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			[[File:Aufbau eines korrekten Arguments.png\|thumb\|center\|640x360px\|link=https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aufbau_eines_korrekten_Arguments.png\|alt=Prämissen und Schlussfolgerung unterscheiden: So lässt sich prüfen, ob ein Argument trägt.\|Prämissen und Schlussfolgerung unterscheiden: So lässt sich prüfen, ob ein Argument trägt.]]

	Du lernst, wie du in [[Sachtext]]en eine [[Argumentation]] erkennst, prüfst und selbst schreibst. Zielgruppe: Klassen 8 bis 10. Ein überzeugender Text verbindet eine klare These mit begründeten, überprüfbaren Argumenten und behandelt Gegenpositionen fair.		Du lernst, wie du in [[Sachtext]]en eine [[Argumentation]] erkennst, prüfst und selbst schreibst. Zielgruppe: Klassen 8 bis 10. Ein überzeugender Text verbindet eine klare These mit begründeten, überprüfbaren Argumenten und behandelt Gegenpositionen fair.
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= Einleitung =
Du lernst, wie du in [[Sachtext]]en eine [[Argumentation]] erkennst, prüfst und selbst schreibst. Zielgruppe: Klassen 8 bis 10. Ein überzeugender Text verbindet eine klare These mit begründeten, überprüfbaren Argumenten und behandelt Gegenpositionen fair.
{{BR}}
= These und Argument =
Eine '''These''' ist eine strittige Aussage, beispielsweise: „Schulen sollten einen späteren Unterrichtsbeginn prüfen.“ Ein '''Argument''' begründet diese Aussage. Eine '''Begründung''' erklärt den Zusammenhang; ein '''Beleg''' stützt ihn durch überprüfbare Daten, Beispiele oder eine geeignete Quelle. Ein Beispiel allein beweist keine allgemeine Regel. Unterscheide deshalb Meinung und überprüfbare Aussage.
{{BR}}
= Arten von Argumenten =
Ein '''Faktenargument''' nutzt überprüfbare Informationen. Ein '''Autoritätsargument''' verweist auf einschlägige Fachleute; deren Kompetenz muss zum Thema passen. Ein '''normatives Argument''' beruft sich auf gemeinsame Werte wie Gerechtigkeit. Ein '''Analogieschluss''' vergleicht ähnliche Fälle, deren Unterschiede du kritisch prüfen musst. Ein '''Plausibilitätsargument''' erläutert nachvollziehbare Zusammenhänge, ersetzt aber keine Belege.
{{BR}}
= Aufbau einer Argumentation =
Ein guter argumentierender Text beginnt mit einer verständlichen Fragestellung und einer Position. Im Hauptteil folgen Argumente mit Begründung und Beleg. Du kannst die stärksten Argumente gezielt anordnen und Übergänge wie „erstens“, „darüber hinaus“ und „hingegen“ nutzen. Der Schluss wägt die Gründe ab und zieht ein begründetes Fazit. Bei einer [[Erörterung]] ist die Auseinandersetzung mit Gegenargumenten besonders wichtig.
{{BR}}
= Gegenargumente und Entkräftung =
Ein '''Gegenargument''' nennt einen begründeten Einwand gegen deine Position. Du kannst ihn anerkennen, einschränken oder mit besseren Belegen entkräften. Beispiel: „Ein späterer Schulbeginn erschwert manche Busverbindungen; deshalb müsste der Fahrplan mitgeplant werden.“ Wer Einwände nur lächerlich macht, argumentiert nicht sachlich. Fairness und präzise Sprache stärken die Überzeugungskraft.
{{BR}}
= Rhetorische Mittel und Fehlschlüsse =
Eine [[rhetorische Frage]] regt zum Nachdenken an, beweist aber nichts. Wiederholungen und Vergleiche können Aussagen einprägsam machen. Achte auf '''Strohmannargumente''', die fremde Positionen verzerren, '''falsche Dilemmata''', die nur zwei Möglichkeiten vortäuschen, und '''Ad-hominem-Angriffe''', die Personen statt Gründe angreifen. Prüfe, ob aus einer zeitlichen Abfolge vorschnell eine Ursache abgeleitet wird.
{{BR}}
= Quellen prüfen und Texte überarbeiten =
Prüfe bei Zahlen die Herkunft, das Veröffentlichungsdatum, die Erhebungsmethode und den Kontext. Unterscheide [[Korrelation]] und [[Kausalität]]. Lies deinen Text anschließend mit vier Fragen: Ist die These klar? Passt jeder Beleg zur Behauptung? Werden Gegenargumente korrekt wiedergegeben? Ist der Schluss durch die Argumente gedeckt? Quellenkritik ist auch bei KI-generierten Texten nötig.
{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =
{{BR}}
== Quiz: Prüfe dein Wissen =
{{MC}}
'''Was ist eine These?'''
(Eine begründungsbedürftige Aussage)
(!Eine Quellenangabe)
(!Eine Überschrift)
(!Ein Zahlenwert)
{{E}}
{{MC}}
'''Wozu dient ein Beleg?'''
(Er stützt ein Argument durch überprüfbare Hinweise)
(!Er ersetzt die These)
(!Er verbietet Gegenargumente)
(!Er macht jede Meinung wahr)
{{E}}
{{MC}}
'''Welches Beispiel ist ein Faktenargument?'''
(Eine nachprüfbare Statistik zur Fragestellung)
(!Das finden alle gut)
(!Mein Gefühl sagt es)
(!Niemand darf widersprechen)
{{E}}
{{MC}}
'''Was kennzeichnet ein normatives Argument?'''
(Es beruft sich auf Werte und Normen)
(!Es enthält nur Messwerte)
(!Es ist immer falsch)
(!Es benötigt keine Begründung)
{{E}}
{{MC}}
'''Was ist ein Gegenargument?'''
(Ein begründeter Einwand gegen eine Position)
(!Ein zweites Beispiel derselben Position)
(!Ein Zitat ohne Bezug)
(!Eine Wiederholung der These)
{{E}}
{{MC}}
'''Was bedeutet Entkräftung?'''
(Einen Einwand sachlich prüfen und widerlegen oder begrenzen)
(!Den Gegner beleidigen)
(!Eine Quelle verschweigen)
(!Ein Thema wechseln)
{{E}}
{{MC}}
'''Was ist ein Strohmannargument?'''
(Eine verzerrte Darstellung der Gegenposition)
(!Ein belegtes Gegenargument)
(!Ein korrektes Zitat)
(!Ein sachliches Zugeständnis)
{{E}}
{{MC}}
'''Was ist ein falsches Dilemma?'''
(Das Vortäuschen von nur zwei Möglichkeiten)
(!Das Abwägen mehrerer Lösungen)
(!Die Prüfung einer Statistik)
(!Das Nennen einer Quelle)
{{E}}
{{MC}}
'''Worauf kommt es bei einer Quelle an?'''
(Auf Herkunft Aktualität Methode und Kontext)
(!Nur auf eine große Schrift)
(!Nur auf viele Likes)
(!Nur auf ein bekanntes Logo)
{{E}}
{{MC}}
'''Was gehört in einen guten Schluss?'''
(Ein aus den Gründen abgeleitetes Fazit)
(!Ein völlig neues unbelegtes Thema)
(!Eine persönliche Beleidigung)
(!Nur die Überschrift)
{{E}}
{{BR}}
== Memory =
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| These || Zu begründende Behauptung
|-
| Beleg || Überprüfbare Stütze
|-
| Einwand || Begründete Gegenposition
|-
| Fazit || Abgewogenes Ergebnis
|-
| Fehlschluss || Fehler im logischen Begründen
|}
{{E}}
{{BR}}
== Zuordnung =
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Begriff
! Erklärung
|-
| '''Faktenargument''' || Nachprüfbare Information
|-
| '''Normatives Argument''' || Bezug auf Werte
|-
| '''Autoritätsargument''' || Aussage einer fachkundigen Person
|-
| '''Analogieschluss''' || Vergleich ähnlicher Fälle
|-
| '''Plausibilitätsargument''' || Nachvollziehbarer Zusammenhang
|}
{{E}}
{{BR}}
== Kreuzworträtsel =
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| These || Welche Aussage soll begründet werden?
|-
| Beleg || Was stützt eine Behauptung?
|-
| Quelle || Woher stammt eine Information?
|-
| Einwand || Wie heißt ein begründeter Widerspruch?
|-
| Fazit || Wie heißt das abschließende Ergebnis?
|-
| Vergleich || Welches Mittel stellt Gemeinsamkeiten gegenüber?
|}
{{E}}
{{BR}}
== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Argumentationstechniken+in+Texten </iframe>
{{BR}}
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Ergänze die Fachbegriffe.'''<br>
|type="{}"}
Eine strittige Behauptung heißt { These }. Eine überprüfbare Stütze heißt { Beleg }. Ein begründeter Widerspruch heißt { Einwand }. Die Schlussfolgerung heißt { Fazit }. Die Herkunft einer Information nennt man { Quelle }.
</quiz>
{{BR}}
= Offene Aufgaben =
{{BR}}
=== Leicht ===
# [[These erkennen]]: Markiere in einem Kommentar die zentrale Behauptung.
# [[Argument markieren]]: Unterstreiche zwei Gründe und erkläre ihren Bezug zur These.
# [[Belege sammeln]]: Suche zu einer Schulfrage zwei überprüfbare Informationen.
# [[Satzbau üben]]: Schreibe ein Argument mit weil und einem Beispiel.
{{BR}}
=== Standard ===
# [[Kommentar verfassen]]: Schreibe einen Kommentar mit These und drei begründeten Argumenten.
# [[Gegenposition darstellen]]: Formuliere zwei faire Gegenargumente zu deiner Position.
# [[Quellen vergleichen]]: Vergleiche zwei öffentliche Quellen hinsichtlich Aktualität und Methode.
# [[Argumente ordnen]]: Sortiere fünf Argumente nach Überzeugungskraft und begründe die Reihenfolge.
{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Fehlschlüsse untersuchen]]: Analysiere einen veröffentlichten Kommentar auf zwei mögliche Denkfehler.
# [[Debatte dokumentieren]]: Führe eine sachliche Debatte und dokumentiere Argumente und Entkräftungen.
# [[Textrevision]]: Überarbeite einen schwachen argumentierenden Text mit begründeten Änderungen.
# [[Transferprojekt]]: Entwickle einen Leitfaden zur Quellenprüfung für eine andere Lerngruppe.
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}
{{BR}}
= Lernkontrolle =
# [[Argumentationsanalyse]]: Untersuche These Argumente und Belege in einem unbekannten Text.
# [[Belegprüfung]]: Beurteile die Aussagekraft einer Statistik mit Blick auf ihre Quelle.
# [[Perspektivwechsel]]: Formuliere das stärkste Gegenargument zur eigenen Position.
# [[Fehlschlusskorrektur]]: Ersetze einen persönlichen Angriff durch einen sachlichen Einwand.
# [[Transfer]]: Verfasse eine begründete Empfehlung für eine schulische Entscheidung.
{{BR}}
= Lernnachweis =
Dein Lernnachweis umfasst einen markierten Beispieltext, einen eigenen argumentierenden Kommentar, ein Quellenprotokoll, eine nachvollziehbare Überarbeitung und eine kurze Reflexion über Gegenargumente.
{{BR}}
= OER und Wikipedia =
Weiterführende offene Grundlagen: [https://de.wikipedia.org/wiki/Argument Wikipedia: Argument], [https://de.wikipedia.org/wiki/Er%C3%B6rterung Wikipedia: Erörterung], [https://de.wikipedia.org/wiki/Fehlschluss Wikipedia: Fehlschluss]. Nicht verifizierte Medien werden bewusst nicht eingebettet; die Lizenz- und Dateiprüfung steht noch aus.
{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Argumentation]]'''
# [[These]]
# [[Argument]]
# [[Erörterung]]
# [[Rhetorik]]
|}
[[Kategorie:Sprache:Deutsch]]
[[Kategorie:Locale:de-DE]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
{{BR}}
= aiMOOC Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Argumentationstechniken in Texten - Versionsgeschichte

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