<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Arabic%3A%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9</id>
	<title>Arabic:الأعداد العشرية - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Arabic%3A%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Arabic:%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-29T04:01:14Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.4</generator>
	<entry>
		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Arabic:%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9&amp;diff=47543&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Arabic:%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%A9&amp;diff=47543&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-08-28T10:41:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
[[Category:Sprache:العربية]]&lt;br /&gt;
[[Category:Locale:ar]]&lt;br /&gt;
[[Category:أعداد عشرية]]&lt;br /&gt;
[[Category:رياضيات]]&lt;br /&gt;
[[Category:التعليم الابتدائي]]&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= مقدمة =&lt;br /&gt;
تظهر &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;الأعداد العشرية&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; في مواقف كثيرة من حياتك: ثمن سلعة، طول قلم، كتلة حقيبة، أو مسافة بين مكانين. عندما لا تكفي الأعداد الصحيحة لوصف الكمية بدقة، نستخدم أجزاء من الواحد مثل الأعشار وأجزاء المئة وأجزاء الألف. في هذا الدرس سنكتب الفاصل العشري بالعلامة &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;٫&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;، مثل ٣٫٧٥. وقد ترى في بعض الكتب النقطة أو الفاصلة بدلًا منها؛ الفكرة الرياضية واحدة، لكن من المهم أن تلتزم بالرمز المستخدم في كتابك أو صفك.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
تخيّل أن مربعًا كاملًا يمثل العدد ١. إذا قسمناه إلى ١٠ أجزاء متساوية، فكل جزء يساوي عُشرًا. وإذا قسمناه إلى ١٠٠ مربع صغير متساوٍ، فكل مربع صغير يساوي جزءًا من مئة. هذه الفكرة ستساعدك على فهم القيمة المكانية، والمقارنة، والجمع والطرح.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:100 grid.svg|400px|frameless|center|alt=شبكة مربعة مقسمة إلى مئة جزء متساو تساعد على تمثيل أجزاء المئة|شبكة من ١٠٠ مربع: كل مربع صغير يمكن أن يمثل جزءًا واحدًا من مئة من الكل.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= أهداف التعلم =&lt;br /&gt;
بعد إكمال هذا aiMOOC ستتمكن من قراءة عدد عشري وكتابته، وتحديد قيمة كل رقم حسب منزلته، وتمثيل الأعشار وأجزاء المئة بصريًا، ومقارنة الأعداد العشرية وترتيبها، وإجراء جمع وطرح أساسيين مع محاذاة الفاصل العشري، واستخدام الأعداد العشرية في مواقف النقود والقياس، والتحقق من معقولية الناتج بالتقدير.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== من الواحد الصحيح إلى الأعشار وأجزاء المئة ==&lt;br /&gt;
العدد العشري طريقة مريحة لكتابة أجزاء من الواحد في نظام يعتمد على العدد عشرة. فالكسر ١⁄١٠ يساوي ٠٫١، والكسر ٧⁄١٠ يساوي ٠٫٧. وبالمثل، ١⁄١٠٠ يساوي ٠٫٠١، و٢٥⁄١٠٠ يساوي ٠٫٢٥.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
لاحظ أن ٠٫٢٥ يعني خمسة وعشرين جزءًا من مئة، وليس خمسة وعشرين عددًا صحيحًا. ويمكنك رؤية ذلك بوضوح عندما تظلل ٢٥ مربعًا من شبكة فيها ١٠٠ مربع.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:100 percent grid with 25 shaded.svg|400px|frameless|center|alt=شبكة من مئة مربع مظلل منها خمسة وعشرون مربعًا|خمسة وعشرون مربعًا مظللًا من أصل ١٠٠ تمثل ٢٥⁄١٠٠، أي ٠٫٢٥.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
الكسور والأعداد العشرية طريقتان لوصف الجزء نفسه. مثلًا: ١⁄٢ يساوي ٠٫٥، و١⁄٤ يساوي ٠٫٢٥، و٣⁄٤ يساوي ٠٫٧٥. الرسم المتحرك التالي يذكّرك بمعنى تقسيم الكل إلى أجزاء متساوية؛ بعد ذلك يمكنك ربط الأجزاء التي مقامها ١٠ أو ١٠٠ بالكتابة العشرية.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fracciones.gif|350px|frameless|center|alt=رسم متحرك يوضح أجزاء من شكل مقسم إلى أرباع|رسم متحرك لمراجعة معنى الكسور والأجزاء المتساوية قبل ربطها بالأعداد العشرية.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;فكرة مهمة:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; الصفر إلى يسار عدد أصغر من الواحد يساعدنا على القراءة الآمنة. لذلك نكتب ٠٫٦ بدلًا من كتابة الفاصل والرقم وحدهما.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== القيمة المكانية في العدد العشري ==&lt;br /&gt;
في النظام العشري تعتمد قيمة الرقم على مكانه. إلى يسار الفاصل نجد الآحاد ثم العشرات ثم المئات. وإلى يمين الفاصل نجد الأعشار ثم أجزاء المئة ثم أجزاء الألف.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
في العدد ٣٫٤٧٢ توجد ٣ آحاد، و٤ أعشار، و٧ أجزاء من مئة، و٢ من أجزاء الألف. لذلك يمكن تفكيكه إلى: ٣ + ٠٫٤ + ٠٫٠٧ + ٠٫٠٠٢.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
! الآحاد !! الفاصل العشري !! الأعشار !! أجزاء المئة !! أجزاء الألف&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ٣ || ٫ || ٤ || ٧ || ٢&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
كل انتقال منزلة واحدة إلى اليسار يجعل قيمة المكان أكبر بعشرة أضعاف، وكل انتقال منزلة واحدة إلى اليمين يجعل قيمة المكان جزءًا من عشرة من المكان السابق. لذلك الرقم ٥ في ٥٫٢ أكبر قيمةً من الرقم ٥ في ٠٫٥، مع أن الرمز نفسه لم يتغير.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
يمكن إضافة أصفار إلى يمين الجزء العشري من دون تغيير قيمة العدد: ٢٫٣ = ٢٫٣٠ = ٢٫٣٠٠. هذه الفكرة مفيدة جدًا عند المقارنة والجمع والطرح.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
شاهد الشرح العربي التالي وركّز على معنى القيمة المكانية وتكوين الأعداد العشرية، ثم جرّب أن تصنع عددًا من اختيارك وتفككه حسب المنازل.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=w8b-d-sw4ZA|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== مقارنة الأعداد العشرية وترتيبها ==&lt;br /&gt;
للمقارنة بين عددين عشريين، ابدأ من أكبر منزلة. قارن الجزء الصحيح أولًا. إذا كان متساويًا، انتقل إلى الأعشار، ثم أجزاء المئة، ثم أجزاء الألف عند الحاجة.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
مثال: قارن ٣٫٥ و٣٫٤٧. نكتب ٣٫٥ على الصورة المكافئة ٣٫٥٠. الجزء الصحيح متساوٍ، لكن في منزلة الأعشار نجد ٥ أعشار مقابل ٤ أعشار، لذلك ٣٫٥٠ أكبر من ٣٫٤٧.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
مثال آخر: ٢٫٠٨ أصغر من ٢٫٨، لأن ٢٫٨ = ٢٫٨٠، وثمانية أعشار أكبر من صفر أعشار.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;خطأ شائع:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; لا تقارن بعدد الأرقام فقط. فالعدد ٠٫٩ أكبر من ٠٫٣٥، مع أن ٣٥ يبدو عددًا صحيحًا أكبر من ٩. القيمة المكانية هي التي تحدد القيمة الحقيقية.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Number line with 0 and 1.svg|500px|frameless|center|alt=خط أعداد يوضح الموضعين صفر وواحد ويمكن تقسيم المسافة بينهما إلى أعشار|بين ٠ و١ يمكن وضع ٠٫١ و٠٫٢ و٠٫٣ حتى ٠٫٩ على مسافات متساوية.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
على خط الأعداد، العدد الموجود إلى اليمين أكبر. فإذا قسمت المسافة بين ٠ و١ إلى عشرة أقسام متساوية، وصلت إلى الأعشار. ويمكن تقسيم كل عُشر إلى عشرة أجزاء جديدة للحصول على أجزاء المئة.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
شاهد هذا التطبيق العربي على مقارنة الأعداد العشرية وترتيبها، ثم أوقف الفيديو قبل الحل وحاول الإجابة بنفسك.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=tDLNgd5ISfg|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== جمع الأعداد العشرية وطرحها ==&lt;br /&gt;
عند الجمع أو الطرح، أهم خطوة هي &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;محاذاة الفاصل العشري&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. ضع الآحاد تحت الآحاد، والأعشار تحت الأعشار، وأجزاء المئة تحت أجزاء المئة. ويمكنك إضافة أصفار على اليمين لتصبح المنازل واضحة.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
مثال جمع: ٢٫٣٥ + ١٫٤. اكتب ١٫٤ على الصورة ١٫٤٠، ثم اجمع المنازل المتناظرة. الناتج ٣٫٧٥.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
! العدد الأول !! العدد الثاني !! الناتج&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ٢٫٣٥ || ١٫٤٠ || ٣٫٧٥&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
مثال طرح: ٥٫٠٠ − ٢٫٦٧ = ٢٫٣٣. وجود الأصفار في ٥٫٠٠ يجعل الاستلاف بين المنازل أوضح.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
يمكنك أيضًا ملاحظة أثر الضرب أو القسمة على ١٠ في أمثلة بسيطة: ٠٫٦ × ١٠ = ٦، و٦ ÷ ١٠ = ٠٫٦. الفكرة ليست أن الفاصل يتحرك من تلقاء نفسه، بل أن كل رقم ينتقل إلى منزلة قيمتها أكبر أو أصغر بعشرة أضعاف.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;تحقق بالتقدير:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ٢٫٣٥ قريب من ٢، و١٫٤٠ قريب من ١، لذا نتوقع ناتجًا قريبًا من ٣ أو ٤. الناتج ٣٫٧٥ معقول. إذا حصلت على ٣٧٫٥ مثلًا فهناك خطأ واضح في وضع الفاصل.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
شاهد المثال العربي التالي على جمع الأعداد العشرية وطرحها للصف الخامس، ثم أعد حل مثال واحد على ورقة مع كتابة المنازل بوضوح.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=KeSACzhvzAo|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== الأعداد العشرية في النقود ==&lt;br /&gt;
تستخدم كثير من أنظمة النقود وحدة رئيسية وأجزاء أصغر منها، لذلك تظهر الأعداد العشرية كثيرًا في الأسعار. تخيل متجرًا صغيرًا فيه دفتر بسعر ٢٫٧٥ وحدة نقدية وعصير بسعر ١٫٢٠ وحدة نقدية. المجموع هو ٣٫٩٥ وحدات نقدية.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
إذا دفعت ٥٫٠٠ وحدات نقدية، فالباقي هو ٥٫٠٠ − ٣٫٩٥ = ١٫٠٥. لاحظ أن كتابة منزلتين عشريتين تساعد على تنظيم الحساب في أمثلة الأسعار، لكن عدد المنازل المستعمل فعليًا يعتمد على نظام العملة.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Pile of coins.jpg|450px|frameless|center|alt=مجموعة من القطع النقدية تصلح لتمثيل مواقف البيع والشراء|يمكن استخدام القطع النقدية أو بدائل ورقية لها لصنع مسائل شراء وجمع وطرح عشرية.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align:center&amp;quot;&lt;br /&gt;
! السلعة !! السعر بوحدة نقدية&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| دفتر || ٢٫٧٥&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| عصير || ١٫٢٠&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| قلم || ٠٫٨٥&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
تدرب ذهنيًا: إذا اشتريت الدفتر والقلم، فهل تتوقع أن يكون المجموع أقل من ٣ وحدات أم أكبر؟ قبل الحساب الدقيق يمكنك التقدير، ثم تحسب ٢٫٧٥ + ٠٫٨٥ = ٣٫٦٠.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== الأعداد العشرية في القياس ==&lt;br /&gt;
القياس مجال ممتاز لفهم الأجزاء العشرية لأن النظام المتري مبني على علاقات من قوى العدد عشرة. فالسنتيمتر الواحد يساوي ١٠ مليمترات، والمتر الواحد يساوي ١٠٠ سنتيمتر.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
إذا كان طول جسم ٣ سنتيمترات و٦ مليمترات، فستة مليمترات تساوي ٠٫٦ سنتيمتر، ولذلك يكون الطول ٣٫٦ سنتيمتر. وإذا كان طول شريط ١٫٢٥ متر، فهذا يساوي ١٢٥ سنتيمترًا.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Ruler with millimeter and centimeter marks.svg|500px|frameless|center|alt=مسطرة تبين تدريجات السنتيمتر والمليمتر|المسطرة تساعدك على رؤية أن كل سنتيمتر مقسم إلى عشرة مليمترات متساوية.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
عند القياس، انتبه إلى &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;الوحدة&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. العدد ١٫٥ متر ليس هو ١٫٥ سنتيمتر. اكتب الوحدة مع كل قياس، وفكر هل النتيجة معقولة بالنسبة إلى الشيء الذي تقيسه.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
يمكنك صنع تجربة بسيطة: قس طول قلم إلى أقرب مليمتر، ثم اكتب القياس بالسنتيمترات كعدد عشري. مثلًا، ١٤ سنتيمترًا و٧ مليمترات تكتب ١٤٫٧ سنتيمترًا.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== استراتيجيات للفهم والتحقق ==&lt;br /&gt;
قبل أن تبدأ أي مسألة، اسأل نفسك: ما الواحد الكامل؟ ما المنزلة المطلوبة؟ ما الوحدة؟ هل أحتاج إلى مقارنة أم حساب؟ هذه الأسئلة تمنع كثيرًا من الأخطاء.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! خطأ محتمل !! طريقة التصحيح&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| اعتبار ٠٫٣٥ أكبر من ٠٫٩ لأن ٣٥ أكبر من ٩ || اكتب ٠٫٩٠ ثم قارن المنازل المتناظرة&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| جمع ٢٫٣ مع ١٫٢٥ من غير محاذاة الفاصل || اكتب ٢٫٣٠ فوق ١٫٢٥ ثم اجمع&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| نسيان الوحدة في القياس || اكتب العدد والوحدة معًا في كل خطوة&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| وضع الفاصل في الناتج بالتخمين || استخدم القيمة المكانية والتقدير للتحقق&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
تذكر أن ٤٫٥ و٤٫٥٠ يمثلان القيمة نفسها. وتذكر أيضًا أن الجزء العشري يمكن ربطه بكسر: ٠٫٧ = ٧⁄١٠، و٠٫٤٢ = ٤٢⁄١٠٠. كلما استطعت الانتقال بين صورة مرئية، وكسر، وعدد عشري، صار فهمك أقوى.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= مهام تفاعلية =&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== اختبار: اختبر معرفتك ==&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ما قيمة الرقم ٧ في العدد ٤٫٧٢؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(سبعة أعشار)&lt;br /&gt;
(!سبعة أجزاء من مئة)&lt;br /&gt;
(!سبعة آحاد)&lt;br /&gt;
(!سبعة أجزاء من ألف)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;أي عدد عشري يساوي خمسة وعشرين جزءًا من مئة؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(٠٫٢٥)&lt;br /&gt;
(!٢٫٥)&lt;br /&gt;
(!٠٫٠٢٥)&lt;br /&gt;
(!٢٥٫٠)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;أي العددين أكبر: ٣٫٥ أم ٣٫٤٧؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(٣٫٥)&lt;br /&gt;
(!٣٫٤٧)&lt;br /&gt;
(!هما متساويان)&lt;br /&gt;
(!لا يمكن المقارنة)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;أي عدد يساوي ٢٫٣٠؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(٢٫٣)&lt;br /&gt;
(!٢٫٠٣)&lt;br /&gt;
(!٢٣٫٠)&lt;br /&gt;
(!٠٫٢٣)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ما ناتج ١٫٢٥ + ٠٫٥٠؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(١٫٧٥)&lt;br /&gt;
(!١٫٣٠)&lt;br /&gt;
(!١٫٧٠)&lt;br /&gt;
(!١٢٫٧٥)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ما ناتج ٥٫٠٠ − ٢٫٣٥؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(٢٫٦٥)&lt;br /&gt;
(!٣٫٦٥)&lt;br /&gt;
(!٢٫٧٥)&lt;br /&gt;
(!٧٫٣٥)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ثمن كتاب ٢٫٤٠ وثمن قلم ١٫٣٥. ما المجموع؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(٣٫٧٥)&lt;br /&gt;
(!٣٫٦٥)&lt;br /&gt;
(!٢٫٧٥)&lt;br /&gt;
(!٤٫٧٥)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;كم سنتيمترًا في ١٫٢ متر؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(١٢٠ سنتيمترًا)&lt;br /&gt;
(!١٢ سنتيمترًا)&lt;br /&gt;
(!١٠٢ سنتيمترًا)&lt;br /&gt;
(!١٢٠٠ سنتيمترًا)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ما أول منزلة إلى يمين الفاصل العشري؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(الأعشار)&lt;br /&gt;
(!الآحاد)&lt;br /&gt;
(!العشرات)&lt;br /&gt;
(!أجزاء الألف)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;أي عدد يقع بين ٠٫٦ و٠٫٧؟&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(٠٫٦٥)&lt;br /&gt;
(!٠٫٥٥)&lt;br /&gt;
(!٠٫٧٥)&lt;br /&gt;
(!٠٫٨٥)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== لعبة الذاكرة ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| الفاصل العشري || علامة تفصل الجزء الصحيح عن الجزء الأصغر من الواحد&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| الأعشار || أول منزلة إلى يمين الفاصل العشري&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| أجزاء المئة || ثاني منزلة إلى يمين الفاصل العشري&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| الصفر المكافئ || صفر يضاف إلى يمين الجزء العشري من دون تغيير القيمة&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| المقارنة || تحديد أي عدد أكبر أو أصغر أو مساو للآخر&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| التقدير || إيجاد قيمة قريبة تساعد على فحص معقولية الإجابة&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| القياس || وصف طول أو كتلة أو كمية باستخدام عدد ووحدة&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== السحب والإفلات ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! صِل المصطلح بالوصف المناسب.&lt;br /&gt;
! الأعداد العشرية&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;محاذاة الفاصل العشري&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || خطوة أساسية قبل جمع الأعداد العشرية أو طرحها&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;القيمة المكانية&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || قيمة الرقم التي تتحدد بحسب منزلة وجوده&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;خط الأعداد&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || تمثيل يساعد على رؤية أن العدد الواقع إلى اليمين أكبر&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;شبكة المئة&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || نموذج بصري يقسم الواحد إلى مئة جزء متساو&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;النقود&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || سياق يومي تظهر فيه الأسعار والأجزاء من الوحدة الرئيسية&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;القياس المتري&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || سياق ترتبط فيه الوحدات بعلاقات تعتمد على العدد عشرة&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== كلمات متقاطعة ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| أعشار || ما اسم المنزلة الأولى إلى يمين الفاصل العشري؟&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| فاصلة || ما العلامة التي تفصل الجزء الصحيح عن الجزء العشري؟&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| مقارنة || ما العملية الذهنية التي تحدد أي عددين أكبر أو أصغر؟&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ترتيب || ما اسم وضع الأعداد من الأصغر إلى الأكبر أو بالعكس؟&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| قياس || ما العملية التي تستخدم أداة مثل المسطرة لمعرفة طول شيء؟&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| تقدير || ما اسم الحساب التقريبي الذي يساعد على التحقق من معقولية الناتج؟&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= مهام مفتوحة =&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== سهل ===&lt;br /&gt;
# [[Arabic:شبكة الأعشار|شبكة الأعشار]]: ارسم مستطيلاً مقسمًا إلى عشرة أجزاء متساوية، ولوّن عددًا من الأجزاء، ثم اكتب الكسر والعدد العشري الذي يمثله التلوين.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:قائمة أسعار عشرية|قائمة أسعار عشرية]]: أنشئ قائمة لثلاث سلع خيالية بأسعار عشرية، ثم احسب مجموع سعر سلعتين واختر طريقة مناسبة للتحقق بالتقدير.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:صيد القياسات|صيد القياسات]]: قس أربعة أشياء آمنة في الصف أو المنزل بالمسطرة، واكتب أطوالها بالسنتيمتر باستخدام أعداد عشرية عند الحاجة.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:بطاقات القيمة المكانية|بطاقات القيمة المكانية]]: اصنع بطاقات مكتوبًا عليها آحاد وأعشار وأجزاء المئة وأجزاء الألف، ثم مثّل بها خمسة أعداد عشرية من اختيارك.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== متوسط ===&lt;br /&gt;
# [[Arabic:متجر الصف|متجر الصف]]: صمم لعبة شراء وبيع بورق يمثل نقودًا خيالية، واكتب ستة أسعار عشرية، ثم نفذ ثلاث عمليات جمع أو طرح واحفظ النتائج في جدول.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:خط أعداد عشري|خط أعداد عشري]]: ارسم خط أعداد من ٠ إلى ٢ مقسمًا إلى أعشار، وحدد عليه ثمانية أعداد، ثم اختر ثلاثة منها ورتبها مع تفسيرك.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:مقارنة بطرق متعددة|مقارنة بطرق متعددة]]: اختر أربعة أزواج من الأعداد العشرية، وقارن كل زوج مرة بالقيمة المكانية ومرة بإضافة الأصفار المكافئة ومرة بخط أعداد مرسوم.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:شرح مصور|شرح مصور]]: أنشئ أربع صور متتابعة أو مقطع فيديو قصيرًا يشرح كيف تجمع عددين عشريين مع محاذاة الفاصل، من دون نشر أي معلومات شخصية.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== متقدم ===&lt;br /&gt;
# [[Arabic:تحقيق في الأخطاء العشرية|تحقيق في الأخطاء العشرية]]: اكتب ثلاثة حلول خاطئة شائعة لمسائل مقارنة أو جمع أو طرح، ثم حدد سبب كل خطأ وصححه بلغة يفهمها زميل أصغر منك.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:استطلاع القياسات|استطلاع القياسات]]: اجمع قياسات ثمانية أشياء آمنة، ونظمها في جدول، ثم رتبها واحسب الفرق بين أكبر قياس وأصغر قياس.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:تصميم اختبار تفاعلي|تصميم اختبار تفاعلي]]: أنشئ اختبارًا من ثمانية أسئلة متنوعة عن القيمة المكانية والمقارنة والنقود والقياس، ثم جربه مع زميل وعدل سؤالين ليصبحا أوضح.&lt;br /&gt;
# [[Arabic:مشروع ميزانية صغيرة|مشروع ميزانية صغيرة]]: اختر ميزانية خيالية قدرها ٢٠٫٠٠ وحدة نقدية وصمم خطة شراء لخمسة أشياء خيالية بحيث لا تتجاوز الميزانية، ثم احسب المبلغ المتبقي وبرر اختياراتك.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Open Task - Create a MOOC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= مجالات تعلم مرتبطة =&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Arabic:الأعداد العشرية|الأعداد العشرية]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Arabic:القيمة المكانية|القيمة المكانية]]&lt;br /&gt;
# [[Arabic:الكسور|الكسور والأجزاء من الكل]]&lt;br /&gt;
# [[Arabic:خط الأعداد|خط الأعداد]]&lt;br /&gt;
# [[Arabic:النظام المتري|القياس بالنظام المتري]]&lt;br /&gt;
# [[Arabic:النقود|الحساب بالنقود]]&lt;br /&gt;
# [[Arabic:التقريب|التقريب والتقدير]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ترتبط الأعداد العشرية بموضوعات كثيرة في الرياضيات والعلوم والحياة اليومية. فهم القيمة المكانية يساند القراءة والحساب، وفهم الكسور يوضح معنى الجزء من الواحد، والقياس والنقود يقدمان مواقف حقيقية لتطبيق المقارنة والجمع والطرح.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= مسرد =&lt;br /&gt;
; العدد العشري : عدد يكتب في هذا الدرس بجزء صحيح وجزء أصغر من الواحد يفصل بينهما فاصل عشري عند الحاجة.&lt;br /&gt;
; الفاصل العشري : علامة تفصل بين الجزء الصحيح والمنازل العشرية.&lt;br /&gt;
; الجزء الصحيح : الجزء الواقع إلى يسار الفاصل العشري.&lt;br /&gt;
; الأعشار : المنزلة الأولى إلى يمين الفاصل وتمثل أجزاء الواحد المقسم إلى عشرة أجزاء متساوية.&lt;br /&gt;
; أجزاء المئة : المنزلة الثانية إلى يمين الفاصل وتمثل أجزاء الواحد المقسم إلى مئة جزء متساو.&lt;br /&gt;
; أجزاء الألف : المنزلة الثالثة إلى يمين الفاصل وتمثل أجزاء الواحد المقسم إلى ألف جزء متساو.&lt;br /&gt;
; القيمة المكانية : القيمة التي يأخذها الرقم بسبب المنزل الذي يشغله في العدد.&lt;br /&gt;
; الأصفار المكافئة : أصفار يمكن إضافتها إلى يمين الجزء العشري من دون تغيير قيمة العدد.&lt;br /&gt;
; المقارنة : تحديد العلاقة بين عددين من حيث الأكبر والأصغر والتساوي.&lt;br /&gt;
; التقدير : إيجاد قيمة تقريبية تساعد على فحص معقولية الناتج.&lt;br /&gt;
; القياس : التعبير عن مقدار مثل الطول باستخدام عدد ووحدة مناسبة.&lt;br /&gt;
; المحاذاة : وضع الفواصل والمنازل المتناظرة تحت بعضها قبل الجمع أو الطرح.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= مشروعات aiMOOC =&lt;br /&gt;
[[Category:Sprache:العربية]]&lt;br /&gt;
[[Category:Locale:ar]]&lt;br /&gt;
[[Category:أعداد عشرية]]&lt;br /&gt;
[[Category:رياضيات]]&lt;br /&gt;
[[Category:التعليم الابتدائي]]&lt;br /&gt;
[[Category:AI_MOOC]]&lt;br /&gt;
[[Category:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
	</entry>
</feed>