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2026-10-15T20:39:51Z

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{{BR}}
= Antike und Archäologie - Kunst verstehen =

'''Für Klasse 7–8 | Kunst und Geschichte'''

'''Leitfrage:''' Wie können Material, Nutzung und Fundort uns helfen, antike Kunst zu verstehen?

{{BR}}
= Einleitung =

Stell Dir vor, Du findest eine alte Vase. Was verrät sie Dir?

Du schaust zuerst genau hin: Woraus besteht sie? Was ist darauf zu sehen? Wo wurde sie gefunden?

'''Wichtig:''' Ein Gegenstand kann früher in einem Tempel oder Grab gewesen sein. Heute steht er vielleicht im Museum. Das ist nicht dasselbe.

In diesem aiMOOC lernst Du, antike Kunst wie eine Archäologin oder ein Archäologe zu untersuchen.

[[Datei:Wikimania 2024 Vase animation.gif|300px|rahmenlos|center]]
''Moderne Vasenanimation, kein antikes Fundstück. Gestaltung: Kasia Ostrowska, Wikimedia Foundation, [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wikimania_2024_Vase_animation.gif Wikimedia Commons].''

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= Antike Kunst entdecken =

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== Was bedeutet „archaisch“? ==

Die [[Archaik (Kunst)|archaische Zeit]] der griechischen Kunst dauerte ungefähr von 700 bis 480 v. Chr.

Menschen stellten damals Statuen, Gefäße und Schmuck her. Sie lernten auch von anderen Kulturen, zum Beispiel aus Ägypten und Vorderasien.

Wir betrachten vor allem Beispiele aus dem [[Antikes Griechenland|antiken Griechenland]]. Zur [[Antike]] gehörten aber noch viele weitere Kulturen.

'''Merke:''' Alte Kunst war nicht nur zum Anschauen da. Sie konnte im Alltag, bei Festen, in Heiligtümern oder an Gräbern wichtig sein.

''Grundlage: [https://www.metmuseum.org/essays/greek-art-in-the-archaic-period The Metropolitan Museum of Art: Greek Art in the Archaic Period].''

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== Fünf Fragen an ein Kunstwerk ==

Wenn Du ein antikes Werk siehst, frage:

# '''Material:''' Woraus wurde es gemacht?
# '''Form:''' Was erkennst Du?
# '''Funktion:''' Wofür wurde es genutzt?
# '''Fundkontext:''' Wo und mit welchen anderen Dingen wurde es entdeckt?
# '''Heute:''' Wo wird es aufbewahrt oder ausgestellt?

'''Tipp:''' Eine Vermutung ist noch kein Beweis. Sage deutlich, was Du sehen kannst und was Du nur vermutest.

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= Material: Stein, Ton und Bronze =

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== Marmor: Eine Statue aus Stein ==

[[Marmor]] ist ein Stein, der sich bearbeiten lässt. Daraus entstanden viele griechische Statuen.

Ein '''[[Kouros]]''' zeigt meist einen aufrecht stehenden jungen Mann. Oft sind die Arme nah am Körper und ein Bein steht etwas vor.

Diese Figuren konnten zum Beispiel als Weihgaben in Heiligtümern oder als Grabdenkmäler dienen. Nicht jede Statue hatte dieselbe Aufgabe.

[[Datei:New York Kouros MET 32.11.1.jpg|380px|rahmenlos|center]]
''New York Kouros, um 590–580 v. Chr., heute im Metropolitan Museum of Art. Foto: Talmoryair, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:New_York_Kouros_MET_32.11.1.jpg Wikimedia Commons].''

'''Schau genau:''' Wie stehen die Füße? Wie wirkt das Gesicht?

'''Video:''' Eine Statue genau betrachten (englisch; die Bilder helfen Dir).

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Ax8vcxRtmHY |500|center}}

''Quelle des Videos: Smarthistory. Das Video wird eingebettet und ist nicht automatisch frei lizenziert.''

{{BR}}
== Bronze: Kunst aus Metall ==

[[Bronze]] ist eine Mischung aus Metallen, vor allem Kupfer und Zinn.

Aus Bronze entstanden kleine Figuren, Schmuck und größere Statuen. Kleine Metallfiguren konnten auch Gegenstände schmücken.

[[Datei:Male figurine, handle, early 7th c BC, Acropolis Museum Athens, 224969.jpg|330px|rahmenlos|center]]
''Kleine Bronzefigur an einem Griff, frühes 7. Jahrhundert v. Chr. Foto: Zde, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Male_figurine,_handle,_early_7th_c_BC,_Acropolis_Museum_Athens,_224969.jpg Wikimedia Commons].''

'''Vergleiche:''' Was ist bei einer Steinfigur anders als bei einer kleinen Figur aus Metall?

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== Ton: Ein Gefäß entsteht ==

Aus feuchtem [[Ton]] formten Menschen Gefäße. Danach wurden sie im Ofen gebrannt.

Eine [[Amphore]] ist ein Gefäß mit zwei Henkeln. Solche Gefäße konnten verschiedene Aufgaben haben, zum Beispiel als Behälter oder als besonderer Preis.

'''Video:''' So wurden griechische Tongefäße hergestellt.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=WhPW50r07L8 |500|center}}

''Quelle des Videos: Getty Museum; englischsprachiges Fachvideo.''

{{BR}}
= Funktion: Wofür war das Kunstwerk da? =

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== Eine Vase als Preis ==

Bei den [[Panathenäen]] in Athen gab es Wettkämpfe. Sieger konnten besonders bemalte Amphoren erhalten. Sie waren mit Olivenöl gefüllt.

Eine solche Vase war also mehr als ein schöner Gegenstand: Sie gehörte zu einem Fest und war ein Preis.

[[Datei:Panathenaic amphora, Mastos Painter, AM of Nafpliko, 202345.jpg|370px|rahmenlos|center]]
''Panathenäische Preisamphore, um 530–520 v. Chr. Foto: Zde, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Panathenaic_amphora,_Mastos_Painter,_AM_of_Nafpliko,_202345.jpg Wikimedia Commons].''

'''Denkfrage:''' Warum ist es wichtig zu wissen, dass diese Vase ein Preis war?

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== Eine Vase erzählt eine Geschichte ==

Auf antiken Vasen sehen wir Menschen, Tiere, Götter oder Geschichten.

Der Künstler [[Exekias]] zeigte auf einer berühmten Vase die Helden [[Achilleus]] und [[Ajax der Große|Ajax]] beim Spielen. Die Figuren sind mit dunkler Farbe auf den rötlichen Ton gemalt. Das nennt man [[Schwarzfigurige Vasenmalerei|schwarzfigurige Vasenmalerei]].

[[Datei:Achilles and Ajax playing dice, Attic black-figured amphora, signed by Exekias as both painter and potter, 540-530 BC, inv. 16757 - Museo Gregoriano Etrusco - Vatican Museums - DSC01049.jpg|390px|rahmenlos|center]]
''Amphore des Exekias, um 540–530 v. Chr. Foto: Daderot, [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Achilles_and_Ajax_playing_dice,_Attic_black-figured_amphora,_signed_by_Exekias_as_both_painter_and_potter,_540-530_BC,_inv._16757_-_Museo_Gregoriano_Etrusco_-_Vatican_Museums_-_DSC01049.jpg Wikimedia Commons].''

'''Schau genau:''' Wo sitzen die beiden? Wohin blicken sie? Welche Linien erkennst Du?

'''Video:''' Die schwarzfigurige Technik.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=FpLPx_Akl7Y |500|center}}

''Quelle des Videos: Art Institute of Chicago; englischsprachiges Fachvideo.''

'''Vertiefung:''' Was macht die Szene des Exekias besonders?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=k2fdtepbkz8 |500|center}}

''Quelle des Videos: Smarthistory; englischsprachiges Fachvideo.''

{{BR}}
= Fundkontext: Wo wurde etwas entdeckt? =

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== Ein Fund liefert Hinweise ==

[[Archäologie|Archäologinnen und Archäologen]] erforschen Spuren früherer Menschen.

Sie notieren, '''wo''' ein Gegenstand liegt und '''was''' in seiner Nähe gefunden wurde.

Eine Figur neben einem Grab kann anders gedeutet werden als eine ähnliche Figur in einem Heiligtum.

'''Achtung:''' Der Fundort ist nicht immer der ursprüngliche Aufstellungsort. Gegenstände konnten schon in der Antike transportiert, verkauft oder versetzt werden.

[[Datei:Terracotta figurines and inscirbed sherds, AM of Corinth, 202782.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Tonfiguren und beschriftete Scherben in einer Museumsausstellung in Korinth. Die gezeigten Stücke stammen nicht alle aus derselben Zeit. Foto: Zde, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Terracotta_figurines_and_inscirbed_sherds,_AM_of_Corinth,_202782.jpg Wikimedia Commons].''

'''Denkfrage:''' Warum reicht ein Museumsfoto allein nicht aus, um den genauen Fundort zu kennen?

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== Drei Orte für eine Vase ==

Die Vase des Exekias zeigt, wie spannend ein Fundweg sein kann.

# '''Herstellung:''' Die Vase wurde in Athen hergestellt.
# '''Fundort:''' Sie wurde in Vulci im heutigen Italien gefunden.
# '''Museum heute:''' Sie befindet sich in den Vatikanischen Museen.

Das zeigt: Griechische Gefäße gelangten auch in andere Regionen. Der genaue Weg dieser Vase lässt sich aus dem Bild allein nicht bestimmen.

''Vertiefung: [https://smarthistory.org/exekias-attic-black-figure-amphora-with-ajax-and-achilles-playing-a-game/ Smarthistory: Exekias und seine Amphore].''

{{BR}}
= Farbe: Sahen Statuen früher anders aus? =

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== Die Peplos-Kore ==

Eine '''[[Kore (Skulptur)|Kore]]''' ist eine stehende, bekleidete weibliche Figur.

Die berühmte '''Peplos-Kore''' entstand ungefähr 530 v. Chr. Sie wurde auf der [[Akropolis (Athen)|Akropolis von Athen]] gefunden und ist heute im Akropolismuseum ausgestellt.

[[Datei:ACMA 679 Kore 1.JPG|330px|rahmenlos|center]]
''Die Peplos-Kore im heutigen Zustand. Foto: Marsyas, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/ CC BY-SA 2.5]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:ACMA_679_Kore_1.JPG Wikimedia Commons].''

'''Höre das Wort Kore:'''

[[Datei:De-Kore.ogg|center]]
''Ausspracheaufnahme: Jeuwre, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Kore.ogg Wikimedia Commons].''

{{BR}}
== Bunte Statuen? ==

Viele griechische Statuen waren ursprünglich bemalt. Heute sind die Farben oft nur teilweise oder gar nicht mehr erhalten.

Die Peplos-Kore hatte ebenfalls Farbe. Wie genau sie einst aussah, wird erforscht.

[[Datei:Peplos Kore, cast and reconstruction, Cambridge Museum of Classical Archaeology, 154248.jpg|430px|rahmenlos|center]]
''Gipsabguss und farbige Rekonstruktion im Museum von Cambridge. Die Farbfassung ist ein wissenschaftlicher Deutungsversuch, kein erhaltenes Original. Foto: Zde, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Peplos_Kore,_cast_and_reconstruction,_Cambridge_Museum_of_Classical_Archaeology,_154248.jpg Wikimedia Commons].''

'''Merke:''' Eine [[Rekonstruktion]] zeigt, wie etwas früher ausgesehen haben könnte. Sie ist nicht mit dem Original zu verwechseln.

Forschende diskutieren auch, wen die Peplos-Kore darstellt. Vielleicht ist es eine Göttin. Ganz sicher ist diese Deutung nicht.

''Quelle: [https://www.theacropolismuseum.gr/en/node/22292 Akropolismuseum: Peplos Kore].''

'''Video:''' Die Peplos-Kore untersuchen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=RjpT4Apgda8 |500|center}}

''Quelle des Videos: Smarthistory; englischsprachiges Fachvideo.''

{{BR}}
= Früherer Ort und heutiges Museum =

{{BR}}
== Die Akropolis als besonderer Ort ==

Die [[Akropolis (Athen)|Akropolis]] ist ein Hügel in Athen. Dort befanden sich wichtige Heiligtümer.

Manche Figuren waren Geschenke an Gottheiten. Heute stehen viele Fundstücke geschützt in Museen.

[[Datei:The Acropolis of Athens from Dionisiou Areopagitou Pedestrian Street on May 27, 2020.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Blick auf die Akropolis heute. Foto: George E. Koronaios, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:The_Acropolis_of_Athens_from_Dionisiou_Areopagitou_Pedestrian_Street_on_May_27,_2020.jpg Wikimedia Commons].''

'''Höre das Wort Akropolis:'''

[[Datei:De-Akropolis.ogg|center]]
''Ausspracheaufnahme: Jeuwre, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Akropolis.ogg Wikimedia Commons].''

[[Datei:Building article from archaic temple of Athena (perhaps Hekatompedos), 570 BC, (old) Acropolis Museum, Akrm603.jpg|470px|rahmenlos|center]]
''Bemaltes Bauteil eines archaischen Tempels, um 570 v. Chr., vermutlich von einem frühen Athene-Tempel. Foto: Zde, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Building_article_from_archaic_temple_of_Athena_(perhaps_Hekatompedos),_570_BC,_(old)_Acropolis_Museum,_Akrm603.jpg Wikimedia Commons].''

'''Vergleiche:''' Ein Bauteil stand früher an einem Gebäude. Im Museum liegt oder steht es einzeln. Was verändert das?

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== Eine Animation richtig lesen ==

Der [[Parthenon]] auf der Akropolis stammt aus einer späteren Zeit als die archaischen Statuen.

Die folgende Animation zeigt verschiedene Zustände einer '''modernen Restaurierung'''. Sie zeigt '''nicht''', wie der Tempel in der Antike ursprünglich aussah.

[[Datei:Parthenon restoration.gif|500px|rahmenlos|center]]
''Vergleich moderner Restaurierungszustände. Fotos: Jordi Payà; Animation: Fallschirmjäger, [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/ CC BY-SA 2.0]; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Parthenon_restoration.gif Wikimedia Commons].''

'''Denkfrage:''' Welche Informationen liefert diese Animation? Welche Informationen liefert sie nicht?

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= Gestufte Hilfen =

{{BR}}
== Hilfe 1: Erst schauen ==

Betrachte ein Bild langsam.

'''Frage:''' Was siehst Du wirklich?

'''Satzanfang:''' „Ich erkenne ...“

{{BR}}
== Hilfe 2: Dann nachfragen ==

Suche in der Bildunterschrift nach Material, Zeit, Funktion und Fundort.

'''Frage:''' Welche Information erklärt das Kunstwerk besser?

'''Satzanfang:''' „Die Angabe ... ist wichtig, weil ...“

{{BR}}
== Hilfe 3: Eine Deutung prüfen ==

Unterscheide einen sicheren Hinweis von einer Vermutung.

'''Frage:''' Was wissen wir? Was bleibt offen?

'''Satzanfang:''' „Sicher ist ...; möglich wäre ...; offen bleibt ...“

'''Für englische Videos:''' Achte zuerst auf Gegenstände und Bilder. Du musst nicht jedes Wort verstehen. Nutze Untertitel, wenn sie verfügbar sind.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Aus welchem Material besteht der New York Kouros?'''
(Marmor)
(!Papier)
(!Glas)
(!Holz)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Material wird zu einem Gefäß geformt und anschließend gebrannt?'''
(Ton)
(!Marmor)
(!Gold)
(!Wolle)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wofür wurde eine panathenäische Preisamphore genutzt?'''
(Als Preis mit Olivenöl)
(!Als Musikinstrument)
(!Als Werkzeug zum Steinbearbeiten)
(!Als Schreibtafel)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was gehört zum Fundkontext?'''
(Ort und Umstände einer Entdeckung)
(!Nur die Farbe einer Museumsvitrine)
(!Nur der Eintrittspreis des Museums)
(!Nur die Größe eines Fotos)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was zeigt ein Kouros gewöhnlich?'''
(Einen stehenden jungen Mann)
(!Ein Segelschiff)
(!Eine Landschaft)
(!Eine Stadtmauer)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''In welchem heutigen Land wurde die berühmte Amphore des Exekias gefunden?'''
(Italien)
(!Norwegen)
(!Indien)
(!Mexiko)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wozu konnten Statuen in einem griechischen Heiligtum dienen?'''
(Als Weihgabe)
(!Als elektrische Lampen)
(!Als moderne Werbeschilder)
(!Als Fahrräder)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Aussage über viele antike Marmorstatuen stimmt?'''
(Sie waren ursprünglich häufig bemalt)
(!Sie bestanden immer aus weißem Plastik)
(!Sie durften nie Farbe tragen)
(!Sie wurden nur als Spielzeug genutzt)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ist die farbig ergänzte Peplos-Kore im Museum von Cambridge?'''
(Eine Rekonstruktion)
(!Das vollständig erhaltene Original)
(!Eine Fotografie aus der Antike)
(!Ein römisches Geldstück)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was zeigt die Animation der Parthenon-Restaurierung?'''
(Veränderungen durch moderne Restaurierung)
(!Eine sichere Aufnahme des Tempels aus der Antike)
(!Den Bau des Tempels als Film aus der Antike)
(!Die ursprünglichen Farben aller Säulen)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Kouros || Stehende männliche Jugendfigur
|-
| Kore || Bekleidete weibliche Figur
|-
| Marmor || Stein für viele Statuen
|-
| Terrakotta || Gebrannter Ton
|-
| Weihgabe || Geschenk für eine Gottheit
|-
| Fundkontext || Ort und Umstände eines Fundes
|-
| Rekonstruktion || Versuch einer früheren Darstellung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Marmor'''
| Gestein für Statuen
|-
| '''Ton'''
| Material für gebrannte Gefäße
|-
| '''Bronze'''
| Metall für Figuren und Gegenstände
|-
| '''Weihgabe'''
| Geschenk an eine Gottheit
|-
| '''Fundkontext'''
| Hinweise vom Entdeckungsort
|-
| '''Museum'''
| Heutiger Aufbewahrungs- und Ausstellungsort
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Amphore || Wie heißt ein antikes Gefäß mit zwei Henkeln?
|-
| Marmor || Aus welchem Stein bestehen viele griechische Statuen?
|-
| Kouros || Wie heißt die stehende männliche Jugendfigur?
|-
| Kore || Wie heißt die bekleidete weibliche Figur?
|-
| Vulci || In welchem italienischen Ort wurde die berühmte Vase des Exekias gefunden?
|-
| Museum || Wo werden viele antike Fundstücke heute öffentlich gezeigt?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Antike+und+Arch%C3%A4ologie+-+Kunst+verstehen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Archäologinnen und Archäologen untersuchen Spuren aus der { Vergangenheit }.
Viele griechische Statuen bestanden aus { Marmor }.
Eine stehende männliche Jugendfigur heißt { Kouros }.
Eine bekleidete weibliche Figur heißt { Kore }.
Aus gebranntem { Ton } stellten Menschen Gefäße her.
Eine panathenäische Preisamphore enthielt { Olivenöl }.
Eine Gabe an eine Gottheit nennt man { Weihgabe }.
Ort und Umstände einer Entdeckung gehören zum { Fundkontext }.
Die Peplos-Kore wurde auf der { Akropolis } gefunden.
Viele antike Statuen waren ursprünglich { bemalt }.
Eine farbige Ergänzung kann eine { Rekonstruktion } sein.
Heute werden viele Funde in einem { Museum } gezeigt.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Diese Aufgaben werden nicht automatisch bewertet.''' Du kannst mit Zeichnungen, kurzen Texten, Fotos oder einem Gespräch arbeiten.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Material]]: Wähle eines der Bilder. Schreibe drei sichtbare Merkmale auf. Welche Angabe verrät Dir das Material?
# [[Kouros]]: Betrachte den New York Kouros. Zeichne seine Körperhaltung als einfache Strichfigur. Vergleiche Beine und Arme.
# [[Vasenmalerei]]: Suche auf der Exekias-Vase zwei Einzelheiten. Beschreibe sie mit den Satzanfängen „Ich sehe ...“ und „Ich vermute ...“.
# [[Museum]]: Schreibe auf zwei kleine Zettel „früher“ und „heute“. Erkläre damit den Unterschied zwischen einem Heiligtum und einem Museum.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Amphore]]: Entwirf ein kurzes Museumsschild mit Material, möglicher Nutzung und einer Beobachtung zum Bild.
# [[Peplos-Kore]]: Vergleiche die erhaltene Statue mit der farbigen Rekonstruktion. Erstelle eine Tabelle mit „sichtbar“, „ergänzt“ und „unsicher“.
# [[Archäologie]]: Erfinde eine Fundgeschichte für eine Tonscherbe. Schreibe dazu, welche Angaben eine echte Ausgrabung festhalten müsste. Kennzeichne Deine Geschichte deutlich als erfunden.
# [[Interview]]: Befrage eine Person, die ein Museum besucht hat. Welche Informationen waren bei einem Ausstellungsstück besonders hilfreich? Notiere drei Antworten.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Exekias]]: Erkläre in einem kurzen Text, warum Herstellungsort, Fundort und heutiger Museumsort der Vase verschieden sein können. Unterscheide Belege von Vermutungen.
# [[Rekonstruktion]]: Gestalte zwei Bilder derselben Statue: „heute erhalten“ und „möglicherweise früher“. Kennzeichne jede Ergänzung und erkläre Deine Entscheidungen.
# [[Provenienzforschung]]: Stelle Dir vor, bei einem Museumsstück fehlt die Angabe zum Fundort. Untersuche, welche Fragen dadurch offen bleiben. Schreibe einen Vorschlag für einen ehrlichen Museumstext.
# [[Ausstellung]]: Plane eine kleine Ausstellung mit drei der behandelten Werke. Begründe die Reihenfolge. Gib bei jedem Werk Material, frühere Funktion, bekannten Fundort und heutigen Standort an, soweit die Angaben gesichert sind.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Die folgenden Aufgaben prüfen, ob Du Zusammenhänge erklären und Wissen übertragen kannst. Sie werden nicht automatisch bewertet.

# [[Archäologische Methode]]: Zwei fast gleiche Figuren werden an verschiedenen Orten gefunden: eine in einem Heiligtum, eine in einem Grab. Erkläre, warum ihre Funktionen unterschiedlich gewesen sein könnten.
# [[Quellenkritik]]: Eine Bildunterschrift behauptet, eine Statue sei früher vollständig weiß gewesen. Prüfe diese Aussage mithilfe Deines Wissens über antike Farben.
# [[Fundkontext]]: Ein Gegenstand hat keinen dokumentierten Fundort. Erkläre, welche Aussagen trotzdem möglich sind und bei welchen Du vorsichtig sein musst.
# [[Museumsdidaktik]]: Gestalte einen verständlichen Museumstext für jüngere Kinder. Er soll zwischen dem früheren Gebrauch und der heutigen Ausstellung unterscheiden.
# [[Rekonstruktion]]: Zwei Forschende schlagen unterschiedliche Farben für dieselbe Statue vor. Beschreibe, welche Spuren oder Untersuchungen bei der Entscheidung helfen könnten.
# [[Kulturkontakt]]: Eine in Griechenland gefertigte Vase wurde in Italien entdeckt. Erkläre, welche Fragen dieser Fund über Handel und Kontakte in der Antike aufwirft.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du kannst Deinen Lernfortschritt mit einer kurzen Mappe oder einer Präsentation zeigen.

Wichtig ist, dass Du:

# [[Materialkunde]]: mindestens drei Materialien und ihre Verwendung erklären kannst.
# [[Funktion (Archäologie)|Funktion]]: zwischen Alltagsgegenstand, Weihgabe und Grabdenkmal unterscheiden kannst.
# [[Fundkontext]]: erklärst, weshalb Fundort und Begleitfunde wichtige Hinweise sind.
# [[Museum]]: ursprünglichen Ort, Fundort und heutigen Ausstellungsort nicht verwechselst.
# [[Rekonstruktion]]: gesicherte Beobachtungen von Vermutungen unterscheiden kannst.
# [[Quellenangabe]]: bei verwendeten Bildern die Quelle, die Urheberangabe und die Lizenz nennst.
# [[Argumentation]]: mindestens eine Deutung mit zwei passenden Hinweisen begründest.

'''Bewertungsvorschlag:''' Entscheidend sind verständliche Erklärungen, sorgfältige Beobachtungen, richtige Quellenangaben und der Umgang mit Unsicherheit. Eine aufwendige Gestaltung ist nicht nötig.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Fachliche Grundlagen und weiterführende Informationen:'''

# [https://www.metmuseum.org/essays/greek-art-in-the-archaic-period Metropolitan Museum of Art: Greek Art in the Archaic Period] – Ausgangspunkt für die archaische griechische Kunst.
# [https://www.theacropolismuseum.gr/en/node/22292 Akropolismuseum: Peplos Kore] – Fund, Material, Datierung und Farbspuren.
# [https://smarthistory.org/marble-statue-of-a-kouros-new-york-kouros/ Smarthistory: New York Kouros] – Untersuchung einer archaischen Statue.
# [https://smarthistory.org/exekias-attic-black-figure-amphora-with-ajax-and-achilles-playing-a-game/ Smarthistory: Amphore des Exekias] – Bild und antike Herstellung.
# [https://www.getty.edu/news/what-is-attic-pottery/ Getty: Attische Keramik] – Herstellung und Maltechnik.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page Wikimedia Commons] – Bild-, Audio- und Animationsdateien mit Lizenzangaben auf den jeweiligen Dateiseiten.

'''Medienrechte:''' Die verwendeten Commons-Dateien sind an ihren jeweiligen Stellen mit Urhebern, Lizenzen und Dateiseiten verlinkt. Die CC-BY-SA-Lizenzen verlangen insbesondere Namensnennung, Lizenzhinweis und die Beachtung der Weitergabebedingungen. Die Bilder, Audioaufnahmen und Animationen werden hier unverändert eingebunden. Die eingebetteten YouTube-Videos sind keine automatisch frei lizenzierten OER-Dateien. Für eine eigene Weiterverwendung gelten die jeweiligen Rechte.

'''Wikipedia zum Nachlesen:'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Archaik_(Kunst) </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Antike Kunst]]'''
# [[Antikes Griechenland]]
# [[Archaik (Kunst)]]
# [[Archäologie]]
# [[Marmor]]
# [[Bronze]]
# [[Keramik]]
# [[Kouros]]
# [[Kore (Skulptur)]]
# [[Vasenmalerei]]
# [[Fundkontext]]
# [[Akropolis (Athen)]]
# [[Museum]]
# [[Rekonstruktion]]
# [[Quellenkritik]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Archäologie]]
[[Kategorie:Antike]]
[[Kategorie:Griechische Kunst]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Antike und Archäologie - Kunst verstehen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt