsbezeichnung]]: Er wird Lehrer.&lt;br /&gt;
# [[Feste Wendung]]: Sie fährt mit Bus und Bahn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Nullartikel ist kein Fehler. Er ist eine grammatische Möglichkeit, eine Nominalgruppe ohne sichtbares Artikelwort zu bilden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikel und Genus =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das [[Genus]] ist das grammatische Geschlecht eines Nomens. Im Deutschen gibt es drei Genera: [[Maskulinum]], [[Femininum]] und [[Neutrum]]. Das Genus ist nicht immer mit dem natürlichen Geschlecht identisch. So ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das Mädchen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; grammatisch neutral, obwohl es eine weibliche Person bezeichnet. Deshalb solltest Du das Nomen möglichst immer zusammen mit seinem Artikel lernen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Genus&lt;br /&gt;
! Bestimmter Artikel&lt;br /&gt;
! Beispiel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Maskulinum&lt;br /&gt;
| der&lt;br /&gt;
| der Tisch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Femininum&lt;br /&gt;
| die&lt;br /&gt;
| die Lampe&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Neutrum&lt;br /&gt;
| das&lt;br /&gt;
| das Buch&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artikel helfen besonders beim Lernen neuer Wörter, weil sie das Genus sichtbar machen. Wer nur &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Tisch&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; lernt, muss später den Artikel nachholen. Wer &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der Tisch&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; lernt, speichert eine wichtige grammatische Information direkt mit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikel und Numerus =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der [[Numerus]] zeigt an, ob ein Nomen in der [[Einzahl]] oder in der [[Mehrzahl]] steht. Im Singular unterscheidet der bestimmte Artikel drei Grundformen: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Im Plural lautet der bestimmte Artikel für alle Genera &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Numerus&lt;br /&gt;
! Beispiel&lt;br /&gt;
! Erklärung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Singular&lt;br /&gt;
| der Stift&lt;br /&gt;
| ein einzelner Stift&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Plural&lt;br /&gt;
| die Stifte&lt;br /&gt;
| mehrere Stifte&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim unbestimmten Artikel gibt es im Plural keine einfache Form wie im Singular. Aus &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein Stift&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; wird im unbestimmten Plural &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Stifte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Wenn eine Verneinung nötig ist, kann das Artikelwort &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; verwendet werden: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kein Stift&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;keine Stifte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikel und Kasus =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der [[Kasus]] zeigt die grammatische Rolle einer Nominalgruppe im Satz. Im Deutschen gibt es vier Fälle: [[Nominativ]], [[Genitiv]], [[Dativ]] und [[Akkusativ]]. Artikel verändern ihre Form je nach Kasus. Diese Veränderung nennt man [[Deklination]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:German definite article declension.png|650px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bestimmter Artikel im Überblick ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Kasus&lt;br /&gt;
! Maskulinum&lt;br /&gt;
! Femininum&lt;br /&gt;
! Neutrum&lt;br /&gt;
! Plural&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nominativ&lt;br /&gt;
| der Mann&lt;br /&gt;
| die Frau&lt;br /&gt;
| das Kind&lt;br /&gt;
| die Kinder&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Genitiv&lt;br /&gt;
| des Mannes&lt;br /&gt;
| der Frau&lt;br /&gt;
| des Kindes&lt;br /&gt;
| der Kinder&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dativ&lt;br /&gt;
| dem Mann&lt;br /&gt;
| der Frau&lt;br /&gt;
| dem Kind&lt;br /&gt;
| den Kindern&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Akkusativ&lt;br /&gt;
| den Mann&lt;br /&gt;
| die Frau&lt;br /&gt;
| das Kind&lt;br /&gt;
| die Kinder&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Unbestimmter Artikel im Überblick ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Kasus&lt;br /&gt;
! Maskulinum&lt;br /&gt;
! Femininum&lt;br /&gt;
! Neutrum&lt;br /&gt;
! Plural&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nominativ&lt;br /&gt;
| ein Mann&lt;br /&gt;
| eine Frau&lt;br /&gt;
| ein Kind&lt;br /&gt;
| Kinder&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Genitiv&lt;br /&gt;
| eines Mannes&lt;br /&gt;
| einer Frau&lt;br /&gt;
| eines Kindes&lt;br /&gt;
| Kinder&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dativ&lt;br /&gt;
| einem Mann&lt;br /&gt;
| einer Frau&lt;br /&gt;
| einem Kind&lt;br /&gt;
| Kindern&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Akkusativ&lt;br /&gt;
| einen Mann&lt;br /&gt;
| eine Frau&lt;br /&gt;
| ein Kind&lt;br /&gt;
| Kinder&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Tabellen zeigen, dass sich Artikel nicht beliebig verändern. Ihre Formen folgen festen Mustern. Besonders wichtig sind die Unterschiede zwischen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;den&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;dem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, weil diese Formen oft anzeigen, welche Rolle eine Nominalgruppe im Satz spielt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikel im Satz =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artikel sind keine Satzglieder für sich allein. Sie gehören zu einer Nominalgruppe, die als Ganzes ein Satzglied bilden kann. In dem Satz &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Der schnelle Läufer gewinnt das Rennen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der schnelle Läufer&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; das [[Subjekt]] und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das Rennen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ein [[Objekt]]. Die Artikel &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sind Teile dieser Satzglieder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=I1rt3XNHyB4   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vergleiche:&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hund beißt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;den&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mann.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Den&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hund beißt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In beiden Sätzen stehen fast dieselben Wörter. Trotzdem ist die Bedeutung verschieden. Der Artikel zeigt, welche Nominalgruppe im Nominativ steht und welche im Akkusativ steht. Deshalb sind Artikel im Deutschen für das Satzverständnis sehr wichtig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikel und Adjektive =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artikel beeinflussen auch die Form von [[Adjektiv|Adjektiven]]. In der Nominalgruppe &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der kleine Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; trägt der bestimmte Artikel bereits viele grammatische Informationen. Das Adjektiv bekommt deshalb eine andere Endung als in &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein kleiner Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kleiner Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:German strong declension of adjectives.png|650px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiele:&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der kleine Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: bestimmter Artikel&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein kleiner Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: unbestimmter Artikel&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kleiner Hund&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: kein sichtbarer Artikel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Diese Unterschiede sind ein Grund, warum Artikel beim Schreiben und Sprechen genau beachtet werden müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikelwörter und ähnliche Formen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Neben den Artikeln im engeren Sinn gibt es Wörter, die ähnlich funktionieren und ein Nomen begleiten. Dazu gehören [[Demonstrativpronomen|Demonstrativwörter]], [[Possessivpronomen|Possessivwörter]], [[Indefinitpronomen|Indefinitwörter]] und [[Negation|Negationswörter]]. In der Schule werden sie manchmal als Artikelwörter bezeichnet, weil sie eine ähnliche Position vor dem Nomen einnehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiele:&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;dieser&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Stift&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;mein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Heft&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;jedes&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Kind&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Fehler&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;welches&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Buch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wichtig ist: Ein Wort wie &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;dieser&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist nur dann ein Begleiter eines Nomens, wenn es tatsächlich vor einem Nomen steht. In &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dieser ist neu&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; steht es selbstständig und funktioniert pronominal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Artikelpräpositionen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Manche [[Präposition|Präpositionen]] verschmelzen mit einem Artikel. Solche Formen nennt man [[Artikelpräposition|Artikelpräpositionen]] oder Verschmelzungen. Sie entstehen häufig in der gesprochenen und geschriebenen Standardsprache.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Verschmelzung&lt;br /&gt;
! Entstehung&lt;br /&gt;
! Beispiel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| am&lt;br /&gt;
| an dem&lt;br /&gt;
| am Fenster&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| im&lt;br /&gt;
| in dem&lt;br /&gt;
| im Haus&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| zum&lt;br /&gt;
| zu dem&lt;br /&gt;
| zum Bahnhof&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| zur&lt;br /&gt;
| zu der&lt;br /&gt;
| zur Schule&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| beim&lt;br /&gt;
| bei dem&lt;br /&gt;
| beim Arzt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ins&lt;br /&gt;
| in das&lt;br /&gt;
| ins Kino&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| vom&lt;br /&gt;
| von dem&lt;br /&gt;
| vom Markt&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nicht jede Verbindung aus Präposition und Artikel muss verschmelzen. Manchmal ist die getrennte Form wichtig, wenn besonders betont wird: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;in dem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Haus, nicht in einem anderen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Häufige Fehler und Lernstrategien =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viele Fehler mit Artikeln entstehen, weil Genus, Kasus oder Numerus nicht gemeinsam beachtet werden. Wer nur nach dem Nomen fragt, übersieht oft den Kasus. Wer nur nach dem Kasus fragt, übersieht manchmal das Genus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hilfreiche Strategien:&lt;br /&gt;
# [[Nomen mit Artikel lernen]]: Lerne neue Nomen immer mit bestimmtem Artikel und Pluralform.&lt;br /&gt;
# [[Kasusfrage]]: Frage nach der Rolle im Satz: Wer oder was? Wessen? Wem? Wen oder was?&lt;br /&gt;
# [[Nominalgruppe prüfen]]: Betrachte Artikel, Adjektiv und Nomen zusammen.&lt;br /&gt;
# [[Textzusammenhang nutzen]]: Entscheide, ob etwas neu eingeführt oder schon bekannt ist.&lt;br /&gt;
# [[Fehleranalyse]]: Vergleiche falsche und richtige Sätze und begründe die Artikelwahl.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Zusammenfassung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Artikel sind kleine Wörter mit großer Wirkung. Sie begleiten Nomen, zeigen [[Genus]], [[Numerus]] und [[Kasus]] an und steuern, ob ein Nomen bestimmt, unbestimmt oder ohne sichtbaren Artikel verwendet wird. Der bestimmte Artikel verweist meist auf Bekanntes oder Eindeutiges. Der unbestimmte Artikel führt häufig Neues oder nicht genauer Bestimmtes ein. Der Nullartikel zeigt, dass auch das Fehlen eines Artikels grammatisch bedeutsam sein kann. Wer Artikel sicher beherrscht, versteht Sätze genauer und schreibt sprachlich klarer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=sEVWRS1rNPg   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Aufgabe hat ein Artikel im Deutschen besonders häufig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Er begleitet ein Nomen und bestimmt es näher)&lt;br /&gt;
(!Er ersetzt immer ein Verb)&lt;br /&gt;
(!Er bildet allein ein Satzglied)&lt;br /&gt;
(!Er steht immer am Satzende)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Reihe enthält nur bestimmte Artikel im Singular?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(der die das)&lt;br /&gt;
(!ein eine kein)&lt;br /&gt;
(!mein dein sein)&lt;br /&gt;
(!dieser jener welcher)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Aussage zum unbestimmten Artikel im Deutschen ist richtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Er hat im Plural keine eigene einfache Artikelform)&lt;br /&gt;
(!Er lautet im Plural immer einen)&lt;br /&gt;
(!Er steht nur bei Eigennamen)&lt;br /&gt;
(!Er wird immer großgeschrieben)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welcher Artikel passt im Nominativ Singular zu einem neutralen Nomen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(das)&lt;br /&gt;
(!der)&lt;br /&gt;
(!den)&lt;br /&gt;
(!dem)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;In welchem Beispiel steht ein Nullartikel?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Kinder spielen im Hof)&lt;br /&gt;
(!Der Hund schläft)&lt;br /&gt;
(!Eine Katze miaut)&lt;br /&gt;
(!Das Fenster ist offen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche grammatischen Merkmale zeigt ein Artikel im Deutschen häufig an?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Genus Numerus Kasus)&lt;br /&gt;
(!Tempus Modus Person)&lt;br /&gt;
(!Silbe Laut Reim)&lt;br /&gt;
(!Subjekt Prädikat Objekt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Form ist Dativ Singular maskulin des bestimmten Artikels?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(dem)&lt;br /&gt;
(!der)&lt;br /&gt;
(!den)&lt;br /&gt;
(!das)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum sollte man Nomen im Deutschen möglichst mit Artikel lernen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Weil der Artikel oft das Genus sichtbar macht)&lt;br /&gt;
(!Weil jedes Nomen immer denselben Plural hat)&lt;br /&gt;
(!Weil Artikel immer die Bedeutung des Nomens ersetzen)&lt;br /&gt;
(!Weil Nomen ohne Artikel keine Wörter sind)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Nominalgruppe enthält einen unbestimmten Artikel?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(ein roter Ball)&lt;br /&gt;
(!der rote Ball)&lt;br /&gt;
(!dieser rote Ball)&lt;br /&gt;
(!rote Bälle)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist eine Artikelpräposition?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine Verschmelzung aus Präposition und Artikel)&lt;br /&gt;
(!Ein Artikel ohne Nomen)&lt;br /&gt;
(!Ein Nomen mit Großbuchstaben)&lt;br /&gt;
(!Ein Verb im Nebensatz)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Bestimmter Artikel || verweist auf Bekanntes&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Unbestimmter Artikel || führt Neues ein&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nullartikel || kein sichtbarer Begleiter&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Genus || grammatisches Geschlecht&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Numerus || Einzahl oder Mehrzahl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Kasus || grammatischer Fall&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Artikelpräposition || Verschmelzung mit Präposition&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nominalgruppe || Wortgruppe mit Nomenkern&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Thema&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;der&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| bestimmter Artikel maskulin im Nominativ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;die&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| bestimmter Artikel feminin im Nominativ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;das&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| bestimmter Artikel neutral im Nominativ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ein&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| unbestimmter Artikel maskulin oder neutral im Nominativ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;eine&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| unbestimmter Artikel feminin im Nominativ&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;dem&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| bestimmter Artikel im Dativ maskulin oder neutral&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;den&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| bestimmter Artikel im Akkusativ maskulin&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Artikel || Welche Wortart begleitet häufig ein Nomen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nomen || Welche Wortart wird durch Artikel begleitet?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Kasus || Wie heißt der grammatische Fall?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Genus || Wie heißt das grammatische Geschlecht?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Numerus || Wie heißt die grammatische Zahl?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nullartikel || Wie heißt ein nicht sichtbarer Artikel?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Dativ || Welcher Fall antwortet oft auf wem?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Akkusativ || Welcher Fall antwortet oft auf wen?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Artikel+Wortarten &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Ein Artikel steht meist vor einem { Nomen } und bestimmt es näher. Der bestimmte Artikel verweist häufig auf etwas { Bekanntes }. Der unbestimmte Artikel führt oft etwas { Neues } in einen Text ein. Im Deutschen zeigen Artikel häufig Genus, Numerus und { Kasus } an. Die Grundformen des bestimmten Artikels sind der, die und { das }. Beim unbestimmten Plural steht oft kein sichtbarer Artikel; man spricht dann vom { Nullartikel }. Eine Verschmelzung wie im oder zum nennt man { Artikelpräposition }. Artikel, Adjektiv und Nomen bilden zusammen häufig eine { Nominalgruppe }.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Artikel-Sammlung]]: Sammle in einem kurzen Text zehn Nomen mit Artikeln und markiere die Artikel farbig.&lt;br /&gt;
# [[Genus-Plakat]]: Gestalte ein Plakat mit je fünf Beispielen für Maskulinum, Femininum und Neutrum.&lt;br /&gt;
# [[Bestimmt oder unbestimmt]]: Schreibe fünf Satzpaare, in denen Du einmal einen bestimmten und einmal einen unbestimmten Artikel verwendest.&lt;br /&gt;
# [[Nullartikel entdecken]]: Suche in einem Sachtext fünf Nomen ohne sichtbaren Artikel und erkläre, warum dort kein Artikel steht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Kasus-Werkstatt]]: Erstelle eine Tabelle mit einem maskulinen, einem femininen und einem neutralen Nomen in allen vier Fällen.&lt;br /&gt;
# [[Artikel im Alltag]]: Fotografiere oder notiere zehn Aufschriften aus Deiner Umgebung und untersuche die verwendeten Artikel.&lt;br /&gt;
# [[Mini-Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Lernvideo, in dem Du den Unterschied zwischen der, die und das erklärst.&lt;br /&gt;
# [[Fehlerkorrektur]]: Schreibe einen kurzen Text mit absichtlich falschen Artikeln und tausche ihn mit einer anderen Person zur Korrektur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Sprachvergleich]]: Vergleiche die Artikel im Deutschen mit den Artikeln einer anderen Sprache und präsentiere Gemeinsamkeiten und Unterschiede.&lt;br /&gt;
# [[Textanalyse]]: Untersuche einen Zeitungsartikel oder Blogbeitrag darauf, wie bestimmte und unbestimmte Artikel Informationen strukturieren.&lt;br /&gt;
# [[Grammatik-Erklärseite]]: Erstelle eine eigene Lernseite mit Beispielen, Tabellen und Übungen zu Artikel, Kasus und Nominalgruppen.&lt;br /&gt;
# [[Interviewprojekt]]: Befrage Lernende des Deutschen als Zweitsprache zu typischen Schwierigkeiten mit Artikeln und fasse die Ergebnisse auswertend zusammen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Bedeutungswechsel erklären]]: Erkläre an drei eigenen Beispielen, wie sich die Bedeutung verändert, wenn aus einem unbestimmten Artikel ein bestimmter Artikel wird.&lt;br /&gt;
# [[Kasus begründen]]: Analysiere einen Satz mit zwei Nominalgruppen und begründe, woran Du Nominativ und Akkusativ erkennst.&lt;br /&gt;
# [[Nullartikel anwenden]]: Schreibe einen kurzen Alltagstext, in dem mindestens drei sinnvolle Nullartikel vorkommen, und erkläre Deine Entscheidungen.&lt;br /&gt;
# [[Fehlerdiagnose]]: Korrigiere einen Text mit falschen Artikeln und formuliere zu jedem Fehler eine grammatische Begründung.&lt;br /&gt;
# [[Nominalgruppen untersuchen]]: Zerlege fünf Nominalgruppen in Artikel, Adjektiv und Nomen und erkläre das Zusammenspiel der Formen.&lt;br /&gt;
# [[Transferleistung]]: Entwickle eine Eselsbrücke oder Lernstrategie, die anderen hilft, Artikel und Genus gemeinsam zu lernen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Lernnachweis zu &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Artikel (Wortarten)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist wichtig, dass Du Artikel nicht nur aufzählen, sondern in echten Sätzen begründet verwenden kannst. Du solltest zeigen, dass Du bestimmte, unbestimmte und nicht sichtbare Artikel erkennst, ihre Formen nach [[Genus]], [[Numerus]] und [[Kasus]] bestimmen kannst und die Wirkung der Artikelwahl im Text verstehst.&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Ein vollständiger Lernnachweis kann enthalten:&lt;br /&gt;
# [[Begriffserklärung]]: Eine verständliche Erklärung des Begriffs Artikel als Wortart.&lt;br /&gt;
# [[Formenübersicht]]: Eine korrekte Tabelle zu bestimmten und unbestimmten Artikeln.&lt;br /&gt;
# [[Satzanalyse]]: Die Analyse mehrerer Sätze mit Begründung der Kasusformen.&lt;br /&gt;
# [[Anwendungstext]]: Einen eigenen Text, in dem Artikel bewusst und korrekt verwendet werden.&lt;br /&gt;
# [[Reflexion]]: Eine kurze Auswertung, welche Artikelentscheidungen leicht oder schwierig waren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Artikel_(Wortart) &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Links =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Artikel (Wortart)|Artikel]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Wortart]]&lt;br /&gt;
# [[Nomen]]&lt;br /&gt;
# [[Substantivierung]]&lt;br /&gt;
# [[Bestimmter Artikel]]&lt;br /&gt;
# [[Unbestimmter Artikel]]&lt;br /&gt;
# [[Nullartikel]]&lt;br /&gt;
# [[Genus]]&lt;br /&gt;
# [[Numerus]]&lt;br /&gt;
# [[Kasus]]&lt;br /&gt;
# [[Deklination]]&lt;br /&gt;
# [[Nominalgruppe]]&lt;br /&gt;
# [[Artikelpräposition]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Deutsch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Grammatik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Wortarten]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sprache]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:DaF]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 5-6]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 7-8]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
	</entry>
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